Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực đang trở thành vấn đề cấp thiết hiện nay. Muốn nâng cao chất lượng học tập các môn khoa học xã hội nói chung và môn lịch sử nói riêng, đòi hỏi giáo viên phải nhận thức đúng quan điểm đổi mới để vận dụng vào thực tiễn, đó là “chìa khóa” để nâng cao chất lượng giảng dạy. Vậy nên, để rèn luyện cho học sinh có lòng say mê, sự ham học, khơi dậy nội lực vốn có của bản thân, cũng như giúp cho học sinh tự rèn luyện được những phẩm chất đạo đức, thế giới quan khoa học thông qua nội dung bài học, đòi hỏi giáo viên phải sử dụng đa dạng các phương pháp. Bài viết nêu ra một sốphương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng trong giảng dạy môn lịch sử; từ đó, sẽ đưa ra một số kiến nghị nhằm áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông hiện nay.