Ở thời đại nào cũng vậy, khoa học luôn là một trong những động lực thúc đẩy sự phát triển của xã hội loài người. Do đó, việc giáo dục tri thức khoa học, trong đó có khoa học xã hội, đối với mọi người, đặc biệt đối với thế hệ trẻ, là công việc cần thiết. Trong giáo dục nhà trường bậc phổ thông ở Việt Nam hiện nay, các môn khoa học xã hội như lịch sử, văn học, giáo dục công dân,… đóng vai trò quan trọng trong việc bồi đắp nhân cách và đạo đức học sinh. Tuy nhiên, thực tế triển khai dạy học các môn khoa học xã hội này vẫn còn nhiều bất cập cả từ phía người dạy và người học. Với bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, khi mà sự hội nhập kinh tế kéo theo sự giao thoa văn hóa thì không thể tránh khỏi tình trạng lệch lạc đạo đức và lối sống ở một bộ phận không nhỏ thế hệ trẻ. Do đó, giáo dục các môn khoa học xã hội trong nhà trường phổ thông hơn bao giờ hết cần phải thể hiện được vai trò đặc biệt trong bồi dưỡng đạo đức học sinh.