ke hoach tuan chu de nghe nghiep

- vừa rồi các con vừa các con đã thể hiện phần thi năng khiếu rất hay tiếp theo chúng ta đến với phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Trổ tài” Phần thi trổ tài Trong phần thi này các đội [r]

` Kế hoạch tuần chủ đề NGÀNH NGHỀ Chủ đề nhánh 2: Ngày hội cụ giỏo Tuần 11: (Từ ngày 14/11/2016 đến18 /11/2016) Ngêi thùc hiÖn: Trần Thị Ngâm Ho¹t động Thø Thø Thø Thø Thø Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghÒ gi¸o viªn C« hái trÎ: C« gi¸o gäi lµ nghÒ g×? Đón trẻ Hằng ngày cô làm công việc gì? Cô giáo sử dụng đồ dùng g×? 1.Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn và hát bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu kiểu chạy chuyển đội hình Thể dục 2.Trọng động: +HH: Hai tay tríc, gËp tríc ngùc s¸ng +Tay: Tõng tay khoanh tríc ngùc +Lên: Hai tay lªn cao, cói ngêi +Ch©n: Chèng gãt ch©n, tay gËp +BËt: BËt t¸ch khÐp ch©n 3.Håi tÜnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1,2 vòng xung quanh lớp PTNT PTTM: PTTC: PTTM: PTTM: Trß chuyÖn -NÐm xa -Vẽ hoa tặng -DH: Cô Tập tô u,ư vÒ ngày 20- tay- cô giáo miền ch¹y 15m 11 xuôi PTNN: +NH: Cô -Truyện Hoạt động giáo “món quà có chủ +TC: Thỏ cô giáo” đích nghe hát nhảy vào chuồng PTNT: +Sô tiết H§CM§: H§CM§: H§CM§: H§CM§: -H§CM§: Quan s¸t Quan s¸t Quan s¸t Trò chuyện Trß chuyÖn c©y hoa thêi tiÕt tranh CĐ vÒ c«ng viÖc số Hoạt động bóng nước TCV§: Ngêi TCV§: Bánh cña c« gi¸o ngoµi trêi nghề TCV§: tµi xÕ giái gieo xe quay TCV§: gieo TCV§: B¸nh xe Ch¬i tù h¹t Ch¬i tù h¹t quay Ch¬i tù Ch¬i tù Ch¬i tù Hoạt động làm quen với tiếng việt -Giáo viên -Học sinh -Phấn -Cái bút, -Ôn các từ -Dạy học -Cặp sách -Bảng -Tập tô đã học -Ngày 20-Tặng hoa - Thước kẻ - Vẽ tuần 11 - Ph©n vai: B¸c sÜ, c« gi¸o,bán hàng - X©y dùng: X©y trêng häc Chơi và - Nghệ thuật: Tô tranh , vẽ công cụ các nghề, hát múa, kể chuyện, đọc hoạt động thơ chủ đề nghề nghiệp ë c¸c gãc - Häc tËp vµ s¸ch: Xem s¸ch, tranh,phân loại lô tô các nghề… - Góc hiên nhiên: chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên VÖ sinh, ¨n tra, ngñ tra - ¤n kÜ n¨ng vÖ sinh röa mÆt, röa tay - RÌn nÒ nÕp ¨n, ngñ, ®i vÖ sinh - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ - Gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn trÎ tØ mØ tõng thao t¸c V§N: §i V§N: §u V§N : Chó V§N : å V§N: Cô quay gµ trèng gäi bÐ kh«ng l¾c giáo LQKTM: LQKTM: LQKTM: LQKTM: BiÓu diÔn -Ném xa -Vẽ hoa tặng -DH : Cô tập tô u,ư v¨n nghÖ cuèi tuÇn cô giáo miền Nªu g¬ng Hoạt động tay,chạy xuôi bÐ ngoan chiÒu 15m -Số tiết - Truyện “món quà tặng cô giáo” - Gi¸o viªn chuÈn bÞ quÇn ¸o, ®Çu tãc cho trÎ gän gµng - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ và học tập trẻ VÖ sinh ngµy nÕu cÇn thiÕt tr¶ trÎ - Nhắc trẻ cất đồ chơi và ghế ngồi đúng quy định trớc về, chào cô, chµo «ng bµ, bè mÑ vµ c¸c b¹n Kế hoạch hoạt động góc Tuần: 11 Chủ đề : NGÀY HỘI CỦA Cễ GIÁO Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11 đến ngày 18/11/2016 STT Néi dung Góc ph©n vai: - B¸c sÜ Yªu cÇu -TrÎ ch¬i theo nhãm vµ biÕt phèi hîp hành động ChuÈn bÞ -Bộ đồ chơi b¸c sÜ; Mét số đồ dùng đồ chơi cho Ph¬ng ph¸p Tháa thuËn trưíc ch¬i - C« giíi thiÖu chñ ®iÓm ch¬i -Cô gợi ý để trẻ nêu lên các chủ đề chơi, cho trẻ lựa chọn và cô thống chủ đề buæi ch¬i - Hái trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i cã ch¬i mét trÎ ch¬i “gia buæi ch¬i, c« ®a c¸c gãc ch¬i sÏ cã buæi ch¬i - Cô giáo cách nhịp đình” - C« cã thÓ gîi ý hái trÎ xem nhµng sÏ cÇn cã nhãm ch¬i g× ë gãc ph©n vai c« giíi thiÖu c¸c -BiÕt cïng nhãm ch¬i bµn ( Giới thiệu đồ chơi có b¹c tho¶ trongbuæi ch¬i) thuËn vÒ C« tho¶ thuËn víi trÎ vÒ nÒ nÕp - Bán hàng ch¬i, c¸ch xng h« vµ c¸ch lÊy chñ đề cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp ch¬i, ph©n đúng nơi qui định vai ch¬i, Qu¸ tr×nh ch¬i: néi dung Cho trÎ vÒ nhãm ch¬i mµ trÎ đã nhận Cô ổn định các ch¬i, t×m nhãm ch¬i, gãc ch¬i đc đồ dùng Cô đến nhóm chơi giúp thay thÕ trÎ ph©n vai ch¬i nhãm, đóng vai chơi chính để thùc nhóm để chơi qua đó giúp trẻ hiÖn ý tëng thể vài hành động ch¬i đặc trng vai chơi nh: Bỏc bán hàng niềm nở với khách, Góc x©y - TrÎ biÕt sö chào mời khách, biết ,bác sĩ dông mét dùng sè vËt liÖu biết khám, chuẩn đoán bệnh khác -Bộ đồ chơi cho bệnh nhõn, kờ đơn Xây trường mét c¸ch x©y dùng thuốc… học phong phó - C« lu«n lµ ngêi b¹n lín cïng để xây đợc chơi với trẻ, kịp thời giúp đỡ trường học trÎ gÆp khã kh¨n kh«ng - BiÕt nhËn giải đợc Hớng dẫn trẻ xÐt ý tëng, sử dông ng«n ng÷ cho phï hîp s¶n phÈm víi vai ch¬i cña m×nh cña m×nh - Cô khéo léo gợi ý để trẻ nêu x©y lên đợc sáng kiến mình, tái dùng tạo đúng vai chơi Kích thích - TrÎ biÕt sö sù høng thó cña trÎ, t¹o cho trÎ dụng đồ có tính khám phá tìm tòi để dùng đồ t¨ng thªm sù hiÓu biÕt cña trÎ ch¬i mét - C« lu«n chó ý t¹o t×nh c¸ch s¸ng để trẻ tự phát và t¹o chó ý më réng néi dung ch¬i NghÖ thuËt - TrÎ biÕt vÏ - GiÊy vÏ, cho trÎ - Trong trÎ ch¬i c« lu«n nhµ, cÇu,… s¸p mÇu… Tô, vẽ, hát ý uèn n¾n nh÷ng hµnh vi s¶n phÈm - Xắc xô, chó múa, đọc xÊu chơi và động viên nghÒ XD thơ, kể phách tre, trẻ có hành động s¸ng t¹o tèt cã ý thøc vµ nh¾c nhë trÎ tranh minh chuyện - Hát múa, họa thơ, không quăng ném đồ chơi chủ đề NhËn xÐt sau ch¬i: kể chuyện, truyện ( viÖc nhËn xÐt ch¬i gÇn nh ®- îc tiÕn hµnh qu¸ tr×nh ch¬i cña trÎ) - Cô đến nhóm chơi nhận xét, động viên khuyến khích trẻ đã thể tốt vai chơi mình( Qua hành động cña vai ch¬i, kü n¨ng ch¬i),ph¸t huy tÝnh tÝch cùc Góc Häc trẻ để có ảnh hởng tới trẻ - Xem s¸ch - Vë, s¸ch, kh¸c tËp s¸ch và trao đổi lụ tụ cỏc - Cô nhận xét chung lớp Xem s¸ch vÒ néi dung nghề chủ đề, nề nếp lấy cất đồ chơi gọn c¸c bøc gàng, ngăn nắp đúng nơi qui , chọn và tranh định, kịp thời định hớng để phân loại lô - Biết chọn buæi sau ch¬i tèt h¬n tô các nghề và phân - Giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i, loại lô tô nhóm chơi, đồ chơi các các nghề gãc ch¬i - C« tho¶ thuËn víi trÎ vÒ nÒ Góc thiên -Trẻ biết - Dụng cụ nếp lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định chăm sóc chăm sóc nhiên: cây cảnh Chăm sóc cây cảnh cây cảnh đọc thơ chủ đề A.KÕ ho¹ch ngµy thø (14/11/2016) STT I Néi dung Trß chuyÖn s¸ng Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm II III Yªu cÇu ChuÈn bÞ Ph¬ng ph¸p híng dÉn - Trẻ thích thú - Cỏc cõu - Cô đón trẻ vào lớp, gợi ý để bíc vµo trẻ phát thay đổi đàm chủ đề qua các tranh.chủ đề hỏi Trẻ trả lời đợc thoại C« hái trÎ: C« gi¸o gäi lµ nghÒ câu hỏi đàm g×? H»ng ngµy c« lµm nh÷ng tho¹i cña c« vÒ c«ng viÖc g×? C« gi¸o sö dông chủ đề đồ dùng gì? TDS Hoạt động Chung Như kế hoạch tuần Hoạt động ngoµi trêi H§CM§: Quan s¸t c©y hoa bóng nước -TrÎ biÕt quan s¸t nhËn xÐt đặc điểm c©y hoa bóng nước LVPTNT: Trß chuyÖn vÒ ngày 20-11 - C« ®a trÎ s©n trêng quan sát cây lát hoa, gợi ý để trẻ nêu đặc điểm cây : Đây là cây g× ? Th©n c©y nh thÕ nµo ? L¸ cây ntn ? Trồng cây để làm gì ? TCV§: B¸nh xe quay -TrÎ høng thó Ch¬i tù ch¬i vµ ®oµn kÕt víi c¸c b¹n IV Làm quen với tiếng Việt Các từ: Giáo viên, dạy học, ngày 20-11 V Hoạt động góc VI VIII VS,ăn, ngủ trưa Hoạt động chiÒu - V§ nhÑ: §i - LQKTM: + Ném xa tay- chạy nhanh 15m + Truyện “món quà cô giáo” VS,trả trẻ … => C« chèt l¹i gi¸o dôc - C¸ch ch¬i: Cho trÎ xÕp vòng tròn đồng tâm Khi có hiÖu lÖnh B¸nh xe quay th× trÎ cÇm tay quay theo vßng trßn ngîc chiÒu - Trẻ hiểu và - Cho trẻ - C« bao qu¸t trÎ ch¬i nói các ngồi hình - Cô vào cô và nói : Cô giáo gọi là nghề giáo viên Cô từ: giáo viên, chũ u nói « giáo viên » lần Cô dạy học và cho trẻ nói « giáo viên » - Hỏi và trả lời lần câu hỏi - Đến lớp các cô dạy gì ? (Dạy hát, đọc thơ, múa )Những công việc đó cô gọi là « dạy học » đấy, cô nói « dạy học » lần, cho lớp nói « dạy học », -Trong tháng 11 có ngày lễ gì ? ngày 20/11, cho trẻ đọc lần - Gãc PV: B¸c sĩ c« gi¸o, bán hàng - Gãc XD: X©y Trêng häc - Góc NT: Hát các bài hát chủ điểm - Góc HT-Sách: Xem tranh chủ điểm Như kế hoạch tuần - Trẻ xếp đội h×nh vßng trßn vµ v® theo lêi bµi h¸t - Trẻ hứng thú làm quen kiến thức mới, -Trẻ biết kể truyện cùng cô - Sân tập sạch -vạch đích.túi cát -tranh truyên”mó n quà cô giáo - Cô cho trẻ đứng đội hình vòng tròn và tập các động tác theo lêi ca - C« giới thiệu bài, cho trÎ lµm quen víi kiÕn thøc míi TËp mÉu cho trÎ quan s¸t lÇn, cho trÎ tËp mçi trÎ 2-3 lÇn -Cô giới thiệu tên truyên,cô đọc truyện cho trẻ nghe theo tranh cho trẻ kể truyện cùng cô Như kế hoạch tuần B HO¹T §éNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 20-11 I MỤC TIÊU 1) Kiến thức: -Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, biết ngày nhà giáo việt nam 20/11 là ngày hội các thầy cô giáo - Biết nghề giáo viên là nghề cao quý, biết tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô giáo - Trẻ biết thể bài thơ , bài hát nói cô giáo - Trẻ biết thi cắm hoa thật đẹp để tặng cô giáo 2) Kĩ năng: Rèn trẻ khả chú ý ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ nói mạch lạc, nói đủ câu, trẻ nói rõ ràng, không nói ngọng 3) Thái độ: -Trẻ ngoan, biết yêu quý, kính trọng các thầy cô giáo - Giáo dục trẻ biết vâng lời chăm ngoan, học giỏi và yêu thích nghề giáo viên II CHUẨN BỊ 1,Đồ dùng cô: - Hình ảnh: Lễ mít tinh kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Hình ảnh 2: Tặng hoa cô giáo - Hình ảnh 3: Các cháu biểu diễn văn nghệ - Máy tính, - Nhạc, các bài hát bài thơ cô giao, Sắc xô cái 2, Đồ dùng trẻ: - bàn, lọ hoa, các loại hoa - Trẻ ngồi chiếu hình chữ U III.NỘI DUNG TÍCH HỢP Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé cùng ca hát(1-2’) - Cô bắt nhịp cho lớp hát bài " Cô giáo" - trẻ hát - Các vừa hát bài hát gì? -Bài hát “cô giáo” - Trong bài hát có nói đến ai? - Bài hát nói đến cô giáo => Đúng các ạ, bài hát có nói đến cô giáo, và nói công việc hàng ngày cô giáo chăm sóc dạy dỗ các đấy,các bạn nhỏ là yêu cô giáo và coi - trẻ chú ý lắng nghe cô cô giáo người mẹ thứ mình các nói -Các học và chơi chủ điẻm gì?Bạn nào hãy kể - Chủ điểm Một số nghề ngành nghề mà biết cho cô và các bạn nghe Nghề bác sỹ, công nào? nhân,giáo viên… => Các xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề nào đem lại lợi ích cho cá nhân, cho tập thể và cho xã hội Hoạt động 2: Bé khám phá điều bí ẩn(22-24’) Khai th¸c sù hiÓu biÕt cña trÎ: - Bạn nào giỏi hãy nói cho cô biết nghề cô gọi là nghề gì? - Vậy cô và các học bậc học nào? => Đúng chúng mình học bậc học mầm non Ngoài các cô giáo dạy bậc học mầm non thì còn có các thầy ,cô giáo dạy các bậc học khác bậc học tiểu học,bậc THCS, bậc học THPT , và các bậc học khác Khi các lớn lên học nhiều bậc học khác các thầy cô dạy các kiến thức và nhiều môn học khác làm quen với nhiều sách - Tất các thầy cô giáo dù cấp học nào gọi chung là nghề giáo viên Thầy cô nào yêu thương dạy dỗ các và mong cho các chăm ngoan, học giỏi để trở thành người công dân có ích xã hội * Quan sát đàm thoại - Các hàng năm đến tháng 11 là cô trò ta lại đón ngày hội lớn các thầy cô , các có biết đó là ngày gì nào? Đúng đó là ngày 20/11 Chỉ còn ít ngày là đến ngày 20/11 ngày hội các thầy cô giáo hôm lớp mẫu giáo tuôi A đã chuẩn bị hội thi vui và ý nghĩa để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hội thi đó mang chủ đề : “ Nhớ ơn cô giáo” và chủ đề đó hướng ngày ngày 20/11 ngày hội cô giáo -Cô chia lớp mình thành đội : * Hội thi hôm gồm có phần sau: + Phần là phần thi “kiến thức” gồm câu hỏi + Phần là phần thi “năng khiếu” đội thể + phần là phần thi trổ tài “ cắm hoa” Bây chúng mình bước vào phần thi thứ Phần thi kiến thức Các đội hãy chú ý nghe thật tinh cô đưa câu hỏi , các đội phải suy nghĩ thật kỹ lắc xắc xô thật nhanh để dành quyền trả lời Đội nào trả lời đúng và nhanh thì cô thưởng cho bông hoa Câu hỏi 1: Ngày 20/11 là ngày gì? - Các quan sát lên màn hình xem cô đem đến hội thi hình ảnh gì đây? -Là nghề giáo viên - Bậc học mầm non - trẻ chú ý lắng nghe cô nói Ngày 20/11 - Trẻ lắng nghe -Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam - Hình ảnh lễ kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 Dưới hình ảnh có từ “ Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11” cô cho lớp đọc từ - Trong ảnh có nào? => Cô chốt lại: Đây là hình ảnh chụp buổi toạ đàm kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 , có các vị đại biểu, các cô ban giám hiệu và các cô giáo cùng các bạn học sinh Câu hỏi 2: Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo các bạn học sinh thường làm gì? -Các cùng hướng lên màn hình xem đây là hình ảnh gì nhé? - Dưới tranh có từ “ Tặng hoa cô giáo” Cho trẻ đọc từ - Các xem ảnh các bạn làm gì? Các bạn tặng hoa cô nhân ngày gì? => Cô chốt lại: Đây là ảnh chụp các bạn tặng hoa cô giáo nhân ngày nhà giáo VN 20/11 -Cô giáo xúc động trước tình cảm các giành cho cô -Các ạ! Thầy cô giáo là người dạy dỗ và dìu dắt các bước trưởng thành vì vào ngày này dù nơi đâu ,làm việc gì người nhớ tới và quay trở thăm các thầy cô giáo và tặng cho các thầy cô giáo mình bông hoa tươi thắm để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo Câu hỏi 3: -Trong lễ kỷ niệm ngày 20/11 các trường học thường tổ chức hoạt động gì? Các xem cô có hình ảnh gì đây? Cho trẻ đọc từ tranh Trong ảnh các bạn nhỏ làm gì? => Cô chốt lại:Các đây là các bạn cùng biểu diễn văn nghệ thật hay để tặng các thầy cô giáo Các bạn mặc váy đẹp và trông bạn nào thật vui tươi Cô cảm ơn đội đã hoàn thành phần thi kiến thức Còn bây là phần thi dành cho khán giả Câu hỏi dành cho khán giả - Qua câu hỏi và hình ảnh phần thi kiến thức trên khán giả có nhận xét gì ngày 20/11? ( Cô mời 1-2 trẻ trả lời) => cô chốt lai:Ngày 20/11 các trường thường tổ chức lễ kỷ niệm ngày nhà giáo VN , học sinh tặng hoa các thầy cô giáo , tổ chức biểu diễn các tiết mục văn nghệ để chào - Trẻ đọc từ - 1-2 trẻ trả lời -Tặng hoa cho các thầy cô giáo ảnh các bạn đứng quây quần bên cô giáo để tặng hoa Đang tặng hoa cô giáo Nhân ngày 20/11 -Trẻ chú ý lắng nghe -Biểu diễn văn nghệ chúc mừng Các bạn biểu diễn văn nghệ -trẻ đọc từ tranh -Trẻ chú ý lắng nghe -Ngày 2-/11 các trường tổ chức lễ kỷ niệm, học sinh tặng hoa, biểu diễn văn nghệ -Trẻ lắng nghe mừng ngày hội các thầy cô * Giáo dục liên hệ thực tế: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là ngày có ý nghĩa ,là ngày hội các thầy cô giáo Các thầy cô giáo là người đã dạy dỗ và cung cấp tát kiến thức bổ ích cho các vì nhân ngày 20/11 các bạn nhỏ đã lựa chọn bông hoa đẹp nhất, tươi thắm dâng lên kính tặng thầy cô Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo các hãy cố gắng chăm ngoan, học giỏi, chơi đoàn kết với bạn bè cùng xây dựng môi trường lớp học thân thiện và xanh đẹp các nhớ chưa nào Hoạt động 3: Biểu biễn văn nghệ chào mừng ngày 2011(5-7’) Phần thi khiếu Vui mừng chào đón các bé bước vào phần thi khiếu Trong phần thi này các đội chơi phải hát đọc thơ cô giáo đội Đội nào thể hay và thưởng tràng pháo tay thật lớn từ phía khán giả Cô nhận xét phần thi đội và thưởng tràng pháo tay cho đội - vừa các vừa các đã thể phần thi khiếu hay chúng ta đến với phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Trổ tài” Phần thi trổ tài Trong phần thi này các đội cử đại diện lên thi cắm hoa vào lọ cho thật đẹp để mang tặng các cô giáo nhân ngáy 20/11.Phần thi này bắt đầu là nhạc nhạc kết thúc thì phần thi dừng lại -cô cho đội vi trí, cô khuyến khích các đội cắm hoa nhanh và đẹp Bây chúng mình cùng kiểm tra xem đội nào cắm hoa đẹp Cô thấy đội suất sắc phần thi trổ tài này cô khen đội nào Cô cảm ơn đội đã hoàn thành song phần thi ngày hôm và đội chơi giỏi và suất sắc và là bông hoa tươi thắm các cô -Một lần nưa cô khen đội nào? Hoạt động 4: Bé ca hát (1-2’) -Trong phần thi hôm các thể thật là thông minh và khéo léo và bây các hãy cùng hát vang bh: Cô giáo miền xuôi -Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ thể phần thi mình -3 đội lên thi cắm hoa -Trẻ vỗ tay -Trẻ hát V.ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC 1.¦u ®iÓm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.H¹n chÕ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… A.KÕ ho¹ch ngµy thø (15/11/2016) STT NỘI DUNG I TDS II III IV YÊU CẦU CHUẨN BỊ - TrÎ thÝch thó - Các câu hỏi bíc vµo chủ đề Trẻ đàm thoại trả lời đợc câu hỏi đàm thoại cña c« vÒ chñ đề PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN - Cô đón trẻ vào lớp, gợi ý để trẻ phát thay đổi chủ đề qua các tranh - C« hái trÎ: C« gi¸o gäi lµ nghÒ g×? H»ng ngµy c« lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? C« gi¸o sử dụng đồ dùng gì? Như kế hoạch tuần Hoạt động Chung Hoạt động ngoµi trêi H§CM§: Quan s¸t tranh CĐ TCV§: Ngêi tµi xÕ giái Ch¬i tù LVPTTC: Ném xa tay- chạy nhanh 15m LVPTNN: Truyện “món quà cô giáo” - TrÎ biÕt quan Trang phôc - C« cho trÎ quan s¸t tranh CĐ, s¸t nhËn xÐt phï hîp víi gợi ý để trẻ nêu đặc điểm, ớch tranh CĐ lợi các nghề - Trẻ hứng thú hoạt động => C« chèt l¹i gi¸o dôc ch¬i vµ ®oµn - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt kÕt víi c¸c b¹n ch¬i Cho trÎ ch¬i - C« bao qu¸t trÎ ch¬i Làm quen với tiếng Việt Các từ: Học sinh ,cặp sách - Trẻ hiểu và nói các từ: học sinh, cặp sách - Hỏi và trả lời câu hỏi Hoạt động gãc -Gãc PV: B¸c sÜ, c« gi¸o, bán hàng -Gãc XD: X©y trêng häc V - Cho trẻ - Cô vào trẻ và nói : Cc là ngồi hình học sinh Cô nói « học sinh » chũ u, cặp lần Cô và cho trẻ nói « học sách sinh » lần - Cô vào cặp sách và nói : cặp sách, lần, cô và cho lớp nói « cặp sách », hết VI VII VS,ăn, ngủ trưa Hoạt động chiÒu - V§ nhÑ: Đu quay - LQKTM: Thêm, bớt, chia làm phần nhóm đồ vật có đối tượng -GNT: Phân loại lô tô các nghề -Góc HT&Sách: Xem sách chủ đề Như kế hoạch tuần - TrÎ biÕt quan s¸t nhËn xÐt tranh CĐ - TrÎ høng thó ch¬i vµ ®oµn kÕt víi c¸c b¹n - Trẻ hiểu và nói các từ: học sinh, cặp sách - Hỏi và TL - Sµn tËp s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t - Đồ dùng đồ - Cô cho trẻ đứng đội hình vòng tròn và tập các động tác theo lêi ca - C« giới thiệu bài, cho trÎ lµm quen víi kiÕn thøc míi chơi có số - Cô làm mẫu cho trẻ quan lượng 7, thẻ số sát - Cho trẻ thực từ 1-7 Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời VII VS, trả trẻ Như kế hoạch tuần I B hoạt động chung T1: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT nÐm xa b»ng tay , ch¹y nhanh 15m I YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết thực vận động ( ném xa tay: đứng chân rộng vai tay cẩm túi cát đa cao trên đầu , thân ngả sau , dùng sức thân và tay để nÐm bãng ®i xa ) ( ch¹y nhanh 15m.) Kü n¨ng - Phát triển thể khoẻ mạnh , nhanh nhẹn và các kĩ vận động cho trẻ Thái độ -TrÎ yªu thÝch m«n thÓ dôc II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô - Chç tËp s¹ch sÏ b»ng phẳng,trang phục gọn gàng - 10 Tói c¸t , hai èng cê tËp,vạch đích,nhạc 2.Đồ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng III NỘI DUNG TÍCH HỢP - Âm nhạc, toán IV Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé cùng trò chuyện ( 1-2’) - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cùng trẻ trò chuyện chủ đề Hoạt động 2: Bộ cựng khởi động: ( 1-2’) - cho trẻ làm đoàn tàu, kết hợp với các kiểu khác - Trẻ khởi động theo hiệu ( §i thêng, lªn dèc, xuèng dèc, nhanh,chËm…)sau lÖnh cña c« đó chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ Hoạt động 3: Trọng động:( 25-29’) a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - §T Tay : Tay thay quay däc th©n - ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - §T Bông: §øng nghiªng ngêi sang bªn - §T BËt : BËt tiÕn vÒ phÝa tríc b Vận động bản: - Đội hình: hàng ngang đối diện cách m Cô giới thiệu tên vận động : Ném xa tay chạy nhanh 15m C« lµm mÉu - C« lµm mÉu lÇn : Ko ph©n tÝch - C« lµm mÉu lÇn : KÕt hîp ph©n tÝch gi¶ng gi¶i TTCB : Đứng sát vào vạch chuẩn , tiếng xắc xô đứng ch©n réng b»ng vai tay cÈm tói c¸t ®a cao trªn ®Çu , th©n h¬i ng¶ sau ,2 tiÕng xx dïng søc cña th©n vµ tay để ném túi cát xa ( ném túi cát liền ).Sau đó chạy nhanh đến đích là lá cờ Cầm túi cát cất vào rổ cuèi hµng , b¹n tiÕp theo thùc hiÖn tiÕp + Cho trÎ lªn tËp mÉu * Trẻ thực + Gọi lần lợt lần trẻ đầu hàng lên tập sau đó chia trẻ thành đội thi đua với + Cô và trẻ kiểm tra kết đội + Cho mçi trÎ tËp 2-3 lÇn Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ kịp thêi * Cñng cè : -Các vừa thực xong bài tập gì? -cho trẻ khá lên thực hiên (co phân tích động tác trẻ đ - Cho trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn -Cho trẻ yếu lên thực -3lx8n -3lx8n -2lx8n -2lx8n - TrÎ xÕp hµng ngang - TrÎ nghe c« GT bµi - Chó ý QS c« tËp mÉu - trÎ lªn tËp mÉu - Chó ý QS b¹n tËp - LÇn lît tõng trÎ lªn tËp -Ném xa bang tay-chạy nhanh 15m -2 trẻ khá lên thực -2 trẻ yếu lên thục - TrÎ ®i nhÑ nhµng Hoạt động Håi tÜnh: (1-2’) - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng vµ ch¬i V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC 1.¦u ®iÓm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.H¹n chÕ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… T2: LĨNH CỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TRUYỆN: MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên các nhân vật câu truyện - Hứng thú nghe kể truyện - Trẻ kể lời các nhân vật cùng cô Kỹ : Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn cách nói đủ câu Thái độ: Giáo dục trẻ vâng lời cô, biết dũng cảm nhận lỗi, đoàn kết bạn bè II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô - Cô thuộc truyện ,hình ảnh minh họa trên máy vi tính,ti ,bút chỉ, nhạc beat “cô và mẹ” 2.Đồ dùng trẻ - Trẻ trang phục gọn gàng III TÍCH HỢP - Âm nhạc, Mtxq IV NỘI DUNG TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Bé cùng trò chuyện (2-3’) - Cô cho trẻ hát bài " Cô và mẹ " - Cả lớp hát - các vừa hát bài hát nói ? - BH nói Cô, Mẹ (1-2 trẻ, lớp) - Thế đến lớp các cháu cô giáo dạy gì ? - Trẻ trả lời =>Đúng các cháu nhà Mẹ chăm sóc, đến lớp các cô yêu thương, dạy dỗ, không - Trẻ chú ý nghe cô còn phát phiếu bé ngoan và tặng quà cho các bạn vào cuối năm các bạn ngoan - Ở lớp học cô giáo Hươu Sao đã tặng quà cho các bạn vào cuối năm học và điều gì đã xảy Chúng mình cùng nghe câu truyện " Món quà cô giáo" Phỏng theo truyện ngắn Tú Anh Hoạt động 2: Bé làm quen tác phẩm văn học (6-7') - Trẻ nghe cô kể truyện, trẻ Kể truyện diễn cảm nghe cô nói nội dung và hiểu - Cô kể lần : Cô kể diễn cảm thể cử chỉ, điệu nội dung + Nội dung : câu truyện kể cô giáo Hươu Sao hứa tặng quà và phát phiếu bé ngoan cho bạn nào ngoan vào cuối năm và các bạn đã cố gắng chăm ngoan để nhận quà cô Nhưng làm bạn Mèo khoang bị ngã nên bạn gấu sù và bạn Cún Đốm - Trẻ quan sát hình ảnh minh đã không giám nhận quà cô giáo phát Thấy họa, nghe cô kể chuyện thật thà dũng cảm hai bạn cô dã phát quà cho - Món quà cô giáo (1-2 hai bạn Đó chính là món quà đầy ý nghĩa hai trẻ) bạn thật thà, dũng cảm mình - Cô hươu Sao, Gấu Xù, Cún - Cô kể lần 2: Kết hợp xem hình ảnh minh họa trên máy vi tính Hoạt động 3: Bé tìm hiểu tác phẩm văn học(1015’) - Cô vừa kể cho các cháu nghe câu truyện gì ? - Trong câu truyện có ? - Cô Hươu Sao nói gì với lớp Mẫu giáo lớn ? - Từ hôm các bạn nào ? Dốm, Mèo Khoang (1-2 trẻ, lớp ) - Các nghỉ hè, bạn nào phiếu bé ngoan cô tặng cho món quà (1-2 trẻ, lớp) - Ai cố hát hay hơn, múa dẻo và giữ trật tự (1-2 trẻ, lớp) - Vì bạn Gấu Xù sô vào ngã (1-2 trẻ, lớp) - ô tô đỏ xinh xắn - Nhận lỗi mình - Vẫn phát quà và khen các bạn thật thà, dũng cảm - Có - Vì bạn Mèo Khoang bị ngã, đầu gối thâm tím ? - Cô giáo đã tặng quà gì cho Gấu Xù ? - Khi thấy bạn Gấu Xù không nhận quà, bạn Cún đốm đã làm gì ? - Cô giáo đã làm gì hai bạn nhận khuyết điểm ? + Giải thích từ " Khuyết điểm" là mắc lỗi - Khi bị mắc lỗi các cháu có dũng cảm nhận lỗi hai bạn không ? Giáo dục : Các hai bạn Gấu Xù và Cún Đốm câu truyện bị mắc lỗi hai bạn đã dũng cảm để nhận lỗi mình Nên tất chúng ta đã bị mắc lỗi phải dũng cảm nhận lỗi và sửa - Trẻ kể lời thoại chữa lỗi mình Nhưng chúng mình luôn cố gắng vâng lời cô giáo và đoàn kết với bạn để cuối - Cả lớp hát năm có món quà thật xứng đáng * Hoạt động Bé trổ tài(6-7’) Nào hôm cô và các bạn cùng kể câu truyện thật hay để kể cho Bố, Mẹ và người cùng nghe - Cô là người dẫn chuyện, cho trẻ kể lời thoại Hoạt động : Bé vui ca hát( 1'-2') Cô cho trẻ hát bài " Cô giáo em " V.NHẬN XÉT SAU IẾT HỌC 1.¦u ®iÓm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.H¹n chÕ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… A.KÕ ho¹ch ngµy thø (16/11/2016) STT I II III IV Néi dung Trß chuyÖn s¸ng Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm Yªu cÇu ChuÈn bÞ Ph¬ng ph¸p híng dÉn - Trẻ thích thú - Cỏc cõu - Cô đón trẻ vào lớp, gợi ý để bíc vµo trẻ phát thay đổi hỏi đàm chủ đề chủ đề qua các tranh Trẻ trả lời đợc thoại -C« hái trÎ: C« gi¸o gäi lµ câu hỏi đàm nghÒ g×? H»ng ngµy c« lµm tho¹i cña c« vÒ nh÷ng c«ng viÖc g×? C« gi¸o chủ đề sử dụng đồ dùng gì? TDS Như kế hoạch tuần Hoạt động Chung LVPPNT: Vẽ hoa tặng cô Hoạt động ngoµi trêi H§CM§: Quan s¸t thêi tiÕt TCV§: Bánh xe quay Ch¬i tù - TrÎ quan s¸t bÇu trêi, c¶nh vËt vµ nhËn xét đặc điểm - TrÎ høng thó ch¬i vµ ®oµn kÕt víi c¸c b¹n Làm quen với tiếng Việt Các từ: Phấn, bảng, thước kẻ - Trẻ hiểu và - Phấn, nói các bảng, từ: Phấn, thước kẻ bảng, thước kẻ - Hỏi và trả lời câu hỏi - C« ®a trÎ s©n trêng quan Trang phôc s¸t thời tiết, gợi ý để trẻ nªu phï hîp víi hoạt đặc điểm thời tiết, khớ hậu động => C« chèt l¹i gi¸o dôc - C¸ch ch¬i: Cho trÎ xÕp vòng tròn đồng tâm Khi có hiÖu lÖnh B¸nh xe quay th× trÎ cÇm tay quay theo vßng trßn ngîc chiÒu -C« bao qu¸t trÎ ch¬i - Cô vào phấn và nói : viên phấn, lần Cô và cho trẻ nói « viên phấn » lần Cô nói : Phấn để vẽ, yêu cầu trẻ nói - Cô vào bảng và nói : cái bảng, lần, cô và cho lớp nói « cái bảng », hết - Từ « thước kẻ » cô tiến tương tự Hoạt động góc: GPV: Bỏc sĩ, cụ giỏo GXD: Xây trường học GNT: Vẽ chân dung cô giáo GTN: Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên VS,ăn, ngủ trưa Hoạt động chiÒu - V§ nhÑ: Chú gà trống gọi - LQKTM: + Truyện " món quà cô giáo " + Vẽ hoa tặng cô giáo VIII VS,trả trẻ Như kế hoạch tuần - Trẻ xếp đội Sàn tËp h×nh vßng trßn s¹ch sÏ, vµ v® theo lêi tho¸ng bµi h¸t m¸t Tranh - Trẻ hứng thú làm quen kiến minh họa truyện thức mới, - Biết tên - Giấy, bít truyện, hiểu chì, bút sáp nội dung truyện - Biết sử dụng kĩ tạo hình để vẽ hoa Như kế hoạch tuần - Cô cho trẻ đứng đội hình vòng tròn và tập các động tác theo lêi ca - C« giới thiệu bài, cho trÎ lµm quen víi kiÕn thøc míi - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ Giíi thiÖu Tranh mẫu cho trẻ nhận xét Cho trẻ thục Tiết 2: TẶNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ HOA TẶNG CÔ (ĐT) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trẻ biết vẽ nhiều loài hoa khác nhau, biết tô màu đẹp, không chờm ngoài - TrÎ biÕt s¾p xÕp bè côc tranh hîp lý Kỹ năng: - Trẻ biết sử dụng các nét vẽ để tạo thành sản phẩm - RÌn luyÖn kh¶ n¨ng khÐo lÐo cña trÎ vµ ph¸t triÓn s¸ng t¹o, kh¶ n¨ng t cña trÎ Thái độ: - Trẻ thể tình cảm mình với cô giáo qua tranh vẽ - TrÎ høng thó tham gia häc tËp cã nÒ nÕp II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Bài giảng điện tử: Tranh hoa cúc, hoa đồng tiền; Tranh vẽ mẫu các loại hoa, máy tính - Giá treo sản phẩm Đồ dùng trẻ - Giấy A4, bút màu III TÍCH HỢP - Âm nhạc IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: bé cùng tìm hiểu - Các cháu cùng cô đọc bài thơ " Bàn tay cô giáo " nào - Cô và các cháu vừa đọc bài thơ gì? - C« gi¸o bµi th¬ lµm cho c¸c em nh÷ng g×? - Đúng hàng ngày đến lớp các cháu đợc cô tết tóc cho và dạy nhiều điều nh: Hát; múa;đọc thơ; kể chuyện còn đợc cô cho chơi nhiều trò chơi vui vẻ - Vµ c« gi¸o rÊt yªu c¸c ch¸u.C¸c ch¸u cã yªu c« gi¸o cña c¸c ch¸u kh«ng? - C¸c ch¸u ¹ ! h«m lµ ngµy 14/ 11 råi, chØ cßn mÊy ngµy n÷a sÏ tíi ngµy 20/11 C¸c ch¸u cã biÕt ngµy 20/11 lµ ngµy g× kh«ng? - Đúng rồi! đó là ngày Nhà giáo Việt Nam- ngày hội các thầy cô giáo Vào ngày này học sinh trên khắp đất nớc có bó hoa tơi thắm, lời chúc tốt đẹp gửi tới thầy c« gi¸o cña m×nh víi lßng kÝnh yªu s©u s¾c - Còn các cháu đã chuẩn bị quà gì để tặng các cô giáo m×nh vµo ngµy 20/11 cha ? - VËy c« gi¸o sÏ gióp c¸c ch¸u lµm mét mãn quµ tÆng cho c¸c cô giáo Và đó là món quà tặng các cô nhân ngày 20/11ngày lễ các cô giáo nhé Các cháu có đồng ý không? Hoạt động trẻ - TrÎ ngåi ng¾n - Trẻ đọc thơ cùng cô - Bµi " Bµn tay c« gi¸o" - TÕt tãc, v¸ ¸o - Cã ¹ - Lµ ngµy lÔ cña c¸c thµy c« gi¸o - Cha ¹ 2.Hoạt động 2: Bé làm nhà phê bình * Quan sát - đàm thoại - Cô giúp các vẽ tranh hoa thật đẹp để tặng cho c¸c c« gi¸o nhÐ - §ång ý - Cô đã chuẩn bị các tranh vẽ hoa đẹp cô cho các ch¸u xem - Nghe c« nãi * Tranh : " Hoa đồng tiền" - Các cháu nghe câu đố và đoán xem đó là hoa gì nhé Hoa g× l¹ thÕ h¶ em Mua gì chẳng đợc lại tên là tiền? - Đố lớp mình câu đố nói hoa gì? - Cô có tranh " Hoa đồng tiền" - Ai có nhận xét gì tranh " hoa đồng tiền" nào? - Nhuþ hoa c« vÏ b»ng nÐt g×? - C¸nh hoa c« vÏ b»ng h×nh g×? - Cuèng hoa lµ nÐt g×? - Cßn L¸ hoa c« vÏ b»ng nÐt g×? - C« t« mµu nh thÕ nµo cho c¸nh hoa, l¸ vµ cuèng hoa? -> Cô chốt: Cô vẽ bông hoa đồng tiền có nhuỵ hoa là nét cong tròn khép kín, cánh hoa là hình tam giác xếp xung quanh nhuþ hoa Cuèng hoa lµ nÐt th¼ng vµ l¸ hoa lµ hai nÐt cong lợn ca, Đây là bông hoa đã nở còn dây là bông hoa nở.cô tô nhuỵ hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ, cuống và lá màu xanh.Và tô cô tô mịn không để chờm ngoài nét vẽ Các cháu thấy có đẹp không? + Tranh :" Hoa cóc" - C« cho trÎ chèn c« C« ®a tranh - §©y lµ hoa g×? - §óng råi! C¸c ch¸u rÊt giái C« cã tranh vÏ Hoa cóc - B¹n nµo cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh hoa cóc nµo? - C« vÏ hoa cóc b»ng nÐt g×? -> Cô chốt: Giống nh hoa đồng tiền Hoa cúc, có nhuỵ hoa lµ nhiÒu nÐt cong trßn, cuèng hoa lµ hai nÐt th¼ng, l¸ hoa lµ nét cong và lợn ca, nhng hoa cúc khác hoa đồng tiền lµ c¸nh hoa cóc lµ nh÷ng nÐt cong xÕp xung quanh nhuþ hoa Hoa cóc c« t« mµu vµng, l¸, cuèng còng mµu xanh * Tranh nhiÒu hoa - - Mét vên hoa rùc rì s¾c mµu cña nhiÒu loµi hoa ®ang hiÖn tríc m¾t chóng m×nh - Các cháu thấy có đẹp không ? - C¸c ch¸u cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy - Bøc tranh nµy c« vÏ nhiÒu loai hoa: Hoa luýp c¸nh cong, hoa loa kÌn gièng nh chiÕc kÌn; hoa cóc, hoa cóc b«ng nhá - TrÎ l¾ng nghe - Hoa đồng tiền - TrÎ nhËn xÐt - NÐt cong trßn khÐp kÝn - H×nh tam gi¸c - Lµ hai nÐt th¼ng - NÐt cong - Hoa đỏ, lá xanh - TrÎ l¾ng nghe c« nãi - Nghe cô đọc câu đố - Hoa Cóc - TrÎ nhËn xÐt - Nhuþ lµ nhiÒu nÐt cong trßn - TrÎ nghe c« nãi - Nghe c« nãi vµ c« t« nhiÒu mµu s¾c kh¸c , l¸ vµ cuèng hoa c« t« mµu xanh - Các tranh cô vẽ ,cô vẽ cân đối tờ giấy tranh đẹp hơn, và cô vẽ có bông hoa cao, bông hoa thấp.Lá thì cã l¸ to l¸ nhá - Các thấy tranh cô vẽ hoa có đẹp không? - Các vừa đợc quan sát các tranh hoa cô vẽ nhiều loại hoa và màu sắc khác để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 råi b Trao đổi cách thực - Bây các hãy nói cho cô biết các định vẽ hoa gì? vµ vÏ nh thÕ nµo? - Cô hỏi số cá nhân trẻ: Cháu định vẽ hoa gì? Cháu vẽ gì tríc, vÏ g× sau? Nhuþ hoa vÏ b»ng nÐt g×? C¸nh b»ng nÐt g×? cuèng vµ l¸ b»ng nÐt g×? t« mµu hoa nh thÕ nµo? c TrÎ thùc hiÖn: - C« cÊt tranh gîi ý - Các cháu đã chọn cho mình tranh để vẽ tặng cho cô gi¸o nh©n ngµy 20/11 råi - Để vẽ đợc đẹp các cháu phải ngồi nh nào? - Bây các cháu lấy bút và vẽ bông hoa thật đẹp để tÆng cho c¸c c« gi¸o nhÐ - Trẻ thực cô bao quát, động viên trẻ vẽ cho đẹp Gợi ý nhÑ nhµng víi trÎ cha biÕt lµm d Trng bµy - Cô cho trẻ dừng tay và vừa thể dục vừa đọc bài: ViÕt m·i mái tay Cói m·i - C« cho trÎ mang tranh lªn trng bµy vµ nhËn xÐt bµi - C« gäi -3 trÎ lªn nhËn xÐt bµi cña b¹n + Ch¸u thÝch bµi nµo? + V× ch¸u thÝch? + Bạn vẽ đẹp chỗ nào? + Bạn đã có sáng tạo gì để tranh đẹp hơn? - Cô nhận xét và khen bài vẽ đẹp sau đó nhậ xét chung - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ nghe c« nãi - Nghe c« nãi - Nghe c« nãi - TrÎ nãi - Trẻ nói ý định m×nh - Nghe c« nãi - Ngåi ng¾n ®Çu ngÈng cao , kh«ng t× ngùc vµo bµn - TrÎ vÏ - TrÎ thÓ dôc tay - TrÎ mang tranh lªn - TrÎ nhËn xÐt bµi cña c¸c bµi kh¸c nh¾c nhë c¸c bµi lµm cha tèt , cha hoµn thµnh lÇn b¹n mµ trÎ thÝch sau vÏ nhanh tay h¬n - Nghe c« nhËn xÐt 3.Bé tặng quà - Cô cho trẻ mang tranh vẽ đợc tặng cho các cô giáo - TrÎ mang tranh tÆng V.ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC 1.Ưu điểm 2.Hạn chế A.KÕ ho¹ch ngµy thø (17/11/2016) Yªu cÇu ChuÈn bÞ STT Néi dung - TrÎ thÝch thó - Các câu I Trß chuyÖn bíc vµo s¸ng chủ đề Trẻ hỏi đàm trả lời đợc câu thoại Trß chuyÖn hỏi đàm thoại vÒ chñ ®iÓm cña c« vÒ chñ đề Ph¬ng ph¸p híng dÉn - Cô đón trẻ vào lớp, gợi ý để trẻ phát thay đổi chủ đề qua các tranh - C« hái trÎ: C« gi¸o gäi lµ nghÒ g×? H»ng ngµy c« lµm nh÷ng công việc gì?? Cần đồ dïng g×? TDS Như kế hoạch tuần II Hoạt động có chủ đích III Hoạt động ngoµi trêi H§CM§: Trò chuyện số nghề TCV§: gieo h¹t Ch¬i tù Làm quen với tiếng Việt Cái bút, tập tô, vẽ LVPTTM: + DH:Cô giáo miền xuôi + NH: Cô giáo + TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng LVPTNT: Số tiết - TrÎ biết Trang phôc - C« ®a trÎ s©n trêng giới thiệu phï hîp số nghề víi ho¹t nội dung hoạt động ngoài trời : xã hội Trò chuyện số nghề động - TrÎ høng thó xã hội ch¬i vµ ®oµn - C« nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i kÕt víi c¸c Cho trÎ ch¬i b¹n C« bao qu¸t trÎ ch¬i Hoạt động gãc Hoạt động chiÒu - Trẻ biết và - Cái bút , nói các tập tô, từ; cái bút, tập tạo hình tô, vẽ - Nghe hiểu câu hỏi, biết hỏi và trả lời câu hỏi: Đây là cái gì? Để làm gì? - Cô vào cái bút và nói : Cái bút, lần Cho trẻ nhắc lại Cô và hỏi : Cái bút để làm gì ? Cho trẻ trả lời - Cô vào tập tô và nói : Đây là tập tô, cho trẻ nhắc lại Cô vừa vào vừa hỏi : Quyển để làm gì ? Cho trẻ trả lời - Cô vào tạo hình và nói : Vở tạo hình để vẽ, cho trẻ nhắc lại Cô hỏi : Vở tạo hình để làm gì ? Cho trẻ trả lời - Gãc PV: B¸c sÜ, c« gi¸o - Gãc XD: X©y trêng häc - Gúc NT: hát múa chủ đề - GHT& Sách: Xem sách CĐ - Trẻ xếp đội -Sàn tập - Cô cho trẻ đứng đội hình vòng h×nh vßng trßn s¹ch sẽ, tròn và tập các động tác theo lời - V§ nhÑ: å bÐ kh«ng l¾c - LQKTM: DH : c« gi¸o miÒn xu«i vµ v® theo lêi bµi h¸t §u quay - Trẻ hứng thú làm quen kiến thức tho¸ng ca m¸t - cổng, sân - C« giới thiệu bài, h¸t cho trÎ nghe 1-2 lÇn Cho trẻ h¸t 2-3 lần, tæ nhãm, c¸ nh©n Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ B Ho¹t §éng chung: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DH: CÔ GIÁO MIỀN XUÔI NH: CÔ GIÁO TC: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG I MỤC TIÊU KiÕn thøc - Trẻ thuộc bài hát , nói đợc tên bài hát , tác giả - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát - TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t vµ hëng øng cïng c« - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i TC Kü n¨ng - LuyÖn kü n¨ng nghe h¸t vµ V§ theo nh¹c , nhÞp nhµng ph¸t triÓn kh¶ n¨ng c¶m thô ©m nh¹c Thái độ - TrÎ biÕt yªu th¬ng, vâng lêi c« gi¸o II CHUẨN BỊ 1.Đồ đùng cô - ChiÕu ngåi, mò móa, ©m nh¹c,vòng - Máy tính, loa 2.Đồ dùng trẻ -trang phục gọn gang, mũ múa III Tích hợp -Thơ, mtxq IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé yêu thơ(1-2’) - Trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc bài thơ '' Cô giáo em '' - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Các cháu vừa đọc xong bài thơ gì? - C« gi¸o cßn gäi lµ nghÒ g×? - ngoµi nghÒ gi¸o viªn x· héi cßn cã nh÷ng nghÒ g× - 1-2 trÎ kÓ n÷a? => C« chèt l¹i… - Ngoµi nh÷ng bµi th¬ nãi vÒ c« gi¸o c¸c nh¹c sÜ cßn viÕt - TrÎ chó ý nghe c« nãi bài hát là hay cô giáo đấy.các cháu thấy cô cã th¬ng yªu c¸c ch¸u kh«ng? c¸c ch¸u cã yªu c« kh«ng? C¸c ch¸u ph¶i lµm g×? Hoạt động 2: Bé là ca sĩ(10-15’) D¹y h¸t : “cô giáo miền xuôi” - C¶ líp nghe cô hát * Cô hát mẫu: -Lần 1: Thể nét mặt cử -ND: BH nói cô giáo từ miền xuôi lên với các cháu.cô chăm sóc các on với tình thương các yêu - C« gi¸o miÒn xu«i, NL cô giáo Méng L©n -Lần 2: Thể điệu kết hợp nhạc đệm -Cả lớp hát -Cô võa h¸t bµi h¸t g× ? Bµi h¸t s¸ng t¸c ? - Tổ, cá nhân hát * Dạy trẻ hát - C¸ nh©n trÎ h¸t - C¶ líp h¸t lÇn - Cho tæ, cá nhân h¸t -Nhóm bạn trai bạn gái - Cá nhân hát - CC vừa hát hay múa dẻo để tặng các cô, để cảm - Chú ý nghe cô hát ¬n c¸c c« tÆng cho c¸c bài hát Hoạt động 3: Cô giáo là ca sĩ(5-7’) Nghe hát bài “Cô giáo” - TrÎ nhón nhÑ nhµng theo - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn : KÕt hîp ®iÖu bé minh häa nhÞp bµi h¸t - C« nãi néi dung bµi h¸t - LÇn : cô hát kết hợp với nhạc - Lần 3: Nghe cô ca sĩ hát ( cho trẻ hưởng ứng theo giai - TrÎ nghe c« híng dÉn điệu bài hát) Hoạt động 2: Phần thưởng bộ(5-7’) TC '' Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - C« nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +Cách chơi: "Trong lớp cô đã xếp số vòng (Cho trẻ đếm số vòng), cô mời số bạn lên làm chú thỏ chơi Những chú thỏ vừa vòng tròn vừa nghe cô hát bài "Cháu yêu cô chú Cn" Khi nghe cô hát nhẹ thì - TrÎ ch¬i - lÇn nhanh, hát bình thường thì chậm, hát to thì nhảy vào chuồng" - Cả lớp đọc + Luật chơi: Chú thỏ nào chậm chân ko kịp nhảy vào chuồng thì bị phạt nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần - C« NX trÎ ch¬i Hoạt động 4: Bé yêu thơ (1-2’) - Cho trẻ đọc bài thơ “ Tặng hoa cô giáo” V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC 1.¦u ®iÓm: ……………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.H¹n chÕ: LVPTNT:Toán Số (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng và chữ số phạm vi ,biết thêm ,bớt so sánh tạo phạm vi 7, nói kết sau đã biến đổi nhóm có số lượng và đặt thẻ số tương ứng Kỹ - Trẻ có kỹ thêm bớt nhóm có số lượng là Kỹ đếm ,tính nhẩm và biết chơi các trò chơi với các bài toán,chữ số 3.Thái độ - Trẻ hứng thú các hoạt động học tập ,tích cực tham gia trả lời các câu hỏi cô ,đoàn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - cái váy,7 cái áo,các thẻ số 1,2,3,4,5,6, thẻ số - tranh dán các đồ dùng các nghề : áo ,váy,tất,khăn mặt,mũ có số lượng nhiều ít chơi trò chơi vòng thể dục.xắc xô - Loa,nhạc và lời bài hát “cháu thương chú đội” - Một số đồ dùng có số lượng nhiều ít (cà rốt,cây hoa,viên gạch) để xung quanh lớp Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ cái áo,7 cái váy,thẻ số 1,2,3,4,5,6, thẻ số - bảng xếp 3.NỘI DUNG TÍCH HỢP -Âm nhạc,mtxq III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô HĐ trẻ Hoạt động 1: Ổn đinh gấy hứng thú -Các tháng này có ngày lễ gì quan trọng -20-11 nhỉ? -vậy hôm chúng mình cùng thi đua xem bạn nào học giỏi để chào đón ngày 20-11 nhé -Trước tiên chúng mình cùng đứng dậy hát bài”cô giáo miền xuôi” để chào đốn ngày 20-11 nào -Cô cho trẻ hát bài “ cô giáo miền xuôi” - hát cùng cô - Bài hát nói điều gì? -Trẻ trả lời -ngoài nghề cô giáo các còn biết nghề nào? =>cô chốt:Trong xã hội có nhiều nghề nghề cô giáo,nghề thợ mộc,nghề làm nương…mỗi nghề làm ra sản phẩm và lợi ích khác nhau.Nên chúng mình phải biết kính trọng các nghề đó nhé Hoạt động 2: Luyện đếm đến và nhận biết các số phạm vi 7: *Ôn thị giác: - Hôm cô mang đến cho lớp mình sản phẩm số nghề chúng mình cùng xem xung quanh lớp có sản phẩm nghề gì?có số lượng là 7.(2 trẻ) - Bạn nào hãy tìm thêm số sản phẩm có số lương là 7? - Có củ cà rốt thì tương ứng với số ? - Cho trẻ tìm chữ số đặt tương và đọ thêm số - Xung quanh còn lớp còn có gì nữa? - Ban nào hãy tìm them số sản phẩm có số lựơng là 7? - Có cây hoa thì tương ứng với sô mấy?( cho trẻ tìm và đặt thẻ số 7) - Cô kiểm tra kết - các giỏi cô khen các tràng pháo tay *Ôn thính giác - Bây các hãy lắng nghe thật tinh xem cô thưởng cho các bao nhiêu tiếng xắc xô các nhớ đếm nhẩm thôi nhé(cô gõ tiếng)cô gõ bao nhiêu tiếng xắc xô các biết không? - Cô gõ tiếng trẻ vỗ tay lần và đếm a So sánh thêm bớt tạo nhóm có đối tượng *Cô làm mẫu: - Hôm cô mang đến sản phẩm nghề các xem đó là sản phẩm nghề gì nhé?cô có gì đây? - Cô mang áo này bán - Cô xếp hết số áo lên bảng(7 cái áo)khi xếp cô xếp từ trái qua phải - các cùng đếm xem có bao nhiêu cái áo nào? - Cô mang váy bán - cô xếp cái váy cái áo để có trang phục thật đẹp - Cô xếp cái váy cái áo - Chúng mình đếm cùng cô xem có bao nhiêu cái váy? -Các xem số áo và số váy nào?có không? - Vì chúng mình biết là không nhau? - trẻ lên đếm củ cà rốt -Số - trẻ đặt thẻ số tương ứng - cây hoa - Trẻ lên tìm đặt số và đọc - trẻ đếm và đọc chữ số - trẻ vỗ tay - trẻ đếm cùng cô - trẻ vỗ tay - tiếng - trẻ nghe và vỗ tay lần - trẻ vỗ tay lần và đếm - cái áo - chú ý xem cô xếp - trẻ đếm cùng cô 1…7 tất có cái áo - trẻ đếm cùng cô 1…6 tất có cái váy - không nhau,áo nhiều váy - vì cái áo không có váy - tất có cái áo - 1… tất có cái váy - Chúng mình cùng đếm số áo nào?(cô đếm 1…7 tất có cái áo) - Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu cái váy nhé? (cô đếm tất có cái váy) - số áo và số váy số nào nhiều hơn? - Nhiều là ? - số váy ít số áo là ? - Muốn cho số áo và số váy thì phải làm nào ? - Có cách làm cho số áo và số váy - Cách 1:cô bớt áo - Cách 2:cô muốn bán nhiều vái váy nên cô chọn cách 2, hem vào cái váy - Cô cho trẻ lên gắn hem váy.và nói kết - Cho trẻ đếm lại và hỏi.6 thêm là mấy? - Lúc này số áo và số váy đã chưa ? - Bằng là ? - Chúng mình đặt thẻ số vào nhóm ? - Cô cho trẻ lên tìm số đặt vào nhóm - Cô đã bán cái váy (cất cái váy) - bớt cái còn ?cô thẻ số nũa không ? - thay thẻ số mấy? - Cô lại mang đến cái váy nũa rồi(hem vào cái váy) - thêm là mấy?có để thẻ số không?vậy thay thẻ số mấy? - Cô bán tiếp cái váy ,7 bớt còn mấy? có để thẻ số không?vậy thay thẻ số mấy? - Cô lại mang đến cái váy để bán,3 thêm là mấy?còn để thẻ số không?vậy thay thẻ số mấy? - Bán cái váy ,7 bớt còn mấy?thay thẻ số mấy? - Còn cái váy đã bán hết còn để thẻ số không?(cất) - Áo bán hết ,chúng mình cùng đếm cùng cô nào.(cô đếm ngược 7,6,5,4,3,2,1 hết) - Có để thẻ số không?cất hết b Trẻ thực : + Cô phát cho trẻ rổ đó có cái váy cái áo và các thẻ số từ đến - Chúng mình có muốn làm cô bán thêm quần áo thật giỏi không nào? - Vậy các hãy xếp xếp áo ,váy - số áo nhiều số váy - là cái ao - là cái váy - phải bớt cái áo,hoặc thêm cái váy - trẻ lên gắn cái váy - trẻ đếm - Trẻ trả lời - Đều là - số - trẻ lên tìm số đặt vào nhóm - bớt còn 5,trẻ trả lời theo ý hiểu - số - thêm là ,thẻ số - bớt còn 3,thay thẻ số - thêm là 7,thay thẻ số - bớt còn 1,thay thẻ số - trẻ trả lời - trẻ đếm cùng cô - không - Trẻ thực hành theo yêu cầu cô - có trước mặt mình nào.(các nhớ xếp từ trái sang phải) - Cho trẻ xếp và thêm bớt theo yêu cầu cô - Trẻ xếp cái áo (xếp từ trái qua phải) cái váy(xếp từ trái qua phải áo) - Cho trẻ đếm , so sánh và hỏi trẻ nhóm nào nhiều nhóm nào ít , ít là ? và nhiều là ? muốn số áo và số váy chúng mình phải làm nào ? -cho trẻ thêm cái váy để tạo và cho trẻ đếm và đặt số tương ứng - Tương tự cô cho trẻ thêm bớt 2,4,6 …và đến hết số lần thêm bớt cô cho trẻ đặt số tương ứng vào nhóm cuối cùng cô cho trẻ đếm số váy và số áo cất vào rổ và đọc số ( trẻ thực cô cho trẻ thao tác cô đã làm mẫu, quan sát và động viên trẻ ) *Liên hệ Thực tế: Cô cho trẻ tìm đồ dùng thêm quanh lớp ( Cho trẻ tìm dụng cụ nghề nông,nghề gốm xứ ( Cây hoa,củ cà rốt,viên gạch) Tìm cái cây hoa,cho trẻ thêm vào đủ số lượng là 7.tìm viên gạch,cho trẻ bớt có số lượng là c.Luyện tập: * Trò chơi :Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi;Cô chia thành đội ,đội số 1,số 2,số 3,trong tranh có các khác nhau,số lượng các trang phục khác sản phẩm các nghề có số lương khác nhau,có 6,hoặc có sản phẩm,nhiệm vụ đội chơi là bật qua vòng thể dục lên thêm bớt cho sản có sản phẩm các nghề có số lượng là Trong thời gian bài hát đội nào may đủ số số lượng là trang phục thì đội đó thắng - Luật chơi:Mỗi bạn thêm bớt trang phục chạy cuối thêm và vỗ tay vào bạn để bạn lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau chơi - Hôm cô cùng các vừa so sánh và thêm bớt phạm vi mấy? Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài hát “cháu yêu cô chú công nhân” - ( Cô chuẩn bị tranh có hình cái áo chưa tô mầu yêu cầu trẻ tô màu để đủ số lượng là - trẻ tìm theo yêu cầu cô - trẻ vỗ hem tiếng,5 thêm là - còn -Trẻ chơi hứng thú - trẻ trả lời - trẻ hát - Trẻ thực hiên - cho trẻ tô màu tranh A.KÕ ho¹ch ngµy thø 6(18/11/2016) STT I II III IV Néi dung Trß chuyÖn s¸ng Yªu cÇu ChuÈn bÞ Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm - TrÎ thÝch thó - Các câu bíc vµo chủ đề hỏi đàm Trẻ trả lời đợc thoại câu hỏi đàm tho¹i cña c« vÒ chủ đề TDS Như kế hoạch tuần Hoạt động Chung Hoạt động ngoµi trêi H§CM§: Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o TCV§: gieo h¹t Ch¬i tù Làm quen với tiếng Việt Ôn các từ đã học tuần Ph¬ng ph¸p híng dÉn - Cô đón trẻ vào lớp, gợi ý để trẻ phát thay đổi chủ đề qua các tranh -C« hái trÎ: C« gi¸o gäi lµ nghÒ g×? H»ng ngµy c« lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?? CÇn đồ dùng gì? LVPTNN:Tập tô chữ u,ư - TrÎ biÕt c«ng viÖc h»ng ngµy cña c« gi¸o vµ nh÷ng đồ dùng cô cÇn sö dông - TrÎ høng thó ch¬i vµ ®oµn kÕt víi c¸c b¹n - C« cïng trÎ trß chuyÖn vÒ Trang nh÷ng c«ng viÖc h»ng ngµy phục phù cô và đồ dùng cô hîp víi gi¸o cÇn hoạt động - C« nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Cho trÎ ch¬i - C« bao qu¸t trÎ ch¬i - Trẻ nghe hiểu và nói các từ đã học tuần, Trả lời câu hỏi đơn giản và thực theo yêu cầu cô Tranh ảnh/vật thật phù hợp với nội dung - Sử dụng tranh ảnh/vật thật, trò chuyện và trò chơi để ôn các từ tiếng Việt đã học tuần V Hoạt động góc: -Góc PV: Bác sĩ, cô giáo -Gãc XD: X©y trêng häc -Gúc NT: Đọc thơ, kể chuyện chủ đề - GHT& Sách: Xem sách CĐ VI VS,ăn ngủ trưa VII Hoạt động chiÒu - V§ nhÑ: Cô giáo - LQKTM: BD v¨n nghÖ cuèi tuÇn Như kế hoạch tuần VIII VS,trả trẻ Như kế hoạch tuần - Trẻ xếp đội h×nh vßng trßn vµ v® theo lêi bµi h¸t §u quay - Trẻ hứng thú biÓu diÔn v¨n nghÖ - Sµn tËp s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t - Mò móa, ph¸ch tre, s¾c x« - Cô cho trẻ đứng đội hình vòng tròn và tập các động tác theo lêi ca - C« giới ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ cuèi tuÇn Cho trẻ biÓu diÔn c¸c bµi h¸t chủ đề B Hoạt động chung LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TẬP TÔ CHỮ U, Ư I MỤC TIÊU Kiến thức: -Trẻ biết nhận dạng mặt chữ cái u, ư, biết tô chữ u,ư -Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ u,ư, và tô các chữ u,ư trùng khít các nét in chấm mờ và tô hết tập tô Kỹ năng: -Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, luyệ kĩ cầm bút - khả tư duy, nói mạch lạc đủ câu.,rèn kĩ viết 3.:Thái độ - Qua bài học trẻ GD trẻ giữ gìn nhà cửa cho đẹp, biết giữ gìn sách II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô - Tranh hướng dẫn tập tô chữ u,ư - Vở tập tô cho trẻ 2.Đồ dùng trẻ -Vở tập tô ,bàn ghế, bút chì ,bút màu III ND TÍCH HỢP -Âm nhạc, thể dục IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé yêu ca hát ( 1-2’) - Cô cho trẻ hát “ cô giáo” - Cả lớp cùng hát - Co và trẻ cùng trò chuyện chủ điểm - Trẻ cùng phát biểu * Hoạt động 2: Bé vui học chữ: 18-20' Ôn tập chữ u,ư - Cô cho trẻ chơi “ Tập tầm vông” đoán tên chữ và - trẻ cùng chơi đọc Hoạt động 2: Dạy trẻ tập tô chữ u,ư * Tô chữ u: - trẻ cùng đọc - Cô giới thiệu tranh cho trẻ đọc - Hỏi trẻ từ tranh có chữ caí nào đã làm quen - Chữ u - lớp cùng phát âm - Cô cho lớp phát âm các từ - Chữ u có nét cong và - hỏi lại đặc điểm chữ u nét xổ thẳng => Cô chốt lại: Chữ u, có chữ u in hoa, u in thường và chữ u viết thường - Cô hướng dẫn cách tô chữ u viết thường - Trẻ nghe cô hướng dẫn - Cô cầm bút tay phải: Bắt dầu tô chữ u đầu tiên cô vừa tô vừa phân tích cách tô Khi tô xong chữ u in mờ cô tô nét in rỗng sau đó tô màu chô tranh - trẻ thực - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Khi trẻ tô cô chú ý hướng dẫn trẻ tô đúng quy trình - trẻ cùng tô * Với chữ cô tiến hành tương tự - trẻ lên GT bài Hoạt động 3: Bé nào giỏi 5' mình Nhận xét - Cô mời - trẻ lên giới thiệu bài mình - Cô nhận xét bài trẻ - Đọc thơ và ngoài * Hoạt động 4: Kết thúc ( 1- 2’ ) chơi Đọc thơ : bé làm bao nhiêu nghề V NHẬN XÉT SAU TIẾT HỌC Ưu điểm: Tồn tại: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA BGH, TỔ CHUYÊN MÔN Minh Phát ngày.14 tháng 11 năm 2016 PHT Hà Thị Biền