I.Môc tiªu: 1 Kiến thức: -Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trớcBT1,2 -Đọc và chép lại đợc 2,3 điều trong nội quy của trờng BT3 2 KÜ n¨ng: Nghe nãi viÕt 3 Thái độ :Phát t[r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy 9`th¸ng n¨m 2014 TiÕt 111 To¸n Sè bÞ chia-Sè chia-Th¬ng I.Môc tiªu: Kiến thức:-Nhận biết đợc số bị chia-Số chia- thơng -BiÕt c¸ch t×m kÕt qu¶ phÐp chia KÜ n¨ng: BiÕt c¸c thµnh phÇn phÐp chia Thái độ: HS thích tính chính xác toán học II §å dïng: ThÎ ghi Sè bÞ chia-Sè chia- th¬ng III.Các hoạt động Day hoc TG 3’ 35’ ND Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra gäi HS lµm bt vµ nªu thµnh bµi cò: phÇn tªn gäi phÐp tÝnh 13 + 26 = x = 49 – 17 = 2.Bµi míi; a)Giíi thiÖu bµi: b):Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia - Đọc PT? - Đọc tên thành phần và kết phép chia -Sè bÞ chia lµ sè nh thÕ nµo phÐp chia -Sè chia lµ sè nh thÕ nµo phÐp chia Th¬ng lµ g× ? : gọi là thương Gäi hS nh¾c l¹i *§äc yªu cÇu cña bµi : b»ng mÊy H·y nªu thµnh phÇn tªn gäi kÕt qu¶ phÐp chia trªn -HS tù ®iÒn Hoạt động học sinh Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia : = Số bị chia Số chia Thương Chú ý : : gọi là thương Nêu tên thành phần PT? 8:4=2 và 10 : = 2.Bµi tËp; Bµi 1:TÝnh råi ®iÒn sè thÝch hîp theo mÉu: Phép chia SBC SC Thươn 8:2=4 10 : = 10 14 : = 14 18 : = 18 20 : = 10 20 Làm - Nêu y.c và tự làm bài - Thi điền kết quả: học Bài 2: Tính nhẩm sinh lên bảng điền và giải thích: lấy tích chia cho x = x = x = 10 x = 12 6:2=3 8:2=4 10 : = 12 : = TS1 TS2 *§äc yªu cÇu cña bµi -Dùa vµo phÐp nh©n h·y Bài :Viết phép chia và số thích hợp lËp phÐp chia t¬ng øng vào ô trống(Theo mÉu): H·y nªu thµnh phÇn tªn Phép nhân Phép chia SBC SC Thương gäi kÕt qu¶ phÐp chia trªn -HS tù ®iÒn 8:2=4 3.Cñng cè – 2x4=8 8:4=2 (2) dÆn dß; x = 12 2’ VÒ nhµ «n l¹i bµi -NhËn xÐt giê häc TiÕt 67,68 x = 18 12 : = 12 : = 18 : = 18 : = 12 12 18 18 Tập đọc B¸c sÜ Sãi(TiÕt 1) I.Môc tiªu: Kiến thức: -Đọc trôi trảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ Hiểu nội dung;Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt ,không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(Trả lời đợc cH 1,2,3,5) Kĩ năng: Đọc lu loát, đọc hiểu Thái độ: PhảI biết bình tĩnh việc II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: 3’ Đọc bài Cò và Cuốc, trả lời các câu hỏi : - Câu trả lời Cò chứa đựng 2.Bµi míi: lời khuyên Lời khuyên là gì ? 35’ a)Giíi thiÖu bµi:Hôm các em (3) đọc truyện Bác sĩ Sói Qua truyện này, các em hiểu Sói có thực là bác sĩ nhân từ không ? Vì Ngựa đá Sói Ghi đầu bài b)Luyện đọc: *§äc tõng c©u: HS nối tiếp đọc câu Hớng dẫn đọc đúng * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp đọc đoạn -Híng dÉn ng¾t giäng -§äc hiÓu tõ míi *§äc tõng ®o¹n nhãm -Đọc đồng đoạn 2’ 3.Cñng cèdÆn dß: Tõ míi:rỏ dãi, cuống lên, lễ phép, lựa miếng, làm ơn + Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo choàng khoác lên người, mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu + Sói mừng rơn, mon men lại phía sau, định lừa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy Tõ míi;khoan thai, -ph¸t hiÖn -bình tĩnh, -làm phúc, -đá cú trời giáng -Về nhà đọc tìm hiểu bài -NhËn xÐt giê häc Đạo đức LÞch sù nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i (TiÕt 1) I.Môc tiªu: -Nêu đợc số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại.VD;Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn;nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng -Biết sử lí số tình đơn giản, thờng gặp nhận và gọi điện thoại II.§å dïng:- Vở bài tập Đạo đức - Các bìa đỏ, xanh, trắng III.Các hoạt động dạy học: Thêi gian ph Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra: - Em đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp Hoạt động học sinh (4) ph 27ph đỡ chưa ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi::Tiết học hôm các em học bài Lịch nhận và gọi điện thoại Ghi đầu bài b)Các hoạt động chính : a) Hoạt động 1: Thảo luận lớp (BT1) * Mục tiêu : Giúp HS biết biểu nói chuyện điện thoại - GV mời HS lên đóng vai hai bạn nói chuyện điện thoại Bµi 1;- HS lên đóng vai Nội dung đoạn hội thoại : Vinh : (nhấc ống nghe có tiếng chuông điện thoại reo): A lô, tôi xin nghe Nam : A lô, Vinh à? Tớ là Nam đây Vinh : Vinh đây, chào bạn Nam : Chân bạn đã hết đau chưa ? Vinh : Cảm ơn ! Chân tớ đỡ Ngày mai tớ học Nam : Hay quá, chúc mừng bạn ! Hẹn - Khi chuông điện thoại reo, bạn Vinh ngày mai gặp lại ! đã làm gì và nói gì ? Vinh : Cảm ơn Nam Chào bạn ! - Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại - Một số HS trả lời nào ? - Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại hai bạn không ? Vì ? - Em học điều gì qua hội thoại trên ? * Kết luận : Khi nhận và gọi điện - HS nhắc lại kết luận thoại, en cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn b Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành Bµi 2:Emm h·y s¾p xÕp thø tù c¸c c©u sau thành đoạn đối thoại cho phù hợp đoạn hội thoại (BT - tr 36) cách đánh số từ đến * Mục tiêu : HS biết xếp các câu 1.A l«, t«i xin nghe hội thoại cách hợp lí 3.Ch¸u cÇm m¸y chê mét l¸t nhÐ! - Hãy xếp thứ tự các câu thành 4.D¹ ch¸u c¶m ¬n b¸c 2.ch¸u chµo b¸c ¹ Ch¸u lµ Mai Ch¸u đoạn đối thoại cho phù hợp : xin phép đợc nói chuyện với bạn Ngọc - Gọi HS nhận xét kết + GV kết luận cách xếp đúng - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận * Kết luận : thứ tự là 1, 3, 4, xét bổ sung - Đoạn hội thoại trên diễn nào ? - 3HS nhắc lại kết luận - Bạn nhỏ tình đó đã lịch Bµi 3:§¸nh dÊu + vµo tríc viÖc lµm nói chuyện điện thoại chưa ? Vì em cho lµ cÇn thiÕt nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i ? a)Nãi n¨ng cã lÔ phÐp, cã tha göi c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm b)Nãi n¨ng râ rµng,m¹ch l¹c * Mục tiêu : HS biết cần phải làm gì c)Nãi tr«ng kh«ng nhận và gọi điện thoại d)Nãi ng¾n gän ®) HÐt vµo m¸y ®iÖn tho¹i - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi e)Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ (5) ph nhµng : + Hãy nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại + Lịch nhận và gọi điện thoại thể điều gì ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV chốt lại ý kiến đúng * Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng ; không nói to, nói trống không Lịch nhận và gọi điện thoại là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình 3) Củng cố, dặn dò: - Nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại - Nhận xét tiết học Thñ c«ng ¤n tËp ch¬ng II.Phèi hîp gÊp c¾t d¸n h×nh(TiÕt 1) I.Môc tiªu: -Củng cố đợc kiến thức kĩ gấp các hình đã học -Phối hợp gấp, cắt, dán đợc sản phẩm đã học II.§å dïng; Các mẫu hình đã học từ bài đến bài 12 III.Các hoạt động dậy học; TG Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động HS 1.Ôn các bài đã học 35’ 1.Hoạt động 1;Ôn tập chơng II Em hãy kể các bài đã học từ bài đến bài Bài 7;Gấp cắt dán hình tròn Bµi 8:GÊp c¾t d¸n biÓn b¸o GT 12 Bµi 9:GÊp c¾t d¸n biÓn b¸o Gt chØ lèi Nªu tªn c¸c s¶n phÈm xe ®i Bµi 10;GÊp c¾t d¸n biÓn b¸o Gt cÊm đỗ xe Bµi 11;GÊp c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng Bµi 12;GÊp c¾t d¸n phong b× 2.Thùc hµnh s¶n phÈm 2.Hoạt động 2; Cho HS thực hành làm Nội dung; Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - HS tự chọn nội dung đã học gấp, cắt, dán hình tròn, các biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc - HS quan sát mừng để làm (6) TG Nội dung hoạt động giáo viên - GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học chương - Yêu cầu chung để thực sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục «n Nội dung hoạt động HS Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2015 TiÕt 112 To¸n B¶ng chia I.Môc tiªu: Kiến thức: -Lâp đợc bảng chia -Nhớ đợc bảng chia -BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp chia.(Trong b¶ng chia 3) KÜ n¨ng: Thuéc b¶ng nh©n3 Thái độ : HS thích tính chính xác toán học II §å dïng: C¸c tÊm b×a cã chÊm trßn III.Các hoạt động Day hoc TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra Gọi hS đọc bảng nhân 3’ bµi cò: a)Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi; b):Lập bảng chia 3: Đính bìa, bìa có chấm tròn (như SGK) 35’ - Nêu đề toán: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có 1.Lập bảng chia tất bao nhiêu chấm tròn? x = 12 - Nêu PT x = 12 12 : = * Nhắc lại phép chia - HD lập: : = 18 : = - Nêu đề toán: Trên các bìa 6:3=2 21 : = 9:3= 24 : = có 12 chấm tròn, bìa 12 : = 27 : = có chấm tròn Hỏi có 15 : = 30 : = bìa? - Nêu PT: 12 : =4 * Nhận xét: Từ phép nhân là (7) x =12 ta có thể có phép chia là 12 : 3= Em h·y lËp phÐp chia Làm -Häc thuéc lßng b¶ng chia 3.Cñng cèdÆn dß: 2’ - Nêu yêu cầu và tự làm - Thi nêu KQ và giới thiệu Vì : = 2? Làm Đọc và tìm hiểu đề TÊt c¶ cã bao nhiªu häc sinh Muèn biÕt tæ cã bao nhiªu häc sinh ta lµm thÕ nµo? - Thi nêu KQ và giải thích - Tự tóm tắt và giải Làm - Nêu yêu cầu và tự làm - Các nhóm thi điền kết -NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ lµm bµi Bµi tËp; Bµi 1: TÝnh nhÈm; 6:3=2 : = 15 : = 9:3=3 12 : 3= 30 : = 10 18: 3= 21 : = 24 : = 27: = Bµi 2; Tãm t¾t: tæ; 24 häc sinh tæ; ? häc sinh Bµi gi¶i Mçi tæ cã sè häc sinh lµ: 24 : 3= 8(häc sinh) §¸p sè:8 häc sinh Bµi 3:Sè: 12 21 27 30 15 24 SBC 3 3 3 SC 10 Thương (8) TG ND 3’ 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’ Tập đọc B¸c sÜ Sãi(TiÕt 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh §äc bµi:B¸c sÜ Sãi a)Giíi thiÖu bµi:Tiết các tập đọc bài Bác sĩ Sói, sang tiết chúng ta cùng tìm hiểu bài C©u 1: Thèm rỏ dãi b)Tìm hiểu bài - Từ ngữ nào tả thèm - nghĩ đến món ăn ngon thèm đến thuồng Sói nhìn nỗi nước bọt miệng ứa thấy Ngựa ? C©u 2;Nó giả làm bác sĩ khám bệnh - Thèm rỏ dãi là gì ? cho Ngựa C©u 3:Biết mưu Sói, Ngựa nói là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Ngựa đã bình tĩnh giả đau C©u 4: Sói tưởng đánh lừa nào ? Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lừa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền : tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng C©u 5;Chọn Sói và Ngựa vì tên là hai tên nhân vật chính câu chuyện, thể đấu trí - Chọn tên khác cho truyện hai nhân vật theo gợi ý : - Chọn Lừa người lại bị người lừa + Sói và Ngựa vì tên thể nội dung chính và ý nghĩa câu chuyện - Chọn Anh Ngựa thông minh vì đó là tên nhân vật ca ngợi + Lừa người lại bị người truyện lừa + Anh Ngựa thông minh - HS thực yêu cầu *Luyện đọc lại - 2, nhóm HS ( nhóm em) tự phân vai thi đọc lại - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa truyện Cả lớp nhận xét, không thành lại bị Ngựa dùng mưu bình chọn cá nhân và trị lại, tác giả muốn khuyên chúng ta nhóm đọc hay hãy bình tĩnh đối phó với kẻ - Sói làm gì để lừa Ngựa? 3) Củng cố, dặn dò : 1’ (9) - Qua đấu trí Sói độc ác, giả nhân, giả nghĩa và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta điều gì ? TiÕt 23 KÓ chuyÖn B¸c sÜ Sãi I.Môc tiªu: Kiến thức -Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe.TËp chung nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n Thái độ: Biết bình tĩnh việc II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: 3’ - Gọi HS kể lại chuyện Một trí khôn trăm trí khôn a)Giíi thiÖu bµi;Tiết tập đọc hôm 2.Bµi míi: qua, các em đã học bài tập đọc Bác sĩ Sói Hôm chúng ta 35’ cùng kể lại câu chuyện này b)Híng dÉn kÓ chuyÖn; - Dựa vào tranh, kể lại đoạn Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói câu chuyện: - HS thực yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ - Yêu cầu HS quan sát, tóm tắt việc vẽ tranh : - Ngựa gặm cỏ, Sói rỏ + Bức tranh vẽ cảnh gì ? rãi vì thèm thịt ngựa - Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ + Bức tranh 2, Sói thay đổi hình thêu chữ thật đỏ, đeo ống nghe, dáng nào ? đeo kính, giả làm bác sĩ - Sói ngon dụ dỗ, mon men + Tranh vẽ cảnh gì ? tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá - Ngựa tung vó đá cú trời + Tranh vẽ cảnh gì ? giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, mũ văng 1’ - HS nối tiếp kể đoạn theo tranh nhóm - Gọi HS nối tiếp kể đoạn trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Phân vai dựng lại câu chuyện : - Gọi HS nhắc lại nào là dựng lại câu chuyện theo vai ? + GV lưu ý HS cách thể điệu bộ, giọng nói vai : + Người dẫn chuyện : vui pha chút - HS thực theo yêu cầu - 4HS nối tiếp kể đoạn - 2, HS nhắc lại - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm (10) 3.Cñng cèdÆn dß: hài hước + Giọng Ngựa : điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn Giọng Sói : vẻ gian giảo - Các nhóm làm việc theo yêu cầu giả nhân từ, đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý - Từng nhóm HS phân vai, thi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương các nhóm kể tốt -VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe -NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2015 TiÕt 113 To¸n Mét phÇn ba I.Môc tiªu: Kiến thức:- Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “một phần ba”,biết đọc viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần (11) KÜ n¨ng: §äc viÕt 1/3 Thái độ: HS thích tính chính xác toán học II §å dïng: M¶nh ghÐp III.Các hoạt động DH TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra 3’ Đọc bảng chia a)Giíi thiÖu bµi: bµi cò:: 2.Bµi míi; b)Giới thiệu Một phần ba: 35’ Vẽ hình vuông, chia hình 1.Giới thiệu Một phần ba : vuông thành phần GT hình vuông nhau, tô màu phần GT là đã tô màu hình vuông HD viết và đọc là Một phần ba Chia hình vuông thành ba phần Lấy phần, phần ba hình vuông Một phần ba viết là: * Đọc và nêu yêu cầu BT + B1 có bao nhiêu hình, nêu tên hình A, B, C, D? - Thảo luận cặp và thi nêu KQ Làm - Đọc và nêu yêu cầu BT - HD hình A: có bao nhiêu ô vuông? + Phải tô màu ô vuông? Bài : Đã tô màu hình nào? B A - Đã tô màu hình A, C, D Bài : Hình nào có số ụ vuụng đợc t« mµu là bao nhiêu? Vậy H: A có ô vuông tô màu H×nh A ,B, C - HS làm bài 2’ 3.Cñng cèdÆn dß: *Nêu yêu cầu BT - Quan sát hình và TLCH H1 có gµ ? - Tô màu số gµ là tô Bài 3:Hình nào đã khoanh vào số gµ Hình b đã khoanh vào số gà (12) màu con? -NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ lµm bµi TiÕt 69 Tập đọc Néi quy §¶o KhØ I.Môc tiªu: Kiến thức -Biết nghỉ đúng chỗ;đọc rõ ràng ,rành mạch đợc điều néi quy -Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy(trả lời đợc câu hỏi 1,2) Kĩ năng: Đoc thành tiếng, đọc hiểu Thái độ: Có ý thức tuân theo nội quy II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: 3’ - Đọc bài Bác sĩ Sói và trả lời các câu hỏi : - Sói làm gì để lừa Ngựa ? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào? Bài : - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Nhận xét cho điểm 35’ a) Giới thiệu bài : Để giữ trật tự (13) nơi công cộng, phải có nội quy cho người cùng tuân theo Trong tiết tập đọc hôm nay, các em đọc bài Nội quy Đảo Khỉ để hiểu nào là nội quy, cách đọc nội quy Ghi đầu bài b)Luyện đọc: *§äc tõng c©u: HS nối tiếp đọc câu Hớng dẫn đọc đúng * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp đọc đoạn -Híng dÉn ng¾t giäng -§äc hiÓu tõ míi *§äc tõng ®o¹n nhãm -Đọc đồng đoạn 2’ Củng cố, dặn dò : *Luyện đọc: Tõ khã;khành khạch, khoái chí, tham quan // Mua vé tham quan trước lên đảo // Không trêu chọc thú nuôi chuồng *Tõ míi; nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí.khoái chí, tham quan *Tìm hiểu bài *Tìm hiểu bài C©u 1; Nội quy Đảo Khỉ có - Nội quy Đảo Khỉ có điều điều ? C©u 2: Điều : Ai phải mua - Em hiểu quy định nói vé Có vẻ lên đảo trên nào ? - Điều : Không ttrêu chọc thú, lấy đá sỏi ném thú, lấy que chọc thú, Trêu chọc thú làm chúng tức giận, lồng lộn chuồng, làm chúng bị thương, chí có thể gặp nguy hiểm - Điều : Có thể cho thú ăn không nên cho thú ăn thức ăn lạ Thức ăn lạ có thể làm thú mắc bệnh, ốm chết - Điều : Không vứt rác, khạc nhổ bừa bài, vệ sinh đúng nơi - Vì đọc xong nội quy, Khỉ quy định để đảo luôn đẹp, Nâu lại khoái trí ? không bị ô nhiễm, thực là * Luyện đọc lại điểm du lịch hấp dẫn khách tham - 2, cặp HS thi đọc bài (1 em quan đọc lời dẫn chuyện, em đọc C©u 3:Khỉ Nâu khoái chí vì các mục nội quy), GV nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu và lớp nhận xét, khen cầu người giữ đẹp hòn em đọc tốt đảo nơi khỉ sinh sống - Giới thiệu nội quy nhà trường, gọi HS đọc số điều nội quy (14) - Nhận xét tiết học - Bài sau : Sư tử xuất quân TiÕt 45 ChÝnh t¶(TËp chÐp) B¸c sÜ Sãi I.Môc tiªu: 1Kiến thứcNghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói -Làm đợc BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn Kĩ năng: Rèn chữ , giữ đẹp Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG 3’ ND 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’ Hoạt động giáo viên Gäi HS Viết các từ: Rơm rạ, tháng giêng, dế, giả vờ, truyện a)Giíi thiÖu bµi:- Trong chính tả hôm nay, các viết đoạn tóm tắt câu chuyện: Bác sĩ Sói Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập củng cố để phân biệt chữ có âm dấu dễ lẫn : l/n, ươt/ươc b)Híng dÉn tËp chÐp: - Đoạn văn này tóm tắt câu chuyện nào? (Bác sĩ Sói) - Tìm tên riêng đoạn chép (Ngựa, Sói) - Những chữ nào bài cần Hoạt động học sinh 1.TËp chÐp; Bác sĩ Sói Muốn ăn thịt Ngựa, Sói giả làm bác sĩ, đến gần Ngựa, bảo: "Có bệnh, ta chữa giúp cho."Ngựa biết mưu Sói, vờ nhờ Sói khám giúp chân sau Sói định cắn vào chân cho Ngựa hết chạy, Ngựa đã kịp thời tung vó, đá cho Sói cú trời giáng .Bài Chon chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: a) - ( lối, nối ): nối liền; lối - ( lửa, nửa ): lửa; (15) 3.Cñng cèdÆn dß: 2’ viết hoa? (Viết hoa chữ cái đầu câu và tên nhân vật.) - Lời nói Sói đặt dấu gì? (Lời Sói đặt dấu ngoặc kép Cho häc sinh viÕt tõ khã Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë -ChÊm ch÷a bµi c)Híng dÉn lµm BT: - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào nháp, 2HS lên bảng làm - HS đọc lại các từ tìm - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự tìm từ nháp - HS đọc lại các từ tìm -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi -NhËn xÐt giê häc nửa b) - ( ước, ướt) : ước mong; khăn ướt - ( lược, lượt ): lần lượt; cái lược Bài 2: Tìm nhanh các từ: a) Chứa tiếng bắt đầu l ( n): VD: lúa, lao động, lễ phép, làm việc; nồi, niêu, nương rẫy, nóng, núi b) Chứa tiếng có vần ước/ ướt: VD: trước sau, mong ước, vững bước tha thướt, mượt mà, sướtmướt Tù nhiªn x· héi ¤n tËp :X· héi I.Môc tiªu: -Kể đợc gia đình ,trờng học em,nghề nghiệp chính ngời dân nơi em sống II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: Thêi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian ph 1.KiÓm tra: Về chủ đề Xã hội chúng ta đã học bài, đó là bài nào ? 2.Bµi míi: ph a)Giíi thiÖu bµi;Trong bài học hôm các em 28ph ôn tập chủ đề Xã hội b)Các hoạt động chính : * Hoạt động 1: Trò chơi “Hái hoa dân chủ” - GV gọi HS lên hái hoa , đọc to câu hỏi trước lớp : - HS suy nghĩ và trả lời + Gia đình em có người, kể việc làm - Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu thường ngày người gia đình ? loát lớp tuyên dương, đồng + Những lúc nghỉ ngơi, gia đình em thường có thời định bạn khác kế hoạch gì ? lên hái hoa + Kể tên đồ dùng có gia đình em Hãy phân loại chúng thành nhóm : đồ gỗ, đồ sứ, đồ thuỷ tinh, đồ điện + Nói cách sử dụng và bảo quản các đồ dùng gia đình em + Chúng ta cần làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà và trường học ? + Chúng ta cần làm gì để phòng tránh ngộ độc ? + Vì số người bị ngộ độc ? (16) + Ngoài các phòng học, trường bạn còn có phòng nào ? Nêu công dụng các phòng đó ph + Hãy giới thiệu nơi học tập, vui chơi HS trường bạn + Kể công việc các thành viên nhà trường + trường bạn nên và không nên làm gì để giữ an toàn cho mình và cho người khác ? + Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông mà em biết + Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông địa phương em + Tại chúng ta cần nhận biết số biển báo giao thông ? + Hãy mô tả biển báo giao thông mà em đã học + Cần lưu ý gì xe buýt ô tô khách ? + Kể tên các nghề chính, sản phẩm địa phương em * Hoạt động : Triển lãm tranh ảnh chủ đề Xã hội - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh - GV công bố nhóm có sản phẩm trưng bày tốt 3) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc HS quan sát cây cối xung quanh, sưu tầm tranh ảnh các loài cây sống môi trường khác nhau, các lá cây khác - Bài sau Cây sống đâu? - nhóm dán các tranh ảnh sưu tầm vào giấy khổ to sau đó trình bày sản phẩm trên bảng và cử đại diện thuyết minh - Lớp nhận xét (17) Thø n¨m ngµy 12 th¸ng n¨m 2015 TiÕt 114 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 1KiÕn thøc: -Thuéc b¶ng chia -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 3) -Biết thực hành chia có kèm đơn vị đo(chia cho 3, cho 2) KÜ n¨ng :Thuéc b¶ng chia ba Thái độ: HS thích tính chính xác toán học II §å dïng: III.Các hoạt động DH TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra 3’ Đọc bảng chia bµi cò: a)Giíi thiÖu bµi: b)Híng dÉn lµm BT: 2.Bµi míi; *lµm vë Bµi 1;TÝnh nhÈm; 35’ - Nêu yêu cầu và làm bài : = 12 : = 15 : = 30 : = 10 - HS nêu KQ? : = 27 : = 24 : = 18 : *lµm vë 3=6 - Nêu yêu cầu và làm bài Bµi 2: TÝnh nhÈm: x = 18 x = 27 x = - HS nêu KQ? 18 : = 27 : = 9 : = *Làm Bµi 3: TÝnh (Theo mÉu) cm : b»ng mÊy cm cm : = cm kg : = kg -Em thùc hiÖn nh thÕ nµo? 15 cm : = 5cm 21 l : = l HS tù lµm bµi 14 cm : =7 cm 10 dm : = dm *Đọc và tìm hiểu bài Cã tÊt c¶ bao nhiªu kg Bài 4: tãm t¾t; Chia cho túi có nghĩa là túi : 15 kg chia nh thÕ nµo? tói : ? kg Bµi gi¶i 3.Cñng cè- Học sinh tóm tắt và giải dÆn dß: Mỗi tói cã sè kg g¹o là: 1’ 15 : = (kg ) -NhËn xÐt giê häc ĐS: kg g¹o -VÒ nhµ lµm bµi (18) TiÕt 23 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ mu«ng thó §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Nh thÕ nµo ? I.Môc tiªu: Kiến thức: -Biết đợc tên số vật theo nhóm thích hợp(BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Nh nào?(BT2,3) KÜ n¨ng: §Æt c©u vµ tr¶ lêi cho côm tõ nµo ? TháI độ: Phát triển t ngôn ngữ II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: Gäi hS kÓ tªn mét sè loµi 3’ chim 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi:: Bài học hôm nay, các em 35’ mở rộng vốn từ các loài thú, Luyện tập cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào ? Ghi đầu * Bài tập 1: Xếp tên các vật đây vào nhóm thích hợp (hổ, báo, bài b)Hướng dẫn làm bài gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, ngựa vằn, bò rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, tập : cáo, hươu): - Gọi HS đọc yêu cầu - Có nhóm, các nhóm Thú dữ,nguy Thú không nguy phân biệt với nhờ hiểm hiểm Hæ,b¸o,gÊu ,lîn Thá,ngùa đặc điểm gì ? nßi,chã sãi, s vîn - Treo tranh minh hoạ và tö,bß rõng, tª v»n,khØ, ,sãc,chån, giới thiệu : Đây là các loài gi¸c c¸o ,h¬u thú thường có Việt Nam Các em hãy quan sát kĩ hình và ghi tên vào đúng nhóm - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Gọi HS đọc bài làm * Bài tập 2: Dựa vào hiểu biết em - Nhận xét bài làm các vật, trả lời câu hỏi bạn sau a)Thỏ chạy nhanh nào ? - GV chốt lại lời giải -Thỏ chạy nhanh bay đúng: b)Sóc chuyền từ cành này sang cành - Chỉ hình minh hoạ, yêu khác nào ? cầu HS gọi lại tên -Sóc chuyền từ cành này sang cành thú khác nhanh tho¨n tho¾t *Gọi HS đọc đề bài c) Gấu nào ? - Bài tập này yêu cầu -Gấu lÆc lÌ chúng ta làm gì ? d)Voi kéo gỗ nào ? - Yêu cầu HS thực hành -Voi kéo gỗ rÊt khoÎ hỏi đáp theo cặp, sau đó mời số cặp trình bày trước lớp (19) 2’ 3) Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài làm - Nhận xét bài làm bạn - Gọi HS đọc lại các sâu hỏi và hỏi : Các câu hỏi này có đặc điểm gì chung ? + Chốt : Để trả lời câu hỏi có cụm từ nào người ta thường dùng các từ ngữ đặc điểm tính chất vật *Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc chữa bài - Nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét bổ sung, hoàn chỉnh câu hỏi * Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây : + Trâu cày khoẻ M : Trâu cày nào? + Ngựa phi nhanh bay + Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ rãi + Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch - Nhận xét tiết học TiÕt 23 TËp viÕt Ch÷ hoa T I.Môc tiªu: KiÕn thøc: -BiÕt viÕt ch÷ hoa T theo ( dßng theo cì võa vµ dßng theo cì nhá.) -ViÕt ch÷ vµ c©u øng dông: Th¼ng( dßng theo cì võa vµ dßng theo cì nhá.) Th¼ng nh ruét ngùa(3 lÇn) KÜ n¨ng: RÌn viÕt ch÷ hoa Thái độ :Giữ viết chữ đẹp II §å dïng:-MÉu ch÷ S khung III.Các hoạt động dạy học: (20) TG 3’ ND 1.KiÓm tra: Bµi míi 35’ 2’ 3.Cñng dÆn dß: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lớp viết bảng chữ S a)Giíi thiÖu bµi:Trong tiết học này, các em học cách viết hoa chữ cái T, viết 1.ViÕt ch÷ hoa: câu ứng dụng :Th¼ng nh ruét ngùa b)Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Cho HS quan s¸t ch÷ T cao mÊy ly,réng mÊy « Chữ đợc viết nét §ã lµ nh÷ng nÕt nµo? GV nªu c¸ch viÕt,híng dÉn c¸ch viÕt * CáchviÕt; ĐB ĐK và ĐK5 viết nét cong trái nhỏ, DB trên ĐK6, viết tiếp nét lượn ngang trừ trái sang phải, sau đó Cao li,réng « viết tiếp nét cong trái to, nét này cắt nét Gồm nét liền là kết lượn ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ hợp nét – nằm ĐK6 vòng xuống dưới, nét cong trái và nét cuối nét chữ vòng vào trong, dừng bút lượn ngang, tạo vòng trên ĐK2 xoắn nhỏ đầu chữ b)ViÕt tõ øng dông: §äc tõ 2.ViÕt tõ øng dông: Em hiểu ý nghĩa cụm từ ứng dụng Th¼ng nh ru«t nói gì ? ngùa HiÓu:Chỉ người thẳng thắn, không Cao 2,5ly t,h,g Cao 1,5 li: t ưa thì nói ngay, không để bụng -Cho HS quan s¸t nhËn xÐt chiÒu cao vµ Cao 1ly:cßn l¹i kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ - Những chữ nào cao 2,5 li ? - Chữ nào cao li ? Chữ nào cao h¬n cè- li ? - Những chữ nào cao li ? - Khoảng c¸ch c¸c chữ bao nhiªu ? c)ViÕt vë tËp viÕt: -Cho HS viÕt vë tËp viÕt.GV chÊm bµi -Về nhà viết lại cho đẹp -ChuÈn bÞ bµi viÕt giê sau Thø s¸u ngµy 13 th¸ng n¨m 2015 TiÕt 115 To¸n T×m mét thõa sè cña phÐp nh©n I.Môc tiªu: Kiến thức:-Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm thừa số cách số lấy tích chia cho thõa sè KÜ n¨ng: - BiÕt t×m thõa sè x c¸c bµi tËp d¹ng: x x a = b; a x x = b( víi a, b lµ các số bé và phép tính tìm x là nhân chia phạm vi bảng tính đã học) Thái độ: Biết giải toán có phép tính chia(trong bảng chia 2) II §å dïng: III.Các hoạt động DH TG 3’ ND Hoạt động giáo viên 1.KiÓm tra Đọc bảng chia bµi cò: a)Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi; Hoạt động học sinh (21) 35’ b):Ôn tập mối quan hệ 1:NhËn xÐt: x phép nhân và chia - Gắn bìa và nêu đề TS thø nhÊt toán Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có bao nhiêu chấm tròn? + Nêu PT để tìm chấm tròn - Ghi x = + Nêu tên gọi thành phần PT trên? - Ghi: thừa số, thừa số, tích + Nêu cách lập phép chia? Lấy tích chia cho thừa số thừa số + Lấy tích chia cho thừa số thừa số c)GT cách tìm thừa số x chưa biết? - Số là thừa số chưa biết, nhân với Phải tìm x, suy x là thừa số + Lập phép chia tìm x từ phép nhân * X = là số phải tìm để x = + PT: x = gọi là gì? - GT: x X = 15 * Số X là TS chưa biết để nhân với số đó = 15 + Muốn tìm TS X ta làm nào? - GT: X = 15 : X=5 * X = là số phải tìm để x =15 GV kÕt luËn : muèn t×m TS x 3=6 = TS thø TÝch 6:2=3 6:3=2 - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số 2.GT cách tìm thừa số x chưa biết? + Lập phép chia tìm nhân xx2=8 x x xtừ phép =8:2 =4 x x = 15 x x = 15 : =5 Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số 2.Bµi tËp; Bµi 1:TÝnh nhÈm; x = x = 12 x = : = 12: = 3:3=1 : = 12 : = 3:1=3 Bµi 2:T×m x(theo mÉu) x x = 10 x x = 12 x x = 21 x = 10:2 x = 12:3 x=21:3 x = x =4 x= Bµi 4:Tãm t¾t: 2häc sinh : bµn (22) cha biÕt *§äc yªu cÇu HS tù lµm bµi NhËn xÐt bµi lµm *Bµi yªu cÇu ta lµm g×? x lµ g× phÐp tÝnh cña bµi T¹i t×m x ta lÊy 10 : yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt.HS tù lµm *Đọc đề.Có bao nhiêu học sinh ngåi häc? Mçi bµn cã mÊy häc sinh? Bµi yªu cÇu ta lµm g×? HS tù lµm bµi NhËn xÐt bµi lµm -NhËn xÐt giê häc -VÒ nhµ lµm bµi 3.Cñng cèdÆn dß: 2’ TiÕt 23 20 häc sinh; ? bµn Bµi gi¶i Sè bµn häc sinh ngåi lµ: 20 : = 10(bµn) §¸p sè: 10 bµn TËp lµm v¨n Đáp lời khẳng định.Viết nội quy I.Môc tiªu: Kiến thức: -Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trớc(BT1,2) -Đọc và chép lại đợc 2,3 điều nội quy trờng (BT3) KÜ n¨ng: Nghe nãi viÕt Thái độ :Phát triển ngôn ngữ t cho học sinh II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra:- Gọi HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi các tình đã học 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi:Trong TLV hôm nay, các em học cách đáp lại lời khẳng định 35’ người khác và viết vài điều nội quy nhà trường Ghi đầu bài b)Híng dÉn lµm BT; - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc lời các nhân vật tranh - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Bài : Đọc lại lời các nhân vật tranh đây - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ? -Cã chø! (23) 3.Cñng cèdÆn dß: Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ? Cô bán vé trả lời nào? - Lúc đó bạn nhỏ đã đáp lại lời cô bán vé nào ? - Theo em, bạn nhỏ lại nói ? Khi nói bạn nhỏ đã thể thái độ nào ? - Hãy tìm câu nói khác thay cho lời đáp bạn nhỏ - Gọi số HS đóng lại tình * Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đóng vai thể lại tình bài - Gọi cặp HS đóng lại tình - Yêu cầu HS lớp nhận xét và đưa lời đáp khác - Tiến hành tương tự với các tình còn lại 2’ * Treo nội quy nhà trường - Yêu cầu HS đọc nội quy - Yêu cầu HS tự nhìn nội quy và chép lại đến điều nội quy -Về nhà đọc tìm hiểu bài -NhËn xÐt giê häc -Hay qu¸! Bài : Em đáp lại lời xin lỗi các trường hợp sau nào ? MÑ ¬i , ®©y cã ph¶i h¬u kh«ng ¹? -Phải -Nã xinh qu¸ b)…ThÕ c¬ ¹ Nã giái qu¸ mÑ nhØ -Vµo rõng mµ gÆp nã th× nguy hiÓm l¾m c)…May qu¸ -Ch¸u xin gÆp b¹n Êy mét chót Bài : Đọc và chép lại từ đến điều nội quy trường em - Treo nội quy nhà trường - Yêu cầu HS đọc nội quy - Yêu cầu HS tự nhìn nội quy và chép lại đến điều nội quy (24) TiÕt 46 ChÝnh t¶(Nghe viÕt) Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I.Môc tiªu: Kiến thức:-Nghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày héi ®ua voi ë T©y Nguyªn -Làm đợc BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn Kĩ năng: Viết đúng, trình bày đẹp Thái độ : Rèn chữ giữ II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND 1.KiÓm tra: 3’ 2.Bµi míi: 35’ Hoạt động giáo viên Gäi HS Viết các từ: củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương a)Giíi thiÖu bµi:- Trong chính tả hôm nay, các viết đoạn văn: Ngày hội đua voi Tây Nguyên Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập củng cố để phân biệt chữ có âm dấu dễ lẫn : l/n, ươt/ươc b)Híng dÉn nghe viÕt: - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? (mùa xuân) - Tìm từ tả đàn voi vào hội (Hàng trăm voi nục nịch kéo đến.) - Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? * GV giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất gồm các tỉnh Gia Lai ,Đắk Lắk ,Kon Tum , Lâm Đồng Cho häc sinh viÕt tõ khã Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë Hoạt động học sinh 1.Nghe viÕt; Ngày hội đua voi Tây Nguyên Hằng năm đến mùa xuân đồng bào Ê-đê Mơ-nông lại tưng bừng mở hội đua voi Hàng trăm voi nục nịch kéo đến Mặt trời chưa mọc từ (25) 2’ 3.Cñng cèdÆn dß: -ChÊm ch÷a bµi c)Híng dÉn lµm BT: - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào nháp, 2HS lên bảng làm các buôn bà đã nườm nượp đổ Các chị mặc váy thêu rực rỡ cổ đeo vòng bạc Theo Lê Tấn -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi -NhËn xÐt giê häc Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ- nông vì đó là tên riêng.) Tây Nguyên, nườm nượp, nục nịch,… Bài a) Điền vào chỗ trống l/n? Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh ánh trăng loe Nguy ễn Khuyến b) Tìm tiếngcó nghĩa ghi vào chỗ trống Âm đầu Vần b ươt ươc bướ c r l rượt lượt mượt / / lướt mướt rướ lược c (26) (27)