Giáo án tuần 3 Tết trung thu

Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: -Trẻ hát cùng cô - Cô cùng trẻ hát bài “ Chiếc đèn trung thu ” -Trò chuyện: + Các con vừa được hát bài hát [r]

Tuần: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN ( Thời gian thực tuần Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần:1: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Lớp học - Đồ dùng, đồ chơi Trò chuyện - Tuyên truyền với các bậc phụ huynh cách phòng chống dịch bệnh 5K: Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng cách – Không tập trung – Khai báo y tế" để giữ an toàn cho Bạn và Chúng ta trước đại dịch COVID-19 - Tạo gần gũi cô và trẻ - Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp, tính ngăn nắp - Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè - Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu, biết trung thu là ngày hôi trẻ - Biết ngày trung thu có hoạt động gì? - Phát triển ngôn ngữ - Rèn khả diễn đạt rõ ràng 1.Đón trẻ Đón trẻ Trò chuyệ n - Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường, số hoạt động và và trò chơi trường mầm non Hoàng Quế bé Thể dục sáng Thể dục sáng Điểm danh Điểm danh Tranh ảnh chủ điểm, mũ nạ - Các hoạt động ngày lễ - Que - Sân tập rạch rẽ - Các động tác thể dục * Kiến thức: - Trẻ biết tập đúng, đều, - Sân tập đẹp các động tác cùng - Các động cô tác thể dục * Kĩ năng: - Phát triển thể lực cho trẻ * Thái độ : Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng - Biết họ tên mình và bạn - Sổ điểm danh TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 6/9 đến 1/10 năm 2021) Trung thu bé Từ ngày20 /9/2021đến ngày 24/09/2021 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi các góc theo ý thích 2.Trò chuyện : - Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em rước đèn” -Trò chuyện: + Các vừa hát bài hát nói ngày gì? + Các thấy bố mẹ các đã chuẩn bị gì? + Trên mâm cỗ trung thu có gì? + Trung thu các xem múa gì? + Đêm trung thu trăng có tròn, có sáng không? - Sắp đòn trung thu, các có vui không? =>Giáo dục trẻ biết phải ngoan, nghe lời ông, bà bố mẹ, Thể dục sáng : Kiểm tra sức khoẻ trẻ a Khởi động : Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn các kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh , dồn hàng xếp đội hình hàng ngang b Trọng động : Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác: - Động tác hô hấp: Thôi nơ bay - Động tác tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao, phía trước, dang ngang - Động tác chân1: Đứng khuỵu gối - Động tác bụng:1 Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật:2 Bật tách khép chân => Tập kết hợp với bài: “Rước đèn trăng” c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng tổ d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động Hoạt động trẻ - Trẻ chào - Cất đồ dùng vào nơi quy định - Chơi theo ý thích - Trẻ hát - Ngày trung thu - Trả lời - Bánh nướng, hoa - Múa sư tử - Trăng tròn ,sáng - Có - Lắng nghe - Khởi động - Quan sát và tập theo cô - Đi nhẹ nhàng - Chuyển hoạt động Điểm danh: Điểm danh trẻ - Báo xuất ăn -Trẻ có tên cô A – TỔ CHỨC CÁC Hoạt Động Hoạt động góc Nội dung Mục đích – Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm màu * Góc học tập : sắc ngày hội - Xem tranh ảnh trung Trẻ biết cầm bút, màu đế thu , tô màu tranh đèn vẽ, tô màu tranh ông - Trẻ biết lựa chọn các * Góc đóng vai: - Đóng vai hình xếp, sân vui chơi chị Hằng Nga, Chú Cuội , các bé - Trẻ có ý thức giữ cô cấp dưỡng, chơi mẹ gì đồ dùng, đồ chơi * Góc xây dựng: - Xây lớp lớp học, xây hàng rào vườn - Trẻ Tập đếm đồ chơi trường, xếp đường đến nhận biết và nhiều trường -Trẻ biết nhận vai chơi *Góc âm nhạc: Biểu diễn các - Biết công việc cô bài hát trung thu giáo, người bán hàng - Trẻ thuộc số bài hát * Góc thiên nhiên : Nhặt lá, trường mầm non tưới nước cho cây, đếm nhận Kỹ năng: biết và nhiều - Rèn kỹ tô, vẽ cho - Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay Tự sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kĩ nhận biết, phân biệt cho trẻ - Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Rèn tính mạnh dạn, tự tin biểu diễn Thái độ : Trẻ chăm đến trường đế lớp yêu quý các cô giáo và bạn Chuẩn bị - Tranh trung thu chưa tô màu -Bút sáp màu - Đồ chơi - Xây dụng - Đồ dùng, đồ chơi - Xắc xô trống, phách HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Ổn định tổ chức: - Trò chuyện chủ điểm - Bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Đêm trung thu ” - Trò chuyện: + Bài hát nói tới gì? + Các đã bố mẹ mua đèn ông chưa? + Đèn ông có nhũng màu gì? + Các có thích đèn ông không? => Giáo dục: Trẻ biết yêu trường, lớp Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu tên các góc chơi lớp - Giớ thiệu nội dung các góc chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi và hướng trẻ vào góc 2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô đến góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, có thể nhập vai chơi cùng trẻ - Đặt các câu hỏi đàm thoại nội dung góc chơi * Góc học tập: + Con vẽ gì thế? + Ngày tết Trung thu có gì? + Bánh nướng, bánh dẻo có hình gì? + Con tô màu tranh ngày tết gì? * Góc đóng vai + Cửa hàng bán gì? +Con đóng vai nào? * Góc nghệ thuật : - Các bạn hát bài gì đấy? - Bài hát nói ngày gì? * Góc thiên nhiên: + Các bạn đếm đồ chơi gì? + Cái nào nhiều, cái nào ít? - Cái nào to, cai nào nhỏ? - Tuyên dương góc chơi, vai chơi đã thực tôt Động viên khuyễn khích 2.3 Hoạt động 3: Kết thúc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi bật Tuyên Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trả lời - Trả lời - Trẻ trả lời - Có - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ quan sát góc chơi và trả lời cô - Trẻ chọn góc chơi, vai chơi - Trả lời - Bánh trung thu - Hình vuông, hình tròn - Ngày trung thu -Trả lời - Trả lời - Rước đèn trăng - Trung thu - Ông sao, trống a - Ông nhiều ,trống - Ông to, trống nho - Lắng nghe dương góc chơi, vai chơi đã thực tôt Động viên khuyễn khích Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp - Chuyển hoạt động A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt Động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Hoạt động có mục đích : Đi dạo quan sát thời tiết, sân trường mầm non, nhận biết vị trí các khu vực trường ,lớp - Nhặt hoa, lá làm đồ chơi Kiến thức: -Trẻ biết thời tiết mùa - Trẻ biết tên trường địa điểm, các khu vục trường - Trẻ nhớ tên trò chơi và biết cách chơi trò chơi vận động và trò chơi dân gian - Trẻ biết chơi liên kết cùng bạn Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát và khả diễn đạt đủ câu từ cho trẻ - Rèn phản xạ nhanh nhẹ cho trẻ Thái độ: - Trẻ yêu quý bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi… - Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ Hoạt động với vận động: TC: “Dung dăng dung dẻ” Kéo cưa lừa xẻ ” Hoạt động ngoài trời Chơi tự Chơi tự do: chơi tự với đồ chơi trên sân trường Chuẩn bị - Địa điểm - Quan sát, - Giầy,dép mũ cho trẻ - Sân chơi Sạch -Sân chơi HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Ổn định tổ chưc- Trò chuyện chủ đề Cô cho trẻ hát bài hát: “ Rước đèn ánh trăng” + Các ơi! Tháng là mùa gì? + Mùa thu thời tiết làm sao? => Hôm cô và các hãy cùng dạo chơi quanh trường quan sát xem thời tiết mùa thu nào nhé! Cho trẻ đeo giầy dép đội mũ cùng cô sân trường dạo chơi, quan sát , Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 2.1.Hoạt động : Hoạt động có mục đích - Đi dạo quan sát sân trường mầm non, nhận biết vị trí các khu vực trường, lớp… + Chúng mình đứng trước đâu đây? + Hôm thời tiết nào nhỉ? - Mùa gì mà mát mẻ nhỉ? - Mùa thu thì có ngày gì nhỉ? =>Giới thiệu cho trẻ biết các khu vực trường: Các lớp học khu vui chơi khu trông cây xanh, cây rau… - Nhặt hoa lá làm đồ chơi - Các nhặt lá để làm gì? 2.2 Hoạt động 2: Hoạt động vận động Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát -Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau chơi => Củng cố… 2.3 Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự - Chơi tự với đồ chơi trên sân trường Với thiết bị ngoài trời.làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích Bao quát nhắc nhở trẻ chơi Kết thúc: - Củng cố giáo dục.Nhận xét- TD Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Mùa thu - Mùa thu mát mẻ - Vâng - Dạo chơi, quan sát,Thời tiết - Lớp học tuổi C4 - Mát mẻ - Mùa thu - Trung thu - Quan sát và trả lời - Trả lời - Quan sát -Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ lắng nghe Hoạt động Nội dung Vệ sinh cá nhân Hoạt động ăn Hoạt động ngủ Ăn trưa *Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư Ngủ đúng TỔ CHỨC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: - Trẻ nắm các thao - Xà bông tác rửa tay, rửa mặt - Vòi nước - Trẻ nhận biết và gọi tên - Khăn mặt các món ăn ngày - Biết giá trị dinh dưỡng các món ăn sức khỏe người - Biết mời cô, mời bạn trước ăn Kĩ năng: - Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước ăn - Bàn, ghế, - Rèn cho trẻ có kĩ bát, thìa, rửa tay, rửa mặt cơm, thức ăn - Rèn cho trẻ có thói quen trẻ văn minh ăn - Đĩa đựng thức ăn rơi 3.Thái độ: vãi, khăn lau - Giáo dục trẻ có ý thức tay giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ngoài -Trẻ biết đến ngủ, Trẻ có nề nếp ngủ - Trẻ có thói quen ngủ đúng - Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc - Phòng ngủ ,gối, bài thơ ngủ * Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Giúp trẻ tỉnh táo sau ngủ dậy HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1Vệ sinh: Các có biết đã đến gì không? - Đúng Vậy trước ăn chúng mình phải làm gì? - Vì chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Đúng Từ sáng đến các đã tiếp xúc với nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi vận động Vì có nhiều vi khuẩn bám vào tay, các không rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm chúng mình bị bệnh đấy, các nhớ chưa? Các cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé Rửa tay có bước + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước sạch.Thoa xà phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này và xoay ngón bàn tay và ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay và ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay này miết vào kẽ các ngón bàn tay và ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay này cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn - Rửa mặt có bước: Hướng dẫn trẻ các bước rửa mặt Cô cho tổ rửa tay, rửa mặt Ăn trưa:- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ - Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu - Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ ngủ” - Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân Hoạt động trẻ - Ăn cơm - Rửa tay, rửa mặt - Cho - Trẻ lắng nghe -Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe - Trẻ mời cô và bạn ăn cơm - Trẻ thực Trẻ đọc thơ - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn mình *.Vận động nhẹ ăn quà chiều: - Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn mình - Vận động - Ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: - Đồ dùng 1.Ôn đọc thơ hát các - Trẻ khắc sâu kiến thức đã học học tập bài hát chủ điểm - Trẻ thuộc các bài hát, thơ Bé yêu trăng, Hát bài đã học hát: Chiếc đèn ông - Trẻ biết các tiêu chuẩn bé ngoan - Đồ chơi - Trẻ nhận lỗi sai các góc mình, bạn - Biết noi gương bạn ngoan Kĩ năng: Hoạt động góc: - Rèn cho trẻ tính ngăn Chơi tự theo ý nắp, gọn gàng thích trẻ Chơi, hoạt - Rèn tính mạn dạn, tự tin Biểu diễn văn nghệ động theo ý cho trẻ - Dụng cụ vệ thích - Phát triển ngôn ngữ, vốn sinh chủ đề từ, tư cho trẻ Thái độ : - Ngoan ngoãn, chăm 3.Vệ sinh- Văn nghệ - học, vâng lời cô giáo - Bảng bé Nêu gương, Chơi đoàn kết với bạn ngoan ,cờ Hoạt động trả trẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn - Biết chào trẻ có người đón Đồ dùng HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Ôn kiến thức đã học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát các bài chủ đề - Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân : Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt -Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài chủ đề, chủ điểm - Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ Hoạt động trẻ - Ôn luyện - Đàm thoại cùng cô -Trẻ chơi góc - Làm vệ sinh cá nhân - Trẻ hát -Trẻ nêu tiêu chuẩn - Nhận xét - Cắm cờ Dọn dẹp đồ chơi Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “ Chào các bạn” -Trẻ chào cô ,chào bạn B - HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 20 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục : VĐCB: + Bò đường ngoằn ngoèo TCVĐ: Thi nhanh Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Đêm trung thu I.Mục đich – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết bò đường ngoằn ngoèo - Biết cách chơi TC tìm bạn thân Kỹ năng: - Phát triển các tổ chất nhanh nhẹn, dẻo dai và sức mạnh bắp - Phát triền kỹ bò theo đường dic dắc cho trẻ Thái độ: - Trẻ yêu thích tập thể dục - Biết ích lợi việc tập thể dục II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng giáo viên và trẻ : - Phấn vẽ vạch xuất phát - Sân tập sẽ, an toàn Xắc xô, mâm ngũ Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Các yêu quý! Bây cô muốn kiểm tra xem có bạn nào bị ốm, đau chân hay bị đau bụng không? - Trả lời + Các hôm lớp mình không có bạn bị làm bây cô và các cùng tập thể dục - Vâng nhé? -Lắng nghe =>Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ ông bà không khóc nhè, biết giữ gìn vệ sinh môi trườnglớp.sạch nhé - Lắng nghe Các yêu quý! Để mâm cỗ trung thu, chúng mình phải chuẩn bị số loại quả, các có muốn hái để bày mâm cỗ trung thu không? Để hái nhiều quả, trước tiên chúng mình cùng khởi động chút nhé! + Trước vào tập cô kiểm tra sức khỏe Hướng dẫn: 2.1 Hoạt động 1.Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu theo cô thành vòng tròn vừa vừa hát, “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Khi vòng tròn khép kín cô vào ngược chiều với trẻ Cho trẻ theo các kiểu: Tàu thường – tàu lên dốc (đi gót chân) – tàu thường – tàu xuống dốc (đi mũi bàn chân) – tàu thường – tàu chạy nhanh – tàu chạy chậm – tàu chẩn bị ga – tàu vê ga.2 hàng dọc tập hợp, 2.2.Hoạt động 2.Trọng động: *Bài tập phát triển chung - Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác - Động tác tay1: Hai tay đưa ngang lên cao - Động tác chân1: Đứng khuỵu gối - Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật: Bật tách khép chân - Đối với động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp * Vận động bản:“ Bò đường ngoằn ngoèo” - Cô cho trẻ chuyển đội hình hàng đứng quay mặt vào để quan sát cô tập mẫu - Cô giới thiệu tên bài tập cho trẻ nghe - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích + Tư chuẩn bị : Các đứng trước vạch xuất phát tay không chạm vạch Sau đó bò chân tay liên tục đường ngoằn ngoèo, không bò chệch ngoài tới đích đã quy định thì đứng dậy và cuối hàng - Lần 3: Mời 1-2 trẻ lên thực mẫu - Hỏi trẻ bạn vừa thực vận động gì? - Khi thực vận động đó bạn đã thực nào? - Các có muốn thực vận động giống bạn không? =>Trẻ thực hiện: - Trẻ các kiểu - Trẻ khởi động - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp -Lắng nghe ,quan sát - Trẻ chú ý -Trẻ thực - Bò đường ngoằn ngoèo - Trẻ trả lời - Có - Trẻ thực -Trẻ thi đua Cô cho trẻ hàng lên tập, trẻ tập cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ, - Sau đó cô chia trẻ thành đội để thi tập =>Trong trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho trẻ, trẻ thực xong cô cho trẻ lên tập lại và nói cách lại cách tập 2.3 Hoạt đông 3: Trò chơi vân động “Thi nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Chúng mình vừa bò vừa và hát bài Đêm trung thu Khi nghe tiếng cô lắc xắc xô và đưa hình ông hay cái trống, thì bạn phải bò tìm cho mình ông sao, cái trống để chọn cho minh đồ dung trên tay nhé + Luật chơi : Nếu làm sai theo tín hiệu cô đưa phải nhảy lò cò vòng -Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần) - Cô quan sát,động viên trẻ chơi - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? -Lắng nghe -Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng - Bò đường ngoằn ngoèo -Thi nhanh -Trẻ hát - Chơi trò chơi gì? Kêt thúc.- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.Cô cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” * Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 21 tháng năm 2021 Tên hoạt động : Khám phá xã hội: - Trò truyện các hoạt động ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi : Thời tiết mùa - Trò chơi : Rước dèn trăng I.Mục đich – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết ngày tết trung thu các bạn nhỏ rước đèn trăng, liên hoan văn nghê -Trẻ hiểu, biết ý nghĩa ngày tết trung thu Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức chơi đoàn kết với bạn , thích tham gia vào các hoạt động ngày tết trung thu II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng giáo viên và trẻ : Một số tranh, ảnh trung thu số đồ chơi ngày tết trung thu ( Đèn ông sao…) -1 Số hoa quả, bánh kẹo ngày tết trung thu Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết mùa” - Trẻ chơi trò chơi -Trò chuyện: + Các có biết thời tiết là mùa gì -Mùa thu không? + Mùa thu thời tiết nào? -Thời tiết mát mẻ + Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp -Lắng nghe theo mùa -Bạn nào giỏi cho cô biết tháng này có ngày tết lớn và ngày tết đó là ngày tết các bạn nhỏ, đó là ngày tết gì nhỉ? Bây cô và các hãy cùng tìm hiểu nhé! 2.1Hướng dẫn : 2.1: Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại *Quan sát tranh, ảnh trung thu - Trò chuyện: + Cô có tranh vẽ gì? + Cô vào tranh, hỏi: Ai đây? + Đây là cái gì? + Các bạn nhỏ làm gì đây? + Ngày tết trung thu có gì? * Quan sát tranh hoạt động ngày tết trung thu - Các thấy đêm trung thu nào? - Trung thu các bạn làm gì? - Trung thu bố mẹ mua cho các gì? - Rằm trung thu có gì mâm cỗ? -Trong mâm cỗ có bánh gì? - Bánh nướng, bánh dẻo có dạng hình gì? - Quả bưởi, bánh đa có dạng hình gì? - Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa ngày hội - Các ạ, hàng năm vào ngày 15/8 âm lịch tứ là ngày rằm tháng 8, là đêm trung thu trăng tròn và sáng, các bạn nhỏ liên hoan văn nghệ, vui múa ánh trăng sáng và liên hoan bánh kẹo là vui , xem chú cuội và chị Hằng Nga trên cung trăng , xem múa sư tử… =>Giáo dục: Trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối, phải đánh thường xuyên, ăn nhiều chin tăng cường sức khỏe vì có nhiều vitamin 2.2.Hoạt động 2: Luyện tập : Trò chơi : Rước đèn trăng - Cô hương dẫn cách chơi: Các cùng cô cầm các đèn ông và cá chép… Và vừa vừa hát cô nói chị Hằng Nga lên cung trăng thì các đứng lại và cô nói chú Cuội ngồi gốc cây đa thì các ngồi Bạn nào làm sai thì nhảy lo cò hoạc hát tặng các cô và các bạn bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên trẻ kịp thời + Hôm các cùng cô tìm hiểu - Ngày tết trung thu - Vâng - Quan sát - Trung thu - Các bạn - Đèn ông - Đang rước đèn, múa hát - Có mâm cỗ, sư tử … - Rất vui - Múa hát ,xem múa sư tử - Đèn ông mặt nạ… - Có bưởi …… - Có bánh nướng, bánh dẻo - Có dạng hình vuông - Có dạng hình tròn -Lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ thực Lắng nghe gì? - Trả lời + Ngày tết trung thu có gì? - Có mâm cỗ… *Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Lắng nghe sẽ, vứt rác đúng nơi quy định Kết thúc:- Cho trẻ hát bài “ Rước đèn ông sao” - Trẻ trả lời * Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 22 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Truyện: “Sự tích đèn ông Hoạt động bổ trợ: Hát: Chiếc đèn trung thu I.Mục đich – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung bài câu truyện Kỹ năng: - Rèn kĩ kể to, rõ lời và diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Bước đầu rèn kỹ nghe cho trẻ diễn cảm mạch lạc tự tin cho trẻ Thái độ: - Trẻ thích ngày tết trung thu, trẻ yêu thiên nhiên, biết vâng lời II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng giáo viên và trẻ: -Tranh minh họa truyện, bài giảng điện tử Que chỉ, đĩa nhạc Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức: -Trẻ hát cùng cô - Cô cùng trẻ hát bài “ Chiếc đèn trung thu ” -Trò chuyện: + Các vừa hát bài hát có nhắc đến hình -Trả lời ảnh gì? - Trăng - Vậy đêm rằm thì các thấy gì trên bầu trời? - Trăng ban đêm + Trăng có vào ban ngày, hay đêm? + Ngày tết trung thu trăng tròn và sáng, các có - Có - Phải ngoan muốn đón tết trung thu thật vui và ý nghĩa không? - Muốn thì các phải nào? Hôm cô có bài thơ hay cùng nói bạn yêu trăng ! Để biết bạn yêu trăng nào sau đây cô mời các hãy chú ý lắng nghe cô đọc thơ nhé! Hướng dẫn: 2.1 Hoạt động : Kể truyện diễn cảm - Cô kể lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Cô vừa kể cho các nghe câu truyện ‘Sự tích đèn ông sao” - Cho trẻ đọc tên câu truyện 2-3 lần - Cô kể lần kết hợp trình chiếu các sile, giảng giải nội dung: Câu truyện ngày “Tết Trung thu” đây đã trở thành ngày hội với gia đình Ngày hội diễn vào rằm tháng Tám, mùa thu, mùa mát mẻ và đẹp năm Cho tới ngày nay, dân gian lưu truyền nhiều tích ý nghĩa liên quan tới ngày lễ đặc biệt này Tuy nhiên, không phải nắm rõ câu chuyện thần bí đó Vậy hôm nay, các hãy cùng cô tìm hiểu tích bật nhé “sự tích đèn ông sao” Từ đó, đêm Rằm Trung thu, nhớ đến các bạn Sao, lũ trẻ đã lấy tre nứa, cành cây làm hình dáng ngôi và rước cùng chơi Đó là đèn ông đơn giản đầu tiên Chúng phát triển theo thời gian và tồn đến bây - Giải nghĩa từ khó « Phá cỗ » tức là đã đến ngày chị Hằng và chú quậy đã xuống vui chơi cùng với các và phá cỗ - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa lượt chữ: Hướng dẫn trẻ cách đánh mắt nhìn theo que chỉ: Từ trái sang phải, tử trên xuống 2.2 Hoạt động : Đàm thoại - Cô giáo vừa kể cho các nghe bài câu truyện gì? - Bạn nhỏ có thích ông không? - Bạn yêu đèn ông gì? - Trăng sáng đến mức nào? - Ai chơi cùng bé? - Bạn nhỏ mong muốn ông điều gì? - Các có yêu thích cảnh đẹp đến trăng không? - Để đón trung thu thật vui và ý nghĩa, để chơi cùng chị và chú cuội thì các làm gì? - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ đọc - Quan sát - Lắng nghe - Sự tích ông trăng - Có -Trả lời -Trăng vằng vặc - Chị Hằng ,chú cuội - Trẻ trả lời - Trả lời - Có - Phải ngoan - Ghi nhớ -Trẻ kể =>Giáo dục trẻ biết phải luôn ngoan ngoãn, biết lắng - Trẻ thi đua nghe và vâng lời cô giáo, ông bà bố mẹ… 2.3 Hoạt động Dạy trẻ kể truyện - Sự tích đèn ông -Cô dạy trẻ kể thuộc bài câu truyện theo cô câu hết bài 3-4 lần - Có - Cho trẻ kể thi đua các tổ, nhóm,cá nhân - Cô động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ (nếu có) - Hôm các học bài câu chuyện gì? - Các có thích ông trăng tròn không? Kết thúc: -Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết vâng lời ông bà, bố mẹ * Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 23tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động: Toán: - Ôn tập nhận biết tên gọi: Hình tam giác, hình tròn Trò chơi“Về đúng nhà” Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bé yêu trăng Bài hát: Bóng tròn to I.Mục đich – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhân biết và gọi đúng tên hình tam giác, hình tròn Kỹ năng: - Luyện kỹ nhận biết, so sánh hình tam giác, hình tròn - Phát triển nhận thức cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức tốt học tập, yêu thích môn học II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng giáo viên và trẻ: + Hình tam giác màu đỏ Hình tròn màu vàng - Mỗi trẻ rổ đó có hình tam giác đỏ, hình tròn vàng - sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Các lại đây với cô nào: Hôm lớp -Trẻ hát mình là vinh dự đón càc cô các bác dự thăm lớp chúng mình để chọn người thông minh nhất, nhanh trí Chúng mình hãy nổ tràng vỗ tay tay thật lớn để chào mừng các cô nào Chúng mình đã sẵn sàng đến với thi "Bé thông minh" để chọn người tài chưa Chúng mình hãy thể tâm cách hô to sẵn sàng nào Cuộc thi chúng ta trải qua hai phần thi Phần thi thứ với tên gọi "Bé thông minh" và phần thi thứ hai "Bé nhanh trí" Phần thi có tên gọi "Bé thông minh" bắt đầu Hướng dẫn: Hoạt động : Ôn tập hình vuông , hình chữ nhật (phần thi Bé thông minh) - Cô gợi ý cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dung có dạng hình vuông, gạch đá hoa… - Trẻ nói đặc điểm hình vuông Chữ nhật * Ôn tập nhận biết tên gọi: Hình tam giác, hình tròn - Cô phát rổ đồ dùng cho trẻ - Các quan sát xem cô có hình gì đây? - Các hãy chọn hình giống cô và giơ lên nào => Cô giởi thiệu hình tam giác – cho trẻ đọc to “ Hình tam giác” ( – lần) - Hình tam giác các cầm trên tay có màu gì? - Theo các hình tam giác có lăn không? - Cô cho trẻ lăn thử hình - Tại hình tam giác lại không lăn được? => À đúng Hình tam giác không lăn vì hình tam giác có các góc, cạnh - Các cùng cô đếm xem hình tam giác có cạnh nào? - Các cạnh hình tam giác nào? - Hình tam giác có bao nhiêu góc? => Các ạ! Hình tam giác là hình có cạnh, góc nhau, vì có các góc, các cạnh nên hình tam giác không lăn các ạ! * Hình tròn - Các xem cô chọn hình gì đây? - Tại biết? - Cô cho trẻ chọn hình giống hình cô và giơ lên - Bé yêu trăng - Có hình tròn - Các hình tam giác - Vâng - Lắng nghe -Vâng - Lắng nghe- trẻ tìm - Trẻ tìm đọc - Trẻ tìm - Trẻ trả lời - Trẻ chọn hình - Trẻ đọc “ Hình tam giác” - Màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ lăn hình - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - – 2- cạnh - Bằng - – – góc - Trẻ nghe - Hình tròn - Trả lời - Trẻ chọn hình - Cho trẻ đọc to “ Hình tròn” ( – lần) - Hình tròn các cầm có màu gì? - Trẻ đọc “ hình tròn” - Các hãy dự đoán xem hình tròn có lăn - Màu vàng không? - Cô cho trẻ lăn hình - Trẻ trả lời - Tại hình tròn lại lăn được? - Trẻ lăn hình => Hình tròn lăn vì bề mặt nó nhẵn, không - Trả lời có góc, có cạnh các ạ! 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi: “Về đúng nhà” + Cô giới thiệu cách chơi: Khi cô nói tên, đặc điểm hình thì các phải nhanh chân chạy đúng nhà mình chọn đúng hình đó và - Lắng nghe mang nhà + Luật chơi: Nếu mà bạn nào chọn hình chưa đúng thì hát bài hát + Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi =>Nhận xét quá trình chơi trẻ - Các vừa nhận biết và phân biệt hình gì? - Trẻ chơi - Về nhà các hãy quan sát xem xung quanh nhà mình có dạng đồ dùng đồ chơi gì có - Hình tam giác, hình tròn dạng giống với hình hôm mà các đã học nhé 3.Kết thúc: - Vâng - Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động - Hát bài hát: Bóng tròn to - Trẻ hát * Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 24tháng 09 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc NDTT: Dạy vận động múa: Đêm trung thu Nghe hát “Chiếc đèn ông sao” Hoạt động bổ trợ: Bài vè: “Vè trăng sáng” I.Mục đich – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết vận động múa bài đêm trung thu -Trẻ cảm nhận giai điệu vui vẻ, biết hưởng ứng cùng cô Kỹ năng: - Rèn kĩ vận động múa cho trẻ - Rèn tai nghe cho trẻ Thái độ: - Trẻ thích đến trường mầm non, có ý thức tốt học tập, yêu thích môn học II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng giáo viên và trẻ: - Dụng cụ âm nhạc trống, phách, xắc xô đĩa nhạc - Máy tính có các hình ảnh trung thu Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động Hương dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức: -Trò chuyện chủ đề - Cho Trẻ xem tranh ảnh đêm trung thu và hỏi trẻ : + Tranh vẽ các hoạt động ngày gì? + Đó là hoạt động gì? +Trong mâm cỗ trung thu có loại gì? - Trung thu các chơi đâu? - Các có yêu thích ngày trung thu không? - Để đón trung thu thật vui và ý nghĩa thì các phải nào? =>Giáo dục ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ Hương dẫn: 2.1 Hoạt động 1: Dạy vận động múa : “Đêm trung thu” - Cho lớp hát cùng cô lần - Để bài hát hay và sinh động hơn, hôm cô dạy các múa minh họa theo bài hát này nhé! - Cô hát kết hợp múa minh họa lần -Lần : Phân tích động tác múa: + Câu đầu tiên “Thùng thình thùng thình…ngoài đình” Nhún chân bên, tay vỗ nhẹ trước bụng giả vờ vỗ trống + Câu tiếp theo: “Có sư tử…Múa quanh vòngquanh”2 bàn tay đưa lên đầu giả làm đầu sư tử, chân nhún nhảy + Câu tiếp; “Trung thu liên hoan….đường làng” nhảy bước chân lên phía trước, tay đồng thời đua lên gập khuỷu tay vào sát người, sau đó nhảy bước chân lùi chỗ cũ, tay thả xuôi theo thân người + Câu kết: “Dưới ánh trăng….vui múa hát vang” 2tay giơ lên cao nghiên vẫy tay bên - Cho lớp đứng lên vận động múa cùng cô lần ( Cô sửa sai kịp thời cho trẻ) - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua tổ chức hình thức hội thi múa hát trăng - Cô cùng trẻ múa lại bài hát lần - Cô và các hôm đã học bài múa gì? - Cô thấy bạn nào hát hay, múa dẻo đấy, nhà các múa hát lại bài hát cho ông bà bố, mẹ xem nhé! - Bây cô thưởng cho lớp mình bài hát các có muốn nghe không? 2.2.Hoạt động : Nghe hát “ Vui trung thu ” - Cô hát lần : -Trẻ quan sát - Ngày tết trung thu - Rước đèn, múa sư tử -Trả lời - Trả lời - Có - Phải ngoan, học giỏi - Lắng nghe -Trẻ hát -Vâng -Trẻ quan sát- lắng nghe - Chú ý -Trẻ hát và múa theo cô -Tổ, nhóm, cá nhân - Bài múa hát ‘đêm trung thu” -Lắng nghe - Có Giới thiệu bài hát: “Chiếc đèn ông sao” + Nhạc và lời: Phạm Tuyên - Cô hát lần 2: Cô cầm đèn ông sao, thể động - Lắng nghe tác minh họa thật vui tươi kết hợp bật đĩa nhạc không lời + Giảng nội dung bài hát: “Bài hát miêu tả đèn ông sao, đèn tượng trưng cho ngày tết trung thu thật rực rỡ mà các bạn nhỏ cầm rước đèn trăng Chiếc đèn ông ví nhũng ánh nhỏ lấp lánh trên bầu trời bao la - Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô -Trẻ cầm đèn ông hưởng ứng cùng cô Cô phát cho trẻ đèn ông sao, nhóm trẻ cầm trống lắc đứng lên, cô bật nhạc trẻ cùng cô hát (Đêm trung thu) - Khen động viên trẻ Kết thúc Nhận xét -TD cho trẻ đọc : “Vè trăng sáng” - Trẻ đọc vè * Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):