Sử dụng phần mềm Netop School trong giảng dạy và quản lí trong phòng tin học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đặc biệt là giảng dạy môn Tin học nhằm đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy. Giúp học sinh có thể nắm bài một cách trực quan và dễ dàng hơn. Tạo ra một phòng học đa phương tiện, công nghệ cao đáp ứng kịp thời với xu thế phát triển của giáo dục.

1 1. Tên đề tài: SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETOP SCHOOL TRONG QUẢN   LÍ VÀ GIẢNG DẠY TRONG PHỊNG TIN HỌC 2. Đặt vấn đề:  2.1. Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu Trong giai đoạn hiện nay, sự bùng nổ của khoa học mà nhất là ngành khoa  học máy tính. CNTT đã tác động mạnh mẽ đến sự phát triển kinh tế xã hội của  mỗi quốc gia. Đảng và Nhà nước ta đã nhận thấy và xác định rõ ý nghĩa, tầm   quan trọng của Tin học cũng như  u cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào   tạo nguồn nhân lực đáp  ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước,  mở cửa và hội nhập kinh tế quốc tế 2.2. Thực trạng liên quan đến vấn đề đang nghiên cứu ­  Ứng dung cơng nghê thơng tin trong giang day, đăc biêt la giang day mơn ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣   Tin hoc nhăm đem lai hiêu qua cao trong giang day ̣ ̀ ̣ ̣ ̉ ̉ ̣ ­ Giup hoc sinh co thê năm bai môt cach tr ́ ̣ ́ ̉ ́ ̀ ̣ ́ ực quan va dê dang h ̀ ̃ ̀ ơn ­ Tao ra môt phong hoc đa ph ̣ ̣ ̀ ̣ ương tiên, công nghê cao đap  ̣ ̣ ́ ưng kip th ́ ̣ ơi v ̀ ơí  xu thê phat triên cua giao duc ́ ́ ̉ ̉ ́ ̣ 2.3. Lý do chọn đề tài: Giảng dạy bô môn Tin hoc co nh ̣ ̣ ́ ững đăc thu riêng va luôn co s ̣ ̀ ̀ ́ ự hô tr ̃ ợ cuả   thiêt bi day hoc hiên đai la phong may vi tinh, tuy nhiên đê minh hoa cho hoc sinh ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̣ ̣   cac thao tac trong môn hoc cân co may chiêu hô tr ́ ́ ̣ ̀ ́ ́ ́ ̃ ợ, trong khi đo may chiêu la ́ ́ ́ ̀  thiêt bi đăt tiên, sô l ́ ̣ ́ ̀ ́ ượng co h ́ ạn trong khi đo cac môn hoc khac cung cân may ́ ́ ̣ ́ ̃ ̀ ́  chiêu. Măt khac, trong viêc giang day tin hoc  ́ ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ở phong may vi tinh co nhiêu ho ̀ ́ ́ ́ ̀ ạt   đông ma may chiêu không thê đap  ̣ ̀ ́ ́ ̉ ́ ứng được vi du nh ́ ̣ ư: Quan sat hoat đông cua ́ ̣ ̣ ̉   may hoc sinh, khoa may hay han chê truy câp internet, copy d ́ ̣ ́ ́ ̣ ́ ̣ ư liêu va giao bai tâp ̃ ̣ ̀ ̀ ̣   đên t ́ ưng may con, thu bai thi bai th ̀ ́ ̀ ̀ ực hanh vê may giao viên, kh ̀ ̀ ́ ́ ởi đông lai hoăc ̣ ̣ ̣   tăt toan bô hê thông may hoc sinh…đăc biêt la tao ra môt phong hoc đa ph ́ ̀ ̣ ̣ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̣ ̀ ̣ ương  tiên công nghê cao. Vi thê tôi đa nghiên c ̣ ̣ ̀ ́ ̃ ưu, tim toi lam thê nao đê đap  ́ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̉ ́ ứng được  nhưng vân đê trên khi giang day tin hoc  ̃ ́ ̀ ̉ ̣ ̣ ở  phong may va tôi đa tim ra môt giai ̀ ́ ̀ ̃ ̀ ̣ ̉  phap giai quyêt tôt nhât vân đê đo la s ́ ̉ ́ ́ ́ ̀ ́ ̀ ử  dung phân mêm  ̣ ̀ ̀ netop school đê hô tr ̉ ̃ ợ  cho viêc giang day.  ̣ ̉ ̣ 2.4. Giới hạn đề tài và thời gian nghiên cứu thực hiện: 2.4.1. Giới hạn đề tài: ­ Phòng Tin học ­ Phòng Tin học Trường Tiểu học Quế Minh – Quế Sơn – Quảng Nam 2.4.2. Thời gian nghiên cứu và thực hiện:  Trong qua trinh nghiên c ́ ̀ ưu và áp d ́ ụng phần mềm gần hai năm học và kêt́  qua đa chi ra: Hoc sinh năm bai dê dang h ̉ ̃ ̉ ̣ ́ ̀ ̃ ̀ ơn, trực quan hơn; Hoc sinh co h ̣ ́ ưng thu ́ ́  vơi môn hoc h ́ ̣ ơn; Giao viên giang day dê dang h ́ ̉ ̣ ̃ ̀ ơn; Đăc biêt la sô hoc sinh hiêu ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̉   bai luôn chiêm ti lê cao…Chinh nh ̀ ́ ̉ ̣ ́ ững  điêu đo cho thây hiêu qua cao cua đê tai.  ̀ ́ ́ ̣ ̉ ̉ ̀ ̀ 3. Cơ sở lý luận:  ­ Nghị  Quyết 40/2000/QH10 và chỉ  thị  14/2001/CT – TTG ngày 9/12/2000  về đổi mới chương trình giáo dục phổ  thơng. Nội dung chương trình là tích cực  áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng CNTT  vào dạy và học ­ Thơng tư  số  14/2002/TT – BGD&ĐT ngày 1/4/2002 về  việc hướng dẫn  qn triệt chủ trương đổi mới GDPT ­ Chỉ thị 29/CT của Trung Ương Đảng về việc đưa CNTT vào nhà trường ­ Trong nhiệm vụ năm học 2005 – 2006 Bộ trưởng BGD&ĐT nhấn mạnh:  Khẩn trương triển khai chương trình phát triển nguồn nhân lực CNTT từ nay đến   năm 2010 của Chính Phủ về đề án dạy Tin học ứng dụng CNTT và truyền thơng  giai đoạn 2005 – 2010 vủa Ngành ­ Thực hiện theo Cơng văn số 193/PGDĐT­GDTHC Hướng dẫn thực hiện  nhiệm vụ cơng nghệ thơng tin  năm học 2017 – 2018.  4. Cơ sở thực tiễn: Trước khi thực hiện chun đề  tơi đã khảo sát khối lớp 5 thơng qua giờ  dạy lý thuyết, dạy thực hành, dạy thông qua kiểm tra bài cũ. Khi tổng hợp kết  quả thu được: Trước khi thực hiện chuyên đề Mức độ thao tác Số học sinh Tỉ lệ Thao tác nhanh, đúng 15/64 24% Thao tác đúng 29/64 45% Thao tác chậm 14/64 22% Chưa biết thao tác 6/64 9% + Thực trạng:  Khi giảng dạy giáo viên phải giảng bằng phấn trắng, bảng   đen mà khơng thể  thực hiện 1 thao tác mẫu trên máy cho tất cả  học sinh   cùng xem được. Vì vậy, khi đến lúc học sinh thực hành giáo viên rất vất vả  đến hướng dẫn từng máy cho học sinh lại một lần nữa làm hiệu quả dạy và  học khơng cao, mất thời gian và học sinh ít có thời gian thực hành hơn. Chinh ́   vi nh ̀ ưng điêu nay chung ta cân tim ra môt giai phap khăc phuc nh ̃ ̀ ̀ ́ ̀ ̀ ̣ ̉ ́ ́ ̣ ững điêu ̀  trên, qua qua trinh nghiên c ́ ̀ ưu, kiêm nghiêm va  ́ ̉ ̣ ̀ ưng dung phân mêm ́ ̣ ̀ ̀  netop  school trong giang day tin hoc đa cho thây đây la môt giai phap tôt ̉ ̣ ̣ ̃ ́ ̀ ̣ ̉ ́ ́ + Tính sáng tạo: Vơi nh ́ ưng kêt qua đat đ ̃ ́ ̉ ̣ ược ro rang, cach trinh bay dê hiêu, ̃ ̀ ́ ̀ ̀ ̃ ̉   phân mêm thân thiên va ph ̀ ̀ ̣ ̀ ương tiên phong may đap  ̣ ̀ ́ ́ ứng tôt nh ́  hiên nay thi ̣ ̀  viêc ap dung đê tai vao th ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ̀ ực tiên la điêu hêt s ̃ ̀ ̀ ́ ức dê dang va mang tinh kha thi ̃ ̀ ̀ ́ ̉   cao.  Tuy loại chương trình như thể này có khá lâu rồi và cũng có nhiều người đã  sử dụng,  nhưng những người nghiên cứu về đề tài này khơng nhiều 5. Nội dung, giải pháp thực hiện: Netop School được phát triển bởi cơng ty Danware của Đan Mạch chun về các   phần mềm điều khiển từ xa thơng qua máy tính Netop School là một phần mềm hỗ  trợ  giảng dạy trong trường học có  chức năng nối nhiều máy tính với nhau trong một lớp học để tạo nên sự  tương   tác qua lại giữa máy tính của học sinh, giáo viên. Đây là một cơng cụ giảng dạy   hiệu quả, giúp việc truyền đạt trở nên sinh động, trực quan và dễ hiểu hơn Các chức năng dành cho giáo viên:  Các chức năng giảng bài  Các chức năng điều khiển lớp học  Các chức năng cho làm kiểm tra  Các chức năng quản lý lớp học Các chức năng dành cho học viên  Làm bài kiểm tra   u cầu giúp đỡ  Thực hiện cùng với giáo viên  Có thể dễ dàng áp dụng hình thức giảng dạy bằng giáo án điện tử và cịn   khả  năng áp dụng cho tất cả  các mơn học khác giảng dạy theo hình thức trên   ( Máy chiếu mini) * Sử dung phân mêm netop school trong giang day ̣ ̀ ̀ ̉ ̣ a) Chuân bi môi tr ̉ ̣ ương cai đăt phân mêm ̀ ̀ ̣ ̀ ̀ Đê cai đăt phân mêm va s ̉ ̀ ̣ ̀ ̀ ̀ ử dung no ôn đinh ta cân chuân bi nh ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ̉ ̣ ững vân ́  đê sau: ̀  Cac may tinh cai hê điêu hanh NT tr ́ ́ ́ ̀ ̣ ̀ ̀ ở lên  Cac may tinh phai kêt nôi v ́ ́ ́ ̉ ́ ́ ới nhau tao thanh mang LAN ngang hang ̣ ̀ ̣ ̀  Đia chi IP cua cac may đêu phai cung l ̣ ̉ ̉ ́ ́ ̀ ̉ ̀ ơp va cung Subnet Mark, tôt nhât ́ ̀ ̀ ́ ́  nên dung IP tinh ̀ ̉ b) Hương dân cai đăt ́ ̃ ̀ ̣   5.1. Cài đặt dành cho giáo viên: Bước 1: Double Click trên tập tin  NetOpSchoolTeacher_UK.msi                           trong thư mục NetOpSchool  có trên đĩa.  Hộp thoại NetOp School Teacher ­ Setup xuất hiện .  Click  Next để tiếp tục.  Click  Next để tiếp tục.  Chọn I accept the term in the License Agreement.  Click  Next để tiếp tục Nhập số Seial number :  UK00600­S7T0­018308­4298­B1FCB5 Click  Next để tiếp tục Chọn Typical .Click  Next để tiếp tục Click Install để cài chương trình .  Click Finish hồn thành .  Click Next để khai báo các  chức năng .  Chỉ  chọn  vài  chức  năng  đơn giản, dành cho những  người mới làm quen.  Đặt  tên  cho  lớp  học.  Ví  dụ:  LOP  A,  LOP  B  …  tên  lớp  học  dược  sử  dụng  khoảng  trắng.  Chọn  sử  dụng  tất  cả  các  chức  năng  mà  chương  trình hi ện có.                                          Chọn những chức năng nào cần  sử dụng Trong hộp thoại Class management chọn thơng số phù hợp và chọn Next Tên khai báo của  học viên.  Tên  của  máy  tính  khai  báo  trong  hệ  thống  mạng.                           Tên  tài  khoản  trên windows  mà  hTên tài kho ọc  viên  ản trên  dùng  windows mà h đăng  ọc  nhập  viên dùng đăng  vào  máy  tính.  nhập vào máy tính.  Trong hộp thoại  Communiccation profile  chọn giao thức mạng để  làm  việc và chọn Next     Chương trình hỗ trợ  các giao thức sau:       TCP/IP (UDP)       Terminal Server       NetBOS       IPX       Wireless  (VD : Chọn TCP/IP)                                Trong hộp thoại Register your NetOp License On­line. Ta chọn đăng ký  sử dụng cho sản phẩm NetOp và chọn Next để tiếp tục Ta  chọn  mục                                     *  Click Next để kết thúc khai báo  Tự động  Register your Netop Product  Click Finish hồn thành chương trình cài đặt NetOp School  6.0  dành cho  giáo viên .  * Cấu hình để tối ưu NetOp Teacher: 10 ­ Tối  ưu chương trình NetOp Teacher bằng cách chọn Options trên menu  lệnh   Cửa   sổ  Options  có   giao   diện       hình   Hãy   chọn     mở   mục  General ­ Tại đây, bạn gõ vào mật khẩu để kết nối với trình NetOp Teacher tại ơ  Connection Password và hãy ghi nhớ  lại mật khẩu này. Kết thúc phần cài đặt  NetOp Teacher.     5.2. Cài đặt dành cho học sinh : 16 Tự động  Register your Netop Product  * Click Finish  để hồn thành  17 Cấu hình để tối ưu NetOp Student: ­ Nháy đúp chuột vào biểu tượng  Student  trên khay hệ  thống, cửa sổ  NetOp Student hiện ra. Bạn chọn vào Tools  Options  General như hình ­ Tại đây, hãy gõ vào ơ Connection Password mật khẩu kết nối giống với  mật khẩu đă đặt ở trình NetOp Teacher IV. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG :      1. Màn hình làm việc của giáo viên : a. Bảng điều khiển lớp:  18  *Màn hình hiển thị chi tiết về lớp :  * Màn hình hiển thị bằng biểu tượng :   19 * Màn hình hiển thị  bằng hình ảnh : * Màn hình hiển thị các kế hoạch : * Màn hình hiển thị các bảng ghi : 20 *Màn hình hiển các bài kiểm tra : *Màn hình hiển thị lớp học : 21 b. Các nút lệnh cơ bản :                   Nút trình diễn :     22 Entire Screen Trình bày tồn bộ màn hình Giáo viên về máy học sinh Selected  Screen Area Trình bày một vùng xác định trên màn hình Giáo viên về máy  học sinh Media file Chạy một tập tin   nhạc hay phim xác định trên màn hình  Giáo viên  và học sinh Media file on  Chạy một  tập tin nhạc hay phim cư  trú trên một địa chỉ  the web internet xác định  Recording Chơi  bản ghi màn hình giáo viên trên màn hình giáo viên và  trên màn hình học sinh Specific  Monitor Nếu máy tính giáo viên sử  dụng nhiều màn hình, chọn một   màn hình trong số chúng về máy học sinh Student  Screen Trình bày màn hình của một học sinh xãc định về máy Giáo  viên và những máy tính của học sinh được chọn * Một số tính năng chính của Netop School .  a. Trnh di ́ ễn bài giảng: Đây là một tính năng đặc biệt của NetOp Teacher cho phép học sinh quan   sát những gì  giáo viên thực hiện trên máy. Các thao tác trên máy giáo viên sẽ  được hiển thị trên các màn hình của máy học sinh 23 ­ Chọn vào biểu tượng Details trên thanh cơng cụ bên trái mành hình  rê  chuột chọn tất cả các máy của học sinh và nhấn vào biểu tượng Demonstrate ­ Để  ngưng trình diễn thơng tin từ  máy giáo viên, bạn hãy nhấn vào nút  lệnh End Session   trên thanh điều khiển của NetOp Teacher b. Giám sát màn hình máy học sinh: Tính năng này giúp giáo viên có thể  theo dõi các hoạt động học tập của  học sinh từ máy giáo viên mà khơng cần đi giám sát từng máy ­ Để xem tổng qt tất cả các màn hình của các máy đang hoạt động, bạn  hãy chọn Thumbnails trên thanh cơng cụ bên trái mành hình ­ Mỗi màn hình máy tính sẽ  được hiển thị  với một cửa sổ thu nhỏ. Giáo   viên có thể quan sát hoạt động của học sinh thơng qua các cửa sổ thu nhỏ này và  có thể can thiệp ngay vào máy của học sinh c. Điều khiển máy học sinh: Bạn sử dụng tính năng này để kịp thời giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn   hoặc can thiệp vào máy của học sinh mà khơng cần đi đến tận nơi 24 ­ Cách đơn giản nhất và dễ dàng thực hiện là bạn có thể nhấn đúp chuột  vào máy cần điều khiển cả ở hai chế độ Details và Thumbnails ­ Để  kết thúc điều khiển máy học sinh, bạn hãy nhấn vào nút lệnh End  Session   trên thanh điều khiển của NetOp Teacher d. Tắt đồng loạt các máy học sinh: Khi buổi học kết thúc, để giảm thiểu thời gian đến tắt (Shut Down) từng   máy, bạn hãy sử dụng tính năng tắt đồng loạt các máy ­ Sử  dụng rê chuột và chọn tất cả  các máy đang hoạt động tại cửa sổ  Manage  chọn biểu tượng Shut Down    Đến đây, chúng ta đã hồn thành xong phần tìm hiểu về  chương trình  Netop school. Chương trình này cịn rất nhiều tính năng khác (giao bài tập cho   học sinh, Khoa cac kêt nơi  ́ ́ ́ ́ Internet, hoăc gi ̣ ơi han truy câp Internet , Trao đôi hai ́ ̣ ̣ ̉   chiêu gi ̀ ưa giao viên va hoc sinh thông qua ch ̃ ́ ̀ ̣ ưc năng  ́ Chat hoăc  ̣ Message, Quay  phim man hinh, trình diên video hoăc Audio trên may hoc sinh.…). Trong quá ̀ ̀ ̃ ̣ ́ ̣   trình sử dụng bạn hãy khám phá thêm 6. Kết quả thực hiện: 25 ­ Giáo viên chủ động hướng dẫn thơng qua màn hình minh họa 1 cách trực   quan nên học sinh dễ tiếp thu và ghi nhớ sâu sắc hơn ­   Cách   bố   trí         tạo   điều   kiện   giáo   viên     môn   ứng   dụng  phương pháp giảng dạy mới: Sử dụng bài giảng điện tử 1 cách sinh động ­ Giáo viên có thể quan sát theo dõi và hướng dẫn kịp thời các hoạt động  của học sinh trong q trình thực hành ­ Những học sinh hiện chưa có máy thực hành thì có thể  quan sát những   bạn làm trước để học hỏi kinh nghiệm cho bản than khi đến lượt mình ­ Học sinh có thể  giúp đỡ  nhau khi gặp khó khăn làm tinh thần đồn kết  của các em được phát huy ­ Trong qua trinh nghiên c ́ ̀ ưu và áp d ́ ụng phần mềm gần hai năm học và  kêt qua  ́ ̉ giảng dạy Tin học khối 5, so sánh với bảng tổng hợp trước đó đã thu  được kết quả như sau: Trước     thực  Sau     thực  Tỉ   lệ   tăng,  Mức độ thao tác hiện chuyên đề hiện chuyên đề giảm Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Thao tác nhanh, đúng 15/64 24% 22/64 34% Tăng 10% Thao tác đúng 29/64 45% 32/64 50% Tăng 5% Thao tác chậm 14/64 22% 8/64 13% Giảm 9% Chưa biết thao tác 6/64 9% 2/64 3% Giảm 6% 7. Kết luận và bài học kinh nghiệm: 7.1. Kết luận: Trong năm học vừa qua, chúng tơi nhận thấy các em rất háo hức khi đến   giờ tin học và năm học 2016 – 2017 vừa rồi các em cũng đạt được thành tích cao  hơn những năm trước 7.2. Bài học kinh nghiệm: 26 ­ Bằng cách bố trí và sử dụng phần mềm Netop School trong mơn tin học,  chúng tơi đã mang đến những giờ học tin học thật sống động và trực quan cho   học sinh, giúp các em tiếp thu bài được tốt hơn và nhớ lâu hơn những gì mà các  em đã học được.  ­ Đồng thời, cách làm này cịn giúp chúng tơi đỡ  vất vả  hơn trong việc  quản lý và hướng dẫn học sinh học tập, tạo sự gần gũi giữa giáo viên và học   sinh, giúp các em mạnh dạn phát huy hết khả năng của mình 8. Đề nghị: Đê tai chi nghiên c ̀ ̀ ̉ ưu cac ch ́ ́ ưc năng thơng dung cua phân mêm va ap dung ́ ̣ ̉ ̀ ̀ ̀́ ̣   vao cac qua trinh giang day c ̀ ́ ́ ̀ ̉ ̣ ơ ban va thông dung, ch ̉ ̀ ̣ ưa nghiên cứu cac ch ́ ức năng   nâng cao cua phân mêm nhăm tao ra môt phong  hoc đa năng, đa ph ̉ ̀ ̀ ̀ ̣ ̣ ̀ ̣ ương tiên do ̣   phong hoc con thiêu ph ̀ ̣ ̀ ́ ương tiên va th ̣ ̀ ơi gian han chê. R ̀ ̣ ́ ất mong được sự  chỉ  dẫn, đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để  chun   đề của tơi có hiệu quả hơn Xin chân thành cảm ơn                                                                Quế Minh, ngày 26 tháng 3 năm 2018                                                                                    Người thực hiện     Lê Thị Diễm Hướng 27 CHÚ THÍCH (Các chữ viết tắt) CNTT: Cơng nghệ thơng tin QH: Quốc hội CT: Chỉ thị TT: Thơng tư BGD&ĐT: Bộ Giáo dục và Đào tạo PGD&ĐT: Phịng Giáo dục và Đào tạo GDTHC: Giáo dục tiểu học chính 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO TT Tác giả Tên tài liệu Tài liệu Tin học  Đoc Help cua ̣ ̉  chương trinh Netop ̀   School Tài liệu hướng dẫn việc thay sách  giáo khoa 12 NXB Giáo dục Thông tin tư Internet ̀ Nghị   Quyết   Trung   Ương   II,   Đại  hội   Đảng   Cộng   Sản   Việt   Nam  Khóa III Nhà xuất bản Năm  (cơ   quan   ban  ban  hành) hành NXB Giáo Dục 29 MỤC LỤC TT 2.1 2.2 2.3 2.4 NỘI  DUNG Tên đề tài Đặt vấn đề Tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu Thực trạng liên quan đến vấn đề nghiên cứu Lý do chọn đề tài Giới hạn đề tài và thời gian thực hiện Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung và giải pháp thực hiện: Kết quả thực hiện Trang 1 1 1 2 24 30 10 11 Kết luận và bài học kinh nghiệm Đề nghị Chú thích chữ viết tắt  Tài liệu tham khảo Mục lục 25 25 27 28 29 ... hơn những năm trước 7.2. Bài? ?học? ?kinh? ?nghiệm: 26 ­ Bằng cách bố trí? ?và? ?sử? ?dụng? ?phần? ?mềm? ?Netop? ?School? ?trong? ?mơn? ?tin? ?học,   chúng tơi đã mang đến những giờ? ?học? ?tin? ?học? ?thật sống động? ?và? ?trực quan cho   học? ?sinh, giúp các em tiếp thu bài được tốt hơn? ?và? ?nhớ lâu hơn những gì mà các ... 5. Nội dung, giải pháp thực hiện: Netop? ?School? ?được phát triển bởi cơng ty Danware của Đan Mạch chun về các   phần? ?mềm? ?điều khiển từ xa thơng qua máy tính Netop? ?School? ?là một? ?phần? ?mềm? ?hỗ  trợ ? ?giảng? ?dạy? ?trong? ?trường? ?học? ?có ...  Có thể dễ dàng áp? ?dụng? ?hình thức? ?giảng? ?dạy? ?bằng giáo án điện tử? ?và? ?cịn   khả  năng áp? ?dụng? ?cho tất cả  các mơn? ?học? ?khác? ?giảng? ?dạy? ?theo hình thức trên   ( Máy chiếu mini) * Sử dung phân mêm? ?netop? ?school? ?trong? ?giang day