Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích Thời gian: Hs nhắc lại kiến thức cơ bản Gv chốt lại kiến thức Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân Phương pháp: thảo luận Thời gian: Gv đặt c[r]
(1)Tuần tiết 1-8 Ngày soạn: 07/4/2016 Ngày dạy: 11/4/2016 Chương I-IV LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI 1945-2000 I II III IV Mục đích yêu cầu a Kiến thức:học sinh nắm kiến thức chuẩn kiến thức b Kĩ năng: vận dụng bài học trả lời câu hỏi Chuẩn bị: a Giáo viên: Nội dung ôn tập và các bài tập nâng cao b Học sinh: Các kiến thức liên quan Phương pháp: Vấn đáp, diễn giảng, hoạt động nhóm Các bước lên lớp a Ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: c Nội dung ôn tập KIẾN THỨC CO BẢN HOẠT ĐỘNG TIẾT 1,2 Bài này có nội dung học sinh cần Bài 1:sự hình thành trật tự phải nắm vững: giới sau CTTS II( 1945-1949) 1.Hội nghị Ianta 2.Tổ chức liên hợp quốc thành lập 1/ Hội nghị Ianta( 2/1945) và thỏa thuận cường quốc: +/ Hoàn cảnh: chiến tranh giới bước vào giai đoạn cuối nhiều vấn đề cần giải *Nhanh chóng đánh bại hoàn toàn chủ nghĩa phát xít *Tổ chức lại trật tự giới sau chiến tranh *Phân chia thành chiến thắng các nước thắng trận -> Từ ngày 4-11/2/1945 hội nghị triệu tập Ianta +/ Nội dung: *Thống tiêu diệt tận sốc chủ nghĩa phát xít * Thành lập tổ chức liên hợp quốc Hs cần biết hoàn cảnh diễn hội nghị, diễn để làm gì, nội dung, ý nghĩa? Chiến tranh giới kết thúc nhiều vấn đề cần giải Sau thỏa thuận các cường quốc đến thống chung là( nội dung) Gv cùng hs phân tích , ghi nhận nội dung hội nghị lưu ý đoạn chữ nhỏ SGK (2) * Thỏa thuận việc đóng quân , phân chia phạm vi ảnh hưởng … Qua đó rút ý nghĩa *Ý nghĩa: Những định hội nghị cùng thỏa thuận sau đó cường quốc đã trở thành khuôn khổ trật tự giới ,thường gọi là trật tự cực Ianta 2/ Sự thành lập liên hợp quốc: +/ Qúa trình thành lập: từ ngày 25/426/6/1945 Xan Phranxixcô … thành lập liên hợp quốc +/ Mục đích: trì hòa bình và an ninh giới… +/ Nguyên tắc hoạt động ( nguyên tắc) +/ Tổ chức: +/ Vai trò: Bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu(1945-1991) Liên bang Nga( 1991-2000) 1/ Liên Xô- thành tựu công khôi phục kinh tế từ 1945-70 Kinh tế Khkt Văn hóa- xã hội Hs cần nắm vững quá trình hình thành và hoạt động LHQ liên hệ tình hình giới Qua hệ thông kiến thức vấn đề, giáo viên đặt câu hỏi: Hội nghị Ianta triệu tập hoàn cảnh nào? Hãy cho biết định quan trọng hội nghị Ianta? Nêu thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động, các quan chủ yếu LHQ? Từ thành lập đến nay, LHQ có vai trò nào đấu tranh gữi gìn hòa bình,thúc đẩy các mối quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế? nêu đóng góp Việt Nam từ gia nhập tổt chức LHQ? Gồm nội dung Khái quát khó khăn LX gánh chịu sau CTTG II , LX vượt qua và đạt thành tựu lớn LX đạt thành tựu (3) Đối ngoại nào ? Em có nhận xét gì LXchế tạo thành công bom nguyên tử? Những thành tựu LX đạt tác động nào đến PTGPDT trên giới? đó có Việt Nam? 3/ Nguyên nhân tan rã chế độ XHCN LX và các nước Đông Âu: Phân tích nguyên nhân tan rã chế độ XHCN LX, Đông Âu? Nêu chính sách đối ngoại Liên bang Nga từ 1991-2000? Em danhd giá vai trò Liên bang Nga việc giải các vấn đề lớn nay? Gồm nội dung Khái quát lại Hai nhà nước đời trên bán đảo Triều Tiên ảnh hưởng nào đến quan hệ quốc tế? Nước CHDCNDTH đời tác động nào đến kháng chiến chống Pháp Việt Nam? Công cải cách mở cửa TQ ảnh hưởng đến nước ta? Khái quát lại phong trào ĐNÁ Hai giai đoạn chống Pháp,Mĩ Lào Tương tự Campuchia Cho biết mối quan hệ hữu nghị ViệtLào-Campuchia? So sánh chiến lược phát triển kinh tế hướng nội, hướng ngoại 4/ Tình hình Liên bang từ 19912000: TIẾT 3,4 Bài 3, 4, 5:các nước Á, Phi, MLT( 1945-2000) 1/ Sự biến đổi khu vực Đông Bắc Á sau CTTG II: 2/ Trung Quốc- thành lập CHDCNDTH và ý nghĩa: 3/Công cải cách mở cửa TQ 4/ phong trào đấu tranh giành độc lập Đông Nam Á +/ Lào (1945-1975) +/ Campuchia( 1945-1993) 5/Nhóm nước sáng lập ASEAN TIẾT 5,6 6/ Tổ chức ASEAN 7/ Ấn Độ 8/ Phong trào gpdt Châu Phi Hoàn cảnh đời , mục tiêu, nguyên tắc hoạt động tổ chức ASEAN? Thời và thách thức Việt Nam gia nhập tổ chức này? Thành tựu Ấn Độ đạt công xây dựng đất nước? PTGPDT Châu Phi diễn (4) 9/ Phong trào gpdt MLT nào sau CTTGII? PTGPDT MLT diễn nào sau CTTGII? So sánh mục tiêu đấu tranh châu phi và MLT? Tại sao? TIẾT 7,8 Bài Nước Mĩ 1/ kinh tế, KHKT, 2/Đối ngoại Mĩ từ 1945-2000: Gồm nội dung Kinh tế Mĩ phát triển nào sau CTTGII? Nguyên nhân ?theo em nguyên nhân nào quan trọng nhất? vì sao? Nét bật chính sách đối ngoại Mĩ? Trong thực chính sách đối ngoại Mĩ thất bại nơi nào? Tại sao? Hướng dẫn giải đề sách ôn tập d.Củng cố, dặn dò Gv nhắc lại nội dung cần nắm cho hs Yêu cầu học thuộc nội dung đã ôn, trả lời lại các câu hỏi đã nêu trên Tuần chuẩn bị nội dung sau: Liên minh châu âu, kinh tế nhật nào sau cttg2, quan hệ quốc tế, cách mạng KH-CN, xu toàn cầu hóa Ngày 09/4/2016 Tổ trưởng duyệt Tân An, ngày 31/3/2016 Gv soạn Mã Văn Im Tô Ngọc Tiến (5) Tuần tiết 9- 16 Ngày soạn: 13/4/2016 Ngày dạy: 18/4/2016 Chương IV- VI: TÂY ÂU, NHẬT BẢN, QUAN HỆ QUỐC TẾ, CÁCH MẠNG KH-CN VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA I Mục đích yêu cầu a Kiến thức: học sinh nắm kiến thức chuẩn kiến thức b Kĩ năng: vận dụng bài học trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: a Giáo viên: Nội dung ôn tập và các bài tập nâng cao b Học sinh: Các kiến thức liên quan III Phương pháp: Vấn đáp, diễn giảng, hoạt động nhóm Cá nhân IV Các bước lên lớp a Ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: 1.kinh tế Mĩ phát triển nào sau cttg kết thúc? chính sách đối ngoại Mĩ, thực chính sách đối ngoại Mĩ thất bại nơi nào? Tại sao? c Nội dung ôn tập Kiến thức Hoạt động TIẾT 9, 10 Bài Tây Âu I/Kiến thức Hoạt động 1: cá nhân 1/Tây Âu từ 1945-2000( chú ý kinh tế, Phương pháp: hỏi đáp KHKT, đối ngoại ) Thời gian:20 phút 2/Liên minh Châu Âu (EU)( quá trình hình thành, phát triển) Bài Nhật Bản 1/kinh tế, nguyên nhân phát triển 2/ KHKT 3/Đối ngoại II/ Bài tập 1/Nêu quá trình hình thành và phát triển Hoạt động 2: lớp, cá nhân liên minh Châu Âu Tại nói Liên Phương pháp: thảo luận minh Châu Âu là tổ chức chính trị, kinh tế Thời gian:50 phút lớn giới? Gv đặt câu hỏi 2/Những khó khăn mà NB gánh chịu? Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức trả 3/Những cải cách dân chủ NB thời lời kì bị chiếm đóng? Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa 4/ cho biết phát triển” thần kì” kinh tế Nhật Bản từ năm 1952-1973.nêu nguyên nhân Theo em nguyên nhân nào là quan (6) trọng nhất? sao? 5/ chính sách đối ngoại NB thời kì chiến tranh lạnh? 6/Liên minh Nhật – Mĩ biểu nào? TIẾT 11,12 Bài Quan hệ quốc tế ( 1945-2000) 1/ kiện dẫn tới chiến tranh lạnh 2/ Xu hòa hoãn Đông-Tây và chiến tranh lạnh chấm dứt 3/thế giới sau chiến tranh lạnh Bài tập: 1/ hãy nêu và phân tích kiện dẫn tới chiến tranh lạnh LX và Mĩ? 2/ nêu và phân tích kiện chứng tỏ xu hòa hoãn phe? 3/ biến đổi chính tình hình giới sau ct lạnh? 4/ Đông Nam Á ảnh hưởng nào trước thay đổi giới? 5/ Mĩ có thành công việc xác lập trật tự giơi “ đơn cực” không? Tại sao? TIẾT 13, 14 Bài 10 Cách mạng KH-CN và xu toàn cầu hóa nửa sau kỉ XX 1/ cách mạng kh-cn Nguồn gốc và đặc điểm Thành tựu 2/ xu toàn cầu hóa và ảnh hưởng nó Khái niệm Biểu Tác động Bài tập 1/ Nguồn gốc cách mạng? Tại khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp? 2/ Thành tựu tiêu biểu tác động? 3/ Thế nào là toàn cầu hóa? Biểu hiện? tác động? 4/ Vì nói: Toàn cầu hóa vừa là thời vừa là thách thức các nước phát triển? Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích Thời gian: Hs nhắc lại kiến thức Gv chốt lại kiến thức Hoạt động 2: lớp, cá nhân Phương pháp: thảo luận Thời gian: Gv đặt câu hỏi Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức trả lời Gv gợi ý, chốt ý, bổ sung chỉnh sửa Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích Thời gian: Hs nhắc lại kiến thức Gv chốt lại kiến thức Hoạt động 2: lớp, cá nhân Phương pháp: thảo luận Thời gian: Gv đặt câu hỏi Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức trả lời Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa (7) Tại nói: hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời vừa là thách thức các dân tộc bước vào kỉ XXI? TIẾT 15-16 Hệ thống lại toàn kiến thức phần lịch sử giới đại( 19452000) Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải thích Thời gian: tiết d Củng cố, dặn dò: Học sinh học kỉ bài đã ôn, trả lời các câu hỏi Chuẩn bị tuần 3: lịch sử VN 1919-1925 gồm có nôi dung cần chú ý Sự chuyển biến kinh tế, xã hội VN tác động khai thác lần Pháp, quá trình hoạt động NAQ- vai trò Người Tân An, ngày 14/ 4/ 2016 Tổ trưởng duyệt Mã Văn Im Giáo viên soạn Tô Ngọc Tiến (8) Tuần tiết 17-24 Ngày soạn: 20/4/2016 Ngày dạy: 24-30/4/2016 LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919-2000 I Mục đích yêu cầu a Kiến thức: học sinh nắm kiến thức chuẩn kiến thức đã học lịch sử VN từ 1919-2000 b Kĩ năng: khái quát nội dung chương trình học,vận dụng bài học trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: a Giáo viên: Nội dung ôn tập và các bài tập nâng cao b Học sinh: Các kiến thức liên quan III Phương pháp: Vấn đáp, diễn giảng, hoạt động nhóm, Cá nhân … IV Các bước lên lớp a Ổn định lớp b Kiểm tra bài cũ: 1/ Nguồn gốc cách mạng? Tại khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp? 2/ Thành tựu tiêu biểu tác động? 3/ Thế nào là toàn cầu hóa? Biểu hiện? tác động? Nội dung ôn tập Kiến thức TIẾT 17,18 Bài 12.Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ 1919-1925 1/ chính sách khai thác thuộc địa lần thực dân pháp Âm mưu pháp Nội dung Tác động 2/N hững chuyên biến kinh tế và giai cấp xã hội Việt Nam Kinh tế Xã hội( gồm giai tầng) Bài tập 1.Nêu chính sách khai thác thuộc địa thưc dân pháp VN sau cttg 1? D ưới tác động chính sách Hoạt động Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải thích Thời gian:20 Hs nhắc lại kiến thức Gv chốt lại kiến thức Hoạt động 2: lớp, cá nhân Phương pháp: thảo luận Thời gian: Gv đặt câu hỏi (9) khai thác thuộc địa pháp, các giai cấp VN có chuyển biến nhu nào?cho biết mâu thuẫn và nhiệm vụ cách mạng VN? TIẾT 19,20 3/ Hoạt động tư sản, tiểu tư sản và công nhân Việt Nam Tư sản Tiểu tư sản Công nhân Bài tập 1.Lập niên biểu hoạt động NAQ tử 1919-1925 theo nội dung sau: thời gian, hoạt động, ý nghĩa Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức trả lời Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải thích Thời gian: Hs nhắc lại kiến thức Gv chốt lại kiến thức Hoạt động 2: lớp, cá nhân Phương pháp: thảo luận Thời gian: Gv đặt câu hỏi Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức trả lời Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa Gv gợi ý: kt, xh, tư tưởng NAQ 2/ Điều kiện làm bùng nổ ptdtdc VN sau cttg1? 3/ Cuộcbãi công công nhân Ba Từ lẻ tẻ tự phát->tự giác,có tổ Son có điểm gì mới? chức, mục đích chính trị rõ ràng TIẾT 21, 22 3/ Hoạt động Nguyễn Ái Quốc Hoạt động nước ngoài Vai trò Bài 13 PT DTDC Ở VN 19251930 1/ hội VN cách mạng niên Sự thành lập, hoạt động 2/ VN quốc dân đảng Sự đời và hoạt động 3/ Đảng cộng sản VN đời Sự đời tổ chức cộng sản năm1929( hoàn cảnh, đời, ý nghĩa) Đảng cộng sản VN đời.( hoàn cảnh, hội nghị, nội dung cương lĩnh, Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải thích Thời gian: Hs nhắc lại kiến thức Gv chốt lại kiến thức (10) ý nghĩa) Bài tập 1/Hoạt động Nguyễn Ái Quốc Vai trò? 2/Sự thành lập, hoạt động Hội VN cách mạng niên Nêu vai trò Hội VN cách mạng niên đời ĐCSVN 3/ so sánh tổ chức cách mạng: hội VNCNTN và VN Quốc dân đảng 4/ Trong năm 20 XX NAQ đã xác định và truyền bá vào VN lí luận cách mạng gì? Lí luận đó trình bày tài liệu nào? Nội dung và ý nghĩa đó đời ĐCSVN TIẾT 23, 24 Hệ thống lại kiến thức đã ôn từ 1919-1930 Làm lại các bài tập Hoạt động 2: lớp, cá nhân Phương pháp: thảo luận Thời gian: Gv đặt câu hỏi Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức trả lời Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa Gv gợi ý:khác nhau: 3/Đường lối chính trị Địa bàn hoạt động Phương thúc hoạt động Lực lượng tham gia Kết cục 4/ Trong năm 20 XX NAQ đã xác định và truyền bá vào VN lí luận cách mạng giải phóng dt theo đường CMVS -Tài liệu báo chí:nhân đạo, đời sống công nhân, thật,….qua các bài tham luậntrình bày các hội nghị ĐH quốc tế cộng sản lần V ĐHQT nông dân,…bản án chế độ thực dân, đường kách mệnh, cương lĩnh chính trị 1930 -Nội dung cương lĩnh:… - ý nghĩa : tư tưởng này là định hướng ….thành lập đảng, là ánh sáng soi đường cho niên VN tìm chân lí cứu nước Là chuẩn bị ……thành lập đảng Hoạt động 1: cá nhân Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải thích Thời gian: tiết Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa (11) a Củng cố, dặn dò: Học sinh học kỉ bài đã ôn, trả lời các câu hỏi Chuẩn bị tuần 4: lịch sử VN 1930-1945 gồm có nôi dung cần chú ý Sự chuyển biến kinh tế, xã hội VN tác động khủng hoảng kinh tế ( 1929-1933.phong trào cách mạng 1930-1931 đỉnh cao là xô viết Nghệ Tĩnh Luận cương chính trị Trần Phú soạn thảo, ý nghĩa phong trào Tân An, ngày 21/ 4/ 2016 Giáo viên soạn Tổ trưởng duyệt Mã Văn Im Tô Ngọc Tiến Duyệt BGH (12)