Giáo án tuần 2. Chủ đề nhánh: Tết trung thu

Vào ngày rằm tháng tám các con được đi đâu nào? À, các con được đi rước đèn, hôm nay cô cũng có một bài hát nói đến chiếc đèn ông sao. Cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát“ Chiếc đèn ông[r]

(1)

Tuần thứ: 02 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: số tuần 03 từ ngày 06/ 09/2018 đến ngày 28/ 09/2018 Tên chủ đề nhánh: Tết Trung thu

Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 17/09/2018 đến ngày 21/09/2018

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

-Trẻ chơi vui vẻ bạn -Trẻ biết hát cô hát “Gác trăng”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học gọn gàng

-Tủ để đồ trẻ

-Đồ chơi góc

(2)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cơ đón trẻ vào lớp

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định

* Cơ trị chuyện trẻ chủ đề: Tết Trung thu - Các ơi! Hôm cô khám phá chủ đề Tết trung thu

- Cô trẻ hát “Gác trăng” +Các vừa hát hát gì? -Bài hát nói đến điều gì?

- Chú đội làm mà không chơi rước đèn bạn nhỏ?

- Vào ngày Trung thu làm nào? - Chúng có thích ngày tết Trung thu không nhỉ? => Cô giáo dục trẻ thơng qua trị chuyện: Ngày tết Trung thu rước đèn rước đèn cẩn thận, bố mẹ Biết mời người ăn bánh trung thu

* Thể dục sáng

a Khởi động.- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không? - Cho trẻ khởi động theo “ Gác trăng” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay

Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

Động tác chân: Co duỗi chân

Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên Động tác Bật: Bật nhảy phía

-Tập kết hợp với “Gác trăng”

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vịng * Cơ điểm danh trẻ tới lớp

+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

- Trẻ hát - Đường em -Trẻ trả lời -Trẻ kể

-Đi bên phải đường -Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp

(3)

Hoạt động

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán bánh trung thu

- Góc xây dựng:Trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Khu vui chơi dành cho ngày tết trung thu, hàng rào

- Góc nghệ thuật:

Phối hợp kỹ tạo sản phẩm để tô bánh trung thu(tô cẩn thận khéo léo khơng chờm màu ngồi )

- Góc học tập: Xem sách tranh ngày tết Trung thu

- Trẻ biết cách đóng vai người vai người bán hàng bánh

- Đóng vai thành viên gia đình chơi, mua hàng

- Biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cách sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng, tạo thành sản phẩm

-Trẻ biết cầm bút tô màu đều, khơng chờm ngồi -Trẻ hứng thú với góc chơi

- Trẻ biết cách mở tranh ảnh nhẹ nhàng, biết giữ gìn tranh ảnh

- Trẻ biết bảo vệ tranh

Đồ chơi bán hàng

Đồ chơi sáng tạo

- Bút màu, sách tô màu

(4)

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn hoa, cảnh

- Trẻ biết tươi cây, bắt sâu chăm sóc vườn

- Bình tưới cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cả lớp đứng lên cô hưởng ứng theo nhịp hát “ Chiếc đèn ông sao”

- Chúng vừa nghe hát nào? - Bài hát có nhắc đến gì?

- Vào ngày mà chơi đèn ơng nhỉ? - Chúng rước đèn ơng vào ngày tết Trung thu chưa?

=> Cô giáo dục trẻ: Vào ngày tết Trung thu xem múa lân, rước đèn Chúng phải lời bố mẹ, ngoan ngỗn bố mẹ cho rước đèn Chúng có đồng ý không nào?

- Các ơi! bạn giỏi cho biết hơm chơi góc chơi nhỉ?

+Đầu tiên, góc phân vai đóng vai gia đình, cửa hàng bán bánh trung thu Khi vào mua hàng phải biết chào cô, bán hàng

+ Với góc xây dựng hơm chúng mìnhsẽphối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Khu vui chơi dành cho ngày tết trung thu, hàng rào

.-Góc nghệ thuật: Các phối hợp kỹ tạo sản phẩm để tô bánh trung thu(tô cẩn thận khéo léo khơng chờm màu ngồi ) Các có thích khơng?

- Góc học tậpsẽ xem sách tranh ngày tết Trung thu -Góc thiên nhiên tưới cây, nhỏ cỏ, chăm sóc cho thêm xanh tốt Cơ mời góc chơi

Bước Theo dõi trình chơi

-Trong q trình chơi ý bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: sau thời gian lao động vất vả thành góc chơi vơ hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt phần mệt mỏi cháu tới xem bạn

-Trẻ nhúncùng cô -Chiếc đèn ông - Chiếc đèn ông saoạ - Tết trung thuạ - Trẻ trả lời

Có

Trẻ nhận góc chơi

(5)

góc nghệ thuật biểu diễn tiết mục vô đặc sắc

Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cô cho trẻ tham quan góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm trình chơi trẻ góc chơi - Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ

-Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

Chơi hoạt động ngoài trời

1.Hoạt động có mục đích:

-Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết

2.Trò chơi vận động

“ Kết bạn”

“Chim bay cò bay” - Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu

-Trẻ cô dạo quanh sân trường

- Trẻ biết dự đốn thời tiết hơm nào?

-Trẻ biết cách chơi trò chơi

-Trẻ hứng thú chơi trị chơi

-Trẻ chơi đồn kết với bạn bè

- Địa điểm quan sát - Câu hỏi

(6)

quay )

- Vẽ tự sân

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép đội mũ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Một đồn tàu”

- Cơ nói: Thời tiết hơm thật đẹp mời lớp sân chơi nào!

- Các nhớ ngồi khơng xơ đẩy nhau, ln bên cô, nghe tiếng xắc xô phải tập trung lại nhớ chưa nào?

*Hoạt động có mục đích: - Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết

- Các cô hát hát “Chiếc đèn ông sao”

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến nào?

- Các chơi đèn ông vào ngày gì?

-Cô giáo dục: Chúng phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ cho chơi trung thu - Hơm dạo chơi quanh sân trường quan sát thời tiết

- Các thấy xung quang sân trường có nào?

- Chúng kể cho biết để sân trường phải làm gì?

- Các ơi, thấy thời tiết hơm nào? - Trời có nắng, có gió khơng?

- Chúng cảm nhận xem thời tiết hơm mát mẻ hay nóng nào?

- Khi ngồi trời nắng phải mang theo gì?

=> Cơ giáo dục trẻ: Để quanh cảnh trường

-Trẻ thực - Trẻ trả lời -Trẻ hát

-Trẻ xếp hàng sân

- Trẻ hát cô - Chiếc đèn ông - Chiếc đèn ông - Ngày tết Trung thu -Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Không vứt rác sân trường

-Trẻ trả lời

(7)

sẽ không vứt rác sân trường, vào trời nắng phải mang theo mũ áo dài tay Các nhớ chưa nào?

* Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi

* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) Cơ bao qt, xử lý tình

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn

Hoạt động ăn

-Trước ăn

-Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ khơng nói chuyện ăn

- Ăn không làm rơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ biết vệ sinh sau ăn ngồi chỗ quy định

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu

sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ cho trẻ

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy

trẻ rửa mặt trước ăn cơm

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất - Cơ quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

(9)

- Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

Hoạt động theo ý

thích

- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi trị chơi dân gian

- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian - Hồn thành góc chơi -Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

- Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi góc

- Sách an tồn giao thơng

Trả

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ trước

-Bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

(10)

trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần ngoan” cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,

(11)

chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón cô trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa

-Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 17tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Lăn bóng cho hai tay TCVĐ: Bóng trịn to

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Rước đèn trăng”

I Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức.

-Trẻ biết tên vận động “ Lăn bóng cho hai tay”

- Trẻ biết thực kĩ thuật lăn bóng cho hai tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kĩ khéo léo, nhịp nhàng đôi tay, khả ý trẻ - Rèn trẻ tính tự tin, mạnh dạn vận động

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích vận động, có ý thức tập luyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Băng đài có hát “ Rước đèn trăng ” - Vạch chuẩn, bóng

- Trị chơi : Bóng trịn to - Địa điểm tập, nhạc - Trang phục trẻ gọn gàng

2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Các ơi! chúng mìnhnghe hát hát: “Rước đèn trăng ”

- Cô hỏi trẻ:- Các vừa nghe hát hát gì?

(12)

- Bài hát nói điều gì?

- Các bạn rước đèn ơng vào ngày con? -Chúng thấy hát có nhắc đến loại đèn gì?

- Tết Trung thu rước đèn chưa?

- Cô giáo dục trẻ: Các ơi! Tết trung thu đến phải biết lời bố mẹ, chăm ngoan học giỏi để bố mẹ cho rước đèn với bạn

2 Giới thiệu bài:

- Mỗi buổi sáng thức dậy làm gì?

- Để có sức khỏe tốt phải làm nào? Chúng có nhiều cách để giúp thể

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ

-Trẻ trả lời

- Ngày tết Trung thu -Đèn ông sao, đèn cá chắm, đèn thiên nga -Trẻ lắng nghe

- Tập thể dục

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

chúng khỏe mạnh Và hơm có gợi ý cho chúng mình, tập thể dục có tên : Lăn bóng cho hai tay Chúng sẵn sàng tập thể dục chưa nào?

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũibàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập tập phát triển chung

Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

Động tác chân: Co duỗi chân

Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên Động tác Bật: Bật nhảy phía

-Tập kết hợp với “Gác trăng”

* Vận động bản: Lăn bóng cho hai tay

- Cơ làm mẫu lần 1:(Khơng phân tích )

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

- Tư chuẩn bị: Hai chân đứng rộng vai, tay cầm bóng, đứng khóm lưng mắt hướng phía +Tiến hành: Giáo viên đứng đối diện với trẻ, cách trẻ 1m Hai tay trẻ cầm bóng Sau có hiệu lệnh trẻ lăn bóng từ từ phía cơ, đón bóng Sau thực

-Khơng

-Trẻ khởi động cô -Trẻ tập tập phát triển chung cô -Tập lần nhịp -Tập 2lần nhịp -Tập2 lần nhịp -Tập lần nhịp

-Trẻ ý quan sát

(13)

hiện xong nhẹ nhàng cuối hàng đứng - Cơ vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động : Lăn bóng cho hai tay”của bạn

- Cho trẻ thực 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cô cho trẻ thực 1-2 lần

* Trị chơi vận động: Bóng trịn to

- Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi“ Bóng trịn to”

+Cách chơi: Chúng nắm tay đứng sát vào

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Lăn bóng cho hai tay

-Trẻ nhận xét

-Trẻ lắng nghe

tạo thành vịng trịn Khi có hiệu lệnh “Bóng vỡ!” trẻ nắm tay dịch vào vịng trịn Sau tiếp tục “thổi bóng lên” cách cầm tay đứng rộng để vòng trịn to lên, vừa di chuyển vừa hát bóng trịn to

+Luật chơi: Ai chơi khơng theo hiệu lệnh cô bị phạt hát hát

- Cho trẻ chơi 2- lần

- Nhận xét sau lần chơi trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Cô củng cố lại: Các vừa thực vận động nào?

5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi bạn - Trẻ nhẹ nhàng

-Trẻ ý lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

(14)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 18tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu -Trị chơi 2: Thi xem đội nhanh

I Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức.

-Trẻbiết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ biết số hoạt động diễn ngày tết trung thu - Trẻ biết chơi trò chơi cô bạn

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3.Thái độ

-Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi ngày tết trung thu - Giáo dục trẻ yêu thích mơn học

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

- Nhạc hát : đèn ơng - Tranh hình ảnh ơng Trăng

- Chiếc đèn ơng

- Hình ảnh bánh trung thu, mâm ngũ - Video múa lân

(15)

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát nhún nhảy theo nhạc “chiếc đèn ông sao”

Cô hỏi trẻ: - Chúng vừa hát hát gì? - Đèn ơng có vào ngày năm?

- Chúng rước đèn vào ban ngày hay buổi tối nào?

- Cô giáo dục: Ngày tết trung thu ngày rước đèn, phá cỗ chị Hằng, ăn bánh nướng bánh dẻo Các phải ngoan ngoãn lời bố mẹ để bố mẹ cho chơi

2 Giới thiệu bài

- Các ơi! rước đèn chưa nào? - Tết trung thu đến có nhiều điều kì diệu xảy ra,

-Trẻ hát cô -Chiếc đèn ông -Tết trung thu -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời

vậy hơm mời lớp cô khám phá ngày tết trung thu

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại ngày tết trung thu

* Cho trẻ quan sát số tranh hoạt động ngày tết trung thu:

Các ơi! ngày rằm tháng tám ngày tết trung thu Bây cô giới thiệu cho nghe ngày tết trung thu

-Quan sát tranh hình ảnh ông Trăng

Tết trung thu theo âm lịch ngày 15/08 năm Đây ngày tết trẻ em, cịn gọi “Tết trơng trăng” Phong tục trơng trăng liên quan đến tích cuội cung trăng Do cuội hôm vắng, đa bị bật gốc bay lên trời, cuội bám vào rễ níu kéo lại khơng lên bị bay lên cung trăng đa Vì nhìn lên mặt trăng thấy có vệt đen rõ hình cổ thụ có người ngồi gốc Đó cuội ngồi gốc đa

-Quan sát đèn ông

+ Hôm cô có điều bất ngờ dành cho Chúng gọi to: “Chú cuội ơi! xuống chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

(16)

cùng nào”

+ À, cuội xuống chơi với lớp tặng lớp q đây?

+ Các quan sát đèn ơng có cánh? Đếm

+ Vịng trịn ngồi có tác dụng gì? + Cịn con?

+ Các có bố mẹ mua cho đèn ơng không?

+ Đèn ông dùng để làm đêm hội trăng nào? + Ngồi đèn ơng cịn biết loại đèn ? + Cơ có số loại đèn muốn giới thiệu cho hướng lên hình

- Hình ảnh bánh trung thu, mâm ngũ

+ Hai loại bánh thiếu ngày tết trung thu bánh con?

+ Đây bánh gì? bánh có màu gì? + Bánh nướng có hình gì?

+ Nhân bánh nướng làm từ gì? + Cịn bánh con?

- Năm cánh -Trẻ trả lời

- Cây cầm đèn ông - Có

-Để rước đèn - Trẻ kể

-Trẻ quan sát

-Bánh nướng, màu vàng

- Hình vng -Bánh dẻo

+ À, bánh dẻo có màu đây? + Bánh dẻo hình nhỉ?

+ Hai loại bánh có vị đặc biệt loại bánh đặc trưng ngày tết trung thu

+ Đây mâm ngũ thiếu ngày tết trung thu

+ Các thấy mâm ngũ có gì?

+ Mỗi có ỹ nghĩa riêng, ngày ngồi loại người ta cịn thêm nhiều loại khác

-Cô thấy hơm học ngoan có q tặng lớp (Cho trẻ xem video đoạn múa lân) => Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngoãn nghe lời người lớn bố mẹ mua nhiều đồ chơi, đèn lồng để rước đèn bạn

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu cơ

-Màu trắng

- Bánh dẻo hình tròn - Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát -Trẻ kể tên -Trẻ chơi

-Trẻ xem video -Trẻ lắng nghe cô

(17)

- Cho trẻ chơi trị chơi “Làm theo u cầu cơ”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cô phát cho trẻ rổ lơ tơ hình ảnh ngày tết trung thu Nhiệm vụ phải lắng nghe u cầu Ví dụ nói rước đèn cần có gì? trẻ chọn lơ tơ giơ lên

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi“ Thi xem đội nhanh”

+Cách chơi: cô chia trẻ thành đội có hiệu lệnh chạy thật nhanh lấy loại mà u thích mang rổ đội mình, đội lấy nhiều đội đội chiến thắng

+Luật chơi: Bạn làm rơi khơng tính

- Cho trẻ chơi 1- lần

- Nhận xét sau lần chơi trẻ

+ Cô kiểm tra kết động viên khen ngợi trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4 Củng cố:

- Các vừa học gì?

- Chúng nhớ chơi rước đèn phải ngoan, nghe lời bố mẹ nhé!

5 Kết thúc:- Nhận xét- tuyên dương trẻ học

-Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trò chuyện ngày tết trung thu ạ!

(18)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày19 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ: Câu đố ông Trăng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, nhớ tên tác giả

- Giúp trẻ cảm nhận thơ, trẻ thuộc thơ

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ - Rèn ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

3.Thái độ

- Trẻ yêu thích thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu vẻ đêpr ánh trăng tròn

(19)

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

- Câu đố ông Trăng - Bộ tranh thơ: Trăng sáng - Power point thơ: Trăng sáng - Máy tính, que

1 Ổn định tổ chức

- Cơ có câu đố lớp xem bạn nhanh trí giải câu đố nhé:

Đêm tròn vành vạch Tỏa ánh vàng khắp nơi Những đêm trở khuyết Trơng giống thuyền trơi Đó gì?

-À, ơng Trăng ạ! Chúng thấy ơng trăng nào?

- Đêm trở khuyết trăng giống nhỉ?

- Bạn cho biết thấy trăng trịn vào ngày gì?

=>Giáo dục trẻ:Trăng tròn vào ngày rằm, sáng vào ngày rằm tháng 8, ngày tết trung thu Chúng phải biết yêu thiên nhiên, yêu vẻ đẹp trăng tròn

2 Giới thiệu

Những đêm rằm, đặc biệt đêm rằm tháng tám

-Trẻ lắng nghe

-Ông trăng -Trẻ trả lời

- Con thuyền trôi -Ngày rằm -Trẻ lắng nghe

(20)

con thường làm gì? Cơ thường ngước mắt lên trời cao để ngắm trăng Và hơm có thơ hay nói trăng Đó thơ trăng sáng tác giả Nhược Thủy, học thơ cô

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ Cô giới thiệu tên thơ: Trăng sáng

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ giảng nội dung Cô vừa đọc cho nghe thơ “ Trăng sáng” Bài thơ nói em bé thấy sân nhà sáng nhờ có ánh trăng rằm, em bé nhìn trăng ngày rằm trịn đĩa, hơm trăng khuyết giống thuyền trôi trăng muốn theo em bé chơi

Bài thơ có tên gì?

- Cơ đọc lần 3: Cho trẻ xem power point

b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại

-Cô đàm thoại với trẻ:

+ Cơ vừa đọc xong thơ có tên gì? + Bài thơ tả cảnh gì?

+Sân nhà em bé sáng ngày nhờ gì? +Em bé so sánh trăng ngày rằm gì? +Đêm trăng khuyết trơng giống gì? + Chúng nhìn thấy trăng ngày rằm chưa? - Hơm có trăng thử bố mẹ vừa vừa để ý xem trăng có theo khơng? Cơ tin có trải nghiệm thú vị

- Bây có muốn học thuộc thơ khơng?

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ lời giúp đỡ, hướng dẫn cô

- Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm -Dạy trẻ đọc thơ theo tổ -Dạy trẻ đọc thơ theo nhóm -Dạy trẻ đọc thơ theo cá nhân

4 Củng cố

- Hôm học thơ gì?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

-Trăng sáng -Trẻ xem -Trăng sáng

-Cảnh đêm, trăng sáng

-Nhờ ông trăng -Như đĩa -Giống thuyền -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Có

(21)

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

(22)

Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc:

Nghe hát:Bài hát“ Chiếc đèn ông sao”(NDTT) Trò chơi âm nhạc: Ai hát(NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ:Trăng sáng

I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát nghe: Chiếc đèn ơng - Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý xem cô, nghe cô hát

- Rèn kỹ cảm thụ nhạc tai nghe âm nhạc cho trẻ

3.Thái độ

- Trẻ hứng thú học

- Giáo dục trẻ biết u thích giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị

- Nhạc hát “ Chiếc đèn ông sao” - Trò chơi: Ai hát

- Đàn oocgan

2 Địa điểm tổ chức

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức lớp

- Các ơi! cô đọc to thơ “ Trăng sáng” tác giả Nhược Thủy

- Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói điều gì?

- Chúng thấy trăng trịn ngày rằm có đẹp khơng? - Các ngắm trăng trịn chưa?

=> Cơ giáo dục: Trăng vào ngày rằm to sáng Chúng phải biết bảo vệ thiên nhiên để ln nhìn thấy ông trăng sáng đẹp vào ngày rằm

2 Giới thiệu bài:

Vào ngày rằm tháng tám đâu nào? À, rước đèn, hôm cô có hát nói đến đèn ơng Cơ hát tặng lớp hát“ Chiếc đèn ông sao” tác giả Phạm Tuyên Chúng nghe cô hát, để hiểu nội dung hát nói

a) Hoạt động 1: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”

- Trẻ đọc thơ - Trăng sáng - Trẻ trả lời -Có

(23)

tác giả Phạm Tuyên

- Cô hát lần cho trẻ nghe

+ Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả: Các vừa nghe cô hát hát “Chiếc đèn ông sao” tác giả Phạm Tuyên

+ Cô giới thiệu nội dung hát: hát nói đèn ơng có cánh Các bạn nhỏ cầm đèn ơng liên hoan đêm rằm Đèn ông chiếu sáng Bác Hồ Ánh đèn chiếu sáng miền non ngàn, xua đuổi xâm lăng

- Cô hát lần 2: Kết hợp với đàn oocgan

Lớp vừa nghe cô hát bạn giỏi nhắc lại tên hát? tác giả sáng tác?

- Cô hát lần 3: Cho trẻ đứng lên hưởng ứng theo nhịp hát cô

b) Hoạt động 2:Trò chơi âm nhạc: Ai hát

- Hơm thấy lớp học ngoan giỏi, tổ chức cho chơi trị chơi “ Ai hát ” Chúng có thích khơng?

+ Đây có mũ chóp kín để chơi trị chơi

+ Cách chơi: Bây cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, mời vài bạn khác đứng lên hát hát Cơ đố trẻ đội mũ chóp kín bạn vừa hát

+ Luật chơi:Nếu trẻ chưa đoán đúng, yêu cầu bạn hát lại để trẻ đoán

- Cho trẻ hưởng ứng cô

- Bật nhạc cho trẻ hưởng ứng cô

4 Củng cố

- Cô củng cố học: Giờ học hôm hát cho lớp nghe hát gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô hát -Cả lớp đứng lên hưởng ứng theo nhạc

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Chiếc đèn ông

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

(24)

Thứ ngày 21tháng 09năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:

Tô màu đèn ông

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Chiếc đèn ông

I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút màu cách, biết tô màu đèn ông - Trẻ biết phối màu để tô tranh cho đẹp

- Trẻ biết biết ngồi tô màu tư

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát

- Rèn khéo léo đôi bàn tay, kỹ cầm bút,di màu

3.Thái độ

-Giáo dục trẻ u q mơn học

- Trẻ thích thú với sản phẩm tạo

II Chuẩn bị

- Nhạc hát “ Chiếc đèn ông sao” - Bút màu

-Tranh mẫu cô

- Giá trưng bày sản phẩm

2 Địa điểm tổ chức

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc không lời ngắn hát bài: “ Chiếc đèn ông sao” cho trẻ đoán tên hát

+ Đoạn nhạc nói hát ? + Bài hát nói điều nào?

+ Chúng chơi đèn ơng vào ngày gì? + Chúng rước đèn bố mẹ chưa? =>Cô giáo dục : Sắp đến tết trung thu phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ thưởng cho đèn ơng thật đẹp

2.Giới thiệu bài:

Hôm cô học thật ngoan để tô màu đèn ông tham gia trung thu nhé!

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh mẫu

-Trẻ nghe hát -Chiếc đèn ông -Tết trung thu - Trẻ trả lời

-Trẻ ý lắng nghe

(25)

- Các quan sát thật tinh mắt cho biết: + Bức tranh vẽ nhỉ?

+ Chiếc đèn ơng có đẹp khơng con?

+Chúng đếm xem đèn có cánh nào?

+ Cô tô đèn ông nhỉ? + Đầu tiên cần phải chọn màu để tơ? + Cơ tơ cánh đèn ơng màu gì? + Cịn hình trịn tơ màu nhỉ?

+ Các thấy có tơ chờm màu ngồi khơng? -Bây tơ màu chếc đèn ông cho thật đẹp nhé?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động

- Cô tô màu đèn ông trước, cô cầm bút tay phải, cô tô đèn ông màu đỏ , cô cầm bút tô từ xuống tô cánh một, cô tô nhẹ nhàng không ấn bút, cô tô thật khéo léo khơng để chờm màu ngồi

+ Sau tơ đến hình trịn giữa, tơ màu vàng, cô tô cẩn thận nhẹ nhàng không làm chờm màu ngồi + Tiếp đến tơ cầm đèn màu nâu nhé!

- Cô tô xong nào?

- Các thấy đèn ông nào?

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Để tô đèn ông thật đẹp cầm bút tay nào? cầm đầu ngón tay, tư ngồi nào? Cô gợi ý cho trẻ nêu cách cần bút, tư ngồi cách tô màu, cách tô màu phối màu tạo thành tranh đẹp

- Trong trẻ tô cô mở nhạc hát “ Rước đèn ánh trăng” cho trẻ nghe tạo hứng thú cho trẻ, cô ý, bao quát, hướng dẫn trẻ tô

Gợi hỏi ý tưởng trẻ tô màu vào phần tranh - Nhắc trẻ ý đến cách phối màu tranh

- Hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tơ theo ý thích trẻ

d Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm

- Trẻ quan sát

-Vẽ đèn ơng -Có

- Trẻ đếm -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ ý quan sát

-Trẻ thực

-Trẻ mang lên trưng bày

(26)

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm -Hỏi trẻ:

+ Con thích bạn nào? + Vì thích?

+Đâu con?

+ Con tô màu đèn ông nào? Cô nhận xét tiêu biểu Tuyên dương trẻ tô màu đẹp

4 Củng cố

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô dạy lớp tô ?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Tô màu đèn ông ạ!

-Trẻ chơi

(27)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	65,55 KB