+Đọc từng câu:HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 lợt -GV hớng dẫn đọc tiếng khó: loạng choạng, ngã phịch, ngợng nghịu ,...HS cả lớp đọc, HS TB,Y đọc +Đọc từng đoạn trớc lớp.HS đọc nối tiếp 2 ,[r]
KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN : (Từ ngày 09 tháng đến ngày 13 tháng năm 2013) THỨ / NGÀY Thứ hai 09 / Thứ ba 10 / Thứ tư 11 / Thứ năm 12 / Thứ sáu 13 / TIẾT PPCT TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY Tập đọc Tập đọc Thể dục Tốn Bím tóc sam Bím tóc sam Học động tác chân : Trị chơi 29 + 10 11 16 Tốn K.chuyện Chính tả Đạo đức TN - XH 49 + 25 Bím tóc sam Tập chép : Bím tóc sam Biết nhận lỗi sửa lỗi Làm để xương 17 4 Tập đọc LTVC Thể dục Toán Trên bè Từ vật Học động tác lườn : Trò chơi Luyện tập 12 18 Toán Tập viết Thủ công Âm nhạc cộng với số: + Chữ hoa :C Gấp máy bay phản lực Xoè hoa 19 4 4 Tốn Chính tả TL văn Mĩ thuật Sinh hoạt 28 +5 Tập chép : Trên bè Cảm ơn Xin lỗi Vẽ tranh đề tài vườn Sinh hoạt lớp 20 4 Ban giám hiệu duyệt T trng Thứ hai ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC ĐÍCH U CU : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn Đọc từ ngữ : loạng choạng, ngà phịch, -Ngắt nghỉ sau dấu chm , du phy cụm từ Bc đầu biết đọc rõ lời nhân vật 2.RÌn KN đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa từ đợc giải -Hiểu ND câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn , cần đối xử tốt với bạn gái -GDKNS:Kim soỏt cm xỳc Th hin cảm thơng Tìm kiếm hỗ trợ Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc -HS : SGK , Q/S tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC : 1/Bài cũ:-2 HS đọc TL thơ: Gọi bạn 2/Bài mới: TIT *Giới thiệu bài: GT học qua tranh-SGK (Giáo viên) *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn : lời kể chậm rÃi, giọng Hà ngây thơ, giọng Tuấn cuối lúng túng nhng chân thành, giọng thầy vui vẻ - GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu:(HS đọc nối tiếp câu 1-2 lợt) -GV hớng dẫn đọc tiếng khó: loạng choạng, ngà phịch, ngợng nghịu , (HS lớp đọc, HS TB,Y đọc) +Đọc đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp ,3 lợt ) -GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: (HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) -1 HS TB đọc phần giải SGK -GV giải nghĩa thên từ: đầm đìa nớc mắt (khóc nhiều, nớc mắt ớt đẫm mặt); đối xử tốt( nói làm điều tốt vứi ngời khác) +Đọc đoạn nhóm -HS lần lợt ®äc theo cỈp -GV theo dâi , gióp HS ®äc ®óng - HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt +Thi đọc nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh) +Cả lớp đọc đồng đoạn 1, 2.(1 lợt) TIT *HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu - Câu hỏi 1SGK :1 HS K,G đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời (HS: bạn khen Hà có bím tóc đẹp) - Câu hỏi SGK : HS đọc bài, trả lời.(HS: Tuấn kéo mạnh bím tãc cđa Hµ lµm cho Hµ ng· ) ? Em nghĩ trò đùa nghịch Tuấn?(HS phát biếu ý kiến không tán thành) - Câu hỏi SGK : HS đọc đoạn 3, trả lời.(HS : Thầy khen bím tóc Hà đẹp) -Câu hỏi SGK : HS đọc thầm đoạn 4, trả lời.(HS:Tuấn đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn) GV KL:Nội dung:(nh phần mục yêu cầu) *HĐ3: Luyện đọc lại -HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm em) phân vai thi đọc truyện (ngời dẫn chuyện, bạn gái, Tuấn, Hà, Thầy giáo) HS lại theo dõi, nhận xét -GV HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt 3/Củng cố dặn dò : ? Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm đáng chê điểm đáng khen?( -GVchốt lại: Khi trêu đùa bạn, bạn nữ, em không đợc đùa dai, nghịch ác.khi biết sai phải chân thành nhận lỗi - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chun THỂ DỤC : ( Giáo viên mơn soạn dạy ) TOÁN : 29 + I MỤC TIÊU : Gióp HS : -BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29+5(céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) - Biết số hạng , tng -Biết nối cỏc điểm cho sẵn để có hinh vuông - Biết giải toán phép céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: bó que tính(mỗi bó 10 que) 14 que tính rời; Bảng gài - HS : Que tính; bảng , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bài cũ: -1 số HS đọc thuộc lòng bảng cộng 2/ Bài mới:* GTB (dùng lời ) * HĐ1: Giíi thiƯu phÐp céng 29+5 -GV nªu vÝ dơ: PhÐp cộng 29+5=? -Nhiều HS đọc lại phép cộng -GV thao tác bảng gài, hớng dẫn HS tìm kết quả-HS nêu kết 29+5=34 -GV hớng dẫn HS đặt tính tính(nh SGK) -HS K,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại *HĐ 2: Thực hành +Bài 1: ( Cột 1,2,3) SGK -1 HS nêu yêu cầu tập - HS lớp tự làm vo v toỏn ụ li ( GV giúp đỡ HS Y) HS làm bảng - GVvà HS q/s , nhận xét, chữa (nêu cách tính) +Bài 2: (Cõu a,b) -YC HS nêu đề , lớp theo dõi - HS K,G nêu cách làm - HS làm cá nhân vào v , HS TB lên bảng làm (GV giúp đỡ HS yếu) - Cả lớp GV nhận xét, chốt đáp án +Bài 3: -GV hớng dẫn HS nối điểm để có hình vuông - HS lờn bng lm ( GV quan tâm HS TB,Yếu) -GV nhận xét, chữa 3/ Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 29+5 Chuẩn bị sau: 49+25 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 TON : 49 + 25 I MỤC TIÊU : Gióp HS : -BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, dạng 49+25 -Biết giải toán phép céng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: bó que tính (mỗi bó 10 que) 14 que tính rời; Bảng gài - HS : Que tính, bng , SGK , Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bµi cị: - HS lên bảng làm, dới lớp làm bảng Tính: +79 +69 +59 + 29 2/ Bµi míi:* GTB (dïng lêi ) * H§1: Giíi thiƯu phÐp céng 49+25 -GV nªu vÝ dơ: PhÐp céng 49+25 =? -Nhiều HS đọc lại phép cộng -GV thao tác bảng gài, hớng dẫn HS tìm kết quả-HS nêu kết qu¶ 49 + 25 =74 -GV híng dÉn, HS tù đặt tính tính(nh SGK) -HS K,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại *HĐ 2: Thực hành +Bài 1:SGK (cột 1,2,3) -1 HS nêu yêu cầu tập - HS lớp tự làm vo v toỏn ụ li ( GV giúp đỡ HS TB,Y) - HS làm bảng - GVvà HS q/s , nhận xét, chữa (nêu cách đặt tính tính) +Bài 3; - HS nêu đề bài, lớp theo dõi.1 HS giỏi nêu cách làm - HS tự làm vào v ( GV quan tâm HS TB,Yếu); HS lên bảng chữa - GV, HS nhận xét, chữa ( PT : 29 + 25 =54 häc sinh) 3/ Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 49+25 Chuẩn bị sau: Luyện tËp KỂ CHUYỆN : BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC CH YấU CU : 1/ Rèn kĩ nói: -Dựa theo tranh minh họa kể lại đợc đoạn 1, câu chuyện -Bc u kể lại đợc đoạn b»ng lêi cđa m×nh, kể nối tiếp đoạn ca cõu chuyn 2/ Rèn kĩ nghe: - Có khả tập chung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II DNG DY HC : -GV: Các bìa ghi tên nhân vật -HS : Q/s tranh minh häa (SGK) §äc tríc néi dung kĨ chun III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bµi cị: -3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện Bạn Nai Nhỏ theo lối phân vai 2/ Bài mới: *GTB: GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện + Kể lại đoạn 1,2 -1HS đọc yêu cầu.cả lớp theo dâi -GV híng dÉn q/s tõng tranh(SGK),c¶ líp q/s tranh, nhớ kể đoạn 1, câu chuyện theo nhóm (HS TB,Y đọc thầm lại truyện lợt ) -GV lu ý HS cần phải q/s kĩ tranh, nhớ lại ND câu chuyện -Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trớc lớp (HS có trình độ tơng đơng) -Sau lần kể lớp GV nhận xét mặt: ND, cách diễn đạt, +.Kể lại đoạn -1 HS đọc yêu cầu kĨ.(SGK) -GV híng dÉn kĨ b»ng lêi cđa em: lµ không kể lặp lại nguyên văn từ ngữ SGK dùng từ, đặt câu theo cách khác, diễn đạt thêm vài ý qua tởng tợng cđa m×nh -HS tËp kĨ theo nhãm -1 sè HS thi kể đoạn -Cả lớp ,GV nhận xét, bình chọn cá nhân kể tốt + Phân vai Lần 1: GV ngời dẫn chuyện, HS nãi lêi Hµ, HS nãi lêi TuÊn, HS nói lời thầy giáo( HS K,G) Lần 2: HS kể lại câu chuyện theo vai ( HS K,G) *HĐ2:Củng cố dặn dò: ? Câu chuyện muốn nói lên điều ? (HS K,G trả lời; HS TB,Y nhắc lại) - GV nhắc HS nhớ cách kể chuyệnbằng lời - GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện CHNH T : TẬP CHÉP BÍM TĨC ĐI SAM I MỤC ĐÍCH U CU : - Chép lại xác bi chớnh t , bit trình bày lời nhân vật - Làm tập phân biệt r/d/gi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: B¶ng phơ viÕt ND bµi tËp 3a Néi dung bµi tËp chÐp - HS : Vë viÕt ,VBT III CÁC HOẠT NG DY HC : 1/Bài cũ:- GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ : nghi ngờ, nghe ngóng, trò chụyên 2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: Hớng dẫn tập chép a/HD HS chuẩn bị -GV đọc đoạn chép (1lần).2-3 HS K,G đọc lại ? Đoạn văn nói trò chuyện với ai?( thầy giáo với Hà) ? Vì Hà không khóc nữa?(Vì Hà đợc thầy khen có bím tóc đẹp quá) -GV giúp HS nhận xét:? Bài tả có dấu gì?( dÊu phÈy, dÊu g¹ch ngang, ) b/Híng dÉn viÕt tõ khó -Yêu cầu HS K,TB nêu từ khó viết: thầy giáo, xinh xinh, khuôn mặt, nín , khóc, -Yêu cầu HS đọc, GV hớng dẫn- HS viết từ khó vào bảng giấy nháp c/ HS chép vào HS đỗi soát lỗi cho d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10 , nhận xét *HĐ2: HD làm tập tả +Bài tập 2:-1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi -HS làm cá nhân VBT, HS lên bảng thi làm nhanh đúng; đọc kết (GV quan tâm giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp GVnhận xét, chốt đáp án ( yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên) -GV nêu quy tắc tả với iê/ yê: viết yên chữ ghi tiếng, viết iên vần tiếng -2, HS nhắc lại quy tắc +Bài tập 3a: -1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi -HS tự làm cá nhân vào VBT, HS lên bảng làm; đọc kết -Cả lớp ,GV kết luận đáp án ( da dẻ, cụ già, vào, cặp da) - HS lớp đọc lại kết làm để luyện phát âm 3/Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS luyện viết thêm làm BT 3b VBT TiÕng viÖt ĐẠO ĐỨC : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI ( TIẾT ) I MỤC TIÊU : -HS hiểu mc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Biết đợc cn phải nhận lỗi sửa lỗi -Thực nhận lỗi sữa lỗi mc li -GDKNS:K nng quyt nh giải vấn đề tình mắc lỗi Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân II CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ ghi nội dung BT - HS : Ôn đà học.q/s tranh VBT đạo đức- trang 6,7 III CC HOT NG DY HC : 1/Bài cũ:? Vì cần biết nhận lỗi có lỗi sửa lỗi? 2/Bài mới: GTB (GV- dùng lời) *HĐ1: Sử lí tình Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn thực hành hành vi nhận sửa lỗi Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm đến HS -GVgiao nhiệm vụ cho nhóm: Q/s tranh thảo luận câu hỏi BT 3-VBT ạo đức) -HS đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung, nhận xét -GV KL: Khi có lỗi cần phải nhận lỗi để mau tiến ngời dũng cảm đáng khen *HĐ2: Thảo luận Mục tiêu:Giúp HS hiểu việc bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để ngời khác hiểu việc làm cần thiết, quyền cá nhân Cách tiến hành:-GV chia lớp thành nhóm, YC HS thảo luận tình BT -HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết -HS , GV nhận xét, kết luận -GV KL:Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm Biết thông cảm, hớng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, ngời bạn tốt *HĐ 3: Tự liên hệ Mục tiêu: Giúp HS đánh giá, lựa chọn hành vi sửa lỗi từ kinh nghiệm thân Cách tiến hành:-GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi(từng bàn) kể trờng hợp mắc lỗi sửa lỗi -HS trao đổi, số HS trình bày trớc líp -GV, HS nhËn xÐt, KL: BiÕt thùc hiƯn nhËn lỗi sửa lỗi mau tiến đợc ngời yêu quý, ngời đáng khen dũng cảm 3/Củng cố, dặn dò ? Khi biết mình( bạn mình) mắc lỗi em phải làm gì? - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - HS ghi nhí ND thực hành theo học - Chuẩn bị sau: Biết nhận lỗi sửa lỗi T NHIấN V Xà HỘI : LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT ? I MỤC TIÊU : - Biết dược tập thể dục hàng ngày , lao động vừa sức , ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xương phát triển tt -Biết ,đứng,ngồi t thế, mang vác vật vừa sức phòng tránh cong vẹo cột sống -GDKNS:K định Nên khơng nên làm để xương phát triển tốt kĩ làm chủ thân :Đảm nhiệm trách nhiệm thực hoạt động để xương phát triển tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tranh vẽ SGK - HS : SGK , VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bµi cị: 2/Bµi mới: GTB (dùng lời) -Trò chơi: xem khéo Mục tiêu: HS thấy đợc cần phải đứng đúngt yhế để không cong vẹo cột sống Cách chơi: HS xếp hàng dọc lớp, em đội đầu sách( vở) cho sách đầu không bị rơi ? Khi sách bị rơi xuống? -GV: Đây tập rèn luyện t đứng thẳng *HĐ 1: Làm để xơng phát triển tốt Mục tiêu: Nêu đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt Giải thích không nên mang vác vật nặng Cách tiến hành: -GV cho HS làm việc theo nhóm đôi : Nói với ND hình 1, 2, , 4, 5(SGK-trang 10, 11) -1 số cặp HS trình bày trớc lớp; HS tự liên hệ thân; -Các nhóm khác nhận xÐt, bỉ sung -GV cho HS th¶o ln c¶ líp câu hỏi: ? Nên không nên làm để xơng phát triển tốt? ? Vì không nên mang vác vật nặng? - Nhiều HS trả lời, sau liên hệ với việc em làm nhà -GV KL:Các em nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức, tập TDTT nh giúp xơng phát triển tốt *HĐ 2:Trò chơi Nhấc vật Mục tiêu: Biết nhấc(nâng) vật cách để không bị đau lng cong vẹo cột sống Cách tiến hành -GV làm mẫu nhấc vật ( nh SGK), phổ biến cách chơi -HS quan sát, lắng nghe; số HS làm mẫu trớc lớp -GV chia lớp thành đội, cho HS chơi thi -GV giúp HS so sánh động tác đúng, sai nhấc vật GV KL: cần nhấc(nâng) vật t không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo cho xơng phát triển tốt 3/Củng cố, dặn dò: ? Các em học đợc qua trò chơi Nhấc vật? -GV tổng kết ND học -Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau: Cơ quan tiêu hóa Thứ t ngày 11 tháng năm 2013 TP ĐỌC: TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Rèn KN đọc thành tiếng -Đọc trơn toàn bài.Đọc từ ngữ: bÃi lầy, lăng xăng, hoan nghênh, -Biết nghỉ sau dấu chm , du phẩy , cụm từ 2.RÌn KN ®äc- hiểu: -Nắm đợc nghĩa từ SGK -Hiểu đợc ND bài: Tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:B¶ng phơ ghi ND cần hớng dẫn luyện đọc - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Bµi cị:-2 HS nối tiếp đọc Bím tóc đuôi sam 2/Bài mới: *GTB trực tiếp (GV) *HĐ1: Luyện đọc -GV đọc mẫu: giọng thong thả, nhấn giọng từ gợi tả -GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu:- HS nối tiếp đọc câu hết -GV hớng dẫn đọc tiếng khó: bÃi lầy, lăng xăng, hoan nghênh, (HS K,G nêu cách đọc HS TB,Y đọc) +Đọc đoạn trớc lớp.-HS đọc nối tiếp đoạn - GV treo bảng phụ HD đọc câu dài -1 HS đọc giải SGK -GV hớng dẫn giải nghĩa từ: âu yếm (thơng yêu, trìu mến); hoan nghênh( đón chào với thái độ vui mừng.).(HS K,G trả lời; HS TB, Y nhắc lại) +Đọc đoạn nhóm-HS đọc theo cặp +Thi đọc trớc lớp (đoạn, bài- cá nhân ,đồng thanh) +Đọc đồng (đoạn 3) *HĐ2:HD tìm hiểu +Câu hỏi 1:- HS đọc đoạn 1, 2-trả lời (HS:Hai bạn ghép ba bốn bèo sen lại thành bè sông) - GV: Dòng sông với dế dòng nớc nhỏ +Câu hỏi 2:-HS đọc câu đầu đoạn 3, trả lời (HS :nớc vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa, Các vật bên bờ tò mò, phấn khởi) -GV KL:Các vật mà dế gặp chuyến du lịch sông bày tỏ tình cảm yêu mến, ngỡng mộ, hoan nghênh dế *HĐ3: Luyện đọc lại -GV nhắc lại giọng đọc chung bài; 3, HS thi đọc -GV HS nhận xét, đánh giá 3/Củng cố ,dặn dò ? Qua văn em thấy chơi dế có thú vị?(HS:Hai gặp nhiều cảnh đẹp dọc đờng, ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc lại chuẩn bị sau LUYN T VÀ CÂU : TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY , THÁNG , NĂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Më réng vèn tõ ,Tõ chØ sù vật : tìm đợc số từ ng ngời, đồ vật,con vật,cây cối -Biết đặt câu trả lời câu hỏi thời gian -Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý II DNG DẠY HỌC : -GV: B¶ng phơ viÕt néi dung BT 3.Bảng lớp viết ND BT -HS : VBT, ôn kiểu câu: Ai(cái gì, gì) gì? III CC HOT NG DY HC : 1/Bài cũ: -3 HS đặt câu theo mẫu: Ai(cái gì, gì) gì? 2/Bài *GTB:GV nêu MĐ,YC tiết học (dùng lời) * HĐ1: HD làm tập +Bài tập 1:(miệng) -1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm -GV hớng dẫn cách làm.: điền ND cột -HS lớp chia thành nhóm thi tiếp sức tìm từ ,HS cuối đọc to kết nhóm Chỉ ngời Chỉ đồ vật Chỉ vật Chỉ cối học sinh, cô giáo, bác sĩ, công nhân, ông, bà, bàn, ghế, bảng, vở, sách, giờng, tủ, quần áo, nồi bát, chim sẻ, mèo, chó, xoài, na, mít, cam, gà, lợn, dê, s tử, sóc, quýt, bởi, keo, phtrâu, bò, ợng, bàng, -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải KL: Từ vật +Bài tập 2:(miệng) -Yêu cầu hs đọc đề bài.Cả lớp đọc thầm theo -GV: đặt trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm; tuần, ngày tuần, -2 HS K,G lên bảng nhìn SGK nói theo mẫu, sau tự nghĩ nói câu hỏi câu trả lời -Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp (GVgiúp đỡ HS yếu) -Từng cặp HS thi hỏi- đáp trớc lớp -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cặp có câu hỏi câu trả lời hay Ví dụ: Hỏi: Hôm ngày bao nhiêu? Trả lời: Hôm ngày 12 KL : Đặt trả lời câu hỏi thời gian +Bài tập 3:(Viết) -1HS đọc yêu cầu BT 3.cả lớp đọc thầm theo -GV hớng dẫn :Sau ngắt đoạn văn thành câu nhớ viết hoa chữ đầu câu, cuối câu đặt dấu chấm -HS lớp làm VBT HS làm bảng (GVgiúp đỡ HS TB, Y) -HS GVnhận xét, chốt lời giải KL : Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý *HĐ2:Củng cố,dặn dò - GV hệ thống KT toàn ; nhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc - DỈn HS nhà tìm thêm từ cối, vật, ngời, đồ vật chuẩn bị sau THỂ DỤC : ( Giáo viên môn soạn dạy ) TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Gióp HS cđng cè vỊ: -BiÕt thùc phép cộng dạng 9+5,thuộc bảng cộng với sè -BiÕt thùc hiƯn phÐp céngcã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29+5, 49+25 -BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 -Giải toán có phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: ViÕt s½n BT 1, lên bảng - HS : SGK , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bài cũ: -3 HS lên bảng lm, HS dới lớp làm bảng Thực đặt tính tính phép cộng sau, nêu cách làm: 79 + ; 19 + 45 2/-Bµi míi:* GTB (dïng lêi ) * HĐ1: Hớng dẫn luyện tập +Bài 1: (cột 1,2,3) -1 HS nêu yêu cầu tập Cả lớp theo dõi -HS lớp tự làm vo v Toỏn ụ li ( GV giúp đỡ HS Y) HS làm bảng thi làm nhanh -1 số HS dới lớp đọc kết - GV, HS nhận xét chốt đáp án ®óng KL: Cđng cè kĩ thùc hiƯn tÝnh nhÈm +Bài 2: SGK -YC HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi - HS làm cá nhân vào III CC HOT NG DY HC CH YU : , HS TB, K lên bảng làm (GV giúp đỡ HS Y) -Cả lớp GV nhận xét, chốt đáp án (nêu cách làm) KL: Củng cố kĩ thùc hiƯn tÝnh viÕt +Bµi 3: (cét 1) -YC HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dâi.1 HS G lµm mÉu bµi - HS làm cá nhân vào v ụ li , HS TB lên bảng làm (GV giúp đỡ HS Y) -Cả lớp GV nhận xét, chốt đáp án (nêu cách làm) KL: Củng cố KN so sánh số +Bài 4: - HS đọc đề toán ,cả lớp theo dõi.1 HS giỏi nêu cách làm - HS tự làm vào v ( GV quan tâm HS TB,Yếu); HS lên bảng chữa - GV, HS nhận xét, chữa (PT: 19+25 = 44 con) KL: Củng cố KN giải toán có lời *HĐ2: Củng cố,dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS v nh Chuẩn bị sau: cộng với số:8+5 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 TON : CNG VI MT S : + I MỤC TIÊU : - Giúp HS -Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lËp bảng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng -Biết giải toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Que tÝnh; bảng gài - HS : Que tính , Bng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bµi cị: 2/ Bài mới:* GTB (dùng lời ) * HĐ1: Giới thiƯu phÐp céng 8+5 -GV nªu vÝ dơ: PhÐp céng 8+5 =? -Nhiều HS đọc lại phép cộng -GV thao tác que tính, bảng gài, hớng dẫn HS tìm kết -HS nêu kết 8+5=13 -GV hớng dẫn, HS tự đặt tính tính(nh SGK) -HS K,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại *HĐ 2: HD lập b¶ng céng céng víi mét sè -GV híng dÉn lần lợt phép tính:8+3, 8+4, , 8+9(bảng cộng cộng với số) -HS lần lợt dùng que tính tìm, nêu kết -GV hớng dẫn, HS HTL bảng cộng theo cách xóa dần *HĐ 3: Thực hành +Bài 1:- SGK - HS nêu yêu cầu tập C¶ líp theo dâi - HS c¶ líp tù nhÈm, làm vo v toỏn ụ li ; Nhiều HS nêu miệng kết HS đổi chữa - GV Q/S , nhận xét chốt đáp án +Bài 2: -YC HS nêu đề ,cả lớp theo dõi - HS làm cá nhân vào v Toỏn ụ li , HS làm bảng(nêu cách tính) -Cả lớp GV nhận xét ,chốt đáp án +Bài 4: -1 HS c đề bài, 1HS nờu cỏch lm.lp làm vào (PT :8 + 7= 15 tem) 3/ Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS HTL bảng cộng cộng với số Chuẩn bị sau:28+5 TP VIẾT : CHỮ HOA : C I MỤC ĐÍCH YÊU CU : - Rèn kĩ viết chữ: -Biết viết ỳng chữ C hoa ( dũng cỡ vừa dòng cỡ nhá ) -BiÕt viÕt chữ câu øng dơng Chia ngät sỴ bïi ( dịng cì võa vµ dịng cỡ nhá ) ( lần ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV-MÉu ch÷ hoa C nh SGK) -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Chia (dòng1); Chia sẻ bùi (dòng2) HS: Vở TV, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Bài cũ: hs viết bảng lớp, lớp viết bảng B -1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng (tiết 3) ;HS viết Bạn 2/Bài mới:-GTB - GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: HD viết chữ hoa a/HD HS quan sát nhận xét chữ C: HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại -Chữ C cao li, Gồm nét kết hợp nét bản:cong dới cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ -GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu - GV vừa viết mẫu chữ C lên bảng ,vừa nói lại cách viết b/HD HS viết bảng con.-HS tập viết 2,3 lợt (GV giúp đỡ HS ) *HĐ2:HD viết cụm từ ứng dơng a/ GT cơm tõ øng dơng (GV)-1 HS ®äc cụm từ ứng dụng -Nêu cách hiểu cụm từ : thơng yêu, đùm bọc lẫn nhau(HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại) b/HS q/s cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét.(HS K,G nêu ;HS TB,Y nhắc lại) -GVviết mẫu chữ Chia dòng kẻ c/HD HS viết chữ Chia vào bảng con- HS lớp viết lợt (GV giúp đỡ HS Y) *HĐ3 :HD HS viết vào TV -GV nêu YC viết đối tợng HS ( HS diện đại trà, HS K,G) -GV quan tâm, giúp đỡ HS *HĐ4: Chấm,chữa -GV chấm 10 bài, nêu nhận xét 3/ Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà lun viÕt ë vë TV THỦ CƠNG : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( TIẾT ) -HS biết cách gấp đợc máy bay phản lực(các nếp gấp tơng đối phẳng,thẳng) -Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II CHUN B : -GV: Mẫu máy bay phản lực gấp sẵn Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bớc vÏ -HS ,GV:GiÊy, bót mµu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Bµi cị : 2/Bµi míi.- GTB dïng lời (GV) *HĐ1: Hớng dẫn thực hành gấp tên lửa ? Nêu bớc gấp ? -HS nêu máy bay phản lực ( bớc) Bớc 1:Tạo mũi, thân , cánh máy bay phản lực Bớc 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng -1 HS K, G thực thao tác gấp máy bay phản lực -GV cho HS thùc hµnh theo nhãm -GV híng dÉn cho HS trang trí sản phẩm cho đẹp sau đà gấp xong -Các nhóm trình bày sản phẩm -GV HS nhận xét, đánh giá sản phẩm *HĐ 2: Thi phóng máy bay phản lực - Các nhóm thi phóng máy bay phản lực - GV HS nhận xét, khen ngợi nhóm có nhiều sản phẩm đẹp, phóng cao, xa 3/Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, k nng thực hành sản phẩm HS - Dặn HS sau mang giấy để học sau: Gấp máy bay đuôi rời M NHC : HC HT BI :XềE HOA Dân ca Thái Lời: Phan Duy I MC TIÊU : - Biết đ©y d©n ca Thái sống vùng Tây Bc ca nc ta - Biết hát theo giai điệu đóng lời ca -Biết hát kết hợp v tay hoc gừ m theo bi hát II CHUẨN BỊ : - H¸t chÝnh x¸c hát, thể đc tình cảm vui tuơi sáng hát III CC HOT NG DY HC : 1.ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ: Bài : *Hoạt động1: Dạy hát : “ X hoa” - Giíi thiƯu Bµi X hoa dân ca hay dân tộc Thái ,sống vùng Tây Bắc nước ta -Giáo viên hát mẫu lại hát lần - HS ý lắng nghe - Các em cho biết hát ny hát với sắc thái nh nào.( Nhanh, chËm vui hay buån?- HS tr¶ lêi - Cho häc sinh ®äc lêi ca Gäi HS ®äc tốt đọc lại cho lớp lng nghe - GV dạy hát câu hết - HS thực theo hng dẫn giáo viên - Sau tập xong cho HS hát lại nhiều lần để em nhớ lời ca giai điệu * Hoạt động Hát gõ đệm - Giáo viên làm mầu Hng dẫn HS hát v tay gừ m theo bi hỏt - HS hát vỗ tay gõ đệm theo hát - HS thùc hiƯn - Gäi mét vµi HS lµm tèt thùc hiƯn lại *Củng cố dặn dò - Hỏi HS vừa học hát ? Là dân ca dân tộc nào? - Cho lớp hát ®ång thanh.- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS häc thuộc cũ ghi đầy đủ Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2013 TON : 28+5 I MỤC TIÊU : - Gióp HS -BiÕt thùc hiƯn phÐp céng có nhớ ph¹m vi 100, d¹ng 28+5 -Bit vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc -Biết giải toán phép cộng II DNG DY HC : - GV: Que tính; bảng gài - HS : Que tÝnh , bảng , toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Bµi cị: Đặt tính tính: 8+5; 8+7; 8+3 -3 HS làm bảng, lớp làm bảng 2/ Bài mới:* GTB (dïng lêi ) * H§1: Giíi thiƯu phÐp céng 28+5 -GV nªu vÝ dơ: PhÐp céng 28+5 =? -NhiỊu HS đọc lại phép cộng -GV thao tác que tính, bảng gài, hớng dẫn HS tìm kết -HS tự tìm, nêu kết 28+5 =33 -GV hớng dẫn, HS tự đặt tính tính(nh SGK) -HS K,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại *HĐ2:Thực hành: +Bài 1:(cột 1,2,3) -1 HS TB nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -HS làm cá nhân vo v Toỏn ụ li ; HS làm bảng( GV giúp đỡ HS Yếu) - GV HS nhận xét ,chữa +Bài 3: - HS đọc đề bài.Cả lớp theo dõi -1 HS K,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại -HS làm vào ,1 HS giỏi lên bảng chữa bài.(GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Y) -Cả lớp ,GV nhận xét, chốt đáp án (18+5 = 23 con) KL:Rèn k nng giải toán có lời văn +Bài 4: -1 HS nêu yêu cầu.Cả lớp theo dõi -HS làm vào vở: tự đặt thớc, tìm vạch chia cm để vẽ đợc đoạn thẳng dài cm (GV quan tâm, giúp đỡ HS Yếu) -Cả lớp ,GV nhận xét,chốt đáp án 3/Củng cố, dặn dò -GV hệ thống kiến thức toàn -Dặn HS nhà -Chuẩn bị sau: 38+25 CHNH T : TẬP CHÉP TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe-viết xác, trình bày đoạn Trên bè - Củng cố quy tắc tả với iê/yê Làm c BT phân biệt cách viết d/r/gi ân/ âng, II DNG DY HỌC : - GV: Bảng phụ ghi ND tập - HS :Vë viÕt ,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC : 1/ Bài cũ:- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng theo lời đọc GV từ: viên phấn, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào 2/ Bài mới: - GTB : GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: HD nghe viết: a/ HD chuẩn bị: GV đọc đoạn viết , HS đọc lại (HS K,G) -GV giúp HS nắm ND ? Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu?( HS: ngao du thiên hạ, ) ? Đôi bạn chơi cách nào?(HS:Ghép ba bốn bèo sen lại,làm thành chiÕc bÌ ) -GV gióp HS nhËn xÐt:? Bµi chÝnh tả có chữ viết hoa?Vì sao?( HS: Trên, Tôi, Dế Trũi, -vì chữ đầu câu tên riêng) -HS K ,G nêu từ khó,GV HD-HS viết từ vào bảng con: Dế Trũi, say ngắm, vắt,, b/ GV đọc - HS viết vào vở(GV quan tâm đến HS Y) c/ Chấm , chữa bài: -HS đỗi chữa -GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét *HĐ2: HD làm tập tả +.Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu, hớng dÉn lµm HS theo dâi -HS tïm vµ ghi vµo bảng con, giơ bảng; GV giới thiệu số từ -Cả lớp ,GV nhận xét , chốt đáp án HS TB,Y nhìn bảng đọc lại kết -Cả lớp làm vào VBT.(tiếng, hiền, biếu, ) +Bài tập 3a: -Cả lớp đọc thầm YC -GV hớng dẫn, cho HS làm cá nhân vào VBT; HS giỏi lên chữa -HS ,GV nhận xét chốt đáp án đúng: dỗ(dỗ dành, dỗ em, -viết d)/ giỗ( giỗ tổ, ăn giỗ, -viết gi) dòng ( dòng nớc, dòng sông, -viết d) / ròng( ròng rÃ, vàng ròng, -viết r) 3/ Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà luyện viết thêm làm l¹i BT - ë VBT-TV TẬP LÀM VĂN : CẢM ƠN , XIN LỖI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - RÌn KN nghe vµ nãi: -BiÕt nãi lêi cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiÕp đơn giản -BiÕt nãi 2,3 c©u ngắn ND tranh, có dùng lời cảm ơn, hay xin lỗi phù hợp -GDKNS: Giao tip: cởi mở ,tự tin giao tiếp ,biết lắng nghe ý kiến người khác Tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : B¶ng phơ viÕt néi dung BT - HS : VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Bµi cị: - HS làm lại BT 1- tiết TLV- tuần 3) 2/Bài mới:-GTB :GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: HD làm tập +Bài tập 1:(miệng) -1HS K,G nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo -GV híng dÉn , HS trao ®ỉi theo nhãm -GV nêu tình huống, HS nối tiếp nói lời cảm ơn -Cả lớp GV nhận xét, khen HS biết nói lời cảm ơn lịch sự, phù hợp với tình giao tiếp KL: Nói lời cảm ơn, phù hợp với tình giao tiếp +Bài tập 2:(miệng) -1 HS K,G đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm theo -GV hớng dẫn , HS trao đổi theo nhóm xin lỗi -Cả lớp GV nhận xét, khen HS biết nói lời xin lỗi lịch sự, phù hợp với tình giao tiếp KL: Nói lời xin lỗi, phù hợp với tình giao tiếp +Bài tập 3:(miệng) -1 HS đọc to YC -GVgiúp HS nắm đợc YC BT cách làm: HS quan sỏt kĩ tranh, đoán xem việc xảy ra.Sau kể lại việc tranh 2,3 câu-nhớ dùng lời cảm ơn xin lỗi phù hợp -HS nói ND tranh: Tranh 1:Bạn gái đợc mẹ( cô, dì, ) cho gấu bông, bạn cảm ơn mẹ Tranh 2:Bạn trai làm vỡ lọ hoa, xin lỗi mẹ -Nhiều HS nối tiếp kể ND tranh 1,2 KL: BiÕt nãi 2,3 c©u vỊ ND tranh, có dùng lời cảm ơn, hay xin lỗi phù hợp +Bài tập 4:(viết)Dành cho HS K,G Nhớ điều em bạn em đà kể làm BT Viết lại -HS viết vào VBT - Một số em đọc trớc lớp GV nhận xét *HĐ2 :Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành MĨ THUẬT : ( Giáo viên môn soạn dy ) SINH HOT LP: -Đánh giá, nhận xét hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trờng lớp, vệ sinh cá nhân tuần -Xếp loại thi đua tổ tuần -HS chơi trò chơi : Diệt vật có hại -GV phổ biến kế hoạch tuÇn MĨ THUẬT : TẬP VẼ HAI HOẶC BA CÂY ĐƠN GIẢN VÀ VẼ MÀU THEO Ý THÍCH I Mục tiêu: - HS biết v đc hai ba cõy n gin v v mu theo ý thớch cảm nhận c vẻ đẹp số - HS yờu thích cỏc loi cõy bảo vệ Cây cối II Chuẩn bị: GV: -VMT - Tranh ảnh số loại Cây - Bài vẽ HS lớp trc - Hình hng dẫn cách vẽ HS: - VMT - Giấy vẽ, bút chì, tẩy III Các HOT NG dạy- häc chđ u: - Giíi thiƯu bµi: Chọn néi dung giới thiệu Trực tiếp cho phù hợp * HĐ1: QSNX(7 phút) - GV cho HS quan sát tranh ảnh cỏc loi đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét về: + Tên - đặc điểm + Màu sắc khác + GV bổ sung ý kiến + HS quan sát, thảo luận nhóm v nhận xét * HĐ2: Cách vẽ (5 phút) - GV bày mẫu gợi ý HS cách vẽ hình mẫu vẽ mẫu trực tiếp bảng + Xác định khung hình chung, riêng + Tìm tỉ lệ v phác hình nét + Vẽ nét chi tiết + HS quan sát tìm cách vẽ, HS Giỏi nhắc lại cách v + Vẽ màu theo ý thích * HĐ3: Thực hành(17 phút) - GV cho HS quan sát số mẫu HS năm trc - GV quan sát hng dẩn HS hoàn thành lớp * HĐ4: NX ĐG (4phút) - GV chọn số nhóm để đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Bố cục + Hình ảnh + Màu sằc GV tổng kết đánh giá Dặn dò: Chuẩn bị sau TH DC : Động tác chân trò chơi kéo ca lừa xẻ i/ mục tiêu: * Ôn hai động tác thở tay Yêu cầu HS đc ®éng t¸c tương ®èi chÝnh x¸c * Häc ®éng t¸c chân Yêu cầu HS bc đầu thực đc động tác * Trò chơi kéo ca lừa xẻ Yêu cầu HS bc đầu biêt cách chơi tham gia chơi tng đối chủ động ii/ địa điểm-phng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn iii/ phng pháp tổ chức dạy học: 1.PHN M U: - G/viên choHS khởi động + Xoay khớp + Chạy nhẹ + Hít thở sâu Cán điều hành HS k/động 2.PHN C BN: * Ôn hai động tác thở tay GV quan s¸t sửa sai *Họcđộng tác Chân - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích k thuật ®éng t¸c - Nhịp 1:Chân trái bước sang ngang rộng vai ,long bàn tay sấp - Nhịp 2:khụyu gối chân trái ,hai tay đưa trước ngang vai ,trọng tâm dồn chân khuỵu hạ thấp trọng tâm ,hai tay vỗ vào - Nhịp 3:về nhịp - Nhịp 4:Về TTCBị - Nhịp 5,6,7,8 Đổi chân GV cho HS thực hành tập luyện lại động tác GV quan sát sa sai giúp đ HS trung bỡnh v yu Chia tổ CS điều hành ôn ®éng t¸c ®· häc *Trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ’’ Mục đích rèn khéo léo HS GV hướng dẫn cách chơi ,HS ch¬i mÉu Tỉ chøc ch¬i + Cách chơi: (Lớp 1) 3.PHN KT THC: - Học sinh thả lỏng GV hệ thống nhận xét học TH DC : Động tác chân trò chơi kéo ca lừa xẻ i/ mục tiêu: * Ôn ba động tác thở , tay v chõn Yêu cầu HS đc động tác tng đối xác * Học động tác ln Yêu cầu HS bc đầu thực đc động tác * Trò chơi kéo ca lừa xẻ Yêu cầu HS bc đầu biêt cách chơi tham gia chơi tng đối chủ động ii/ địa điểm-phng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn iii/ phng pháp tổ chức dạy học: 1.PHN M U: - G/viên cho,HS khởi động + Xoay khớp + Chạy nhẹ + Hít thở sâu Cán điều hành HS k/động 2.PHN C BN: * Ôn ba động tác vươn thë , tay chân GV quan s¸t sửa sai *Hcng tỏc Ln - GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích k thuật động tác - Nhp 1:Chân trái bước sang ngang rộng vai ,hai tay dang ngang – lên cao thẳng long bàn tay hướng vào Nhịp 2:Nghiêng người sang trái ,tay trái chống hông ,tay phải đưa lên cao áp nhẹ vào tai Trọng tâm dồn vào chân phải ,chân trái kiễng gót - Nhịp 3:Về nhịp 1,hai tay dang ngang long bàn tay ngửa -Nhịp 4:Về TTCB -Nhịp : 5, 6,7,8 Đổi chân nghiêng người sang phải -GV cho HS thực hành tập luyện lại động tác GV quan s¸t sửa sai gióp ®ỡ HS trung bình yếu Chia tổ CS điều hành ôn động tác đà học *Trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ’’ Mục đích tiếp tục rèn khéo léo HS GV cho HS nhắc lại cách chơi ,HS tham gia chơi + Cách chơi: (Lớp 1) 3.PHN KT THC: - Học sinh thả lỏng GV hệ thống nhận xét häc ... + 29 2/ Bµi míi:* GTB (dïng lêi ) * H§1: Giíi thiƯu phÐp céng 49 +25 -GV nªu vÝ dơ: PhÐp céng 49 +25 =? -NhiỊu HS đọc lại phép cộng -GV thao tác bảng gài, hớng dẫn HS tìm kết quả-HS nêu kết 49 ... quan t©m HS TB,Yếu) -GV nhận xét, chữa 3/ Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 29 +5 Chuẩn bị sau: 49 +25 Thứ ba ngày 10 tháng năm 20 13 TON : 49 ... GV quan tâm HS TB,Yếu); HS lên bảng chữa - GV, HS nhận xét, chữa ( PT : 29 + 25 = 54 häc sinh) 3/ Cñng cè, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng 49 +25 Chuẩn