Sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác chỉ đạo bồi dưỡng học viên giỏi ở trung tâm GDTX định quán

Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI Ở TRUNG TÂM GDTX ĐỊNH QUÁN I/LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ký ban hành Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị số 29-NQ/TW) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế Đảng nhà nước xác định mục tiêu đổi lần :Tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo, đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân, giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân Xây dựng giáo dục mở, thực học, thực nghiệm, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt, đảm bảo nâng cao chất lượng, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế hệ thống giáo dục đào tạo, giữ vững định hướng XHCN sắc dân tộc, phấn đấu đến năm 2030 giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực Cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, cơng bồi dưỡng học sinh giỏi công tác quan trọng giúp cho ngành giáo dục phát triển nhân tài, lựa chọn mầm móng tương lai cho đất nước Đồng thời giúp cho học sinh (HS) thực ước mơ trở thành trị giỏi, ngoan có định hướng nghề nghiệp tương lai Trung tâm giáo dục thường xuyên (TGDTX) Định Quán xem công tác bồi dưỡng học viên giỏi (BDHVG) nhiệm vụ quan trọng, đồng thời hoạt động vất vả khó khăn, đầy thử thách người dạy học Thực tế năm qua, công tác BDHVG TTGDTX Định Quán quan tâm, trọng song chất lượng chưa cao, chưa ngoạn mục, tăng giảm chưa có tính bền vững Bởi với vai trị người quản lý chun mơn trăn trở, suy nghỉ làm để chất lượng học viên giỏi đạt hiệu khả quan dược trì hàng năm, riêng ngành học gióa dục thường xun ( GDTX) lại khó lẽ đó, tơi mạnh dạn nghiên cứu đưa : “ Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán” II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1/ Cơ sở lí luận Đội ngũ giáo viên cán quản lí Giáo dục lực lượng cốt cán biến mục tiêu Giáo dục thành thực, giữ vai trò định chất lượng hiệu giáo dục (PGS-TS Bùi văn Huệ - Giáo dục thời đại số 46,47 ngày 12 tháng 11/2000 ) sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Mang l■i tr■ nghi■m m■i m■ cho ng■■i dùng, công ngh■ hi■n th■ hi■n ■■i, b■n online không khác so v■i b■n g■c B■n có th■ phóng to, thu nh■ tùy ý Người thực hiện: Võ Thị Mười 123doc Xu■t Sau Nhi■u h■n phát event s■ m■t t■ h■u thú ýn■m t■■ng m■t v■,raevent kho ■■i, t■oth■ c■ng ki■m 123doc vi■n ■■ng ti■n kh■ng ■ãthi■t t■ng ki■m l■ th■c b■■c v■i ti■nh■n 123doc online kh■ng 2.000.000 b■ng ■■nh ln tàitài v■ li■u t■o li■u tríhi■u c■ c■a ■ t■t h■i qu■ c■ gianh■t, l■nh t■nguy v■c: l■nh thu tínnh■p tài v■c cao nh■t tài online li■u tínMong cho d■ng, kinh t■t mu■n cơng c■ doanh mang ngh■ online thành l■i thông cho viên Tính tin, c■ng c■a ■■n ngo■i website ■■ng th■i ng■, Khách ■i■m xã h■itháng m■thàng ngu■n 5/2014; có th■ tài 123doc nguyên d■ dàng v■■t tri tra th■c m■c c■u quý 100.000 tàibáu, li■uphong m■t l■■t cách truy phú,c■p ■am■i d■ng, xác, ngày, nhanh giàus■ giá chóng h■u tr■ 2.000.000 ■■ng th■ithành mongviên mu■n ■■ng t■oký, ■i■u l■t ki■n vào top cho200 chocác cácwebsite users cóph■ thêm bi■n thunh■t nh■p t■iChính Vi■t Nam, v■yt■123doc.net l■ tìm ki■m thu■c ■■i nh■m top 3■áp Google ■ng Nh■n nhu c■u ■■■c chiadanh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Nhi■u 123doc Sau Th■a thu■n event s■ cam nh■n h■u k■t s■ thú xác m■t d■ng v■, s■ nh■n mang event kho t■ th■ l■i ki■m ■■ng CH■P vi■n nh■ng ti■n h■ kh■ng NH■N quy■n th■ng thi■tl■ CÁC th■c s■ l■i v■ichuy■n ■I■U t■t h■n 123doc nh■t 2.000.000 KHO■N sang cho ng■■i ph■n TH■A tàit■o li■u thông dùng THU■N c■ ■ tin t■t h■i Khixác c■ khách giaminh l■nh t■ng Chào hàng tài v■c: thu m■ng kho■n tr■ nh■p tài thành b■n email online ■■n thành tínb■n cho d■ng, v■i viên ■ã t■t 123doc 123doc.net! công ■■ng c■a c■ ngh■ 123doc kýthành v■i Chúng thông 123doc.netLink viên n■p tin, c■a cung ti■n ngo■i website vào c■p ng■, Khách xác tài D■ch kho■n th■c V■ s■ c■a (nh■ hàng ■■■c 123doc, ■■■c cóg■i th■v■ mơ b■n d■■■a t■ dàng s■ d■■i ■■■c ch■ tra■ây) email c■u h■■ng cho tài b■n li■u b■n, nh■ng ■ã m■t tùy ■■ng quy■n cách thu■c ky, l■i b■n vàosau xác, vuin■p lịng “■i■u nhanh ti■n ■■ng Kho■n chóng nh■p website Th■a email Thu■n c■a v■ S■vàD■ng click D■ch vào link V■” 123doc sau ■ây ■ã (sau g■i ■ây ■■■c g■i t■t T■i t■ng th■i ■i■m, chúng tơi có th■ c■p nh■t ■KTTSDDV theo quy■t Nhi■u Mang Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mơ nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Mangh■n Ln 123doc Th■a Xu■t Sau Nhi■u h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chuyên ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thông B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mơ ngun b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Lnh■n 123doc Th■a Xu■t Sau h■■ng phát thu■n cam nh■n m■t t■k■t s■ t■i ýxác n■m t■■ng d■ng s■ nh■n website mang ■■i, t■o t■l■i c■ng ■■ng d■n 123doc CH■P nh■ng ■■u ■■ng h■ NH■N ■ã quy■n th■ng chia t■ng ki■m CÁC s■s■ l■i b■■c ti■n vàchuy■n ■I■U t■t mua online kh■ng nh■t bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh ng■■i li■u ph■n tài TH■A v■ li■u hàng thơng dùng tríTHU■N hi■u c■a ■■u tin Khi qu■ Vi■t xác khách nh■t, minh Nam Chào hàng uy tài l■nh Tác m■ng tín kho■n tr■ phong v■c cao thành b■n email nh■t tàichuyên ■■n li■u thành b■n Mong v■i nghi■p, viên kinh ■ã 123doc 123doc.net! mu■n ■■ng c■a doanh hoàn mang 123doc kýonline v■i h■o, Chúng l■ivà 123doc.netLink cho Tính ■■ n■p tơi c■ng cao ■■n cung ti■n tính ■■ng th■i vào c■p trách xác tài ■i■m D■ch xãkho■n th■c nhi■m h■itháng V■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i ■■■c ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c g■i t■ng tài 123doc v■ mô nguyên b■n ng■■i ■■a t■s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c m■c ■ây) email M■c h■■ng quý 100.000 cho b■n tiêu báu, b■n, nh■ng ■ã hàng phong l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau vuingày, n■p lòng “■i■u giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i khơng t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Lnh■n Th■a Xu■t Sau Nhi■u 123doc Mang h■■ng phát thu■n l■i event cam s■ nh■n m■t tr■ t■ h■u k■t s■ thú nghi■m t■i ýxác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event kho m■i ■■i, t■o t■ th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N sang b■ng cho tài ■■nh hi■n ng■■i li■u ph■n tài TH■A tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thơng dùng tríhi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác m■ng tín kho■n tr■ nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n email nh■t tài online khác chun ■■n li■u thành tínb■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n cơng ■■ng c■a c■ doanh b■n hồn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i h■o, Chúng l■i thơng B■n 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác tài ■i■m D■ch xã to,kho■n th■c nhi■m h■i thutháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cóg■i t■ng th■ tài 123doc v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t d■■i tri dùng ■■■c ch■ tra th■c m■c ■ây) email c■u M■c h■■ng quý 100.000 cho tài b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a l■i b■n vào 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p lòng “■i■u nhanh giàu ti■n s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u thành tr■ nh■p 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email vi■n th■i Thu■n c■a thành mong tài v■ li■u viên mu■n S■ online ■■ng D■ng click t■o l■n ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n V■” vào Vi■t 123doc top sau cho Nam, 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■iwebsite c■p users ■âynh■ng ■■■c cóph■ thêm tài bi■n g■i thu li■u t■t nh■t nh■p ■■c T■it■i không t■ng Chính Vi■tth■i th■ Nam, v■y ■i■m, tìm t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racóthu■c ■■i tr■■ng th■nh■m c■p top ngo■i 3nh■t ■áp Google tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net Nh■n nhu c■u ■■■c theo chiaquy■t danh s■ tài hi■u li■udo ch■t c■ng l■■ng ■■ng vàbình ki■mch■n ti■n online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t u■t phát Nhi■u Mang Luôn 123doc Th■a Xu■t Sau h■n h■■ng phát thu■n l■i event s■ cam nh■n t■ m■t tr■ t■ h■u ýk■t s■ thú nghi■m t■i ýt■■ng xác n■m t■■ng m■t d■ng v■, s■ nh■n website mang event t■o kho m■i ■■i, t■o t■ c■ng th■ m■ l■i c■ng ki■m ■■ng d■n 123doc CH■P vi■n nh■ng cho ■■ng ■■u ■■ng ti■n h■ kh■ng ng■■i NH■N ■ã quy■n th■ng thi■t chia ki■m t■ng ki■m dùng, l■ CÁC s■ th■c ti■n s■ l■i b■■c v■i ti■n vàchuy■n ■I■U t■t công online h■n mua 123doc online kh■ng nh■t 2.000.000 ngh■ bán KHO■N b■ng sang b■ng cho tài ■■nh hi■n tài ng■■i li■u ph■n tài TH■A li■u tài v■ th■ li■u hàng t■o li■u thông dùng trí hi■u hi■n THU■N hi■u c■ c■a ■■u ■ tin qu■ t■t h■i Khi ■■i, qu■ Vi■t xác c■ khách gia nh■t, b■n nh■t, minh l■nh Nam t■ng Chào online uy hàng uy tài v■c: l■nh thu Tác tín m■ng tín kho■n tr■ cao nh■p khơng tài phong v■c cao thành b■n nh■t email nh■t tài online khác chun ■■n li■u thành tín Mong b■n Mong cho d■ng, v■i so nghi■p, viên kinh ■ã mu■n t■t 123doc 123doc.net! v■i mu■n công ■■ng c■a c■ doanh b■n mang hoàn mang ngh■ 123doc ký g■c online thành v■i l■i h■o, Chúng l■i thông B■n cho 123doc.netLink cho viên Tính ■■ n■p có c■ng tơi tin, c■ng c■a cao th■ ■■n cung ti■n ngo■i ■■ng tính website phóng ■■ng th■i vào c■p ng■, Khách trách xác xã tài ■i■m D■ch xã to,h■i kho■n th■c nhi■m h■i thum■t tháng V■ nh■ m■t s■ c■a (nh■ ■■i hàng ngu■n ■■■c tùy ngu■n 5/2014; 123doc, v■i ■■■c ý cótài g■i t■ng th■ tài 123doc nguyên v■ mô nguyên b■n d■ ng■■i ■■a t■ dàng s■ v■■t tri d■■i tri dùng ■■■c ch■ th■c tra th■c m■c ■ây) email c■u quý M■c h■■ng quý 100.000 cho tài báu, b■n tiêu báu, li■u b■n, nh■ng phong ■ã hàng phong m■t l■■t tùy ■■ng ■■u phú, quy■n cách truy thu■c phú, ky, c■a c■p ■a ■a l■i b■n vào d■ng, 123doc.net m■i d■ng, sau xác, vuingày, n■p giàu lòng “■i■u nhanh giàu ti■n giá s■ ■■ng tr■ giá Kho■n chóng h■u tr■ thành tr■ nh■p ■■ng 2.000.000 website ■■ng Th■a th■ email th■i vi■n th■i Thu■n mong c■a thành mong tài v■ li■u mu■n viên mu■n S■ online ■■ng D■ng t■o click t■o l■n ■i■u ký, D■ch ■i■u vào nh■t l■t link ki■n ki■n V■” vào Vi■t 123doc cho top sau cho Nam, cho 200 ■ây cho ■ã cung các (sau g■i users website c■p users ■âynh■ng có ■■■c cóph■ thêm thêm tài bi■n g■i thu thu li■u t■t nh■p nh■t nh■p ■■c T■it■i Chính khơng t■ng Chính Vi■tth■i vìth■ Nam, vìv■y v■y ■i■m, tìm 123doc.net t■123doc.net th■y l■chúng tìm ki■m tơi th■ racó ■■i thu■c ■■i tr■■ng th■ nh■m nh■m c■p top ngo■i ■áp 3nh■t ■áp Google ■ng tr■ ■KTTSDDV ■ng 123doc.net nhu Nh■n nhuc■u c■u ■■■c chia theo chias■ quy■t danh s■tàitài hi■u li■u li■uch■t ch■t c■ng l■■ng l■■ng ■■ng vàvàki■m bình ki■mch■n ti■n ti■nonline online website ki■m ti■n online hi■u qu■ uy tín nh■t Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Có lẽ thầy cô giáo nào, dù môn điều mong muốn có nhiều học sinh giỏi (HSG) Muốn có HSG nhà trường phải quan tâm đến cơng tác bồi dưỡng đội tuyển Đã từ lâu việc BDHSG trở thành nhiệm vụ năm cấp học Kết đội tuyển HSG phần đánh giá, phản ánh chất lượng dạy học nhà trường Mỗi mơn có đặc thù riêng địi hỏi người học, người dạy phải có lực, tố chất khác kiến thức sách vở, phương pháp dạy học cần phải có phát triển tư duy, tự nhiên mà có, muốn học giỏi người học phải có khả đặc biệt, người thầy muốn có trị giỏi phải ln nổ lực làm thật tốt cơng việc mình, đặt trái tim u nghề vào tiết giảng, coi trường nhà thứ hai để ngày đến nơi thắm đượm tình cảm đồng nghiệp, đồn kết, hỗ trợ, chia sẻ với nhau, nhắc có kế hoạch giai đoạn để trang bị kiến thức cho HS, hướng dẫn HS học tập nỗ lực phấn đấu, tự học hỏi kiến thức từ sách vở, từ bạn bè điều quan trọng việc đào tạo HSG người GV ln có trách nhiệm “truyền lửa” cho HS 2/ Thực trạng trước thực giải pháp đề tài: 1.Thuận lợi: 2.1.1.Thực trạng mặt tích cực vấn đề có liên quan đến đề tài Những năm gần Giáo dục nhà nước, nhân dân thực quan tâm, đầu tư nguồn lực, tạo điều kiện tập trung phát triển Giáo dục thể qua công tác “Xã hội hóa Giáo dục” nghĩa tồn xã hội quan tâm, chăm lo cho nghiệp Giáo dục 2.1.2.Các yếu tố khách quan *Về mặt xã hội, cấp lãnh đạo, đoàn thể nhà trường: Đất nước ta thời kì hội nhập, phẩm chất đạo đức tốt, có lực chun mơn (tay nghề giỏi) …mới đáp ứng đơn đặt hàng xã hội Trước tình hình ngành Giáo dục - đào tạo phải có nhiệm vụ đào tạo người lao động có đủ đức tài, có lực ứng xử lực giải tốt vấn đề thực tiễn công việc Bộ Giáo dục - đào tạo, Sở Giáo dục Đồng Nai có văn đạo cơng tác đổi quản lí Giáo dục, đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, đồng thời tổ chức triển khai hướng dẫn việc thực đổi GĐTrung tâm GDTX Định Quán có biện pháp cụ thể đạo hoạt động Trung tâm theo hướng áp dụng văn đạo Bộ, Sở nội dung đổi *Về cấu tổ chức nhân : - Về cấu tổ chức : + Tổng số biên chế TT: 20 người : 03 lãnh đạo, 10 GV, 07 nhân viên + GV thỉnh giảng : 64 ( TT 22GV, điẻm trường THPT Điểu Cải 34 GV, điểmTHCS sơn 07 GV) - Về tinh thần : + Có truyền thống đồn kết trí, thương u, q mến học viên ( HV) Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán + Đa số GV trẻ nhiệt tình, khiêm tốn, ham học hỏi, có tinh thần cầu tiến + GV thỉnh giảng: chấp hành nghiêm túc nội quy quan, nhiệt tình, phối hợp tốt sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em 2.1.3 Các yếu tố chủ quan Bản thân nhiều năm làm quản lí chun mơn nên tích lũy số kinh nghiệm cơng tác đạo hoạt động chuyên môn TTGDTX Định Quán 2.2.Khó khăn 2.2.1.Thực trạng mặt hạn chế vấn đề có liên quan Hiện giáo dục cịn gặp nhiều khó khăn nhiều mặt: Phương tiện dạy học cịn chưa đầy đủ, phịng thí nghiệm chưa có, tổ trưởng CM chủ yếu lãnh đạo phân công dựa lực, chưa qua lớp tập huấn nghiệp vụ quản lí tổ CM, họ làm việc chủ yếu dựa vào kinh nghiệm học hỏi dần 2.2.2 Các yếu tố khách quan Trong cơng tác đạo BDHVG gặp phải số khó khăn sau : - Học viên (HV): Hầu hết HV TTGDTX em thi vào trường công lập không đậu, học lực yếu ý thức học tập chưa tốt, có hồn cảnh gia đình phức tạp Chính lực lượng HV nồng cốt để lựa chọn bồi dưỡng khan - Về đội ngũ giáo viên : + TTGDTX Định Quán có 10 GV đó: mơn GV có mơn khơng có GV phải hợp đồng thêm nhiều GV thỉnh giảng điểm chính, điểm phụ + Các giáo viên biên chế đa số giáo viên trẻ , kinh nghiệm chưa nhiều + Các giáo viên thỉnh giảng giáo viên biên chế THPT, trùng buổi họp, thi, nên phần ảnh hưởng đến việc giảng dạy trung tâm 2.2.3 Các yếu tố chủ quan Chuyên môn thân giảng dạy môn sinh nên đạo công tác BDHVG mơn Văn, Tốn gặp khó khăn Để khắc phục tình trạng tơi thường xun phải học hỏi, đôn đốc tự rút kinh nghiệm công tác 2.3 Các số liệu thống kê trước thực đề tài : 2.3.1.Đối với giáo viên : Số GV dạy giỏi Năm học GV dạy giỏi cấpTỉnh GV cấpTrường 2011-2012 10 2012-2013 10 2.3.2 Đối với học viên : Tổng số HSG Năm học Ghi HV cấp tỉnh 2011-2012 789 2012-2013 774 17 Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em III/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Bồi dưỡng HV giỏi nhiệm vụ quan trọng, góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước Việc bồi dưỡng HV giỏi phải thực tất lớp Mặc dù nhà nước trả chế độ bồi dưỡng cho GVBD không đáng kể mục tiêu cuối kết đạt dù nhiều hay niềm tự hào thầy, trị, gia đình Trung tâm Trong phạm vi thời gian có hạn, tơi xin đưa vài kinh nghiệm mà Trung tâm cải biến giải pháp có để thực nhằm nâng cao hiệu công tác đạo BDHVG TTGDTX Định Quán trì năm gần 3.1/Xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học viên giỏi (BDHVG): Đây việc làm thiếu công tác quản lý đạo Kế hoạch giúp cho tổ chuyên môn, giáo viên chủ động có trách nhiệm cơng tác BDHVG, tạo điều kiện cho việc bồi dưỡng đạt mục tiêu tốt *Biện pháp : Xây dựng kế hoạch cách khoa học, cụ thể, tương đối dài có tính khả thi cao Phải ý mặt mạnh, mặt yếu trung tâm tất yếu tố: Đội ngũ giáo viên học viên, tình hình sở vật chất, tài chính… để phục vụ cho công tác bồi dưỡng Thực mục tiêu, chương trình, đối tượng tham gia, thiết bị, phương tiện dạy học cần, hình thức thi đua khen thưởng Phương thức thành lập đội tuyển, cấu đội, thời gian tuyển chọn, thời gian khảo sát chất lượng đội tuyển, rút kinh nghiệm Phải toàn thể cán GV HV nắm vững Đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức nghiệp giáo dục công tác bồi dưỡng HVG Chú ý đến chế độ để động viên, khuyến khích, khen thưởng GV HV kip thời 3.2/Phân công chuyên môn: Trong trình phân cơng phải phù hợp với lĩnh vực chun môn GV, nhằm đáp ứng mục tiêu phát triển chất lượng giáo dục Song với nhiệm vụ trên, cơng tác phát triển đội ngũ HV giỏi khơng phần quan trọng đội ngũ hạt giống tốt nhằm góp phần xây dựng phát triển đất nước ngày phát triển Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng nói “ Muốn có trị giỏi trước hết phải có thầy giỏi” Nói khơng có nghĩa có thầy giỏi có trị giỏi mà cịn phụ thuộc nhiều yếu tố khác Tuy nhiên qua muốn khẳng định vai trị người thầy (Cơ) cơng tác phát BDHVG quan trọng *Biện pháp : Chọn thầy (Cơ) vừa hồng vừa chun hay nói cách khác phải có đủ tâm tầm, phải có ý thức tích cực trau dồi, tích lũy chun môn, đọc nhiều, hiểu sâu vấn đề Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em mà dạy HV theo phương châm biết mười dạy Thường xuyên tham khảo học hỏi kinh nghiệm GV khác huyện, Tỉnh Chủ động tìm tịi tư liệu phương tiện đặc biệt mạng internet, lựa chọn trang web hữu ích, tác giả giỏi, đề thi hay, chuyên đề hấp đẫn để làm vốn kiến thức truyền đạt cho đối tượng HVG Lựa chọn GV có lực chun mơn giỏi, có nhiều kinh nghiệm có vốn kiến thức sâu rộng dạy qua khối lớp 10,11,12, tinh thần trách nhiệm cao, theo hướng ổn định có tính kế thừa phát huy kinh nghiệm, có tâm huyết với nghề, nhiệt tình, say mê phải ln cháy bỏng Là người thắp lên lòng em lửa, lửa phải luôn thắp sáng HV, kết khả quan Khơng ngại khó, khơng tính tốn, yếu tố quan trọng giúp HV nhiệt tình, thầy nhiệt tình, thầy tâm huyết, thầy gương mẫu yêu thương tận tụy với HV, HV khó mà lười biếng Bản thân GV chun mày mò nghiên cứu giải đề thi cấp đạt hiệu quả, có phương pháp đặc biệt, giải vấn đề khó thời gian nhanh để hướng dẫn HV kinh nghiệm thi GV BDHVG xây dựng kế hoạch BD, giáo án bồi dưỡng đề mục tiêu yêu cầu cần đạt tới Phấn đấu trình bồi dưỡng phải có HVG Ngồi chuẩn mực đạo đức, kiến thức, người Thầy(cơ) cịn phải nhà tâm lý bên cạnh học viên Họp chuyên môn 3.3/ Chỉ đạo công tác chọn đội tuyển HVG : Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Để tìm đối tượng nhân tài khơng phải chuyện đơn giản, dễ dàng “mà cần phải có tiếp cận sàn lọc kĩ lưỡng” kết khả quan *Biện pháp : - Ngay từ đầu em bước vào lớp 10, Trung tâm tổ chức kiểm tra nhằm phát sở trường, khiếu em với môn học, sau tiến hành bồi dưỡng để phát huy khả HV - Song song với tìm nguồn cịn động viên khuyến khích thầy giáo nhiệt tình say mê với công việc, tiến hành xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết trước bồi dưỡng, Ví dụ: Qua lần kiểm tra ( mức độ đề kiểm tra từ trung bình dần đến giỏi) Sau đạt đến yêu cầu nêu trên, tổ chức thi HVG cấp trường Trường hợp khan nhân tài tơi cho thực cách linh động hơn, trình chấm kiểm tra theo dõi điểm tích lũy qua lần kiểm tra, sau tính điểm bình qn cho em đạt từ mức 8,0 đ trở lên em đủ điều kiện tham gia vào đội tuyển Sở dĩ chọn cách nhằm khích lệ khả HV điều mà người nhìn thấy lứa tuổi đặc điểm tâm sinh lý thay đổi nên trình làm kiểm tra bị ảnh hưởng làm chưa tốt khác làm tốt, với đối tượng tơi nhắc nhở GV bồi dưỡng quan tâm, nhiệt tình cần phải hiệu tốt Để mang tính khách quan q trình chấm thi tiến hành cắt phách Quy trình: Thành lập đội tuyển-bồi dưỡng-thi-chọn đội tuyển thức-tiếp tục bồi dưỡng Hình ảnh tổ chức thi kiểm tra 3.4/Chỉ đạo công tác bồi dưỡng HVG: 3.4.1/Đối với giáo viên : Ngoài khả kinh nghiệm vốn có giáo viên bồi dưỡng tơi cịn tư vấn đề xuất giáo viên bồi dưỡng số nội dung sau: Ôn lại kiến thức tảng cho phát triển lâu dài Nếu vốn kiến thức mà bị hỏng lệch lạc khác ta xây ngơi nhà cao tầng mà móng khơng đổ bê tơng cốt thép chắn liệu ngơi nhà cao tầng có tồn Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em lâu bền không? Trước quan điểm nêu mạnh dạn đề nghị giáo viên bồi dưỡng phải ôn lại kiến thức cho học viên mình, dần đến nâng cao Yêu cầu giáo viên bồi dưỡng nắm bắt tình hình đặc điểm kịp thời để tìm cách xử lí, giải hợp lí để tạo điều kiện tốt cho học viên Cũng tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên bồi dưỡng Tăng cường động viên tạo điều kiện vật chất tinh thần thoải mái để người dạy nhiệt tình người học say mê Đối với người lãnh đạo biết lắng nghe nắm bắt tâm tư nguyện vọng, đề xuất kiến nghị giáo viên bồi dưỡng (đặc biệt vấn đề tài liệu trao đổi chuyên môn qua buổi sinh hoạt chuyên môn qua buổi chuyên đề) Giáo viên bồi dưỡng thường xun giao lưu với đồng nghiệp, tìm tịi thêm kiến thức kinh nghiệm Giáo viên lên kế hoạch dạy theo chuyên đề, theo nội dung, theo chương, theo phần Kết thúc nội dung nêu đề kiểm tra chấm bài, tổng hợp kết báo cáo công tác bồi dưỡng Người phụ trách công tác bồi dưỡng học sinh giỏi nắm bắt tình hình để có hướng giải kịp thời Song song với việc làm kiểm tra giáo viên nên chất vấn học viên vấn đề liên quan đến kiến thức cách truyền đạt người dạy (để tránh trường hợp thầy nói q cao siêu cịn học viên mơ màng) Người giáo viên bồi dưỡng ngồi việc truyền đạt hướng dẫn học viên tìm hiểu kiến thức việc động viên khuyến khích tinh thần cho học viên quan trọng, học viên thích khen, khen lúc nào? khen nào? Tôi thường động viên giáo viên bồi dưỡng nên khen lúc Ví dụ: Như sau giao tập đồng mà học viên hoàn thành thời gian sớm nhất, áp dụng cách làm hay nhất, có phương pháp sáng tạo nên tun dương buổi học truyền đạt lại phổ biến cho học viên khác để áp dụng, giáo viên bồi dưỡng áp dụng phương pháp tơi nghĩ có khả thi để khuyến khích học viên khác phát huy hết khả (nếu thân học viên khen phấn khởi làm tốt, sản phẩm tơn vinh, phổ biến) Bên cạnh cịn có tác dụng khuyến khích, khích lệ thành viên khác tiếp tục phấn đấu.Và đội tuyển tinh thần phát huy từ học viên định đổi tuyển có kết tốt Ngồi việc khuyến khích tự phát huy lực sáng tạo, người giáo viên bồi dưỡng ln nhắc nhở động viên học viên nên trao đổi thảo luận bàn bạc để giải tình khó, vấn đề mang tính phức tạp, đến bước đường “bị bí” nên mạnh dạn gặp gỡ trao đổi với giáo viên bồi dưỡng để hướng dẫn với tinh thần “gặp khúc mắt chỗ tìm cách tháo gỡ chỗ đó” Giáo viên bồi dưỡng theo dõi đề thi năm trước, bên cạnh nắm bắt thêm nguồn thơng tin thời để có cách hướng dẫn phù hợp Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Sau thi học sinh giỏi, kết mong muốn tơi thường động viên giáo viên nên phát huy phương pháp để tích lũy cho năm sau ngược lại cần rút kinh nghiệm 3.4.2/ Đối với học viên: Là người lãnh đạo công tác chuyên mơn TTGDTX tơi khơng thể khốn trắng cho giáo viên bồi dưỡng mà thường xuyên quan tâm đến đội tuyển học viên giỏi, kề vai sát cánh đội vượt qua khó khăn, với tinh thần trách nhiệm cao tạo điều kiện cho giáo viên bồi dưỡng dạy tốt, học viên học tốt Tôi xếp thời gian để gặp gỡ trao đổi học viên để nắm bắt tình hình học tập, hoàn cảnh em, đặc biệt em học viên nghèo hiếu học, để hiểu tâm tư, tình cảm nguyện vọng em, chia giúp em vượt qua vướng mắt hoàn cảnh để đến mục tiêu Song song tơi mạnh dạn phân tích cho HV thấy rõ mục đích, danh dự, niềm tự hào đứng vào đội tuyển.Vinh dự đạt danh hiệu học viên giỏi kì thi đạt tốt Kết khơng niềm vinh dự cho thân mà cịn cho gia đình, nhà trường niềm vui lớn giáo viên bồi dưỡng Thực tế tương lai sáng lạng phía trước em Động viên em đội nên học tập kinh nghiệm lẫn Khuyến khích học viên rèn luyện khả cảm thụ, so sánh, phân tích, cách trình bày Bồi dưỡng mơn Văn Bồi dưỡng Tốn Máy tính cầm tay 3.5/ Cách thức phát học viên giỏi Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Bàn chuyện bồi dưỡng học viên giỏi khó việc phát học viên giỏi để bồi dưỡng đạt kết lại khó Cũng giống người trồng hoa phải biết chọn giống tốt để hạt giống tốt sinh sơi nảy nở người trồng hoa phải biết chăm bón nâng niu Cơng việc phát học viên giỏi phải tiến hành từ đầu cấp học sở việc phát học viên có tiềm năng: Thứ nhất, kết học tập học viên cấp qua điểm tổng kết, điểm thi học viên giỏi tham khảo thêm ý kiến giáo viên trực tiếp giảng dạy học viên cấp học để nắm bắt mặt mạnh, mặt yếu Thứ hai, xem làm học viên dấu ấn để bắt đầu hành trình phát khiếu học viên Ví dụ: mơn ngữ văn qua làm giáo viên đánh giá chất giọng, chất văn, cách nghĩ trò, học viên đạt chất văn ý văn viết nhiều, Cái tật lộ học trò phải nhận biết, nét tài hoa học trò cần phải ghi nhận trân trọng Khi chấm thầy cô không trọng làm, khn mẫu, hồn thiện đầy đủ mà phải quan tâm đến có chỗ chưa sâu, chưa đầy đủ, có độc đáo, sâu sắc Phải có nghiêm túc nghiêm khắc đánh giá có nhật ký ghi kết làm Vì qua làm đánh giá khiếu khả học viên định hướng phát hiện, bổ sung làm Thứ ba, chọn hướng đề để phát học viên giỏi khâu quan trọng trình phát đánh giá lựa chọn học viên giỏi, đề phải hay khoa học kích thích hứng thú làm học viên 3.6/ Về chương trình thời gian bồi dưỡng : Chỉ đạo tổ, giáo viên bồi dưỡng biên soạn chương trình nội dung bồi dưỡng rõ ràng, cụ thể chi tiết cho mảng kiến thức, rèn luyện kĩ làm từ đầu chương trình Về tài liệu bồi dưỡng: phải tìm tịi, sưu tầm, bổ sung vào nội dung kiến thức đề thi học viên giỏi năm, thông qua trao đổi chuyên môn thầy cô nhà trường giáo viên môn Để chương trình bồi dưỡng học viên giỏi có hiệu quả, vấn đề thời gian phải xếp cách khoa học, sau thành lập đội tuyển tiến hành cho giáo viên bồi dưỡng kèm em tiết học, tháng gần thi tiến hành dạy theo thời khóa biểu bồi dưỡng Ngồi thời gian nêu có nhiều giáo viên nhiệt tình tự xếp thời gian bồi dưỡng thêm cho em nhà giáo viên: Trần Hữu Thanh 3.7/ Chỉ đạo công tác tạo nguồn học sinh giỏi Công tác phải tiến hành liên tục thường xuyên học viên bắt đầu bước vào lớp 10 phát triển đến cuối cấp thức tuyển chọn dự thi Người thực hiện: Võ Thị Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Qn Để làm điều thống với ban giám đốc đạo cho tổ chuyên môn tổ chức cho học viên đăng kí tham dự, trường hợp khơng đăng kí số lượng đăng kí chưa đảm bảo u cầu, tơi nhắc nhở giáo viên mơn có trách nhiệm phát hiện, động viên, khuyến khích để đạt yêu cầu Bên cạnh cho tổ chức lớp dạy nâng cao Đây lớp tạo nguồn học viên giỏi sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Nguồn học sinh giỏi khối 10, 11 3.8/ Tuyên dương khen thưởng giáo viên, học viên có thành tích: Cơng tác tun dương khen thưởng nhiệm vụ không phần quan trọng hoạt động phong trào Đặc biệt khen thưởng cho GV HV có thành tích hoạt động giáo dục – hoạt động dạy học Nhằm động viên khích lệ tinh thần người tham gia, đồng thời phát huy tính phấn đấu người cộng đồng xã hội Xuất phát từ vấn đề nêu sau kỳ thi, phong trào thi đua mạnh dạn đề xuất giám đốc hội đồng thi đua khen thưởng, khen thưởng cho cá nhân tập thể đạt thành tích phong trào Tuyên dương kịp thời giáo viên học viên có thành tích, tổ chức phát thưởng thật long trọng trước cấp trên, lãnh đạo quyền địa phương trước đông đảo cán bộ, giáo viên học viên toàn trung tâm Phần thưởng giấy khen vật tương xứng với thành tích đạt Trao học bổng cho học sinh nghèo hiếu học vào đầu năm học Người thực hiện: Võ Thị Mười 10 sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán Thầy Phạm Minh Đức trưởng phòng GDTX sở trao giấy khen tiền thưởng cho HV Giỏi Văn hóa máy tính cầm tay cấp tỉnh năm học2014-2015 Hội Khuyến học huyện phát thưởng cho học viên giỏi cấp tỉnh Người thực hiện: Võ Thị Mười GĐ Trung tâm phát giấy khen phần thưởng cho GVBDHVG BDHVG Phát thưởng cha mẹ học viên cho học viên giỏi Văn, Tốn, Máy tính cầm tay 11 Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán Phát thưởng PGĐ phụ trách chuyên môn cho đội tuyển HVG Phát học bổng cho học viên nghèo hiếu học có học lực giỏi sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em IV/ KẾT QUẢ: Dạy học trực tiếp đào tạo người, sản phẩm nghề dạy học chất lượng giáo dục “Vì lợi ích mười năm trồng cây, Vì lợi ích trăm năm trồng người…” Đặc biệt công tác BDHVG muốn đạt hiểu cao, người dạy phải biết lấy thành đạt học viên làm thước đo tay nghề nhà giáo Bởi lẽ trồng mong muốn ngày hái quả, sai trái phải biết “dày cơng chăm bón” chưa đủ mà cần phải “chăm bón kĩ thuật” Đúng người làm cơng tác bồi dưỡng học viên giỏi phải biết lựa chọn đối tượng, có tâm huyết với nghề không ngừng trao dồi chuyên môn nghiệp vụ dể ln tự hồn thiện mình, biết xác định kiến thức trọng tâm biết làm chủ điều dạy biết dạy học viên cách học, biết phát huy tính sáng tạo 4.1/ Giáo viên: Năm học Số GV GV dạy giỏi cấpTrường GV dạy giỏi cấpTỉnh 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 10 10 9 07 08 0 02 4.2/ Học viên - Tỉ lệ HV đạt trung bình HV giỏi ngày tăng, tỉ lệ HV yếu, ngày giảm - Số HV đạt danh hiệu HV giỏi Cấp Tỉnh ngày trì hàng năm Người thực hiện: Võ Thị Mười 12 Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán Năm học 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Số HV 789 774 787 691 Khá+ Giỏi 55 56 85 97 HV giỏi cấp Tỉnh 18 12 12 sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 5.1/ Đối với giáo viên bồi dưỡng: Có lực chun mơn giỏi, có nhiều kinh nghiệm có vốn kiến thức sâu rộng dạy qua khối lớp 10,11,12, tinh thần trách nhiệm cao, theo hướng ổn định có tính kế thừa phát huy kinh nghiệm, có tâm huyết với nghề, nhiệt tình, say mê phải cháy bỏng Là người thắp lên lịng em lửa, lửa phải ln thắp sáng HV Sử dụng đồ dùng dạy học khoa học phát huy tính tích cực học viên nhiều đảm bảo số lượng học viên đạt học viên giỏi ngày cao Tăng cường trao đổi học hỏi giao lưu nhiều để nâng cao chất lượng giảng dạy Thật gương mẫu nhiệt tình có trách nhiệm u nghề 5.2/ Đối với học viên Cần phát huy khả sáng tạo, cần cù Phát huy tính chăm tích cực việc trao đổi bạn đồng hành Tăng cường tham khảo tài liệu học tập, tự học tự trao dồi kiến thức qua hướng đẫn giáo viên VI/ KẾT LUẬN Trên số kinh nghiệm thân đúc rút q trình đạo cơng tác BDHVG TTGDTX, tất nhiên không tránh khỏi sơ xuất, mong đóng góp chân tình q đồng nghiệp quý ban giám khảo để tìm giải pháp tốt nhằm nâng cao hiệu công tác đạo BDHVG TTGDTX Nhằm đưa giáo dục đáp ứng kịp yêu cầu việc đổi đất nước ngang tầm với nước tiên tiến trình đổi hội nhập VII/ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị số 29-NQ/TW) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế 2/ Luật giáo dục nước CHXHCN Việt Nam ngày 02- 12- 1998 3/ Tài liệu: Quản lí giáo dục 4/ Báo Giáo dục thời đại số 46- 47 ngày 12-11-2000 Người thực hiện: Võ Thị Mười 13 sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem en ki ng sa ki em nh sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem sa ng ki en kinh em sa ng ki en kinh ng nghi hiem ng ki en kinh em ki en kinh ng nghi hiem en ki em ki nh ng hiem nh ng hi ng hiemem hi em Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán 5/ Báo giáo dục khuyến học số 14- quý II- 2006 6/ Báo giáo dục thời đại số 89 ngày 14/4/2015 Định Quán, ngày 15 tháng năm 2015 Người biên soạn Võ Thị Mười Người thực hiện: Võ Thị Mười 14 .. .Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa... Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa... Mười Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu công tác đạo bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX Định Quán sa sa ng sa ng ki sa ng ki en sa ng ki en kinh sa ng ki en kinh ng sa ng ki en kinh sa