Lịch sử là môn học có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục thế hệ trẻ. Giúp học sinh hiểu biết về dân tộc Việt Nam, phát huy lòng yêu nước và tự hào của dân tộc. Tuy nhiên hiện nay dưới cách nhìn của xã hội thì một phần chúng ta nhìn nhận về các môn chưa công bằng và chưa khách quan. Môn Sử được xem là môn phụ, ngay cả người giáo viên dạy sử cũng bị xem thường đưa đến việc người học ngày càng xa rời môn Sử. Từ đó dẫn đến việc người dạy và người học có thái độ qua loa, thiếu trách nhiệm, nên chất lượng môn học không cao như những năm gần đây. Như vậy, việc nâng cao chất lượng kết quả bộ môn và tạo được sự yêu thích của học sinh đối với môn Sử ở trường phổ thông hiện nay là rất quan trọng. Để làm được điều đó đòi hỏi chúng ta phải có nhìn công bằng khách quan hơn giữa các môn tự nhiên và xã hội. Đồng thời người dạy sử phải luôn luôn đổi mới phương pháp dạy của mình. Đây là cầu nối quan trọng để học sinh yêu thích môn Sử nhiều hơn. Trong khuôn khổ bài viết này tôi xin nêu lên một số thực trạng, nguyên nhân làm cho học sinh không thích học sử. Đồng thời cũng nêu lên những giải pháp đổi mới tạo sự hứng thú trong giờ học lịch sử để góp phần nâng cao chất lượng bộ môn trong thời gian tới. Qua đó làm cho học sinh và xã hội có cái nhìn đúng đắn hơn về môn Lịch sử.