Nội dung 2: Khoảng 30 tiết/năm học/giáo viên Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên về nội dung phục vụ cho việc thực hiện nhiệm vụ năm học của như sau: - Tập huấn đổi mới [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT LONG HỒ TRƯỜNG THCS PHÚ ĐỨC Số: /KH-PĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do- Hạnh phúc Phú Đức, ngày tháng năm 2015 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016 - Căn Kế hoạch số: 637 /KH-GD&ĐT, ngày 25 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Long Hồ kế hoạch thực công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, Tiểu học và THCS; - Căn tình hình thực tế nhà trường THCS Phú Đức; Hiệu trưởng trường THCS Phú Đức xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016 sau: I MỤC ĐÍCH Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, ngành Phát triển lực học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường; bước cải thiện và nâng cao lực đội ngũ giáo viên và cán quản lý II NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG Khối kiến thức bắt buộc (bồi dưỡng tập trung) 1.1 Nội dung 1: Khoảng 30 tiết/năm học/giáo viên - Tham dự bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách, chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước huyện tổ chức (10 tiết) - Chỉ thị nhiệm vụ năm học 20145– 2016, các văn đạo Sở và Phòng Giáo dục, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức môn , chuyên đề học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh(10 tiết) - Tập huấn đổi kiểm tra đánh giá và đổi phương pháp giảng dạy các môn ( 10 tiết) 1.2 Nội dung 2: Khoảng 30 tiết/năm học/giáo viên Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên nội dung phục vụ cho việc thực nhiệm vụ năm học sau: - Tập huấn đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học (6 đ) - Tập huấn xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh (6 đ) (2) - Tập huấn nâng cao lực cho CBQL các trường THCS đổi công tác xây dựng kế hoạch giáo dục năm học (6 đ) - Tập huấn nâng cao lực cho giáo viên đổi công tác kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh (6 đ) - Tập huấn nâng cao lực cho giáo viên nâng cao chất lượng và hiệu công tác sử dụng trường học kết nối vào đổi sinh hoạt chuyên môn trường học (6 đ) Khối kiến thức lựa chọn (Nội dung 3): Khoảng 60 tiết/năm học/giáo viên a Tổ Hóa –Sinh Thể: gồm các mô đun sau: 7, 8, 33, 39 Hướng dẫn tư vấn cho hs Phương pháp và kỹ thuật hướng dẫn 33 Giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm 39 Phối hợp nhà trường và cộng đồng công tác giáo dục b Tổ Toán – Lý: gồm các mô đun sau: 4, 10, 19, 40 Phương pháp và kỹ thuật xử lý thông tin mội trường 10 Nâng cao nâng lực chăm sóc hỗ trợ tâm lí hs 19 Dạy học với công nghệ thông tin 40 Phối hợp công tác tổ chức xã hội công tác giáo dục.pdf c Tổ Văn –Sử -Địa: gồm các mô đun sau: 13, 5, 38, 34 Nâng cao hiểu biết xây dựng môi trường 13 Nhu cầu và động học tập hs 38 Giáo dục hòa nhập giáo dục thcs 34 Phát triển nâng lực tổ chức hoạt động giáo viên d Tổ Anh văn – Nhạc –Họa: gồm các mô đun sau: 3, 41, 9, 11 Giáo dục hs cá biệt Hướng dẫn đồng nghiệp 11 Chăm sóc hỗ trợ tâm lí cho hs nữ 41 Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh III ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Căn để đánh giá, xếp loại BDTX GV - Kết việc thực kế hoạch BDTX đã Hiệu trưởng phê duyệt; -Kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng và các modun thuộc nội dung bồi dưỡng đã thể rõ ràng Sổ BDTX GV (3) - Kết xếp loại BDTX GV gồm loại: Loại giỏi (G), loại khá (K), loại trung bình (TB) và loại không hoàn thành (KHT) Phương thức đánh giá kết BDTX 2.1 Hình thức và đơn vị đánh giá Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX GV: GV trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân quá trình dạy học, giáo dục học sinh tổ chuyên môn thông qua các báo cáo chuyên đề Điểm áp dụng sau: - Tiếp thu kiến thức và kỹ quy định nội dung chương trình, tài liệu BDTX (5đ) - Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục (5đ) 2.2 Thang điểm đánh giá kết BDTX Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 đánh giá kết BDTX nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng 2, mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng (gọi là các điểm thành phần) 2.3 Điểm trung bình kết BDTX Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm nội dung bồi dưỡng + điểm nội dung bồi dưỡng + điểm trung bình các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên): ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành Xếp loại kết BDTX 3.1 GV coi là hoàn thành kế hoạch BDTX đã học tập đầy đủ các nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ trở lên Kết xếp loại sau: -Loại TB điểm trung bình BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm nội dung 3, và điểm nội dung 1, từ điểm trở lên -Loại K điểm trung bình BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm nội dung 3, và điểm nội dung 1, từ điểm trở lên -Loại G điểm trung bình BDTX đạt từ đến 10 điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm nội dung 3, và điểm nội dung 1, từ điểm trở lên 3.2 Các trường hợp khác đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX năm học 3.3 Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, là để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ chính sách, sử dụng giáo viên Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết BDTX (4) 4.1 Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa trên kết đánh giá các nội dung BDTX giáo viên 4.2 Đề nghị Phòng giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên xếp loại từ Trung bình trở lên Không cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên không hoàn thành kế hoạch IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm Hiệu trưởng - Xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm giao Nộp Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016 phòng GDĐT để phê duyệt - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục và Đào tạo trước ngày 10 tháng năm 2016 - Thực chế độ, chính sách Nhà nước và địa phương giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị các cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý giáo viên, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên Tổ trưởng chuyên môn - Quản lý, đạo giáo viên thực tốt công tác tự học, tự nghiên cứu và giảng dạy; - Theo dõi, đạo, kiểm tra công tác BDTX giáo viên tổ; - Thực tốt các nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân đã phê duyệt Thực nghiêm túc các quy định BDTX Phòng GD và Nhà trường - Báo cáo Tổ chuyên môn, Lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ Chú ý: Hồ sơ quản lý công tác BDTX Hồ sơ trường: - Lưu trữ các loại văn đạo công tác BDTX Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo - Kế hoạch triển khai công tác BDTX hàng năm đơn vị, đó nêu rõ nội dung thực giai đoạn, nội dung môđun bồi dưỡng, hình thức học, hình thức đánh giá, tổng số giáo viên tham gia môđun - Danh sách tổng hợp đăng ký các môđun BDTX giáo viên - Các biên tổ, nhóm các buổi trao đổi chuyên đề BDTX (5) - Bài thu hoạch giáo viên năm qua hình thức tự học, đó ghi rõ các nội dung thu thập và ứng dụng, kết đạt quá trình giảng dạy, quản lý - Danh sách điểm kiểm tra môđun, điểm các nội dung … Hồ sơ tổ chuyên môn: - Danh sách tổng hợp tổ đăng ký các môđun BDTX giáo viên - Các biên tổ, nhóm các buổi trao đổi chuyên đề BDTX - Bài thu hoạch giáo viên - Bảng tổng hợp điểm giáo viên tổ Hồ sơ giáo viên: Giáo viên tham gia bồi dưỡng phải có sổ tự học: ghi chép nội dung tham gia bồi dưỡng các nội dung 1, nội dung 2; nội dung ghi chép đầy đủ nội dung các lần sinh hoạt, thảo luận, nội dung trọng tâm, cần thiết nghiên cứu các môđun BDTX Bài thu hoạch cá nhân nộp tổ trưởng Trên đây là kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 trường THCS Phú Đức Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD-ĐT( b/c); - Tổ chuyên môn; - Lưu: VT Phạm Hữu Thế (6) (7)