MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu22.1. Mục đích22.2. Nhiệm vụ23. Đối tuợng và phạm vi nghiên cứu24. Phương pháp nghiên cứu25. Ý nghĩa của việc nghiên cứu đề tài36. Bố cục của bài tập lớn3CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ QUAN HỆ BIỆN CHỨNG NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ.41.1. Khái niệm nguyên nhân và kết quả41.2. Nội dung quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả41.3. Ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả6CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG.82.1. Khái niệm môi trường82.2. Khái niệm ô nhiễm môi trường82.3. Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay82.4. Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại Việt Nam hiện nay10CHƯƠNG 3 : PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CẢI THIỆN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM, TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ143.1. Đối với công tác quản lý143.2. Nâng cao ý thức tự giác của nhân dân153.3. Đối với các trường hợp doanh ghiệp, công ty gây ô nhiễm môi trường163.4. Đối với biến đổi khí hậu toàn cầu17KẾT LUẬN18DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO192. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu2.1. Mục đíchNghiên cứu lí luận về cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả và sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả trong việc giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay, trên cơ sở tìm hiểu thực trạng môi trường ở Việt Nam bước đầu đề xuất một số biện pháp thiết thực để bảo vệ môi trường ở nước ta.2.2. Nhiệm vụ Trình bày những lí luận cơ bản về nguyên nhân và kết quả Chỉ ra thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay. Chỉ ra được nguyên nhân của thực trạng trên, từ đó đề xuất một số biệnpháp khắc phục.3. Đối tuợng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu : Tập trung nghiên cứu và đưa ra giải pháp xử lý vấn đề ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay Phạm vi nghiên cứu : Quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả.4. Phương pháp nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài được thực hiện bằng nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học khác nhau: phương pháp tổng hợp và phân tích, phương pháp thống kê, phương pháp so sánh và đối chiếu, phương pháp kết hợp nghiên cứu lý luận và thực tiễn. Các phương pháp nghiên cứu trong luận văn được thực hiện trên nền tảng của chủ nghĩa duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, dựa trên các quan điểm, đường lối về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của Đảng và Nhà nước trong xây dựng nền kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa. 5. Ý nghĩa của việc nghiên cứu đề tài Ý nghĩa ý luận: góp phần giới thiệu đến người đọc quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả, phân tích vấn đề ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay từ đó có quan điểm đúng đắn trong suy nghĩ lý luận của bản thân Ý nghĩa thực tiễn: bài tập lớn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho người học trong quá trình học tập học phần những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin 1.6. Bố cục của bài tập lớnChương 1: Tổng quan về quan hệ biện chứng nguyên nhân và kết quả.Chương 2 : Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường ở việt nam hiện nay và nguyên nhân thực trạng ô nhiễm môi trường.Chương 3 : Phương hướng và một số biện pháp cải thiện và bảo vệ môi trường ở việt nam trên cơ sở vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ QUAN HỆ BIỆN CHỨNG NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ.1.1. Khái niệm nguyên nhân và kết quảNguyên nhân và kết quả là một cặp phạm trù trong phép biện chứng duy vật và là một trong những nội dung của nguyên lí về mối liên hệ phổ biến, dùng để chỉ mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả. Nguyên nhân dùng để chỉ sự tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sự vật, hiện tượng hoặc giữa các sự vật, hiện tượng với nhau, từ đó tạo ra sự biến đổi nhất định. Kết quả dùng để chỉ những biến đổi xuất hiện do sự tác động giữa các mặt, các yếu tố trong một sự vật, hiện tượng hoặc giữa các sự vật, hiện tượng.Ví dụ: Khói bụi từ các nhà máy, các khu công nghiệp là nguyên nhân gây ra ô nhiễm không khí. Hay phá rừng là nguyên nhân dẫn đến tài nguyên rừng bị can kiệt, suy thoái, lũ lụt, hạn hán…1.2. Nội dung quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quảMối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối quan hệ khách quan, bao hàm tính tất yếu. Nguyên nhân xuất hiện trước và sinh ra kết quả. Nguyên nhân là cái có trước sinh ra kết quả; còn kết quả là cái có sau và chỉ xuất hiện sau khi có nguyên nhân tác động. Tuy nhiên không phải cứ hai hiện tượng nào nối tiếp nhau về thời gian cũng là quan hệ nhân quả. Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả thể hiện ở chỗ, một kết quả có thể do một hoặc nhiều nguyên nhân khác nhau sinh ra và một nguyên nhân có thể sinh ra một hoặc nhiều kết quả khác nhau:+ Sự tác động của nhiều nguyên nhân dẫn đến sự hình thành một kết quả có thể diễn ra theo các hướng thuận, nghịch khác nhau và đều có ảnh hưởng đến sự hình thành kết quả nhưng vị trí, vai trò của chúng là khác nhau: có nguyên nhân trực tiếp, nguyên nhân gián tiếp, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngoài…+ Một nguyên nhân có thể dẫn đến nhiều kết quả, trong đó có kết quả chính, kết quả phụ, trực tiếp và gián tiếp, cơ bản và không cơ bản… Nếu nhiều nguyên nhân cùng tồn tại và tác động cùng chiều trong một sự vật thì chúng sẽ gây ảnh hưởng cùng chiều dẫn đến sự hình thành kết quả, làm cho kết quả xuất hiện nhanh hơn. Ngược lại, nếu những nguyên nhân tác động đồng thời theo các hướng khác nhau, thì sẽ cản trở tác dụng của nhau, thậm chí triệt tiêu tác dụng của nhau. Điều đó sẽ ngăn cản sự xuất hiện của kết quả. Khi các nguyên nhân tác động cùng lúc lên sự vật thì hiệu quả tác động của từng nguyên nhân dẫn đến việc hình thành kết quả sẽ khác nhau, tùy thuộc vào hướng tác động của nó. Nguyên nhân sinh ra kết quả, song kết quả có thể tác động trở lại nguyên nhân đã sinh ra nó, nếu nguyên nhân đó chưa mất đi. Sự ảnh hưởng tác động trở lại theo hai hướng: Hướng tích cực (tức là thúc đẩy sự hoạt động của nguyên nhân), hướng tiêu cực (tức là cản trở sự hoạt động của nguyên nhân). Trong sự vận động của thế giới vật chất, không có nguyên nhân đầu tiên và không có kết quả cuối cùng. Nguyên nhân và kết quả có thể chuyến hóa cho nhau. Một sự vật, hiện tượng nào đó trong mối quan hệ này là kết quả, song trong mối quan hệ khác lại là nguyên nhân. Trong thế giới chuỗi quan hệ nhân quả là vô cùng, vô tận, không có điểm bắt đầu và không có điểm kết thúc. Một hiện tượng nào đó được coi là nguyên nhân hay kết quả bao giờ cũng được xét trong mối quan hệ xác định, ở một không gian, thời gian cụ thể. Tính chấtPhép biện chứng duy vật của Triết học Mac Lênin khẳng định mối liên hệ nhân quả có tính khách quan, tính phổ biến và tính tất yếu. Cụ thể:Tính khách quan: Mối liên hệ nhân quả là cái vốn có của bản thân sự vật, hiện tượng, không phụ thuộc vào ý thức con người. Dù con người biết hay không biết thì các sự vật vẫn tác động lẫn nhau và tác động đó tất yếu gây nên những biến đổi nhất định. Con người chỉ phản ánh vào trong đầu óc mình những tác động và những biến đổi, tức là mối liên hệ nhân quả của hiện thực chứ không sáng tạo ra mối liên hệ nhân quả hiện thực từ trong đầu óc mình.Tính phổ biếnMọi sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và xã hội đều có nguyên nhân nhất định gây ra. Không có hiện
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TÊN ĐỀ TÀI: QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Mã phách: ………………………… HÀ NỘI - 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Những năm qua, Việt Nam đạt thành tựu to lớn lĩnh vực, kinh tế tăng trưởng nhanh, đời sống vật chất tinh thần người dân không ngừng nâng cao Tuy nhiên, trình phát triển kinh tế - xã hội bộc lộ nhiều bất cập tạo nhiều áp lực lớn lên môi trường, hệ sinh thái đa dạng sinh học đất nước Tình trạng nhiễm môi trường tiếp tục diễn biến phức tạp, với nhiều điểm nóng, chất lượng mơi trường nhiều nơi suy giảm mạnh Đáng lo ngại, cố môi trường tiếp tục gia tăng nghiêm trọng, nhiều vụ ảnh hưởng phạm vi rộng, diễn biến phức tạp, gây khó khăn cho công tác quản lý khắc phục hậu Hầu hết cố môi trường xảy chủ sở sản xuất, kinh doanh đổ thải trộm cơng trình xử lý, lưu trữ chất thải gặp cố, cháy nổ, rị rỉ hóa chất, tràn dầu… dẫn đến lượng lớn chất thải chưa qua xử lý xả thải mơi trường Điển cố môi trường biển bốn tỉnh miền trung liên quan đến Công ty TNHH Hưng Nghiệp Formosa Hà Tĩnh (FHS); cố cháy nổ Công ty cổ phần Bóng đèn phích nước Rạng Đơng… khơng ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường, sức khỏe người dân, mà đe dọa đến trật tự an ninh xã hội đất nước Do vậy, bảo vệ môi trờng vấn đề quan trọng Đảng nhà nước ta quan tâm chiến lược phát triển chung kinh tế xã hội giai đoạn cơng nghiệp hố đại hố đất nước Để có phát triển bền vững cần phải có chương trình hành động thống bổ sung hỗ trợ lẫn phát triển sản xuất với cơng tác bảo vệ kiểm sốt mơi trường Nếu khơng có sách đắn bảo vệ môi trường, kinh tế bị thiệt hại trước mắt lâu dài Đồng thời phát triển đất nước thiếu bền vững Từ khn khổ tiểu luận triết học em xin dựa vào “Quan hệ biện chứng nguyên nhân kết việc giải vấn đề ô nhiễm môi trường Việt Nam nay” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích Nghiên cứu lí luận cặp phạm trù nguyên nhân kết vận dụng mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết việc giải vấn đề ô nhiễm môi trường Việt Nam nay, sở tìm hiểu thực trạng môi trường Việt Nam bước đầu đề xuất số biện pháp thiết thực để bảo vệ mơi trường nước ta 2.2 Nhiệm vụ - Trình bày lí luận nguyên nhân kết - Chỉ thực trạng ô nhiễm môi trường Việt Nam - Chỉ nguyên nhân thực trạng trên, từ đề xuất số biện pháp khắc phục Đối tuợng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu : Tập trung nghiên cứu đưa giải pháp xử lý vấn đề ô nhiễm môi trường Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu : Quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Phương pháp nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài thực nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học khác nhau: phương pháp tổng hợp phân tích, phương pháp thống kê, phương pháp so sánh đối chiếu, phương pháp kết hợp nghiên cứu lý luận thực tiễn Các phương pháp nghiên cứu luận văn thực tảng chủ nghĩa vật biện chứng, vật lịch sử, dựa quan điểm, đường lối trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Đảng Nhà nước xây dựng kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa Ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài - Ý nghĩa ý luận: góp phần giới thiệu đến người đọc quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả, phân tích vấn đề nhiễm mơi trường Việt Nam từ có quan điểm đắn suy nghĩ lý luận thân - Ý nghĩa thực tiễn: tập lớn sử dụng làm tài liệu tham khảo cho người học trình học tập học phần nguyên lý chủ nghĩa Mác Lê-nin Bố cục tập lớn Chương 1: Tổng quan quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Chương : Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường việt nam nguyên nhân thực trạng ô nhiễm môi trường Chương : Phương hướng số biện pháp cải thiện bảo vệ môi trường việt nam sở vận dụng mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ QUAN HỆ BIỆN CHỨNG NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ 1.1 Khái niệm nguyên nhân kết Nguyên nhân kết cặp phạm trù phép biện chứng vật nội dung nguyên lí mối liên hệ phổ biến, dùng để mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Nguyên nhân dùng để tác động lẫn mặt vật, tượng vật, tượng với nhau, từ tạo biến đổi định Kết dùng để biến đổi xuất tác động mặt, yếu tố vật, tượng vật, tượng Ví dụ: Khói bụi từ nhà máy, khu công nghiệp ngun nhân gây nhiễm khơng khí Hay phá rừng nguyên nhân dẫn đến tài nguyên rừng bị can kiệt, suy thoái, lũ lụt, hạn hán… 1.2 Nội dung quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Mối quan hệ nguyên nhân kết mối quan hệ khách quan, bao hàm tính tất yếu Nguyên nhân xuất trước sinh kết - Nguyên nhân có trước sinh kết quả; cịn kết có sau xuất sau có nguyên nhân tác động Tuy nhiên hai tượng nối tiếp thời gian quan hệ nhân - Mối quan hệ nguyên nhân kết thể chỗ, kết nhiều nguyên nhân khác sinh nguyên nhân sinh nhiều kết khác nhau: + Sự tác động nhiều nguyên nhân dẫn đến hình thành kết diễn theo hướng thuận, nghịch khác có ảnh hưởng đến hình thành kết vị trí, vai trị chúng khác nhau: có nguyên nhân trực tiếp, nguyên nhân gián tiếp, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngồi… + Một ngun nhân dẫn đến nhiều kết quả, có kết chính, kết phụ, trực tiếp gián tiếp, không bản… - Nếu nhiều nguyên nhân tồn tác động chiều vật chúng gây ảnh hưởng chiều dẫn đến hình thành kết quả, làm cho kết xuất nhanh Ngược lại, nguyên nhân tác động đồng thời theo hướng khác nhau, cản trở tác dụng nhau, chí triệt tiêu tác dụng Điều ngăn cản xuất kết - Khi nguyên nhân tác động lúc lên vật hiệu tác động nguyên nhân dẫn đến việc hình thành kết khác nhau, tùy thuộc vào hướng tác động - Nguyên nhân sinh kết quả, song kết tác động trở lại nguyên nhân sinh nó, nguyên nhân chưa Sự ảnh hưởng tác động trở lại theo hai hướng: Hướng tích cực (tức thúc đẩy hoạt động nguyên nhân), hướng tiêu cực (tức cản trở hoạt động nguyên nhân) - Trong vận động giới vật chất, khơng có ngun nhân khơng có kết cuối Nguyên nhân kết chuyến hóa cho Một vật, tượng mối quan hệ kết quả, song mối quan hệ khác lại nguyên nhân Trong giới chuỗi quan hệ nhân - vô cùng, vô tận, khơng có điểm bắt đầu khơng có điểm kết thúc Một tượng coi nguyên nhân hay kết xét mối quan hệ xác định, không gian, thời gian cụ thể - Tính chất Phép biện chứng vật Triết học Mac- Lênin khẳng định mối liên hệ nhân có tính khách quan, tính phổ biến tính tất yếu Cụ thể: Tính khách quan: Mối liên hệ nhân vốn có thân vật, tượng, khơng phụ thuộc vào ý thức người Dù người biết hay khơng biết vật tác động lẫn tác động tất yếu gây nên biến đổi định Con người phản ánh vào đầu óc tác động biến đổi, tức mối liên hệ nhân thực không sáng tạo mối liên hệ nhân thực từ đầu óc Tính phổ biến Mọi vật, tượng tự nhiên xã hội có nguyên nhân định gây Khơng có tượng mà khơng có nguyên nhân, có điều nguyên nhân nhận thức hay chưa mà Không nên đồng vấn đề nhận thức người mối liên hệ nhân với vấn đề tồn mối liên hệ thực Tính tất yếu Cùng nguyên nhân định, điều kiện giống gây kết Tuy nhiên thực tế khơng có vật tồn điều kiện, hoàn cảnh giống Do tính tất yếu mối liên hệ nhân quả, thực tế phải hiểu là: Nguyên nhân tác động điều kiện, hồn cảnh khác kết chúng gây giống nhiêu 1.3 Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Từ việc phát mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả, Triết học Mác-Lênin nêu số ý nghĩa phương pháp luận cho mối quan hệ để ứng dụng vào thực tiễn tư duy, cụ thể là: Vì mối quan hệ nhân mối quan hệ có tính khách quan, nên nhận thức thực tiễn phủ nhận quan hệ nhân - Trong giới thực tồn vật, tượng hay q trình biến đổi, khơng có ngun nhân khơng dẫn đến kết định Vì mối quan hệ nhân phức tạp, đa dạng nên phải phân biệt các loại nguyên nhân để có phương pháp giải đắn, phù hợp với trường hợp cụ thể nhận thức thực tiễn Vì ngun nhân dẫn đến nhiều kết ngược lại kết nhiều nguyên nhân tạo nên nhận thức thực tiễn cần có cách nhìn nhận mang tính tồn diện lịch sử cụ thể phân tích, giải ứng dụng quan hệ nhân Mối liên hệ nhân có tính khách quan tính phổ biến, nghĩa khơng có vật, tượng giới vật chất lại khơng có ngun nhân, khơng phải người nhận thức nguyên nhân Nhiệm vụ nhận thức khoa học phải tìm nguyên nhân tượng tự nhiên, xã hội tư để giải thích tượng Muốn tìm nguyên nhân phải tìm giới thực, thân vật, tượng tồn giới vật chất tưởng tượng đầu óc người tách rời giới thực Vì ngun nhân ln có trước kết nên muốn tìm nguyên nhân tượng cần tìm mối liên hệ xảy trước tượng xuất CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MƠI TRƯỜNG 2.1 Khái niệm mơi trường Mơi trường tổ hợp yếu tố tự nhiên xã hội bao quanh bên hệ thống cá thể, vật Chúng tác động lên hệ thống này, xác định xu hướng tình trạng tồn Mơi trường coi tập hợp, hệ thống xem xét tập hợp Một định nghĩa rõ ràng như: Môi trường tập hợp tất yếu tố tự nhiên nhân tạo bao quanh người, ảnh hưởng tới người tác động đến hoạt động sống người như: khơng khí, nước, độ ẩm, sinh vật, xã hội lồi người thể chế Nói chung, mơi trường kháng thể bao gồm vật chất, điều kiện hoàn cảnh, đối tượng khác hay điều kiện mà chúng bao quanh khách thể hay hoạt động khách thể diễn chúng 2.2 Khái niệm nhiễm mơi trường Ơ nhiễm mơi trường tượng môi trường tự nhiên bị ô nhiễm, đồng thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi gây tác hại tới sức khỏe người sinh vật khác Ơ nhiễm mơi trường chủ yếu hoạt động người gây Ngồi ra, nhiễm cịn số hoạt động tự nhiên khác có tác động tới môi trường 2.3 Thực trạng ô nhiễm môi trường Việt Nam - Thực trạng ô nhiễm môi trường đất Đất vật vô tri vô giá, đừng nghĩ cần chúng không cho ăn, hay cung cấp nguồn sống nước Thì thứ vơ giá trị Đất tài nguyên quý giá người Tuy nhiên ngày nay, người sử dụng đất trồng cây, đất gây rừng để thỏa mãn nhu cầu sống 10 Xây hàng tá cơng trình, khu cơng nghiệp, nhà máy Vì vậy, mảng xanh Trái Đất trở nên trước Chưa kể, hàng loạt cơng trình, khu sản xuất ngày xả thải nước thải, hóa chất Mà khơng qua xử lý, dần để chúng ngấm vào đất Khiến đất khơng cịn giá trị khai thác Một số loại thuốc bảo vệ thực vật có mặt đất phân tích nằm danh sách quy định tiêu chuẩn quy chuẩn kĩ thuật quốc gia dư lượng Các thuốc bảo vệ thực vật không vượt giới hạn cho phép nhiều mẫu đất tồn dư loại hóa chất độc hại khó phân hủy Điều làm cho tình trạng nhiễm đất thuốc bảo vệ thực vật sử dụng nông nghiệp ngày trầm trọng Thuốc bảo vệ thực vật có đặc điểm độc sinh vật, tồn dư lâu dài đất, nước, có tác dụng khơng phân biệt nghĩa gây chết sinh vật có hại có lợi mơi trường đất, làm cho đất bị nhiễm Tuy có nhiều cải thiện đáng kể, tình trạng đất bị bỏ hoang cịn đa phần đưa vào sử dụng, đất bạc màu, chai cứng cải tạo Hệ thống thủy lợi ngày chăm lo đầu tư nên nguồn nước cung cấp cho hoạt động sản xuất nông nghiệp đảm bảo, diện tích đất bị nhiễm phèn, nhiễm mặn giảm xuống xử lý vôi rửa trôi nước Nước ta xây dựng mơ hình hiệu nhằm sử dụng có hiệu quỹ đất, tránh độc hại canh tác nông nghiệp gây - Thực trạng nhiễm mơi trường nước Có nước, có sống, nguồn nước Mà bạn cho sử sống cạn kiệt bị nhiễm nặng nề Có vài phận cố gắng sáng tạo, phát minh có hành động bảo vệ mơi trường hết mức Thì lại có vài thành phần khơng nhỏ, xem nguồn tài nguyên quý giá nơi, bãi tập kết rác Họ thường xuyên vứt rác xuống ao hồ sông, gần khu vực bãi biển Xem nơi chứa rác Không vậy, nhiều khu công nghiệp 11 nhà máy không chịu xử lý nước thải trước xả thải Làm nguồn nước bị biến chất, đen nhỏm, khó mà trở lại thành nguồn nước để sinh sống Vài năm trở lại đây, viện Y học lao động Vệ sinh mơi trường báo cáo có đến 17 triệu người Việt Nam chưa tiếp cận với nước Những người dân phải chấp nhận sống chung với nguồn nước ngầm, nước mưa, nước từ nhà máy lọc khơng an tồn Chưa dừng lại đó, năm tổ chức mơi trường quốc tế nước tiếp tục đưa số đáng lo ngại tình trạng nhiễm nguồn nước nước ta - Thực trạng ô nhiễm mơi trường khơng khí Trong khó tin, lại câu chuyện có thật Giữa lớp khơng khí tưởng chừng suốt, mà lại bị dính lớp bụi đen đầy mặt Một phần lớn khí bụi phần đến từ phương tiện lại Và loại nhà máy, xí nghiệp cịn “tiếp tay” cho vấn đề nặng thải nhiều khí độc ngồi mơi trường Thậm chí, khn mặt bạn cần làm nhà Nhưng đường khoảng nửa tiếng, dùng tẩy trang quét lớp mặt, bạn thấy vùng màu đen (bụi) rõ Ngay năm 2020 Việt Nam liên tục gọi tên điểm nóng nhiễm khơng khí giới, số nơi Hà Nội có ngày cảnh báo bụi mịn khơng khí đạt ngưỡng gây nguy hại đến sức khỏe người 2.4 Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Việt Nam - Nguyên nhân khách quan Do biến đổi khí hậu Sự gia tăng nhiệt độ khí làm cho khí hậu vùng nước ta nóng lên, kết hợp với suy giảm lượng mưa làm cho nhiều khu vực khô hạn Hàng năm, nhiệt độ có khả tăng khoảng 0,3 – 0,5 c mực nước biển 12 tăng thêm 9cm; dự báo tăng từ 1,1 – 1,80 c 45 cm vào năm 2100 Những khu vực có nhiệt độ tăng cao vùng núi Tây Bắc, Đông Bắc Bắc Trung Bộ, nhiệt độ trung bình năm tăng khoảng 0,1 – 0,3 c/thập niên Biến đổi khí hậu vấn đề lớn Việt Nam, nhiều tổ chức quốc tế tổ chức nghiên cứu nước nhận định, nước ta số nước bị ảnh hưởng nặng nề biến đổi khí hậu Trong đó, ngành nơng nghiệp đối tượng bị ảnh hưởng sớm nặng nề Nước biển dâng cao khiến cho nhiều vùng đất ven biển, khu vực đồng bị nhiễm mặn, diện tích gieo trồng bị thu hẹp gây tượng thiếu đất canh tác, đảm bảo an ninh lương thực trở thành gánh nặng cho quốc gia Biến đổi khí hậu cịn làm thay đổi điều kiện sinh sống loại sinh vật, làm thay đổi mắt xích chuỗi thức ăn lưới thức ăn dẫn đến tình trạng biến số lồi sinh vật ngược lại xuất nguy gia tăng loại thiên dịch Nhiệt độ tăng mùa đông tạo điều kiện cho nguồn sâu có khả phát triển nhanh, mạnh khiến tình hình sâu bệnh trồng Do tác động kinh tế thị trường Q trình cơng nghiệp hóa đại hóa kéo theo mặt tối với suy thối môi trường, việc khai thác nguồn tài nguyên mức, phá rừng chặt cây, hay chất thải từ hoạt động sản xuất, Vì lợi ích kinh tế trước mắt mà đánh đổi giá trị lợi ích lâu dài - Nguyên nhân chủ quan Ý thức người dân Đầu tiên, thiếu ý thức nghiêm trọng thờ người dân Nhiều người cho việc làm nhỏ bé, không đủ để làm hại môi trường Một số người lại cho việc bảo vệ môi trường trách nhiệm nhà nước, cấp quyền số khác lại nghĩ việc môi trường bị nhiễm có làm "chẳng ăn thua", ô nhiễm 13 môi trường không ảnh hưởng đến nhiều Và suy nghĩ ảnh hưởng không nhỏ đến việc giáo dục tư bảo vệ môi trường hệ trẻ sau Việc phá hoại môi trường người ảnh hưởng nhỏ gọp nhiều người lại lớn Một tờ giấy, vỏ hộp sữa, túi ni-lơng, nhỏ tích tụ lại lâu ngày gây ô nhiễm, mỹ quan, rác thải đọng lại lơ-cốt gây tình trạng cống thoát nước bị nghẹt mưa lớn hay thủy triều lên Các doanh nghiệp thiếu trách nhiệm Nguyên nhân thứ hai gây ô nhiễm môi trường thiếu trách nhiệm doanh nghiệp Do đặt nặng mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận, khơng doanh nghiệp vi phạm quy trình khai thác, góp phần gây nhiễm mơi trường đáng kể Mặt khác, hệ thống xử lý nước thải số khu công nghiệp chưa hoạt động hiệu quả, nước thải sinh hoạt bị ô nhiễm thải liên tục sông, hồ gây nhiễm độc nguồn nước tự nhiên Công tác quản lý, chế tài thiếu răn đe Bên cạnh đó, quan liêu, thiếu chặt chẽ công tác quản lý bảo vệ môi trường nhà nước tiếp tay cho hành vi phá hoại mơi trường.Ngồi ra, lượng xe cộ lưu thơng ngày nhiều nước ta góp phần khơng nhỏ vào việc gây nhiễm bầu khơng khí Theo thống kê Bộ Tư Pháp, có khoảng 300 văn pháp luật bảo vệ môi trường để điều chỉnh hành vi cá nhân, tổ chức, hoạt động kinh tế, quy trình kỹ thuật, quy trình sử dụng nguyên liệu sản xuất, Tuy nhiên, hệ thống văn chưa hồn thiện, thiếu đồng bộ, thiếu chi tiết, tính ổn định khơng cao, tình trạng văn ban hành chưa lâu phải sửa đổi, bổ sung phổ biến, từ làm 14 hạn chế hiệu điều chỉnh hành vi cá nhân, tổ chức, hoạt động kinh tế việc bảo vệ mơi trường Các cấp quyền chưa nhận thức đầy đủ quan tâm mức công tác bảo vệ môi trường, dẫn đến buông lỏng quản lý, thiếu trách nhiệm việc kiểm tra, giám sát mơi trường Ngồi ra, cơng tác tun truyền, giáo dục bảo vệ môi trường xã hội hạn chế 15 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CẢI THIỆN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM, TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ 3.1 Đối với công tác quản lý Nhà nước tiếp tục hồn thiện hệ thống pháp luật bảo vệ mơi trường, có chế tài xử phạt phải thực mạnh để đủ sức răn đe đối tượng vi phạm Bên cạnh đó, cần xây dựng đồng hệ thống quản lý môi trường nhà máy, khu công nghiệp theo tiêu chuẩn quốc tế Tổ chức giám sát chặc chẽ nhằm hướng tới môi trường tốt đẹp Tăng cường công tác nắm tình hình, tra, giám sát mơi trường Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán phụ trách công tác môi trường trang bị phương tiện kỹ thuật phục vụ có hiệu cho lực lượng Nâng cao trình độ nhận thức lực quản lí cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý, đội ngũ cán quản lý mơi trường, xem lực lượng trực tiếp đạo công tác bảo vệ mơi trường tồn huyện nên trình độ, lực họ ảnh hưởng lớn đến hiệu việc bảo vệ môi trường Phát cán có lực chun mơn, phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với công tác môi trường để bồi dưỡng, phát huy lực, đặc biệt đội ngũ cán trẻ có tinh thần trách nhiệm, nhiệt huyết với nghề Đồng thời tạo điều kiện tối đa để họ tham gia buổi hội thảo, tọa đàm…Ngoài thường xuyên tổ chức đợt khảo sát thực tế địa phương có hiệu cao công tác bảo vệ môi trường sản xuất nơng nghiệp ngồi huyện để tham quan học tập kinh nghiệm, thường xuyên tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm sau đợt khảo sát Bên cạnh 16 cần quan tâm, hỗ trợ đến đời sống, thu nhập cho cán môi trường, thực tế cho thấy mức lương hầu hết cán lĩnh vực thấp nên họ đa phần thường không tâm huyết với nghề 3.2 Nâng cao ý thức tự giác nhân dân Người dân nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, vứt rác nơi quy định, không xả rác bừa bãi Giáo dục, nâng cao nhận thức cho bé bảo vệ mơi trường Ngồi ra, nên hạn chế sử dụng hóa chất tẩy rửa xử lý nghẹt cống nước, vơ tình đưa vào mơi trường chất thải nguy hại mới, đồng thời làm nguồn nước bị nhiễm độc Thay vào đó, áp dụng cách thơng bồn cầu, cách xử lý ống thoát nước bị tắc vi sinh Cần đẩy mạnh việc trang bị kiến thức thức việc bảo vệ môi trường sinh thái cho người dân Điều giúp cho nhân dân có hiểu biết đầy đủ, sâu sắc tầm quan trọng môi trường sinh thái việc phát triển kinh tế sống người, ngun nhân sản xuất nơng nghiệp gây hại đến môi trường, từ việc nắm bắt nguyên nhân, hoạt động sản xuất nơng nghiệp họ thay đổi thái độ cư xử với môi trường tự nhiên, sử dụng biện pháp khoa học để hạn chế thấp việc ô nhiễm môi trường Thường xuyên tổ chức hội nghị tập huấn, buổi hội thảo, hội nghị đầu bờ trang bị cho họ kiến thức thực tế liên quan, nắm bắt nguyên nhân hậu ô nhiễm môi trương ảnh hưởng đến sống, hướng dẫn người dân cách sử dụng phân bón thuốc bảo vệ thực vật an tồn, chăn ni, gieo trồng hợp lí Giáo dục luật bảo vệ mơi trường, nâng cao nhận thức sách, pháp luật bảo vệ mơi trường cho quan, tổ chức, hộ gia đình, cá nhân, doanh nghiệp cộng đồng dân cư Phổ biến công tác bảo vệ môi trường nhà trường xã hội, nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm bảo vệ môi 17 trường cấp, ngành người dân, đặc biệt hệ trẻ Xây dựng văn hóa ứng xử thân thiện với môi trường sở đổi tư duy, cách làm, hành vi ứng xử, ý thức trách nhiệm với thiên nhiên, môi trường Đây xác định biện pháp vừa phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội nước ta nay, vừa mang tính chiến lược, lâu dài Tổ chức buổi tập huấn cho nhân dân, tăng cường thảo luận chuyên đề bảo vệ môi trường sinh thái, lắng nghe ý kiến nhân dân, tìm nguyên nhân đưa giải pháp thực phù hợp với tình hình đặc điểm địa phương Bên cạnh đó, người dân thảo luận, đưa giải pháp để giải tình trạng nhiễm, rác thải từ nơng nghiệp từ tìm sáng kiến, giải pháp hay Tăng cường công tác giáo dục môi trường cấp học, bậc học Các nhà trường cần lồng ghép giáo dục, nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường sinh thái môn học giáo dục cơng dân, cơng nghệ, hay địa lí…đổi phương pháp dạy học để gây hứng thú chủ đề môi trường, phát huy khả tư duy, phân tích giải vấn đề cho học sinh Trước tình hình nhiễm mơi trường em tìm nguyên nhân đề xuất biện pháp hữu hiệu, để việc bảo vệ mơi trường trách nhiệm tồn dân 3.3 Đối với trường hợp doanh ghiệp, công ty gây ô nhiễm môi trường Tăng nặng chế tài xử phạt đơn vị gây ô nhiễm môi trường, có yếu tố tăng nặng vi phạm gây thiệt hại đặc biệt sức khỏe người Tiến hành tra thường xuyên toàn diện vấn đề vệ sinh môi trường, xứ lý chất thải, nước thải doanh nghiệp Các trường hợp vi phạm sẵn sàng phạt hành chính, tước giấy phép kinh doanh công bố rộng rãi công khai lên phương tiện thông tin đại chúng 18 Chú trọng công tác quy hoạch phát triển khu, cụm, điểm công nghiệp, làng nghề, thị, đảm bảo tính khoa học cao, sở tính tốn kỹ lưỡng, tồn diện xu phát triển, từ có sách phù hợp, tránh tình trạng quy hoạch tràn lan, thiếu đồng bộ, chồng chéo nhiều địa phương thời gian vừa qua, gây khó khăn cho cơng tác quản lí nói chung, quản lí mơi trường nói riêng Đối với khu cơng nghiệp, cần có quy định bắt buộc công ty đầu tư hạ tầng phải xây dựng hệ thống thu gom, xử lí nước thải, phân tích mơi trường tập trung hồn chỉnh phép hoạt động, đồng thời thường xuyên có báo cáo định kỳ hoạt động xử lí nước thải, rác thải 3.4 Đối với biến đổi khí hậu tồn cầu Tiếp tục trọng xây dựng lực dự báo, cảnh báo, chủ động phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, thích ứng với biến đổi khí hậu với việc xây dựng phát triển lực nghiên cứu, ưu tiên nghiên cứu để phục vụ dự báo, cảnh báo phân vùng rủi ro thiên tai; phát triển hệ thống theo dõi, giám sát thiên tai chun dùng; ứng dụng cơng nghệ chuẩn hóa đại; Hiện đại hóa hệ thống quan trắc, dự báo khí tượng thủy văn; xây dựng hệ thống giám sát biến đổi khí hậu, nước biển dâng; hệ thống quan trắc tai biến địa chất phòng chống thiên tai; tiếp tục xây dựng phát triển hệ thống giám sát bờ sông, bờ biển Hạn chế sử dụng nguyên liệu hóa thạch thay nguồn nguyên liệu nhân tạo vơ tận có khả phục hổi điện gió, điện mặt trời, Sử dụng biện pháp an tồn với mơi trường hạn chế dùng thuốc trừ sâu thay việc sử dụng thiên địch, dùng phân hữu thay phân bón vơ cơ, 19 KẾT LUẬN Thực trạng ô nhiễm môi trường quan tâm toàn thể cộng đồng Trước tình trạng nhiễm mơi trường vấn đề nan giải toàn cầu Thậm chí vấn đề khơng mối quan tâm bình thường Chúng báo động Trên giới, theo thống kê, số lượng người mắc bệnh liên quan đến vấn đề ô nhiễm môi trường nhiều khơng có dấu hiệu dừng Dựa quan hệ biện chứng nguyên nhân kết qua ta phân tích ngun nhân thực trạng việc giải vấn đề ô nhiễm mơi trường Việt Nam Có thể thấy tình trạng nhiễm mơi trường Việt Nam nghiêm trọng cịn cứu vãn người dân biết góp sức mình, chung tay bảo vệ môi trường Hãy hô vang hiệu "vì mơi trường xanh - - đẹp" sống hệ sau Ngoài cần hiểu rõ quan hệ biện chứng nguyên nhân kết để từ phân tích giải nhiều vấn đề sống 20 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2014), Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (Dùng Trường Đại học, Cao đẳng khối không chuyên ngành Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dùng Trường Đại học, Cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo (2019), Giáo trình triết học Mác – Lênin (Tài liệu tập huấn giảng dạy năm 2019) Nguyễn Hữu Vui (2006), Lịch sử triết học, Nxb Chính trị Quốc gia Bộ mơn Triết học Pháp luật, Trường Đại học Mỏ - Địa chất (2020), Tài liệu ôn tập Triết học Mác – Lê nin: Lý thuyết tập Thông tư 07/2021/TT-BGTVT (2021), Quy định giám định tư pháp lĩnh vực giao thông vận tải Thông tư 23/2018/TT-BGTVT (2018), Quy định giải cố, tai nạn giao thơng đường sắt phân tích, thơng kê báo cáo cố, tai nạn giao thông đường sắt