Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả phong trào kế hoạch nhỏ trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHONG TRÀO “KẾ HOẠCH NHỎ” TRƯỜNG TIỂU HỌC I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀTÀI Phong trào kế hoạch nhỏ phong trào thiếu nhi Việt Nam đời năm 1958 Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức theo sáng kiến thiếu nhi Tỉnh Sơn Tây Hải Phịng, lấy kinh phí để xây dựng nhà máy nhựa thiếu niên tiền phong Hải Phòng Sau nhiều năm triển khai, phong trào phát triển rộng khắp đạt đƣợc nhiều kết nhƣ: góp phần cho đời "Đồn tàu lửa mang tên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh", xây dựng "Khách sạn khăn quàng đỏ" Thủ đô Hà Nội, xây dựng tƣợng đài khu di tích kỷ niệm Kim Đồng, xây dựng tƣợng đài nhà tƣởng niệm anh hùng liệt sĩ Võ Thị Sáu, xây dựng sở vật chất cho hoạt động Đội nhƣ mua trống, cờ, khăn quàng đỏ Phong trào "Kế hoạch nhỏ" có ý nghĩa thiết thực nhằm khơi dậy lịng tự hào truyền thống vẻ vang Đội, giáo dục ý thức bảo vệ mơi trƣờng, tiết kiệm, đồn kết, giúp đỡ vƣợt qua khó khăn Có thể nói Kế hoạch nhỏ” phong trào lớn trở thành truyền thống hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh suốt chục năm qua Với nhiều hoạt động hình thức thực tế phong phú nhƣ: thu nhặt giấy vụn, ve chai, phế liệu, nuôi heo đất để thực hành tiết kiệm góp phần gây quỹ Đội thời gian qua thành công Tuy nhiên thời gian gần đây, phong trào “ kế hoạch nhỏ” gặp nhiều khó khăn, chất lƣợng phong trào khơng cao khó thực Vậy nguyên nhân đâu? Làm để phong trào “Kế hoạch nhỏ” có hiệu mang ý nghĩa thật ? Là giáo viên Tổng phụ trách Đội, thân nhận thấy ý nghĩa to lớn phong trào kế hoạch nhỏ, đồng thời nhận thấy khó khăn trƣớc mắt mà phong trào gặp phải Đồng thời phát huy thành tích đạt đƣợc năm học 2012 – 2013 Chính thế, nên tơi chọn đề tài: “Tiếp tục nâng cao hiệu phong trào kế hoạch nhỏ Trường TH” để nghiên cứu, tìm nguyên nhân, đƣa biện pháp thích hợp… nhằm góp phần làm cho phong trào kế hoạch nhỏ có hiệu quả, đặc biệt làm cho phong trào “kế hoạch nhỏ” tiếp tục mang lại ý nghĩa thật sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Mang l■i tr■ nghi■m m■i m■ cho ng■■i dùng, công ngh■ hi■n th■ hi■n ■■i, b■n online không khác so v■i b■n g■c B■n có th■ phóng to, thu nh■ tùy ý I.2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI a Mục tiêu Mục tiêu đề tài tìm giải pháp tối ƣu để góp phần Nâng cao hiệu phong trào “Kế hoạch nhỏ” - Nhằm khơi dậy thiếu niên nhi đồng niềm tự hào truyền thống vẻ vang Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, qua nâng cao ý thức trách 123doc Xu■t Sau Nhi■u h■n phát event s■ m■t t■ h■u thú ýn■m t■■ng m■t v■,raevent kho ■■i, t■oth■ c■ng ki■m 123doc vi■n ■■ng ti■n kh■ng ■ãthi■t t■ng ki■m l■ th■c b■■c v■i ti■nh■n 123doc online kh■ng 2.000.000 b■ng ■■nh tàitài v■ li■u t■o li■u tríhi■u c■ c■a ■ t■t h■i qu■ c■ gianh■t, l■nh t■nguy v■c: l■nh thu tínnh■p tài v■c cao nh■t tài online li■u tínMong cho d■ng, kinh t■t mu■n công c■ doanh mang ngh■ online thành l■i thơng cho viên Tính tin, c■ng c■a ■■n ngo■i website ■■ng th■i ng■, Khách ■i■m xã h■itháng m■thàng ngu■n 5/2014; có th■ tài 123doc nguyên d■ dàng v■■t tri tra th■c m■c c■u quý 100.000 tàibáu, li■uphong m■t l■■t cách truy phú,c■p ■am■i d■ng, xác, ngày, nhanh giàus■ giá chóng h■u tr■ 2.000.000 ■■ng th■ithành mongviên mu■n ■■ng t■oký, ■i■u l■t ki■n vào top cho200 chocác cácwebsite users cóph■ thêm bi■n thunh■t nh■p t■iChính Vi■t Nam, v■yt■123doc.net l■ tìm ki■m thu■c ■■i nh■m top 3■áp Google ■ng Nh■n nhu c■u ■■■c chiadanh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Nhi■u 123doc Sau Th■a thu■n event s■ cam nh■n h■u k■t s■ thú xác m■t d■ng v■, s■ nh■n mang event kho t■ th■ l■i ki■m ■■ng CH■P vi■n nh■ng ti■n h■ kh■ng NH■N quy■n th■ng thi■tl■ CÁC th■c s■ l■i v■ichuy■n ■I■U t■t h■n 123doc nh■t 2.000.000 KHO■N sang cho ng■■i ph■n TH■A tàit■o li■u thông dùng THU■N c■ ■ tin t■t h■i Khixác c■ khách giaminh l■nh t■ng Chào hàng tài v■c: thu m■ng kho■n tr■ nh■p tài thành b■n email online ■■n thành tínb■n cho d■ng, v■i viên ■ã t■t 123doc 123doc.net! công ■■ng c■a c■ ngh■ 123doc kýthành v■i Chúng thông 123doc.netLink viên n■p tin, c■a cung ti■n ngo■i website vào c■p ng■, Khách xác tài D■ch kho■n th■c V■ s■ c■a (nh■ hàng ■■■c 123doc, ■■■c cóg■i th■v■ mô b■n d■■■a t■ dàng s■ d■■i ■■■c ch■ tra■ây) email c■u h■■ng cho tài b■n li■u b■n, nh■ng ■ã m■t tùy ■■ng quy■n cách thu■c ky, l■i b■n vàosau xác, vuin■p lòng “■i■u nhanh ti■n ■■ng Kho■n chóng nh■p website Th■a email Thu■n c■a v■ S■vàD■ng click D■ch vào link V■” 123doc sau ■ây ■ã (sau g■i ■ây ■■■c g■i t■t T■i t■ng th■i ■i■m, chúng tơi có th■ c■p nh■t ■KTTSDDV theo quy■t Nhi■u Mang Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chun ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n cơng ■■ng c■a c■ doanh b■n hồn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thơng B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i không t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Mangh■n Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau Nhi■u h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n cơng ■■ng c■a c■ doanh b■n hồn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Lnh■n 123doc Th■a Xu■t Sau h■■ng phát thu■n cam nh■n m■t t■k■t s■ t■i ýxác n■m t■■ng d■ng s■ nh■n website mang ■■i, t■o t■l■i c■ng ■■ng d■n 123doc CH■P nh■ng ■■u ■■ng h■ NH■N ■ã quy■n th■ng chia t■ng ki■m CÁC s■s■ l■i b■■c ti■n vàchuy■n ■I■U t■t mua online kh■ng nh■t bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh ng■■i li■u ph■n tài TH■A v■ li■u hàng thơng dùng tríTHU■N hi■u c■a ■■u tin Khi qu■ Vi■t xác khách nh■t, minh Nam Chào hàng uy tài l■nh Tác m■ng tín kho■n tr■ phong v■c cao thành b■n email nh■t tàichuyên ■■n li■u thành b■n Mong v■i nghi■p, viên kinh ■ã 123doc 123doc.net! mu■n ■■ng c■a doanh hoàn mang 123doc kýonline v■i h■o, Chúng l■ivà 123doc.netLink cho Tính ■■ n■p tơi c■ng cao ■■n cung ti■n tính ■■ng th■i vào c■p trách xác tài ■i■m D■ch xãkho■n th■c nhi■m h■itháng V■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i ■■■c ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c g■i t■ng tài 123doc v■ mô nguyên b■n ng■■i ■■a t■s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c m■c ■ây) email M■c h■■ng quý 100.000 cho b■n tiêu báu, b■n, nh■ng ■ã hàng phong l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau vuingày, n■p lòng “■i■u giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Lnh■n Th■a Xu■t Sau Nhi■u 123doc Mang h■■ng phát thu■n l■i event cam s■ nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mơ ngun b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t u■t phát Nhi■u Mang Ln 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n t■ m■t tr■ t■ h■u ýk■t s■ thú nghi■m t■i ýt■■ng xác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event t■o kho m■i ■■i, t■o t■ c■ng th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■ng ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia ki■m t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c ti■n s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công online h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N b■ng sang b■ng cho tài ■■nh hi■n tài ng■■i li■u ph■n tài TH■A li■u tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng trí hi■u hi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin qu■ t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia nh■t, b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online uy hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác tín m■ng tín kho■n tr■ cao nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n nh■t email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tín Mong b■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã mu■n t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n mang hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i l■i h■o, Chúng l■i thơng B■n cho 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có c■ng tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i ■■ng tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác xã tài ■i■m D■ch xã to,h■i kho■n th■c nhi■m h■i thum■t tháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ngu■n ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cótài g■i t■ng th■ tài 123doc nguyên v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t tri d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c tra th■c m■c ■ây) email c■u quý M■c h■■ng quý 100.000 cho tài báu, b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng phong ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u phú, quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a ■a l■i b■n vào d■ng, 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p giàu lòng “■i■u nhanh giàu ti■n giá s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u tr■ thành tr■ nh■p ■■ng 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email th■i vi■n th■i Thu■n mong c■a thành mong tài v■ li■u mu■n viên mu■n S■ online ■■ng D■ng t■o click t■o l■n ■i■u ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n ki■n V■” vào Vi■t 123doc cho top sau cho Nam, cho 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■i users website c■p users ■âynh■ng có ■■■c cóph■ thêm thêm tài bi■n g■i thu thu li■u t■t nh■p nh■t nh■p ■■c T■it■i Chính khơng t■ng Chính Vi■tth■i vìth■ Nam, vìv■y v■y ■i■m, tìm 123doc.net t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racó ■■i thu■c ■■i tr■■ng th■ nh■m nh■m c■p top ngo■i ■áp 3nh■t ■áp Google ■ng tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net nhu Nh■n nhuc■u c■u ■■■c chia theo chias■ quy■t danh s■tàitài hi■u li■u li■uch■t ch■t c■ng l■■ng l■■ng ■■ng vàvàki■m bình ki■mch■n ti■n ti■nonline online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học nhiệm thiếu nhi việc tổ chức xây dựng tổ chức Đội ngày vững mạnh Giáo dục tính tiết kiệm, tinh thần tƣơng thân tƣơng - Thông qua phong trào góp phần giáo dục đội viên, bảo vệ mơi trƣờng, tinh thần đoàn kết giúp đỡ sống - Nhằm xây dựng quỹ đội Liên đội nhƣ “Quỹ thiếu nhi nghèo vượt khó” liên đội - Phong trào phải đƣợc triển khai sâu rộng, đồng bộ, chặt chẽ mục đích, có hiệu đảm bảo tính giáo dục b Nhiệm vụ Vận dụng sở lý luận phong trào Đội, kinh nghiệm thân q trình làm cơng tác Đội, tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân chƣa làm tốt Phong trào “Kế hoạch nhỏ”, phân tích lý giải vấn đề cần khắc phục, đề số biện pháp, giải pháp giúp nâng cao hiệu phong trào Kế hoạch nhỏ trƣờng tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em I.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các anh chị phụ trách nhi, Tổng phụ trách Đội trƣờng TH Trƣng Vƣơng Đội viên, Sao nhi đồng,… I.4 GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc Nâng cao hiệu phong trào “Kế hoạch nhỏ” Liên Đội tiểu học Trƣng Vƣơng xã Bình Hịa, Huyện Krơng Ana, Tỉnh ĐăkLăk từ tháng 1/2011 đến I.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến công tác Đội - Điều tra, khảo sát - Phƣơng pháp quan sát - Phƣơng pháp lập kế hoạch - Phƣơng pháp kiểm tra, giám sát,… iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học II PHẦN NỘI DUNG II.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Thực theo chƣơng trình cơng đội phong trào thiếu nhi HĐĐ tỉnh, hội đồng đội huyện , hội đồng đội xã năm học 2012 - 2013 nhƣ năm học trƣớc có 4, chƣơng trình lớn Nhƣ năm học 2013 - 2014 gồm chƣơng trình lớn nhƣ: chƣơng trình Tự hào truyền thống, tiếp bƣớc cha anh; Luyện rèn tri thức, vững bƣớc tƣơng lai; Vui khỏe an tồn - làm nghìn việc tốt; Xây dựng đội vững mạnh tiến bƣớc lên Đồn; Khăn hồng tình nguyện - chắp cánh yêu thƣơng Trong chƣơng trình lớn có đầy đủ mục đích nhƣ tiêu cụ thể góp phần thực tốt chƣơng trình công tác đội phong trào thiếu nhi năm học Trong tiêu quan trọng tiêu thực tốt phong trào “ Kế hoạch nhỏ” tiêu quan trọng mà liên đội đề năm học 2014 -2015 Đồng thời thời cơng văn số 01/KH - PH Phịng Giáo dục Huyện đồn ngày 10 tháng năm 2012 việc “ Nuôi heo đất khuyến học; công văn công văn số 03/HĐĐ ngày 17 tháng năm 2013 Huyện đoàn việc thực mơ hình “ Ni heo đất khuyến học” trƣờng học; Trong kế hoạch xây dựng “ Trường học thân thiện học sinh tích cực” trƣờng năm học 2014 - 2015, có nội dung: Xây dựng trƣờng lớp “Xanh ,sạch, đẹp, an toàn”; Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm học sinh, giúp em tự tin học tập; Rèn kỹ sống cho học sinh; Tổ chức hoạt động tập thể; Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc phát huy giá trị văn hóa, lịch sử, cách mạng địa phƣơng Chính thế, với mục tiêu với nhà trƣờng góp phần thực tốt phong trào xây dựng “ Trường học thân thiện học sinh tích cực”, tơi phát động nhiều phong trào nhƣ: Phong trào hoa điểm 10, đôi bạn tiến, phong trào xây dựng Trƣờng, lớp Xanh - Sạch - Đẹp, phong trào kế hoạch nhỏ…theo chủ đề tháng hƣởng ứng phong trào hội đồng đội huyện phát động Từ với nhà trƣờng góp thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” II.2 THỰC TRẠNG a Thuận lợi, khó khăn * huận lợi Tình hình hoạt động đội có nhiều thuận lợi, có hỗ trợ đạo sâu sát ban giám hiệu nhà trƣờng Có quan tâm sâu sắc cấp ủy Đảng, quyên địa phƣơng ban nghành đoàn thể, đặc biệt tổ chức Đoàn niên Ban phụ trách đội nhà trƣờng hoạt động tích cực, có phối hợp chặt chẽ với phận nhà trƣờng iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Sự phối hợp phận nhà trƣờng thực cách đồng hiệu mặt hoạt động phong trào kể công tác chuyên môn Liên đội đạt liên đội vững mạnh năm liền *Khó khăn - Cơ sở vật chất đơn vị nhiều thiếu thốn - Đặc biệt đội viên gia đình nghèo chiếm tỉ lệ cao Khi đến trƣờng khơng có đủ đồng phục, chí buổi sáng nhiều em đến trƣờng nhịn đói - Nguồn kinh phí hoạt động đội nhà trƣờng chủ yếu tự phát, hỗ trợ từ phía địa phƣơng đơi lúc quan tâm chƣa kịp thời chƣa mức Điều ảnh hƣởng lớn đến tổ chức hoạt động dành cho công tác đội nhà trƣờng - Chƣa có phịng Truyền thống Đội nên việc sinh hoạt chƣa có chỗ để sinh hoạt Cơng tác trƣng bày phịng truyền thống gặp khó khăn nên dẫn đến việc tuyên truyền, giáo dục gặp khó khăn - Tổng phụ trách giáo viên nhận công tác, chƣa đƣợc đào tạo quy cơng tác Đội, lịng nhiệt tình có song hạn chế chun mơn nghiệp vụ b Thành công - hạn chế *Thành công : Nghiên cứu công tác Nâng cao Phong trào kế hoạch nhỏ năm vừa qua đƣợc kết định, làm cho công tác Đội nhi trƣờng học ngày sơi hơn, tạo khơng khí vui tƣơi, phấn khởi cho học sinh đến lớp, đến trƣờng * ạn chế : - Chƣa đƣợc quan tâm thật anh chị phụ trách chi Đội, Sao nhi đồng lực hoạt động Đội Ban huy liên, chi đội nhiều hạn chế - Các em chƣa phát huy đƣợc vai trò tự quản - Học sinh chƣa thật mạnh dạn tham gia - Đội ngũ phụ trách Sao rụt rè chƣa linh hoạt mở rộng nội dung sinh hoạt, em nhi đồng lúng túng sinh hoạt c Mặt mạnh - mặt yếu * Mặt mạnh: Khi Tổng Phụ Trách Đội đề kế hoạch xây dựng phong trào đƣợc thống lãnh đạo nhà trƣờng nhƣ tất giáo viên chủ nhiệm Vì việc tổ chức thu gom trở nên thuận lợi * Mặt yếu : Trong năm vừa qua, việc thực tổ chức phong trào kế hoạch nhỏ Liên đội đƣợc tiến hành năm/ hai lần Nhìn chung, việc thực chƣa mang tính tự giác tập thể lớp nhi đồng nhóm nhi đồng Phong trào chịu ràng buộc bảng điểm thi đua Học sinh chƣa thật thích thú với nội dung chƣa đa dạng phong phú, phụ trách hƣớng dẫn hạn chế kỹ nên phong trào chƣa sôi d Nguyên nhân thành công hạn chế, yếu iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em * Nguy n nhân thành công : Sự thành công tâm huyết, nhiệt tình giáo viên tổng phụ trách Đội học sinh toàn trƣờng thực kế hoạch Cơng việc, kế hoạch đề cho lãnh đạo cấp ủng hộ để Liên đội thực nhiệm vụ đề *Nguy n nhân hạn chế, yếu kém: Giáo viên Tổng phụ trách Đội thiếu kinh nghiệm, chƣa đƣợc đào tạo hay tập huấn nhiều cơng tác Đội Chƣa có phối hợp nhịp nhàng giáo viên Tổng phụ trách Đội Anh (chị) phụ trách chi đội Anh (chị) phụ trách chi đội đa phần ngƣời lớn tuổi, số rụt rè phụ trách chi đội trẻ chƣa có kinh nghiệm nhiều phong trào đội e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng Trƣờng TH Trƣng Vƣơng gồm có điểm Thơn xã Bình Hịa, nằm vùng ven thị trấn Bn Trấp Tổng số học sinh tồn trƣờng năm học 2013 – 2014 262 học sinh ( tính đến thời điểm cuối học kỳ I), gồm 11 lớp chia cho khối Đa số em học sinh đời sống cịn nhiều khó khăn, nhƣng em ln tích cực tham gia phong trào kế hoạch nhỏ Số lƣợng qun góp năm sau ln cao năm trƣớc Riêng học kỳ I năm học 2012 - 2013, em quyên góp 1.000.000đồng, đạt tiêu đề Ngồi Liên đội cịn thực phong trào “ kế hoạch nhỏ” trang bị thêm chậu hoa kiểng ghế đá dƣới tán khn viên trƣờng, góp phần tạo cảnh quang Trƣờng Xanh - - đẹp, giúp em có nơi vui chơi giải trí Ngay từ đầu năm học, học sinh nghèo đƣợc hổ trợ tập, sách, quần áo… từ nguồn thu xã hội hóa giáo dục, từ quỹ kế hoạch nhỏ… qua giúp em an tâm học tập Không tiếp sức cho học sinh nghèo, phong trào kế hoạch nhỏ gây quỹ hỗ trợ cho Liên đội tổ chức nhiều hoạt động, phong trào phong phú, nhƣ: văn hóa văn nghệ, ngày hội trị chơi dân gian, góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục thể chất cho học sinh Tuy nhiên năm học trƣớc, phát động phong trào kế hoạch nhỏ “ Xây dựng tƣợng Anh Kim Đồng” phong trào đạt kết khơng cao, đạt khoảng 75% , gần quỹ “ giúp bạn nghèo vƣợt khó” đạt 69% Từ thực tế trên, rõ ràng cho thấy tình trạng thực phong trào kế hoạch nhỏ đơn vị ngày khó thực khơng đạt hiệu cao Vậy nguyên nhân đâu? Để trả lời câu hỏi nhƣ tìm biện pháp giúp nâng cao hiệu phong trào “kế hoạch nhỏ” nghiên cứu đƣa phân tích số nguyên nhân sau: e.1 Phát động phong trào kế hoạch nhỏ chưa có ý nghĩa cao Từ thực tế nhiều phong trào kế hoạch nhỏ, thân nhận thấy số phong trào khơng có ý nghĩa thiết thực, phong trào kế hoạch nhỏ bị “biến tƣớng” trở thành phong trào đóng góp tiền mặt iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Phát động phong trào cho có, khơng có đơn đốc, động viên, khen thƣởng nhắc nhở, sơ kết- tổng kết phong trào e.2 Học sinh chưa hiểu ý nghĩa phong trào kế hoạch nhỏ Đây phong trào đòi hỏi học sinh phải mang tính chất tự nguyện, em hiểu đƣợc ý nghĩa thật phong trào tinh thần tự nguyện đƣợc nâng cao Cịn nay, đa số học sinh biết kế hoạch nhỏ phải đóng 1000đồng, hay 2000 đồng… khơng biết ý nghĩa, việc làm thiết thực mà phong trào mang lại e.3 Phụ huynh học sinh phong trào kế hoạch nhỏ Chúng ta biết chất lƣợng giáo dục kết hợp chặt chẽ nhà trƣờng – gia đình – xã hội Chính việc giữ mối quan hệ nhà trƣờng gia đình mối quan hệ vô quan trọng Trong thời đại ngày nay, hồn cảnh gia đình việc lo cho ăn học ƣu tiên hàng đầu Tuy nhiên mức độ phụ huynh học sinh chủ yếu quan tâm đến việc học lực chủ yếu, xem học – giỏi… quan tâm đến hoạt động phong trào Từ cho thấy phong trào kế hoạch nhỏ mà nhà trƣờng phát động phụ huynh học sinh không nắm đƣợc, mà phối hợp nhà trƣờng, phụ huynh, học sinh phong trào gặp nhiều khó khăn, phụ huynh học sinh lại xem khoản tiền cần phải đóng hoạt động mang nhiều ý nghĩa e.4 Chưa phát động phong trào kế hoạch nhỏ rộng rãi đến học sinh Do hoàn cảnh kinh tế, số phong trào “ kế hoạch nhỏ” số lớp phát động đến học sinh có hồn cảnh gia đình giả Vì em có hồn cảnh gia đình tƣơng đối tốt việc thƣc phong trào nhanh e.5 Phương pháp phát động phong trào kế hoạch nhỏ chưa có hiệu Từ nguyên nhân cho thấy nguyên nhân quan trọng dẫn đến phong trào “kế hoạch nhỏ” ngày hiệu phƣơng pháp phát động phong trào khơng có hiệu Khi phát động phong trào khơng có kế hoạch cụ thể nhƣ: mục đích, yêu cầu, thời gian thực hiện, nội dung – hình thức thực hiện, biện pháp thực hiện… Khi phát động phong trào khô khang, không thu hút đƣợc học sinh, không nêu bậc đƣợc ý nghĩa thiết thực mà phong trào mang lại Thiếu kết hợp chặt chẽ nhà trƣờng phụ huynh việc thực phong trào kế hoạch nhỏ Chƣa giáo dục tốt em tinh thần tƣơng thân tƣơng ái, ý thức tiết kiệm, bảo vệ môi trƣờng thông qua phong trào “ kế hoạch nhỏ” II.3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP a Mục tiêu giải pháp, biện pháp iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Phong trào kế hoạch nhỏ thực chất học thiết thực đạo đức, lối sống cho học sinh Thông qua phong trào này, em góp phần giúp đỡ nhiều học sinh có hồn cảnh khó khăn vững bƣớc đến trƣờng Để qua đó, hạt mầm tình tƣơng thân tƣơng dần nảy nở lịng em, góp phần giúp em hồn thiện nhân cách, lối sống, Chính thế, để phong trào “ kế hoạch nhỏ” ngày lan tỏa, thu hút nhiều đội viên, nhi đồng tham gia phải có thay đổi, biện pháp, giải pháp đối tƣợng tác động đến phong trào, đặc biệt công tác tuyên truyền vận động b.Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp Cụ thể nhƣ sau: b.1 ối với B Ngay từ đầu năm học cần cố Ban phụ trách đội, phát huy tốt vai trò giáo viên tổng phụ trách đội giáo viên Phụ trách đội (GVCN) Tham dự tổng kết cơng tác đội để nắm tình hình hoạt động Liên đội năm học trƣớc nhƣ biết đƣợc trọng tâm năm tiếp theo, từ có đạo cho Ban phụ trách đội nội dung, tiêu quan cần phải thực b.2 ối với iáo vi n phụ trách i Phát huy tốt vai trò tham mƣu việc phát động phong trào Chủ động xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể nhƣ: mục đích, yêu cầu, thời gian thực hiện, nội dung hình thức biện pháp thực hiện… phát động đến toàn liên đội, đặc biệt thông qua họp Ban phụ trách đội, họp Hội đồng sƣ phạm Theo dõi, đôn đốc ban chấp hành Liên – chi đội, đội viên học sinh việc tham gia thực phong trào Thƣờng xun báo cáo tình hình thực phong trào thơng qua họp Ban phụ trách đội, họp Hội đồng sƣ phạm Thƣờng xuyên tuyên truyền, nhắc nhở , giáo dục ý ngĩa phong trào, thông qua buổi sinh hoạt dƣới cờ, sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt đội, sinh hoạt sao… Tuyên dƣơng kịp thời cá nhân, tập thể có thành tích cao thực phong trào “ kế hoạch nhỏ” b.3 ối với giáo vi n phụ trách đ i ( VCN) Ngoài việc tuyên truyền dƣới cờ, sinh hoạt đội sinh hoạt việc tuyên truyền, phát động giáo viên chủ nhiệm góp phần quan trọng đến hiệu phong trào kế hoạch nhỏ Giáo viên chủ nhiệm ngƣời thƣờng xuyên tiếp xúc, trao đổi với em nhƣ phụ huynh học sinh Chính giáo viên chủ nhiệm cầu nối quan trọng để phong trào “ kế hoạch nhỏ” đạt kết cao Để thực tốt, giáo viên chủ nhiệm cần: Thƣờng xuyên tuyên truyền nhắc nhở giáo dục em ý nghĩa phong trào hàng ngày, đặc biệt tiết sinh hoạt chủ nhiệm iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Tạo thân thiện, gần gũi phong trào “ kế hoạch nhỏ” em Cần có thái độ mềm dẻo thu hút học sinh, tránh tình trạng triển khai qua loa cho có, “ em tham gia đƣợc tham gia, khơng tham gia thơi” Cần có theo dõi, kiểm tra đôn đốc công tác thực phong trào lớp Tạo điều để phụ huynh học sinh biết phong trào kế hoạch nhỏ Đối với phong trào lớn đƣợc triển khai từ đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm cần triển khai đến phụ huynh học sinh thông qua họp phụ huynh học sinh , từ với nhà trƣờng tuyên truyền vận động cho phụ huynh học sinh hiểu đồng tình ủng hộ kế hoạch đề b.4 ối với Ban huy (Ban chấp hành) i n chi đ i Ban huy Liên chi đội ngƣời trực tiếp ảnh hƣởng đến hiệu phong trào Ban huy Liên – chi đội lực lƣợng nồng cốt việc thực phong trào Chính em học sinh nằm ban chấp hành liên chi đội phải học sinh gƣơng mẫu, nhanh nhẹn, có khả nói mang tính thuyết phục bạn Ban Chỉ huy Liên đội thƣờng xuyên tuyên truyền cho em ý nghĩa, mục đích phong trào kế hoạch nhỏ, đặc biệt phong trào lớn nhƣ : Xây tƣợng Anh Kim Đồng, chị Võ Thị Sáu, hay gây quỹ học bỗng… cần nêu rõ ý nghĩa cụ thể phong trào Thƣờng xuyên tuyên truyền giáo dục ý nghĩa phong trào thông qua chào cờ đầu tuần, buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt nhƣ phát măng non Định hƣớng cho bạn có nhiều hình thức thức kế hoạch nhỏ nhƣ: thu gom giấy vụn, phế liệu, tiết kiệm quà ăn sáng… giúp cho bạn thực phong rào dễ dàng Liên đội trƣờng bố trí lớp học sọt rác, để học sinh có giấy vụn, giấy nháp… học sinh tự giác bỏ vào phân loại, ban chấp hành Chi đội thu gom lại, ghi vào sổ theo dõi Bên cạnh đó, học sinh tích cực tham gia phong trào đƣợc xem xét để ban chấp hành Liên đội khen thƣởng tuyên dƣơng danh hiệu “Nhi đồng ngoan” hay “Đội viên xuất sắc”, qua khích lệ em phấn đấu, hăng hái tham gia phong trào b.5 ối với hụ huynh học sinh Nhƣ nói từ đầu, việc giữ mối liên hệ nhà trƣờng PHHS cần thiết, góp phần quan trọng việc nâng cao chất lƣợng giáo dục nhƣ hoạt động khác Khi phụ huynh học sinh hiểu đƣợc ý nghĩa thật phong trào phong trào dễ dàng thực Phụ huynh học sinh cần giữ mối liên hệ mật thiết với nhà trƣờng nhữ giáo viên chủ nhiệm, từ giúp cho phụ huynh nắm rõ hoạt động iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em học tập nhƣng đồng thời hiểu đƣợc hoạt động phong trào trƣờng, lớp Tạo điều kiện thuận lợi cho em tham gia tốt hoạt trƣờng tổ chức, giúp phát triển toàn diện học sinh Ngoài học sinh tham gia phong trào kế hoạch nhỏ điêu kiện để em thể nhƣ: ý thức tiết kiệm, giữ gìn vệ sinh, tƣơng thần đoàn kết, tƣơng thân tƣơng ái… Mặt khác, số kế hoạch lớn trƣờng phải tham khảo ý kiến phụ huynh học sinh Sự đồng tình thấu hiểu phụ huynh học sinh yếu tố giúp cho phong trào kế hoạch nhỏ trƣờng học đạt hiệu cao b.6 ối với i vi n, học sinh Đây lực lƣợng thm gia vào phong trào “kế hoạch nhỏ” Phong trào có thành cơng hay thất bại lực lƣợng Để phong trào kế hoạch nhỏ thành cơng, lực lƣợng phải thật hiểu ý nghĩa phong trào, nội dung, hình thức thực phong trào Nếu em học sinh không hiểu đƣợc ý nghĩa, nội dung, hình thức thực dễ làm cho phong trào sai lệch ý nghĩa, không thực đƣợc Vì em học sinh cần phải ý lắng nghe giáo viên Tổng phụ trách triển khai kế hoạch dƣới cờ, giáo viên chủ nhiệm triển khai lớp cũng nhƣ tham gia sinh hoạt Đội, sinh hoạt sao… Tuyên truyền rộng rãi bạn với hình thức truyền miệng, kêu gọi với thực Thực phong trào kế hoạch nhỏ theo kế hoạch mà Liên đội đề nhƣ nội dung hình thức, thực tốt theo ý nghĩa phong trào Tránh tình trạng làm kế hoạch nhỏ mà xin tiền gia đình mua sách, báo, phế phẩm đóng cho thầy cơ… Thể tinh đồn kết, tiết kiệm, giữ gìn vệ sinh, tƣơng thân tƣơng ái… góp phần thành cơng cho hoạt động trƣờng Tóm lại: Từ thực tiễn phát động phong trào “kế hoạch nhỏ” năm học trƣớc thân học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, nhận thấy với biện pháp nêu góp phần nâng cao hiệu phong trào “Kế hoạch nhỏ” đơn vị năm học 2012 - 2013 Cụ thể nhƣ sau: Để thực tốt phong trào kế hoạch nhỏ, góp phần xây dựng tốt “ trường học thân thiện, học sinh tích cực” đồng thời hồn thành tốt chƣơng trình công tác đội phong trào thiếu nhi năm hoc 2013 – 2014 theo chƣơng trình, kế hoạch HĐĐ cấp, từ đầu năm học Liên đội lập kế hoạch phát động phong trào kế hoạch nhỏ “ Nuôi heo đất gây quỹ học bỗng” để tặng học sinh nghèo có nhiều thành tích cố gắng học tập Đến thời điểm tại, (tháng 3/2013) số lƣợng “ Heo đất” Liên đội 22 heo đất, tổng trị giá qun góp tính thành tiền 3.300.000 đồng, đạt 100% so với kế hoạch đề iáo vi n i: h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học Ngoài ra, năm học 2013 – 2014, Liên Đội phát động phong trào Kế hoạch nhỏ mua ghếđá trang bị khu vực có xanh cách rộng rãi, kết vận động đƣợc ủng hộ nhiều đối tƣợng: giáo viên, phụ huynh học sinh, học sinh với tổng cộng 17 ghế đá Đây phong trào lớn thành công với tham gia nhiều đối tƣợng, góp phần Xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ngồi liên đội cịn phát động nhiều phong trào kế hoạch nhỏ khác nhƣ: trang trí xanh phịng học, mua chậu kiểng lớp… mang lại kết cao c Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp - Xây dựng nội dung, xin chủ trƣơng Ban giám hiệu thông qua hội đồng sƣ phạm nhà trƣờng, ban phụ trách đội, xin ý kiến đồng tình Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh thống để thực phong trào sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em - Xây dựng kế hoạch cụ thể trình ban giám hiệu ký duyệt để tổ chức phát động phong trào, kết hợp với ban chấp hành Đoàn trƣờng, ban phụ trách đội Sau đƣợc thống thân tổng phụ trách tiến hành phát động đến học sinh kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, ban huy Liên, Chi đội để thực phong trào - Phƣơng pháp xây dựng kế hoạch theo chủ điểm hàng tháng - Tập huấn việc lợi ích tham gia phong trào kế hoạch nhỏ - Kiểm tra đánh giá, theo dõi việc thực em qua tháng - Nâng cao nhận thức cho giáo viên, gia đình, xã hội - Thƣờng xuyên kiểm tra đánh giá qua buổi sinh hoạt Sao - Tổ chức thi đua khen thƣởng Sao lớp nhi đồng - Huy động cộng đồng tham gia bồi dƣỡng - Đề mức thƣởng cho chi đội trƣởng, phụ trách nhi xuất sắc - Thƣởng cho Sao sinh hoạt sôi Tham mƣu với lãnh đạo nhà trƣờng cho em tham gia danh lam thắng cảnh, tham gia học hỏi mơ hình sinh hoạt Đội, Sao trƣờng bạn huyện d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Trong hệ thống công tác Đội - Sao nhi trƣờng học hội đồng đội huyện quản lý nhƣng theo chun mơn Hoạt động ngồi lên lớp Phịng Giáo dục Đào tạo huyện quản lý Chính quản lý nên tạo mối quan hệ khăng khít với Nhằm tạo mơi trƣờng học tập không nhàm chán, vui vẻ, tự tin, môi trƣờng xanh- - đẹp việc học tập việc sinh hoạt Sao - Nhi để tổ chức phong trào kế hoạch nhỏ cần thiết môi trƣờng tiểu học Chính iáo vi n i: h i n Dung - Trang 10 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em vậy, công tác Đội trƣờng học đƣợc cấp quan tâm Từ giải pháp biện pháp cho thấy chúng thống với đồng quan điểm đƣa bàn bạc, tham mƣu cách cụ thể hệ thống cấp toàn Liên đội dể họ thấu đáo nhiệm vụ chung từ đƣa giải pháp biện pháp hữu hiệu cho công việc e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Kết khảo nghiệm Từ đầu năm học 2011 - 2012 đến nay, sau áp dụng số biện pháp Tôi nhận thấy rằng: Kết việc tổ chức Phong trào kế hoạch nhỏ Liên đội Tiểu học Trƣng Vƣơng có tiến chất lƣợng năm qua Các Lớp nhi đồng thực tốt nếp sinh hoạt với tinh thần tự giác tích cực, có tính tự quản cao, 100% nhi đồng tham gia theo định kỳ lần/ tháng Các em biết đƣợc thông cảm giúp đỡ bạn bè đƣợc giáo dục kĩ sống gần gũi với bạn bè, gia đình ngƣời thân, giáo dục dinh dƣỡng, có lời nói hay, cử đẹp, biết bảo vệ môi trƣờng vệ sinh cá nhân, an tồn giao thơng, … hiểu ý nghĩa chủ điểm, ngày cao điểm, tham gia tốt phong trào Nhà trƣờng Liên đội phát động iá tr khoa học Đối với hội đồng đội : Đây mơ hình cho cơng tác xã hội hố giáo dục, cần nhân rộng tồn huyện, thật có hiệu mang lại nhiều thành cơng công tác Đội Sao Đối với công tác quản lí: Ngƣời làm cơng tác quản lí khơng quản lí việc dạy học văn pháp luật mà ngƣời lãnh đạo, xây dựng chiến lƣợc lâu dài cho đơn vị ngày phát triển quy mô số lƣợng chất lƣợng Xây dựng đƣợc thƣơng hiệu trƣờng chất lƣợng đạt đƣợc công tác Dạy học nhƣ công tác xây dựng sở vật chất Đối với giáo viên: Là giáo viên giúp học sinh có tinnh thần học tập phấn khởi việc đến trƣờng Đối với học sinh: Ngồi việc học tập học sinh cịn đƣợc thỏa mái vui chơi, sáng tạo, học hỏi Tóm lại: Cơng tác Sinh hoạt Sao nhi đồng không đơn vị phát động mà cần đến Trƣờng, hội đồng đội xã tổ chức để tạo môi trƣờng vui, khỏe cho em học sinh Kết So với năm học 2011 - 2012, kết phong trào Hội thi năm học: 2012 - 2013 có nhiều tiến Đặc biệt sau thời gian áp dụng “Nâng cao hiệu phong trào kế hoạch nhỏ” Trƣờng TH Trƣng Vƣơng thu đƣợc kết cụ thể nhƣ sau: TT NĂM HỌC: 2011-2012 PHONG TRÀO iáo vi n i: h i n Dung NĂM HỌC: 2012-2013 - Trang 11 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học Thu gom giấy vụn Thu gom vỏ lon bia Tiết kiệm, nuôi heo đất Phong trào giúp bạn nghèo vƣợt khó 10 10 10 Kết năm S lớp tham gia TS HS tham gia Kết năm 292 292 252kg 750lon 11 11 263 263 292 1.950.00 0đ Mua 20 lịch 1.200.00 0đ 11 263 11 263 322kg 1000lo n 3.195.0 00đ Mua 32 lịch 2.500.0 00đ 292 10 Ủng hộ trẻ em 292 11 263 10 khuyết tật,… III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ III.1 KẾT LUẬN Thực phong trào “ kế hoạch nhỏ” đạo HĐĐ cấp Công tác xây dựng phong trào “ kế hoạch nhỏ” nhiều năm qua tác động sâu sắc mang nhiều ý nghĩa đến sở đội Hình thức mang lại cho Liên đội nguồn quỹ lớn phục vụ cho hoạt động đội nhƣ nhà trƣờng Phong trào “ kế hoạch nhỏ” mang lại ý nghĩa vật chất mà mang lại ý nghĩa sâu sắc việc giáo dục đội viên, học sinh biết giữ gìn vệ sinh Trƣờng Xanh - - đẹp, biết thực hành tiết kiệm, thể tinh thần đoàn kết, tƣơng thân tƣơng ái, giúp đỡ bạn bè Sự thành công phong trào “ kế hoạch nhỏ” thấu hiểu ý nghĩa thật phong trào, nội dung hình thực thực Sự quan tâm PHHS, phối hợp tốt nhà trƣờng - gia đình - xã hội định làm cho phong trào kế hoạch nhỏ mang lại hiệu cao III.2 KIẾN NGHỊ - PGD HĐĐ phối hợp đạo thực chuyên đề thêm nội dung liên quan đến phong trào “Kế hoạch nhỏ”, giúp cho Liên đội có thêm kinh nghiệm việc phát động phong trào sa TS HS tham gia sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em S lớp tham gia Bình Hịa, ngày 22 tháng 02 năm 2015 Người thực iáo vi n i: h i n Dung - Trang 12 - sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học Lê Thị Hiền Dung TÀI LIỆU THAM KHẢO STT Tên tài liệu Cẩm nang cho ngƣời phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Kĩ cơng tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Phƣơng pháp tổ chức công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh iáo vi n i: h i n Dung Tác giả Bùi Sỹ Tùng - Nhà xuất Giáo dục 2003 Trần Quang Đức - Nhà xuất Thanh Niên 2006 Nguyễn Minh Quang Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học- Nhà xuất - Trang 13 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học Giáo dục Hội đồng đội TW Sổ tay rèn luyện đội viên Một số tài liệu hƣớng dẫn công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh Nhà xuất Kim Đồng Tạp chí giáo dục Tiểu học Nhà xuất Kim Đồng sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG iáo vi n i: h i n Dung - Trang 14 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học CHỦ TỊCH sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Ngô Phong Ba NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP HUYỆN iáo vi n i: h i n Dung - Trang 15 - sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học CHỦ TỊCH iáo vi n i: h i n Dung - Trang 16 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào“Kế hoạch nhỏ” trường tiểu học MỤC LỤC sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh ng hi em sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em I PHẦN MỞ ĐẦU Trang I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀTÀI Trang I.2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Trang I.3 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU .Trang I.4 GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Trang I.5 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trang II PHẦN NỘI DUNG Trang II.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN Trang II.2 THỰC TRẠNG Trang a Thuận lợi, khó khăn Trang b Thành công - hạn chế Trang c Mặt mạnh - mặt yếu Trang d Nguyên nhân thành công hạn chế, yếu .Trang e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng Trang II.3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP Trang a Mục tiêu giải pháp, biện pháp Trang b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp .Trang c Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp Trang 10 d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp .Trang 11 e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu .Trang 11 III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ .Trang 12 III.1 KẾT LUẬN Trang 12 III.2 KIẾN NGHỊ .Trang 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 14 iáo vi n i: h i n Dung - Trang 17 - ... h i n Dung - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào? ? ?Kế hoạch nhỏ? ?? trường tiểu học Ngoài ra, năm học 2013 – 2014, Liên Đội phát động phong trào Kế hoạch nhỏ mua ghếđá trang bị... tổ chức phong trào kế hoạch nhỏ cần thiết mơi trƣờng tiểu học Chính iáo vi n i: h i n Dung - Trang 10 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào? ? ?Kế hoạch nhỏ? ?? trường tiểu học sa sa ng sa... đƣợc kết cụ thể nhƣ sau: TT NĂM HỌC: 2011-2012 PHONG TRÀO iáo vi n i: h i n Dung NĂM HỌC: 2012-2013 - Trang 11 - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu phong trào? ? ?Kế hoạch nhỏ? ?? trường tiểu học Thu