Đề cao trách nhiệm của công tác quản lý giáo dục; Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho HS; quan tâm giáo dục học sinh niềm tự hào, tự tôn dân tộc; biết tôn trọng và phát huy truyền [r]
(1)UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN THANH OAI Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Thanh Oai, ngày 25 tháng năm 2016 Số: 429 /KH-PGD&ĐT KẾ HOẠCH Giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống cho học sinh ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai năm học 2016 - 2017 Thực Kế hoạch số 3150/KH-SGD&ĐT ngày 22 tháng năm 2016 Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội kế hoạch giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống cho học sinh sinh viên ngành GD&ĐT Thủ đô năm học 2016-2017; Căn Nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 và thực tiễn giáo dục các nhà trường trên địa bàn huyện Thanh Oai, Phòng GD&ĐT Thanh Oai xây dựng kế hoạch giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống cho học sinh ngành GD&ĐT năm học 2016 - 2017 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Đề cao trách nhiệm công tác quản lý giáo dục; Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho HS; quan tâm giáo dục học sinh niềm tự hào, tự tôn dân tộc; biết tôn trọng và phát huy truyền thống lịch sử, văn hóa cha ông; từ đó thực hiệu và có ý nghĩa đạo lý uống nước nhớ nguồn các nhà trường; Thực nghiêm túc, đồng các nhiệm vụ gắn với việc giảng dạy hiệu Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống văn minh – lịch cho học sinh Thủ đô; lựa chọn nội dung và hình thức tổ chức các chuyên đề tuyên truyền, giáo dục cho phù hợp với thực tiễn nhà trường và có tham gia chính quyền địa phương II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tập trung tuyên truyền, giáo dục các nhà trường Tiêp tục thực hiệu tuyên truyền các vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; "Xây dựng Nhà trường văn hoá - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh lịch"; “Xây dựng nếp sống văn hóa người Hà Nội văn minh, lịch” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phối hợp với các ban, ngành liên quan, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, các quan báo chí, các tổ chức chính trị xã hội đưa nội dung tuyên truyền giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống tới cán bộ, giáo viên, nhân viên, HS, gia đình HS và cộng đồng 1.1 Nội dung tuyên truyền, giáo dục Tiếp tục sâu nhằm tạo nếp HS trọng tâm sau: - Lòng yêu nước, tự hào dân tộc và chủ quyền biển đảo; - Giá trị truyền thống và văn hoá Người Hà Nội; - Tiêu chí HS lịch; văn hoá giao thông; kỹ giao tiếp, ứng xử; kỹ ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng - chống thiên tai (2) - Ý thức thực pháp luật, tham gia có hiệu các hoạt động: Bảo vệ môi trường, đảm bảo TTATGT, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội… 1.2 Hình thức tuyên truyền, giáo dục - Tổ chức truyền thông, tọa đàm, giao lưu, hội thảo, chuyên đề, sinh hoạt câu lạc các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, tham quan, nói chuyện chuyên đề, sinh hoạt đầu tuần, bài thi tìm hiểu…; - Sử dụng hệ thống thông tin đại chúng và ngoài nhà trường: Đài phát thanh, tập san, bảng tin…; - Tiến hành hoạt động tuyên truyền cổ động trực quan (panô, băng zôn, cờ phướn, hiệu…) - Tuyên dương, khen thưởng các gương học sinh tiêu biểu học tập, rèn luyện và công tác xã hội Nâng cao hiệu giáo dục pháp luật cho HS Thực hiệu Kế hoạch 8622/KH-SGD&ĐT ngày 27/8/2013 Sở GD&ĐT triển khai thực Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường”, giai đoạn 2013 - 2016 Trong đó chú trọng yêu cầu kết hợp phổ biến giáo dục pháp luật với giáo dục đạo đức; lồng ghép hoạt động PBGDPL với các vận động, các phong trào thi đua và các hoạt động kỷ niệm lớn năm Thực nghiêm túc Chương trình giáo dục pháp luật các môn học chính khoá theo quy định Bộ GD&ĐT; tích hợp có hiệu các môn học và hoạt động ngoài lên lớp các nội dung giáo dục pháp luật biển đảo, môi trường, giao thông, phòng chống matuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội…; đẩy mạnh công tác giáo dục HS thực hiệu pháp luật đảm bảo trật tự ATGT đường bộ, đường sắt, đường thuỷ nội địa, pháp luật bảo vệ môi trường, các kiến thức pháp luật phòng, tránh bạo lực học đường nhằm giúp HS nhận thức đúng đắn mối quan hệ cá nhân mình với cộng đồng xã hội, người với thiên nhiên; Từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm và thực quyền công dân mặt hoạt động đời sống cho HS Nâng cao hiệu giáo dục truyền thống đạo đức cho HS Giảng dạy hiệu lồng ghép giáo dục truyền thống lịch sử dân tộc và văn hoá người Hà Nội cho HS các môn học; khắc sâu và khơi dậy HS ý thức kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp đất nước và Thủ đô; trân trọng sắc dân tộc trên các mặt đời sống chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội; niềm tự hào, tự tôn dân tộc; Duy trì và phát huy hiệu các chuyên đề, các giao lưu tìm hiểu giá trị truyền thống, sắc văn hoá Việt Nam nói chung và Hà Nội nói riêng; đặc biệt quan tâm công tác tìm hiểu chủ quyền biển đảo, tìm hiểu giá trị các di tích lịch sử đất nước, Thủ đô và ngành GD&ĐT Thủ đô nhằm tạo dựng tình yêu, niềm tự hào tự tôn dân tộc cho học sinh Phát huy hiệu đạt công tác giáo dục truyền thống ngành GD&ĐT Thủ đô và nhà trường Tăng cường tổ chức các hoạt động sinh hoạt phòng truyền thống nhà trường cho HS nhằm giới thiệu và tôn vinh (3) gương tiêu biểu các hệ cán bộ, giáo viên, HS nhà trường, ngành giáo dục; góp phần thúc đẩy tinh thần tu dưỡng đạo đức và ý thức vươn lên học tập và rèn luyện HS; Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội giáo dục học sinh Các nhà trường thiết lập mối quan hệ chặt chẽ với Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ HS nhằm nâng cao hiệu việc: xây dựng gia đình hiếu học, gia đình văn hóa mới, tạo môi trường giáo dục tốt cho học sinh; tổ chức để cha mẹ cam kết thực đầy đủ nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục và tạo môi trường giáo dục tốt góp phần hướng dẫn, quản lý em học tập rèn luyện Giáo dục hiệu kỹ văn hoá giao tiếp, ứng xử cho HS Tổ chức các hoạt động theo chủ đề để HS hiểu và vận dụng theo tiêu chuẩn “Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh lịch” và các tiêu chí Học sinh lịch ngành GD&ĐT Thủ đô; tiếp tục tổ chức giảng dạy hiệu Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống lịch - văn minh cho học sinh Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện để trang bị cho HS không có kiến thức văn hoá mà còn có kiến thức sống xã hội Tập trung giáo dục HS kỹ sống, kỹ ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng - chống thiên tai, kỹ giao tiếp gia đình, nhà trường và nơi công cộng Chú trọng, nâng cao giáo dục HS văn hoá giao tiếp, ứng xử với người xung quanh, với thiên nhiên, môi trường; đó hành vi biết chấp hành pháp luật, bảo vệ môi trường, thực văn hoá giao thông, nói lời cám ơn, xin lỗi, biết thông cảm và sẻ chia… cần giáo dục thường xuyên, đánh giá cụ thể theo nội quy nhà trường để khen, chê rõ ràng đạt hiệu giáo dục cao III KINH PHÍ THỰC HIỆN Các trường học sử dụng kinh phí thực kế hoạch nguồn ngân sách hàng năm cấp cho các hoạt động giáo dục và đào tạo theo phân cấp quản lý nhà nước hành; huy động từ đóng góp tự nguyện các tổ chức, cá nhân và ngoài nước theo quy định pháp luật IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trách nhiệm các cấp quản lý giáo dục 1.1 Phòng GD&ĐT : Căn kế hoạch Sở xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện; sơ kết, tổng kết công tác kịp thời tuyên dương khen thưởng tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc và tổng hợp kết báo cáo gửi Sở Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định 1.2 Các đơn vị trường học: Căn kế hoạch Phòng GD&ĐT và tình hình thực tiễn địa phương xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện; sơ kết, tổng kết công tác kịp thời tuyên dương khen thưởng tổ, cá nhân đạt thành tích xuất sắc và tổng hợp kết báo cáo gửi Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định Tiến độ thực - Tháng năm 2016, các cấp quản lý giáo dục xây dựng kế hoạch thực theo năm học 2016 - 2017; (4) - Từ tháng năm 2016 đến tháng năm 2017, các đơn vị triển khai thực Kế hoạch; - Kết thúc học kì I và năm học, phòng Giáo dục và Đào nhận báo cáo kết công tác triển khai kế hoạch Phòng GD&ĐT qua email: info@123doc.org (Tiêu đề ghi rõ: Báo cáo Kết thực Kế hoạch Giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống cho hoc sinh trường , năm học 2016-2017) Trên đây là Kế hoạch Giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống cho học sinh ngành Giáo dục và Đào tạo Thanh Oai năm học 2016 - 2017; đề nghị các đơn vị xây dựng kế hoạch và triển khai thực nghiêm túc, đạt hiệu giáo dục cao Nơi nhận: - Sở GD&ĐT; - Huyện Uỷ, UBND huyện; - Ban Tuyên giáo H.ủy; - Lãnh đạo Phòng GD; - Các đơn vị trường học trực thuộc; - Lưu: VT ( T Anh, 71) TRƯỞNG PHÒNG ( Đã ký) Đoàn Việt Dũng (5)