1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8

24 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 298,76 KB

Nội dung

MỤC TIÊU: - Kiến Thức: Củng cố các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Kỹ năng: Vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp cơ bản phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào vi[r]

Ngày đăng: 09/11/2021, 18:19

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CẦN ĐẠT ĐƯỢC: - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CẦN ĐẠT ĐƯỢC: (Trang 2)
Viết đề ?1 lên bảng - HD HS tìm nhân tử chung của mỗi đa thức, lưu ý với HS đổi dấu ở câu c - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
i ết đề ?1 lên bảng - HD HS tìm nhân tử chung của mỗi đa thức, lưu ý với HS đổi dấu ở câu c (Trang 8)
- Mục tiêu: Tìm được nhân tử chung của một biểu thức, củng cố kĩ năng chiađơn thức cho đơn thức - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
c tiêu: Tìm được nhân tử chung của một biểu thức, củng cố kĩ năng chiađơn thức cho đơn thức (Trang 8)
- Gọi 4 HS lên bảng, các HS khác làm vào vở - Gọi HS nhận xét - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
i 4 HS lên bảng, các HS khác làm vào vở - Gọi HS nhận xét (Trang 9)
- GV gọi 2HS lên bảng làm 2 phần - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
g ọi 2HS lên bảng làm 2 phần (Trang 11)
Gọi HS lên bảng - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
i HS lên bảng (Trang 12)
- Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn, đề bài, giải mẫu; phấn màu, chú ý. - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
i áo viên: Bảng phụ ghi sẵn, đề bài, giải mẫu; phấn màu, chú ý (Trang 13)
- GV treo bảng phụ ghi nội dung ?2 lên bảng, Y/cầu học sinh nêu ý kiến của mình về lời giải của các bạn? - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
treo bảng phụ ghi nội dung ?2 lên bảng, Y/cầu học sinh nêu ý kiến của mình về lời giải của các bạn? (Trang 14)
- Hai cách làm như ví dụ trên gọi là phân tích đa - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
ai cách làm như ví dụ trên gọi là phân tích đa (Trang 14)
- GV gọi 2HS lên bảng làm, các học sinh khác làm nháp. - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
g ọi 2HS lên bảng làm, các học sinh khác làm nháp (Trang 15)
- GV:Bảng phụ - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
Bảng ph ụ (Trang 19)
- GV treo bảng phụ ghi nội dung ?2b gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời, các học sinh khác theo dõi nhận xét. - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
treo bảng phụ ghi nội dung ?2b gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời, các học sinh khác theo dõi nhận xét (Trang 20)
- Nhóm nhiều hạng tử ( thường mỗi nhóm có - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
h óm nhiều hạng tử ( thường mỗi nhóm có (Trang 20)
- Kiến thức: Củng cố các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử, hình thành 2 phương pháp phân tích khác - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
i ến thức: Củng cố các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử, hình thành 2 phương pháp phân tích khác (Trang 22)
- Mục tiêu: Hình thành 2 phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử: tách hạng tử, thêm bớt hạng tử - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
c tiêu: Hình thành 2 phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử: tách hạng tử, thêm bớt hạng tử (Trang 23)
- Chép đề bài 53a lên bảng (?) có thể phân tích đa thức bằng các phương pháp đã học không(TB) - hướng dẫn HS phân tích đa thức đó thành nhân tử - GV: Đây là một tam thức bậc 2 có dạng: - Chu de Ptich dthuc thanh nhan tu Toan 8
h ép đề bài 53a lên bảng (?) có thể phân tích đa thức bằng các phương pháp đã học không(TB) - hướng dẫn HS phân tích đa thức đó thành nhân tử - GV: Đây là một tam thức bậc 2 có dạng: (Trang 23)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w