Giáo án Tuần 3 - Lớp 5

Muïc tieâu: HS neâu nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ñeå ñaûm baûo meï khoeû vaø thai nhi khoeû.. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû ñuùng.[r]

Tuần 3

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 Toán:Luyện tập

I- Mục tiêu:- Giúp HS:

+ Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

+ Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số II- Đồ dùng dạy học:

GV: Bài soạn

III- Cỏc hot ng dy v hc bản:

Tập đọc: Lòng dân.(tiết1) I- Mục tiêu:

1-Biết đọc đoạn văn kịch cụ thể:

- Biết đọc gắt giọng,đủ để tên nhân vật với lời nói nhân vật.Đọc ngữ điệu câu kể,câu hỏi,câu khiến,câu cảm

2, Giọng đọc thay đổi linh hoạt,phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng,đầy kịch tính kịch

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I, Kiểm tra bi c:

- HS lên bảng làm tËp – SGK -14 - GV nhËn xÐt

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- H ng dẫn HS làm tập SGK vào ô ly Bài tập 1: HS đọc yờu cu bi

- Mục tiêu: HS ôn lại cách chuyển hỗn số thành phân số

PP: Làm cá nhân

? Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm nh nào?

Bài tập SGK : So sánh hỗn số

? Muốn so sánh đợc hỗn số ta phải làm gì? làm nh nào?

- GV cho HS nhận xét nêu cách so sánh hỗn số Bài tập SGK :

- Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhËn xÐt bỉ sung

3, Cđng cè dặn dò : - Gv nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS lên thùc hiƯn - NhËn xÐt

+ HS lµm bµi cá nhân

5 =

2x5+3

5 =

13

9 =

5x9+4

9 =

49

8 =

9x8+3

8 =

75

12

10 =

12x10+7

10 =

127 10

HS đổi chéo kiểm tra cho

- HS đọc nội dung làm mình, nhận xét

+ HS đọc yêu cầu - HS trả lời

a,

10 > 10

b,

10 < 10

c,

10 > 10

d,

10 =

+ HS đọc yêu cầu đề - HS làm cá nhân a,

1 +

1

3 =

+

=

9+8

6 =

17

b, 2

3 - =

8 -

11

7 =

56−33

21 =

23 21

c, 2

3 x =

8 x

21

4 =

II- Đồ dùng dạy học :

GV: Tranh minh hoạ đọc SGK HS: sgk

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh đọc - GV nhận xét

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : a, Luyện đọc:

-GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - GV hớng dẫn giọng đọc

+ Cai

+ Hổng thấy + lẹ b, Tìm hiểu bài:

? Chủ cán gặp chuyện nguy hiểm ? Dì Năm nghĩ cách để cứu chỳ cỏn b

? Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhất?Vì sao?

- HS cã thĨ cã nhiỊu ý kiÕn

c, H ớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai,

3 Củng cố- dặn dò : - HS nêu nội dung - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Bài thuộc Sắc màu em yêu

- hs c li mở đầu giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian,tình

- HS quan sát tranh minh họa đọc phân vai - GV hs giải nghĩa

- HS luyện đọc theo cặp - 2hs đọc lại * HS đọc lớt tồn

- Chó bÞ giặc đuổi bắt,chạy vào nhà Năm

- Dỡ vội đa cho áo để thay cho bọn giặc không nhận ra.Rồi bảo ngồi xuống chõng vờ ăn cơm,làm nh chồng dì

- Đoạn dì Năm nhận cán làm chồng,khi tên cai xẵng giọng hỏi lại Chồng chị à?dì khẳng định:Dạ,chồng tui!

- HS đọc theo vai

(Dì năm, An, cán bộ, lính, cai) HS lµm Ngêi dÉn chun

- HS thi đọc phân vai theo nhóm

. Địa lí :Khí hậu

I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sx nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, …

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam ( dãy núi Bạch Mã) đồ -Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ khí hậu Việt Nam

III Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :Nêu dãy núi nước ta?Chỉ đồ

-Các khống sản có nước ta, đồ? B Bài : G/t học

1.Hoạt động 1: Đặc điểm khí hậu Việt Nam

+ Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

*Giải thích Việt Nam có khí hậu nhiệt đới

MT:Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam

-Quan sát địa cầu, H1 đọc nội dung SGK thảo luận theo nhóm 3:

gió mùa ( K,G: )

- Gọi HS lên bảng hướng gió tháng hướng gió tháng đồ khí hậu VN

2.Hoạt động 2: Khí hậu miền có khác ;

-Dãy Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam

-Cho HS trả lời câu 1,2 SGK

3 Hoạt động 3: Ảnh hưởng khí hậu

- Nêu ảnh hưởng KH tới đời sống sx nh dân ta

-Liên hệ: Cần có thói quen quan tâm đến thời tiết KH để khỏi ảnh hưởng đến cơng việc

C Củng cố, dặn dị: -Nước ta có khí hậu gì?

-Bài sau: Sơng ngịi

*Do vị trí nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới; gần biển, vùng có gió mùa

MT:Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam ( dãy núi Bạch Mã) đồ

2 HS lên bảng dãy núi Bạch Mã

-Trả lời, nhận xét.(dựa vào bảng t0 )

MT:Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sx nhân dân ta

-Hoạt động lớp:

+Thuận lợi: cối phát triển, xanh tốt quanh năm

+ Khó khăn : có năm mưa lớn gây lũ lụt, có năm mưa gây hạn hán, bão có sức tàn phá lớn

-Nhiệt đới, gió mùa

Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm (T1)

I- Mơc tiªu : Häc song bµi nµy hs biÕt:

- Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm m×nh

- Bớc đầu có kĩ định thực định

- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho ngời khác

II- §å dïng d¹y häc:

GV: Vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm cơng việc.Thẻ mầu III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

? Em cã suy nghÜ g× m×nh lµ hs líp - GV nhËn xÐt bỉ sung

II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Các hoạt động chủ yếu

a, Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện “ Chuyện bạn Đức”

* Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức: Biết phân tích đa định * Các tiến hành: Thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi

GV tóm tắt lại ý câu hỏi thảo luận b, Hoạt động 2: HS làm tập 1- sgk

* Mục tiêu: HS xác định đợc việc làm ngời sống có trách nhiệm

* Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu tập - GV mời hs làm bảng phụ

- GV phân tích ý nghĩa câu tập đa đáp án

3- Hoạt động 3: Thảo luận BT 2-sgk

* Mục tiêu: HS biết tán ý kiến không tán thành ý kiến khơng

* C¸ch tiến hành:

- GV chia nhóm thảo luận - Néi dung bµi 2-sgk

* GV kết luận: Nếu khơng suy nghĩ trớc việc làm để mắc sai lầm dẫn đến hậu tai hại cho

- HS tù tr¶ lêi

* HS đọc suy nghĩ câu chuyện - hs đọc to cho lớp nghe

- HS trao đổi nhúm

- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm

- Các nhóm khác bổ sung

- Khi làm điều có lỗi dù vơ tình,chúng ta phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi,dám chịu trách nhiệm vè việc làm - Hs làm cá nhân

a,b,c,d,e

- HS tự liên hệ xem thực đợc việc a,b,c,e cha?Vì sao?

bản thân,gia đình,xã hội

4 – Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:

? Qua hoạt động em rút điều gì? ? Vì phải có trách nhiệm việc làm - Chuẩn bị cho sau thực hành

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017

Toán:Luyện tập chung.

I- Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè về:

+ Cộng trừ phân số Tính giá trị biểu thức với phân số

+ chuyn số đo có tên đơn vị thành số đo hỗn số với đơn vị đo + giải tốn tìm số biết giá trị phân số ca s ú

II- Đồ dùng dạy học: GV: Bài soạn HS: Vở toán

1. III- Cỏc hot động dạy học bản:

LÞch sư: CUỘC PHẢN CƠNG Ở KINH THÀNH HUẾ.

I Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần vương (1885 – 1896)

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc

1 Hoạt động giáo viên 2 Hoạt động học sinh

I- KiÓm tra cũ:

- Chữa tập 3:VBT- 15 - NhËn xÐt

II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Các hoạt động:

a, Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Tính

- Cho häc sinh tù làm chữa - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét- chữa

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc cộng trừ phân số

Bài 2: Tìm X:

- Cho học sinh tự lam chữa - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xÐt- sưa bµi

- Chốt lại lời giải giải

Bài 4: Viết số đo độ dài ( theo mẫu) - Hớng dẫn học sinh làm mẫu

9m3dm= 9m+

10 m =

10 m

- Cho häc tù lµm bµi chữa - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét sửa lại- chốt lại Bài 5: Bài toán

Cho hc sinh trao đổi tìm cách giải - Cho học sinh tự làm chữa - Gọi học sinh lên bảng

- Nhận xét, sửa sai - Chốt lại lời giải 3, Củng cố – dặn dò: - Hệ thống nội dung - Nhận xét học - Về nhà làm tập

- Häc sinh thực

* Làm việc cá nhân

- Nêu yêu cầu bài- chữa - học sinh làm bảng - Nhận xét

- Nhắc lại quy tắc cộng trừ phân số * Làm việc cá nhân

- học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm chữa - học sinh lên bảng làm - Nhận xét

* Làm việc cá nhân

- Học sinh nêu yêu cầu tập - Tự làm chữa - học sinh lên bảng làm - Nhận xét

+ Làm việc theo cặp - Nêu to¸n

- Trao đổi theo cặp tìm cách giải - Tự giải toán, chữa - HS lên bảng làm

- Giảm tải: Không yêu cầu tờng thuật, kể lại số kiện phản công kinh thµnh HuÕ

II Đồ dùng dạy - học:

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: 02 HS

- Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ

- Những đề nghị Nguyễn Trường Tộ có vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực không? Vì sao?

- GV nhận xét cho điểm

Hoạt động thầy Hoạt động trò 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Noäi dung:

Hoạt động 1: Người đại diện phía chủ chiến

Mục tiêu: HS biết: Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần vương (1885 – 1896)

Tiến hành:

- GV trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt (1884)

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với nội dung sau:

+ Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn

+ Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? + KĨ lại phản công kinh thành Huế

+ Ý nghĩa phản công kinh thành Huế - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV HS nhận xét

KL: GV chốt lại kết luận

- GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị

Hoạt động 2: Làm việc lớp

Mục tiêu: HS biết: Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc

Tiến hành:

- GV nhấn mạnh kiến thức học

- GV nêu câu hỏi: Em biết thêm phong trào Cần vương? - Gọi HS phát biểu ý kiến

KL:GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ SGK/9 - Gọi HS nhắc laị ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò:

- Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - GV nhận xét

- u cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

- HS nhắc lại đề

- HS laéng nghe - HS làm việc nhóm theo câu hỏi GV

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - HS lắng nghe - HS phát biểu theo hiểu biết HS nhắc lại ghi nhớ - HS trả lời

Thø t ngµy 20 tháng năm 2017

Toán: Luyện tập chung.

I/ MỤC TIÊU: Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

- Giải tốn tìm số biết gía trị phân số số

- Làm BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ, …

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::

2 Bài luyện tập

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm vào chữa

Bài 2: HS tự làm vào chữa Bài 4: Cho HS làm chữa theo mẫu:

Bài Cho HS nêu toán tự giải chữa

Chấm số

3 Củng cố - Dặn dò:

- HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm

a

10 m = dm

b

10 dm = cm

1 a 79 + 109 = 7090+81 = 15190

… b Tương tự 2.a Học sinh tự làm

b 1

10 − 4=

11 10−

3 4=

22−15

20 =

7 20

4 7m 3dm = 7m + 103 m = 103 m

8dm 9cm = 8dm +

10 dm =

9 10

dm

12cm5mm = 12cm +

10 cm = 12

5

10 cm

Bài giải:

Một phần mười quãng đường AB dài là: 12 : = (km)

Quảng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km ………

Tập đọc: Lịng dân.(tiếp) I.MUẽC TIÊU :

- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nợi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- GD HS lòng dũng cảm, mưu trí

II CHUẨN BỊ:

1.

Bài cũ :

Nhận xét, ghi điểm

2

Bài : * Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm tồn phần b Tìm hiểu

CH1 : An làm cho bọn giặc mừng hụt ntn?

CH2 : Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng

xử thơng minh ?

CH3: Vì kịch đặt tên " Lòng dân

" ?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Nhấn giọng từ thể thái độ Rút nội dung

2. Cuûng cố - dặn dò

3. Chuẩn bị : Những sếu giấy

Hai HS đọc nối tiếp phần HS giỏi đọc

Quan sát tranh minh họa Nối tiếp đọc đoạn Đoạn : cai cản lại Đoạn : chưa thấy Đoạn : lại - Luyện đọc theo cặp

+ Bọn giặc hỏi An trả lời

+ Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, + Vì kịch thể lịng người dân với cách mạng

Từng tốp phân vai

Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt

+ Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ.

ChÝnh t¶ (nghe viÕt): Th gưi c¸c häc sinh.

I, Mơc tiªu:

- Nhớ viết tả câu đợc định học thuộc lòng “ Th gửi học sinh”

- Luyện tập cấu tạo vần: bớc đầu làm quen với từ có âm u Nắm đợc quy tắc đánh dấu ting

II- Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ HS: Vở ô ly

III- C ác hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I, Kiểm tra cũ:

- HS chép vần tiếng dòng thơ cho vào mơ hình

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2- H íng dÉn häc sinh nhí viết

- GV nhắc em ý chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa, cách viết chữ số 80 năm

- GV yêu cầu HS soát lỗi tả - GV chấm 10

- GV nêu nhận xét chung

3, H ớng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2:

- Cả lớp GV nhận xét kết làm nhóm thắng

Bµi tËp3:

Giúp HS nắm đợc yêu cầu tập

 Kết luận: Dấu đặt âm

chính( dấu nặng đặt bên dới, dấu khác

 đặt bên trên) 4, Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết hc

- HS làm bảng

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ “ Th gửi HS”

- C¶ líp nghe, ghi nhớ bổ sung sửa chữa - 80 năm

- HS gấp SGK nhớ lại tự viết - HS đổi chéo tự kiểm tra cho

- HS đọc yêu cẫu

- HS tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào âm mô hình

- HS chữa VBT

- HS dựa vào mô hình cấu tạo vầm phát biểu ý kiến

- Häc thuéc quy t¾c dÊu tiÕng

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017

Khoa học: CẦN LAỉM Gè ẹỂ CẢ MEẽ VAỉ EM BÉ ẹỀU KHOẺ? (GV hớng dẫn HS cách tự học phù hợp với điều kiện gia đình mình)

I Mục tiêu: Sau học, HS biết:

- Nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ người chồng thành viêc khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 12, 13 SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: HS

- Quá trình thụ tinh diễn nào?

- Hãy mơ tả số giai đoạn phát triển thai nhi mà em biết - GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động thầy Hoạt động trò 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Neõu múc ủớch yẽu cầu cuỷa tieỏt hóc. GV hớng dẫn HS cách tự học phù hợp với điều kiện gia đình

b Nội dung:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Tại sao?

- Gọi HS trình bày kết làm vieäc

- GV HS nhận xét, chốt lại kết đúng KL: GV rút kết luận SGK/12

- Gọi HS nhắc lại kết luaän

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ người chồng thành viêc khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

Tiến hành:

- GV u cầu HS quan sát hình 5, 6, 7/13 SGK nêu nội dung hình

- Gọi HS nêu, GV lớp nhận xét

- GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

- GV gọi HS trình bày kết làm việc

KL: GV HS nhận xét, chốt lại kết đúng

Hoạt động 3: Đóng vai

- HS nhắc lại đề

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết làm việc

- HS nhắc lại kết luận.

Mục tiêu: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi SGK trang 13

- GV yêu cầu nhóm đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”

- Gọi nhóm lên trình bày - GV HS nhận xét

KL: GV chốt lại ý đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Phụ nữ có thai cần làm việc để thai nhi phát triển khoẻ mạnh?

- Tại nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ người mẹ thai nhi trách nhiệm người?

- GV nhận xét tiết hoïc

- HS trả lời

- HS đóng vai

- Các nhóm trình bày - HS trả lời

Khoa häc: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

II Đồ dùng dạy - học:

- Thoâng tin hình trang 14,15 SGK

- HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ hay ảnh trẻ em lứa tuổi khác nhau

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: HS

- Phụ nữ có thai cần làm việc để thai nhi phát triển khoẻ mạnh?

- Tại nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ người mẹ thai nhi trách nhiệm người?

- GV nhận xét

Hoạt động thầy Hoạt động trò 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

Mục tiêu: HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm được

Tiến hành:

- GV u cầu em đưa ảnh chuẩn bị sẵn

- GV yêu cầu HS lên giới thiệu em bé ảnh tuổi biết làm gì?

Hoạt động 2: Tròø chơi “Ai nhanh, đúng”

Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

Tiến hành:

- HS nhắc lại đề

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ sau phổ biến cách chơi luật chơi

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

KL: GV vaø HS nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

Tiến hành:

- GV u cầu HS làm việc cá nhân: đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi:

Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

- Gọi số HS trả lời câu hỏi trên KL: GV đến kết luận SGK/5 - Gọi HS nhắc lại kết luận

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ đặc điểm bậc giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy tìm hiểu đặc điểm người giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi - HS nhắc lại kết luận

………

To¸n :Lun tËp chung.

I- Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè:

+ Nh©n chia, nh©n phân số.Tìm thành phần cha biết phép tính với ph©n sè

+ Chuyển số đo vị có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo + Tính diện tớch ca mnh t

II- Đồ dùng dạy häc: III

- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm BT3- VBT - GV nhËn xÐt bỉ sung

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- H íng dẫn học sinh làm tập SGK vào ô ly

Bµi tËp 1- SGK -15: TÝnh

- Ôn lại phép cộng phân số khác mẫu số - HS tự làm ô ly

- GV ❑❑ ❑

nhËn xÐt bỉ sung Bµi 2-SGK-16: TÝnh

-HS tính nhanh phép trừ phân số khác mẫu số - HS tự làm ô ly

- HS thực

- HS llên bảng lµm a,

9 +

9

10 =

70+80

90 =

151 90

b,

6 +

7 =

40+42

48 =

82 48

c,

5 +

1

2 +

3

10 =

6+5+3

48 =

14 10

- HS đổi chéo kiểm tra - HS lên bảng làm

a,

8

-9 =

25−16

40 =

Bài 3- SGK-16: Khoanh vào chữ đặt trớc kt qu ỳng

- Yêu cầu HS cộng phân sè

8 +

1

4 =?

rồi đợc kết khoanh

Bài 4- SGK- 16: Viết số đo độ dài( theo mẫu)

- HS nhắc lại hỗn số ? - HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét,giáo viên bổ sung Bài 5-SGK-16: HS đọc u cầu ? Bài tốn cho biết

? Bài toán hỏi - HS lên bảng làm - Lớp làm VBT 3- Củng cố-dặn dò - GV tổng kết - GV nhận xét học - Về chuẩn bị sau

b, 1

10

-3

4 =

11

10

-3

4 =

44−30

40 =

14 40

c,

3 + -

5 =

7 -

5 =

2

6 =

1

- HS nhận xét bổ sung,đọc kết

- HS khoanh vµ : C:

8

- HS đọc kết trả lời sao? * HS nghiên cứu mẫu

7m3dm= 7m+

10 m=

3

10 m

8dm9cm= 8dm+

10 dm=

10 dm

12cm5mm= 12cm+

10 cm=12

10 cm

Bài giải phần quãng đờng dài là: 12:

10 = 4(km)

Mời phần quãng đờng đào là: x 10 = 40(km)

Đáp số: 40 km

Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh.

I- Mục tiêu:

1- Qua phân tích văn Ma rào,hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh

2- Bit chuyn nhng iu ó quan sát đợc ma thành dàn ý thể quan sát riêng mình: Biết trình bày dàn ý trớc bạn rõ ràng,tự nhiên

II- Đồ dùng dạy học:

HS: Ghi chép sau quan sát ma GV: Bảng phô

III- Các hoạt động dạy học bả n:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- GV kiĨm tra vë cđa häc sinh xem lµm lại BT tiết trớc

II- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2- H íng dÉn lun tËp : Bµi tËp 1:

- GV lớp nhận xét chốt lại lời giải

b, Những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc ma

- HS trình bày

* HS c ton b nội dung - Lớp theo dõi SGK

* HS làm cá nhân trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi

- HS phat biÓu ý kiÕn

Câu a: Những dấu hiệu báo ma đến Mây: Nặng,đặc xịt,lổm ngổm đầy trời: tản nắm nhỏ san mặt đen xám xịt

Gió: Thổi giật,thổi mát lạnh,nhuốm nớc.Khi ma xuống gió mạnh + Tiếng ma: Lúc đầu: Lẹt đẹt lẹt đẹt

- Về sau: Mu ù xuống,rào ràp,sầm sâp,đồm độp,đập bùng bùng

n-c, Tác giả quan sát ma giác quan nào?

- GV: TiÓu kÕt SGK - 97 Bµi tËp 2:

- GV kiĨm tra việc chuẩn bị cho tiết học - Dựa kết quan sát, HS tự lập dàn ý vào VBT

- GV phát giấy khổ to bút

- Cả lớp GV nhận xét dàn ý tốt 3, Củng cố dặn dò:

- GV tổng kết nội dung - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

ớc lăn ào

- Bng mắt nhìn: nên thấy nhữg đám mây - Bằng tai nghe nên thấy tiếng gió thổi

- Bằng cảm giác da nên thấy mát lạnh - Bằng mũi ngửi nên bắt đợc mùi nồng ngai ngái + HS đọc yêu cầu

- HS chuẩn bị nhà - 2,3 HS giỏi

- HS trình bày giấy khổ to - HS sửa ý cđa m×nh

………

Lun tõ - c©u: Më réng vèn tõ : Nh©n d©n

I- Mục tiêu :

1- Mở rộng,hệ thống hoá vốn từ nhân dân,biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân Việt Nam

2- Tích cực hoá vốn từ II- Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng phụ,từ điển:

III- Cỏc hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho ( BT4 tiết trớc) đợc viết hoàn chỉnh

II- Bµi míi :

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2-H íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài tập 1:

- GV giải nghĩa từ:

+ Tiểu thơng : Ngời buôn bán nhỏ

- GV nhận xét tính điểm cao cho cặp làm nhất, kết làm rõ ràng,dõng dạc

Bµi tËp 3:

- GV khuyến khích tìm nhiều từ VD: Đồng hơng: ngời quê Đồng mơn: học thầy Đồng chí: ngời chí hớng - Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi với từ vừa đợc

3- Cñng cè- dặn dò:

- Về học thuộc lòng câu thành ngữ - Về chuẩn bị sau

*HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi bạn bên cạnh,làm vào phiếu phát cho HS

- Đại diện số cặp trình bày kÕt qu¶, häc sinh líp nhËn xÐt

- Cả lớp chữa tập theo lời giải

a, Cơng nhân: Thợ điện,thợ khí, b, Nông dân: Thợ cấy,thợ cày c, Doanh nhân: Tiểu thơng,chủ tiệm d, Quân nhân: Đại uý,trung sĩ * HS đọc nội dung tập

- Cả lớp đọc thầm chuyện “Con rồng cháu tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Líp nhËn xÐt

- HS viết vào khoảng 5-6 từ - Cả lớp đồng hát - Bố mẹ vốn bạn đồng học

Thø s¸u ngày 22 tháng năm 2017

Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh

I- Mục tiêu :

1- Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

2- Biết chuyển phần dàn ý văn tả ma thành đoạn miêu tả chân thực,tự nhiên II- Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng phô BT1:

HS: Dàn ý chuẩn bị nhà

III- C ác hoạt động dạy học :

- GV chấm nhận xét số dàn ý miêu tả ma tiết trớc

II- Bài míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2- H íng dÉn häc sinh lun tËp Bµi tËp :

- GV nhắc học sinh ý yêu cầu đề: Tả quang cảnh sau ma

- GV chốt lại cách treo bảng phụ viết nội dung đoạn văn

+ Đoạn 1: Giới thiệu ma rào- ào tới tạnh + Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma

+ Đoạn 3: Cây cối sau ma

+ Đoạn 4: Đờng phố ngời sau ma Bài tập 2:

- GV: Dựa hiểu biết đoạn văn văn tả m-a củm-a bạn HS em tập chuyển phần dàn ý văn tả ma( Tiết trớc) thành đoạn văn miêu tả chân thực,tự nhiên

- GV chấm số nhận xét cách viết cho HS 3- Củng cố-dặn dò :

- GV nhận xét học

- Chuẩn bị nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn - Chuẩn bị sau

* HS đọc nội dung - Cả lớp theo rõi SKG

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn để xác định nội dung đoạn phát biểu ý kiến

* HS đọc yêu cầu bi

- Cả lớp viết

- Một số HS tiếp nối đọc đoạn văn vit

- Cả lớp giáo viên nhận xét

.

Toán : Ôn tập giải toán. I- Mơc tiªu:

- Giúp học sinh ơn tập,củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp “ Bài tốn” Tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số

II- Đồ dùng dạy học: - HS tËp

III-Các hoạt độngdạy học bản :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- Ch÷a bµi tËp 1-VBT-17 - NhËn xÐt

II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Các hoạt động:

a, Hoạt động 1:

- Nªu yªu cầu: Tổng số 121 Tỉ số sè lµ

6 Tìm số

- Gäi mét häc sinh gi¶i miƯng - Ghi bảng : Bài giải

? Mun tỡm s biết tổng tỉ số số ta lm ntn?

Bài toán 1: - Nêu toán

- Gọi HS giải miệng - Ghi b¶ng

? Muốn tìm số biết hiệu tỉ số số ta làm ntn?

- Gọi 1-2 HS nêu lại quy tắc thông qua toán - Nhận xét- chốt lại

b, Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

Gợi ý học sinh làm a, Tỉ sè cđa sè lµ thÕ nµo? Tỉng cđa sè lµ thÕ nµo? b, HiƯu cđa sè lµ bao nhiêu? Tỉ số số bao nhiêu? - Cho HS tự làm

- Gọi HS lên bảng làm

- Chữa

* Hoạt động lớp - em nêu cách giải - HS giải miệng

- Nêu quy tắc giải tốn.Tìm số biết tổng tỉ số số

- HS nêu cách giải

- HS nêu quy tắc - HS nêu toán - Tự làm xửa - HS lên bảng làm - Nhận xét

- Nêu lại cách thực toán * HS nêu toán

- NhËn xÐt- söa sai

Bài 2: Nêu u HS tự tóm tắt tốn sơ đồ,tìm cách giải giải tốn

- NhËn xÐt- Söa sai

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu toán - Cho học sinh hoạt động nhóm

- Tóm tắt sơ đồ ghi giải tốn c, Củng cố – dặn dị :

- HƯ thèng néi dung bµi - Nhận xét học

Loại

Các bớc giải:- Hiệu số phần bằnh - Số lít mắm loại - Số lít mắm loại * Nêu toán:

- Làm việc theo mhóm.Tóm tắt giải toán theo bớc

+ Tìm nửa chu vi hình chữ nhật + Tổng số phần bắng + Chiều rộng

+ Chiều dài

+DiƯn tÝch vên hoa.DT lèi ®i

……….

Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

Đề : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.

I.MỤC TIÊU:

- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - GDHS mạnh dạn

- Có ý thức bảo vệ xây dựng đất nước II.CHUẨN BỊ :

Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ Một HS kể câu chuyện anh hùng. 2 Bài mới.

* Giới thiệu

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề

Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện đọc, chứng kiến câu chuyện thân em

* Gợi ý kể chuyện GV gợi ý :

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ? Người có lời nói, hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động người ?

* HS thực hành kể chuyện a Kể chuyện theo cặp

GV đến nhóm nghe HS kể hướng dẫn uốn nắn

b Thi kể trước lớp Củng cố - dặn dò

- Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

- em đọc đề - phân tích đề

- HS tiếp nối đọc gợi ý

- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể

- Viết nháp dàn ý

- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ nhân vật truyện - Kể nối tiếp Nói nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp

………

Luyện từ câu:Luyện tập từ đồng nghĩa.

1- Luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn đoạn văn

2- Biết thêm số thành ngữ,tục ngữ có chung ý nghĩa: Nói tình cảm ng ời Việt với đất nớc quê hơng

II- Đồ dùng dạy học: - HG: Giấy khổ to,bót d¹

III- Các hoạt độngdạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- dÕn HS lµm bµi tËp 3,4b,4c tiÕt tr-íc

II- Bµi míi :

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- H íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: GV nêu yêu cầu tập - GV dán lên b¶ng 2- tê giÊy khỉ to

- Cả lớp giáo viên nhận xét,chốt lại lời giải

Bài tập 2:

- GV giải nghĩa từ: + Cội ( gốc)

- Làm ngời phải biết nhớ quê hơng

- ễng tụi nc ngoi nớc sống gia đình tơi.Ơng bảo:

- Đi đâu vài ngày,bố thấy nhớ nhà Bài tập 3:

GV lu ý học sinh: Có thể viết vật màu sắc khơng có - Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn ngời viết đợc đoạn văn miêu tả màu sắc hay nhất,sử dụng đợc nhiều t ng ngha

3- Củng cố-dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - - ChuÈn bị sau

-HS thực

- C lớp đọc thầm nội dung tập

- Quan sát tranh minh hoạ SGK làm vào BT

-2 – HS lên bảng làm bài,trình bày kết - HS đọc lại đoạn văn sau điền từ thích hợp vào trống

* HS đọc nội dung tập

- HS suy nghĩ chọn ý câu tục ngữ để nối

- HS đọc lại ý cho

- Cả lớp trao đổi lại ý cho thảo luận đến lời giải ỳng

- Cáo chết năm quay đầu nói

- Lá rụng cội,ơng muốn chết nơi quê cha đất tổ

- Trâu năm nhớ chuồng * HS đọc yêu cầu

- Chộn khổ thơ bài”Sắc màu em yêu” viết thành đoạn văn miêu tả

- 4-5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ - HS giỏi lên nói mẫu đoạn văn

- HS lµm bµi vµo vë BT

- HS nối tiếp đọc - VD: Nh SGK- 100

Khoa học: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.

I- Mơc tiªu:

Sau bµi häc,HS biÕt

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên,tuổi trởng thành, tuổi già - Xác định học sinh giai đoạn no ca cuc i

II- Đồ dùng dạy học: - H×nh 16,17 SGK

- Tranh ảnh su tầm ngời lớn tuổi khác III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I- KiÓm tra bµi cị:

? em nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dạy sống ngời

- Gv nhËn xét cho điểm II- Bài mới:

1- Giới thiệu bµi: Trùc tiÕp

2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: HS nêu đợc số đặc điểm chung tuổi vị thành niên,tuổi trởng thnh,tui gi

+ Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ h-ớng dẫn

- GV phát phiếu học tËp - GV bæ sung

3- Hoạt động 2: Trò chơi’ Ai? Họ giai đoạn đời”

+ Mơc tiªu: Cđng cè cho HS hiểu

- HS trả lời

- HS đọc thông tin trang 16,17 - Thảo luận theo nhóm

- Các nhóm ttreo sản phẩm nhóm bảng cử đại diện lên trình bày

- Mỗi nhóm trình bày giai đoạn + Tuổi vị thành niên:

bit tuổi vị thành niên - HS xác định đợc bn thõn

+ Cách tiến hành: GV HS su tầm - GV chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu em xác định xem ngời ảnh giai đoạn đời nêu đậc điểm giai đoạn - GV nhận xét bổ sung

? Bạn giai đoạn đời? ? Biết đợc vào giai đoạn đời có lợi gì?

* KÕt ln:

4- Cđng cố -dặn dò: - GV tổng kết toàn - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Cắt báo khoảng 12- 16 tranh ảnh nam nữ lứa tuổi làm nghề khác x· héi - HS th¶o luËn

- Các nhóm cử lần llợt lên trình bày

- Các nhóm khác hỏi nêu ý kiến hình ảnh mà nhóm khác giới thiệu

- HS trả lời

- Chúng ta giai đoạn đầu tuổi vị thành niên hay tuổi dạy

Ký duyệt BGH

Ngày tháng năm 2017

Đỗ Văn Thỏa

TuÇn 4

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2017

Toán

: Ôn tập bổ sung giải toán.

I- Mục tiêu :

- Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể,làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ với biết cách giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ

II- Đồ dùng dạy học:

III- Cỏc hot ng dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra c:

- HS lên bảng làm BT3-SKG - GV bỉ sung

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

- GV nêu VD SGK để học sinh tìm quãng đờng đợc 1h,2h,3h ghi kết vào bảng

* Nhận xét: SGK-18

3- Giới thiệu toán cách giải - GV nêu toán tóm tắt lên bảng - HS lên bảng giải nhận xét

? Đây toán thuộc cách giải gì? Bài thuộc cách giải gì?(tìm tỉ số) Chú ý: HS giải cách 4- Luyện tËp thùc hµnh:

Bµi ( SGK-21)

- GV tóm tắt đặt câu hỏi

? Muèn biết 10 m mua hết tiền em phải tÝm g× tríc

? Tìm đợc 1m ta có tìm đợc 10m khơng,bằng cách nào? ? Bài giải cách nào?

- HS nhËn xÐt, thùc hiÖn

TG ®i giê 2giê giê Q ®i

đ-ợc km km 12 km

- HS quan sát bảng sau nêu nhận xét

Bài giải Cách 1:

Bài ( VBT- 21) - HS đọc yêu cầu

- GV ghi tóm tắt lên bảng

? Muốn tìm hộp co bánh ta phải làm gì? ? Bài giải theo cách nào?

Bài 3: Một HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên tóm tắt tốn

? Muốn biết 21 ngày đội trồng đợc ta tìm cách

Bài 4: HS đọc yêu cu

a, Tìm 100 ngời tăng thêm 21 ngời 5000 ngời năm tăng?

b, Tìm 100 ngời tăng thêm 15 ngời 5000 ngời năm tăng?

5- Củng cố-dặn dò: - GV tổng kết toán - GV nhận xét ,dặn dß

* HS đọc u cầu - Tìm 1m trớc:90.000: - Số tiền 1m x 10 m=

- HS lên bảng giải,lớp làm tập - HS nhận xét giáo viên bổ sung - HS lên bảng giải

Bi gii hộp đựng số bánh là: 100: 25= (cái) hộp đựng số bánh là: 4x6= 24 (cái) Đáp số: 24 (cái) - Tìm theo cách tìm tỉ số 21:7= (lần)

( 5000 : 1000)x21 ( 5000 : 1000)x15

………

Tập đọc : Những sếu bng giy.

I- Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy lu loát toàn bài:

+ c ỳng tên ngời,tên địa lý nớc ( Xa-da-co Xa-Xa, ki, Hi- rô-mi-si-ma,Na-ga-da-ki)

+ Biết đọc diễn cảm văn với giọng ấm,buồn: Nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chién tranh hạt nhân,khát vọng sống bé Xa-da-cơ,mơ ớc hồ bình thiếu nhi II- Đồ dùng dạy học :

GV: Tranh minh hoạ học

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn đọc diẽn cảm

III- Các hoạt động học dạy bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- Hai nhóm đọc phân vai đọc kịch “Lịng dân”

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- H ớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a, Luyện đọc:

- GV đọc mẫu đọc từ khó,tên nớc ngồi - GV đọc diễn cảm tồn

b, T×m hiĨu bµi:

* u cầu học sinh đọc lớt tồn bi

? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử nào?

GV: Giảng thêm kiến thức cho HS nh SGK- 104

? C« bÐ hi väng kéo dài sống cách nào?

Cỏc bn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xadacơ

Các bạn nhỏ làm để tỏ nguyện vọng hồ bình?

Nếu đợc đứng trớc tợng đài,em nói với Xadacơ?

? Câu chuyện muốn nói với em điều c,H ớng đẫn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu doạn

- GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay 3- Cúng cố-dặn dò:

- HS đọc

- Trả lời câu hỏi

- HS c theo mẫu - HS đọc - HS nói tiếp - HS đọc giải

- HS đọc nối tiếp (GV giải bghĩa từ khó) - HS đọc theo cặp

- 1HS đọc b

- Tõ MÜ nÐm qu¶ bom nguyên tử xuống Nhật Bản

- Xadacụ hi vng kéo dài cuọc sống cách gấp sếu,vì em tin vào truỳen thet nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo phòng em khỏi bệnh

- Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu giấy gửi tới cho Xa- da-cô

- Xa-da-cô chết bạn khuyên góp tiền xây dựng đài dòng chữ thể nguyện vọng bạn : Mong muốn cho giới mãi hoà bình

- Chúng tơi căm ghét chíên tranh - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân - HS đọc nối tiếp đoạn

- GV tỉng kÕt bµi häc

- Về đọc tiếp diễn cảm văn - Chuẩn bị sau

- HS thi đọc diễn cảm

………

Địa Lí: :Sụng ngũi

I Mc tiờu: Hc xong này, HS biết:

- Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngòi Việt Nam

- Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản giưa khí hậu sơng ngịi: nước sơng lên , xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khơ nước sơng hạ thấp

- Chỉ vị trí số sơng: Hồng , Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ( lược đồ)

II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn

III Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :Đặc điểm khí hậu VN B Bài : G/t học

1.Hoạt động 1: Đặc điểm vai trị sơng ngịi VN - Q.sát H.1 SGK để trả lời câu hỏi sau:

+ Nước ta có nhiều sơng hay sơng so với nước mà em biết ?

+ Kể tên H.1 vị trí vài sơng + Ở MBắc M Nam có sơng lớn ? - Nhận xét sơng ngịi miền Trung

* Giải thích sơng miền Trung ngắn dốc

Chỉ vị trí số sông lớn đồ

2.Hoạt động 2: Quan hệ địa lí khí hậu sơng ngịi, vai trị sơng ngịi

Yêu cầu HS thảo luận nhóm

-Về mùa mưa em lũ , em thấy nước dịng sơng địa phương em có màu ?

- u cầu HS kể vai trị sơng ngịi:

-HS lên bảng BĐ địa lí tự nhiên VN :Vị trí nhà máy thuỷ điện

*Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta ?

C Củng cố, dặn dò: -Đặc điểm song ngòi VN

Bài sau: Vùng biển nước ta

-2HS nêu

MT:Nêu đặc điểm sơng ngịi VN .Chỉ vị trí số sơng lớn bản đồ

-Nhóm đơi -Nhiều sông -Chỉ lược đồ

-Miền Bắc: sông Hồng, sông Đà, sông TB Miền Nam : Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai

-Ngắn dốc

-Do miền Trung hẹp ngang, địa hình có độ dốc lớn(HS K,G)

-Làm việc cá nhân

MT:Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản giưa khí hậu sơng ngịi:

Nêu vai trị sơng ngịi

- Có màu đỏ

+ Bồi đắp nên nhiều đồng

+ Cung cấp nước cho đồng ruộng sinh hoạt + Là nguồn thuỷ điện đường giao thông.+ Cung cấp nhiều tôm cá

- Chỉ b.đồ

Mùa mưa : Gây lũ lụt làm thiệt hại người cho nhân dân (K-G)

Mùa khô:Gây hạn hán, thiếu nước cho đời sống sản xuất NN , sản xuất thuỷ điện,GT đường thuỷ gặp khó khăn

-Nhiều sông, sông ngắn dốc

Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm ( tiết 2) I- Mục tiêu :

Häc song hs biết:

- Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm

- Bc đầu có kĩ định thực định

- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho ngời khác

GV: Vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm cơng việc III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh I- Kim tra bi c:

? Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm việc làm ntn?

II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Hoạt động 2: Xử lí tình

Bài tập 3- SGK

+ Mục tiêu: Học sinh biết cách lựa chọn giải tình

+ Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm mhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tập

* Kết luận : Mỗi tình có cách giải quyết.Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh 3- Hoạt động 3: Tự liờn h bn thõn

+ Mục tiêu: Mỗi học sinh tự liên hệ,kể việc làm tự rút học

+ Cách tiến hành:

- GV gợi ý cho học sinh nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm

? Chuyn xy lúc em làm gì? ? Bây nghĩ lại em thấy nào?

- Sau phần trình bày học sinh,GV gợi ý cho c¸c em rót kÕt ln

- GV u cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 4- Củng cố ,dặn dị:

- GV tỉng kÕt bµi häc - GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS trả lời

- HS thảo luân nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kÕt qu¶

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- HS trao đổi với bạn bên cạnh cõu chuyn ca mỡnh

- HS trình bày trực tiếp

* Kết luận : Khi giải công việc hay xử lí tình cách có trách nhiệm,chúng ta thấy vui thản

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 Toán:Luyện tËp.

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố ,rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II- Đồ dùng dạy học :

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ :

- HS lên bảng làm BT4- SGK - GV nhËn xÐt bỉ sung

II- Bµi míi :

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- GV h íng dÉn HS lµm bµi tËp ô ly Bài tập ( SGK-19 )

- HS độc yêu cầu

? Mn biÕt 30 qu¶ cam mua hÕt sè tiỊn em phải tìm trớc

Bi thuộc dạng toán học? - Gọi HS lên bảng tóm tắt

Bµi 2:

1 HS đọc yêu cầu - 1HS lên bảng tóm tắt

? Nhìn vào tóm tắt u cầu tìm ? Muốn tìm em phải làm gì? - Gọi HS llên bảng làm ? Bài giải cách Bài 3: HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên tóm tắt

? Bài giải cách nào?

- HS thực

- Tìm tiền 24000: 12

- Rồi tìm 30 tiền - Rút đơn vị

- HS lên bảng làm lớp làm vào « ly - HS nhËn xÐt

24 : 30.000 đồng : đồng

- c¸i tiền

- Tìm 24 gấp cái? lần tìm - Lớp nhận xÐt

Bài 4: HS đọc yêu cầu - HS lên bảng tóm tắt ? Bài giải cách 3- Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết - GV nhận xét sau - Chuẩn bị sau

ngày : đồng? - Rút đơn vị

- HS lên bảng làm,lớp làm vào ô ly Bài giải

1 ngy ngi ú lm c số tiền là: 72.000 : 2= 36.000( đồng) ngày ngời làm đợc số tiền là: 36.000 x 5= 180.000( đồng ) Đáp số: 180.000 đồng

………

LÞch sư: X· héi ViƯt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX.

I- Mục tiêu:

HS học HS biết

- Cuối kỉ xix đầu kỉ xx kinh tế nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xà hội II- Đồ dùng dạy häc:

- Hình SGK phóng to - Bản đồ hành Việt Nam III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I- KiĨm tra bµi cũ:

? Em biết phong trào Cần V¬ng”

? EM biết đâu có đờng phố,trờng học mang tên lãnh tụ phong trào cần vơng

II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giao nhiệm vụ cho HS

? Những biểu hịên vè thay đổi nèn kinh tế VN cuối kỉ xi x đầu kỉ xx

? Những biểu thay đổi xã hội VN cuối TK XI X- đầu TK XX

? Đời sống nông dân,công nhân VN thời kì này? 3- Hoạt dộng 2:

- GV tỉ chøc cho häc sinh th¶o ln nhiƯm vơ häc tËp theo gỵi ý sau

+ Trớc thực dân pháp xâm lợc kinh tế VN có ngành kt chủ yếu? Sau thực dân Pháp xâm lợc, ngành kt đờỉơ nớc ta? Ai đ-ợc hởng nhhững nguồn lợi phát triển kinh tế

+ Trớc đay xã hội Việt Nam chủ yếu có giai cấp nào? Đến đầu TK XX xuất giai cấp tầng lớp nào? Đời sống công nhân,nông dân VN sao? 4- Hoạt động 3: Làm việc lớp

- GV hoàn thiện phần trả lời học sinh 5- Hoạt động 4: Làm việc lớp

- GV tổng hợp ý kiến HS nhấn mạnh nhhững biến đổi kinh tế xã hội nớc ta u th k XX

6- Củng cố-dặn dò - GV tỉng kÕt toµn bµi - GV nhËn xÐt sau - Chuẩn bị sau

- HS tr¶ lêi nhËn xÐt

- Vấn đáp với HS

- HS tr¶ lêi - Bỉ sung

* HS th¶o ln nhãm

- Chủ yếu có địa chủ phong kiến nơng dân

- Xt hiƯn: Tầng lớp công nhân,chủ xởng,nhà buôn,viên chức ,trí thức

- Các nhóm báo cáo kết

Thứ t ngày 27 tháng năm 2017

Toán: Ôn tập bổ sung giải toán (Tiếp)

- Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể,làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ với biết cách giải toán liên quan đến quan h t l nú

II- Đồ dùng dạy học : HS: VBT

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

1 HS lµm bµi 4- VBT - GV nhËn xÐt II- Bµi míi :

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

- GV nêu VD SGK HS tìm kết số bao gạo có đợc cha hết 100kg gạo vào bao bao đựng kg ,10 kg ,20 kg, điền vào bảng viết sẵn

3- Giíi thiƯu bµi toán cách giải

- GV hớng dẫn HS thực cách giải theo b-ớc

- Phõn tích tốn để tìm cách giải tốn theo cách giải:Ttheo cách “ Rút đơn vị” - Phân tích tốn để tìm cách giải: Cách 2” Tìm tỉ số”

+ Chó ý: HS giải cách 4- Thực hành : VBT

Bài 1: VBT-24: HS đọc yêu cầu - HS lên bảng tóm tắt:

? Muốn tìm ngời cần số ngời em phải tìm tr-ớc: Số ngời làm ngày

- HS lên bảng làm ,lớp làm VBT - GV nhËn xÐt,chÊm sè bµi

Bài 2-24: HS đọc yêu cầu - Gọi HS lờn túm tt

- HS lên bảng làm bµi - Líp lµm vë bµi tËp - GV nhËn xét 3, Củng cố-dặn dò - GV tổng kết toàn - GV nhận xét sau - Chuẩn bị bµi sau

- HS thùc hiƯn

Sè kg g¹o

bao kg 10 kg 20 kg

Số bao gạo 20bao 10bao bao - HS quan sát bảng sau nêu nhận xét - HS đọc phần nhận xét

Tãm t¾t ngµy : 12 ngêi ngµy : ngêi? VD: 12 x = 24 ( ngêi ) 24 : = ( ngêi) VD: : = ( lÇn ) 12: = ( ngêi ) Tãm t¾t: 10 ngµy : 14 ngêi ngµy : ngêi Bài giải

Muốn làm xong công việc ngày cần : 14 x 10 = 140 ( ngời )

Muốn làm xong công việc ngµy: 140 : = 20 ( ngêi)

Đáp số: 20 ngời - Tóm tắt:

100 HS : 26 ngày Thêm 30 HS: ngày ………

Tập đọc:Bài ca trái đất.

I-Môc tiªu :

1, Đọc thành tiếng: Đúng tiếng, từ ngữ khó để dễ lẫn ảnh h ởng phơng ngữ Đọc trơi tồn thơ, ngắt nghỉ dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

2, Hiểu nghĩa từ ngữ:

- Hiểu nội dung thơ: Kêu gọi toàn dân đoàn kết chống chiến tranh II- Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh ho¹ SGK

Bảng phụ ghi sẵn đoạn đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh I- Kiểm tra cũ:

- HS đọc “ Những sếu giấy” ? Câu chuyện muốn nói với điều

- Gv nhËn II- Bµi míi :

1, Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2, H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc

- GV chia đoạn: đoạn - GV sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu

4 HS đọc nối tiếp đoạn - Trả lời câu hỏi

b, Tìm hiểu * HS đọc thầm

? Hình ảnh trái đất có đẹp

? Hai câu thơ Màu hoa noà quý, thơm ý nói

? Chỳng ta phi làm để giữ bình yên cho trái đất

? Hai câu cuối nói lên điều ? Bài thơ muốn nói với em điều ? Em hÃy nêu nội dung c, Đọc diễn cảm học thuộc lòng

- T chc cho HS đọc thuộc lòng theo cặp - Nhận xét, ngợi khen

- Tổ chức cho HS thi đọc toàn - Nhận xét cho HS

3, Cñng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng - Chuẩn bị sau

- HS c theo cp - HS đọc nối tiếp

- Trái đất giống nh bóng xanh bay trời xanh, có tiếng chim bồ câu cánh chim Hải Âu vờn sóng biển

- Mỗi lồi hao đẹp riêng nhng thơm đáng quý, nh ngời giới nh màu da vàng, da trắng,

- Chóng ta ph¶i cïng chèng chiÕn tranh, chèng bom H, bom A, x©y dùng thÕ giới hoà bình, có hoà bình tiếng cời mang lại bình yên, trẻ mÃi không già

- khẳng định trái đất tất vật ngời yêu chuộng hồ bình

- Trái đất chúng em

- Bài thơ kêu gọi ngời dân ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh

- HS nhắc lại nội dung - HS đọc nối tiếp

- C¶ líp theo dâi, bỉ sung

- HS nối tiếp học thuộc lòng thơ - HS đọc thi

- NhËn xÐt

………

Chính tả:Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ.

I- Mơc tiªu:

1- Nghe viết tả “ Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ “

2- Tiếp tục củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo vần qui tắc đánh dấu tiếng II- Đồ dùng dạy học :

HS: VBT

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ:

- HS viết vần tiéng chúng tôi-mong-thế giới-này-mãi-hồ-bình vào mơ hình cấu tạo Vần sau nói rõ vị trí dấu

II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2- GV h ớng dẫn HS tìm hiểu nội dung viết tả,

3- GV h ớng dẫn HS làm tập tả Bài tập 1:

- GV phát biểu cho HS làm bảng

_ GV bổ sung Bµi tËp 3:

GV hớng dẫn HS thực theo quy trình h-ớng dẫn

3- Cđng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu nguyên âm đôi ia,iê để không đánh dấu sai v trớ

- Chuẩn bị sau

- HS thùc hiÖn

* HS đọc nội dung

- HS lên bảng làm bảitên phía

+ Giống nhau: tiếng có âm gồm ch cỏi

+ Khác nhau: Tiếng chíên có âm cuèi,tiÕng nghÜa kh«ng cã

- HS nhËn xÐt * Quy t¾c

- Trong tiếng nghĩa ( khơng có âm cuôi ) đặt dấu chữ đầu ghi ngun âm đơi - Trong tiéng chiến ( có âm cuối ) đặt dấu chữ thứ ghi nguyờn am ụi

Thứ năm ngày 28 tháng năm 2017

Toán:Luyện tập.

I- Mơc tiªu :

Giúp HS: Củng cố rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ l II-

GV: Bài soạn

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh I- Kiểm tra cũ:

- HS lªn bảng làm tập - SGK - Gv nhận xÐt

II- Bµi míi :

1, Giới thiệu bài: Trực tiếp 2, H ớng dẫn HS làm tập SGK Bài tập 1(21): HS đọc yêu cầu tập ? Bài tốn cho biết

? Bài toán hỏi

? quyn v giá 1500 đồng mua đợc ta phải tìm trớc? - HS lên làm bảng lớp, lớp làm ô ly ? Bài thuộc dạng tốn

Bài tập 2(21): HS đọc u cầu tập - HS tìm hiểu tốn tóm tắt tốn - GV giải thích cho HS hiu

- HS lên giải, HS dới làm vë « ly

Bài tập 3(21): HS đọc yêu cầu tập - HS lên tóm tắt:

10 ngêi : 35m 30 ngêi : m? - HS lên bảng giải - HS nhận xét, bổ sung

Bài tập 4(21): HS đọc yêu cầu tập Tóm tắt:

1 bao 50 kg: 300 kg bao 75kg: bao? - HS lên bảng giải - HS nhận xét, bổ sung 3, Củng cố-dặn dò: - GV tỉng kÕt toµn bµi - GV nhËn xÐt học - Chuẩn bị sau

- HS thùc hiƯn - NhËn xÐt

Tóm tắt Mua: 25 quyển: 3000 đồng quyển: 1500 đồng Mua: quyển?

Bài giải Mua 25 với giá tiền là: 3000 x 25 = 75000 ( đồng)

Mua với giá 1500 đồng đợc số là:

75000 : 1500 = 50 (quyển) Đáp số: 50

Bài giải

Tng thu nhp tháng gia đình là: 800000 x = 400 000 ( đồng)

Với gia đình ngời thu nhập tháng ngời là:

400 000 : = 600 000 ( đồng)

Bình quân thu nhập hàng tháng ngời bị giảm là: 800 000 – 600 000 = 200 000 ( đồng)

đáp số: 200 000 đồng Bài giải 30 ngời gấp 10 ngời số lần là: 30 :10 = ( lần)

30 ngời đào ngày đợc số mơng là: 35 x = 105 (m)

Đáp số: 105 mét Bài giải Xe tải chở đợc số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000 ( kg)

Xe tải chở đợc số bao gạo 75 kg là: 15 000 : 75 = 200 ( bao)

Đáp số: 200 bao gạo

Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh.

I-Mục tiªu: Gióp hS:

+ Từ kết quan sát cảnh trờng học mình, lập đợc dàn ý chi tiết văn miêu tả trờng + Viết đoạn văn miêu tả trờng học từ dàn ý ó lp

II- Đồ dùng dạy học:

GV: GiÊy khỉ to, bót d¹

III- Các hoạt động dạy học bả n :

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh I- Kiểm tra cũ:

- Gọi hS đọc đoạn văn tả cảnh ma - Gv nhận xét,

II- Bµi míi :

1, Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2, H íng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu lu ý SGK

? Đối tợng em định miêu tả ? Thời gian em quan sát lúc ? Em tả phần cảnh trờng ? Tình cảm em mài trờng - Gọi HS dán phiếu lên bảng

- GV cïng hS díi líp nhËn xÐt, bỉ sung Bµi tËp 2:

? Em chọn đoạn để tả - HS tự làm

- Gọi HS làm giấy khổ to dán phiếu lên bảng, đọc bài, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS

- Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn

- NhËn xét

3, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp viết văn cha hoàn thành - Chuẩn bị sau

- HS đọc to cho lớp nghe - Ngôi trờng em

- Bi s¸ng, tríc bi häc, giê tan häc

- Sân trờng, lớp học, vờn trờng, hoạt động thầy trị

- Em rÊt yªu q vµ tù hµo vỊ trêng em - HS viết vào giấy khổ to

- HS viết vµo VBT

- HS dán bảng đọc to dàn ý + HS đọc yêu cầu

- HS tiÕp nèi tr¶ lêi + Tả sân trờng

- HS viết vào giấy khổ to, HS lớp viết vào VBT

- HS lên trình bày - Lớp theo dâi, nhËn xÐt

- 2,3 HS đọc

………

Luyện từ-câu: Từ trái nghĩa.

I- Mục tiêu :

1- Hiểu từ tr¸i nghÜa,t¸c dơng cđa tõ tr¸i nghÜa

2- Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II- Đồ dùng dạy học;

GV: B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra cũ :

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật dựa theo ý ,một khổ thơ “ Sắc màu em u”BT3

_ GV nhËn xÐt II- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp 2- Phần nhận xÐt:

Bµi tËp 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo cặp để so sánh nghĩa từ: Phi nghĩa ngha

- GV yêu cầu HS trình bày trớc líp

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghÜa cđa tõ nµy GV : KÕt ln

? Qua tập ,em cho biết từ trái nghĩa

Bài tập 2,3:

- Gi HS đọc yêu cầu tập - HS trao i theo cp

? Trong câu tục ngữ Chết vinh sống nhục có từ trái nghÜa nµo

? Tại em cho từ cặp từ trái nghĩa ? Cách dùng từ trái nghĩa câu có tác dụng ntn việc thể quan niệm sống ngời VN ta? * Kết luận : Cách dùng từ trái nghĩa

? Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dơng ntn? 3- Ghi nhí:

u cầu học sinh tìm từ trái nghĩa để minh hoạ 4- Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS tự làm

- Gäi häc nhËn xÐt bạn bảng lớp giáo viên

- HS đọc

- HS đọc thành tiếng trớc lớp - Lm bi theo cp

- Mỗi HS trả lời c©u

+ Chính nghĩa : Đúng với đạo lí,điều đáng cao

+ Phi nghĩa: Trái với đạo lí

- Hai tõ nµy cã nghÜa trái ngợc - HS nối tiếp trả lời: Từ trái nghĩa từ trái ngợc

- HS đọc nối tiếp đọc - HS thảo luận cặp

- ChÕt / sèng Vinh / nhôc

- Vì chúng có nghĩa trái ngợc - HS tù tr¶ lêi

- Làm bật vật,sự việc,hành động - HS đọc phần ghi nhớ

VD: Gầy/béo, lên/xuống ,trong/ - HS đọc thầm

nêu lời giải Bài 2:

GV tỉ chøc cho HS lµm BT tơng tự nh tập Bài 3:

HS làm theo nhóm

Bài 4:Hớng dẫn tơng tự nh tập 5- Củng cố- dặn dò

- GV tỉng kÕt bµi - NhËn xÐt giê häc

- HS nhận xét,chữa Lời giải

a, Hhẹp nhà rộng bụng b, Xấu ngời,đẹp nết - bạn nhóm thảo luận

- nhóm báo cáo kết mình.Bổ sung nhóm bạn

- HS làm tập

Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2017

Tập làm văn:Tả cảnh( kiểm tra viết)

I,

Mơc tiªu : Gióp HS:

+ Thùc viết văn tả cảnh hoàn chỉnh II,

Đồ dùng học tập: GV: Đề HS: Vë « ly

III, Các hoạt động dạy học bản: 1, Kiểm tra cũ: Kiểm tra giấy bút HS 2, Giới thiệu bài: Trực tiếp

3, Thùc hµnh viÕt:

- GV sử dụng đề gợi ý trang 44- SGK để làm đề kiểm tra tự đề cho HS - Cho HS viết

- Thu chÊm sè - Nhận xét chung

Toán:Luyện tËp chung.

I-Mơc tiªu :

Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải tốn về” Tìm số biết tổng( hiệu) tỉ số số đó” tốn liên quan hệ tỉ l ó hc

II- Đồ dùng dạy học: GV: Bài soạn HS: Vở ô ly

III- C ỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh I- Kim tra bi c:

- HS lên bảng lµm VBT - Gv nhËn xÐt, II- Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK Bµi tËp 1- SGK -22

- GV gợi ý HS giải tốn “ Tìm số biết tổng tỉ số số ú

- HS lên bảng giải - HS nhËn xÐt, bỉ sung Bµi tËp - SGK -22

- Yêu cầu tính chiều dài chiều rộng Sau tính chu vi hình chữ nhật

- HS lên bảng tóm tắt: Chiều dài:

Chiều réng:

- HS lên bảng giải Bài tập - SGK -22 - HS đọc yêu cầu - HS tóm tắt tốn 100 km: 12 lít

50 km: lÝt?

- HS tìm phơng pháp giải toán - HS lên bảng giải

Bài tập - SGK -22

- GV thảo luận với HS theo cách

- HS thực - Nhận xét

Bài giải Sè häc sinh nam lµ: 28: ( 2+5)x2 = (HS) Số học sinh nữ là: 28 -8 = 20 (HS) Đáp số: HS nam 20 HS nữ

Bài giải

Theo s đị, mảnh đất hình chữ nhật là: 15: (2-1)x1 = 15 ( m)

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: 15 +15 = 30 ( m)

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 30 + 15) x2 = 90 (m) Đáp s: 90

Bài giải 100 km gấp 50 km số lần là:

100 : 50 = (lần) Ô tô 50 km tiêu thụ số lít xăng là:

12 : = ( lít) Đáp số: lít

- HS lên bảng làm - Nhận xét

3, Củng cố - dặn dò: - Gv tổng kết - GV nhận xét - chuẩn bị sau

Nếu ngày xởng mộc làm bàn ghế phải làm thời gian là:

30 x 12 = 360 ( ngµy)

NÕu ngày xởng mộc làm 18 bàn ghế hoàn thành kế hoạch thời gian là:

360 : 18 = 20 ( ngày) Đáp số: 20 ngày

Luyện từ câu:Luyện tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa.

I,

Mơc tiªu : Gióp HS:

+ Thực hành luện tập từ trái nghĩa: tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu, đặt câu với từ trái nghĩa II,

§å dïng häc tËp: GV: giÊy khỉ to HS: VBT, bót d¹

III, Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động thầy hoạt động trị

I, KiĨm tra bµi cị:

- Đặt câu có sử dụng từ trái nghĩa ? Thế từ trái nghĩa

? Từ trái nghĩa có tác dụng - Nhận xét,

II, Bài míi

1, Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2, Híng dẫn làm tập Bài tập 1:

- Yêu cầu HS tự làm

- Gi HS nhn xét làm bảng - Nhận xét kết luận giải

? Em hiĨu nghÜa cđa nh÷ng câu thành ngữ, tục ngữ nh nào?

Bài tập 2:

- GV hớng dẫn cách làm tơng tự - Gv theo dõi HS làm

- HS trình bày làm tríc líp - NhËn xÐt

Bµi tËp 3:

- Cách tổ chức tơng tự tập Bài tËp 4:

- nhóm thảo luận dán bảng trình bày - Nhận xét kết luận cặp từ - Gọi HS đọc từ trái nghĩa Bài tập 5:

- HS tù lµm bµi

- HS đọc câu dặt - GV nhận xét sửa lỗi cho HS 3, Củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ häc thc c¸c câu thành ngữ

- HS lên bảng làm - HS nối tiếp trả lời - HS nhËn xÐt

+HS đọc thành tiếng, lớp c thm

- HS làm bảng lớp, dới lớp dùng bút chì gạch từ trái nghĩa

- Theo dõi kết luận GV sửa lại HS nối tiếp giải nghĩa c©u

+ Ăn ngon miệng: ăn ngon + Ba chìm bảy nổi: Cuộc đời vất vả + Nắng chóng ma, tra chóng tối:

+ Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho:

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm

Lêi gi¶i:

a, Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b, Trẻ già i ỏnh gic

c, Dới đoàn kết lòng

d, Xa- da cô chết nhng hình ¶nh Lêi gi¶i:

a, ViƯc nhá nghÜa lín

b, áo rách khéo vá, lành vụng may c, Thøc khuya, dËy sím

d, Chết cịn sống đục - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS thảo luận nhóm

- Lần lợt nhóm nêu từ tìm đợc - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Viết vào VBT

+ HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - HS đặt câu bảng, lớp làm VBT - HS nối tiếp đọc câu làm ……….

KĨ chun: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai.

I- Mục tiêu :

2- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm mình,ngời mỹ có lơng tâm ngăn chặn t cỏo ti ỏc

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Các ttranh ảnh SGK phóng to III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh I- Kiểm tra cũ:

- HS kể lại việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc mà em đẫ biết chứng kiến

- HS nhËn xÐt,kĨ chun - Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp 2- H íng dÉn kĨ chun : - GV kĨ lần 1:

? Câu chuyện xẩy vào thời gian nào? ? Truyện phim có nhân vật

GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào hình ảnh minh hoạ,giải thích lời thuyết minh

- Yêu cầu HS giải thích lời thuyế minh hình ảnh

* Phân tích nội dung chuyện

? Sau 30 năm, Mai-cơn đến VN để làm ? Quân đội Mỹ tàn sát Sơn Mỹ ntn?

? Những hành động chứng tỏ số lĩnh Mỹ lơng tâm

? Tiếng đàn Mai nói lên đièu

3- H ớng dẫn kể chuyện tìm ý nghĩa chun

- HS kố lĨi nhãm vÌ tÈm hiốu ý nghườ cờu chuyơn

- Tæ chøc cho HS thi kĨ chun tríc líp - NhËn xÐt vµ cho điểm HS

3- Củng cố-dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa ttrun - GV kÕt ln bµi

- NhËn xÐt tiết học

- Về nhà kể cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau

- HS kĨ chun

- HS nêu ý kiến nhận xét theo tiêu chí biết

- HS nghe ghi lại tên nhân vật phim

- Hs trả lời , GV ghi nhanh lên bảng

- HS nèi tiÕp gi¶i thÝch

- Ông muốn trở lại mảnh đát co bao ngời au thng

- Chúng thiêu cháy nhà ta

- Tôn sơn,côn sơn ,An –drê-ốt-la ngăn - Llời gĩa từ qúa khứ đau thơng [ức vọng hoà bình

- HS kể theo nhóm nối tiếp trao đổi ý nghĩa

- KÓ nèi tiÕp đoạn chuyện - HS nêu ý kiến nhận xét

……….

Khoa häc:VƯ sinh ë ti dËy th×.

I-Mục tiêu:

Sau học HS:

+ Biết cách giữ gìn vệ sinh quan sinh dục + Biết cách lựa chọn quần áo lót hợp vệ sinh

+ Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất II- Đồ dùng dạy học:

GV: H×nh SGK phãng to

III- Các hoạt động dạy học bản:

Hoạt động giáo viên Hoạt động hcọ sinh

I- KiĨm tra bµi cị:

?Nêu đặc điểm chung vị thành niên - Gv nhận xét

II- Bµi míi:

1, Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

2, Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập + Mục tiêu: HS biết cách vệ sinh quan sinh dục Biết số diều vệ sinh hành kinh nữ + Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng, phát phiếu

- Vệ sinh quan sinh dôc nam:

* Hãy viết chữ Đ trớc câu đúng, chữ S trớc câu sai 1, Cần rửa quan sinh dục

- Hai ngµy lần - Hằng ngày

2, Khi cần rửa ý điều - Dùng nớc

- Dùng xà phòng tắm - Dùng xà phòng giặt

- Kéo bao quy đầu rửa 3, Cần ý thay quần lót - Hai ngày lần

- Mỗi ngày lần

- Giặt phơi bóng dâm - Giặt phơi nắng * Phiếu học tập số 2:

Vệ sinh quan sinh dục nữ: 3, Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

+ Môc tiêu: HS biết cách lựa chọn sử dụng quần áo lót hợp vệ sinh

+ Cách tiến hành:

? Nh loại quần áo lớt tốt, có nhiều điều cần ý sử dụng quần lót

- Đối với nữ hỏi tơng tù

4, Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận

+ Mục tiêu:Xác định việc nên khơng nên làm để bảo vệ

+ C¸ch tiÕn hµnh:

- tuổi dậy cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động nào? Tại sao?

+ GV kÕt luËn: tuổi dậy 5, Củng cố , dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ ôn tập chuẩn bị cho sau - Chuẩn bị sau

- Hằng ngày Đ - Dùng nớc Đ - Dùng xà phòng tắm.Đ

- Kéo bao quy đầu rửa sạch.Đ - Đ

- §

- HS thảo luận theo cặp đôi

- Chiếc quần lót vừa vặn, vải bông, thấm ẩm tốt, thoáng khí, cần thay quần lót hàng ngày

- Các nhóm thảo luận báo cáo - Đại diện nhóm trình bày

Ký duyệt của BGH

Ngày tháng năm 2017