KỸ NĂNG làm KIỂU bài PT TÌNH HUỐNG TRUYỆN, vũ HUYỀN, THPT CH lê HỒNG PHONG, nđ

LOGO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 12 CHUYÊN ĐỀ Ôn tập văn truyện GIÁO VIÊN: VŨ THANH HUYỀN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG, NAM ĐỊNH LOGO CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP TRUYỆN KIỂU BÀI PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG TRUYỆN ƠN TẬP TRUYỆN: KIỂU BÀI VỀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN I NỘI DUNG ÔN TẬP Kiến thức Thực hành qua đề cụ thể Bài tập vận dụng LOGO II KIỂU BÀI PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG TRUYỆN Kiến thức Kiến thức 1.1 Khái niệm tình truyện - Quan niệm tình Tình truyện kiện đặc biệt đời sống mà nhà văn mô tả tác phẩm Tại kiện đó, nhà văn làm sống dậy tình bất thường có tính chất éo le gây bất ngờ quan hệ nhân vật Tại kiện đó, tính cách nhân vật bộc lộ sắc nét, ý tưởng mà nhà văn định gửi gắm hình trọn vẹn - Ví dụ Tình hiểu nhầm truyện ngắn “Vi hành”- Nguyễn Ái Quốc Tình gặp gỡ truyện ngắn “Chữ người tử tù” – Nguyễn Tuân Tình bị thương, lạc đồng đội chiến trường Việt truyện ngắn “Những đứa gia đình” – Nguyễn Thi Kiến thức Kiến thức 1.1 Khái niệm tình truyện - Phân loại tình Tình hành động Chủ yếu xoay quanh hành động có tính bước ngoặt nhân vật Tình tâm trạng Chủ yếu xoay quanh tâm trạng, cảm xúc có tính phát khởi, gây biến đổi nhân vật Tình nhận thức Chủ yếu xoay quanh tình chứa đựng giây phút “giác ngộ” chân lí nhân vật Kiến thức Kiến thức 1.1 Khái niệm tình truyện - Nhận định tình truyện Tình tình nảy truyện, lát cắt đời sống mà qua thấy trăm năm đời thảo mộc, khoảnh khắc mà sống đậm đặc, khoảnh khắc chứa đựng đời người, chí đời nhân loại (Nguyễn Minh Châu) Tình khoảnh khắc sống nâng cao theo sức mà ta muốn (Nguyễn Thành Long) Kiến thức 1.2 Cách làm kiểu phân tích tình truyện Bước Tìm hiểu đề - Xác định vấn đề nghị luận: tình truyện/ yếu tố thuộc tình truyện - Thao tác lập luận cần vận dụng: phân tích, giải thích, chứng minh, bình luận - Phạm vi kiến thức cần huy động   Kiến thức 1.2 Cách làm kiểu phân tích tình truyện Bước Lập dàn ý * Mở - Dẫn dắt - Giới thiệu vấn đề nghị luận: nội dung phân tích - Phạm vi kiến thức triển khai phân tích   * Thân - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Giải thích khái niệm: Tình vai trị tình truyện ngắn Kiến thức - Xác định tình huống: Tồn truyện xoay quanh kiện nào? Sự kiện đóng vai trị cốt lõi để tổ chức tất chi tiết khác tác phẩm? Từ xác định tình huống, trả lời cho câu hỏi : Tình gì? - Phân tích đặc điểm, tính chất tình huống: + Khái quát đặc điểm: Chú ý đến tính bất ngờ/ bất thường/ éo le/ độc đáo/ nghịch lý hợp lý, tự nhiên chân thực tình + Căn vào chi tiết, tình tiết đặt, tổ chức chi tiết nhà văn để lý giải - Đánh giá vai trị, ý nghĩa tình đối với: + Tổ chức cốt truyện + Khắc họa nhân vật + Thể chủ đề tư tưởng tác phẩm + Nghệ thuật kể chuyện nhà văn 11 Kiến thức * Kết - Khẳng định lại vấn đề nghị luận - Liên hệ, mở rộng + Với đời sống văn học, với tượng văn học + Với độc giả, thân người học   Thực hành kiểu Đề Thành công tác phẩm “Vợ nhặt” Kim Lân xây dựng tình truyện độc đáo, hấp dẫn Bằng hiểu biết tác phẩm, anh/chị phân tích làm sáng tỏ   Thực hành kiểu Bước Tìm hiểu đề - Vấn đề nghị luận: tình truyện độc đáo (lạ), hấp dẫn (giàu giá trị nghệ thuật) - Thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận - Phạm vi kiến thức: truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân Thực hành kiểu Bước Lập dàn ý * Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận * Thân Ý Giải thích khái niệm Ý Giới thiệu tình huống: Gọi tên, tóm tắt diễn biến tình - Sự kiện chính: Sự kiện quan trọng truyện xoay quanh nhân vật Tràng, người đàn ông nghèo, quê kệch, dân ngụ cư, khó có khả lấy vợ lại người đàn bà theo không bối cảnh nạn đói khủng khiếp năm 1945 mà người đàn ơng chưa tự ni - Sự kiện đặt vào hồn cảnh đặc biệt, nạn đói năm 1945 - Chuyện nhặt vợ diễn vơ nhanh đơn giản: hai lần gặp gỡ, câu tầm phơ tầm phào, bốn bánh bánh đúc - Sự kiện tác động đến sống gia đình Tràng, làm thay đổi Tràng, thay đổi đời người đàn bà, làm khuấy động xóm ngụ cư, phá vỡ bầu khơng khí u ám nơi 2 Thực hành kiểu Bước Lập dàn ý * Thân Ý Giải thích khái niệm Ý Giới thiệu tình Ý Phân tích đặc điểm, tính chất tình huống: Như nào? - Tình bất ngờ, độc đáo + Lạ nào: Đói mà nghĩ chuyện lấy vợ; khó có khả lấy vợ dưng có người theo khơng; cưới hỏi chuyện hệ trọng lại tổ chức qua loa + Trước lạ, người ngạc nhiên: đứa trẻ tò mị trêu đùa; người dân xóm ngụ cư xì xào bàn tán; bà cụ Tứ ngạc nhiên; Tràng ngờ ngợ… - Tình éo le cảm động + Éo le có q nhiều trắc trở, người bị đẩy vào lựa chọn khắc nghiệt (người đàn bà chọn theo không/ Tràng tặc lưỡi định/ bà cụ Tứ ) + Cảm động cách cư xử người cảnh ngộ éo le + Tạo thay đổi tích cực Thực hành kiểu * Thân Ý Đánh giá vai trò, ý nghĩa tình -Tổ chức cốt truyện: Từ kiện nhặt vợ, câu chuyện tự nhiên diễn xoay quanh cảnh, hạt nhân tạo kết dính chặt chẽ kiện nhặt vợ Cảnh 1: Tràng đưa người đàn bà nhà buổi chiều chạng vạng (Từ đầu đến đẩy xe bò về) Cảnh 2: Tràng giới thiệu vợ vói mẹ (bà cụ Tứ) Cảnh 3: Gia đình Tràng buổi sáng hôm sau -Thể chủ đề tư tưởng tác phẩm + Làm bật giá trị thực: Bức tranh thực kinh hoàng số phận người năm đói 1945, tố cáo tội ác thực dân Pháp phát xít Nhật @ Cái đói làm người ta thay đổi, biến dạng, méo mó hình hài @ Cái đói khơng đe dọa sống, đẩy người tới bờ vực chết mà hạ thấp giá trị người @ Cái đói bóp nghẹt đe dọa ghê gớm đến hội hạnh phúc người + Làm bật giá trị nhân đạo: @ Thấu hiểu xót thương thân phận người nạn đói @ Khẳng định vẻ đẹp người: cận kề chết yêu thương đùm bọc @ Đề cao khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc tiềm ẩn tâm hồn người lao động Thực hành kiểu * Thân Ý 4: Đánh giá vai trò, ý nghĩa tình - Làm bật nhân vật (từ tâm lý, tính cách, đến số phận) Xoay quanh tình nhặt vợ , nhân vật bộc lộ nét tâm lí, tính cách phong phú phức tạp + Nhân vật Tràng: Trước: người nơng dân ngụ cư nghèo khó, ngờ nghệch, vơ tâm; Sau: có giá đình, sống có trách nhiệm, có niềm vui hạnh phúc, trở nên người hồn toàn + Người vợ nhặt: Từ số phận bị đẩy ngồi đường có mái ấm; từ người chao chát thành người ý tứ + Bà cụ Tứ: Tâm trạng phức tạp buồn, tủi âu lo -> thay đổi tích cực * Kết - Khẳng định lại vấn đề nghị luận: + Sức hút cho tác phẩm + Bộc lộ tư tưởng nhân đạo - Liên hệ, mở rộng: Với tác phẩm đặc sắc khác thành công nghệ thuật xây dựng tình truyện để phản ánh thực đời III Bài tập tự luyện Viết thành hoàn chỉnh cho đề chữa Trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ”, nhà văn Tơ Hồi xây dựng nhiều tình tâm lý đặc sắc có vai trò quan trọng khắc họa chân dung tâm hồn nhân vật, thể chủ đề Đêm tình mùa xuân Hồng Ngài tình thế? Bằng hiểu biết đoạn truyện “ Trên đầu núi, nương ngô, nương lúa gặt xong, ngô lúa xếp yên đầy nhà kho Có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị” (Trích truyện “Vợ chồng A Phủ”, SGK Ngữ văn 12, tập 2, NXBGD, 2007) anh/ chị phân tích làm sáng tỏ LOGO Chúc em thành công ...LOGO CHUN ĐỀ ƠN TẬP TRUYỆN KIỂU BÀI PHÂN T? ?CH TÌNH HUỐNG TRUYỆN ƠN TẬP TRUYỆN: KIỂU BÀI VỀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN I NỘI DUNG ÔN TẬP Kiến thức Thực hành qua đề cụ thể Bài tập vận dụng LOGO II KIỂU BÀI... vai trị cốt lõi để tổ ch? ??c tất chi tiết khác tác phẩm? Từ xác định tình huống, trả lời cho câu hỏi : Tình gì? - Phân t? ?ch đặc điểm, tính ch? ??t tình huống: + Khái qt đặc điểm: Ch? ? ý đến tính bất ngờ/... tình truyện/ yếu tố thuộc tình truyện - Thao tác lập luận cần vận dụng: phân t? ?ch, giải th? ?ch, ch? ??ng minh, bình luận - Phạm vi kiến thức cần huy động   Kiến thức 1.2 C? ?ch làm kiểu phân t? ?ch tình