Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ nói - Trên đây cô có rất nhiều hình ảnh các cô chú với các trang phục của nghề mình đang làm và các dụng cụ nghành nghề.Nhiệm vụ của các con là về nhóm nối các hình ảnh cô chú tương [r]
(1)Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2015 PTTM ***** NỘI DUNG TRỌNG TÂM: - Daỵ vận động vỗ tay theo nhịp “Cháu yêu cô thợ dệt” NỘI DUNG KẾT HỢP: - Trò chơi: Ai nhanh - Nghe hát: “Lý chiều chiều” I YÊU CẦU: - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát " Cháu yêu cô thợ dệt" - Trẻ hát vui tươi,hồn nhiên thể tình căm yêu quý cô thợ dệt,phản xạ nhanh nhẹn tham gia trò chơi "Ai nhanh nhất" - Trẻ chú ý nghe cô hát,hiểu nội dung bài hát " Lý chiều chiều" - Giaos dục trẻ có tình cảm yêu thương,biết quý trọng các nghề xã hội II.CHUẨN BỊ : - Đàn ghi âm bài hát "Cháu yêu cô thợ dệt' - Dụng cụ âm nhạc:phách tre,xắc xô,mõ - Vòng III TỔ CHỨC THỰC HIỆN * Hoạt động 1: Bé vui ca hát Trò Chơi : Tập tầm vông - Cô và các cùng chơi trò chơi "Tập tầm vông" nhé! - Đưa hình ảnh cô thợ dệt cho trẻ quan sát - Bức tranh vẽ ai? ( Bức tranh vẽ cô thợ dệt) - Cô thợ dệt làm gì?( cô thợ dệt dệt vải để may quần áo) - Hôm trước chúng mình đã làm quen bài hát nói công việc cô thợ dệt,đó là bài gì nào? ( Bài Cháu yêu cô thợ dệt) - Cả lớp hát 2-3 lần theo đàn - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Do sáng tác? ( Bài hát " Cháu yêu cô thợ dệt" cô Thu Hiền) *Hoạt động 2: Dạy vận động bài " Cháu yêu cô thợ dệt" + kết hợp trò chơi " Ai nhanh nhất" - Bài hát này hay cô kết hợp hát và vỗ tay theo nhịp Hôm cô dạy các nhé - Cô hát và vỗ tay theo nhịp lần (không đàn) - Cô hát và vỗ tay theo nhịp lần 2+ giải thích cách vỗ tay theo nhịp : " Cứ tiếng bài hát là tiếng vỗ tay,nghĩa là các hát vào từ nào thì các vỗ tay vào từ đó" - Cả lớp hát và vỗ tay 2-3 lần ( sửa sai) - Tổ hát và vỗ tay (3 tổ) - Nhóm bạn trai, bạn gái thể - Nhóm ( số bạn hát kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc phách tre,xắc xô,mõ) - Cá nhân vận động (2) - Cả lớp vận động lại - Các phải biết yêu quý các cô thợ dệt và trân trọng sản phẩm mà các cô đã làm ra,biết giữ gìn quần áo sẽ,không chơi bẩn,không làm rách quần áo chơi - Cô đố c/c trên khuôn mặt các ngoài nghề thợ dệt các còn biết nghề nào nữa? (Trẻ nói) - Trên đây cô có nhiều hình ảnh các cô chú với các trang phục nghề mình làm và các dụng cụ nghành nghề.Nhiệm vụ các là nhóm nối các hình ảnh cô chú tương ứng với dụng cụ ngành nghề tương ứng sau đó chúng mình cùng vận động lại bài hát " Cháu yêu cô thợ dệt" - nhóm vừa nhóm vừa đọc bài thơ " Bé làm bao nhiêu nghề" và thi đua * Trò chơi: Ai nhanh - Lớp mình cùng chơi trò chơi " Ai nhanh nhất' nhé! Cho trẻ chơi kết hợp bài hát " Bác đưa thư vui tính"," ' + Cách chơi: có vòng cô mời bạn vừa vòng tròn vừa hát nghe cô lắc xắc xô nhảy nhanh vào vòng chậm chân là người thua + Luật chơi: bạn nào thua phải nhảy lò cò Trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt dộng 3: Nghe hát “ Lý chiều chiều" - Cô đọc thơ " Chiều chiều đứng lầu tây Thấy cô gánh nước tưới cây ngô đồng" Đó là nôi dung bài hát " Lý chiều chiều" dân ca nam mà bây cô hát tặng cho các nhé! - Lần cô hát + đàn - Các thấy bài hát này nào?( nhịp điệu bài hát nhẹ nhàng,chậm rãi,về nôi dung) =>Bài hát nói người vào buổi chiều đứng lầu tây lúc nào thấy cô gái hai vai gánh nước nặng mang tưới cây ngô.Người đó thấy thương cô gái vì cô gánh nặng không than thở lời - Lần cho trẻ hương ứng theo giai điệu * Kết thúc: Cô và lớp vận động bài " Cháu yêu cô thợ dệt" ngoài (3) (4)