+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khẻ và tình hình học tập của trẻ + Cùng trẻ xem tranh trò chuyện về chủ đề: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 -Thể dục sáng: Tập với bài tập thể dục [r]
(1)CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (Từ ngày 24/10 đến ngày 18/11/2016) I MỤC TIÊU Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn - Trẻ kể tên số món ăn có bữa ăn hàng ngày - Trẻ biết không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép * Phát triển vận động: - Trẻ có trạng thái thoải mái, vui vẻ, an toàn, ham thích vận động, thực tốt các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật… - Trẻ thực vận động: Ném, trườn, tung bóng Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Trẻ nhận và không chơi số đồ vật có thể gây nguy hiểm Phát triển nhận thức: * Khám phá khoa học: - Trẻ biết các kiểu nhà khác nhau, biết phân loại số đồ dùng theo chất liệu và công dụng - Trẻ biết nhu cầu gia đình: ăn uống,vui chơi, giải trí… * Khám phá xã hội; - Trẻ biết họ tên, công việc, sở thích người thân gia đình, biết địa chỉ, số điện thoại gia đình, các thành viên gia đình Trẻ biết gia đình đông con, gia đình ít và các hệ gia đình - Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm là ngày nhà giáo việt nam- ngày hội các thầy cô giáo * Toán: - Trẻ biết đếm đến nhận biết chữ số 6, nhận biết mối quan hệ kém phạm vi 6, Chia nhóm có đối tượng thành phần - Trẻ ôn khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm thân - Trẻ biết sử dụng các từ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày - Trẻ biết sử dụng từ để trò chuyện và giớ thiệu thân và các thành viên gia đình sở thích, công việc … - Trẻ thích nghe đọc thơ, kể chuyện diễn cảm, đọc đồng dao, cao dao, đóng kịch gia đình - Trẻ biết lắng nghe và sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ hiểu biết mình cùng cô và các bạn bè, cô giáo và người thân Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày - Trẻ bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử và nét mặt - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình - Trẻ yêu quý gia đình , biết quan tâm chia sẻ với thành viên gia đình - Trẻ có ý thức tiết kiệm điện, nước (2) Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ biết yêu quý cái đẹp xung quanh mình - Trẻ biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm, mô tả hình ảnh người thân và các đồ dùng gia đình( Vẽ, nặn, tô màu người thân gia đình, ngôi nhà, đồ dùng gia đình…) - Trẻ biết thể cảm xúc phù hợp các hoạt động tô màu, vẽ, nặn, chủ đề, khả sáng tạo các sản phẩm tạo hình - Trẻ biết thể cảm xúc phù hợp nghe hát, hát, vân động hát múa theo các bài hát, nhạc - Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình II MẠNG NỘI DUNG Gia đình bé (1 tuần, từ ngày 24/10 đến 28/10/2016) Ngôi nhà hạnh phúc (1 tuần, từ ngày 31/10 đến 04/11/2016) Nhu cầu gia đình (1 tuần, từ ngày 07/11 đến 11/11/2016) Ngày hội thầy cô giáo (1 tuần, từ ngày 14/11 đến 18/11/2016) III MẠNG HOẠT ĐỘNG T Phần Nội dung Bổ T sung * Dinh dưởng và sức khỏe - Hướng dẫn trẻ rửatay xà phòng vòi nước - Trò chuyện nề nếp hành vi văn minh ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi - Trò chuyện các món ăn có bữa ăn ngày Phát * Vận động: triển - Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài tập tháng 10,11 I thể - Thể dục học: + Ném xa tay chất + Ném trúng đích thẳng đứng + Tung bóng lên cao và bắt bóng tay + Trườn sấp và chui qua cổng - Trò chơi vận động: + Chạy tiếp cờ + Gia đình nào nhanh + Ai nhanh chân + Chuyền bóng * Làm quen toán: + Đếm đến 6, nhận biết chữ số + Nhận biêt mối quan hệ kém phạm vi II Phát + Chia đối tượng thành phần triển + Ôn khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật nhận * Khám phá khoa học: thức - Trò chuyện ngôi nhà bé * Khám phá xã hội: - Trò chuyện gia đình bé - Trò chuyện các hoạt động vui chơi, giải trí gia đình - Trò chuyện ngày hội cô giáo * Các hoạt động khác: (3) - Trò chuyện mối quan hệ họ hàng, cách xưng hô với người gia đình - Quan sát, trò chuyện các kiểu nhà, số đồ dùng gia đình - Trò chuyện với trẻ làm gì bị lạc đường, người thân bị ốm - Trò chuyện cách giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp - Thảo luận công việc cô giáo - Thí nghiệm vật chìm, nổi, thí nghiệm các chất hòa tan nước - Thực toán * Văn học: - Thơ: + Làm anh III Phát + Em yêu nhà em triển + Bàn tay cô giáo ngôn - Truyện: Ba cô gái ngữ - Đồng dao, Ca dao tình cảm gia đình, câu đố * Các hoạt động khác: - Thơ: + Thương ông, ; - Truyện: + Tấm cám * Tạo hình: IV Phát - Vẽ chân dung người thân gia đình triển - Cắt dán ngôi nhà từ các hình hình học thẩm - Nặn đồ dùng gia đình mĩ - Vẽ quà tặng cô giáo * Âm nhạc: + Hát kết hợp vận động múa: Múa cho mẹ xem + Hát kết hợp vận động: Nhà tôi + Hát kết hợp vận động: Bé quét nhà + Hát kết hợp vận động múa: Cô giáo miền xuôi - Nghe hát: + Cho + Ba ngon nến lung linh + Chỉ có trên đời - Trò chơi âm nhạc: + Nghe âm tìm đồ vật + Ai đoán giỏi + Ai nhanh chân + Nghe âm đoán dụng cụ * Các hoạt động khác: - Âm nhạc: + Đồ dùng bé yêu, Cả nhà thương - Tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn các đồ dùng gia đình… V Phát - Luôn biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi và ngoài lớp triển giữ gìn vệ sinh sẽ, biết bảo vệ nguồn nước tình - Hướng dẫn trẻ biết cảm ơn, xin lỗi cảm xã - Hướng dẫn trẻ chơi số trò chơi dân gian hội - Cùng trẻ kết hoa lá cây tặng người thân - Thực hành gấp quần áo (4) VI Góc tuyên truyền - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm số nguyên vật liệu để làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ đề - Cung cấp cho phụ huynh số bài thơ, bài hát chủ đề Gia đình, Phối hợp cùng phụ huynh để chăm sóc giáo dục trẻ (5) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN I CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ Từ ngày24 /10- 28/10/2016 (ca phụ) I Kết mong đợi: - Giúp cô chính cho trẻ biết các tên các thành viên gia đình, gia đình thuộc gia đình gì - Trẻ có thói quen chú ý học - Trẻ có ý thức tốt học - Có đủ đồ dùng phục vụ cho việc học, chơi trẻ - Trang trí chủ đề đúng ,đẹp - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Lớp học gọn gàng, sẽ, các góc chơi ngăn nắp - Sắp xếp đồ chơi các góc gọn gàng, đúng - Luôn chuẩn bị bàn ghế, chiếu các hoạt động hàng ngày III Công việc cụ thể: - Trang trí chủ đề: Gia đình bé - Lớp học sach sẽ, gon gang - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi các góc - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho các hoạt động: lô tô, tranh thơ, đồ chơi ngoài trới, giấy, bút màu - Quản nề nếp trẻ trẻ tham gia các hoạt động - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh - Vệ sinh trường lớp - Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ - Trẻ vệ sinh =========*********========= Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2016 * Hoạt động học: Khám phá xã hội - Đề tài: Trò chuyện gia đình bé + Phụ cô chính chuẩn bị tranh gia đình, lô tô các thành viên gia đình và quản nề nếp trẻ * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2016 * Hoạt động học: - Tạo hình: Vẽ chân dung người thân gia đình (6) + Phụ cô chính chuẩn bị giấy A4, bút màu, giá tạo hình, bàn nghế và quản nề nếp trẻ - Thể dục: VĐCB: Ném xa bằng1 tay; TCVĐ: Chạy tiếp cờ + Phụ cô chính chuẩn bị sân bải sẽ, an toàn, đích nén, lá cờ, * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2016 * Hoạt động học: - Âm nhạc + Hát, vđ múa: Múa cho mẹ xem + Nghe hát: Ba nến lung linh + Trò chơi âm nhạc: nghe âm tìm đò vật - Phụ cô chính chuẩn bị dụng cụ âm nhạc và quản nề nếp trẻ hoạt động: * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2016 * Hoạt động Học: Toán: Đếm đến 6, nhận biết chữ số + Phụ cô chính chuẩn bị đồ dùng học toán: lô tô bát, thìa , rỗ, bảng đủ cho trẻ và cô * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều (7) =========*********========= Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2016 * Hoạt động học: - Văn học: thơ: Làm anh + Phụ cô chính chuẩn bị tranh minh họa + Bao quát trẻ học * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= (8) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC ( TUẦN) Từ ngày 31/10- 4/11/2016 Thứ Thứ Thứ Thứ NỘI Thứ DUNG Đón + Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định Cùng trẻ trẻ xem tranh, ảnh, đồ dùng đồ chơi, trò chuyện các kiểu nhà - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ a Khởi động : Thể - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó dục thành hàng ngang dãn cách sáng b.Trọng động: Tập bài thể dục đồng diễn tháng 10 với các động tác - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đưa lên vai, đưa lên cao - Chân: Đưa chân trước - Bụng: Đứng xoay người sang hai bên - Bật: Tách, khép chân tay đưa ngang c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh điều hòa thể Hoạt K.P.K.H Tạo hình Âm nhạc Toán Văn học động Trò chuyện Cắt dán ngôi -Hát- VĐ: Nhận biết Thơ “Em yêu học ngôi nhà nhà từ các “Nhà tôi” mối quan hệ nhà em” bé hình học -Trò chơi: “ Ai kém (Mẫu) đoán giỏi” phạm vi -NH: “Cho Thể dục con” Ném trúng đích thẳng đứng Dạo - Thí nghiệm - Làm quen - Quan sát ngôi - Làm quen -Trò chuyện chơi vật chìm, vật bài hát:“Nhà nhà gần trường bài thơ: “Em cách giữ ngôi ngoài tôi” - TCVĐ: yêu nhà em” nhà sạch, đẹp trời -TCVĐ: Gia -TCVĐ: Kéo Chuyền bóng - TCVĐ: -TCVĐ: Nhảy đình nào co -Chơi tự Chạy tiếp cờ tiếp sức nhanh chân -Chơi tự - Chơi tự -Chơi tự - Chơi tự Hoạt - Làm quen - Ôn bài hát - Thực hành gâp - Rèn kỹ - Đóng chủ đề động kiến thức “Múa cho quần ao các góc tạo - Vệ sinh nêu chiều mới, chuyện mẹ xem” - Chơi tự hình, KPKH, gương cuối “Tấm Cám” - Chơi tự các góc góc sách tuần - Chơi tự các góc - Chơi theo ý các góc thích KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GÓC SÁNG Tên góc Kết mong đợi Chuẩn bị Nội dung (9) Góc xây dựng: - Xây ngôi nhà bé - Xây khuôn viên - Xây hàng rào Góc phân vai - Gia đình - Bán hàng - Cấp dưỡng Góc khám phá khoa học - Phân loại lô tô Góc học tập: - Xếp chữ só hột hạt - Trẻ biết dùng các hình khối để xây ngôi nhà, xây khuôn viên nhà, xây hàng rào… - Thể các kỹ năng, thao tác chơi Biết chọn và sử dụng đồ chơi phù hợp chơi, xếp đồ chơi gọn gàng - Phát triển tư sáng tạo trẻ - Biết thể mối quan hệ các thành viên chơi - Trẻ biết nhập vai chơi, thể hoạt động, công việc vai chơi - Thể các kỹ năng, thao tác chơi, Mối quan hệ các thành viên quá trình chơi - Biết chọn và sử dụng đồ chơi phù hợp chơi, xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biết phân loại lô tô theo đặc điểm riêng - Bộ đồ xây dựng - Các vật liệu xây dựng, nhà, cây cảnh, thảm cỏ, hàng rào, hoa… - Trẻ góc chơi, lấy đồ chơi và thỏa thuận cùng bạn để hoàn thành công trình xây dựng - Chơi xây ngôi nhà, xây hàng rào… - Hướng dẫn trẻ chơi xong biết xếp đồ dung, đồ chơi đúng nơi quy định - Đồ chơi gia đình, bán hàng, nấu ăn, … - Trang phục cô cấp dưỡng, cô bán hàng… - Bố trí các góc chơi có nhiều đồ chơi và nguyên vật liệu cho trẻ - Chơi mẹ- - Gia đình mua sắm đồ dùng gia đình - Chơi bán đồ dùng gia đình - Trẻ chơi đoàn kết nhóm - Hột hạt - Lô tô chủ đề - Trẻ góc chơi và biết phân loại các lô tô theo đặc điểm riêng - Cô hướng dẫn trẻ xếp chữ số hột hạt, thực bé khám phá chủ đề Góc sách: - Xem sách, tranh và hiểu - Tranh, ảnh, sách - Cô hướng dẫn cách lật - Xem tranh, thêm ngôi nhà các kiểu nhà giở sách, xem tranh, ảnh ảnh chủ đề mình - Giấy màu, bìa và trò chuyện nội - Làm tranh - Biết cắt và dán các hình cứng, hồ dán… dung sách… truyện, album ảnh làm sách, album các - Xem tranh, ảnh và Cắt chủ đề kiểu nhà và dán các hình ảnh - Biết bảo vệ, giữ gìn sách các kiểu nhà Góc nghệ - Trẻ biết hát, múa các bài - Giấy vẽ, bút - Trẻ chơi biểu diễn văn thuật: chủ đề màu, kéo, hồ dán, nghệ: Làm ca sỹ, câu - Hát múa các - Trẻ biết sử dụng các kỹ khăn lau… lạc bạn yêu thơ, thi (10) bài chủ đề - Vẽ, tô màu, cắt dán ngôi nhà Góc thiên nhiên: - Trồng và chăm sóc cây - Chơi với cát nước đã học để tô màu, vẽ, cắt dán ngôi nhà - Trẻ biết chọn và sử dụng các đồ dùng phù hợp với quá trình chơi - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn sản phẩm làm - Trẻ biết cách chăm sóc cây: tưới nước, cắt lá vàng, lau lá cây - Trẻ biết chơi với cát nước - Dụng cụ âm nhạc - Các bài hát, bài thơ chủ đề kể chuyện hay… - Cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ cách vẽ, tô màu, cắt dán tạo thành sản phẩm đẹp - Cây cảnh, Bình tưới nước, khăn ướt, kéo… - Bể nước, Cát, sỏi, đá… - Trẻ tỉa lá vàng, lá úa, tưới nước và nhặt lá vàng cho cây - Trẻ chơi với cát, nước Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2016 TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ - Cô cùng trẻ đọc bài “Dung dăng dung dẻ” đến quan sát, xem tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp - Mở nhạc bài hát “Nhà tôi” trẻ chổ ngồi Gợi hỏi trẻ: + Lớp mình vừa cùng quan sát gì? + Các biết có kiểu nhà nào? + Ngôi nhà các nào? + Các nghe bài hát nói gì? Tuần này, cô cháu mình cùng khám phá ngôi nhà chúng mình nhé! HOẠT ĐỘNG HỌC Khám phá khoa học Đề tài: Trò chuyện ngôi nhà bé I Kết mong đợi: - Trẻ biết kể ngôi nhà mình, Biết số đặc điểm, các phần chính và các phòng ngôi nhà, biết các kiểu nhà như: nhà ngói, nhà tầng, nhà chung cư, nhà sàn - Rèn kỹ quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ lời, mạch lạc - Trẻ biết yêu quý ngôi nhà mình, biết bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, máy tính - Hình ảnh các kiểu nhà: Nhà mái ngói, nhà hai tầng, nhà tranh, biệt thự, nhà sàn - Lô tô cho trẻ chơi trò chơi III Tổ chức hoạt động: * Ổn định, lớp, gây hứng thú: - Cô cùng trẻ hát bài “Nhà tôi” Gợi hỏi trẻ: + Con vừa hát bài hát nói gì? + Vậy nhà các nào? Cô mời số trẻ kể gia đình mình Cô vừa nghe các kể ngôi nhà thân yêu mình, cô thấy các thật hạnh phúc vì sống ngôi nhà đẹp và có đầy đủ các đồ dùng ngôi nhà (11) Hôm nay, cô cháu mình cùng trò chuyện ngôi nhà thân yêu chúng ta nhé! Quan sát, đàm thoại ngôi nhà: - Cô chia trẻ thàng ba đội: + Đội thỏ trắng + Đội sóc nâu + Đội sơn ca - Cô phát cho đội các tranh: các kiểu nhà, các phòng nhà - Lần lượt cô đưa các câu hỏi tranh đội rung xắc xô để dành quyền trả lời, đội nào trả lời đúng nhận bông hoa - Cô cho xuất hình ảnh “Nhà mái ngói” + Đây là kiểu nhà gì? + Mái lợp gì? + Nhà có gì?(tường nhà, cửa vào, cửa số) + Xung quanh nhà có gì? (sân, vườn, cổng, bếp, khu chăn nuôi) Thế rồi, mùa đông đến bão qua đã làm ngôi nhà Sóc Nâu bị bay mái nhà Gia đình Sóc nâu định sang nhờ bên nhà Thỏ trắng + Các nhìn xem ngôi nhà thỏ trắng nào?(to, đẹp, có nhiều cửa sổ và cửa vào) + Đây là kiểu nhà gì?( Nhà tầng) Các có muốn tham quan ngôi nhà Thỏ Trắng không? (cô cho trẻ quan sát hình ảnh các phòng) + Đây là phòng gì?(khách) + Phòng khách bày đồ dùng gì?(bàn, ghế, tivi…) + Là nơi để làm gì?(tiếp khách) + Còn đây là phòng gì ?(phòng ngủ) + Phòng ngủ dùng để làm gì? + Có đồ dùng gì phòng ngủ ?(giường, tủ, chăn, đệm ) + Đây là phòng gì ?(bếp) + Các thấy phòng bếp nào ? - Cô giới thiệu cho trẻ: Phòng tắm, sân, vườn hoa Sóc Nâu đã Thỏ Trắng dẫn tham quan nhiều kiểu nhà khác nhau, chúng mình có muốn tham quan nhà đẹp cùng các bạn không ? Cô cho trẻ xem hình ảnh các kiểu nhà.( Biệt thự, nhà tranh, nhà cao tầng ) So sánh nhà mái ngói và nhà tầng: - Giống nhau: Đều là nơi để người nghỉ ngơi, sinh hoạt - Khác + Nhà mái ngói: Có ít phòng, không kiên cố + Nhà tầng: Có nhiều tầng, nhiều phòng hơn, kiên cố Các ạ, mặc dù sống ngôi nhà Thỏ Trắng đẹp Sóc nâu luôn nhớ ngôi nhà thân yêu mình Và, mùa xuân đến gia đình Sóc Nâu xây dựng lại ngôi nhà mình - Thế các có yêu ngôi nhà mình không? - Vậy, các phải làm gì? Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn bảo vệ ngôi nhà mình Trò chơi luyện tập: (12) * Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” - Cô chia lớp thành hai đội Hai đội cùng thi chọn và nhặt lô tô các kiểu nhà theo yêu cầu cô Ví dụ: Đội xanh chọn và nhặt kiểu nhà nhiều tầng, Đội đỏ nhặt kiểu nhà tầng Đội nào nhặt đúng và nhiều đội đó chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Sau lần, cô đổi yêu cầu chơi Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi * Kết thúc, trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” sân DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Thí nghiệm vật chìm, Trò chơi vận động: Gia đình nào nhanh chân Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời I Kết mong đợi: - Trẻ biết tên số vật chìm, vật Biết vì vật đó lại hay chìm - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ không chơi nơi gần sông, suối, ao hồ Biết bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị: - Vật nổi: bóng nhựa, xốp, lá khô - Vật chìm: Thanh sắt, viên sỏi, hòn bi - Phấn, bóng, hột hạt III.Tổ chức hoạt động: Thí nghiệm vật chìm, - Cô nhắc nhở trẻ trước sân Cô cùng trẻ vừa vừa hát bài “Đi chơi” và sân đứng quanh bể nước Các ạ, xung quanh chúng ta có nhiều điều thú vị, có điều các đã biết, có cái các chưa biết, Với nước có nhiều điều thú vị, và hôm nay, cô cùng các khám phá các vật chìm, nước - Cô đưa trẻ đến đứng xung quanh bàn thí nghiệm - Các nhìn xem cô có gì?( Cô cho trẻ gọi tên: Miếng xốp, sắt, hòn bi, lá cây khô, cục đá…) Cô có nhiều vật khác nhau, không biết thả vào nước nó chìm hay Các hãy cùng đoán xem nhé - Cô có gì đây các con?(miếng gỗ) - Cô cho trẻ sờ vào miếng xốp - Các hãy đoán xem điều gì xảy thả miếng xốp vào nước? - Cô mời trẻ thả miếng xốp vào nước và cho trẻ quan sát - Các điều gì đã xảy ra? Miếng xốp chìm hay nổi? - Các biết vì miếng xốp lại không? Tượng tự, cô cho trẻ chơi thí nghiệm với viên sỏi, hòn bi, lá khô, bóng nhưa… - Cô cho trẻ đếm và phân loại vật nổi, vật chìm - Lớp mình vừa cùng làm thí nghiệm gì vậy? Cô khái quát lại: Các cùng cô vừa thực thí nghiệm vật chìm, vật Những vật nhẹ xốp, bóng nhựa, lá khô… thả vào nước nó Con vật nặng sắt, viên sỏi, hòn bi… thả vào nước chìm (13) * Cô giáo dục trẻ: Về nhà các có thể thực thí nghiệm thực các phải thực thau, chậu, không thực giếng, ao, hồ nguy hiềm và có thể gây ô nhiểm môi trường nước Trò chơi vận đông: Gia đình nào nhanh chân - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi cô nhận xét và tuyên dương trẻ 3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời bao quát cô CHƠI CÁC GÓC SÁNG -Xây ngôi nhà bé - Gia đình - Chơi với cát, nước - Xem tranh, ảnh chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCCĐ: Làm quen kiến thức mới: Chuyện “Tấm Cám” Chơi tự các góc I Kết mong đợi: - Trẻ biết tên câu chuyện, tác giả câu chuyện, trẻ nắm nội dung câu chuyện - Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện Trả lời câu hỏi cô rõ rang, mạch lạc - Giáo dục trẻ tình cảm anh em, biết chịu khó, siêng làm việc, không tham làm II.Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, cô thuộc chuyện - Tranh minh họa câu chuyện III Tổ chức hoạt động: Làm quen kiến thức mới, chuyện “ Tấm cám” * Ổn định lớp : ngồi hình chữ u - Cô giới thiệu tên câu chuyện, tác giả - Cô kế chuyện lần cho trẻ nghe: Kể diển cảm câu chuyện + Cô vừa kể cgo các nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện viết? - Cô nêu ngắn gọn nội dung chuyện - Cô kể lần 2: Kèm theo tranh minh họa + Cô vừa kể cgo các nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện viết? + Trong chuyện có ai? + Câu chuyện kể gì? + Qua câu chuyện các học tập điều gì? + Giáo dục trẻ biết vâng lời, biết giúp đỡ người… Trẻ chơi tự các góc Cô bao quát trẻ * Vệ sinh- Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY (14) ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… =========*********========= Thứ ngày tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Tạo hình Đề tài: Cắt, dán ngôi nhà từ các hình học (Mẫu) I- Kết mong đợi: - Trẻ biết sử dụng các kỹ đã học để cắt, dán ngôi nhà từ các hình học - Luyện cho trẻ các kĩ cầm kéo, cầm giấy cắt theo đường thẳng, đường cong, kỹ phết hồ và dán - Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm mình, bạn sạch, đẹp II- Chuẩn bị: - Bàn, ghế, chiếu ngồi cho trẻ - Tranh mẫu cắt, dán ngôi nhà cô - Giấy A4, kéo, giấy màu, hồ dán, khăn lau, giá tạo hình III- Tổ chức hoạt động: * Ôn định lớp, gây hứng thú: Cô là người dẫn chương trình, giới thiệu hội thi Xin chào mừng quý vị đến với hội thi “Bé khéo tay” Đến với chương trình hôm nay, xin chào đón tham gia các bé đến từ lớp tuổi C thân yêu! Và đặc biệt, thành phần không thể thiếu chương trình hôm nay, xin trân trọng giới hội thiệu đồng Ban Giám khảo - Hội thi hôm gồm có phần: + Phần thi thứ nhất: Bé thông minh + Phần thi thứ 2: Bé khéo tay + Phần thi thứ 3: Cùng bé bình chọn Quan sát mẫu, đàm thoại: Không để các thí sinh phải đợi lâu, bây chúng ta cùng bước vào phần thi thứ với tên gọi “Bé thông minh” Ở phần thi này, ban tổ chức có tranh Nhiệm vụ các thí sinh là phải trả lời các câu hỏi có nội dung tranh đó Bây chúng ta cùng mở tranh nào Cô cùng trẻ mở tranh: - Các nhìn xem cô có tranh gì vậy? - Cô đã dán ngôi nhà nào tờ giấy? (15) - Cô đã cắt, dán ngôi nhà có phần nào? - Cô đã cắt phần mái hình gì? Cô cắt nào? - Còn phần thân nhà cô cắt nào? Giống hình gì? - Cửa chính cô cắt giống với hình gì? Cô cắt nào? - Cửa sổ có dạng hình gì? Cô cắt nào? - Để tranh thêm đẹp cô đã cắt, dán thêm gì? - Cô đã dùng giấy màu gì để cắt dán ngôi nhà? Để các thí sinh cắt, dán ngôi nhà đẹp ban tổ chức làm mẫu, các thí sinh chú ý xem nhé! Cô làm mẫu: - Cô vừa làm mẫu vừa phân tích: Cô ngồi ngắn, người thẳng Cô cầm giấy tay nào? Tay nào cô cầm kéo? Cô cầm kéo nào? Các ạ, Cô cầm giấy tay trái Cô cầm kéo tay phải, cầm ngón tay: ngón cái, ngón trỏ và ngón Từ giấy màu màu đỏ cô cắt theo các đường thẳng tạo thành hình tam giác tạo thành mái nhà Từ giấy màu màu vàng cô cắt theo các đường thẳng tạo thành hình vuông làm phần thân nhà - Cô cắt cửa chính giấy màu gì? Cô cắt nào? À, cô dùng giấy màu xanh để cắt cửa chính Cô cắt theo các đường thẳng để tạo thành hình chữ nhật - Còn cửa sổ cô cắt nào? Giấy màu gì? - Cắt xong, cô xếp hình lên tờ giấy sau đó, cô lật mặt trái hình dùng ngón tay trỏ phết ít hồ và dán * Gợi ý sáng tạo: Để ngôi nhà thêm đẹp, cô đã cắt và dán thêm gì nữa? Trẻ thực hiện: - Bây giờ, xin mời các thí sinh bước vào phần thi thứ hai, Phần thi “Bé khéo tay” Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” bàn ngồi - Trẻ thực hiện, cô bao quát, hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng Cô khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp Nhận xét sản phẩm: Ai là người có tranh căt, dán ngôi nhà đẹp hội thi hôm Để biết điều đó, chúng ta cùng đến với phần thi cuối cùng có tên gọi “Cùng bé bình chọn” Bây xin mời các thí sinh mang các tranh mình lên để tham gia bình chọn nào! - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Dựa vào tranh mẫu cô, gợi ý cho 2-3 trẻ nhận xét: + Con thích sản phẩm nào? Vì sao? + Con thấy bạn cắt, dán ngôi nhà nào? + Bạn đã cắt, dán giống mẫu cô chưa? + Để tranh thêm đẹp bạn đã cắt dán thêm gì nữa? + Bạn đã dùng giấy màu gì để cắt, dán? Kết thúc hội thi “Bé khéo tay” hôm nay, ban tổ chức đã chọn nhiều tranh đẹp Cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ hoàn thành sản phẩm đẹp, khuyến khích trẻ chưa hoàn thành lần sau cố gắng, (16) * Kết thúc: Trẻ cùng cô hát bài “Nhà tôi” sân HOẠT ĐỘNG HỌC II Thể dục a Vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng c Trò chơi vận động: Gia đình nào nhanh I- Kết mong đợi: - Trẻ biết dùng sức mạnh cánh tay để ném túi cát trúng đích và và chơi tốt trò chơi: chuyền bong - Rèn cho trẻ khéo léo, khả định hướng, kỹ ném - Giáo dục trẻ ý thức học tập II- Chuẩn bị: - Sân tập - Túi cát, đích ném, bóng III- Tổ chức hoạt động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân 1- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy…sau đó đứng thành hàng ngang dãn cách 2- Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay vai: Hai tay đưa trước, phía sau Tập lần × nhịp - Chân: Đưa chân các phía Tập lần × nhịp - Bụng : Đứng cúi người trước Tập lần × nhịp - Bật: Bật Tách chân, khép chân tay đưa ngang Tập lần × nhịp b Vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng - Cô gợi hỏi trẻ: + Với vật này chúng ta có thể thực bài tập vận động nào? - Cô mời 2-3 trẻ lên thực vận động mình - Cô giới thiệu tên vận động - Cô mời trẻ lên thực mẫu cho lớp cùng xem - Cô làm mẫu: + Lần 1: Phân tích động tác: Đứng chân trước, chân sau, mắt nhìn thẳng, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa tay từ trước xuống dưới, sau, lên cao ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào đích * Trẻ thực hiện: - Cả lớp thực lần Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Thi đua tổ Sau lần, cô sửa sai, nhận xét, tuyên dương trẻ * Lớp mình vừa thực vận động gì? Cô kết hợp giáo dục trẻ c Trò chơi vận động: Gia đình nào nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi 3- Hồi tĩnh : (17) Cả lớp nhẹ nhàng 2-3 vòng DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Làm quen bài hát:“ Nhà tôi” Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự do: Chơi với bóng, chong chóng I Kết mong đợi: - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết nội dung bài hát - Trẻ biết lắng nghe cô hát, chơi tốt trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp II Chuẩn bị: - Bài hát “Nhà tôi” - Phấn, bóng, chong chóng, cho trẻ chơi trò chơi III Tổ chức hoạt động: Làm quen bài hát “Nhà tôi” - Cô cùng trẻ vừa vừa đọc bài “Đi cầu quán” sân Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần Cô nói nội dung chính bài hát - Cô cùng trẻ dạo chơi vàt hát cùng cô 3-4 lần Sau lần cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Lớp mình vừa hát bài hát gì? Bài hát sáng tác? Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp… Trò chơi vận động: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ Chơi tự do: Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Trồng và chăm sóc cây - Xây ngôi nhà bé - Xếp số hột hạt - Cấp dưỡng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài hát “Múa cho mẹ xem” Chơi tự các góc I- Kết mong đợi: - Trẻ biết thể sinh động bài hát - Trẻ tự tin biểu diễn, hát rõ lời - Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời, lễ phép II- Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, máy tính - Hình ảnh minh họa III- Tổ chức hoạt động: (18) Ôn bài hát “Múa cho mẹ xem” Cô cho trẻ xem hình ảnh “Bé hát, múa cho mẹ xem” Gợi hỏi trẻ: - Đây là hình ảnh gì? - Hình ảnh này gợi các nhớ đến bài hát gì? - Bài hát sáng tác? - Cả lớp hát 1-2 lần - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ Sau lần cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ - Kết thúc lớp cùng cô hát bài “Múa cho mẹ xem” Chơi các góc.(Cô bao quát trẻ) * Vệ sinh- Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… =========*********========= Thứ ngày tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc Hát - GĐTL bài hát: “Nhà tôi” Nghe hát: “Cho con” Trò chơi âm nhạc: “Ai đoán giỏi” I Kết mong đợi: - Trẻ biết hát và gõ đệm theo lời bài “Nhà tôi” Hứng thú nghe cô hát: “Cho con”, chơi tốt trò chơi âm nhạc: “ai đoán giỏi” - rèn kỷ vận động gõ đệm đúng theo lời bài hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp… II Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, máy tính - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống lắc, phách gõ III Tổ chức hoạt động: * Ổn định lớp, gây hứng thú: Hôm nay, cô mang đến tặng lớp mình món quà Các hãy xem đó là gì nhé! Cô cho trẻ xem hình ảnh “Ngôi nhà” Gợi hỏi trẻ: + Hình ảnh gợi các nhớ đến bài hát gì? (19) + Bài hát sáng tác? - Cả lớp hát bài “Nhà tôi” lấy dụng cụ âm nhạc Hát- gõ đệm theo lời bài : “Nhà tôi” - Để bài hát hay có thể hát kết hợp với vận động gì? Trẻ thực vận động đó Hôm nay, cô và các cùng các hát- gõ đệm theo lời bài - Cô hát kết hợp gõ đệm theo lời bài hát lần - Cả lớp cùng cô hát- gõ theo lời bài hát 1- lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực Sau lần, cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Lớp mình vừa cùng cô hát kết hợp với vận động gì? Nghe hát: “ cho con” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Ngồi hát - Cô gợi hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Cô nói nội dung và giai điệu bài hát - Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh hoạ - Cô hát lần 3: Cả lớp hát, vận động cùng cô Trò chơi âm nhạc: “Ai đoán giỏi” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Sau lần chơi, cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Kết thúc, Cả lớp hát bài “Nhà tôi” sân DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Dạo chơi, quan sát ngôi nhà gần trường Trò chơi vận động: Chuyền bóng Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời I Kết mong đợi: - Trẻ biết tên kiểu nhà, số đặc diểm nổ bật ngôi nhà - Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp… II Chuẩn bị: - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, phấn, hột hạt III Tổ chức hoạt động: Dạo chơi, quan sát ngôi nhà gần trường Cô dặn dò trẻ trước lúc sân - Cô cùng trẻ hát bài “Đi chơi” sân - Các biết đây là nhà không? (Bác Sơn) - Nhà Bác xóm mấy? - Các thấy ngôi nhà Bác nào? - Ngôi nhà bác Sơn thuộc kiểu nhà gì? - Mái nhà nào? - Tường, cửa chính, cửa sổ, đường vào nhà sao? - Xung quanh nhà có gì? (20) - Còn ngôi nhà các nào? - Các có yêu ngôi nhà mình không? - Các phải nào? Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp… Trò chơi vận động: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoài trời bao quát cô CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Cửa hàng bán đồ dùng gia đình - Trồng và chăm sóc cây - Cắt, dán ngôi nhà - Xây hàng rào HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCCĐ: Thực BLQ với Toán trang Chơi tự các góc I Kết mong đợi: - Trẻ biết tô màu các đồ dùng nhóm phù hợp với chữ số tương ứng, đánh dấu nhân váo nhóm có số đồ dùng là và tô màu chữ số - Trẻ có kỷ đếm, tô màu - Trẻ có ý thức chú ý học II Chuẩn bi: - Vở làm quen với toán đủ cho cô và trẻ - Bàn ghế dúng quy cách III Tổ chức hoạt động: Thực toán - Cô cùng trẻ ngồi vào bàn hát bài hát: “ đồ dùng bé yêu” - Cô giới thiệu sách và trang cần thực * Cô làm mẫu cho trẻ xem: - Cô làm đến đâu cô giải thích đến đó + Các đếm xem nhóm có bao nhiêu đồ dùng? + Các hảy tô màu số đồ dùng tương ứng chữ số bên cạnh + Nhóm nào cố đồ dùng lả 6? - Tiếp theo các hảy đánh dấu x vào nhóm có số lượng và tô màu chữ số - Cô cho trẻ giở thực - Cô bao quát trẻ - cô chú ý hướng dẫn trẻ thực đúng - cô đặc biệt chú ý đến trẻ yếu Trẻ chơi tự các góc * vệ sinh- nêu gương cuối ngày * Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY (21) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………=========*********======== Thứ ngày tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Toán Đề tài: Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi I- Kết mong đợi: - Trẻ biết thêm, bớt số lượng phạm vi - Rèn kỹ đếm, so sánh, thêm bớt tạo nhóm có đối tượng - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, máy tính, - Rổ, que tính, bảng, trẻ ngôi nhà tầng, nhà tầng - Ba ngôi nhà có 3, 4, người Mỗi trẻ lô tô có 1, 2, người - Đồ dùng cô giống trẻ III Tổ chức hoạt động: Cả lớp cùng cô hát bài “Nhà tôi” Phần 1: Ôn nhận biết nhóm có đối tượng, đếm đến - Hôm nay, cô mang đến tặng lớp mình hình ảnh đẹp Các hãy cùng nhìn xem cô có hình ảnh gì nào? - Các hãy nhìn xem gia đình này có người? Trẻ đếm và chọn chữ số đặt vào - Gia đình nào có số lượng ít 6? Trẻ tìm và đặt chữ số tương ứng Phần 2: Thêm bớt, phạm vi Cho trẻ chơi “dấu tay” - Các nhìn xem rổ các có gì?(Ngôi nhà, que tính, thẻ số) (22) - Các hãy xếp tất số nhà tầng theo hàng ngang từ trái qua phải Cho trẻ đếm và đặt chữ số tương ứng (6) - Bây các hãy lấy số nhà tầng màu xanh xếp thành hàng ngang từ trái qua phải, xếp tương ứng với nhà tầng Cho trẻ đếm và đặt số tương ứng (5) - Các thấy số nhà tầng và nhà tầng nào so với nhau? - Số nào nhiều hơn? Nhiều mấy? - Số nào ít hơn? Ít mấy? - Muốn số nhà tầng số nhà tầng và cùng phải làm nào? Cho trẻ thêm nhà tầng màu đỏ Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm - Số nhà tầng và nhà tầng nào với nhau? Và cùng mấy? - Cho trẻ bớt nhà tầng - bớt còn mấy? - Cho trẻ đếm lại số nhà tầng: 1, 2, 3,4 tất có Cho trẻ đặt chữ số tương ứng - Số nhà tầng và nhà tầng nào với nhau? - Số nào nhiều hơn? Nhiều là mấy? - Số nào ít hơn? Ít là mấy? - Muốn số nhà tầng và nhà tầng và bàng phải làm nào? - Cho trẻ lấy thêm nhà thêm là mấy? Cho trẻ đặt số tương ứng - Bây nhóm có số lượng nào với nhau? Đều mấy? - Tương tự, Cho trẻ thêm, bớt, so sánh số nhà Phần 3: Trò chơi luyện tập - Trò chơi: “Về đúng nhà” + Luật chơi: Khi có hiệu lệnh cô trẻ phải đúng nhà mình để có số lượng là Ai sai nhà bị phạt nhay lò cò + Cách chơi: Trong lớp cô dán ba ngôi nhà, là gia đình có 3, 4, người Trên tay trẻ cầm lô có 1, 2, người, cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh cô “về đúng nhà ” thì trẻ cầm lô tô có người ngôi nhà có 5, còn trẻ cầm lô tô người thì ngôi nhà có 4, trẻ cầm lô tô người thì nhà có người + Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần cô cho trẻ đổi thẻ cho Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trò chơi 2: “Ai thông minh” Cô chia lớp thành đội, các đội dán thêm bớt số nhà để có số lượng tương ứng mà cô dán bảng Trẻ chơi, cô bao quát, nhận xét, tuyên dương trẻ * Kết thúc, Trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” sân DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Làm quen bài thơ “Em yêu nhà em” 2.TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do: Chơi với hột hạt, phấn, bóng I Kết mong đợi: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - Trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc Trẻ hứng thú, nhanh nhẹn chơi trò chơi (23) - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp … II Chuẩn bị: - Sân bãi - Bài thơ “Em yêu nhà em” - Đồ chơi ngoài trời: Ghế , lá cờ xanh, đỏ, bóng, chong chóng… III.Tổ chức hoạt động: Làm quen bài thơ “Em yêu nhà em” - Cô cùng trẻ sân đứng vòng tròn hát bài “Nhà tôi” Trò chuyện bài hát - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1-2 lần Cô nói nội dung chính bài thơ - Cô cùng trẻ dạo chơi đọc thơ 3- lần + Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét, tuyên dương trẻ Chơi tự do: Chơi với hột hạt, phấn, bóng Cô bao quát trẻ CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Phân loại lô tô chủ đề - Bán hàng - Xây khuôn viên - Hát- múa chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kỹ các góc: - Góc học tập: Phân loại các kiểu nhà - Góc tạo hình: Cắt, dán ngôi nhà - Góc sách: Kể chuyện theo tranh Chơi tự I- Kết mong đợi: - Trẻ biết phân loại các kiểu nhà, vẽ ngôi nhà và biết kể chuyện theo tranh - Rèn cho trẻ các kỹ vẽ, tô màu, phân loại, và kể chuyện theo tranh - Giáo dục trẻ ý thức học tập II- Chuẩn bị: - Bàn ghế, chiếu ngồi, giấy vẽ, bút màu - Tranh chuyện, lô tô các kiểu nhà III- Tổ chức hoạt động: Rèn kỹ các góc: Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” - Cô giới thiệu các góc cần củng cố (24) - Cô gọi tên trẻ cần củng cố, rèn luyện các góc tạo hình, góc học tập, góc sách các góc - Trẻ các góc thực - Cô đến các góc bao quát, hướng dẫn, khuyến khích trẻ thực tốt Cô chú ý đến trẻ yếu - Cô nhận xét các góc chơi Kết thúc, lớp hát bài “Nhà tôi” sân Trẻ chơi tự (Cô bao quát trẻ) * Vệ sinh- Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… =========*********======== Thứ ngày tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Văn học Thơ: Em yêu nhà em I Kết mong đợi: - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ - Trẻ đọc thơ rõ lời, mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, - Máy tính có hình ảnh minh họa bài thơ (25) III Tổ chức hoạt động: * Ổn định lớp, gây hứng thú: Cô cho trẻ xem hình ảnh “Ngôi nhà” Gợi hỏi trẻ: + Cô có hình ảnh gì? + Hình ảnh gợi các nhớ đến bài thơ gì? + Bài thơ sáng tác? Đó là bài thơ “Em yêu nhà em” cô Đoàn Thị Lam Luyến sáng tác mà hôm cô dạy các Truyền thụ tác phẩm: - Cô đọc bài thơ lần 1: Đọc diễn cảm + Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: Kèm hình ảnh minh hoạ - Cô đọc lần 3: Đọc trích dẫn bài thơ, giảng từ khó + Cô đọc đoạn thơ: “Chẳng đâu chính nhà em Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo Có nàng gà mái hoa mơ Cục ta, cục tác vừa đẻ xong ………………………… Ếch học nhạc dé mèn gâm thơ” Đoạn thơ nói cảnh vật, vật đáng yêu xung quanh ngôi nhà + Cô đọc hai câu thơ: “Dù xa thật là xa Chẳng đâu vui nhà em” Hai câu thơ cuối nói lên tình cảm yêu mến bạn nhỏ, xa luôn nhớ, Đàm thoại: - Cô vừa đọc các nghe bài thơ gì? - Bài thơ tác giả nào sáng tác? - Bài thơ nói điều gì? - Bài thơ miêu tả cảnh vật đâu? - Bài thơ nhắc đến vật gì? - Xung quanh ngôi nhà có cây gì? - Tình cảm bạn nhỏ ngôi nhà nào? - Các có yêu quý ngôi nhà mình không? - Vậy các phải nào? Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ ngôi nhà sạch, đẹp Dạy trẻ đọc thơ diển cảm: - Cả lớp đọc thơ cùng cô 1-2 lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô mời luân phiên tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô gợi hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Kết thúc, Trẻ cùng cô đọc bài thơ “Em yêu nhà em” và sân DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Trò chuyện cách giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp (26) TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời I Kết mong đợi: - Trẻ biết quét dọn, không vứt rác bừa bãi, không vẽ bẩn lên tường…để giữ ngôi nhà sạch, đẹp - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc Trẻ hứng thú, nhanh nhẹn chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ ngôi nhà đẹp … II Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi ngoài trời: Ghế , lá cờ xanh, đỏ, bóng, chong chóng… III.Tổ chức hoạt động: 1.Trò chuyện cách giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp - Cô cùng trẻ sân đứng vòng tròn hát bài “Nhà tôi” Trò chuyện bài hát - Bài thơ nói gì? - Mời trẻ kể ngôi nhà mình? - Các có yêu quý ngôi nhà mình không? - Vậy các phải làm gì để ngôi nhà mình luôn sạch, đẹp? Mời trẻ kể các cách giữ gìn ngôi nhà đẹp? (Quét dọn nhà cửa, không vứt rác bừa bãi, không vẽ lên tường, xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng…) - Lớp mình vừa trò chuyện gì? Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà sạch, đẹp Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Sau lần chơi, cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Trẻ chơi cô bao quát trẻ CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Vẽ ngôi nhà - Phân loại lô tô chủ đề - Cô cấp dưỡng - Làm album chủ đề HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đóng chủ đề: “Ngôi nhà hạnh phúc” Vệ sinh - nêu gương I Kết mong đợi: - Trẻ nhớ lại số kiến thức đã học chủ đề, biết biểu diễn số bài hát- múa, bài thơ, câu chuyện chủ đề Trẻ biết chủ đề học tuần sau - Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn Trả lời câu hỏi cô rỏ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ ý thức học tập II Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, máy tính, Các hình ảnhvề trường mầm non - Dụng cụ âm nhạc (27) III Tổ chức hoạt động: * Ổn định lớp: Cả lớp cùng cô hát bài “Nhà tôi” - Các ơi, tuần này cô cháu mình tìm hiểu chủ đề gì? - Vậy các hãy giới thiệu ngôi nhà mình cho cô và lớp cùng nghe nào? (mời 2-3 trẻ) Cô cho trẻ xem lại các hình ảnh ngôi nhà - Trong chủ đề, cô cháu mình đã thực hoạt động tạo hình gì? Cô cho trẻ quan sát và nhận xét -2 sản phẩm đẹp - Vừa là các món quà mà các đã cắt, dán ngôi nhà mình Hôm lớp tuổi c tổ chức buổi liên hoan văn nghệ với chủ đề Ngôi nhà hạnh phúc” các có thích không? Cô là người dẫn chương trình, giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ hôm - Cô giới thiệu các ban nhạc, nhóm nhạc, ca sỹ tham gia chương trình - Các tiết mục lên biểu diễn - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Đồ dùng bé yêu” - Trò chuyện bài hát Đó chính là nội dung chủ đề “Gia đình bé có đồ dùng gì?” mà tuần sau các khám phá Vệ sinh - nêu gương I Kết mong đợi: - Trẻ biết rửa tay xà phòng, rửa mặt Trẻ biết các tiêu chuẩn bé ngoan - Rèn kỹ rửa tay xà phòng, rửa mặt theo đúng các bước, rèn cho trẻ thói quen rửa tay bẩn, trước ăn và sau vệ sinh, rửa mặt bẩn Rèn khả quan sát, ghi nhớ trẻ - Trẻ luôn có ý thức chăm, ngoan, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học Biết tiết kiệm nước các sinh hoạt ngày… II Chuẩn bị: - Xà phòng, nước, khăn mặt, khăn lau tay, lược chải tóc cho trẻ - Bảng bé ngoan, cờ bé ngoan III Tổ chức hoạt động: Vệ sinh: Cả lớp cùng cô hát bài “Tập rửa mặt” - Cô cho trẻ xếp hàng sân đến bên thùng nước - Cô cho trẻ rửa mặt, tay, chân Trẻ thực hiện, cô bao quát và hướng dẫn trẻ rửa đúng, rửa - Sau đó, cô cho trẻ vào lớp - Cô sửa sang lại quần áo gọn gàng, chải tóc cho trẻ Nêu gương cuối ngày- Cuối tuần: - Cô mời lớp hát bài hát “Cả tuần ngoan” Các ạ! Qua ngày học, cô thấy lớp mình có nhiều bạn xứng đáng là bé chăm, bé ngoan và bé sạch, các có biết tiêu chuẩn nào là bé chăm, ngoan không nào? - Cô mời trẻ đứng dậy nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ tự nhận bé ngoan (28) - Cô mời lớp trưởng, tổ trưởng, cá nhân trẻ nhận xét Bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan Vì sao? - Cô mời tổ, cá nhân trẻ ngoan lên cắm cờ - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cô cùng trẻ đếm số cờ bình cờ trẻ Những trẻ có từ 3- cô tặng phiếu bé ngoan Cô động viên trẻ có 1-2 cờ tuần sau cố gắng để tặng phiếu bé ngoan * Kết thúc, cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy” * Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… =========*********======== KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN III CHỦ ĐỀ: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH Từ ngày /11- 11/11/2016 (ca phụ) I Kết mong đợi: - Giúp cô chính cho trẻ biết hoạt động vui chơi gia đình, đồ dùng gia đình, - Trẻ có thói quen chú ý học - Trẻ có ý thức tốt học - Có đủ đồ dùng phục vụ cho việc học, chơi trẻ - Trang trí chủ đề đúng ,đẹp (29) - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Lớp học gọn gàng, sẽ, các góc chơi ngăn nắp - Sắp xếp đồ chơi các góc gọn gàng, đúng - Luôn chuẩn bị bàn ghế, chiếu các hoạt động hàng ngày III Công việc cụ thể: - Trang trí chủ đề: Nhu cầu gia đình - Lớp học sach sẽ, gon gang - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi các góc - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho các hoạt động: lô tô, tranh truyện, đồ chơi ngoài trới, đất nặn, bảng… - Quản nề nếp trẻ trẻ tham gia các hoạt động - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh - Vệ sinh trường lớp - Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ - Trẻ vệ sinh =========*********========= Thứ ngày tháng 11 năm 2016 * Hoạt động học: Khám phá xã hội - Đề tài: Trò chuyện các hoạt động vui chơi, giải trí gia đình + Phụ cô chính chuẩn bị tranh gia đình, lô tô các thành viên gia đình và quản nề nếp trẻ * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày tháng 11 năm 2016 * Hoạt động học: - Tạo hình: Nặn đồ dùng gia đình + Phụ cô chính chuẩn bị đất nặn, bảng, khăn, bàn nghế và quản nề nếp trẻ - Thể dục: VĐCB: Trườn sấp và chui qua cổng; TCVĐ: Chuyền bóng + Phụ cô chính chuẩn bị sân bải sẽ, an toàn, cổng chui, bóng, * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa (30) - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày tháng 11 năm 2016 * Hoạt động học: - Âm nhạc + Hát, gõ đệm theo lời: Ông cháu + Nghe hát: Ba nến lung linh + Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh chân - Phụ cô chính chuẩn bị dụng cụ âm nhạc và quản nề nếp trẻ hoạt động: * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2016 * Hoạt động Học: Toán: Chia đối tượng thành phần + Phụ cô chính chuẩn bị đồ dùng học toán: lô tô bát, thìa , rỗ, bảng đủ cho trẻ và cô * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2016 * Hoạt động học: - Văn học: truyện: ba cô gái + Phụ cô chính chuẩn bị tranh minh họa + Bao quát trẻ học * Hoạt động khác: - Dạo chơi ngoài trời: + Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ - Chơi các góc sáng: (31) + Kê các góc, chuẩn bị đồ chơi các góc Bao quat trẻ chơi - Vệ sinh ăn trưa - Vệ sinh ngủ trưa - Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh ngày - Chia quà chiều cho trẻ - Phụ hoạt động chiều =========*********========= (32) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN IV CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA THẦY CÔ GIÁO (1 Tuần;Từ ngày 14-18/11/ 2016; Ca chính ) Hoạt động Nội dung -Đón trẻ: + Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định + Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khẻ và tình hình học tập trẻ + Cùng trẻ xem tranh trò chuyện chủ đề: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 -Thể dục sáng: Tập với bài tập thể dục sáng tháng 11 a Khởi động: -Cho trẻ vòng tròn, các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó theo tổ tâp bài thể dục đồng diễn trường: “Lại đây múa hát cùng cô” với các động tác: b.Trọng động: - Hô hấp : Thổi bóng bay - Tay : tay giơ trước, sang ngang - Chân : Tay giang ngang, đưa trước trùng gối - Bụng : hai tay lên cao, gập người tay chạm ngón chân - Bật : Bật lên cao c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh trên nhạc bài với nhac, nhẹ nhàng Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Động Chuyên KPXH Âm nhạc Toán Văn học học đề - Trò chuyện - Múa: “Cô giáo - Ôn khối - Thơ: “Bàn tay Cẩm ngày hội miền xuôi” cầu, khối trụ, cô giáo” Hà cô giáo -TCÂN:Nghe âm khối vuông, đoán dụng khối chữ Tạo hình cụ nhật -Vẻ quà tặng Thể dục: cô giáo - Trườn sấp và chui qua cổng - TCVĐ: chuyền bóng Dạo -Làm quen - Thảo luận - Làm quen - Giải câu đố chơi bài hát: Cô công việc cô bài thơ: Bàn đồ dùng nghề ngoài giáo miền giáo tay cô giáo dạy học trời xuôi TCVĐ:Chuyền TCVĐ: -TCVĐ: Thi -TCVĐ:Nhạy bóng qua đầu Nhảy tiếp xem đội nào tiếp sức - Chơi tự sức nhanh - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự (33) Hoạt động chiều - Ôn bài thơ: Cô giáo em - Chơi tự các góc - Kể chuyện sáng tạo - Chơi tự các góc - Rèn kỹ tạo hình - Chơi tự - Đóng chủ đề lớn - Vệ sinh nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GÓC SÁNG Tên góc Góc phân vai - Cấp dưởng - Bán hàng - Cô giáo Góc xây dựng - Xây trường học bé - Xây khuôn viên trường - Xây sân chơi thể thao trường học Góc nghệ thuật - Vẽ, nặn, cắt dán quà tặng cô giáo Góc học tập - Xếp hột hạt chữ số Góc khám phá khoa học Kết mong đợi - Trẻ hứng thú chơi và biết thể các vai chơi: Nấu ăn, Người bán hàng- người mua hàng, trẻ biết nhập vào vai chơi - Trẻ biết đóng vai cô giáo - Biết sử dụng các loại thực phẩm để nấu món ăn tốt cho thể bé - Chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác để xây dựng, Xây ngôi trường, xây khuôn viên trường - Trẻ biết cách vẽ cô giáo - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm làm - Trẻ biết xếp hột hạt chữ số Từ 1-6 - Trẻ biết phân loại lô đồ dùng cô giáo Chuẩn bị - Một số bánh kẹo, thực phẩm khô, tươi phục vụ cho ăn uống - Kệ bán hàng - Bộ đồ chơi nấu ăn Nội dung - Trẻ phân vai cho - Quầy bán hàng: nhóm thực phẩm - Chơi nấu ăn: nấu cơm, nấu canh,… - Trẻ chơi cô giáo chăm sóc giáo dục các - Bộ đồ chơi xây dựng - Cây xanh, hoa - Một số đồ chơi: Ghế đá, cây cảnh, hàng rào, bênh… - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, giấy màu, hồ dán, bút chì - Hột hạt - Trẻ tự góc chơi, lấy đồ chơi và thỏa thuận cùng bạn để hoàn thành công trình xây dựng - Lô tô đồ dùng dạy học - Trẻ sữ dụng các lô tô cô cho sẵn để phân loại - Cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ cách vẽ, tô màu tranh - Trẻ sữ dụng hột hạt để xếp các chữ số, chữ cái (34) - Phân loại lô tô đồ dùng dạy học Góc Thư viện - Xem truyện tranh, kể chuyện cô giáo - Làm Album Góc thiên nhiên - Chơi với cát nước lô tô - Biết cách lật giở sách xem tranh chuyện - Trẻ biết làm album chủ đề - Sách tranh chuyện - Giấy, bút chì, kéo, hồ dán - Sách khám phá chủ đề cho trẻ - Cát, các nắp chai - Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách và tập kể chuyện theo tranh - Trẻ sữ dụng tranh ảnh chủ đề, làm album chủ đề - Trẻ dùng các nắp chai để làm khuôn đổ các đồ chơi cát - Trẻ biết dùng các nắp chai cho cát vào để thành các món đồ chơi trẻ thích Góc tuyên truyền Tuyên truyền phụ huynh nuôi theo khoa học, chăm sóc sức khỏe trẻ, vận động phụ huynh đóng nộp các phế liệu làm đồ dùng, đồ chơi, sưu tầm số tranh ảnh chủ đề Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2016 TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ Cô trẻ ngồi vòng tròn trò chuyện với chủ đề - Các quan sát xem lớp mình hôm có gì - Gợi hỏi tranh cô dạy các gì? - Các có yêu co giáo không? Yêu các cô các phải nào? Các cô giáo là người mẹ hiền thứ các con, đến trường các cô dạy học và chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ, tuần này cô cháu mình cùng tìm hiểu nghề dạy học nhé - Cho trẻ nghe bài hát nghề nhà giáo HOẠT ĐỘNG HỌC I Khám phá xã hội Đề tài: Trò chuyện ngày hội cô giáo 20/11 I Kết mong đợi: -Trẻ biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo việt nam, biết ý nghĩa ngày 20/11, là ngày hội để tôn vinh các thầy giáo, cô giáo và biết các hoạt động ngày 20 - 11 - Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết thể lòng biết ơn và kính trọng cô giáo II Chuẩn bị: - Ti vi, bài giảng PowerPoint trên máy tính - Tranh các hoạt động cô trường mầm non: Hoạt động học, hoạt động chơi, ngũ trẻ, hình ảnh thầy trò trường tiểu học - Đĩa nhạc có bài hát có nội dung ngày 20/11: Cô mẫu giáo miền xuôi, Tình yêu cô nuôi dạy trẻ… - Mũ cho các đội chơi - Một số hình ảnh có nội dung ngày 20/11 và số hình ảnh khác (35) - giỏ hoa và các cành hoa tươi III Tổ chức hoạt động: - Cô giáo xuất và giới thiệu hội thi: Chào mừng toàn thể các cô giáo cùng các bé đến với hội thi “Tìm hiểu ngày 20/11” Đến với hội thi hôm gồm có các đội: Đội hoa đỏ, đội hoa vàng và đội hoa tím, đội đến từ lớp tuổi c, trường mầm non Cẩm Hà - Hội thi gồm có phần: + Phần 1: Cả đội cùng chung sức + Phần 2: Tìm hiểu chung + Phần 2: Tài - Cả ba đội phải trãi qua phần thi, đội nào rung xắc xô trước giành quyền trả lời và thể trước Mỗi câu trả lời đúng tặng ngôi Kết thúc thi đội nào có nhiều ngôi giành chiến thắng và nhận phần quà 1.Phần 1: Cả đội cùng chung sức - Để bước vào phần thi thứ nhất, các đội chơi hãy tạo thành nhóm và cùng tham gia trò chơi “ Cắm hoa vào giỏ” Các đội thi cắm giỏ hoa tươi thật đẹp, thật sáng tạo, thời gian chơi tính nhạc Trong quá trình cô bao quát, khuyến khích và gợi ý cho trẻ cần thiết: Con làm gì? Để cắm giỏ hoa thật đẹp phải làm nào? ) + Sau trẻ cắm hoa cô cháu cùng nhận xét và đưa kết xem đội nào cắm đẹp + Kết thúc phần thi thứ nhất, các đội chơi ngồi đội hình hàng ngang Phần thi thứ 2:Tìm hiểu chung Là phần thi đòi hỏi các đội phải tập trung chú ý lắng nghe các câu hỏi để đưa đáp án thật chính xác - Với giỏ hoa các đội vừa cắm gợi cho ta nhớ đến ngày hội, ngày lế gì ? ( cho trẻ nói lên hiểu biết trẻ ngày hội) - Cô chính xác lại ý kiến trẻ + Ngày 20/ 11 là ngày hội ai? + Vì ngày 20/11 là ngày hội các Thầy giáo, cô giáo? ( để tôn vinh các thầy giáo, cô giáo…) - Các ạ, Hình ảnh đẹp các thầy giáo, cô giáo đươc thể trên tranh đẹp - Cô cho xuất tranh các hoạt động cô và trẻ trường mầm non ( tranh hoạt động học, hoạt động vui chơi, ngũ cháu), hoạt động học trường tiểu học - Cô hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? + Các có nhận xét gì tranh? + Bức tranh vẽ hình ảnh ai? + Cô giáo làm gì? Còn các bé nào? - Với còn lại, cô gợi ý và cùng trẻ trò chuyện - Cho trẻ kể thêm số hình ảnh đẹp cô giáo, thầy giáo mà trẻ biết - Sau trẻ kể cô cho xuất các hình ảnh trên màn hình cho trẻ xem - Để tôn vinh các thầy cô giáo các họa sĩ không vẽ nên các tranh đẹp mà ngành giáo dục còn tổ chức các buổi mít tinh thật long trọng để tôn vinh các thầy giáo, cô (36) giáo nghiệp giáo dục ( cô vừa nói vừa xuất các hình ảnh buổi lễ tôn vinh giáo viên tiêu biểu, giáo viên giỏi, số các tranh hội lễ cho trẻ xem…) + Kết thúc đoạn băng cô hỏi trẻ: Cô giáo là người yêu thương các để tỏ lòng biết ơn nhân ngày 20/ 11 các đội chơi chuẩn bị gì để tặng cô giáo nào? ( mời trẻ trả lời) Phần thi thứ là phần thi: Tài - Các đội hãy thể tài mình qua các trò chơi, các bài hát, bài thơ và điệu múa thật sôi động để chào mừng toàn thể các cô giáo tham dự hội thi hôm các thầy giáo, cô giáo trên miền đất nước + Đầu tiên các đội hãy cùng tham gia trò chơi hấp dẫn, thú vị, đó là trò chơi “ thông minh hơn’, mời các đội chơi cùng lắng nghe cô phổ biến cách chơi + Cách chơi: Cô chuẩn bị số câu hỏi và số hình ảnh đẹp có ý nghĩa ngày 20/11 hình ảnh bé tặng hoa cho cô giáo, hình ảnh cô giáo đứng trên bục giảng, hình ảnh các buổi lễ và số hình ảnh khác…, số câu hỏi, ngày 20/11 là ngày gì? Là ngày hội ai?…, Cô cho xuất các hình ảnh trên máy chiếu, các đội chọn các hình ảnh có nội dung nói ngày 20/11, sau đó cô đưa các câu hỏi các đôi thi trả lời, đội nào trả lời đúng nhất, nhanh đội đó giành ngôi - Cô cùng trẻ kiểm tra kết đội chơi, tuyên dương, tặng quà cho các đội chơi + Trẻ chơi “ bóng tròn to” - Tiếp theo các đội cùng thể tài mình qua bài múa “Cô giáo miền xuôi” - Các ạ, cô ngày hôm là nhờ công lao dạy dỗ các thầy giáo, cô giáo đã dạy giỗ, dìu dắt cô bước, để tỏ lòng biết ơn, cô chuẩn bị món quà tặng thầy giáo, cô giáo cô, đó là bài múa “Tình yêu cô nuôi dạy trẻ” Cô mời các cùng múa với cô nào - Cô múa cùng trẻ * Kết thúc hội thi: trẻ sân HOẠT ĐỘNG HỌC II Tạo hình Đề tài: Vẽ quà tặng cô giáo I Kết mong đợi: - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ với (Nét xiên, nét thẳng, nét cong, ) Để vẽ món quà tặng cô giáo nhân ngày 20/11 - Rèn kỹ vẽ, tô màu và vẽ cân trang giấy tạo tranh đẹp - Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng và vâng lời cô giáo II Chuẩn bị: - Bức tranh vẽ mẩu cô: Bông hoa, cái khăn, Cái áo - Giấy A4, bút sáp màu đủ cho trẻ, bàn ghế đúng quy cách III Tổ chức hoạt động: * Ổn định lớp: Trẻ ngồi xúm xít quanh cô - Cả lớp đọc bài thơ: "Cô giáo em" cô trò chuyện với trẻ nội dung bài thơ - Cô cháu mình vừa đọc bài thơ nói ai? - Cô giáo dạy các gì? - Các ơi! đến ngày 20/11 là ngày hội các thầy cô giáo bạn búp bê yêu quý cô giáo mình nên đã vẽ số tranh để tặng cô giáo (37) - Các có muốn xem bạn búp bê đã vẽ gì không nào? Quan sát mẩu: * Quan sát tranh vẽ bông hoa - Cô có tranh vẽ gì đây? (bông hoa) - Các có nhận xét gì tranh này nào? - Bạn búp bê đã vẽ tranh nào trên trang giấy? (cân đối) - Bạn vẽ nhị hoa nét gì? - Bạn vẽ cánh hoa là nét gì? - Cuống hoa là nét gì? - Lá hoa nét gì? - Vẽ xong để tranh đẹp bạn đã làm gì? (tô màu)? - Bạn đã tô màu tranh nào? Nhị hoa có màu gì? Cánh hoa màu gì? Lá màu gì? - Ngoài bạn còn vẽ thêm gì phía trên để tranh thêm phần sáng tạo? (Ông mặt trời) * Quan sát tranh vẽ cái khăn - Bạn búp bê còn vẽ tranh gì đây nữa? - Bạn đã vẽ cái khăn nào? - Cái khăn giống hình gì? - Bạn đã vẽ nét gì? - Vẽ xong bạn làm gì cho tranh đẹp? - Bạn tô màu nào? - Bạn đã trang trí nào trên khăn? * Quan sát tranh vẽ cái áo - Tương tự co cho trẻ quan sát đàm thoại tương tự - Sắp đến ngày 20/11 các có muốn vẽ thật nhiều món quà để tặng cô giáo không? Các muốm vẽ món quà gì để tặng cô nào? (mời 2-3 trẻ trả lời) - Cả lớp hát bài: “Cô và mẹ” chổ ngồi Trẻ thực hiện: - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trẻ vẽ cô nhắc trẻ tư ngồi và cách cầm bút, vẽ cân đối trên trang giấy - Cô bao quát trẻ và động viên trẻ vẽ hoàn thành sản phẩm mình - Gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm chi tiết phụ Nhận xét sản phẩm: - Treo toàn sản phẩm lên giá - Mời trẻ lên nhận xét sản phẩm - Con thích sản phẩm nào? - Vì thích? - Bạn đã vẽ gì để tặng cô giáo? (mời 2-3 trẻ lên nhận xét) - Cô nhận xét chung lớp - Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời cô giáo *Kết thúc: Trẻ hát bài: "Cô giáo em" sân (38) DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài hát: "Cô giáo miền xuôi" 2.Trò chơi vận động: Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng, giây thun I Kết mong đợi: - Trẻ hát cùng cô bài hát: "Cô giáo miền xuôi", nhớ tên bài hát, tên tác giả, chơi tốt trò chơi vận động - Trẻ hát rỏ lời và nhịp điệu bài hát - Giáo dục trẻ: Ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo II Chuẩn bị: - Địa điểm: ngoài sân - Cô thuộc bài hát - Đồ chơi ngoài trời III Tổ chức hoạt động: Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài hát: " Cô giáo miền xuôi" - Cô cùng trẻ sân và đọc bài thơ: "Cô giáo em" sân - Cô gợi hỏi trẻ: Cô cháu mình vừa đọc bài thơ nói ai? - Vậy các có yêu qúy cô giáo mình không? - Cô có bài hát hay nói cô giáo hôm cô sẻ cho các làm quen - Đó là bài hát: "Cô giáo miềm xuôi", nhạc và lời: Mộng Lân + Cô hát cho trẻ nghe lần - Gợi hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả + Cô hát cho trẻ nghe lần 2: - Cô nói tóm tắt nội dung bài hát - Trẻ hát theo cô 1-2 lần - Mỗi lần hát cô chuyển đổi đội hình vừa dạo vừa hát - Cô cháu mình vừa hát bài hát gì? Do sáng tác? (gợi hỏi 3-4 trẻ) + Giáo duc trẻ: Ngoan ngoãn, biết vâng lời cô giáo Trò chơi vận động: Nhạy tiếp sức - Cô giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi cô bao quát Chơi tự do: Chơi với chong chóng, phấn, bóng, giây thun bao quát cô CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Xây khuôn viên trường học - Cô giáo - Chơi cát nước - Xem tranh ảnh chủ đề (39) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài hát “Bé quét nhà” Chơi tự các góc I- Kết mong đợi: - Trẻ biết biểu diễn sinh động bài hát - Trẻ tự tin biểu diễn, hát rõ lời - Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời, lễ phép II- Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, máy tính - Hình ảnh minh họa III- Tổ chức hoạt động: Ôn bài hát “bé quét nhà” Cô cho trẻ xem hình ảnh “Bé quét nhà giúp mẹ” Gợi hỏi trẻ: - Đây là hình ảnh gì? - Hình ảnh này gợi các nhớ đến bài hát gì? - Bài hát sáng tác? - Cả lớp hát 1-2 lần - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ Sau lần cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ - Kết thúc lớp cùng cô hát bài “Bé quét nhà” Chơi tự các góc.(Cô bao quát trẻ) * Vệ sinh- Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… =========*********======== (40) Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC I Âm nhạc 1.Vận động múa:“ Cô giáo miền xuôi” 2.Trò chơi âm nhạc: Nghe âm đoán dụng cụ I Kết mong đợi: - Trẻ hát thuộc bài hát: “Cô giáo miền xuôi” Kết hợp múa minh họa bài : “Cô giáo miền xuôi” Thể tình cảm trẻ dành cho cô giáo mình qua giai điệu và nhịp điệu bài hát, chơi tốt trò chơi: Nghe âm đoán dụng cụ - Rèn kỹ múa cho trẻ - Trẻ biết công ơn cô giáo Biết yêu kính yêu và quý trọng các cô giáo mình II Chuẩn bị: - Mũ múa đủ cho trẻ - Nhạc bài hát “ Cô giáo miền xuôi” - Dụng cụ âm nhạc - Tâm học trẻ III Tổ chức hoạt động: * Ổn định: - Cô và trẻ đọc bài thơ: “ Cô giáo em” - Cô và các vừa đọc bài thơ có tên là gì? - bài thơ nói ai? - Con thấy cô giáo mình nào? - Các có yêu cô giáo mình không? Yêu các phải làm gì? Có bài hát nào các đã làm quen nói cô giáo mình ? - Bài hát sang tác? - Cô cháu mình cùng cất vang bài hát nào? - Cô cho trẻ thực các vận động kết hợp bài hát - Bài hát hay và điệu múa minh họa bài hát đẹp Hôm cô hướng dẫn các vận động múa minh họa bài:” Cô giáo miền xuôi” Vận động minh họa: “ Cô giáo miền xuôi” Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô vận động minh họa bài hát kết hợp với nhạc + Lần 2: Cô vận động chậm không nhạc Dạy trẻ múa: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng thành hàng ngang để thực vận động - Trẻ đứng đối diện cô, cô dạy các động tác theo câu hát cô bắt nhịp 2/3 thì các vận động cùng cô nhé (41) + Động tác 1:“Cô mẫu … lên đây” Hai tay các bạn để lên vai và dặm chân chỗ - Cô thực vận động - Cô bắt nhịp cho trẻ thực vận động + Động tác 2: “Với đàn cháu … lùm cây” Các bạn giơ tay lên thành vòng tròn nghiêng bên trái, bên phải - Cô thực vận động - Trẻ thực vận động - Cô cho trẻ thực lại động tác + Động tác 3: “Cô dạy … mẹ cha” Các bạn làm động đưa tay sang hai bên tay cao tay thấpvà cuộn tay kết hợp nhún chân - Cô thực vận động - Trẻ thực vận động + Động tác 4: “Xa cô … gặp cô” - Đưa tay lên chào, cùng nhún chân lùi - Cô thực vận động - Trẻ thực vận động + Động tác 5: “Từ … bên cô” Hai tay các bạn để lên vai và dặm chân quay vòng tròn chỗ - Cô thực vận động - Cô bắt nhịp cho trẻ thực vận động + Động tác 6: “Giấc ngủ … tình thương” Làm động tác ngủ, nghiêng người - Cô thực vận động - Trẻ thực vận động - Cô cho trẻ thực lại động tác + Động tác 7: “Cô dạy … là vui” Các bạn làm động đưa tay sang hai bên tay cao tay thấpvà cuộn tay kết hợp nhún chân - Cô thực vận động - Trẻ thực vận động + Động tác 8: “Yêu cô … càng ngoan” Hai tay giang ngang vảy tay kết hợp với nhún chân lần, bắt chéo tay lên trước ngực kết hợp với nhún chân - Cô thực vận động - Trẻ thực vận động + Trẻ thực vận động minh họa cùng cô 1-2 lần.(Không nhạc) - Cô cho trẻ hát và vận động 2-3 lần.( Kết hợp nhạc)( Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Cô mời lớp chổ ngồi - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân thực - Cả lớp vận động Gợi hỏi trẻ tên bài hát, tên vận động - Cô nhận xét chung lớp động viên khích lệ trẻ 2.Trò chơi âm nhạc: Nghe âm đoán dụng cụ - Cô giới thiệu tên trò chơi (42) - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô bổ sung - Cô tổ chứccho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi * Kết thúc: trẻ hát “cô giáo miền xuôi” sân HOẠT ĐỘNG HỌC II Thể dục b VĐCB: Trườn sấp và chui qua cổng c TCVĐ: chuyền bóng I Kết mong đợi: - Trẻ biết thực vận động “Trườn sấp và chui qua cổng” theo yêu cầu cô và chơi tốt trò chơi vận đông: chuyền bóng - Rèn cho trẻ tính khéo léo, nhanh nhẹn, linh hoạt - Giáo dục trẻ: Ý thức học tập, tham gia các vân động tích cực II Chuẩn bị: - Sân bãi - Cổng, bóng - Tâm học trẻ III Tổ chức hoạt động: * Ổn định kiểm tra sức khoẻ: Các ơi! Hôm trường mầm non Cẩm Hà tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan dành cho các vận động viên nhỏ tuổi, Các có muốn cùng cô đến tham dự hội thi không nào? Vậy thì trước đến với hội thi lớp mình có bị mệt không nhỉ? Có bị đau chân, đau tay không nào? Thế thì cô cháu mình nhanh chân lên tàu để tham dự hội thi nào Khởi động: - Cô mở nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu” cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm sau đó hàng dọc điểm số, chuyển thành hàng ngang giãn cách - Cô nói: Xin chào các vận động viên nhí đến từ lớp tuổi C Trường mầm non Cẩm Hà tham dự hội thi - Để bước vào hội thi ban tổ chức xin thông qua thể lệ hội thi sau: Hội thi gồm phần: + Phần thi thứ nhất: Là màn đồng diễn với các động tác, tay, chân, bụng, bật + Phần thi thứ hai: Là phần thể khiếu vận động viên + Phần thi thứ ba: Chung sức với trò chơi: Chuyền bóng - Bây mời các vận động viên chuẩn bị thể các phần thi Trong động: a Bài tập phát triển chung: + Phần thi thứ nhất: Là màn đồng diễn với các động tác, tay, chân, bụng, bật - Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao (tập lần x nhịp) - Động tác chân: hai tay dang ngang, đưa tay trước đồng thời khuỷu gối (tập lần x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông xoay người sang bên (tập lần x nhịp) - Động tác bật: Bật khép chân và tách chân (tập lần x nhịp) (43) b Vận động bản: - Sau đây là phần thi thứ 2: Phần thi tài năng, - Cô đưa bỏng hỏi trẻ: Với vật này có thể thực vận động gì? Cho trẻ thực vận động đó - Và nội dung phần thi này là thực vận động: “Trườn sấp và chui qua cổng” Các vận động viên phải thực chính xác đúng kỹ thuật dành chiến thắng Mời 1-2 trẻ thực trước - Để vận động viên nào thực tốt phần thi mình ban tổ chức thực trước cho các vận động viên theo dõi - Lần 1: Cô vừa làm vừa miêu tả động tác - Cô đứng vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh, cô chống hai tay xuống sàn đầu gối chạm đất sau đó nằm sập xuống trườn phía trước trườn đến cổng thì chui qua cổng, không chạm vào cổng Sau đó cuối hàng - Trẻ thực hiện: Lần lượt cho trẻ lên thực hết lớp - Trẻ thực 2-3 lần - Cô nhận xét tuyên dương sau mổi lần trẻ thực - Cho lớp thi đua tổ 1-2 lần * Trò chơi vận động: + Phần thi thứ ba: Chung sức với trò chơi: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chuyền bóng qua đầu - Trẻ nhắc luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh: - Trẻ làm chim mẹ chim bay nhẹ 1-2 vòng DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Thảo luận công việc cô giáo Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời I Kết mong đợi: - Trẻ biết các công việc ngày cô giáo trường - Luyện kỹ giao tiếp cô và trẻ , phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo II Chuẩn bị: - Sân bãi - Chong chóng, bóng, phấn -Tâm học trẻ III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động có chủ đích: Thảo luận công việc cô giáo + Ổn định lớp: Cô dặn dò trẻ trước lúc sân - Cô cùng trẻ hát bài “ Cô giáo miền xuôi” sân đứng vòng tròn - Cô gợi hỏi các vừa hát bài hát nói ai? - Trong bài hát cô giáo dạy các gì?( trẻ kể) - Các học trường nào đây? (44) - Các cô giáo trường thường làm công việc gì?( Mời 2-3 trẻ kể) - Ngoài các cô dạy học còn có trường?( Trẻ kể) - Họ làm công việc gì? (Trẻ kể) - Cô nói cho trẻ biết: Ngoài các cô giáo trực tiếp dạy học cho học sinh thì trường còn có nhiề cô nuôi, nhân viên y tế học đường, cô kế toán, các cô hiệu trưởng, phó hiệu trưởng họ làm công việc khác làm ngành giáo dục và gọi là nghề giáo - Giáo dục trẻ: Yêu quý và kính trọng cô giáo Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - Cô nêu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi,cách chơi - Cô bổ sung - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi cô bao quát và nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời bao quát cô CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Trang trí thiệp tặng cô giáo - Cô giáo - Xếp hột hạt - Xây khuôn viên trường học HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCCĐ: Kể chuyện sáng tạo Chơi tự các góc I Kết mong đợi: - Từ đồ vật trẻ biết kể các câu chuyện khác theo trí tưởng tượng trẻ - Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích, phát triển tư sáng tạo - Trẻ biết lắng nghe và tham gia kể chuyện cùng bạn II Chuẩn bị: - Tranh chủ đề ngày 20/11, chiếu, III Tổ chức hoạt động: HĐCCĐ: kể chuyện sáng tạo - Cô cùng trẻ ngồi vào chiếu, cùng hát bài hát: Cô giáo miền xuôi” - Cô đưa tranh gọi hỏi trẻ + Cô có tranh gì đây? + Các thử đoán xem với tranh này cô làm gì? - Cô kể câu chuyện qua tranh cho trẻ nghe - Cô gợi hỏi trẻ: + Trong câu chuyện cô kể có gì? + Các đặt tên chuyện là gì? - Cô chia lớp thành nhóm và cho nhóm nhận tranh kể chuyện sáng tạo theo nhóm - Trẻ kể cô gợi ý, hướng dẫn, khuyến khích trẻ kể - Sau thời gian cô mời đại diện trẻ nhóm lên kể chuyện theo ý mình và đặt tên cho câu chuyện mình vừa kể - Cô cho các nhóm nhận xét câu chuyện bạn vừa kể - Cô gợi hỏi các nhóm có ý tưởng gì khác để đặt tên cho câu chuyện nhóm bạn? (45) - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau trẻ kể xong Chơi tự các góc: Cô bao quát trẻ chơi * Vệ sinh- nêu gương cuối ngày * Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… =========*********========== Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Toán Đề tài: Ôn khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật I Kết mong đợi: - Trẻ nhớ lại tên gọi và đặc điểm các khối: Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Rèn cho trẻ khả quan sát, nghi nhớ, phân biệt, nhanh nhẹn chơi trò chơi - Giáo dục trẻ có ý thức tốt học tập II Chuẩn bị: - Chiếu ngồi, rổ đựng đồ chơi - Mỗi trẻ khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Một số đò dùng, đồ chơi có dạng các khối để xung quanh lớp - Đồ dùng cô giống trẻ III Tổ chức hoạt động: * Ổn định lớp, gây hứng thú: - Cô cùng trẻ hát bài “Quả bóng” Gợi hỏi trẻ: + Lớp mình vừa hát bài hát nói gì? + Các biết bóng có dạng khối gì? Hôm nay, cô mang đến cho lớp mình nhiều trò chơi các khối, các có thích không? * Trò chơi : “Chọn khối” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi + Lần 1: Cô nói tên khối, trẻ chọn khối giơ lên và đọc tên khối + Lần 2: Cô nói cấu tạo các khối, trẻ chọn khối và giơ lên + Lần 3: Trẻ không nhìn vào khối, sờ và chọn khối theo yêu cầu cô (46) - Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô bao quát, nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi * Trò chơi 2: “Ai nhanh nhất” - Cô cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ chơi 2-3 lần Cô cùng lớp kiểm tra kết Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cô chia trẻ làm đội - Trong rổ cô để sẳn các loại khối , hai đội thi chọn đúng khối theo yêu cầu cô và để vào rổ đội mình, đội nào chọn nhiều khối và đúng theo yêu cầu cô thì đội đó chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần Sau lần, cô đổi yêu cầu chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi Kết thúc: Cô cùng cháu hát bài “Ông cháu " và sân DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Làm quen bài thơ : “Bàn tay cô giáo” Trò chơi vận đông: Nhảy tiếp sức Chơi tự do: Với chong chóng, bóng, phấn, diều I.Kết mong đợi: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc thơ cùng cô - Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích trẻ - Trẻ biết yêu quý tôn trọng cô giáo II.Chuẩn bị: - Bài thơ “ Bàn tay cô giáo” - Phấn, bóng, chong chóng, cờ III.Tổ chức hoạt động: Làm quen bài thơ : “Bàn tay cô giáo” Cho trẻ ổn định lớp cô dặn dò trẻ trước lúc sân - Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” sân đứng vòng tròn - Cô trò chuyện với trẻ cô giáo - Cô giới thiệu tên bài thơ “Bàn tay cô giáo”, tên tác giả - Cô đọc lần 1: Gợi hỏi trẻ tên bài thơ - Cô đọc thơ lần 2: Nói nội dung bài thơ - Bạn nào nhắc lại tên bài thơ cô vừa đọc nào? - Bài thơ sáng tác? - Trò chuyện nội dung bài thơ + Bài thơ nói ai? + Trong bài thơ bàn tay cô giáo nào? + Con có yêu cô giáo không? + Giáo dục trẻ:Trẻ biết yêu qúy và tôn trọng cô giáo mình - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần 2.Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức - Cô giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc luật chơi, cách chơi (47) - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi cô bao quát và nhận xét sau lần chơi Chơi tự do: Với chong chóng, bóng, phấn bao quát cô CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Phân lọai lô tô đồ dùng dạy học - Trang trí thiệp tặng cô giáo - Xây trường mầm non - Bán hàng HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCCĐ: Rèn kỷ tạo hình Chơi theo ý thích I Kết mong đợi: - Củng cố các kỷ trẻ còn yếu: nặn, cắt dán, vẽ - Trẻ biết vệ sinh tay sau hoạt động II Chuẩn bị: - giấy a4, bút màu, hồ dán, giấy màu, kéo, đất nặn, bảng III Tổ chức hoạt động: HĐCCĐ: Rèn kỷ tạo hình - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Bé nặn đồ chơi” - Cô cùng các vừa đọc bài thơ gì? - Các bạn làm gì? - Cô mời trẻ yếu kỹ vẽ, góc tạo hình để vẽ quà tặng cô giáo - Cô mời trẻ yếu cắt dán góc cắt dán - Cô mời trẻ yếu vẽ, góc vẽ - Trẻ góc chơi - Cô đến góc hướng dẫn trẻ - Cô chú ý rèn trẻ yếu - Cô góc nhận xét Trẻ chơi theo ý thich: Dưới bao quát cô * Vệ sinh- nêu gương cuối ngày * Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (48) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………… .……………=========*********======== Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Văn học Thơ: bàn tay cô giáo I Kết mong đợi: - TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi th¬ - Trẻ đọc thơ lu loát, biết thể diễn cảm bài thơ - Qua bµi th¬ trÎ yªu c« gi¸o cña m×nh II ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi th¬ - Nh¹c bµi h¸t: C« gi¸o miÒn xu«i III Tổ chức hoạt động: * ổn định - C« vµ c¸c cïng h¸t bµi h¸t : C« gi¸o miÒn xu«i - C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o : + C¸c võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ ? + Líp m×nh cã mÊy c« ? + Ai cã thÓ nãi vÒ c«ng viÖc cña c¸c c« gi¸o nµo ? + Các ạ, hàng ngày các cô giáo chăm sóc, dạy dỗ các từ bữa ăn đến giấc ngủ, từ bài học nhỏ các phải làm gì để cô giáo đợc vui nào ? - Có bài thơ hay nói cô giáo mà hôm trớc cô đã cho làm quen các biÕt bµi th¬ g× kh«ng ? Cô đọc thơ cho trẻ nghe * Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe (49) - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ s¸ng t¸c? * Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ * Cô đọc trích dẫn và giảng giải từ khó §µm tho¹i - Néi dung bµi th¬ nãi vÒ ai? - Bàn tay cô giáo đã làm gì cho bạn nhỏ ? - T¸c gi¶ cßn vÝ c« gi¸o nh thÕ nµo ? - Qua bài thơ này các thấy tình cảm cô giáo các nh nào ? - Để đáp lại tình cảm cô giao các phải làm gì? - C« gi¸o dôc trÎ Trẻ đọc thơ - Bây cô và các cùng đọc bài thơ nhé C« d¹y trÎ thuéc bµi th¬ theo c¸c h×nh thøc: + Cả lớp đọc + Tæ, nhãm, c¸ nh©n - Cô chú ý sửa sai, rèn trẻ đọc ngọng, đớt * Kết thúc lớp đọc thơ sân DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Giải câu đố đồ dùng dạy học 2.TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh Chơi tự do: Với thiết bị ngoài trời I Kết mong đợi: - Trẻ giải câu đố cô đưa - Phát triển trẻ óc ghi nhớ, chú ý - Biết giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng học tập II Chuẩn bị: - Các câu đố số đồ dùng dạy học III.Tổ chức hoạt động: HĐCCĐ: Giải câu đố đồ dùng dạy học: Cô nhắc nhở trẻ trước sân - Cô cùng cháu vừa vừa hát bài “Cùng chơi” - Các bạn nào giỏi có thể kể cho cô và lớp biết đồ dùng các cô giáo dùng để dạy học nào? - Hôm cô chuẩn bị nhiều câu đố bây các có muốn giải câu đố cô không? + Cô đọc câu đố: Cái gì dài gang tay Bé vẽ, bé viết ngày ngày ngắn ? Là gì? Mặt em bóng nhẵn màu đen, Ngày ngày tô điểm hàng chữ xinh Là gì? Thân tôi vừa trắng vừa tròn Viết bao nhiêu chữ tôi mòn nhiêu Là gì? (50) Mình vuông bốn cạnh Dài hai mươi phân Muốn kẻ vật thẳng Thì ta phải cần Đó là cái gì? - Vừa cô và các giải câu đố gì? Cô kết hợp giáo dục trẻ: Trò chơi vận động: Thi xem đội nào nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô bổ sung luật chơi cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 3.Chơi tự do: Chơi với thiết bị ngoài trời bao quát cô CHƠI CÁC GÓC SÁNG - Làm amlbun chủ đề - Tuyên truyền - Xây sân chơi thể thao trường học - Cấp dưởng HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐCCĐ: Đóng chủ đề: Gia đình và ngày hội 20/11; Mở chủ đề: Động vật Vệ sinh nêu gương cuối tuần I Kết mong đợi: - Trẻ nhớ và cố lại các kiến thức chủ đề “Gia đình và ngày hội 20/11”, khơi gợi hướng trẻ vào chủ đề “động vật” - Rèn các kỹ đọc thơ, hát múa, kể chuyện, làm các sản phẩm theo yêu cầu cho trẻ - Trẻ có ý thức hoạt động.ý thức tham gia hoạt động nhóm II Chuẩn bị: - Máy tính, máy chiếu, vòng, nốt nhạc - Băng đĩa, loa đài, xắc xô, trống lắc, phách gõ… III Tổ chức hoạt động: Ổn định: - Cô làm người dẩn chương trình giới thiệu Xin chào mừng các đội tham dự hội thi “Những nhà thông thái" hôm ( Nhạc lên) - Về với hội thi hôm gồm có các đội chơi: Thỏ trắng, sóc nâu, sơn ca - Và tôi người dẫn chương trình hội thi hôm : Cô giáo - Thay măt ban tổ chức tôi xin thông qua chương trình hội thi gồm có phần: Phần 1: Kiến thức Phần 2: Tài Phần 3: Chung sức (51) Thể lệ hội thi: Sau mổi câu hỏi chương trình đưa đội nào có tín hiệu trước thì đội đó quyền trả lời Mỗi câu trả lời đúng tặng nốt nhạc, đội nào trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội khác * Phần thi kiến thức Các đôi hãy chú ý quan sát và lắng nghe - Câu hỏi 1: hình ảnh gợi cho nhớ đến ngày gì? (cháu tặng hoa cho cô nhân ngày 20/11 ) Ngày 20/11 là ngày ai? - Câu hỏi 2: Có kiểu nào mà biết? - Câu hỏi 3: Con hảy kể các thành viên gia đình con? Gia đình thuộc gia đình gì? - Câu hỏi 4: Gia đình cùng tham gia hoạt động gì? * Phần thi kiến thức đã kết thúc cô nhận xét các đội *Phần thi tài Các đội thể phần thi mình: Các đội hãy chọn cho mình ô cửa, đó có câu hỏi dành cho đội các bạn - Ô cửa thứ nhất: Đây là nhạc bài hát gì? (Nhà tôi) Ngoài bài hát này các còn học bài hát nào nữa? - Ô cửa thứ 2: Hình ảnh này gợi cho ta nhớ đến bài thơ gì? ( Các đội đứng dậy đọc thơ Ngoài bài thơ này các còn học bài thơ nào nữa? - Ô cửa thứ 3: Hình ảnh này có câu chuyện nào? Ngoài câu chuyện này còn có câu chuyện nào nữa? - Ô cửa thứ 4: Con có nhận xét gì sản phẩm tạo hình này? Ngoài sản phẩm này còn có sản phẩm tạo hình nào nữa? * Phần thi tài đã kết thúc cô nhận xét các đội * Phần thi chung sức - Các đội tham gia vào trò chơi: Đôi nào nhanh - Cô tổ chức cho đội chơi nhảy qua vật ản nhặt lô tô theo yêu cầu cô * Phần thi chung sức đã kết thúc cô nhận xét cho các đội * Kết thúc: Mời trẻ chổ ngồi, cô công bố kết hội thi - Mời đại diện đại biểu lên tặng quà cho các đội: Một hộp quà - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: “ cá vàng bơi” và mở chủ đề động vật * Kết thúc: Cô nói hội thi: Những nhà thông thái đến đây đã kết thúc xin hẹn gặp lại hội thi sau Vệ sinh nêu gương cuối tuần I Kết mong đợi: - Trẻ biết vệ sinh chân tay sẽ, chải đầu tóc gọn gàng - Biết bình xét lẫn bạn ngoan và chưa ngoan, đếm cờ bình II Chuẩn bị -Thùng nước sạch, khăn đủ cho trẻ - Bảng, cờ, hoa bé ngoan III Tổ chức hoạt động: * Ổn định lớp: - Ngồi hình chũ u trên ghế cô bắt nhịp lớp hát bài “Chiếc khăn tay” - Muốn thể khoẻ mạnh, gọn gàng chúng ta phải làm gì? - Cho trẻ xếp hàng vệ sinh (52) - Trẻ rửa tay cô gợi hỏi cách rửa - Trẻ thực cô bao quát * Bình cờ bé ngoan: - Mời trẻ bình xét lẫn - Trẻ ngoan giỏi xếp hàng lên cắm cờ - Trẻ lên cắm cờ tổ - Cho lớp đếm số cờ bình bạn - Trẻ 4-5 cờ tặng hoa bé ngoan - Trẻ 2-3 cờ khuyến khích tuần sau cố gắng *Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… =========*********========= (53)