MỘT SỐ THÁCH THỨC TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI TẠI CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY

Giai đoạn học phổ thông là giai đoạn cực kỳ quan trọng không chỉ ở chỗ học tập kiến thức mà còn là giai đoạn hình thành nhân cách của trẻ thông qua xã hội hóa từ môi trường nhà trường. Trong đó, các môn khoa học xã hội có ý nghĩa rất lớn trong việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, ý thức dân tộc và kỹ năng sống. Mặc dù có tầm quan trọng như thế nhưng các môn khoa học xã hội bị gia đình, nhà trường và học sinh xem nhẹ trong nhiều năm qua. Đặc biệt trong những năm gần đây, dưới tác động của nền kinh tế thị trường, tư tưởng xem nhẹ các môn khoa học xã hội càng trở nên trầm trọng. Bằng chứng là tỷ lệ thí sinh thi rớt môn lịch sử từ năm 2010 đến nay năm sau cao hơn năm trước. Năm 2011, nhiều trường đại học có trên 98% bài thi môn sử dưới điểm trung bình, thậm chí có trường chỉ một thí sinh đạt điểm trung bình môn sử. Tâm lý sợ học, coi thường các môn khoa học xã hội trong học sinh đã trở nên phổ biến và trầm trọng.