Khi bài hát kết thúc bạn sẽ mở một tay và hỏi các thành viên trong gia đình trong tay mình có mấy hạt Na và tay còn lại là mấy hạt Na.. Sau mỗi lần chia cho trẻ gộp lại và đế[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON THANH CAO
GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với Toán Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng thành phần bằng cách khác nhau
Lứa tuổi: – tuổi Số lượng: 30 - 35 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút
(2)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỢNG LÀM QUEN VỚI TỐN
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng thành phần bằng cách khác nhau
Lứa tuổi: 5- tuổi (Lớp A4) Số lượng: 30- 35 trẻ
Thời gian: 30- 35 phút Giáo viên: Lê Thị Phượng
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Trẻ hiểu cách tách gộp nhóm đối tượng làm phần, có cách chia (C1: 1-5, C2: 2-4, C3: 3-3) và gộp lại có số lượng bằng
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi “Chung sức, Tập tầm vông” 2 Kỹ năng
- Trẻ tách được nhóm đối tượng làm phần theo cách chia khác cách thành thạo
- Trẻ diễn đạt được kết cách chia
- Trẻ tìm và đặt được số tương ứng với số lượng nhóm - Trẻ chơi thành thạo trò chơi “Chung sức, Tập tầm vông.” 3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng thân và đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ:
* Địa điểm: Trong lớp
* Đội hình: Ngồi theo hình chữ u
* Xây dựng môi trường học tập: Cơ trang trí lớp theo chủ đề nhánh (Đồ dùng gia đình bé)
* Đồ dùng cô:
- Máy tính, giáo án điện tử
- Bảng nỉ, hạt Na, đồ dùng gia đình
- Nhạc hiệu chương trình “Vượt qua thử thách”, nhạc không lời bài hát “Ngôi nhà chúng ta, nhà thương nhau”
(3)- Rổ nhựa, bìa
- Mỗi trẻ quần, áo và mũ
- Trò chơi gồm: Nhiều loại đồ dùng mũ, áo, tủ, tivi loại chiếc, thẻ số từ 1-
III TIẾN HÀNH
Hoạt động Hoạt động trẻ 1 Ơn định tổ chức:
- Chào mừng bé đến với chương trình “Vượt qua thử thách” ngày hôm
- Đến tham gia với chương trình là góp mặt Ban giám khảo đến từ trường Mầm non Thanh Cao Xin tràng pháo tay thật lớn để chào đón cô
- Và điều thiếu được chương trình ngày hôm là có mặt đội chơi Xin mời đội tự giới thiệu mình
2 Nội dung
A Ôn thêm bớt phạm vi 6
- Chương trình gồm phần thi: + Phần 1: Tìm nhanh và
+ Phần 2: Cùng khám phá + Phần 3: Trổ tài bé
- Sau xin mời đội tham gia vào phần thi thứ Đội 1sẽ cử bạn mua giúp cô nồi cơm điện và tìm số tương ứng Đội cử bạn mua giúp cô áo và tìm số tương ứng Sau mua xong mang gắn lên bảng
- Cô lớp đếm nồi cơm điện số - Cô lớp đếm áo số
+ Hỏi trẻ cô muốn có áo thì làm nào? Bạn nào giúp cô lên thêm áo nữa? thêm là mấy?
- Cô thấy bạn mua được nhiều đồ dùng và cô mua được số đồ dùng chúng mình quan sát Cô đưa giường cho trẻ đếm Hỏi trẻ cô chỉ muốn có giường thì cô phải làm nào?
- Cô mời cá nhân trẻ lên bớt
- Cô trẻ kiểm tra lại bớt lại mấy?
- Vừa đội vượt qua thử thách đầu tiên cách dễ dàng Sau đội bước vào thử thách thứ hai chương trình mang tên “ Cùng khám phá”
B Dạy trẻ chia đối tượng làm phần
- Cô Phượng mua nhiều đồ dùng tặng cho con, cô xin mời lên nhận quà mình nào - Cô cho trẻ lấy đồ dùng và hỏi trẻ rổ có gì?
- Trẻ vỗ tay - Trẻ chào khách - đội giới thiệu
- Trẻ mua đồ dùng
- Trẻ đếm - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ lên thêm - Trẻ trả lời -Trẻ lên bớt
(4)- Những đồ dùng đó để làm gì con?
- Chúng mình phải làm gì để giữ gìn đồ dùng đó? Giáo dục trẻ: Đó là đồ dùng mà dùng hàng ngày vì vậy phải giữ quần áo sẽ, giữ gìn đồ dùng gia đình cẩn thận
- Cô xin mời lớp mang hết số đồ dùng mà cô Phượng vừa tặng và đếm đặt số tương ứng giúp cô
- Các đếm xem có đồ dùng? * Chia theo ý thích
- Các chia số đồ dùng làm phần theo ý thích sau đó đếm và đặt số tương ứng nhé?
- Hỏi trẻ cách chia ( cô mời 3- trẻ nói cách chia mình )
- Bạn có cách chia phần là và phần là 5, có bạn nào có cách chia giống bạn không?
- Ngoài cách chia này bạn nào có cách chia khác bạn? (Cô hỏi trẻ để trẻ nói cách chia 2- 4, 3-3)
- Hỏi trẻ chia nhóm có đối tượng thành phần có cách chia? Đó là cách chia nào?
- Sau đó cô chốt lại cách chia Các chia nhóm có đối tượng thành phần chúng mình có cách chia khác đó là ( 3- ; 2- ; 1- ) Cô bật màn hình cho trẻ xem cách chia
*Chia theo yêu cầu:
- Các vừa chia theo ý thích muốn chia theo yêu cầu cô
- Bây chia đồ dùng làm phần theo yêu cầu cô sau đó đếm và đặt số tương ứng phần
- Lần 1: Yêu cầu trẻ chia giỏ là mũ giỏ là đồ dùng cịn lại
- Cơ kiểm tra cá nhân trẻ, cho lớp đếm ( Cô bật màn hình cách chia 1-5 )
- Các gộp cho cô tất đồ dùng lên dây phơi nào?
- Lần 2: Yêu cầu trẻ chia giỏ là áo và giỏ là đồ dùng cịn lại
- Cơ kiểm tra cá nhân trẻ, cho lớp đếm ( Cô bật màn hình cách chia 2- cho trẻ xem)
- Các gộp cho cô tất đồ dùng lên dây phơi?
- Lần 3: Yêu cầu trẻ chia giỏ là quần và giỏ là đồ dùng lại
-Trẻ trả lời
- Trẻ xếp và đặt số tương ứng
- Trẻ đếm
- Trẻ chia theo ý thích trẻ
-Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát
-Trẻ chia - Trẻ đếm
- Trẻ gộp lại và đếm -Trẻ chia
- Trẻ đếm
(5)- Cô kiểm tra cá nhân trẻ, cho lớp đếm ( Cô bật màn hình cách chia 3- )
- Các gộp cho cô tất đồ dùng lên dây phơi?
- Cô kết luận lại: Khi chia nhóm có đối tượng thành phần có cách chia và gộp lại có kết bằng Các đối tượng có số lượng bằng được hiển thị bằng chữ số
* Mở rộng: Các ngoài cách chia đối tượng làm phần cịn có cách chia đới tượng làm phần Đó là cách chia 2-2-2 và gộp lại là Cô cho trẻ xem màn hình
C Luyện tập:
- Bây đội bước vào thử thách thứ với tên gọi “Trổ tài bé”
- Ở phần thi này đội tham gia vào trò chơi * Trò chơi 1: Chung sức
- Mời trẻ đứng thành đội
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, đội bảng nhiệm vụ đội gộp, tách nhóm đồ dùng thành phần sau đó đếm và đặt số tương ứng Thời gian là nhạc đội nào nhanh và thì đội đó chiến thắng
- Cô trẻ kiểm tra kết * Trị chơi 2: Tập tầm vơng.
- Cách chơi: Cô chia lớp làm gia đình, gia đình có hạt Na Cả nhà hát bài “Tập tầm vông” bạn cầm hạt Na tách hạt Na đó vào tay Khi bàihát kết thúc bạn mở tay và hỏi thành viên gia đình tay mình có hạt Na và tay lại là hạt Na? Sau lần chia cho trẻ gộp lại và đếm kết - Để chơi được trị chơi này xin mời cô Thảo và cô Chung làm trọng tài giúp cô Xin mời cô Thảo, Cô Chung
- Cô nhận xét kết nhóm 3 Kết thúc:
- Hôm cô dạy bài gì? - Các được chơi trò chơi gì? - Tuyên dương - khen trẻ
-Trẻ gộp lại
- Trẻ quan sát
- Trẻ vừa vừa hát cất rổ và đứng hàng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ thi đua chơi - Trẻ ý xem kết
- Trẻ lắng nghe
(6)TRƯỜNG MẦM NON THANH CAO
GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển thẩm my Hoạt động: Âm nhạc
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: NDTT: Nghe hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
NDKH: Vận động minh họa “Nhà mình vui” TCAN: Nào mình nhảy
Lứa tuổi: – tuổi Số lượng: 30 - 35 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút
(7)