KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: Cơ sở khoa học cho diễn giải môi trường trên các tuyến du lịch sinh thái tại Vườn quốc gia Xuân Thủy

LỜI NÓI ĐẦU Để đánh giá lực kết sinh viên sau kết thúc học tập trƣờng Đại học Lâm Nghiệp 2014 - 2018, đồng thời giúp sinh viên chứng tỏ đƣợc khả làm quen với thực tiễn sinh viên cần hoàn thành tốt chuyên đề khóa luận tốt nghiệp Với trí khoa Quản lý tài nguyên rừng môi trƣờng, ngành Quản lý tài nguyên thiên nhiên tơi tiến hành thực khóa luận: Cơ sở khoa học cho diễn giải môi trường tuyến du lịch sinh thái Vườn quốc gia Xuân Thủy Sau thời gian làm việc khẩn trƣơng, nghiêm túc, dƣới giúp đỡ tạo điệu kiện nhà trƣờng, hƣớng dẫn giáo viên, ban quản lý, cán VQG Xuân Thủy, nhân dân xã vùng đệm VQG Xuân Thủy, bạn bè gia đình Nhân dịp hồn thành luận văn tốt nghiệp tơi xin bày tỏ lòng cảm ơn tới nhà trƣờng, khoa Quản lý tài nguyên rừng môi trƣờng, ban quản lý, cán VQG Xuân Thủy, nhân dân xã vùng đệm VQG Xuân Thủy tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu cần thiết để hồn thành khóa luận Đặc biệt tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy giáo hƣớng dẫn: Tiến sĩ Nguyễn Đắc Mạnh tận tình bảo tơi suốt q trình thực khóa luận tốt nghiệp Mặc dù khóa luận hồn thành nhƣng thời gian lực thân nhiều hạn chế nên khóa luận khơng tránh khỏi thiếu sót Vì tơi mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp từ thầy giáo bạn bè để khóa luận đƣợc hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 11 tháng 05 năm 2018 Sinh viên thực Nguyễn Thị Hƣơng Linh i MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC HÌNH vi TÓM TẮT KHÓA LUẬN vii ĐẶT VẤN ĐỀ Chƣơng TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Khái quát diễn giải môi trƣờng 1.2 Lƣợc sử nghiên cứu diễn giải môi trƣờng Việt Nam VQG Xuân Thủy 1.2.1 Tại Việt Nam 1.2.2 Tại VQG Xuân Thủy Chƣơng ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VƢỜN QUỐC GIA XUÂN THỦY 2.1 Vị trí địa lý, diện tích 2.2 Điều kiện tự nhiên 2.2.1 Địa hình: 2.2.2 Thổ nhƣỡng: 2.2.3 Khí hậu: 2.2.4 Thủy văn: 10 2.2.5 Hải văn: 11 2.2.6 Khu hệ động thực vật: 12 2.3 Điều kiện kinh tế- xã hội 16 2.3.1 Dân số, phân bố dân cƣ: 16 2.3.2 Kinh tế: 18 2.3.3 Văn hóa- du lịch: 20 2.3.4 Cơ sở hạ tầng: 20 ii Chƣơng MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 3.1 Mục tiêu nghiên cứu 22 3.1.1 Mục tiêu chung: 22 3.1.2 Các mục tiêu cụ thể: 22 3.2 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 22 3.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu: 22 3.2.2 Phạm vi nghiên cứu: 22 3.3 Nội dung nghiên cứu 22 3.4 Phƣơng pháp nghiên cứu 23 3.4.1 Phƣơng pháp nghiên cứu nội dung 1: 23 3.4.2 Phƣơng pháp nghiên cứu nội dung 2: 24 3.4.3 Phƣơng pháp nghiên cứu nội dung 3: 25 Chƣơng KẾT QUẢ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 26 4.1 Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 26 4.1.1 Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến điền dã mở rộng 28 4.1.2 Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến xem chim mở rộng 36 4.2 Đặc điểm tâm lý nhu cầu trải nghiệm thiên nhiên nhóm sinh viên đại học đến tham quan Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 42 4.3 Khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng hai tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 44 4.3.1 Tuyến điền dã mở rộng 44 4.3.2 Tuyến xem chim mở rộng 46 KẾT LUẬN VÀ TỒN TẠI- KIẾN NGHỊ 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Viết đầy đủ VQG: Vƣờn quốc gia ĐDSH: Đa dạng sinh học HST: Hệ sinh thái PRA: Participatory Rural Appraisal SWOT: Strengths- Weaknesses- Opportunities- Threats iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Diện tích, dân số mật độ dân số xã vùng đệm 16 Bảng 2.2 Cơ cấu dân số lao động xã vùng đệm năm 2013 17 Bảng 4.1 Kết điều tra loài chim sinh cảnh sống chúng tuyến điền dã mở rộng vào mùa xuân 29 Bảng 4.2 Kết điều tra loài chim sinh cảnh sống chúng tuyến điền dã mở rộng vào mùa hè 30 Bảng 4.3 Kết điều tra loài chim sinh cảnh sống chúng tuyến xem chim mở rộng vào mùa xuân 37 Bảng 4.4 Kết điều tra loài chim sinh cảnh sống chúng tuyến xem chim mở rộng vào mùa hè 39 Bảng 4.5 Thống kê hành vi du khách đến VQG Xuân Thủy 43 Bảng 4.6 Đánh giá du khách điểm đến VQG Xuân Thủy 44 Bảng 4.7 Khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến điền dã mở rộng 45 Bảng 4.8 Khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến xem chim mở rộng 46 v DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1 Sơ đồ hai tuyến khảo sát VQG Xuân Thủy 27 Hình 4.2 Sơ đồ tuyến điền dã mở rộng 28 Hình 4.3 Mơ hình ni ngao thâm canh câu cá 31 Hình 4.4 Sơ đồ tuyến xem chim mở rộng 37 Hình 4.5 Hoạt động thu bắt hải sản lồng bát quái thuyền nan 40 vi TRƢỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAM KHOA QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN RỪNG VÀ MÔI TRƢỜNG TĨM TẮT KHĨA LUẬN I Tên khóa luận: Cơ sở khoa học cho diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy II Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Hƣơng Linh Giáo viên hƣớng dẫn: TS Nguyễn Đắc Mạnh Mục tiêu nghiên cứu + Xác định yếu tố quan trọng có khả hấp dẫn du khách; nhƣ điểm nhạy cảm sinh thái cần hạn chế hoạt động du khách; + Xác định đặc tính tâm lý nhu cầu trải nghiệm thiên nhiên đối tƣợng du khách tiềm năng; + Định hƣớng kế hoạch diễn giải môi trƣờng số tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy Nội dung nghiên cứu + Điều tra ghi nhận thông tin loài chim hoang dã sinh cảnh sống chúng hai tuyến du lịch sinh thái, nhƣ kiến thức địa có liên quan; + Điều tra xã hội học nhóm sinh viên đại học đến tham quan Vƣờn quốc gia Xuân Thủy; + Thiết kế thông điệp lựa chọn phƣơng thức diễn giải phù hợp tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy Kết đạt đƣợc: + Đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy + Đặc điểm tâm lý nhu cầu trải nghiệm thiên nhiên nhóm sinh viên đại học đến tham quan Vƣờn quốc gia Xuân Thủy + Khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng hai tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy vii ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ cấu kinh tế Việt Nam chuyển đổi tỷ trọng từ nông nghiệp, công nghiệp sang dịch vụ Có thể nhận thấy vịng 15 năm trở lại du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng Tuy nhiên thời gian phát triển du lịch Việt Nam trọng khai thác thiên nhiên mà chƣa có định hƣớng phát triển du lịch kết hợp với bảo vệ môi trƣờng hay du lịch bền vững Du lịch sinh thái nguồn lợi tiềm ổn định của ngành du lịch Sở dĩ nói nhƣ hoạt động du lịch sinh thái thƣờng không gây tác động xấu đến môi trƣờng Các hoạt động từ du lịch sinh thái nhƣ: Đi tham quan, nghiên cứu, hoạt động trời, hay xem loài động vật hoang dã … vừa giúp tuyên truyền văn hóa dân tộc, nâng cao ý thức du khách bảo vệ môi trƣờng hệ sinh thái, vừa giúp phát triển kinh tế, tăng thu nhập cho cộng đồng địa phƣơng Mà du lịch xem chim hoang dã hoạt động thú vị thân thiện đến môi trƣờng Vƣờn quốc gia Xuân Thủy đƣợc biết đến khu vực Ramsar Việt Nam nhƣ khu vực Đông Nam Á Hệ sinh thái đất ngập nƣớc có tính đa dạng sinh học cao tạo nên nhiều sinh cảnh sống khác nên khu hệ chim vƣờn đa dạng Đặc biệt có lồi chim q đƣợc đƣa vào sách đỏ quốc tế Vƣờn quốc gia Xn Thủy ví nhƣ sân chim lớn miền Bắc đóng vai trị bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ giá trị văn hóa lịch sử thúc đẩy phát triển kinh tế Đến với Xuân Thủy du khách đƣợc tận mắt chứng kiến hoạt động sống nhiều loài chim nƣớc, đƣợc tham gia hoạt động du lịch thân thiện với thiên nhiên Nghiên cứu xây dựng chƣơng trình hƣớng dẫn du khách bắt đầu đƣợc triển khai VQG Xuân Thủy từ năm 2012 theo Chƣơng trình liên minh đất ngập nƣớc (WAP) Tuy nhiên thơng tin cịn sơ xài, vai trò định hƣớng hoạt động hƣớng dẫn cịn ít; diễn giải chƣa tập trung vào đối tƣợng cụ thể mà thông tin tham khảo hoạt động xem chim Bởi xây dựng khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Cơ sở khoa học cho diễn giải môi trường tuyến du lịch sinh thái Vườn quốc gia Xuân Thủy” với mong muốn định hƣớng hoạt động hƣớng dẫn du khách, nhằm gia tăng giá trị sản phẩm du lịch sinh thái VQG Chƣơng TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Khái quát diễn giải mơi trƣờng - Diễn giải gì? Diễn giải đƣợc hiểu theo cách đơn giản “ cách tiếp cận truyền thông” mà thông qua phƣơng phức diễn đạt giải thích ngƣời thực giúp ngƣời nghe hiểu vấn đề - Diễn giải môi trƣờng gì? “Diễn giải mơi trƣờng q trình hoạt động chuyển từ ngôn ngữ chuyên ngành môi trƣờng lĩnh vực liên quan sang dạng ngôn ngữ ý tƣởng mà ngƣời bình thƣờng khơng hoạt động lĩnh vực mơi trƣờng hiểu đƣợc” (Theo Sam H Ham) Một khái niệm diễn giải môi trƣờng đƣợc Freeman Tilden (1957) đƣa lần “Một hoạt động giáo dục diễn giải rõ ý nghĩa mối quan hệ môi trƣờng thông qua sử dụng đối tƣợng có thật, tiếp xúc trực tiếp phƣơng tiện minh họa, đơn giản cung cấp thông tin sát thực” (9) Nhƣ định nghĩa Tilden, nhà diễn giải sử dụng thơng tin xác thực để minh họa làm rõ nghĩa, nhƣng nhà diễn giải trƣớc tiên phải cố gắng truyền đạt ý tƣởng ý nghĩa không đơn thơng tin Điểm cho thấy khác biệt nhà diễn giải với ngƣời hƣớng dẫn viên thông thƣờng Không lựa chọn thông tin xác thực có mang tính hỗ trợ, minh họa làm rõ nghĩa nhƣ giảng thông thƣờng Diễn giải nhƣ thấy có mục đích truyền tài thơng điệp – thơng điệp trả lời cho câu hỏi “ nhƣ để làm gì? Một cách định nghĩa khác: Diễn giải mơi trƣờng sử dụng khuyên hay lời nhắn cụ thể vấn đề chủ đạo liên quan đến môi trƣờng - Một số khái niệm khác liên quan: Bảng 4.6 Đánh giá du khách điểm đến VQG Xuân Thủy Phƣơng Phƣơng Phƣơng Phƣơng Phƣơng Tổng án án án án án (%) 14,29 25,71 0,00 28,57 60,00 Mức độ hài lòng 40,00 57,14 2,86 0,00 0,00 Mang vật kỉ niệm 60,00 40,00 0,00 0,00 0,00 Đánh giá lại yếu tố 128,5 thu hút 100,0 100,0 Bảng 4.6 thống kê lại đánh giá nhóm sinh viên sau tham gia tour du lịch Có thể thấy 60% số sinh viên bị thu hút tất yếu tố đƣợc đề tài gợi ý Khoảng 29% số sinh viên tham gia tour du lịch phù hợp với quỹ thời gian, 26% số sinh viên cho tour du lịch phù hợp với tài họ 57% Số du khách sinh viên hài lòng tham gia trải nghiệm du lịch sinh thái VQG Và 40% số sinh viên cảm thấy chuyến tham quan phù hợp với họ Khoảng 3/5 số du khách có đem theo vật dụng làm kỉ niệm, 40% số sinh viên lại lƣu giữ lại kỷ niệm thông qua ảnh Nhƣ qua thống kê liệu trả lời biểu vấn 35 khách du lịch sinh viên thấy tour du lịch sinh thái xem chim VQG Xuân Thủy đƣợc nhiều bạn biết đến thông qua mạng internet giới thiệu bạn bè 4.3 Khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng hai tuyến du lịch sinh thái Vƣờn quốc gia Xuân Thủy 4.3.1 Tuyến điền dã mở rộng Trên sở đánh giá đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến; đặc điểm tâm lý nhƣ nhu cầu trải nghiệm thiên nhiên đối tƣợng sinh viên; thiết kế khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến điền dã mở rộng nhƣ sau: 44 Bảng 4.7 Khung kế hoạch diễn giải mơi trƣờng tuyến điền dã mở rộng Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải Đƣa thông điệp “ Đi xem chim - trải nghiệm thú vị” Giới thiệu sơ lƣợc Tuyến có chiều dài 15.7km đƣợc thiết kế có điểm bắt đầu tuyến du lịch kết thúc gần nhƣ điểm (tour du lịch) Đây tuyến tham quan lý tƣởng du khách khơng phải lại khu vực đi, tránh cảm giác nhàm chán Do có đặc điểm hình trịn nên lƣu thơng đƣờng mịn chiều Trên đƣờng đi, du khách khơng gặp khách ngƣợc chiều không bị xao nhãng, dễ tập trung vào nội dung tuyến tham quan Những thiết bị ống nhòm, máy ảnh, bút viết, sổ tay, đồ ăn nhẹ vật dụng cần thiết phải mang theo Những nguyên tắc (1) Tuân thủ quy định Vƣờn ngƣời hƣớng dẫn, tham quan không xả rác môi trƣờng xem chim tuyến (2) Đảm bảo an toàn di chuyển, không đùa nghịch (3) Mặc trang phục phù hợp với thực địa (thƣờng gam màu xanh lá, tràm ) Không sử dụng nƣớc hoa loại hƣơng có mùi gắt (4) Mang theo balo, đồ ăn nhẹ thiết bị, vật dụng cần thiết cho chuyến (5) Hạn chế câu cá vùng cá quan trọng, vùng cá mắt xích chuỗi thức ăn chim Giới thiệu Lý loài chim phân hƣởng khơng gian hoạt động lồi chim, kiến (chất hoạt động khác nhau); thức địa gặp Các loài chim quý thƣờng phụ thuộc vào chất tuyến mối hoạt động nào? Do hoạt động sống chúng 45 Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải liên hệ với môi bị ảnh hƣởng yếu tố sinh thái nào? trƣờng tự nhiên Hoạt động canh tác ngƣ dân có đặc sắc so với môi trƣờng xã hội nơi khác? Sự phù hợp cách làm bối cảnh tự nhiên xã hội khu vực? Một lần nhấn Nhƣ sau tham gia trải nghiệm tuyến du lịch điền mạnh thông điệp dã mở rộng bạn biết thêm đƣợc loài chim quý gắn kết với Và bạn đƣợc tham gia trải nghiệm thông tin đƣa với ngƣời dân Xin cho phép đƣợc nhắc lại diễn giải thông điệp chuyến du lịch ngày hôm “ Đi xem chim - trải nghiệm thú vị” Một lần cảm ơn bạn, hi vọng gặp bạn VQG chuyến tham quan lần sau 4.3.2 Tuyến xem chim mở rộng Trên sở đánh giá đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến; đặc điểm tâm lý nhƣ nhu cầu trải nghiệm thiên nhiên đối tƣợng sinh viên; thiết kế khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến xem chim mở rộng nhƣ sau: Bảng 4.8 Khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến xem chim mở rộng Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải Đƣa thông điệp “Xem chim Cồn Lu – thú vui chưa ngừng” Giới thiệu sơ lƣợc Tuyến đƣợc thiết kế hình trịn, du khách trải tuyến du lịch nghiệm hình thức xem chim với chiều dài đoạn đƣờng mòn 7.5km kết hợp với 12km xem chim thuyền/cano Những thiết bị ống nhòm, máy ảnh, bút viết, sổ tay, đồ ăn nhẹ 46 Tiến trình Nội dung hƣớng dẫn viên cần diễn giải vật dụng cần thiết phải mang theo Những nguyên tắc (1) Tuân thủ quy định Vƣờn ngƣời hƣớng dẫn, tham quan không xả rác môi trƣờng xem chim tuyến (2) Đảm bảo an tồn di chuyển, khơng đùa nghịch (3) Mặc trang phục phù hợp với thực địa (thƣờng gam màu xanh lá, tràm ) Khơng sử dụng nƣớc hoa loại hƣơng có mùi gắt (4) Mang theo balo, đồ ăn nhẹ thiết bị, vật dụng cần thiết cho chuyến (5) Tránh tập trung đông ngƣời, tránh đặt lƣới khu vực sinh thái quan trọng (6) Nếu lồi thủy sản kích thƣớc nhỏ quy định thả lại mơi trƣờng nhằm bảo tồn đa dạng sinh học Giới thiệu Lý lồi chim phân hƣởng khơng gian hoạt động lồi chim, kiến (chất hoạt động khác nhau, mức độ tham gia du lịch thức địa gặp du khách khác nhau); tuyến mối Các loài chim quý thƣờng phụ thuộc vào chất liên hệ với mơi hoạt động nào? Do hoạt động sống chúng trƣờng tự nhiên bị ảnh hƣởng yếu tố sinh thái nào? môi trƣờng xã hội Hoạt động canh tác ngƣ dân có đặc sắc so với nơi khác? Sự phù hợp cách làm bối cảnh tự nhiên xã hội khu vực? Một lần nhấn Vậy kết thúc chuyến du lịch xem chim mở mạnh thông điệp rộng Tôi tin với thông điệp “ Xem chim Cồn Lu – gắn kết với thú vui chƣa ngừng” với chuyến thực tế thông tin đƣa giúp bạn hiểu biết thêm loài chim Cồn diễn giải Lu Rát vui lần tới lại có buổi trải nghiệm thú vi khác, xin cảm ơn bạn! 47 KẾT LUẬN VÀ TỒN TẠI- KIẾN NGHỊ Kết luận: Từ toàn kết phân tích kết trên, cho phép chúng tơi đến số kết luận sau: Tại VQG Xuân Thủy quy hoạch tuyến du lịch sinh thái; tuyến điền dã tuyến xem chim hai tuyến thu hút nhiều khách du lịch cả; Có 13 lồi chim cƣ trú vào mùa Xn 11 lồi chim cƣ trú vào mùa Hè, mơ hình ni ngao thâm canh trải nghiệm câu cá yếu tố quan trọng có tiềm hấp dẫn du khách tuyến điền dã mở rộng Bên cạnh đó, điểm nhạy cảm sinh thái, cần hạn chế hoạt động du khách tuyến là: giữ khoảng cách đến đàn chim quý lớn cự ly kinh động chúng; hạn chế tiếng ồn, mặc trang phục phù hợp với thực đia, không xả rác mơi trƣờng Có 15 lồi chim cƣ trú vào mùa Xuân 15 loài chim cƣ trú vào mùa Hè, trải nghiệm hoạt động thu bắt hải sản lồng bát quái lƣới dính yếu tố quan trọng có tiềm hấp dẫn du khách tuyến xem chim mở rộng Bên cạnh điểm nhạy cảm sinh thái, cần hạn chế hoạt động du khách tuyến là: giữ khoảng cách đến đàn chim quý lớn cự ly kinh động chúng; không xả rác môi trƣờng, không tập trung đông ngƣời địa điểm xem chim, không sử dụng chất có mùi gắt, sử dụng ngƣ cụ theo quy định Sinh viên nhóm du khách thƣờng trú khu vực thành thị, có nhận thức tốt mơi trƣờng bảo vệ mơi trƣờng; hệ sinh thái rừng ngập mặn loài chim hoang dã có sức thu hút rõ với nhóm du khách tiềm Căn vào đặc điểm tài nguyên môi trƣờng tuyến điền dã mở rộng tuyến xem chim mở rộng; đặc điểm tâm lý nhƣ nhu cầu trải nghiệm 48 thiên nhiên đối tƣợng sinh viên; thiết kế khung kế hoạch diễn giải môi trƣờng hai tuyến du lịch sinh thái Tồn tại: Do nguồn lực hạn chế nên đề tài tiến hành nghiên cứu 2/4 tuyến du lịch sinh thái vào 2/4 mùa VQG Xuân Thủy; Kinh nghiệm định loại chim hoang dã cịn hạn chế ảnh hƣởng đến q trình thu thập số liệu thực địa; Việc nghiên cứu đánh giá đặc điểm mơi trƣờng sống lồi chim nhƣ kiến thức địa liên quan chƣa đƣợc sâu Kiến nghị: Tăng thời hạn làm khóa luận để sinh viên có thêm thời gian thực địa nâng cao kỹ thực hành thực địa; Tiếp tục nghiên cứu đánh giá đặc điểm tài nguyên, môi trƣờng kiến thức địa liên quan vào thời kỳ Thu- Đơng; đặc biệt vào mùa đơng có nhiều loài chim di trú quý đến VQG Xuân Thủy; Nghiên cứu lập kế hoạch diễn giải môi trƣờng tuyến du lịch sinh thái, đặc biệt tuyến xem chim nƣớc khả thi cần đƣợc áp dụng rộng rãi 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO A TÀI LIỆU TRONG NƢỚC Kreg L, Megan E W, David E (2000) Du lịch sinh thái- Hướng dẫn cho nhà lập kế hoạch quản lý (Tập Tập 2) Bản dịch Dự án tăng cƣờng lực cho quan quản lý môi trƣờng Việt Nam- Cục môi trƣờng Dự án du lịch bền vững- IUCN Việt Nam Lê Huy Bá, Thái Lê Nguyên (2006) Du lịch sinh thái Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Nguyễn Cử , Lê Trọng Khải, Karen Phillips (2000) Chim Việt Nam Nhà xuất Lao động – xã hội Hà Nội Nguyễn Lân Hùng Sơn Nguyễn Thanh Vân (2011) Danh lục chim Việt Nam Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội Lê Văn Lanh- biên dịch (2004) Cẩm nang quản lý phát triển du lịch sinh thái khu bảo tồn thiên nhiên phía bắc Việt Nam Nhà xuất quốc gia Hà Nội, Hà Nội Báo cáo trạng đa dạng sinh học Vƣờn quốc gia Xuân Thủy (2014) Nguyễn Viết Cách (2007), Giải mâu thuẫn Công tác quản lý bảo tồn phát triển bền vững VQG - Khu Ramsar quốc tế Xuân Thủy Nguyễn Viết Cách (2011), Quản lý sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Môi trƣờng đất ngập nƣớc ven biển, Hà Nội Dự án JICA-NBDS/VEA/BCA (2014), Báo cáo tổng hợp kết chuyến điều tra, quan trắc đa dạng sinh học vƣờn quốc gia Xuân Thủy (tỉnh Nam Định) thực tháng 6/2014 10 Phan Nguyên Hồng, Phan Ngọc Ánh J Brands (1996), Kỷ yếu Hội thảo quốc gia Mối quan hệ phục hồi hệ sinh thái rừng ngập mặn nuôi trồng hải sản ven biển Việt Nam NXB Nông nghiệp, Hà Nội 11 Phan Nguyên Hồng, Đào Văn Tấn, Vũ Thục Hiền, Trần Văn Thụy (2004),Thành phần đặc điểm thảm thực vật vùng rừng ngập mặn huyện Giao Thủy 12 Hoàng Thanh Nhàn, Hồ Thanh Hải, Lê Xuân Cảnh (2013), Hơi nghị Khoa học tồn quốc Sinh thái Tài nguyên sinh vật lần thứ 5, Đa dạng sinh học Vƣờn quốc gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định 13 Vũ Trung Tạng (2003), Quản lý đa dạng sinh học nguồn lợi sinh vật vùng cửa sông thuộc châu thổ Bắc cho phát triển bền vững (lấy cửa Bà Lạt làm ví dụ), Tạp chí Sinh học, N 25(2a), Hà Nội, 12-20 B TÀI LIỆU NƢỚC NGOÀI 14 Howes J, Bakewell D (1989) Shorebird studies manual Kuala Lumpur: AWB Publication, 55: 143- 147 15 IUCN (2017) Red list of Threatened species, Website: http/www.iucnredlist.org 16 Robson, C 2005 Birds of Southeast Asia Princeton University Press, Princeton, New Jersey PHỤ LỤC MỘT SỐ TÀI NGUYÊN DU LỊCH SINH THÁI TRÊN TUYẾN KHẢO SÁT Hình 01: Sinh cảnh rừng ngập mặn Hình 02: Sinh cảnh ruộng lúa tuyến thủy triều thấp điền dã Hình 03: Sinh cảnh đầm ngao Hình 04: Choi choi nhỏ kiếm ăn đầm tơm Hình 05: Choắt mỏ cong hơng nâu Hình 06: Rẽ giun thƣờng kiếm ăn kiếm ăn đầm ngao đầm tơm Hình 07: Cị ngàng lớn đậu nghỉ Hình 08: Bói cá nhỏ đậu nghỉ đầm ngao tán rừng ngập mặn Hình 09: Chim mị so kiếm ăn Hình 10: Sả đầu nâu rình mồi đầm ngao đầm tơm MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT Hình 11: Khảo sát khu vực bãi Hình 12: Khảo sát khu vực đầm ni triều gần rừng phi lao ngao PHIẾU PHỎNG VẤN KHÁCH DU LỊCH (Dành cho đối tƣợng sinh viên đại học) Phần 1: Thông tin cá nhân Họ tên: Tuổi Giới tính Sinh viên trƣờng: .Học ngành: Địa nơi thƣờng trú: Phần 2: Hành vi du khách đến VQG Xuân Thủy 1.Đây lần thứ anh (chị) du lịch đến VQG Xuân Thủy?  Đầu tiên (1) 2 3 4  >=5 Điều thu hút bạn đến với tour du lịch sinh thái VQG Xuân Thủy?  Giao thông thuận tiện  Khơng tốn nhiều kinh phí  Tị mị qua lời kể bạn bè  Phù hợp với quỹ thời gian nghỉ cuối tuần  Tất phƣơng án Anh (chị) biết đến tour du lịch sinh thái VQG Xuân Thủy từ đâu?  Internet  Ti vi  Bạn bè giới thiệu  Tờ bƣớm  Tất phƣơng án Anh (chị) mong muốn tham gia tour du lịch sinh thái VQG Xuân Thủy?  Xem chim  Ăn hải sản  Tìm hiểu rừng ngập mặn  Câu cá  Tất phƣơng án Anh (chị) dự định tham quan cảnh điểm VQG Xuân Thủy bao lâu?  Một buổi  Cả ngày  ngày  ngày  >= ngày Anh (chị) có cần hƣớng dẫn viên khơng? Tại sao?  Có  Khơng Lý do: Phần 3: Đánh giá du khách điểm đến VQG Xuân Thủy Sau chuyến tham quan anh (chị) đánh giá lại yếu tố khiến lựa chọn tham quan VQG Xuân Thủy? (nếu yếu tố dự định tích vào ơ)  Giao thơng thuận tiện  Khơng tốn nhiều kinh phí  Tị mị qua lời kể bạn bè  Phù hợp với quỹ thời gian nghỉ cuối tuần  Tất phƣơng án Anh (chị) có cảm nhận nhƣ chuyến tham quan VQG Xuân Thủy?  Rất hài lòng  Hài lịng  Hơi hài lịng  Tạm đƣợc  Khơng hài lịng Điều khiến anh (chị) khơng hài lịng chuyến tham quan Đến với VQG Xuân Thủy; anh (chị) có mang vật làm kỉ niệm? Tại sao?  Có  Khơng Lý do: 10 Anh (chị) có góp ý cho công tác tổ chức tham quan du lịch VQG Xuân Thủy ? Xin chân thành cảm ơn hợp tác anh (chị)! ... Giới thi? ??u sơ lƣợc tuyến-điểm du lịch ; (3) Những thi? ??t bị vật dụng cần thi? ??t để xem chim ; (4).Những nguyên tắc cần thi? ??t xem chim ; (5) Giới thi? ??u loài chim gặp tuyến mối liên hệ với môi trƣờng... đệm có tất 23 nhà thờ lớn nhỏ, riêng xã Giao Thi? ??n có ba Giáo xứ có linh mục Trong năm có tất lễ chính, cịn bình thƣờng hàng tuần ngƣời dân theo đạo thi? ?n chúa đến nhà thờ để làm lễ cầu nguyện... ngƣời/km2, xã Giao Thi? ??n có mật độ thấp 952 ngƣời/km2 Bảng 2.1 Diện tích, dân số mật độ dân số xã vùng đệm TT Xã Diện tích (km2) Số hộ Dân số (ngƣời) Mật độ (ngƣời/km2) Giao Thi? ??n 11,8 2.862 11.230