1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng 5 Lập kế hoạch nâng cao sức khoẻ môn dân số

67 54 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 67
Dung lượng 408,6 KB

Nội dung

Mục tiêuLập được kế hoạch chương trình Nâng cao sức khỏeNội dung chínhXây dựng mục tiêu, xác định các giảipháp thực hiện chương trình nâng cao sức khỏeLập kế hoạch chương trình nâng cao sức khỏeXác định các chỉ số đánh giá

Lập kế hoạch Nâng cao sức khỏe Mục tiêu Lập kế hoạch chương trình Nâng cao sức khỏe Nội dung • Xây dựng mục tiêu, xác định giải pháp thực chương trình nâng cao sức khỏe • Lập kế hoạch chương trình nâng cao sức khỏe • Xác định số đánh giá Lập kế hoạch NCSK gì?  Là trình định thực về:  Thu thập thông tin chung sức khỏe để xác định vấn đề; Phân tích vấn đề  Xác định mục tiêu giải pháp phù hợp để thực đạt mục tiêu  Xác định hoạt động nguồn lực, thời gian tương ứng  Xác định số đánh giá Các bước lập kế hoạch Nguồn: Centre for Health Promotion, University of Toronto Các bước lập kế hoạch Thu thập thông tin xác định vấn đề sức khỏe (đánh giá nhu cầu) Chọn vấn đề ưu tiên, phân tích vấn đề - tìm ngun nhân (đánh giá nhu cầu) Xây dựng mục tiêu Xác định giải pháp Xây dựng kế hoạch hành động Phân tích vấn đề  Thơng tin chung cần thu thập, phân tích:  Dân số học - Sức khỏe: dân số, mơ hình bệnh tật…  Dịch vụ y tế: tính sẵn có, khả tiếp cận đối tượng đích?  Cá nhân: học vấn, kiến thức, thái độ, niềm tin, thực hành…?  Các bên liên quan, đối tác?  Xã hội: hỗ trợ xã hội, chuẩn mực xã hội, phong tục, tập quán?  Môi trường: mơi trường tự nhiên có liên quan đến vấn đề?  Tài chính: ngân sách cho phịng bệnh, khám chữa bệnh…?  Chính sách: sách liên quan, phù hợp, thuận lợi…? Luật, qui định: liên quan đến vấn đề sức khỏe?  Các bên liên quan? Nguồn: Centre for Health Promotion, University of Toronto Phân tích vấn đề   Các yếu tố nguy cơ/quyết định trực tiếp   Phân tích vấn đề (vd: vấn đề HIV/AIDS) Vd: QHTD khơng bảo vệ với người có H Các yếu tố gián tiếp, góp phần ảnh hưởng  Vd: Thiếu hiểu biết đường lây HIV; khơng có dự dịnh dùng BCS; khơng có BCS QHTD  Các nguyên nhân gốc rễ  Vd: Thiếu kiến thức HIV; môi trường thuận lợi cho QHTD không an tồn Phân tích đối tượng  Nhận thức, hiểu biết, niềm tin, thái độ, học vấn, tự tin/tự chủ, hành vi, kĩ liên quan đến sức khỏe…  Thói quen sử dụng phương tiện truyền thơng; kênh/phương tiện ưa thích  Khả tiếp cận nguồn thơng tin, dịch vụ sức khỏe  Các đặc điểm cá nhân khác 10 ... tiêu Lập kế hoạch chương trình Nâng cao sức khỏe Nội dung • Xây dựng mục tiêu, xác định giải pháp thực chương trình nâng cao sức khỏe • Lập kế hoạch chương trình nâng cao sức khỏe • Xác định số. .. tương ứng  Xác định số đánh giá Các bước lập kế hoạch Nguồn: Centre for Health Promotion, University of Toronto Các bước lập kế hoạch Thu thập thông tin xác định vấn đề sức khỏe (đánh giá nhu... dựng mục tiêu Xác định giải pháp Xây dựng kế hoạch hành động Phân tích vấn đề  Thơng tin chung cần thu thập, phân tích:  Dân số học - Sức khỏe: dân số, mơ hình bệnh tật…  Dịch vụ y tế: tính

Ngày đăng: 14/11/2021, 10:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w