giao an 5 tuoi chu de truong mam no

Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các tác phẩm tạo hình về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo một cách hài hoà cân đối qua bài : “Vẽ trường mầm non của bé” “ Vẽ[r]

Chủ đề I: Trờng mầm non Thêi gian thùc hiÖn: tuÇn (Từ ngày 08 / đến ngày 03 / 10 năm 2014) A) Mục tiêu chủ đề 1) Ph¸t triÓn thÓ chÊt * Giáo dục dinh dưỡng- sức khoẻ: 1.1 Có thói quen tự phục vụ, thói quen sinh hoạt nề nếp trường mầm non 1.2 Biết số loại bánh và hoa ngày tết Trung thu 1.3 Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách, Có kỹ rửa mặt rửa tay, rửa tay trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn, thực hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt, không nói chuyện ăn 1.4 Biết tránh xa vật dụng và nơi nguy hiểm trường mầm non *Phát triển vận động: 1.5 Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút(cs 14) 1.6 Thực thành thạo số vận động bản: + Bật xa tối thiểu 50 cm + Tung bóng lên cao và bắt bóng + Đi mép ngoài bàn chân + Bß b»ng bµn tay, bàn chân 4- 5m 1.7 Luyện tập phát triển vận động tinh các nhóm nhỏ đôi bàn tay, ngón tay thông qua các hoạt động khác cắt, dán, tô, nối, lắp ráp 1.8 Chơi trò chơi vận động : Kéo co, Lộn cầu vồng, tìm bạn… 2) Phát triển nhận thức: 2.1 Biết tên trường, tên lớp mình; biết địa trường, các khu vực trường, chức khu vực Biết công việc các thành viên trường, lớp và các hoạt động trường Biết tên, vài đặc điểm bật các bạn lớp, phân biệt thân với bạn cùng tuổi 2.2 Có số hiểu biết ngày tết trung thu 2.3 Nhận biết môi trường sạch, môi trường bẩn trường mầm non 2.4 Hay đặt câu hỏi(cs 112) và thể ý tưởng thân thông qua các hoạt động khác nhau(cs119) 2.5 Nhận biết, phân biệt, so sánh đồ dùng đồ chơi lớp, trường theo các dấu hiệu màu sắc, hình dạng chất liệu và cách sử dụng 2.6 Ôn thêm bớt phạm vi 4, nhận biết chữ số từ - Ôn nhận biết, phân biệt các hình 3) Phát triển ngôn ngữ: 3.1 Biết số từ khái quát trường mầm non Biết nghe và làm theo lời dẫn cô giáo và người lớn 3.2 Biết đọc và đọc diễn cảm bài thơ : Gà học chữ, Làm quen chữ số, Tình bạn Nghe và hiểu truyện : Bạn mới, Món quà cô giáo thuộc số bài đồng dao: “ Con công hay múa” “Dung dăng dung dẻ ca dao chủ đề 3.3 Phân biệt và phát âm chuẩn nhóm chữ o, «, ¬ Gạch chân chữ cái o, ô, các từ hình vẽ 3.4 Biết chơi góc sách truyện, biết mở sách, lật sách, đọc sách đúng cách, giữ gìn và bảo vệ sách, để sách đúng nơi quy định 3.5 Làm quen và nhận biết số ký hiệu thông thường trường mầm non nhà vệ sinh, nơi để rác… Biết bày tỏ ý kiến mình điều nên và không nên làm môi trường xanh - sạch- đẹp; kể hành vi đúng sai bạn môi trường trường mầm non… 3.6 Biết sử dụng lời nói để giao tiếp với người, Sử dụng số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình huống(cs 77) như: “cảm ơn”, “xin lỗi”, “xin phép”, thưa, dạ, vâng Không nói tục chửi bậy(cs78) Tự tin, vui vẻ giao tiếp với bạn bè, cô giáo 3.7 Sử dụng lời nói để trao đổi và dẫn bạn bè hoạt động(cs 69) 3.8 Nghe và đoán số câu đố chủ đề 4) Phát triển thẩm mỹ: 4.1 Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát trẻ em(cs 100) Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc(cs101) trường mầm non, tết trung thu như: Ngày vui bé, Chào ngày mới, Rước đèn ánh trăng, gác trăng, Đêm trung thu 4.2 Biết thể cảm xúc, khả sáng tạo các tác phẩm tạo hình trường, lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo cách hài hoà cân đối qua bài : “Vẽ trường mầm non bé” “ Vẽ đồ chơi sân trường” “Cắt dán hình tam giác, hình chữ nhật” “ Vẽ bạn trai, bạn gái” Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm mình, bạn 4.3 Biết thể thái độ tình cảm mình trước vẻ đẹp trường mầm non qua các bài thơ câu truyện, bài hát, các tác phẩm tạo hình Phát triển tình cảm và kỹ xã hội:, 5.1 Hoàn thành công việc cô giáo giao, biết hợp tác cùng bạn bè lớp Tích cực tham gia vào các hoạt động trường lớp mầm non, vui vẻ nhận công việc và thực công việc giao đến cùng 5.2 Chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi(cs 43) Có hành vi ứng xử đúng với thân và người xung quanh 5.3 Dễ hoà đồng với bạn bè nhóm chơi(cs 42) Biết bộc lộ cảm xúc và thể mong muốn thân với người, hợp tác chia sẻ với bạn bè các hoạt động 5.4 Có nhóm bạn chơi thường xuyên(cs 46) 5.5 Thích đến trường, thích tham gia vào các hoạt động vui tết Trung thu Biết ý nghĩa và số hoạt động tiêu biểu ngày tết Trung thu, ngày hội đến trường bé 5.6 Biết tuân thủ các quy định trường, lớp mầm non: Cất đồ dùng, đồ chơi,vứt rác đúng nơi quy định; vệ sinh đúng chỗ; có ý thức tắt điện; tắt quạt khỏi lớp; bảo vệ chăm sóc cây cối vườn trường; không hái hoa bẻ cành… B) Chuẩn bị - Tranh ảnh, truyện, sách trường lớp - Một số trò chơi, bài hát, câu đố, câu chuyện liên quan đến chủ đề - Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xây dựng, đồ chơi đóng vai theo chủ đề, cô giáo, bác cấp dưỡng, lớp học… - Dụng cụ vệ sinh, trang trí lớp - Cây cảnh,các dụng cụ chăm sóc cây - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liờn quan đến chủ đề - Một số bài hát chủ đề; tạo hình, giấy vẽ, bút chì, sáp màu C M¹ng Néi Dung BÐ vui tÕt trung thu Lớp tuổi A bé và đồ dùng lớp 1.1 Ý nghĩa ngày tết trung thu: Dấu hiệu đặc trưng mùa thu, thời tiết, ngày tết trung thu (Rằm tháng tám) 1.2 Các loại bánh, hoa quả, các loại đồ chơi, trò chơi ngày tết trung thu 1.3 Các hoạt động trường, lớp ngày tết trung thu: Rước đèn, phá cỗ, liên hoan văn nghệ… 1.4 An toàn ngày tết trung thu: Ăn uống, vui chơi, ®i l¹i… 2.1 Tên lớp, các khu vực lớp, các góc chơi lớp 2.2 Các bạn lớp, tên gọi, sở thích, đặc điểm các bạn 2.3 Cô giáo, công việc cô, tình cảm cô với các bạn 2.4 Đồ dùng, đồ chơi lớp (Tên gọi, chất liệu, đặc điểm ), bảo quản, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Chủ đề: Trêng mÇm non Các bạn trường 3.1 Các em lớp bé, các khu vực lớp học các em 3.2 Các bạn đội văn nghệ Các cô giáo và các bạn khối tuổi 3.3 Đoàn kết, giúp đỡ bạn 3.4 Làm gương cho các em bé C¸c c« c¸c b¸c trêng mÇm non 4.1 Tên, chức vụ, nơi làm việc các cô, bác trường 4.2 Công việc hàng ngày các cô, bác trường mầm non 4.3 Tình cảm các cô, bác với các bé 4.4 Tình cảm bé với các cô, bác trường D M¹ng Ho¹t §éng - Tổ chức lễ hội trung thu - Cô giáo và các bạn lớp bé - Trò chuyện các bạn bé - Công việc các cô, các bác trường mầm non - Trò chơi: Tìm bạn - Ôn số lượng phạm vi 4, Chữ số từ 1- - Ôn nhận biết các hình hình học - Ôn so sánh chiều dài, chiều rộng - Chän, ph©n lo¹i c¸c vËt dông nguy hiÓm trêng líp - Rèn luyện kỹ rửa mặt, rửa tay, đánh răng… - Bật xa tối thiểu 50 cm - Tung bóng lên cao và bắt bóng - Đi mép ngoài bàn chân - Bß b»ng bµn tay, bàn chân 4- 5m - Thực số vận động tinh đôi bàn tay, ngón tay - TCVĐ :Kéo co, Lộn cầu vồng, tìm bạn… - Đọc thơ, kể chuyện: + Gà học chữ, Làm quen chữ số, Tình bạn ThÓ chÊt + Bạn mới, Món quà cô giáo - Phân biệt và phát âm chuẩn TRƯỜNG nhóm chữ o, «, ¬ MẦM Ng«n ng÷ - Thuộc số bài đồng dao : NON Dung dăng dung dẻ, công hay múa… - TC: Thi nãi nhanh, thi nãi ngîc, ThÈm mü h·y nghe vµ lµm theo yªu cÇu Tc - KNxh - “Vẽ trường mầm non bé” “ Vẽ đồ chơi sân trường” - “Cắt dán hình tam giác, hình - Chơi, trò chuyện vÒ t×nh c¶m cña trÎ víi trêng líp RÌn thãi quen tu©n thñ c¸c chữ nhật” “ Vẽ bạn trai, bạn gái” néi quy cña trêng, líp - Hát, vận động: Ngày vui bộ, - Tham gia vào các hoạt động: Ngày tết Chào ngày mới, Rước đèn trung thu, bày mâm ngũ quả, biểu diễn văn nghệ… ánh trăng, gác trăng, - Giáo dục trẻ yêu truong lớp,kính trọng - Nghe hát: : §i häc; Ngµy ®Çu cô giáo va yêu quí bạn tiªn ®i häc; Ánh trăng hòa bình - Trò chơi đóng vai: cô giáo, nấu ăn, xây - ChơiItrò chơi: “Tiếng gì kêu”, trêng mÇm non KÕ ho¹ch tuÇn “Ai nhanh nhất”, Chủ đề nhánh: Bé vui tết trung thu“Nghe tiếng hát tìm đồ vật” thêi gian thùc hiÖn: tuÇn ( Từ ngày 08 đến ngày 12 tháng năm 2014) I Mục đích yêu cầu 1- Kiến thức: - Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo theo lời ca Hứng thú tham gia vào hoạt động - TrÎ hiÓu biÕt vÒ mïa thu, thêi tiÕt mïa thu HiÓu ý nghÜa cña ngµy tÕt trung thu, hứng thú tham gia vào các hoạt động ngày tết trung thu: múa hát , làm đồ chơi, rớc đèn vui đón chị Hằng và chú Cuội - Giúp trẻ làm quen với các góc chơi, đúng góc chơi, và làm quen với các vai chơi các góc chơi Có nề nếp chơi Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ - Biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi nhóm cách nhẹ nhàng - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không quăng ném đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định - Nhí các tiêu chuẩn bé ngoan cô đề ngày - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa hàng ngày 2- Kỹ năng: NhËn thøc - Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Rèn kỹ tập các động tác thể dục theo lời ca - Rèn kỹ chơi các góc - Rèn thói quen cất và giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định 3- Thái độ: - Giỏo dục trẻ yờu quý trường, lớp mỡnh, hứng thú tham gia cấc hoạt động lễ héi - Trẻ yêu quý các bạn cùng lớp và các bạn trường, quan tâm và giúp đỡ bạn bè, nhường nhịn, đoàn kết và giúp đỡ lẫn chơi - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II- Chuẩn bị: + §å dïng cña c«: - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề trờng mầm non - Xắc xô, gõ, mũ múa, đèn lồng, đèn ông sao, mâm ngũ quả, đài cátset, băng đĩa + §å dïng cña trÎ: Cê * Đồ dùng đồ chơi các góc: - Gãc XD: "Trêng mÇm non cña bÐ": Khèi x©y dùng, th¶m cá, hoa, g¹ch, m« h×nh ®u quay cÇu trît, vá sß, m« h×nh trêng mÇm non, c©y xanh - Gãc NT : ( T¹o h×nh vµ ©m nh¹c): c¸c nguyªn liÖu cho trÎ s¸ng t¹o nh cµnh c©y, l¸ c©y, len vôn, h¹t na, s¸p mµu, giÊy gam, giÊy mµu, hå d¸n, dông cô ©m nh¹c, mò móa - Góc phân vai: Bộ đồ nầu ăn, lô tô thực phẩm nhóm chất dinh dỡng, trỏnh nh÷ng vËt dông kh«ng an toµn vµo bÕp; bé kh¸m bÖnh b¸c sÜ - Gãc häc tËp: ThÎ ch÷ c¸i, ch÷ sè, tranh ¶nh vÒ trêng líp, vÒ tÕt trung thu - Sân bãi, trang phục cô và trẻ gọn gàng - Cờ, phiếu bé ngoan, số bài h¸t vÒ tªt trung thu III Tæ chức thực Ngày Hoạt Động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón trẻ - Vệ sinh, thông thoáng phòng lớp - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào n¬i quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ tuần qua 1) Đón trẻ là trẻ bị suy dinh dưỡng, chậm phát triển ngôn ngữ & trò - Cho trẻ chơi tự chọn chuyện - Cô bao quát trẻ chơi * Dự kiến trò chuyện - Thứ + Thứ + Tết trung thu vào ngày nào hàng năm + Biểu tượng ngày tết trung thu + Những chuẩn bị bé cho ngày tết trung thu + Tâm trạng bé đón tết trung thu cùng cô và các bạn - Thứ + Thứ + Thứ + Các loại đồ chơi có ngày tết trung thu + Các loại hoa quả, bánh kẹo có ngày tết trung thu + Các hoạt động diễn ngày tết trung thu + Giáo dục trẻ yêu truyền thống quê hương, vui chơi tích cực và lành mạnh ngày tết trung thu 2) Thể dục sáng 3) Hoạt động học 4) HĐNT * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp chạy các kiểu, cho trẻ hàng dọc, dàn hàng ngang theo tổ *Trọng động: Cho trẻ tập theo nhịp đếm (2lần x nhịp) - Tay: Hai tay đưa trước -lên cao, chân đứng vai - Bụng: Cúi gập người, tay chạm ngón chân - Chân: Tay đưa lên cao, chân kiễng ngồi xổm tay đưa phía trước - Bật: Tại chỗ * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng KPXH: Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt trung thu Thể dục: Tung bóng lên cao và bắt bóng - T/c: Ném bóng vào rổ LQCC: Làm quen chữ: O, Ô, Ơ - Quan s¸t mâm ngũ - T/c: Mèo đuổi chuột - Vẽ ngày tết trung thu phấn trên sân trường - T/c: Dung dăng dung dẻ - Chơi với lá - T/c: Tìm bạn To¸n: ¤n sè lîng 12, so s¸nh chiÒu dµi đối tợng Âm nhạc: - D¹y vận động: Gác trăng - Nghe: Ánh trăng hòa bình - TCAN: Ai nhanh - Sắp mâm - Quan sát ngũ thời tiết mùa - T/c: Dung thu dăng dung - TC: ''Lộn dẻ cầu vồng'' Chơi tự * Trß chuyÖn: Cho trẻ hát bài: “Lớp chúng mình” trò chuyện theo nội dung bài hát - C¸c hãy kể tên các góc chơi theo chủ đề này lớp mình? - Con thích chơi góc chơi nào? Vào góc chơi đó chơi nào? - Góc phân vai chơi trò chơi gì? Chơi nào? cần đồ chơi gì? - Làm các bác nấu ăn chế biến thực phẩm phải giữ vệ sinh 5) Hoạt động góc 6) Hoạt động chiều nào? Nếu các xuống bếp tham quan các bác cấp dưỡng hãy nhớ nhắc các cháu điều không an toàn vào bếp nhé - Nếu là bác sỹ khám bệnh cho các cháu có thái độ nào? - Ai chơi góc nghệ thuật? Ở góc chơi này các định làm gì? Làm dây hoa trang trí các cần nguyên liệu gì? - Ai thích chơi góc xây dựng trường mầm non bé? Xây dựng trường mầm non các xây nào? Cần có đồ chơi gì để chơi? - Góc häc tËp có nhiều sách truyện trường mầm non thích đọc sách hãy vào góc đó để đọc - Khi muốn đổi góc chơi phải làm gì? - Các hãy quan sát xem đồ chơi các góc xếp nào Với buồi chơi hôm cô muốn các cùng thi đua xem góc chơi nào giữ gìn đồ chơi và cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nhé! Nhắc trẻ lấy ký hiệu và gắn vào góc chơi mình Cho trẻ các góc lấy đồ chơi và chơi * Trẻ thực hiện: - Cô đến các góc chơi giúp trẻ phân vai và chọn đồ chơi, quan sát khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc trẻ nói vừa đủ nghe, bảo vệ giữ gìn đồ chơi - Góc phân vai: Chơi lớp học bé, nấu ăn, bác sỹ - Góc thư viện: Xem tranh, đọc sách trường mầm non, vÒ mïa thu, vÒ tÕt trung thu, hành vi nên và không nên giao tiếp với bạn - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc nghệ thuật: Dùng hột h¹t, giấy báo cũ để xé, dán làm tranh trang trí lớp chuÈn bÞ cho ngµy tÕt trung thu Trong quá trình chơi, cô đến tõng góc chơi giúp trẻ thực vai chơi, gợi ý liên kết góc chơi * Nhận xét chơi: - Cô tuyên dương nhận xét các nhóm chơi, trẻ nhận xét cùng cô… -> Hướng trẻ vào nhận xét công trình xây dựng các bạn và giáo dục trẻ: đến chơi công viên cây xanh, không hái hoa, bẻ cành, phải bỏ rác vào đúng nơi qui định - Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - T/c: KÐo T/c: Nu na - T/c: Chi - Trò chơi: - Trò chơi: ca lõa xÎ nu nống chi chành ''Rồng ''Nu na nu - Làm quen V¨n häc: chành rắn'' nống'' bài th¬: “Gµ Th¬: Gà - Làm quen - Giải - Làm quen häc ch÷” học chữ bài đồng số câu đố truyện : Bạn dao: Con chủ công hay đề - Nêu múa gương cuối tuần 7) Hoạt động nêu gương 8)Trả trẻ Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày: - Cô cho trẻ hát bài : Hoa bé ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn ngày - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt mà trẻ thực ngày trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho ngày hôm sau - Cô tặng cờ cho bé ngoan Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ * Nêu gương cuối tuần: - Cô cùng trẻ hát bài: Cả tuần ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn tuần - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt tiêu biểu mà trẻ thực tuần cho trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt Những hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho tuần sau - Cô tặng phiếu ngoan cho trẻ - Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ - Cô chuẩn bị quần áo cho trẻ gọn gàng, vệ sinh cá nhân - Trong trẻ chờ bố mẹ đón cô cho trẻ tự tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất ; hát múa, đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể chuyện chủ đề ============***** ============ Kế hoạch hoạt động ngày Thø ngµy 08 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích * - Trẻ biết tết trung thu là ngày tết các bạn nhỏ, hiểu đợc ý nghĩa và các hoạt động ngày tết trung thu Trẻ tớch cực tham gia vào lễ hội tết trung thu - Trẻ kể tên các loại và nêu đặc điểm các loại có ngày tết trung thu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc theo cô bài thơ ''Gà học chữ'' *Rèn kỹ biểu diễn văn nghệ cho trẻ - Ph¸t triÓn khả tư cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Trẻ chú ý, tích cực tham gia vào các hoạt động - Giáo dục trẻ yêu truyền thống dân tộc, tích cực tham gia vào các lễ hội - Quan t©m tíi b¹n bÌ líp, ®oµn kÕt cïng c¸c b¹n II ChuÈn bÞ - Trang phôc cña c« vµ trÎ, ph«ng trang trÝ c¶nh ngµy tÕt trung thu, cê, hoa, bãng bay, mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ - Bánh trung thu, hoa quả, đèn ông sao, đồ chơi, số tiết mục văn nghệ - Mâm ngũ quả: Quả bưởi, dưa hấu,quả ổi, khế, long… - Đồ dùng đồ chơi các góc - Tranh th¬: “Gà học chữ” III TiÕn hµnh Hoạt động cô 1) Tổ chức lễ hội trung thu - PhÇn lÔ: + Giới thiệu Đại biểu, khai hội đêm rằm - PhÇn héi: + C« dÉn ch¬ng tr×nh trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy TÕt trung thu + Cho trẻ cùng vui múa hát đón ánh trăng r»m Mở đầu là bài múa ''Rớc đèn dới ánh tr¨ng'' các bạn lớp tuổi A biểu diễn Tiếp theo là bài múa ''Chiếc đèn ông sao'' Do các bạn nam biểu diễn TËp thÓ n÷ móa bµi ''Móa vui'' Bạn Thanh Mai và Ngọc Huyền móa bµi ''G¸c tr¨ng'' Tổ chim non móa bµi ''¸nh tr¨ng hßa b×nh'' Tổ gà móa bµi ''Trèng c¬m” Tổ thỏ nâu móa bµi ''§ªm trung thu” Nhóm Ngọc Huyền, Thùy Phương, Thanh Mai, Thu Phương biểu diễn bài “§i cÊy” Kết thúc chương trỡnh là bài mỳa: “Trái đất nµy lµ cña chóng m×nh” tập thể lớp trình bày + §¹i biÓu, chÞ H»ng vµ c« gi¸o chia quµ cho c¸c ch¸u Hoạt động ngoài trời: a) Hoạt động 1: T/c : Lộn cầu vồng b) Hoạt động 2: Quan sỏt: Mõm ngũ ngày tết trung thu - Cho trẻ hát bài : Đêm trung thu + Các vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói điều gì ? + Vừa cô và các tổ chức lế hội gì? - Cho trẻ quan sát mâm ngũ và nêu nhận xét mâm ngũ - Cho trẻ tự nêu tên loại và nhận xét đặc điểm loại đó + Theo các mâm ngũ thường có vào dịp lễ tết nào ? + Ngoài mâm ngũ ngày tết trung thu còn có gì ? - Cô giáo dục trẻ tết trung thu là ngày tết truyền thống dân tộc, ngày tết trung thu Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe và trò chuyện cùng cô - Cả lớp múa - Trẻ nam múa - Trẻ nữ múa - Trẻ múa - Tổ chim non múa - Tổ gà múa - Tổ thỏ nâu múa - Nhóm múa - Tập thể lớp hát và múa - Trẻ lắng nghe và nhận quà - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t cïng c« - Trß chuyÖn cïng c« - Trẻ quan sát và tự nhận xét - TrÎ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Bổ sung các bạn nhỏ gia đình và xã hội quan tâm c) Hoạt động : Chơi tự Hoạt động chiều: a) Hoạt động 1: Trò chơi ''Kéo cưa lừa xẻ'' b) Hoạt động 2: Làm quen bài thơ ''Gà học chữ'' - Cô cùng trẻ hát bài: Con gà trống và trò chuyện bài hát dẫn dắt trẻ vào bài - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1, giới thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ + Cô đọc lại 2-3 lần ( kết hợp tranh ), khuyến khích trẻ đọc cùng cô - C« hái tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Gi¸o dôc trÎ chăm học bài vâng lời cô giáo c)Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi tự - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ chó ý nghe - §äc cïng c« - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========= Thø ngµy 09 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích -*- TrÎ biÕt tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng b»ng tay bãng r¬i xuèng (kh«ng «m bãng vµo ngùc) Trẻ biết phối hợp các đờng nét để vẽ tết trung thu nh: rớc đèn, múa s tử, bầy mâm ngũ - Trẻ thuộc thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ Ngắt giọng và đọc diễn cảm tốt *- RÌn luyÖn sù khÐo lÐo, kü n¨ng tung vµ b¾t bãng cho trÎ - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o và khả tư cho trẻ, rÌn mét sè kü n¨ng vÏ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trÎ *- Giáo dục trẻ ơn các cô, các bác đã dành tình cảm cho bé ngày tết trung thu, ngoan v©ng lêi mäi ngêi - Gi¸o dôc trÎ tr©n träng s¶n phÈm m×nh lµm ra, yªu c¸i ®ep - Gi¸o dôc trÎ yªu trêng líp, c« gi¸o, b¹n bÌ, chăm học và vâng lời cô giáo - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc häc tËp tèt, biÕt vui ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n II ChuÈn bÞ - X¾c x« cña c« - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, bóng thÓ dôc cho trÎ - PhÊn vÏ cho trÎ, s©n ch¬i s¹ch sÏ - Tranh thơ - Đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: ThÓ dôc: “Tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng” a Hoạt động 1: Trò chuyện : - Giíi thiÖu héi thi : BÐ kháe, bÐ ngoan líp tuæi C - Giới thiệu đội chơi (3 tổ) * KiÓm tra søc kháe cña trÎ xem cã bÞ ®au ë ®©u kh«ng? b Hoạt động 2: Khởi động: - Cô cho đội cùng giao lu đi, chạy các kiÓu c Hoạt động 3: Trọng động: * BTPTC: Ai tập đúng hơn, bền - Tay: §a tríc, lªn cao (3 lần x nhịp) - Bông : Quay ngêi sang bªn (2 lần x nhịp) - Ch©n: Khuþu gèi (2 lần x nhịp) - BËt: Tríc sau (2lần x nhịp) *V§CB: Tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng - Hỏi trẻ: Với bóng này đội lµm g×? - Cô giới thiệu vận động - Ai có thể tập đợc? (Cho trẻ tập thử) - C« lµm mÉu l¹i vµ ph©n tÝch: C¸c b¹n cÇm bãng b»ng tay, dïng lùc cña c¶ hai tay tung bãng lªn cao vµ nh×n theo bãng, bãng r¬i xuèng dïng tay b¾t bãng nhng kh«ng «m bãng vµo ngêi - Cho 2-3 trÎ tËp thö c« quan s¸t - Cho trÎ thùc hiÖn: + Lần 1: đội đợc làm thử, không thi đua + Lần 2: Cuộc thi chính thức đội, đếm số bạn làm đợc đội và so sánh C« chó ý bao qu¸t söa sai cho trÎ - Cñng cè : Hái vµ nh¾c l¹i tªn bµi tËp, cho mét trÎ tËp tèt lªn tËp l¹i *TCV§: NÐm bãng vµo ræ - Cho trẻ tiếp tục thi đua đội xem đội Hoạt động trẻ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ ®i ch¹y c¸c kiÓu chân vÒ hµng däc, ®iÓm sè, t¸ch hµng - Trẻ tập theo nhịp đếm - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - c¶ líp quan s¸t - Xem c« lµm mÉu vµ l¾ng nghe c« ph©n tÝch - trÎ lªn tËp thö - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - đội thi đua - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« Bổ sung nào có nhiều bạn ném bóng đúng rổ - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ kÞp thêi d Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhµng 2-3 vßng quanh s©n tËp Kết thúc: Trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ b) Hoạt động 2: Vẽ ngày tết trung thu trên sân trường - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Trăng sáng - Con có cảm nhận gì đọc xong bài thơ? - Các có biết trăng đẹp vào ngày nµo kh«ng? - Hôm qua các dự lễ hội gì ? H«m c¸c vÏ vÒ tÕt trung thu, c¸c sÏ vÏ nh÷ng g× vµ vÏ nh thÕ nµo? (gäi 34 trÎ) - TrÎ thùc hiÖn: C« bao qu¸t, híng dÉn, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ nhận xét xem bài nào đẹp - Cô nhận xét bổ sung, khen, động viên trẻ cần vẽ cho đẹp - Ngoài cách vẽ, còn cách thể nào để các thể niềm vui mình đón tÕt trung thu? - C« gîi më vµ khuyÕn khÝch cho trÎ thÓ hiện: Hát, múa, đọc thơ c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Nu na nu nống b) Hoạt động 2: Hoạt động học: Văn học: Th¬: “Gà học chữ” *Hoạt động 1: Gây hứng thú - C« cïng trÎ h¸t bµi: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Ngày đầu tiên đến trờng cảm thấy nào? Cô giáo đã dạy gì? - C« dÉn d¾t giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ *Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cho trẻ nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 3: Đàm thọai, trích dẫn - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n tËp - Trẻ cất đồ dùng, đồ ch¬i cïng c« - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đọc thơ và cảm nhËn - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ nªu nhËn xÐt - Trao đổi cùng cô - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ nªu nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thÓ hiÖn - Trẻ chơi tự - Trẻ chơi trò chơi - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« đọc thơ + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? cña t¸c gi¶ nµo? + Bµi th¬ nãi vÒ n÷ng b¹n nµo? + Ngày đầu đến lớp cô giáo đã dạy gà trống vµ gµ m¸i nh÷ng g×? + Khi c« d¹y ch÷ o b¹n gµ trèng c¶m thÊy thÕ nµo? Gµ m¸i th× sao? + C©u th¬ nµo cho biÕt ®iÒu Êy? + §Õn m«n tËp viÕt gµ trèng häc sao? Gµ m¸i häc thÕ nµo? + C©u th¬ nµo cho biÕt ®iÒu Êy? + Vì gà mái lại viết đẹp nh vậy? - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý trêng líp, c« gi¸o, b¹n bÌ, ch¨m ®i häc *Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cùng cô 2-3 lần - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân lên đọc - C« chó ý söa sai cho trÎ - Cô cho trẻ đọc nâng cao c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ đàm thoại nội dung bµi th¬ cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ đọc 2-3 lần - Tæ, nhãm, c¸ nh©n lªn đọc §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========= Thø ngµy 09 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o, ô, Nhận âm và chữ o, ô, c¸c tõ trän vÑn Høng thó ch¬i trß ch¬i nhËn biÕt, ph¸t ©m ch÷ o, «, ¬ - Trẻ đợc chơi và thể ý tởng mình với lá - Trẻ thuộc bài đồng dao: công hay múa *- Rèn kỹ phát âm đúng cho trẻ - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Gi¸o dôc trÎ yªu thiªn nhiªn, ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh II ChuÈn bÞ - Một số tranh có chứa các từ: Cô giáo, Lá cờ, Quả bóng, Cái ô + tranh có bài thơ: Gà học chữ, Sỏi, hạt na cho trẻ + Thẻ chữ cái cho cô và trẻ - L¸ c©y c¸c lo¹i, keo d¸n, b×a, vòng, bóng, phấn cho trÎ - Đồ dùng đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: LQCC: Lµm quen ch÷: O, Ô, Ơ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cho trÎ h¸t: “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” vµ trß chuyÖn cïng trÎ: - C¸c võa thÓ hiÖn bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? * Hoạt động 2: Làm quen chữ o, ô, - Lµm quen ch÷ O + Cô hỏi trẻ các đồ chơi trờng mầm non và cho trẻ kể tên đồ chơi mà trẻ thích + C« cho trÎ ch¬i ''trèn c«'' råi ®a qu¶ bãng vµ hái trÎ: + §©y lµ g×? + Chóng m×nh sÏ ch¬i trß g× víi qu¶ bãng nµy? + C« giíi thiÖu víi trÎ tõ : ''qu¶ bãng'' vµ đọc mẫu từ đó cho trẻ nghe lần + Cô cho trẻ đọc từ đó 2-3 lần, hỏi trẻ số tiÕng vµ sè ch÷ c¸i tõ + C« cho trÎ lªn ghÐp tõ qu¶ bãng cïng c« thẻ chữ rời và đọc từ đó + C« cho trÎ lªn rót ch÷ c¸i gièng víi ch÷ c¸i trªn tay c« + C« giíi thiÖu víi trÎ ch÷ c¸i O + C« ph¸t ©m mÉu lÇn + Cho trÎ ph¸t ©m theo tæ, nhãm, c¸ nh©n (c« chó ý söa sai cho trÎ) + Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ O sau đó cô củng cố + C« giíi thiÖu ch÷ o viÕt thêng vµ cho trÎ ph¸t ©m *Lµm quen ch÷ ¤ + C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''trêi tèi trêi s¸ng'' vµ ®a tranh c« gi¸o hái trÎ: + C« cã g× ®©y? + C« gi¸o ®ang lµm g×? + C« giíi thiÖu díi tranh c« cã tõ : ''c« gi¸o'' và đọc mẫu lần + Cô cho trẻ đọc 2-3 lần hỏi số tiếng và số ch÷ c¸i tõ + C« giíi thiÖu vµ ph¸t ©m mÉu ch÷ ¤ + C« cho trÎ ph¸t ©m theo líp, tæ, c¸ nh©n + Cô cho trẻ nêu nhận xét chữ ô sau đó c« cñng cè + C« giíi thiÖu ch÷ ¤ viÕt thêng vµ cho trÎ đọc Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t cïng vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ kÓ - TrÎ ch¬i “trèn c«” - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - Trẻ đọc và trả lời - TrÎ lªn ghÐp tõ qu¶ bóng cùng cô và đọc từ đó - trÎ lªn rót ch÷ o - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe vµ ph¸t ©m - TrÎ ch¬i trß ch¬i vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - Trẻ đọc và trả lời - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ quan s¸t vµ ph¸t Bổ sung *Lµm quen ch÷ ¥ + Cô đọc câu đố: 'cái gì màu đỏ nhìn thấy' vµ ®a l¸ cê giíi thiÖu víi trÎ vµ giíi thiÖu tõ ''l¸ cê'' + C« hái sè tiÕng, sè ch÷ c¸i tõ + Cô đọc mẫu và cho trẻ đọc 2-3 lần + C« cho trÎ lªn rót ch÷ c¸i cuèi cïng tõ + C« giíi thiÖu víi trÎ ch÷ c¸i ¥ + C« ph¸t ©m mÉu lÇn + Cho trÎ ph¸t ©m theo líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n (c« chó ý söa sai) + Cô hỏi trẻ đặc điểm chữ Ơ sau đó cô củng cè + C« giíi thiÖu ch÷ c¸i ¬ viÕt thêng vµ cho trÎ ph¸t ©m * Hoạt động 3: So sánh các chữ cái + C« cho trÎ ph¸t ©m l¹i ch÷ c¸i o, «, ¬ + Cho trẻ so sánh đặc điểm giống và khác cña ch÷ c¸i - Sau trÎ nhËn xÐt c« kh¸i qu¸t l¹i * Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập + Trß ch¬i: ''T×m ch÷'' + Trß ch¬i: ''Thi xem tæ nµo nhanh'' *Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ ''cô giáo cña em'' Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi: Tỡm bạn b) Hoạt động 2: Chơi với lá - Cho trÎ ngåi theo nhãm - trÎ Mçi nhãm ræ kÐo, l¸, keo, b×a, sè mÉu c¾t l¸ - Cho trÎ tù s¸ng t¹o víi nh÷ng chiÕc l¸ theo ý tởng trẻ: Cô quan sát, động viên, gîi më nh÷ng ý tëng hay cho trÎ tới ngày trung thu các có thể gấp chong chóng hay làm vòng, làm các mèo,con lợn để tặng - NhËn xÐt s¶n phÈm + Cho trÎ tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh + Tuyªn d¬ng nh÷ng ý tëng s¸ng t¹o cña trÎ c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Chi chi chành chành - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn b) Hoạt động 2: Làm quen bài đồng dao: Con công hay múa - Cô đọc cho trẻ nghe lần đọc cô chú ý nhấn vào các từ liên kết - Cho lớp đọc cùng cô 3-4 lần ©m - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ lắng nghe và đọc - TrÎ lªn rót ch÷ ¬ - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ quan s¸t vµ ph¸t ©m - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i c¸c trß ch¬i - §äc th¬ cïng c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Hoạt động theo nhóm - TrÎ s¸ng t¹o víi nh÷ng chiÕc l¸ - Tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh vµ nhãm cña m×nh - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Cho trẻ đọc cùng cô theo tổ, nhóm, cá nhân Cô chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn *) Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- Trẻ biết đồ dùng có số lợng - 2, nhận biết chữ số 1, Củng cố kỹ so sánh chiều dài đối tợng cho trẻ - TrÎ biÕt cách xếp mâm ngũ cho ngày tết trung thu - Trẻ giải số câu đố chủ đề *- Rèn cách xếp tơng ứng 1:1, kỹ đếm, kỹ so sánh - RÌn khéo léo đôi bàn tay, tÝnh m¹nh d¹n, tù tin cho trÎ - Phát triển khả tư cho trẻ *- Gi¸o dôc trÎ yªu trêng líp, c« gi¸o, b¹n bÌ, chăm học và vâng lời cô giáo - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II ChuÈn bÞ - ThÎ sè 1, 2; b¨ng giÊy mµu xanh, b¨ng giÊy mµu vµng dµi b»ng b¨ng giÊy mµu đỏ nhng dài băng giấy màu xanh dây để đo (có màu sắc và chiều dài tơng tự các băng giấy) cho trẻ, số nhóm đồ chơi lớp có số lợng 1-2; ngôi nhà (1 tầng và tầng); đồ dùng cô tơng tự trẻ nhng kích thớc lớn - cái mâm, nhắc trẻ có thể mang các loại quả: Bưởi, dưa hấu, khế, ổi, na gia đình trẻ có - Đồ dùng đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động học: Toán: ¤n sè lîng 1-2, so sánh chiều dài đối tợng *Hoạt động 1: Gây hứng thú - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn - Cô cùng trẻ hát bài ''Tập đếm'' và trò cïng c« chuyÖn víi trÎ : + C« vµ líp m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? + Các có thích tập đếm không? - Cô và lớp mình cùng tập đếm nhé *Hoạt động 2: Ôn số lợng 1;2 - Cô đa số nhóm đồ chơi có số lợng 1-2, hỏi trẻ số lợng và cho trẻ đếm kiểm tra - Cô cho trẻ tìm quanh lớp xem đồ Bổ sung dùng đồ chơi có số lợng là 1-2, cho trẻ đếm sè lîng vµ g¾n thÎ sè t¬ng øng - Cô củng cố động viên trẻ *Hoạt động 3: Nhận biết số lợng 1-2 Ôn so s¸nh chiÒu dµi - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''Trêi tèi trêi sáng'',cô chia cho trẻ rổ đồ chơi và hái trÎ: + Trong ræ cã g×? + C¸c nh×n xem cã mÊy b¨ng giÊy ng¾n băng giấy màu đỏ? - Cô cho trẻ đặt băng giấy xuống trớc mặt + Cã mÊy sîi d©y ng¾n h¬n b¨ng giÊy mÇu đỏ? - Cô cho trẻ giơ số tơng ứng và đọc, cho trẻ đặt số vào băng giấy và sợi dây - C« hái trÎ: + Cã mÊy sîi d©y vµ mÊy b¨ng giÊy dµi băng giấy màu đỏ? + T¬ng øng víi sîi d©y vµ b¨ng giÊy lµ sè mÊy? - Cô cho trẻ tìm thẻ số giơ lên và đọc - Yêu cầu trẻ đặt thẻ số cạnh sợi dây hoÆc b¨ng giÊy - Cho trÎ cÊt sîi d©y vµ b¨ng giÊy vµo ræ vừa cất vừa đếm *Hoạt động 4: Luyện tập - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: + Thi xem nhanh + Tìm đúng lớp mình - KÕt thóc: C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng, cho trÎ cất dọn đồ dùng cùng cô Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trũ chơi: Dung dăng dung dẻ - cho trẻ chơi 3-4 lần, cô khuyến khích, động viên trẻ b) Hoạt động 2: Bày mâm ngũ - Cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c« - C« cïng c¶ líp h¸t bµi: “G¸c tr¨ng” - §è c¸c biÕt ngµy tÕt trung thu thêng cã nh÷ng lo¹i b¸nh vµ hoa qu¶ g×? - Các đã đợc bày mâm ngũ cha? - Vậy hôm cô cho lớp mình thi đua theo tổ xem tổ nào khéo tay bày mâm ngũ đep nhé - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, nghe hiệu lệnh cô đội thi đua bày mâm ngũ quả, đội nào bày nhanh và đẹp đội đó thắng - Cho trẻ chơi trò chơi: Cô quan sát, động viªn trÎ kÞp thêi - NhËn xÐt trÎ c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Rồng rắn” - TrÎ lµm theo yªu cÇu cña c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thùc hiÖn theo híng dÉn cña c« - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - Trẻ cất và đếm - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ cất dọn đồ chơi - Trẻ chơi trò chơi - TrÎ qu©y quÇn bªn c« - TrÎ h¸t cïng c« - B¸nh níng vµ b¸nh dÎo, qu¶ bëi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ lắng nghe - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ nhắc lại cách chơi - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho trẻ chơi: Cô quan sát, động viên trẻ kÞp thêi - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Giải đỏp số cõu đố chủ đề - Cô đọc câu đố :‘‘Quả gì…để chuyền’’ + Quả bóng dùng để làm gì? + Các có thích đá bóng không? - Cô tiếp tục đọc câu đố viên phấn, cái bút chì? Cái bút màu, chữ O, Ô, Ơ Sau trẻ giải câu đố cô cho trẻ nói tác dụng ,đặc điểm đồ vật chữ cái vừa đoáng Cô khuyến khích động viên trẻ c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và giải câu đố - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe và trả lời các câu hỏi cô §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ============***** ============ Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, biết múa minh hoạ bài hát + Hứng thú nghe hát, cảm nhận đợc âm điệu, tình cảm bài hát - T¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ tËn hëng nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn, hÝt thë kh«ng khÝ lµnh, đợc vận động tự thoải mái đáp ứng nhu cầu vận động, tìm hiểu giới xung quanh cña trÎ + Trẻ biết đặc điểm chung mùa thu thời tiết, ngời, cây cối… - Trẻ tích cực tham gia kể chuyện cùng cô Høng thó tham gia biÓu diÔn v¨n nghÖ *- Trẻ có kỹ nghe và hát đúng giai điệu Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ m¹ch l¹c cho trÎ - Ph¸t triÓn tai nghe, kh¶ n¨ng ph¸n ®o¸n cña trÎ - TrÎ cã kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt *- Trẻ chú ý, tích cực tham gia vào các hoạt động - Ch¬i trß ch¬i ngoan, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II ChuÈn bÞ - §µi c¸tset, X¾c x«, gâ, mâ - Vòng, phấn, bóng cho trẻ - §å ch¬i c¸c gãc - Tranh minh họa cho truyện, phiÕu bÐ ngoan cho trẻ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học : ¢m nh¹c: - NDTT: Dạy vận động: “Gác trăng” - NDKH: Nghe h¸t: “¸nh tr¨ng hßa b×nh” Trß ch¬i: “ Ai nhanh nhÊt” a) Hoạt động 1: Trò chuyện - C« hái trÎ: + Trong tuần qua các tổ chức lễ hội gì? + Trong ngày tết trung thu các đợc làm nh÷ng g×? - C« dÉn d¾t giíi thiÖu bµi h¸t b) Hoạt động 2: Dạy vận động ''Gác trăng'' (Móa minh ho¹) - C« mêi mét trÎ h¸t l¹i bµi h¸t lÇn - C« cïng c¶ líp h¸t 2-3 lÇn - Cô giới thiệu vận động: Múa minh họa - C« h¸t kÕt hîp móa minh häa bµi h¸t lÇn - Cả lớp hát cho cô vận động lần - Cô cho lớp hát và vận động cùng cô 2-3 lÇn - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động (cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khuyến khÝch trÎ kÞp thêi) c) Hoạt động 3: Nghe hát ''ánh trăng hòa b×nh'' - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t lÇn (LÇn kÕt hîp móa minh ho¹) C« khuyÕn khÝch trÎ hëng øng cïng d) Hoạt động 4: Trò chơi ''Ai nhanh nhất'' - C« nh¾c l¹i c¸ch ch¬i trß ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - NhËn xÐt trÎ ch¬i * Kết thúc: Cô cùng lớp đọc bài thơ: “Tr¨ng s¸ng” Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: “Quan sát thời tiết thu” - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “Bèn mïa” + C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i + Cho trÎ ch¬i (C« bao qu¸t trÎ ch¬i) + NhËn xÐt trÎ ch¬i - C« cïng trÎ trß chuyÖn: + Chóng m×nh võa ch¬i trß ch¬i nãi vÒ nh÷ng mïa nµo? + C¸c cã biÕt mïa nµy lµ mïa g× kh«ng? + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ thêi tiÕt ngµy h«m nay? + Nãng hay l¹nh? + T¹i biÕt? + BÇu trêi mïa nµy thÕ nµo? Hoạt động trẻ - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ hát theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô hát và quan sát cô múa - Trẻ hát và múa theo yêu cầu cô - TrÎ móa phô häa cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đọc thơ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe - Trß chuyÖn cïng c« - Trẻ trả lời câu hỏi cô Bổ sung + Mäi ngêi th× nh thÕ nµo? + C©y cèi th× lµm sao? + Mïa thu m¸t mÎ nhng vÉn cßn n¾ng nhiÒu c¸c ph¶i lµm g×? - Gi¸o dôc trÎ ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt, ngoài đờng phải đội mũ nón, phải n¨ng t¾m röa cho s¹ch sÏ b) Hoạt động : Lộn cầu vồng c) Hoạt động : Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Nu na nu nống b) Hoạt động 2: Làm quen truyện: “Bạn mới” - Cho trẻ đọc bài thơ : Bạn + Các đọc bài thơ nói điều gì? - Hôm cô kể cho lớp mình nghe câu chuyện kể bạn đến lớp và nội dung nào cô mời lớp lắng nghe - Cô kể lần 1, hỏi trẻ tên truyện, tên nhân vật truyện? - Cô kể lại lần kết hợp tranh minh họa - giáo dục trẻ yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ c) Hoạt động 3: *Nªu g¬ng cuèi ngµy *Nªu g¬ng cuèi tuÇn * Vệ sinh trả trẻ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe và quan sát tranh - Trẻ lắng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========= §¸nh gi¸ cña ban gi¸m hiÖu ==========***========== KÕ ho¹ch tuÇn II Chủ đề nhánh: Lớp tuổi A bé và đồ dùng lớp thêi gian thùc hiÖn: tuÇn ( Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng năm 2014) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Qua trò chuyện: Trẻ biết tên lớp, các góc chơi và tên đồ dùng lớp - Giúp trẻ phát triển các vận động, các giác quan, các tố chất thể lực - Biết tập thể dục thường xuyên có lợi cho sức khoẻ Biết tập các động tác thể dục cùng cô, hứng thú tham gia vào các hoạt động - BiÕt các góc chơi, đúng góc chơi và làm quen với các vai chơi các góc chơi có nề nếp chơi Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Biết chơi cùng theo nhóm, biết tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thể đúng hành động vai chơi mà mình đã nhận - Nhí các tiêu chuẩn bé ngoan cô đề ngày - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa hàng ngày 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Rèn kỹ tập các động tác thể dục theo nhịp đếm cô - Rèn kỹ chơi các góc - Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định 3- Thái độ: - Giáo dục trẻ kính trọng cô giáo, yêu quý quan tâm, giúp đỡ bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ có số hành vi văn minh, thói quen sinh hoạt, vui chơi - Giáo dục trẻ tránh xa nơi nguy hiểm trường mầm non II ChuÈn bÞ: + §å dïng cña c«: - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề trờng mầm non - X¾c x« + §å dïng cña trÎ: Cê * Đồ dùng đồ chơi các góc: - Gãc XD: "Trêng mÇm non cña bÐ": Khèi x©y dùng, th¶m cá, hoa, g¹ch, m« h×nh ®u quay cÇu trît, vá sß, m« h×nh trêng mÇm non, c©y xanh - Gãc NT : ( T¹o h×nh vµ ©m nh¹c): c¸c nguyªn liÖu cho trÎ s¸ng t¹o nh cµnh c©y, l¸ c©y, len vôn, h¹t na, s¸p mµu, giÊy gam, giÊy mµu, hå d¸n, dông cô ©m nh¹c, mò móa - Góc phân vai: Bộ đồ nầu ăn, lô tô thực phẩm nhóm chất dinh dỡng, tranh nh÷ng vËt dông kh«ng an toµn vµo bÕp; bé kh¸m bÖnh b¸c sÜ - Gãc häc tËp: ThÎ ch÷ c¸i, ch÷ sè, tranh ¶nh vÒ trêng líp III Tổ chức hoạt động Ngày Hoạt Động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón trẻ - Vệ sinh, thông thoáng phòng lớp - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào n¬i quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ tuần qua là trẻ bị suy dinh dưỡng, chậm phát triển ngôn ngữ 1) Đón trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn & trò - Cô bao quát trẻ chơi chuyện * Dự kiến trò chuyện - Thứ + Thứ + Tên lớp + Tên cô giáo và tên số bạn lớp + Tình cảm bé cô, với bạn lớp - Thứ + Thứ + Thứ + Tên đồ dùng lớp, tác dụng các đồ dùng đó + Tên các góc lớp, hoạt động các góc đó + Trách nhiệm bé việc giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ kính trọng cô giáo, yêu quý bạn bè và đoàn kết giúp đỡ bạn học tập và vui chơi 2) Thể dục sáng * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp chạy các kiểu, cho trẻ hàng dọc, dàn hàng ngang theo tổ *Trọng động: Cho trẻ tập theo nhịp đếm (2lần x nhịp) - Tay: Hai tay đưa trước -lên cao, chân đứng vai - Bụng: Cúi gập người, tay chạm ngón chân - Chân: Tay đưa lên cao, chân kiễng ngồi xổm tay đưa phía trước - Bật: Tại chỗ * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 3) Hoạt động học 4) HĐNT Thể dục: - Đi mép ngoài bàn chân - T/c: Ném bóng vào rổ KPXH: Tạo hình: To¸n: Lớp tuổi Vẽ trường ¤n sè lîng nhËn biÕt A và đồ mầm non 3, ch÷ sè dùng lớp Âm nhạc: - D¹y h¸t: Ngày vui bé - Nghe h¸t: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc TCÂN: Bao nhiêu bạn hát - Quan s¸t khung c¶nh xung quanh lớp tuổi A - T/c: tìm bạn thân - XÕp h×nh ng«i trường b»ng que vµ hét h¹t - T/c: KÐo co - Hãy nhặt rác bỏ vào thùng - TC: ''Dung dăng dung dẻ'' -Làm dụng cụ âm nhạc từ phế liệu - T/c: Tìm bạn - Quan sát cây sấu - T/c: Lộn cầu vồng Chơi tự 5) Hoạt động góc *Trò chuyện: Cho trẻ hát bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện trường, lớp trẻ - Ai biết hãy kể tên các góc chơi lớp mình? - Hôm các chơi “Xây trường mầm non" - Khi xây trường mầm non các xây nào? Ai là kỹ sư xây dựng? Ai làm các bác thợ xây? Làm thợ xây các cần vật liệu gì?Ai làm các chú lái xe chở vật liệu xây dựng?Khi chở vật liệu các lưu ý điều gì?Ai là các hoạ sỹ để vẽ tranh trang trí cho trường? Ai là các bác trồng vườn để trồng cây vườn trường?Khi trồng cây các cần phải làm gỉ? Ai trang trí đồ chơi ngoài trời cho đẹp? Ai là huy trưởng công trình? (kết hợp hỏi trẻ các thể hành động chơi) - Nếu là bác sỹ khám bệnh cho các cháu, có thái độ nào? Nếu là cô giáo làm gì? - Góc thư viện có nhiều sách truyện trường mầm non thích đọc sách hãy vào góc đó để đọc - Với vai chơi mình, các vào góc chơi nào? Các cần đồ chơi gì? * Trẻ thực hiện: 6) Hoạt động chiều - Cô giúp trẻ góc chơi mình, giúp trẻ phân vai và chọn đồ chơi, quan sát khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc trẻ nói vừa đủ nghe, bảo vệ giữ gìn đồ chơi - Cô lưu ý quan sát và hướng dẫn trẻ chơi trọng tâm góc xây dựng, kết hợp quan sát nhắc nhở trẻ các góc chơi khác Động viên, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, kết hợp giáo dục trẻ ý thức đoàn kết, giữ gìn đồ chơi chơi - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc phân vai: Chơi cửa hàng vật liệu, nấu ăn, bác sỹ - Góc thư viện: Xem tranh, đọc sách trường mầm non, hành vi nên và không nên giao tiếp với bạn - Góc nghệ thuật: Dùng hột hạt, giấy báo cũ để xé, dán làm tranh trang trí trường mầm non * Nhận xét chơi: - Cô tuyên dương nhận xét các nhóm chơi, trẻ nhận xét cùng cô… - Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp HD trò chơi T/c: Lộn - T/c: Chi - Trò chơi: - Trò chơi: “ Tìm người cầu vồng chi chành ''Rồng rắn'' ''Lộn cầu láng giềng” chành - Rèn thao vồng'' Nghe b¨ng - Làm quen -Văn học: tác vệ sinh - Lao động c¸c bµi h¸t Truyện : Truyện : vệ sinh chủ đề rửa mặt Bạn Bạn - Nêu gương cuối tuần Chơi tự chọn 7) Hoạt động nêu gương * Nêu gương cuối ngày: - Cô cho trẻ hát bài : Hoa bé ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn ngày - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt mà trẻ thực ngày trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho ngày hôm sau - Cô tặng cờ cho bé ngoan Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ * Nêu gương cuối tuần: - Cô cùng trẻ hát bài: Cả tuần ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn tuần - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt tiêu biểu mà trẻ thực tuần cho trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt Những hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho tuần sau - Cô tặng phiếu ngoan cho trẻ - Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ 8)Trả trẻ - Cô chuẩn bị quần áo cho trẻ gọn gàng, vệ sinh cá nhân - Trong trẻ chờ bố mẹ đón cô cho trẻ tự tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất ; hát múa, đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể chuyện chủ đề ============***============ Kế hoạch hoạt động ngày Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ biết mép ngoài bàn chân - Trẻ quan sát và ghi nhớ đợc khung cảnh xung quanh lớp học mỡnh - Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên truyện “Bạn mới” và các nhân vật truyện * Phát triển chân cho trẻ, rèn cho trẻ có tính kiên trì, khéo léo - RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, chó ý cho trÎ - Cñng cè c¸c biÓu tîng vÒ to¸n cña trÎ: c¸c sè tõ 1-5 *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tæ chøc, kû luËt, tÝch cùc, tù gi¸c tËp luyÖn - Giáo dục trẻ yêu mến trờng lớp; yêu quý,kính trọng cô giáo đoàn kết, giúp đỡ b¹n bÌ II) ChuÈn bÞ - S©n tËp b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ, bãng cho c« vµ trÎ - Vßng, bãng, phÊn, giÊy…cho trẻ - Tranh th¬ - Đå ch¬i c¸c gãc III) TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: Thể dục: “Đi mép ngoài bàn chân” * KiÓm tra søc kháe cña trÎ xem cã bÞ ®au ë ®©u kh«ng? a) Khởi động - C« cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i råi hµng theo tæ b) Trọng động *BTPTC :Cô cho trẻ tập các động tác theo nhịp đếm : - Tay:hai tay tríc, gËp tríc ngùc - Bông :cói gËp ngêi, tay ch¹m ngãn ch©n (Cho trẻ tập 2lần x nhịp) - Ch©n :ngåi khuþu gèi, tay ®a phÝa tríc (Cho trẻ tập 3lần x nhịp) - BËt :TiÕn phÝa tríc Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ khởi động - Trẻ tập các động tác theo hướng dẫn và yêu cầu cô Bæ sung (Cho trẻ bật lần) *V§CB: ''Đi mép ngoài bàn chân'' - C« lµm mÉu cho trÎ quan s¸t lÇn, lÇn cô phân tích động tác : T chuẩn bị: Hai tay cô thả xuôi, thẳng người, mắt nhìn vế phía trước , hai bàn chân nghiêng lên, lòng bàn chân hướng vào Khi có hiệu lệnh thì bắt đầu đi, lúc nào chân phải nghiêng, lòng bàn chân hướng vào và mắt nhìn phía trước, người luôn thẳng Khi tới đích thì quay lại và cuối hàng, bạn và hết - C« gäi trÎ nhanh nhÑn lªn lµm thö - Cho trÎ thi ®ua theo tæ (c« bao qu¸t, động viên, khuyến khích trẻ) *Trß ch¬i “NÐm bãng vµo ræ” - C« híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2-3 lÇn c) Håi tÜnh - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót 2)Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi ''Tỡm bạn thõn'' b) Hoạt động 2: “Quan sát khung cảnh xung quanh Lớp tuổi A'' - C« cho trÎ ®i theo hµng võa ®i võa h¸t bµi ''Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non'' - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ khung cảnh xung quanh lớp tuổi A: + C¸c cã nhËn xÐt vÒ lớp học mình? + Lớp m×nh gÇn nh÷ng khu vùc nµo? + Xung quang lớp m×nh cã nh÷ng g×? - C« dÉn trÎ ®i quan s¸t c¸c khu vùc nh hướng bên phải lớp là dãy nhà trường chưa hoàn thiện, cạnh lớp là bể nước phục vụ sinh hoạt trường, phía trước lớp là sân cổng, phía trái là lớp tuổi B, phía sau lớp là vườn trường - Gi¸o dôc trÎ yªu mÕn trêng líp, yªu quý, kÝnh träng c« gi¸o; ®oµn kÕt, gióp đỡ bạn bè c) Hoạt động 3: Chơi tự 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Hớng dẫn trò chơi: “Tìm ngêi l¸ng giÒng? - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i: Cho trÎ ngåi thµnh h×nh vßng cung, ph¸t cho mçi trÎ thÎ sè C« gäi trÎ ngoµi vßng cung, đề nghị trẻ đọc thẻ số mình, trẻ có các số liền kề cạnh số đó lên xếp - TrÎ chó ý và lắng nghe - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ®i nhÑ nhµng - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ®i vµ h¸t - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ ®i quan s¸t cïng c« - TrÎ chó ý l¾ng nghe -TrÎ chó ý nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i - TrÎ quan s¸t - TrÎ ch¬i trß ch¬i hàng hai bên bạn vừa đọc thẻ số (nếu nhiÒu trÎ cã thÎ cïng ch÷ sè th× xÕp hµng däc phÝa sau b¹n cïng thÎ sè) - C« ch¬i mÉu cho trÎ quan s¸t - Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viªn vµ söa sai cho trÎ kÞp thêi - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Làm quen với truyện: “B¹n míi” - Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” - Bạn đến trờng nh nào? - Khi thÊy b¹n nhót nh¸t lµm g×? - C« giíi thiÖu truyÖn “B¹n míi” vµ kÓ lÇn - Hái trÎ:+ C« võa kÓ chuyÖn g×? + Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C« kÓ lÇn kÌm tranh minh ho¹ - Hỏi trẻ: Bạn nào đến lớp? - Ngày đầu đến lớp bạn có thái độ nh nµo? - Giáo dục trẻ đoàn kết, yêu thơng, đùm bäc cïng tiÕn bé c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời các câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi cô - Bạn Hoa - Trẻ lắng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ============***============ Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- Kh¾c s©u cho trÎ mét sè hiÓu biÕt vÒ líp học trẻ, tên cô giáo, tên các bạn lớp, biÕt vµ nhí tªn mét sè góc và đồ dùng các góc, hoạt động các góc đó - Giúp trẻ phát triển vận động tinh đôi bàn tay và củng cố lại đặc điểm bật ngôi trờng thân yêu trẻ qua hoạt động xếp ngôi trờng que, hột h¹t - Trẻ hiểu đợc truyện, nắm đợc tên truyện và trình tự phát triển cốt truyện, hiểu đợc tình cảm nhân vật, nghe và hiểu đợc ngôn ngữ truyện Biết trả lời, đặt câu hái vµ béc lé c¶m xóc c¸ nh©n mét c¸ch ch©n thùc, hån nhiªn vÒ nh©n vËt vµ chi tiÕt cã truyÖn *- RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, t duy, ghi nhí ë trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng s¸ng t¹o, rÌn kü n¨ng s¾p xÕp c¸c vËt theo trËt tù nhÊt định - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Gi¸o dôc trÎ yªu trêng líp, c« gi¸o, b¹n bÌ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, giữ gìn trờng, lớp đẹp II ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh, bảng biểu, đồ dùng số góc - Que, hét h¹t, vá hÕn, l¾p chai…,vßng, phÊn, bãng D©y thõng - Tranh b¹n trai, b¹n g¸i, tranh minh häa truyÖn, rèi dÑt minh häa truyÖn III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: KPXH : Lớp tuổi A và đồ dùng lớp a Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thó Cô hát cho trẻ nghe bài hát : ‘‘Lớp chúng mình’’ - Các vừa nghe cô hát bài hát gì? - Bµi h¸t nãi vÒ điều gì? - Ai biÕt g× vÒ trêng mÇm non cña m×nh? b Hoạt động : Lớp bé mến yêu - C« cho trÎ quan s¸t mét sè tranh ¶nh, bảng biểu, đồ dùng đồ chơi lớp vµ trß chuyÖn cïng trÎ * Chia trÎ lµm nhãm nam vµ n÷ vµ cho trÎ chơi trò chơi: “Ai đúng hơn” C¸ch ch¬i: C¸c nhãm h·y cïng th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau ®©y? §éi nµo l¾c x¾c x« tríc sÏ dµnh quyÒn tr¶ lêi Tr¶ lêi đúng đợc tặng đồ chơi - Tªn lớp cña bÐ lµ g×? - Hãy kể tên các bạn nhóm? - H·y kÓ tªn c¸c c« gi¸o ë lớp? - Hãy kể tên các bảng biểu lớp? - Hãy kể tên các góc lớp? - Hãy kể tên đồ dùng các góc? - Hãy kể hoạt động góc nào? - C« hiÖu trëng trêng bÐ lµ ai? - Ai lµ hiÖu phã cña trêng? (kÕt thóc trß ch¬i c« th«ng b¸o kÕt qu¶ ) * Trò chơi đúng sai: - C« cho trÎ ch¬i theo nhãm, nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, c« sÏ nãi c¸c c©u cã néi dung vÒ c¸c thµnh viªn vµ c«ng viÖc cña c¸c thµnh viên trờng, đúng trẻ khen đúng, nÕu sai trÎ söa l¹i VD - Cô Hạnh, cô Thanh dạy lớp tuổi A, lớp có bảng chủ đề, bảng bé ngoan và góc chơi - Cho mçi nhãm ch¬i víi c©u nãi cña c« C« nhËn xÐt sau ch¬i * Nh×n lớp b¹n - Ngoµi lớp tuổi A các còn biết tên Hoạt động trẻ - TrÎ nghe cô h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Ai đúng hơn” - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “đúng sai” - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ ch¬i trß ch¬i Bổ sung lớp nào cùng khối với các con, và các khối lớp nào nữa? c Hoạt động 3: Củng cố - TC1: H·y kÓ tªn đồ dùng lớp + Mçi nhãm h·y l¾c x¾c x« vµ dµnh quyÒn tr¶ lêi Khi tr¶ lêi sÏ nãi tªn đồ dùng gúc chơi lớp, nhóm sau không đợc nhắc tên đồ dựng đó nữa; thời gian nhạc nhóm nào kể đợc nhiều tên đồ dùng lµ th¾ng cuéc + Cho trÎ ch¬i, bao qu¸t trÎ - TC2: Cïng móa h¸t vÒ trêng mÇm non + Mçi nhãm thi ®ua t×m c¸c bµi th¬, bµi h¸t vÒ trêng mÇm non, vÒ c« gi¸o + Cho trÎ thÓ hiÖn - C« gi¸o dôc trÎ: yªu trêng líp, kÝnh c«, mến bạn, thích đến lớp, biết chào hỏi lễ phép các, cô các bác trờng, bảo vệ đồ dùng đồ chơi Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi “Kéo co” - Cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - C« cñng cè l¹i vµ cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Xếp hình ngôi trường que vµ hét h¹t - Cho trẻ múa bài: “Vui đến trờng” - Hái trÎ: + Bài hát nói niềm vui bạn nhỏ đợc đâu? + Các thì sao? Hằng ngày đợc đến trờng vui ch¬i cïng c¸c b¹n c¶m thÊy thÕ nµo? + C¸c cã yªu ng«i trêng cña m×nh kh«ng? - C« giíi thiÖu trêng mÇm non vµ trß chuyÖn cïng trÎ - Cho trÎ dïng que vµ hét h¹t xÕp ng«i trêng th©n yªu cña trÎ theo ý thÝch cña trÎ (C« bao quát và giúp đỡ trẻ hoàn thành ý tởng) - C« gi¸o dôc trÎ: yªu mÕn trêng líp, c« gi¸o vµ c¸c b¹n c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Trß ch¬i: Lén cÇu vång b) Hoạt động 2: Hoạt động học: Truyện: B¹n míi *) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chia trÎ líp thµnh nhãm nhá, xem tranh “ b¹n trai, b¹n g¸i ” - Gîi hái trÎ xem tranh vÏ ai? §Æt tªn cho b¹n tranh - C« cã c©u chuyÖn vÒ mét ngêi b¹n, c¸c có muốn biết ngời bạn đó là và làm g× kh«ng? -TrÎ h¸t móa vÒ trêng mÇm non - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - TrÎ ch¬i -4 lÇn - TrÎ h¸t móa - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ chơi tự - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ tù trß chuyÖn cïng - TrÎ tr¶ lêi - Cã ¹! - TrÎ chó ý l¾ng nghe vµ quan s¸t - C¸c h·y nghe c« kÓ chuyÖn “B¹n míi” *) Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Lần 1: Kể diễn cảm với điệu bộ, thái độ, cö chØ phï hîp - LÇn 2: KÓ diÔn c¶m theo tranh *) Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm §µm tho¹i : - ChuyÖn c« võa kÓ nãi vÒ ai? Gåm nh÷ng nh©n vËt nµo? - Ngời bạn đến lớp tâm trạng sao? - Các bạn lớp đã giới thiệu cho bạn líp häc cña m×nh nh thÕ nµo? - Qua c©u chuyÖn thÊy c« gi¸o lµm nh÷ng viÖc g×? - Con làm gì để tỏ lòng biết ơn cô? - Víi c¸c b¹n líp ph¶i nh thÓ nµo? * C« kÓ lÇn 3: b»ng rèi dÑt - Trẻ đàm thoại cùng c« - TrÎ l¾ng nghe vµ chó ý quan s¸t - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ h¸t cïng c« - Qua c©u chuyÖn cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt chuyÖn? - Giáo dục trẻ đoàn kết, giúp đỡ bạn *) Hoạt động 4: Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bµi “Líp chóng m×nh” c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ============***============ Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích * - Biết vẽ phối hợp các đờng nét để vẽ trường mầm non cách sáng tạo, biết bố côc tranh vµ t« mµu hîp lý - Trẻ biết làm cùng cô từ phế liệu thành dụng cụ âm nhạc - Høng thó nghe h¸t vµ biÕt h¸t theo b¨ng * - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ vµ t« mµu cho trÎ - Phát triển khả sáng tạo, tư cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Giáo dục trẻ kính yêu cô giáo và luôn vâng lời cô giáo trân trọng sản phẩm mình làm - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ có ý thức học tập và đoàn kết với bạn II ChuÈn bÞ - Vở tạo hình, sáp màu, bút chì cho trẻ - Nhắc phụ huynh cho trẻ mang số phế liệu vỏ loong nước ngọt, vỏ loong bia, gỗ, miếng dán ngộ nghĩnh, kéo, dây thép, keo - Đài cát sét, đĩa CD - Đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ trường mầm non *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú Cô trò chuyện với trẻ chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài * Hoạt động 2: Quan sát tranh Cô có tranh vẽ gì đây ? + Tại các biết đây là trường mầm non ? + Bạn nào có nhận xét gì trường mầm non ? + Các thấy trường mầm non mình nào ? + Các học dãy nhà tầng ? + Các có yêu trường mình không ? + Các thể tình cảm mình với trường nào ? *Hoạt động 3: Bé thực hành vẽ - H«m c¸c vÏ trường mầm non cña m×nh, c¸c sÏ vÏ nh thÕ nµo? - TrÎ thùc hiÖn: C« bËt nh¹c nhÑ c¸c bµi chñ ®iÓm C« bao qu¸t, híng dÉn, động viên trẻ kịp thời * Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ nhận xét xem bài nào đẹp - Bài đó tác giả nào? Mời tác giả tranh đó lên giới thiệu - Cô nhận xét bổ sung, khen, động viên trẻ cần vẽ và tô màu cho đẹp Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi: " Tỡm bạn thõn ” b) Hoạt động 2: “ Làm dụng cụ õm nhạc từ phế liệu gia đình” - Cô cho trẻ hát bài: ‘‘ Vườn trường mùa thu’’ - Các vừa hát bài hát gì? - Bài hát hay chúng mình biết kết hợp lời bài hát với dụ cụ âm Hoạt động trẻ - TrÎ nghe cô h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ - TrÎ thực theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời Bổ sung nhạc - Hôm các đã mang phế liệu gì tới lớp? - Từ phế liệu này các làm gì? - Hôm cô cùng các làm dụng cụ âm nhạc từ phế liệu này nhé - Cô cho trẻ quan sát sắc xô mà cô làm từ vỏ loong bia Cô nói cho trẻ hiểu để có sắc xô này đầu tiên cô cắt 1/3 phía loong bia, cắt loong xong cô úp phần loong vào và cho vài hạt sỏi to vào sau đó cô đục lỗ để cắm gỗ nhỏ làm tay cầm, cô dùng dây thép buộc chặt lại cuối cùng cô dán miếng dán để hoàn thành cái sắc xô - Cho trẻ làm thi theo tổ cô đến tổ gợi ý, hướng dẫn, cắt loong và buộc dây giúp trẻ - Cho trẻ kiểm tra sau nhạc tổ nào làm nhiều là tổ đó thắng - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Chi chi chành chµnh” b) Hoạt động 2: Nghe các bài hát chủ đề - C« bËt b¨ng cã c¸c bµi h¸t cã chñ đề cho trẻ nghe - Cô khuyến khích trẻ hát cùng băng đĩa Cô bao quát và động viên trẻ c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy *Vệ sinh trả trẻ - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách làm - Trẻ thi đua làm theo tổ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe và hát theo băng §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========== Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích: *- Trẻ có kỹ đếm đến 3, nhận biết chữ số 3, so sánh đợc chiều rộng các đối tợng - Trẻ nêu đặc điểm cây sấu, biết lợi ích cây - Trẻ nắm thao tác rửa mặt -*- Rèn kỹ đếm, kỹ so sánh cho trẻ - Phát triển khả quan sát, tư cho trẻ - Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt cho trẻ *- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể - Giáo dục trẻ chăm sóc cây, không bẻ cành, hái hoa - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II ChuÈn bÞ - Rổ đựng đồ dùng cho trẻ: băng giấy đỏ, xanh, vàng có chiều rộng khác nhau, rổ to đánh số 1, 2, + Thẻ số 1-3 Đồ dùng đồ chơi có số lợng 2,3 đặt xung quanh lớp - cái mâm, nhắc trẻ có thể mang các loại quả: Bưởi, dưa hấu, khế, ổi, na gia đình trẻ có - Phấn, bóng, hột hạt, vòng cho trẻ - Xà phòng bánh, khăn mặt, khăn khô để lau tay cho trẻ - Đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: To¸n: ¤n sè lîng 3, nhËn biÕt ch÷ sè ¤n so s¸nh chiÒu réng a) Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lợng phạm vi - Cho trÎ h¸t “ ThËt lµ hay ” - Hái trÎ: Trong vßm c©y cã mÊy chó chim cïng hãt? MÊy chó chim bay tíi hãt theo? Vµ cã tÊt c¶ bao nhiªu chó chim cïng hãt? - Hãy tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi cã sè lîng lµ b) Hoạt động 2: Nhận biết chữ số 3, ôn so sánh chiều rộng đối tợng - Các hãy xem rổ đồ chơi có gì? - H·y xÕp tÊt c¶ b¨ng giÊy tríc mÆt vµ đếm xem có bao nhiêu băng giấy? - b¨ng giÊy øng víi thÎ sè mÊy? - Ai tìm đợc thẻ số 3? - Cho trẻ đọc số nhiều lần? - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ sè 3? - Cho trẻ tìm số đặt tơng ứng với nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lợng mà trẻ đã t×m Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t cïng c« - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ tìm và đếm - TrÎ tr¶ lêi - Xếp và đếm - TrÎ tr¶ lêi - trẻ tìm và đọc - Trẻ đọc nhiều lần - Nªu nhËn xÐt - Tìm số và đặt tơng ứng - CÊt sè - TrÎ tr¶ lêi - Nªu nhËn xÐt Bổ sung - Cho trÎ cÊt sè - Tríc mÆt c¸c cßn l¹i g×? - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ b¨ng giÊy? - b¨ng giÊy cã chiÒu réng nh thÕ nµo? - Ai lªn so s¸nh vµ nãi c¸ch lµm? - Cho trÎ so s¸nh chiÒu réng cña b¨ng giÊy? Cho trÎ tù so s¸nh c« kiÓm tra (híng dÉn cách đặt băng giấy trẻ) - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ chiÒu réng cña b¨ng giÊy ? C« cã thÓ kh¸i qu¸t l¹i: ChiÒu réng b¨ng giấy màu đỏ rộng chiều rộng băng giÊy mµu xanh c) Hoạt động 3: Luyện tập * Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n - C¸ch ch¬i: C« nãi tªn b¨ng giÊy (hoÆc đặc điểm băng giấy) cho trẻ chọn băng giấy và nói đặc điểm (hoặc nói tên) băng giÊy VD: B¨ng giÊy hÑp nhÊt - Cho trẻ chơi vài lần: Cô quan sát, động viªn vµ söa sai cho trÎ kÞp thêi * Trß ch¬i: Ai khÐo tay - C¸ch ch¬i: vÏ hoa lªn b¨ng giÊy theo yªu cÇu cña c«: + Băng giấy đỏ vẽ bông hoa + B¨ng giÊy xanh vÏ b«ng hoa + B¨ng giÊy vµng vÏ b«ng hoa - Cho trẻ vẽ: Cô quan sát, động viên cho trÎ kÞp thêi Cuối cùng cho trẻ cầm băng giấy đó đặt vµo ræ cña c«(ræ cã ký hiÖu 1,2,3 b«ng hoa) nói tên băng giấy, số bông hoa vẽ đợc Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trũ chơi: Lộn cầu vồng b) Hoạt động 2: Quan sỏt : Cõy sấu - Cô hát cho trẻ nghe bài: Em yêu cây xanh - Các vừa nghe bài hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Trồng cây xanh có tác dụng gì? + Trên sân trường các thấy có loại cây xanh nào? + Đây là cây gì? + Các thấy gốc, thân, cành, lá cây nào? + Trồng cây sấu để làm gì? + Các ăn sấu chưa? + Muốn cho cây tốt tươi cho bóng mát và cho nhiều thì chúng ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc, không bẻ cành, bứt lá cây c) Hoạt động 3: Chơi tự - TrÎ tr¶ lêi - trÎ thùc hiÖn - C¶ líp cïng thùc hiÖn - Nªu nhËn xÐt - Chó ý nghe - TrÎ l¾ng nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe c« híng dÉn c¸ch ch¬i - TrÎ vÏ theo yªu cÇu - §Æt b¨ng giÊy theo yªu cÇu cña c« - TrÎ h¸t cùng cô - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ và nghe hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Tìm ngời láng giÒng” - C« nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho trẻ chơi: Cô quan sát, động viên trẻ kÞp thêi - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Rốn thao tỏc rửa mặt cho trẻ - Cho trẻ hát bài : Vì mèo rửa mặt + Các vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói điều gì ? + Hằng ngày các có rửa mặt không ? Vì ? + Các rửa mặt vào thời điểm nào ngày ? Rửa mặt nào? + Con nào hãy lên tự rửa mặt và nói trình tự cách rửa cho cô cùng các bạn nghe - Cho 2-3 trẻ lên rửa mặt và nói cách rửa - Cô nhắc lại trình tự cách rửa mặt - Cho trẻ thực cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát Trẻ trả lời các câu hỏi cô - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Trẻ lắng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- TrÎ nghe, nhí giai ®iÖu bµi h¸t, cã thÓ thÓ hiÖn l¹i bµi h¸t vµ biÕt phèi hîp cïng c¸c b¹n viÖc thÓ hiÖn l¹i bµi h¸t BiÕt l¾ng nghe vµ c¶m nhËn giai ®iÖu bµi h¸t thông qua các hoạt động vận động Lắng nghe và phân biệt âm các dụng cô - Trẻ biết nhặt rác sân trường bỏ vào thùng rác - Trẻ biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp cùng cô giáo Høng thó tham gia biÓu diÔn v¨n nghÖ *- Trẻ có kỹ nghe và hát đúng giai điệu Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ m¹ch l¹c cho trÎ *- Trẻ chú ý, tích cực tham gia vào các hoạt động - Chăm ngoan, tích cực làm các công việc lao động vệ sinh cùng cô - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn môi trờng xanh, sạch, đẹp - Ch¬i trß ch¬i ngoan, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II ChuÈn bÞ - §µi c¸tset, X¾c x«, gâ, mò chôp - §å ch¬i c¸c gãc - Kh¨n lau, phiÕu bÐ ngoan cho trÎ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: NDTT: D¹y h¸t: Ngµy vui cña bÐ (ST Hoµng V¨n YÕn) NDKH: Nghe: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc TC : §o¸n tªn b¹n h¸t a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thó - Cho trẻ đọc thơ “Mẹ và cô” - Các vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói đến ai? - Buæi s¸ng bÐ chµo mÑ ch¹y tíi «m cæ ai? b) Hoạt động 2: Nghe hát: “Ngày đầu tiên ®i häc” - Nh¹c: NguyÔn Ngäc ThiÖn Lêi: ViÔn Ph¬ng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ trêng mÇm non, cảm xúc lần đầu tiên đến trờng mầm non - Giíi thiÖu bµi h¸t nghe: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc (Nh¹c: NguyÔn Ngäc ThiÖn - Lêi: ViÔn Ph¬ng) - H¸t cho trÎ nghe - lÇn - Lần cô kết hợp múa minh hoạ theo đĩa c) Hoạt động 3: Dạy hát: Ngày vui bé - ST Hoµng V¨n YÕn - C« giíi thiÖu bµi h¸t vµ h¸t diÔn c¶m cho trÎ nghe - Cho c¶ líp h¸t cïng c« 2-3 lÇn - Cho tæ, nhãm thÓ hiÖn bµi h¸t ( C« bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ ) - Mời cá nhân trẻ thuộc và hát đúng lời lên biÓu diÔn bµi h¸t C¸c b¹n ë díi lµm ban gi¸m kh¶o d) Hoạt động 4: TC : Bao nhiờu bạn hỏt - Cách chơi: Một bạn đội mũ chóp kín đứng giữa, 3-4 bạn hát Bạn đội mũ lắng nghe b¹n h¸t vµ ®o¸n có bao nhiêu bạn hát, tªn các bạn hát -Cho trẻ chơi 4-5 lần (Cô quan sát, động viªn trÎ kÞp thêi) Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ cùng cô - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ nghe - TrÎ móa phô häa cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ h¸t cïng c« - Tæ, nhãm lªn h¸t - TrÎ thÓ hiÖn - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i Bổ sung - NhËn xÐt trÎ ch¬i Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: “ Dung Dăng dung dẻ’’ - C« cïng trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i (C« bao qu¸t trÎ ch¬i) - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Hóy nhặt rỏc bỏ vào thùng - Cô tạo tình để vài vỏ bim bim, vỏ s÷a r¬i ë s©n trêng - H·y nhÆt cho c« vá bim bim r¬i trªn s©n trêng - Ai cã nhËn xÐt g× vÒ vá tói bim bim vøt trªn s©n trêng? - Ai cã thÓ t×m cho c« trªn vá bao bim bim biÓu tîng khuyªn chóng ta bá tói bim bim vào đúng chỗ ăn xong - Cho trẻ tìm, cô khẳng định: đó là biểu tợng: “Hãy bỏ rác vào thùng” - Cho trÎ truyÒn tay vá tói bim bim đó để nhìn thấy biểu tợng - Con cßn nh×n thÊy biÓu tîng nµy trªn bao b× nµo n÷a? - BiÓu tîng nµy gióp Ých g× cho m«i trêng? - Ngoµi vá bim bim, vá s÷a lµ r¸c cÇn ph¶i bá vµo thïng th× trªn s©n trêng cßn g× cÇn ph¶i nhÆt vµ bá vµo thïng n÷a? - Cho trÎ nhÆt hÕt r¸c trªn s©n trêng bá vµo thïng - Gi¸o dôc trÎ: C¸c h·y lu«n bá r¸c vào thùng đúng nơi quy định nhé để môi trờng xung quanh chúng ta luôn đẹp - Cho trÎ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Lộn cầu vồng’’ b) Hoạt động 2: Lao động vệ sinh - Cho trẻ lau rửa, cất dọn đồ dùng đồ chơi ë c¸c gãc cïng c« gi¸o - Híng dÉn trÎ röa tay s¹ch sÏ c) Hoạt động 3: *Nªu g¬ng cuèi ngµy *Nªu g¬ng cuèi tuÇn *Vệ sinh trả trẻ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ chơi - TrÎ nhÆt - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ t×m - Trẻ truyền tay để xem - TrÎ kÓ - Gi÷ cho m«i trêng s¹ch sÏ - L¸ c©y, vá kÑo - TrÎ nhÆt r¸c cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ lao động vệ sinh cïng c« - TrÎ vÖ sinh tay ch©n s¹ch sÏ §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========= §¸nh gi¸ cña ban gi¸m hiÖu ==========***========= KÕ ho¹ch tuÇn III Chủ đề nhánh: Cỏc bạn trường bé thêi gian thùc hiÖn: tuÇn ( Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng năm 2014) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Qua trò chuyện: Trẻ biết trường có nhiều bạn, các bạn cùng khối, các em lớp bé - Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo theo lời ca Hứng thú tham gia vào hoạt động - Giúp trẻ làm quen với các góc chơi, đúng góc chơi, và làm quen với các vai chơi các góc chơi Có nề nếp chơi Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ - Biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi nhóm cách nhẹ nhàng - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không quăng ném đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định - Nhí các tiêu chuẩn bé ngoan cô đề ngày - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa hàng ngày Kỹ năng: - Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Rèn kỹ tập các động tác thể dục theo lời ca - Rèn kỹ chơi các góc - Rèn thói quen cất và giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định Thái độ: - Trẻ yêu quý các bạn cùng lớp và các bạn trường, quan tâm và giúp đỡ bạn bè, nhường nhịn, đoàn kết và giúp đỡ lẫn chơi - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: + §å dïng cña c«: - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề trờng mầm non + §å dïng cña trÎ: Cê * Đồ dùng đồ chơi các góc: - Gãc XD: "Trêng mÇm non cña bÐ": Khèi x©y dùng, th¶m cá, hoa, g¹ch, m« h×nh ®u quay cÇu trît, vá sß, m« h×nh trêng mÇm non, c©y xanh - Gãc NT : ( T¹o h×nh vµ ©m nh¹c): c¸c nguyªn liÖu cho trÎ s¸ng t¹o nh cµnh c©y, l¸ c©y, len vôn, h¹t na, s¸p mµu, giÊy gam, giÊy mµu, hå d¸n, dông cô ©m nh¹c, mò móa - Góc phân vai: Bộ đồ nầu ăn, lô tô thực phẩm nhóm chất dinh dỡng, tranh nh÷ng vËt dông kh«ng an toµn vµo bÕp; bé kh¸m bÖnh b¸c sÜ - Gãc häc tËp: ThÎ ch÷ c¸i, ch÷ sè, tranh ¶nh vÒ trêng líp - Sân bãi, trang phục cô và trẻ gọn gàng - Cờ, phiếu bé ngoan III Tæ chức thực Ngày Hoạt Động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón trẻ - Vệ sinh, thông thoáng phòng lớp - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào n¬i quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ tuần qua là trẻ bị suy dinh dưỡng, chậm phát triển ngôn ngữ 1) Đón trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn - trò - Cô bao quát trẻ chơi chuyện * Dự kiến trò chuyện - Thứ + Thứ + Các lớp cùng khối với bé + Các bạn cùng khối tuổi + Tình cảm bé với các bạn khối tuổi - Thứ + Thứ + Thứ + Các em lớp bé + Các lớp học các em lớp bé + Trách nhiệm và tình cảm bé các em lớp bé - Giáo dục trẻ luôn đoàn kết, giúp đỡ các bạn khối, các em lớp bé và luôn làm gương tốt cho các em lớp bé * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi, cho trẻ hàng dọc, dàn hàng - tập * Trọng động: Cho trẻ tập các động tác ghép với lời ca bài hát: “Ngày vui bé” cùng cô 2) Thể dục sáng 3) Hoạt động học 4) HĐNT 5) Hoạt động góc - Tay: “Hàng tới lớp” Hai tay đưa trước gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai, chân trái bước lên bước nhỏ trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót - Bụng: “Chào tới trường” Cúi gập người, tay chạm ngón chân - Chân: “Kìa múa hát” Khuỵu gối, tay đưa ngang trước - Bật: “Ngày vui bé ngoan” Tại chỗ * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng ThÓ dôc: KPXH : Tạo hình: Toán: - ¤n Âm nhạc: Bß b»ng bµn Trò chuyện Vẽ bạn trai, sè lîng 4; - D¹y h¸t: nhËn biÕt ch÷ Chµo ngµy tay, bàn các bạn bạn gái míi sè ch©n bé - Ph©n biÖt - Nghe: §i - T/ C: C¸o h×nh vu«ng, häc vµ thá h×nh ch÷ nhËt, - TCÂN: h×nh tam gi¸c Ai nhanh - Quan s¸t: - Bé chăm - Lắng - Quan sát sân - In bàn nghe các trường tay trên Lớp tuổi sóc cây - T/c: Dung cát - T/c: Rồng - T/c: Gieo âm khác dăng dung dẻ - TC: rắn hạt trên sân ''Lộn cầu trường vồng'' - T/c: Tìm bạn Chơi tự * Trß chuyÖn: Cho trẻ hát bài: “Lớp chúng mình” trò chuyện theo nội dung bài hát - C¸c hãy kể tên các góc chơi theo chủ đề này lớp mình? - Con thích chơi góc chơi nào? Vào góc chơi đó chơi nào? - Góc phân vai chơi trò chơi gì? Chơi nào? cần đồ chơi gì? - Chơi lớp học và cô giáo định làm gì? Bạn nào đóng vai cô giáo hôm nay? - Làm các bác nấu ăn chế biến thực phẩm phải giữ vệ sinh nào? Nếu các xuống bếp tham quan các bác cấp dưỡng hãy nhớ nhắc các cháu điều không an toàn vào bếp nhé - Nếu là bác sỹ khám bệnh cho các cháu có thái độ nào? - Ai chơi góc nghệ thuật? Ở góc chơi này các định làm gì? Làm dây hoa trang trí các cần nguyên liệu gì? - Ai thích chơi góc xây dựng trường mầm non bé? Xây dựng trường mầm non các xây nào? Cần có đồ chơi 6) Hoạt động chiều 7) Hoạt động nêu gương gì để chơi? - Góc häc tËp có nhiều sách truyện trường mầm non thích đọc sách hãy vào góc đó để đọc - Khi muốn đổi góc chơi phải làm gì? - Các hãy quan sát xem đồ chơi các góc xếp nào Với buồi chơi hôm cô muốn các cùng thi đua xem góc chơi nào giữ gìn đồ chơi và cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nhé! Nhắc trẻ lấy ký hiệu và gắn vào góc chơi mình Cho trẻ các góc lấy đồ chơi và chơi * Trẻ thực hiện: - Cô đến các góc chơi giúp trẻ phân vai và chọn đồ chơi, quan sát khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc trẻ nói vừa đủ nghe, bảo vệ giữ gìn đồ chơi - Góc phân vai: Chơi lớp học bé, nấu ăn, bác sỹ - Góc thư viện: Xem tranh, đọc sách trường mầm non, vÒ mïa thu, vÒ tÕt trung thu, hành vi nên và không nên giao tiếp với bạn - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc nghệ thuật: Dùng hột h¹t, giấy báo cũ để xé, dán làm tranh trang trí lớp chuÈn bÞ cho ngµy tÕt trung thu Trong quá trình chơi, cô đến tõng góc chơi giúp trẻ thực vai chơi, gợi ý liên kết góc chơi * Nhận xét chơi: - Cô tuyên dương nhận xét các nhóm chơi, trẻ nhận xét cùng cô… - Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - T/c: KÐo T/c: Nu na - T/c: Chi - Trò - Trò chơi: ca lõa xÎ nu nống chi chành chơi: ''Nu na nu - Làm quen -V¨n häc: chành ''Rồng nống'' bài th¬: Th¬: Tình - Làm quen rắn'' - Ôn bài “Tình bạn” bạn bài đồng - Làm thơ : Tình dao : Con quen bài bạn công hay hát : Chào - Nêu múa ngày gương cuối tuần Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày: - Cô cho trẻ hát bài : Hoa bé ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn ngày - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt mà trẻ thực ngày trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho ngày hôm sau - Cô tặng cờ cho bé ngoan 8)Trả trẻ Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ * Nêu gương cuối tuần: - Cô cùng trẻ hát bài: Cả tuần ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn tuần - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt tiêu biểu mà trẻ thực tuần cho trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt Những hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho tuần sau - Cô tặng phiếu ngoan cho trẻ - Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ - Cô chuẩn bị quần áo cho trẻ gọn gàng, vệ sinh cá nhân - Trong trẻ chờ bố mẹ đón cô cho trẻ tự tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất ; hát múa, đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể chuyện chủ đề Kế hoạch hoạt động ngày Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- TrÎ biÕt kÕt hîp tay ch©n nhÞp nhµng bß khoảng 4- m - Trẻ nêu đặc điểm lớp học, đặc điểm các em lớp tuổi - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc theo cô bài thơ ''Tỡnh bạn'' *- RÌn kü n¨ng bß thÊp, kü n¨ng phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng bß - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, kü n¨ng so s¸nh, më réng vèn tõ cho trÎ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tæ chøc kû luËt, tÝch cùc, tù gi¸c tËp luyÖn - Gi¸o dôc trÎ yªu trêng, yªu líp, yªu b¹n bÌ II ChuÈn bÞ - S©n tËp, lá cờ - Vòng, phấn, bóng - Tranh th¬: Tình bạn - Đồ dùng đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô ThÓ dôc: Bß b»ng bµn tay, bàn chân 4-5 m a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cho trÎ h¸t: Ngµy vui cña bÐ - Khi đến lớp tâm trạng các nh nµo? - Líp m×nh cã mÊy tæ? - Lµ nh÷ng tæ nµo? * KiÓm tra søc kháe cña trÎ xem cã bÞ ®au ë ®©u kh«ng? b) Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ làm Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t cïng c« - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ ®i ch¹y c¸c kiÓu Bổ sung ®oµn tµu ®i ch¹y c¸c kiÓu c) Hoạt động 3: Trọng động: * BTPTC: + Tay: Ra tríc, lªn cao (4 lÇn x nhÞp) + Bụng: tay chống hông xoay ngời 90 độ (4 lÇn x nhÞp) + Chân: ngối xổm đứng lên (4 lần x nhịp) + BËt: Lu©n phiªn (4 lÇn x nhÞp) * V§CB: Bß b»ng bµn tay, bàn chân 4-5m - Cô giới thiệu vận động - C« lµm mÉu lÇn, lÇn ph©n tÝch: T thÕ chuÈn bÞ: quú tríc v¹ch tay kh«ng ch¹m v¹ch Bò: Bò chân tay kia, mắt nhìn thẳng, đến đớch đứng lên cuối hàng - Mêi trÎ tËp kh¸ lªn tËp thö (C« bao qu¸t, söa sai) - TrÎ thùc hiÖn: Mçi trÎ tËp 2-3 lÇn (LÇn cã thể cho trẻ thi đua đội nam và nữ) - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thêi * TCV§: C¸o vµ thá - C« giíi thiÖu trß ch¬i, nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i trß ch¬i - Cho trẻ chơi trò chơi: Cô quan sát, động viªn trÎ ch¬i tÝch cùc - NhËn xÐt trÎ ch¬i d) Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ vài ba vßng quanh s©n tËp Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi: Rồng rắn b) Hoạt động 2: Quan sỏt khu lớp tuổi - Cho trẻ hát bài: Em thêm tuổi + Các vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Các học lớp tuổi? + Vậy các tuổi rồi? + Vậy năm ngoái các học lớp tuổi? + Các có biết các bạn tuổi học dãy nào không? - Cho trẻ tự nhận xét lớp học, các bạn lớp tuổi? + Các phải nào với các em lớp tuổi? - Giáo dục trẻ phải đoàn kết và giúp đỡ các em lớp bé, làm gương tốt cho các em học tập - TrÎ tËp theo nhÞp đếm - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu vµ l¾ng nghe c« phân tích các động tác - TrÎ tËp thö - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thi ®ua theo tæ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ®i nhÑ nhµng - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Nªu nhËn xÐt - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non” c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều: a) Hoạt động 1: Trò chơi ''Kéo ca lừa xẻ'' b) Hoạt động 2: Làm quen bài thơ ''Tỡnh bạn'' - C« cïng trÎ h¸t bµi: “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1, giới thiệu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ - Cô đọc lại 2-3 lần ( kết hợp tranh ), khuyến khích trẻ đọc cùng cô - C« hái tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - Gi¸o dôc trÎ đoàn kết, yêu thương c)Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy *Vệ sinh trả trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t cïng c« - TrÎ chó ý nghe - §äc cïng c« - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***=========== Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- Kh¾c s©u cho trÎ mét sè hiÓu biÕt vÒ líp, các em lớp bé và các cô giáo các em lớp bé - TrÎ biÕt chăm sóc cây tưới nước, nhặt cỏ cho cây - Trẻ thuộc thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ Ngắt giọng và đọc diễn cảm tốt *- Phát triển khả giao tiếp, ghi nhớ có chủ định, mở rộng vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cña trÎ *- Gi¸o dôc trÎ yêu trường lớp, đoàn kết giúp đỡ bạn bè,làm gương cho các em lớp bé - Gi¸o dôc trẻ chăm sóc cây, không bẻ cành,rất lá cây trường - Giáo dục trẻ yêu trờng lớp, cô giáo, bạn bè, chia sẻ và giúp đỡ bạn - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc häc tËp tèt, biÕt vui ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n II ChuÈn bÞ - Tranh ảnh trường,về các hoạt động trường các em lớp bé - Xô, Ca múc nước, sọt rác , phấn, bóng, vòng - Tranh minh họa cho bài thơ - Đồ dùng, đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: KPXH : Trũ chuyện các bạn bé a Hoạt động : Trò chuyện gây hứng thó - Cho c¶ líp h¸t "Trêng chóng ch¸u ®©y lµ trêng mÇm non’’ vµ trß chuyÖn cïng trÎ : - C¸c võa h¸t bµi g×? - Bµi h¸t nãi vÒ trêng g×? - Ai biÕt g× vÒ trêng mÇm non cña m×nh? b Hoạt động : Cỏc bạn bé mến yêu - C« cho trÎ quan s¸t mét sè tranh ¶nh vÒ trêng mÇm non vµ trß chuyÖn cïng trÎ * Chia trÎ lµm nhãm nam vµ n÷ vµ cho trÎ chơi trò chơi: “Ai đúng hơn” C¸ch ch¬i: C¸c nhãm h·y cïng th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau ®©y? §éi nµo l¾c x¾c x« tríc sÏ dµnh quyÒn tr¶ lêi Tr¶ lêi đúng đợc tặng đồ chơi - Tªn trêng cña bÐ lµ g×? - H·y kÓ tªn c¸c líp ë khối tuổi? - Đối cới các bạn học cùng khối các phải nào? - H·y kÓ tªn c¸c c« gi¸o ë khối? - Ngoài lớp tuổi còn có lớp nào? - Đối với các em bé các phải nào? - Hãy kể tên số cô giáo các khối lớp khác? - Tình cảm các với các cô giáo nào? (kÕt thóc trß ch¬i c«th«ng b¸o kÕt qu¶ ) * Trò chơi đúng sai: - C« cho trÎ ch¬i theo nhãm, nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, c« sÏ nãi c¸c c©u cã néi dung vÒ đặc điểm độ tuổi, lớp học, các khối trờng, đúng trẻ khen đúng, nÕu sai trÎ söa l¹i VD: Có lớp tuổi, Có lớp tuổi, các bé học nhà trẻ đã tuổi… - Cho mçi nhãm ch¬i víi c©u nãi cña c« C« nhËn xÐt sau ch¬i c Hoạt động 3: Củng cố - TC1: H·y nói đúng + Mçi nhãm h·y l¾c x¾c x« vµ dµnh quyÒn tr¶ lêi Khi tr¶ lêi sÏ nãi tªn 1nhóm lớp và đặc điểm nhóm lớp đó, nhãm sau kh«ng đợc nhắc đến đặc điểm đó nữa; thời Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Ai đúng hơn” - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ kÓ tªn - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ kÓ tªn - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “đúng sai” - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t móa vÒ trêng mÇm non Bổ sung gian nhạc nhóm nào kể đợc nhiều đặc điểm nhóm lớp lµ th¾ng cuéc + Cho trÎ ch¬i, bao qu¸t trÎ - TC2: Cïng móa h¸t vÒ trêng mÇm non + Mçi nhãm thi ®ua t×m c¸c bµi th¬, bµi h¸t vÒ trêng mÇm non, vÒ c« gi¸o + Cho trÎ thÓ hiÖn - C« gi¸o dôc trÎ: yªu trêng líp, kÝnh c«, mÕn b¹n, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhường nhịn các em lớp bé Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi: Gieo hạt b) Hoạt động 2: Bộ cựng chăm súc cõy - Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh + Các vừa hát bài hát gì? + Tại phải trồng nhiều cây xanh? + Muốn cây xanh tốt và phát triển tốt các phải làm gì? + Vậy các cùng chăm sóc các cây trồng vườn trường để các cây phát triển tốt cho các bóng mát và làm không khí lành nhé - Cô chia trẻ theo nhóm để chăm sóc cây: nhóm tưới nước, nhóm nhặt cỏ Cô nhắc trẻ tưới nhẹ nhàng vào gốc cây, nhặt cỏ bồn cây bỏ vào sọt rác Khi trẻ chăm sóc cây cô tham gia làm cùng, khuyến khích động viên trẻ - Giáo dục trẻ không bẻ cành, lá cây, luôn biết chăm sóc cây để cây tươi tốt - Cho trẻ cất dọn đồ dùng rửa chân tay c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: TC: Chi chi, chành chành b) Hoạt động 2: Hoạt động học: Thơ: “T×nh b¹n” *Hoạt động 1: Gây hứng thú - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ t×nh c¶m dµnh cho b¹n bÌ cña trÎ líp - C« dÉn d¾t giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ *Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cho trẻ nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 3: Đàm thọai, trích dẫn + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? cña t¸c gi¶ nµo? + Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? + Líp häc cña b¹n GÊu h«m v¾ng b¹n nµo? - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chăm sóc cây theo nhóm - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất dọn đồ dùng - Trẻ chơi trò chơi - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« đọc thơ - Trẻ đàm thoại nội dung bµi th¬ cïng c« + Bạn Thỏ Nâu đâu mà không đến lớp? + Thấy Thỏ Nâu bị ốm các bạn đã rủ ®i ®©u? + Gấu đã mua gì để mang thăm Thỏ? Vì GÊu l¹i mua khÕ? + C©u th¬ nµo bµi th¬ cho biÕt điều đó? + MÌo, H¬u, Nai mua g×? + Các bạn đã nói gì với Thỏ Nâu? - Giáo dục trẻ yêu quý, giúp đỡ, chia sẻ, ®oµn kÕt cïng b¹n *Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cùng cô lần - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân lên đọc - C« chó ý söa sai cho trÎ - Cô cho trẻ đọc nâng cao * Hoạt động 5: Kết thúc - C« ng©m th¬ cho trÎ nghe c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy *Vệ sinh trả trẻ - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ đọc 2-3 lần - Tæ, nhãm, c¸ nh©n lªn đọc - TrÎ l¾ng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***=========== Thø ngµy 24 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *-Trẻ biết sử dụng các kỹ vẽ đã học nét cong, nét thẳng đứng, nét nằm ngang… để vẽ bạn trẻ lớp - Trẻ cảm nhận đợc âm khỏc trờn sõn trường - TrÎ thuéc và đọc diễn cảm đồng dao cùng cô *- Phát triển tư và củng cố lại kỹ vẽ đường nét cho trẻ - Ph¸t triÓn t duy, kü n¨ng so s¸nh, ph©n biÖt - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc häc tËp tèt, biÕt vui ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n - Gi¸o dôc trÎ l¾ng nghe ngêi kh¸c nãi, t«n träng mäi ngêi b»ng c¸ch nãi víi ©m vừa đủ nghe, không la hét gây ồn ào - Giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động II ChuÈn bÞ - Vở, bút chì, sáp màu cho trẻ - §µi c¸tset, b¨ng ghi ©m mét sè ©m thanh, sắc xô, gõ - Đồ dùng, đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô 1) Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái (Đề tài) *Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân - Cô dẫn dắt trẻ vào bài * Hoạt động 2: Quan sát tranh - H·y xem c« cã g× ®©y? - Ai cã nhËn xÐt gì các bạn tranh cô? (Gîi më cho trÎ nhËn xÐt vÒ hình dạng, đầu tóc, trang phục, giầy dép ) *Hoạt động 3: Bé thực hành - Cho trẻ giới thiệu người bạn mà trẻ định vẽ Con vẽ bạn mình nào ? - TrÎ thùc hiÖn: C« bËt nh¹c nhÑ c¸c bµi chñ ®iÓm C« bao qu¸t, híng dÉn, động viên trẻ kịp thời * Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm - Cho trÎ nhËn xÐt xem sản phẩm nào đẹp - Cô nhận xét bổ sung, khen, động viên trẻ 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trũ chơi: Kộo cưa lừa sẻ b) Hoạt động 2: Lắng nghe các âm trªn s©n trêng - C« cïng trÎ d¹o ch¬i trªn s©n trêng - C« híng trÎ l¾ng nghe xem cã nh÷ng ©m nµo trªn s©n trêng? - Cho trẻ tả lại âm đó - Gîi cho trÎ b¾t chíc tiÕng cña c¸c ©m thanh, tiÕng cña c¸c vËt, tiÕng níc ch¶y, tiÕng giã - C« gi¸o dôc trÎ: Ph¶i l¾ng nghe ngêi kh¸c nói, chơi nói vừa đủ nghe, không la hÐt, yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng quanh trÎ c) Hoạt động 3: Chơi tự 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Chi chi chành chành b) Hoạt động 2: Làm quen bài đồng dao: “Con công hay múa” - Cô đọc cho trẻ nghe lần đọc cô chú ý nhấn vào các từ liên kết - Cho lớp đọc cùng cô 3-4 lần - Cho trẻ đọc cùng cô theo tổ, nhóm, cá nhân Cô chú ý sửa sai, khuyến khích, động Hoạt động trẻ -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ dạo chơi cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ miêu tả lại - Trẻ bắt trước tiếng âm - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc theo yêu cầu cô Bổ sung viên trẻ c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy *Vệ sinh trả trẻ §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========== Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- TrÎ nhËn biÕt sè lîng, mèi quan hÖ vÒ sè lîng ph¹m vi vµ nhËn biÕt ch÷ sè Cñng cè kh¶ n¨ng nhËn biÕt, ph©n biÖt c¸c h×nh: h×nh vu«ng, h×nh trßn ,h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c - Trẻ nêu đặc điểm sân trường - Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên tác giả *- Phát triển t duy, kỹ so sánh, phân biệt Rèn kỹ đếm cho trẻ - Phát triển khả quan sát cho trẻ - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Gi¸o dôc trÎ yªu trêng líp, c« gi¸o, b¹n bÌ,ch¨m ®i häc - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II ChuÈn bÞ - Mỗi trẻ rổ đồ chơi đựng: Thẻ số 1; 2, 3, , hình vuông, hình chữ nhật, hình tam gi¸c, mçi trÎ l« t« cã tõ - chÊm trßn Một số nhóm đồ chơi lớp có số lợng 4; đồ dùng cô tơng tự trẻ nhng kÝch thíc lín h¬n - Phấn, vòng, bóng cho trẻ - Đồ dùng, đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: To¸n: '' ¤n sè lîng 4; nhËn biÕt sè 4; ph©n biÖt h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c'' *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài: Tập đếm *Hoạt động 2: Ôn số lợng - C« ®a cho mçi trÎ l« t« cã tõ - chÊm tròn và cho trẻ chơi trò chơi ''Tìm đúng nhµ '' - Cô vỗ xắc xô, dậm chân cho trẻ đếm nhẩm vµ nªu nhËn xÐt sau mçi lÇn thùc hiÖn - Cô cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ ch¬i nµo cã sè lîng lµ 1,2,3,4 vµ cho trÎ g¾n sè t¬ng øng Hoạt động trẻ - Trẻ hát - TrÎ ch¬i trß ch¬i -TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu - TrÎ t×m vµ g¾n sè t¬ng øng Bổ sung *Hoạt động 3: Nhận biết số Ôn phân biệt h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''Trêi tèi trêi s¸ng'', cô chia cho trẻ rổ đồ chơi và hỏi trẻ: + Trong ræ cã g×? + Cã tÊt c¶ bao nhiªu h×nh? - C« cho trÎ chän h×nh vµ gi¬ lªn theo hiÖu lÖnh cña c« - Cô cho trẻ đếm số cạnh hình và nªu nhËn xÐt : + H×nh nµo cã sè c¹nh Ýt nhÊt? + H×nh nµo cã sè c¹nh nhiÒu nhÊt ? + H×nh nµo cã c¸c c¹nh b»ng ? - C« cho trÎ lÊy thÎ sè t¬ng øng víi sè c¹nh cña mçi h×nh + Sè c¹nh cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt lµ mÊy? + Tơng ứng với số cạnh đó là số mấy? - C« gi¬ sè cho trÎ quan s¸t vµ cho trÎ t×m sè gi¬ lªn - Cô đọc số và cho trẻ đọc (lớp, tổ, cá nhân đọc) - Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm số - C« cñng cè *Hoạt động 4: Luyện tập - C« cho trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i: +''T×m b¹n'' +''T×m sè nhµ '' - KÕt thóc: C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng, cho trÎ cất dọn đồ dùng cùng cô Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trũ chơi: Dung dăng dung dẻ b) Hoạt động 2: Quan sỏt sõn trường - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các vừa hát bài hát gì? + Các có yêu trường, lớp mình không? + Các thấy trên sân trường có gì? + Đồ chơi ngoài trời có tác dụng gì? + Có loại cây nào? + Trồng cây xanh để làm gì? + Muốn cho sân trường xanh- sạch- đẹp chúng mình phải làm gj? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sân trường đẹp c) Hoạt động 3: Chơi tự 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi “Rồng rắn” b) Hoạt động 2: Làm quen bài hỏt: Chào ngày - Cho trẻ đọc thơ “Bé tới trờng” - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thùc hiÖn theo híng dÉn cña c« - Trẻ đếm và nêu nhận xÐt - TrÎ lÊy thÎ sè t¬ng øng víi sè c¹nh cña mçi h×nh - Lµ - Sè - TrÎ quan s¸t vµ t×m sè gi¬ lªn - Trẻ đọc - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i c¸c trß ch¬i - Trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát - Trẻ trả lời các câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Các vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - DÉn d¾t vµo bµi - Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát lần hỏi trẻ tên bài, tên tác giả - Cho lớp hát cùng cô 3-4 lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ - Giáo dục trẻ chăm học, yêu trường lớp c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy - Trẻ đọc thơ và trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe §¸nh gi¸ các hoạt động ngày ngày ==========***========== Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- TrÎ nghe, nhí giai ®iÖu bµi h¸t, cã thÓ thÓ hiÖn l¹i bµi h¸t vµ biÕt phèi hîp cïng c¸c b¹n viÖc thÓ hiÖn l¹i bµi h¸t BiÕt l¾ng nghe vµ c¶m nhËn giai ®iÖu bµi h¸t thông qua các hoạt động vận động Hứng thú chơi trò chơi âm nhạc - Trẻ biết chơi với cát và in bàn tay mình trên cát - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ *- Trẻ có kỹ nghe và hát đúng giai điệu Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ m¹ch l¹c cho trẻ - Phát triển khả tư cho trẻ, óc sáng tạo cho trẻ - Rèn kỹ đọc thơp diễn cảm cho trẻ *- Trẻ chú ý, tích cực tham gia vào các hoạt động - Ch¨m ngoan, đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Ch¬i trß ch¬i ngoan, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II ChuÈn bÞ - §µi c¸tset, x¾c x«, gâ, song loan - khay chứa cát, bóng, vòng, - §å ch¬i c¸c gãc - PhiÕu bÐ ngoan cho trÎ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bæ sung 1) Hoạt động học: ¢m nh¹c: NDTT: D¹y h¸t: Chµo ngµy míi NDKH: Nghe h¸t: §i häc TC: Ai nhanh nhÊt a) Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ đọc thơ “Bé tới trờng” - Các vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - DÉn d¾t vµo bµi b) Hoạt động 2: Nghe hát: “Đi học” Nh¹c: Bïi §×nh Th¶o Lêi: Minh ChÝnh- Bïi §×nh Th¶o - H¸t cho trÎ nghe - lÇn - Lần cô kết hợp múa minh hoạ theo đĩa c) Hoạt động 3: Dạy hát: Chào ngày ST Hoàng Văn Yến - C« giíi thiÖu bµi h¸t vµ h¸t diÔn c¶m cho trÎ nghe - Cho c¶ líp h¸t cïng c« 2-3 lÇn - Cho tæ, nhãm thÓ hiÖn bµi h¸t ( C« bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ ) - Mời cá nhân trẻ thuộc và hát đúng lời lên biÓu diÔn bµi h¸t C¸c b¹n ë díi lµm ban gi¸m kh¶o d) Hoạt động 4: TC: Ai nhanh - C¸ch ch¬i: Khi c« h¸t nhá, chËm trÎ ®i ngoµi vßng võa ®i võa h¸t nhá Khi c« h¸t to, nhanh trÎ ch¹y vµo vßng Ch¸u nµo cßn ë ngoµi vßng sÏ nh¶y lß cß quanh vßng trßn - Tæ chøc cho trÎ ch¬i theo nhãm (C« quan sát, động viên trẻ kịp thời) - NhËn xÐt trÎ ch¬i 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động : T/c: Lộn cầu vồng b) Hoạt động 2: In bàn tay trờn cỏt - Cô trò chuyện với trẻ cát Sau đó cô gợi hái trÎ cã thÝch in bµn tay trªn c¸t kh«ng? Muèn in bµn tay th× chóng m×nh ph¶i lµm nh thÕ nµo? - C« híng dÉn trÎ c¸ch in bµn tay trªn c¸t: Đặt bàn tay trờn cát sau đó lấy que tính (hoặc cµnh c©y) in h×nh bµn tay trªn c¸t - Cho trÎ thùc hiÖn: C« quan s¸t, nh¾c nhë, giúp đỡ, động viên trẻ kịp thời - NhËn xÐt s¶n phÈm cña trÎ - Hỏi trẻ: Muốn để tay thì phải làm - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát theo yêu cầu cô - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ in bàn tay trên cát - Trẻ lắng nghe g×? - Cho trÎ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Nu na nu nống” b) Hoạt động 2: ễn thơ : Tỡnh bạn - Cô đọc lần 1, hỏi trẻ tên bài, tên tác giả - Cho trẻ đọc 3-4 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc nâng cao Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ c) Hoạt động 3: Nêu gơng *Nªu g¬ng cuèi ngµy *Nªu g¬ng cuèi tuÇn *Vệ sinh trả trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ rửa chân tay - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi cô - Trẻ đọc theo yêu cầu cô §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***======== §¸nh gi¸ ban giám hiệu ==========***======== KÕ ho¹ch tuÇn IV Chủ đề nhánh: C¸c c« c¸c b¸c trêng mÇm non thêi gian thùc hiÖn: tuÇn ( Từ ngày 29/9 đến ngày 03 tháng 10 năm 2014) I Mục đích yêu cầu 1- Kiến thức: - Qua trò chuyện: TrÎ hiÓu biÕt vÒ tªn, chøc vô, c«ng viÖc, n¬i lµm viÖc cña c¸c c« c¸c b¸c trêng - Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ tập các động tác thể dục nhÞp nhµng theo lời ca Hứng thú tham gia vào hoạt động - TrÎ có nề nếp chơi Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ - Biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi nhóm cách nhẹ nhàng - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không quăng ném đồ chơi, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa hàng ngày - Trẻ nhận xét đợc các việc tốt, cha tốt mà bạn và mình đã và cha làm đợc ngµy, tuÇn 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Rèn kỹ tập các động tác thể dục theo lời ca - Rèn kỹ chơi các góc - Rèn thói quen cất và giữ gìn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định 3- Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp mình, yªu quý kÝnh träng c¸c c«, c¸c b¸c trêng - Biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè, biết nhường nhịn, đoàn kết và giúp đỡ lẫn chơi - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II- Chuẩn bị + §å dïng cña c«: - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề trờng mầm non - X¾c x« + §å dïng cña trÎ: Cê * Đồ dùng đồ chơi các góc: - Gãc XD: "Trêng mÇm non cña bÐ": Khèi x©y dùng, th¶m cá, hoa, g¹ch, m« h×nh ®u quay cÇu trît, vá sß, m« h×nh trêng mÇm non, c©y xanh - Gãc NT : ( T¹o h×nh vµ ©m nh¹c): c¸c nguyªn liÖu cho trÎ s¸ng t¹o nh cµnh c©y, l¸ c©y, len vôn, h¹t na, s¸p mµu, giÊy gam, giÊy mµu, hå d¸n, dông cô ©m nh¹c, mò móa - Góc phân vai: Bộ đồ nầu ăn, lô tô thực phẩm nhóm chất dinh dỡng, tranh nh÷ng vËt dông kh«ng an toµn vµo bÕp; bé kh¸m bÖnh b¸c sÜ - Gãc häc tËp: ThÎ ch÷ c¸i, ch÷ sè, tranh ¶nh vÒ trêng líp, c«ng viÖc cña c¸c c«, c¸c b¸c trêng mÇm non - Sân bãi, trang phục cô và trẻ gọn gàng - Cờ, phiếu bé ngoan, số bài h¸t vÒ trêng mÇm non III Tæ chức thực Ngày Hoạt Động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón trẻ - Vệ sinh, thông thoáng phòng lớp - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào n¬i quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ tuần qua là trẻ bị suy dinh dưỡng, chậm phát triển ngôn ngữ 1) Đón trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn & trò - Cô bao quát trẻ chơi chuyện * Dự kiến trò chuyện - Thứ + Thứ + Tên, chức vụ, nơi làm việc cña các cô, bác trường + Công việc hàng ngày các cô, bác trường mầm non - Thứ + Thứ + Thứ + Tình cảm các cô, bác với các bé + Tình cảm bé với các cô, bác trường - Trò chuyện với trẻ điểm bât ngày - Giáo dục trẻ luôn biết kính trọng và yêu quí các cô trường * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi, cho trẻ hàng dọc, dàn hàng - tập * Trọng động: Cho trẻ tập các động tác ghép với lời ca bài hát: “Ngày vui bé” cùng cô 2) Thể - Tay: “Hàng tới lớp” dục sáng Hai tay đưa trước gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai, chân trái bước lên bước nhỏ trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót - Bụng: “Chào tới trường” Cúi gập người, tay chạm ngón chân - Chân: “Kìa múa hát” Khuỵu gối, tay đưa ngang trước - Bật: Tại chỗ “Ngày vui bé ngoan” *Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng ThÓ dôc: KPXH : LQCC: Toán : Âm nhạc: - Bật xa 50 C¸c c«, c¸c Ôn nhóm Nhận biết Sinh hoạt b¸c trcm 3) Hoạt chữ O, Ô, các ngày văn nghệ êng mÇm T/c: Nhảy động học Ơ tuần theo chủ đề non qua suối nhỏ - Xếp đồ - Nhặt lá - Vẽ tự - V× n- - VÏ vÒ c¸c ch¬i b»ng íc kh«ng c«, c¸c b¸c 4) HĐNT rụng trên trên sân que vµ hét trªn s©n trch¶y sân trường h¹t trường - T/c: KÐo êng - T/c: Ch¹y - T/c: Lén - T/c: Rồng ca lõa xÎ - T/c: Dung cÇu vång tiÕp cê rắn - Chơi tự d¨ng dung - Chơi tự - Chơi tự dÎ - Chơi tự do - Chơi tự Chơi tự 5) Hoạt động góc * Trß chuyÖn: Cho trẻ hát bài: “Lớp chúng mình” trò chuyện theo nội dung bài hát - C¸c hãy kể tên các góc chơi theo chủ đề này lớp mình? - Con thích chơi góc chơi nào? Vào góc chơi đó chơi nào? - Góc phân vai chơi trò chơi gì? Chơi nào? cần đồ chơi gì? - Chơi lớp học và cô giáo định làm gì? Bạn nào đóng vai cô giáo hôm nay? - Làm các bác nấu ăn chế biến thực phẩm phải giữ vệ sinh nào? Nếu các xuống bếp tham quan các bác cấp dưỡng hãy nhớ nhắc các cháu điều không an toàn vào bếp nhé - Nếu là bác sỹ khám bệnh cho các cháu có thái độ nào? - Ai chơi góc nghệ thuật? Ở góc chơi này các định làm gì? Làm dây hoa trang trí các cần nguyên liệu gì? - Ai thích chơi góc xây dựng trường mầm non bé? Xây dựng trường mầm non các xây nào? Cần có đồ chơi gì để chơi? - Góc häc tËp có nhiều sách truyện trường mầm non thích đọc sách hãy vào góc đó để đọc - Khi muốn đổi góc chơi phải làm gì? - Các hãy quan sát xem đồ chơi các góc xếp nào Với buồi chơi hôm cô muốn các cùng thi đua xem góc chơi nào giữ gìn đồ chơi và cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp nhé! Nhắc trẻ lấy ký hiệu và gắn vào góc chơi mình Cho trẻ các góc lấy đồ chơi và chơi * Trẻ thực hiện: - Cô đến các góc chơi giúp trẻ phân vai và chọn đồ chơi, quan sát khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc trẻ nói vừa đủ nghe, bảo vệ giữ gìn đồ chơi - Góc phân vai: Chơi lớp học bé, nấu ăn, bác sỹ - Góc thư viện: Xem tranh, đọc sách trường mầm non, vÒ mïa thu, vÒ tÕt trung thu, hành vi nên và không nên giao tiếp với bạn - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc nghệ thuật: Dùng hột h¹t, giấy báo cũ để xé, dán làm tranh trang trí lớp chuÈn bÞ cho ngµy tÕt trung thu Trong quá trình chơi, cô đến tõng góc chơi giúp trẻ thực vai chơi, gợi ý liên kết góc chơi * Nhận xét chơi: 6) Hoạt động chiều 7) Hoạt động nêu gương 8)Trả - Cô tuyên dương nhận xét các nhóm chơi, trẻ nhận xét cùng cô… - Cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - T/c: KÐo T/c: Nu na - T/c: - Tc: Lộn - T/c: Th¶ T×m ngêi ca lõa xÎ đỉa ba ba nu nống cầu vồng l¸ng riÒng - ¤n c¸c - Làm quen - V¨n häc: - Lao động - ¤n c¸c bµi đồng truyện : Thỏ Truyện : vệ sinh bµi th¬ - Nªu g¬ng trắng biết Thỏ trắng chñ dao cuèi tuÇn chủ đề đề lỗi biết lỗi Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày: - Cô cho trẻ hát bài : Hoa bé ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn ngày - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt mà trẻ thực ngày trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho ngày hôm sau - Cô tặng cờ cho bé ngoan Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ * Nêu gương cuối tuần: - Cô cùng trẻ hát bài: Cả tuần ngoan - Cô cho trẻ tự nhận xét các việc tốt chưa tốt thân và bạn tuần - Cô nhận xét chung : Nêu gương việc tốt tiêu biểu mà trẻ thực tuần cho trẻ khác học tập và việc trẻ thực chưa tốt Những hành vi chưa ngoan để có kế hoạch bổ sung cho tuần sau - Cô tặng phiếu ngoan cho trẻ - Cô cho trẻ vui văn nghệ tạo không khí vui vẻ - Cô chuẩn bị quần áo cho trẻ gọn gàng, vệ sinh cá nhân - Trong trẻ chờ bố mẹ đón cô cho trẻ tự tham gia vào hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất ; hát múa, đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể chuyện chủ đề Kế hoạch hoạt động ngày Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ biết nhún bật chân, phối hợp với lăng tay để lấy đà, chạm đất nhẹ nhµng b»ng ®Çu bµn ch©n Khi bËt qua v¹ch kh«ng dÉm ch©n vµo v¹ch - Trẻ biết nhặt lá rụng là tham gia bảo vệ môi trường, giữ gìn trường lớp đẹp - TrÎ biÕt tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶, c¸c nh©n vËt vµ néi dung truyÖn *- Phát triển khả phối hợp vận động tay và chân Rèn kỹ bật xa cho trÎ - Trẻ có thói quen bỏ rác đúng nơi quy định, biết phân biệt môi trường sạch, môi trường bẩn trường mầm non - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tæ chøc, kû luËt, tÝch cùc, tù gi¸c tËp luyÖn - Hứng thú tham gia hoạt động lao động vệ sinh, mong muốn hoàn thành nhiệm vụ giao - Gi¸o dôc trÎ yªu mÕn trêng líp; yªu quý,kÝnh träng c¸c c«, c¸c b¸c trêng, yêu quý, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè II) ChuÈn bÞ - S©n tËp b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ - Kẻ đờng song song cách 50 cm - l¸ cê, ghÕ häc sinh - Vßng, bãng, phÊn, thùng đựng rác, xà phòng - Tranh thơ, đồ chơi các góc III) TiÕn hµnh Hoạt động cô ThÓ dôc: BËt xa 50 cm * KiÓm tra søc kháe cña trÎ xem cã bÞ ®au ë ®©u kh«ng? a) Khởi động - C« cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i råi hµng theo tæ b) Trọng động *BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo nhịp đếm (2 lần x nhịp) - Tay: Hai tay tríc, lªn cao - Bông: Cói gËp ngêi, tay ch¹m ngãn ch©n (2 lÇn x nhÞp) - Ch©n: Ngåi khuþu gèi, tay ®a phÝa tríc - BËt: TiÕn phÝa tríc (3 lÇn x nhÞp) *V§CB: BËt xa 50 cm - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 3,5 - 4m, trớc hàng có đờng kÎ song song réng 50cm - C« lµm mÉu cho trÎ quan s¸t lÇn, lÇn cô phân tích động tác: Cô đứng trớc vạch chuẩn nhún chân phối hợp với lăng tay để lấy đà để bật qua vạch và chạm đất nhẹ nhµng b»ng ch©n - C« gäi trÎ nhanh nhÑn lªn lµm thö - Cho trÎ tËp theo nhãm (4 trÎ): c« bao qu¸t, động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ kÞp thêi *Trß ch¬i “Nhảy qua suối nhỏ” - C« nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2-3 lÇn - NhËn xÐt trÎ ch¬i c) Håi tÜnh - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót 2)Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Chạy tiếp cờ - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + Luật chơi: Phải cầm đợc cờ và chạy vòng quanh ghÕ Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ khởi động - Trẻ tập các động tác - TrÎ chó ý - Trẻ lắng nghe - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ®i nhÑ nhµng - TrÎ l¾ng nghe c« giíi Bæ sung + C¸ch ch¬i: Chia trÎ lµm nhãm b»ng TrÎ xÕp thµnh hµng däc Hai trÎ ë ®Çu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ trẻ đứng m Khi c« h«: “Hai, ba”, trÎ ph¶i ch¹y nhanh vÒ phÝa ghÕ, vßng qua ghÕ råi ch¹y chuyển cờ cho bạn thứ và đứng vào cuối hàng Khi nhận đợc cờ, cháu thứ phải ch¹y lªn vµ ph¶i vßng qua ghÕ, råi vÒ chç ®a cê cho b¹n thø Cø nh vËy, nhãm nµo hÕt lît tríc lµ th¾ng cuéc Ai kh«ng chạy vòng qua ghế cha có cờ đã chạy th× ph¶i quay trë l¹i ch¹y tõ ®Çu - C« ch¬i mÉu cho trÎ quan s¸t - cho trẻ chơi trò chơi; Cô quan sát, động viªn trÎ ch¬i tÝch cùc - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Nhặt lỏ rụng trờn sõn trường * Thu hút trẻ vào hoạt động Cô rung xắc xô tập trung trẻ lại, kiểm tra sức khỏe và cho xếp hàng xuống sân * Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rụng trên sân trường - Các nhìn xem hôm có nhiều lá rụng trên sân trường không? - Các thấy sân trường bây nào? - Nếu sân trường nhiều lá rụng và rác thải các làm gì? - Hôm các cùng giúp cô giáo làm vệ sinh sân trường nhé - Cô tổ chức cho trẻ thực theo khu vực, trẻ làm cô động viên bao quát và giúp đỡ trẻ kịp thời - Cho trẻ lao động - Khi hoàn thành công việc cô giúp trẻ đổ rác vào nơi quy định và nhắc trẻ vòi nước rửa tay Chú ý nhắc trẻ vặn vòi đủ dùng, khóa vòi nước không sử dụng - Cho trẻ quan sát sân trường sau thực xong - Bây các thấy sân trường nào? c) Hoạt động 3: Chơi tự 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ b) Hoạt động 2: Làm quen truyện ''Thỏ tr¾ng biÕt lçi'' - C« cïng trÎ h¸t bµi: “ Trêi n¾ng trêi ma” vµ trß chuyÖn víi trÎ: thiÖu luËt ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i trß ch¬i - TrÎ quan s¸t - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ ổn định vào lớp - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ trả lời - Nhặt bỏ vào thùng rác - Trẻ hưởng ứng - Trẻ nghe cô dặn dò giao nhiệm vụ - Trẻ thực - Trẻ rửa tay thực xong, lau tay khăn khô - Trẻ quan sát và nhận xét - Trẻ chơi tự - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« + C« vµ chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? + Trong bài hát nói đến gì? - C« dÉn d¾t giíi thiÖu truyÖn - KÓ chuyÖn cho trÎ nghe + LÇn 1: C« kÓ diÔn c¶m cho trÎ nghe + LÇn 2: C« kÓ kÕt hîp tranh minh häa - Hái trÎ: Tªn truyÖn? C¸c nh©n vËt truyÖn? - C« gi¸o dôc trÎ biÕt quan t©m, yªu th¬ng, biÕt ¬n b¹n bÌ, ngêi th©n xung quanh m×nh c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ nghe c« kÓ truyÖn vµ quan s¸t tranh - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i tù chän §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ============***============ Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2014 I Mục đích *- Kh¾c s©u cho trÎ mét sè hiÓu biÕt vÒ trêng líp, biÕt vµ nhí tªn mét sè c« gi¸o trêng, biÕt c«ng viÖc cña mét sè thµnh viªn trêng - Giúp trẻ phát triển vận động tinh đôi bàn tay và củng cố lại đặc điểm bật số đồ dùng đồ chơi lớp trẻ qua hoạt động xếp đồ chơi b»ng que, hét h¹t - Trẻ hiểu đợc truyện, nắm đợc tên truyện và trình tự phát triển cốt truyện, hiểu đợc tình cảm nhân vật truyện Biết trả lời, đặt câu hỏi và bộc lộ cảm xúc c¸ nh©n mét c¸ch ch©n thùc, hån nhiªn vÒ nh©n vËt vµ chi tiÕt cã truyÖn *- RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, t duy, ghi nhí, ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng s¸ng t¹o, rÌn kü n¨ng s¾p xÕp c¸c vËt theo trËt tù nhÊt định - Phát triển khả chú ý, ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ kể chuyện diễn cảm cho trÎ *- Gi¸o dôc trÎ yªu trêng líp, c« gi¸o, b¹n bÌ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn trờng, lớp đẹp - Gi¸o dôc trÎ yªu b¹n bÌ, sèng chan hoµ, gÇn gòi víi b¹n, biÕt c¶m ¬n vµ xin lçi đúng lúc II ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vÒ c«ng viÖc cña tõng ngêi trêng X¾c x« cho trÎ - Một số mẫu cô xếp đồ chơi que và hột hạt Que, hột hạt, vỏ hến, lắp chai…,vßng, phÊn, bãng cho trÎ - Tranh minh häa truyÖn, rèi dÑt minh häa truyÖn - Đồ dùng, đồ chơi các góc III TiÕn hµnh Hoạt động cô KPXH: C¸c c«, c¸c b¸c trêng mÇm non a Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho c¶ líp h¸t "Trêng chóng ch¸u ®©y lµ trêng mÇm non’’ vµ trß chuyÖn cïng trÎ: - C¸c võa h¸t bµi g×? - Bµi h¸t nãi vÒ trêng g×? - Ai biÕt g× vÒ trêng mÇm non cña m×nh? b Hoạt động 2: Các cô các bác trờng mầm non - C« cho trÎ quan s¸t mét sè tranh ¶nh vÒ c«ng viÖc cña c¸c c« c¸c b¸c trêng mÇm non vµ trß chuyÖn cïng trÎ * Chia trÎ lµm nhãm nam vµ n÷ vµ cho trÎ chơi trò chơi: “Ai đúng hơn” C¸ch ch¬i: C¸c nhãm h·y cïng th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau ®©y? §éi nµo l¾c x¾c x« tríc sÏ dµnh quyÒn tr¶ lêi Tr¶ lêi đúng đợc tặng đồ chơi - C« nµo lµ c« hiÖu trëng trêng m×nh? - Trêng m×nh lµ b¸c b¶o vÖ? - C¸c c« nµo d¹y líp tuæi? - C«ng viÖc h»ng ngµy cña b¸c b¶o vÖ lµ g×? - C« nµo lµ c« y t¸ ë trêng m×nh? - Ai lµ hiÖu phã cña trêng? (kÕt thóc trß ch¬i c« th«ng b¸o kÕt qu¶ cña đội chơi) * Cho trẻ chơi trò chơi “đúng - sai”: - Cô chia lớp thành đội chơi, đội cử bạn làm đội trởng Khi cô đa các câu hỏi các cô, các bác trờng, các đội thảo luận nhanh và bạn đội trởng lắc xắc x« giµnh quyÒn tr¶ lêi §éi nµo l¾c nhanh đợc trả lời câu hỏi cô, đội nào có nhiều câu trả lời đúng là đội thắng Mỗi câu trả lời đúng đợc thởng bông hoa Hết chơi cô và trẻ cùng đếm đội nào có nhiều hoa thì chiến thắng - Cô Tuấn Anh dạy lớp 3+4 tuổi, đúng hay sai? - Cô Oanh dạy lớp tuổi A, đúng hay sai? - Cô Vuốt là hiệu phó trờng mình, đúng hay sai? - Công việc cô y tá là nấu ăn, đúg hay sai? Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Ai đúng hơn” - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “đúng - sai” Bổ sung c Hoạt động 3: Bé làm gì để tỏ lòng biết ¬n c¸c c« c¸c b¸c trêng - C¸c thÊy c«ng viÖc cña c¸c c«, c¸c b¸c trêng thÕ nµo? - §Ó tá lßng biÕt ¬n c¸c c« c¸c b¸c trêng c¸c ph¶i lµm g×? - C« gi¸o dôc trÎ: Ch¨m ngoan, häc giái, chào hỏi lễ phép các, cô các bác trờng, bảo vệ đồ dùng đồ chơi, giữ vệ sinh trờng lớp d Hoạt động 4: Củng cố - TC1: H·y kÓ tªn c« gi¸o + Mçi nhãm h·y l¾c x¾c x« vµ dµnh quyÒn tr¶ lêi Khi tr¶ lêi sÏ nãi tªn c« gi¸o trờng, nhóm sau không đợc nhắc tên cô đó n÷a; thêi gian mét b¶n nh¹c nhãm nµo kể đợc nhiều tên cô giáo là thắng + Cho trÎ ch¬i, bao qu¸t trÎ - TC2: Cïng móa h¸t vÒ trêng mÇm non + Mçi nhãm thi ®ua t×m c¸c bµi th¬, bµi h¸t vÒ trêng mÇm non, vÒ c« gi¸o + Cho trÎ thÓ hiÖn Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi “Lộn cầu vồng” b) Hoạt động 2: Xếp đồ chơi que và hét h¹t - C« cïng trÎ h¸t bµi: “Líp chóng m×nh” - Hái trÎ: + C¸c võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? + Líp m×nh cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? + Trong các góc chơi đó có đồ chơi g×? - Cho trẻ xem số mẫu cô xếp đồ chơi b»ng que vµ hét h¹t vµ nªu nhËn xÐt - Cho trẻ dùng que và hột hạt xếp đồ chơi theo ý thích trẻ (Cô bao quát và giúp đỡ trÎ hoµn thµnh ý tëng) - Cô giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ dùng đồ ch¬i - NhËn xÐt s¶n phÈm cña trÎ c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Nu na nu nống b) Hoạt động 2: Hoạt động học: Truyện: Thá tr¾ng biÕt lçi *) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng lớp đọc bài thơ: “Thỏ bông bị - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t móa vÒ trêng mÇm non - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t cïng c« - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ l¾ng nghe - NhËn xÐt cïng c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i èm” - DÉn d¾t vµo bµi *) Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Lần 1: Kể diễn cảm với điệu bộ, thái độ, cö chØ phï hîp - LÇn 2: KÓ diÔn c¶m theo tranh *) Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm §µm tho¹i : - ChuyÖn c« võa kÓ nãi vÒ ai? Gåm nh÷ng nh©n vËt nµo? - Mẹ đã tặng cho Thỏ Trắng món quà gì nh©n ngµy sinh nhËt? - Thỏ Trắng đã làm gì với món quà mẹ tÆng? - Khi Thỏ Trắng bị ngã các bạn đã làm gì? - Thỏ Trắng đã trả lời các bạn sao? - Gáu Nâu đã tặng gì cho Thỏ Trắng? - Thá Tr¾ng nhËn quµ vµ nãi g×? - Thỏ Khoang đã tặng gì cho Thỏ Trắng? - Thá Tr¾ng nhËn quµ vµ nãi g×? - Sóc Vàng đã tặng gì cho Thỏ Trắng? - Thá Tr¾ng nhËn quµ vµ nãi g×? - Khi Thỏ Trắng có thái độ nh các bạn đã làm gì? - C¸c b¹n ®i hÕt råi Thá Tr¾ng c¶m thÊy thÕ nµo? - Thỏ mẹ đã nói gì với Thỏ Trắng? - Sau nghe Thỏ mẹ nói Thỏ Trắng đã lµm g×? - Nếu là Thỏ Trắng đợc nhận quà sÏ lµm g×? - Gi¸o dôc trÎ yªu b¹n bÌ, sèng chan hoµ, gÇn gòi víi b¹n, biÕt c¶m ¬n nhËn quµ * C« kÓ lÇn 3: b»ng rèi dÑt - Trẻ đọc thơ cùng cô - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ chó ý l¾ng nghe vµ quan s¸t - Trẻ đàm thoại cùng c« - TrÎ nãi suy nghÜ cña m×nh - TrÎ l¾ng nghe *) Hoạt động 4: Kết thúc: Cô cùng trẻ hát - Trẻ lắng nghe và chú bµi “Líp chóng m×nh” ý quan s¸t c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn - TrÎ h¸t cïng c« * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày Thø ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2014 I Mục đích *- Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái O, ễ, Ơ Høng thó ch¬i c¸c trß ch¬i nhËn biÕt, ph©n biÖt c¸c ch÷ c¸i O, Ô, Ơ - Trẻ vận dụng các kỹ vẽ để vẽ gì trẻ thích trờng mầm non, biết nói m¹ch l¹c tr×nh bµy vÒ s¶n phÈm cña m×nh - Trẻ đọc thuộc diễn cảm các bài thơ chủ đề *- RÌn luyÖn kü n¨ng ph¸t ©m, kü n¨ng so s¸nh, ph©n biÖt, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nhanh nh¹y cña trÎ - RÌn c¸c kü n¨ng vÏ, kü n¨ng bè côc tranh, ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, chú ý tham gia vào các hoạt động - Giáo dục trẻ yêu mến, đoàn kết với các bạn lớp, giúp đỡ ngời xung quanh… II ChuÈn bÞ - ThÎ ch÷ O, Ô,Ơ cho trÎ ThÎ ch÷ c¸i cña c« - tranh bài thơ viết chữ to “ Gà học chữ” , vỏ hến, hột hạt cho trẻ xếp chữ, đất nặn cho trÎ - PhÊn vÏ cho trÎ, s©n ch¬i s¹ch sÏ, x¾c x«, vßng, bãng cho trÎ - §å ch¬i ë c¸c gãc - C¸c b«ng hoa cã ghi tªn c¸c bµi th¬ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học: LQCC: ''¤n ch÷ c¸i O, Ô, Ơ” a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: Tôi là chữ O b) Hoạt động 2: Ôn chữ cái o,ụ,ơ - C« cho trÎ «n c¸c ch÷ c¸i díi h×nh thøc tæ chøc c¸c trß ch¬i: + TC1: Thi nhanh C¸ch ch¬i: C« gi¬ thÎ ch÷ vµ cho trÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i hoÆc ngîc l¹i c« ph¸t ©m ch÷ c¸i cho trÎ gi¬ thÎ ch÷ + TC2: Cho trÎ t×m ch÷ c¸i o,ô,ơ bµi th¬: “Gà học chữ” Cách chơi: Chia trẻ thành đội sau đó đa cho đội bài thơ viết chữ to yêu cÇu trÎ t×m vµ g¹ch ch©n ch÷ c¸i o,ô,ơ bµi th¬ + TC3: Cho trÎ xÕp ch÷ c¸i o,ô,ơ b»ng hét h¹t + TC4: Cho trÎ thi nÆn ch÷ o,ô,ơ - Trong trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i c« bao Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t cïng c« - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô hướng dẫn và chơi trò chơi - Trẻ xếp chữ - Trẻ nặn chữ Bổ sung quát, động viên, khuyến khích và giúp đỡ trÎ kÞp thêi c) Hoạt động 3: Kết thúc - C« nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng khen ngîi trÎ - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô giáo Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Trò chơi: Rồng rắn b) Hoạt động 2: Vẽ tự trờn sõn trường Cho trẻ sân trò truyện với trẻ chủ đề ®ang häc - Cho trÎ lÊy phÊn vÏ nh÷ng g× trÎ thÝch vÒ chủ đề trên sân trờng: Cô bao quát, động viªn vµ hái trẻ xem s¶n phÈm cña trÎ lµ g×? - NhËn xÐt s¶n phÈm c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Tìm ngời láng giÒng” - Cho trÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trẻ chơi trò chơi: Cô quan sát, động viªn trÎ kÞp thêi - NhËn xÐt trÎ ch¬i b) Hoạt động 2: Ôn các bài thơ chủ đề - C« tæ chøc cho trÎ «n l¹i c¸c bµi th¬ chủ đề dới hình thức hái hoa chọn bµi TrÎ h¸i ph¶i b«ng hoa cã ghi tªn bµi thơ nào thì đọc diễn cảm bài thơ đó c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ dùng - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ vẽ chủ đề theo ý thích - Trẻ nhận xét - TrÎ nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ lªn h¸i hoa chän bµi và đọc diễn cảm bài thơ bông hoa hái đợc §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========== Thø ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2014 I Mục đích *- Trẻ biết thứ tự các ngày, biết xếp các ngày tuần cho phù hợp - TrÎ cã thªm hiÓu biÕt vÒ kh«ng khÝ, vµ ¸p lùc cña kh«ng khÝ - Trẻ thuộc các bài đồng dao chủ đề *- Rèn nề nếp học, ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t duy, ãc ph¸n ®o¸n, tÝnh ham hiÓu biÕt cho trÎ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II ChuÈn bÞ - tờ lịch lớp, 11 tờ lịch ghi ngày hôm qua, 11 tờ lịch nghi ngày hôm nay, 11 tờ lịch nghi ngày mai - Cèc níc vµ tê giÊy Vßng, phÊn, bãng cho trÎ - Các bông hoa có ghi tên các bài đồng dao chủ đề III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động học : Toán : Nhận biết các ngày tuần * Hoạt động : Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài : Cả tuần ngoan * Hoạt động : Trò chơi : Bạn là - Cho trẻ kết thành 11 nhóm, nhóm trẻ - Cô cho nhóm tờ lịch theo thứ tự, trẻ cầm tờ và đứng theo thứ tự tăng dần ( Bạn đứng trước có chữ số nhỏ là ngày hôm qua, bạn đứng là ngày hôm nay, bạn đứng sau là ngày mai) - Cách chơi : Cho 11 nhóm đứng theo thứ tự tăng dần nhóm Cô cho trẻ chơi : Bạn là ? cô vào nhóm nào thì bạn nhóm đó phải nói mình là ngày nào ? + Bạn đứng nói : Tôi là ngày hôm + Bạn đứng trước nói : Tôi là ngày hôm qua + bạn đứng sau nói : Tôi là ngày mai - Trẻ trả lời cô khuyến khích động viên trẻ * Hoạt động : Trò chơi : Các ngày tuần - Cô chia trẻ thành nhóm theo kí hiệu trên tờ lịch - Cho nhóm tờ giấy, yêu cầu trẻ xếp thứ tự các ngày tuần cho phù hợp, sau đó dán các ngày đó vào tờ giấy lớn tạo thành tuần - Trò chuyện với trẻ các ngày tuần : + tuần có ngày ? Đó là ngày nào ? + tuần bé học ngày nào ? Bé nghỉ ngày nào ? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ nghe cô hướng dẫn trò chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô hướng dẫn trò chơi và chơi - Trẻ trả lời các câu hỏi cô Bổ sung + Hôm là thứ ? Ngày hôm qua là thứ ? Ngày mai là thứ ? * Hoạt động : Luyện tập : Trò chơi : Hãy làm lại cho đúng - Cô nói cách chơi : Cô chia lớp thành đội Trên bảng cô có tờ lịch xếp các thứ tuần không đúng Nhiệm vụ các đội là bật qua các vòng lên xếp lại cho đúng, lần lên xếp lại thứ Trong thời gian nhạc đội nào xếp đúng và hoàn thành là thắng - Luật chơi : Khi bật chân không chạm vào vòng - Cho trẻ chơi cô chú ý khuyến khích động viên trẻ - Nhận xét trò chơi Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Tại nớc không chảy? - Cho trÎ quan s¸t mét nöa cèc níc Dïng tê giấy đặt lên miệng cốc và hỏi trẻ: úp ngợc cốc nớc này xuống thì điều gì xảy ra? - C« óp ngîc cèc xuèng, cho trÎ nãi kÕt qu¶ (nuíc kh«ng ch¶y ra) - C« gi¶i thÝch cho trÎ: nuíc kh«ng ch¶y lµ kh«ng khÝ bªn cèc muèn tho¸t ra, cßn kh«ng khÝ bªn ngoµi cèc muèn ®i vµo nhng chúng bị chặn giữa, vì chúng tạo áp lực khiến tờ giấy đợc giữ chặt trên miÖng cèc mµ kh«ng bÞ r¬i dï kh«ng cã gi÷ - Gi¸o dôc trÎ gi÷ vÖ sinh nguån níc b) Hoạt động 2: Trò chơi: “Kéo ca lừa xẻ” c) Hoạt động 3: Chơi tự Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Lộn cầu vồng” b) Hoạt động 2: Ôn các bài đồng dao chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài đồng dao chủ đề dới hình thức hái hoa chọn bài Trẻ hái phải bông hoa có ghi tên bài đồng dao nào thì đọc rõ ràng, mạch lạc bài đồng dao đó c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ nghe cô hướng dẫn luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhận xét cùng cô - TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - TrÎ quan s¸t vµ nãi kÕt qu¶ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ lªn h¸i hoa chän bài và đọc bài đồng dao b«ng hoa h¸i đợc §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========== Thø ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2014 I Mục đích *- Trẻ hát và biểu diễn đẹp các bài hát chủ đề Hứng thú nghe hát và nhiệt t×nh hëng øng cïng c« - Trẻ tái tạo các kỹ đã học để vẽ các cô các bác trờng cách sáng t¹o - Trẻ biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp cùng cô giáo Høng thó tham gia biÓu diÔn v¨n nghÖ *- Trẻ có kỹ nghe, hát và vận động theo nhạc - RÌn kü n¨ng vÏ, ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ - Rèn kỹ lao động, tính gọn gàng ngăn nắp cho trẻ *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, tích cực tham gia vào các hoạt động - Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm mình làm ra, biết yêu cái đẹp và có mong muốn tạo cái đẹp - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trờng lớp học sẽ, biết giúp đỡ ngời các c«ng viÖc võa søc - Ch¬i trß ch¬i ngoan, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II ChuÈn bÞ - §µi c¸tset, x¾c x«, gâ, song loan, mò móa - Vßng, phÊn, bãng cho trÎ - Đồ chơi các góc, khăn lau, giá đựng đồ chơi - Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ, phiÕu bÐ ngoan cho trÎ III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1) Hoạt động học: ¢m nh¹c: ''Sinh ho¹t văn nghệ theo chủ đề'' - C« tæ chøc ch¬ng tr×nh biÓu diÔn víi vai trß lµ ngêi dÉn ch¬ng tr×nh - Cô giới thiệu chủ đề chơng trình văn - TrÎ l¾ng nghe nghÖ h«m lµ: “Trêng mÇm non th©n yªu cña bД - Më ®Çu ch¬ng tr×nh lµ bµi h¸t “Trêng - TrÎ h¸t bµi: “Trêng Bổ sung chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” S¸ng t¸c: Ph¹m Tuyªn tËp thÓ líp tuæi A tr×nh bµy - Tiếp theo chơng trình tốp nữ đến với chơng trình bài múa “Gác trăng” - Tæ Chim non tr×nh bµy bµi “Ngµy vui cña bД - Song ca “ Thanh Mai- Ngọc Huyền” biÓu diÔn bµi “§i häc” - TiÕp theo lµ bµi h¸t “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” c« gi¸o Hồng Hạnh tr×nh bµy( khuyÕn khÝch trÎ hëng øng cïng c«) - Tæ Thá n©u h¸t kÕt hîp x¾c x« bµi “C¶ tuần ngoan” - Bạn Đỡnh Huy đến với bài thơ: “Tình bạn” - Sau đây là bài hát ''Vui đến trờng'' bạn Lê Phương vàNguyễn Phương tr×nh bµy - Tổ Gà đến với bài thơ: “Gà học ch÷” - B¹n Khải Duy còng muèn thÓ hiÖn t×nh c¶m víi c« gi¸o cña m×nh qua bµi h¸t: “Chµo ngµy míi” - Hai bạn Phương Thảo và Ngọc Hà đến với bµi th¬ “Lµm quen ch÷ sè” - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''Ai nhanh nhÊt'' - C« biÓu diÔn cïng trÎ bµi “C« gi¸o” - C« khÐp l¹i ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ víi th«ng ®iÖp “H·y ngoan h¬n n÷a, ch¨m häc để xứng đáng là cháu ngoan B¸c Hå” Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: “Vẽ các cô các bác trên s©n trêng” - C« cïng trÎ h¸t bµi “trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” vµ trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c¸c c« c¸c b¸c trêng - Hỏi ý định trẻ: Con vẽ trờng mầm non? Vẽ nh nào? (Cô có thể gîi ý nÕu trÎ gÆp khã kh¨n) - Cho trÎ vÏ c¸c c«, c¸c b¸c b»ng phÊn trªn sân trờng (Cô quan sát, gợi ý, giúp đỡ, động viªn trÎ kÞp thêi) - NhËn xÐt s¶n phÈm cña trÎ b) Hoạt động 2: Trò chơi “Dung dăng dung chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Tèp n÷ biÓu diÔn - Tæ chim non biÓu diÔn - TrÎ biÓu diÔn - TrÎ l¾ng nghe vµ nhiÖt t×nh hëng øng cïng c« - Tæ thá n©u biÓu diÔn - Cháu Huy đọc thơ - Bé Lê Phương và Nguyễn Pương biÓu diÔn - Tæ gµ biÓu diÔn - Ch¸u Khải Duy biÓu diÔn bµi h¸t - Hai bạn đọc thơ - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ biÓu diÔn cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c« - Trẻ nói ý định trÎ - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ nhËn xÐt cïng c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i dΔ Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: Thả đỉa ba ba b) Hoạt động 2: Lao động - vệ sinh: - Cho trẻ lau và xếp đồ chơi lớp - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ lau röa, s¾p xÕp đồ dùng, đồ chơi cùng c« gi¸o - TrÎ röa tay s¹ch sÏ - Híng dÉn trÎ röa tay s¹ch sÏ c) Hoạt động 3: Nêu gơng * Nªu g¬ng cuèi ngµy * Nªu g¬ng cuèi tuÇn * Vệ sinh trả trẻ §¸nh gi¸ các hoạt động trẻ ngày ==========***========== §¸nh gi¸ cña ban gi¸m hiÖu ==========***==========