Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3 : Ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất - GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi trả lời các câu hỏi sau: - HS nghe câu hỏi của GV, suy nghĩa và xung phong phát bi[r]
(1)Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày dạy:4/9/2017 Toán TUẦN 3: Tiết 11: LUYỆN TẬP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1:
Bài1: Chuyển hỗn số sau thành phân số - HS nêu yêu cầu BT
- 2HS lên bảng thực lớp làm vào (2 ý đầu) Kết quả: ;
13 = 49 =
- Cả lớp GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2:
Bài 2: So sánh hỗn số - HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số so sánh - HS thực nhóm trình bày (2a; 2d)
Kết quả: 10; > 10 = 10 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung Hoạt động 3:
Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào GV chấm Kết quả: a)
17
; b) 21 23
; c) 14; d) 14 - GV nhận xét chung
IV/CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
Dặn HS xem làm (Tiết ôn) Bài tập 1:(2 ý sau)
Kết quả: 75
; 10 127 Bài tập 2: (2b; 2c) Kết quả: 10 <
4
10
(2)Tập đọc TUẦN 3:
Tiết 5:
LÒNG DÂN (Phần 1) I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc qua lượt
- GV hướng dẫn chung cách đọc toàn - GV phân đoạn đọc đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu … Chồng tui Thằng con.(lời dì Năm) + Đoạn 2: Chồng chị à?(lời cai) … Rục rịch tao bắn (lời lính) + Đoạn 3: Phần lại
- HS nối tiếp đọc theo đoạn
- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ phát âm sai - HS đọc phần giải
- GV giải nghĩa thêm từ ngữ: tức thời - HS đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn (Thể giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật) Hoạt động 2: Tìm hiểu
- HS đọc to đoạn lời mở đầu giới thiệu Cá nhân trả lời câu hỏi 1-
- HS đọc thầm đoạn - Trao đổi bạn trình bày trước lớp trả lời câu hỏi - GV chốt ý câu trả lời (Như SGV)
- HS nêu nội dung tranh SGK
- GV hướng dẫn gợi ý cho HS nêu nội dung bài:
Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- HS xác định lại nhân vật có đọc
- GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo phân vai; tốp 6HS (5 HS đóng vai 1HS dẫn chuyện)
- HS luyện đọc diễn cảm theo tốp thi đua đọc trước lớp IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- HS nêu lại nội dung - GV nhận xét tiết học
(3)LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 5:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I/ MỤC TIÊU:
- Xếp từ ngữ cho trước chủ đề Nhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đồng bào tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tim
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép BT1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu tập
- GV giải nghĩa từ tiểu thương (người buôn bán nhỏ) - HS trao đổi bạn trình bày miệng cá nhân trước lớp - Cả lớp nhận xét - bổ sung
- GV chốt lại lời giải (đính bảng phụ):
a) Cơng nhân: thợ điện, thợ khí d) Qn nhân: đại uý, trung sĩ b) Nông dân: thợ cấy, thợ cày e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư
a) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiêm g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học
Hoạt động 2: Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu BT
- GV gợi ý hướng dẫn HS cách làm
- HS thảo luận nhóm trình bày trước lớp; giải thích câu tục ngữ, thành ngữ - Cả lớp nhận xét GV chốt ý (Như SGV)
- HS nhẩm đọc thuộc câu tục ngữ, thành ngữ Hoạt động 3: Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu nội dung BT
- HS trao đổi bạn nêu miệng làm trước lớp 3a
- GV chốt ý: … sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ - GV nêu mẫu 3b (như SGK)
- HS tìm từ nối tiếp nêu miệng cá nhân
- GV chốt ý Đọc phần tư liệu thamkhảo SGV
- HS giỏi đặt câu theo yêu cầu 3c Nêu trước lớp - GV nhận xét - bình chọn câu hay tuyên dương
IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- HS giỏi đọc thuộc lại câu thành ngữ, tục ngữ BT2 - GV nhận xét tiết học
(4)Ngày dạy: 5/9/2017
Toán Tiết 12:
LUYỆN TẬP CHUNG I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số
- Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1:
Bài1: Chuyển phân số sau thành phân số thập phân - HS nêu yêu cầu BT
- 4HS làm bảng lớp làm vào Kết quả: 10; = 70 14 100; 44 = 25 11 100; 25 = 300 75 1000 46 = 500 23 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 2:
Bài 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số - HS nêu yêu cầu BT
- HS thực nhóm trình bày (2 ý đầu) Kết quả: ; 42 = 23 = - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 3:
Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn cách làm SGK - HS làm vào GV chấm
Hoạt động 4:
Bài 4: Viết số đo độ dài - HS nêu yêu cầu BT
- GV làm mẫu SGK
- HS nối tiếp trình bày bảng.Kết quả: 2m3dm= 10m;
4m37cm= 100m; 37 1m53cm= m 100 53
- Cả lớp GV nhận xét bổ sung IV/CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
Dặn HS xem làm (Tiết ôn) Bài tập 2:(2 ý sau) Bài tập 5:
Kết quả: a)1dm=
10 m b)1g=
1000kg c)1phút=
60 3dm=
10 m 8g=
1000 kg 6phút=
(5)Kết quả: 31
; 10 21
Kết quả: 3m27cm= 327 cm; 3m27cm= 10dm; 32
3m27cm= m
10 27
Chính tả (nhớ- viết) Tiết 3:
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ MỤC TIÊU:
- Viết tả; trình bày hình thức đoạn văn xi
- Chép vần tiếngtrong hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần BT2; biết cách đặt dấu âm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ chép BT2 (như SGV)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết
- HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ HS theo dõi bổ sung sửa chữa - HS viết từ dễ sai tả vào bảng
- HS nêu cách trình bày viết
- GV nhắc nhở HS cách trình bày văn xi - HS đọc lại chép
Hoạt động 2: HS nhớ viết - HS chép vào
- HS trao đổi soát lỗi; GV chấm - GV nêu nhận xét chung viết HS Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm vào trình bày trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét- bổ sung GV đính bảng phụ:
Tiếng Âm đệm Âm Vần Âm cuối
Em e m
yêu yê u
màu a u
tím i m
Hoa o a
cà a
hoa o a
sim i m
Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu BT
- HS trả lời phát biểu theo nội dung BT
- Cả lớp GV nhận xét- bổ sung Chốt ý: Dấu đặt âm IV/ CỦNG CỐ- DẶN DỊ:
- HS dựa vào bảng nêu lại quy tắc - GV nhận xét tiết học
(6)Ngày dạy:6/9/2017
Toán Tiết 13:
LUYỆN TẬP CHUNG I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết :Cộng, trừ phân số , hỗn số Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số đo
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Bài1: Tính
- HS nêu yêu cầu BT
- 2HS lên bảng thực lớp làm vào (2 ý đầu) Kết quả: a) 90 ; 151
b) 24 41 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 2:Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu BT
- HS thực nhóm trình bày (2 ý đầu) Kết quả: a) 40
; b) 20 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 3: Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước kết HS thi đua nêu kết đúng:
5
Hoạt động 4: Bài 4: Viết số đo độ dài - HS nêu yêu cầu BT
- GV làm mẫu SGK
- HS thảo luận nhóm trình bày Kết quả: 7m3dm= 10m;
12cm5mm= 10cm 12 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 5: Bài 5: - HS nêu yêu cầu BT
- HS lên bảng làm, lớp làm vào 10
1
quãng đường AB dài là: 12: 3= 4(km) Quãng đường AB dài là:
4x 10= 40(km) Đáp số: 40 km IV/CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
Dặn HS xem làm (Tiết ôn)
Bài tập 1:(1 ý sau) Bài tập 2c: Bài 4: Kết quả:5
7
Kết quả:
(7)Tập đọc Tiết 6:
LÒNG DÂN (Phần 2) I/ MỤC TIÊU:
- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Luyện đọc
- HS giỏi nối tiếp đọc qua lượt - GV hướng dẫn chung cách đọc toàn - GV phân đoạn đọc đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu … để tui lấy ; toan cai cản lại(lời cán bộ) + Đoạn 2: Để chị lấy(lời cai) … chưa thấy (lời dì Năm)
+ Đoạn 3: Phần lại - HS nối tiếp đọc theo đoạn
- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ phát âm sai - HS đọc phần giải
- GV giải nghĩa thêm từ ngữ: thằng ranh - HS đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn (Thể giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật) Hoạt động 2: Tìm hiểu
- HS đọc to đoạn Cá nhân trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm đoạn - Trao đổi bạn trình bày trước lớp trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ phát biểu cá nhân theo yêu cầu câu hỏi
- HS nêu nội dung tranh SGK
- GV hướng dẫn gợi ý cho HS nêu nội dung bài:
Ca ngợi mẹ dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- HS xác định lại nhân vật có đọc
- GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo phân vai; tốp 6HS (5 HS đóng vai 1HS dẫn chuyện)
- HS luyện đọc diễn cảm theo tốp thi đua đọc trước lớp IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- HS nêu lại nội dung - GV nhận xét tiết học
(8)Khoa học
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ ME VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE? I Mục tiêu :
Sau học, HS biết:
- Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe
- Xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
- Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé - Cảm thông chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 12, 13 SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra:
HS đọc mục BCB Bài mới:
* Giới thiệu
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe
Cách tiến hành:
a) Giao nhiệm vụ hướng dẫn
- Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK trả lời câu hỏi b) Cho HS làm việc theo cặp
c) Làm việc lớp
- Cho HS trình bày kết
Kết luận: Phụ nữ có thai cần : + Ăn uống đủ chất, đủ lượng
+ Khơng dung chất kích thích + Nghỉ ngơi nhiều
+ Hoạt động 2: Thảo luận lớp
Mục tiêu: HS xác định nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai
Cách tiến hành:
a) HS quan sát hình 5, 6, trang 13 SGK nêu nội dung hình b) Làm việc lớp
- Cho lớp thảo luận câu hỏi - HS phát biểu ý kiến
Kết luận: - Chuẩn bị cho em bé chào đời trách nhiệm bố người, - Chăm sóc người mẹ giúp cho em bé khỏe mạnh
(9)Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai Cách tiến hành:
a) Thảo luận lớp
- Cho HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK b) Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điểu khiển nhóm thực hành đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”
c) Trình diễn trước lớp
3 Củng cố: HS nêu nhiệm vụ người chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai
- GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương nhóm đóng vai tốt - Chuẩn bị tiếp
Rút kinh nghiệm :
……… ………
Ngày dạy:7/9/2017
Toán Tiết 14:
LUYỆN TẬP CHUNG I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết :
- Nhân, chia hai phân số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số có tên đơn vị đo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1:
Bài1: Tính
- HS nêu yêu cầu BT
- 4HS lên bảng thực lớp làm vào Kết quả: a) 45;
28
b) 20 ; 153
c) 35;
8
d) 10 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2:
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu cầu BT
- Cả lớp làmvào GV chấm Kết quả: a) X=
3
; b) X= 10;
(10)c) X= 11; 21
d) X= - GV nhận xét chung
Hoạt động 3:
Bài 3: Viết số đo độ dài - HS nêu yêu cầu BT
- GV làm mẫu SGK - HS thảo luận nhóm trình bày Kết quả: 2m15cm= 100m;
15
1m75cm= 100cm; 75 5m36cm= 100m;
36
8m8cm= 100m 8 - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
IV/CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
Dặn HS xem làm (Tiết ôn) Bài 4:
Chọn khoanh vào B.1400m2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 6:
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp BT1; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ BT2
- Dựa theo ý khổ thơ sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sửdụng 1, từ đồng nghĩa BT3
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép BT2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Bài tập
- HS đọc yêu cầu nội dung BT
- HS đọc thầm đoạn văn; làm cá nhân nêu miệng làm trước lớp - Cả lớp nhận xét GV chốt ý từ đồng nghĩa:(Như SGV)
(Lệ đeo ba lô; Thư xách túi đàn; Tuấn vác thùng giấy; Tân Hưng khiêng lều trại; Phượng kẹp báo)
Hoạt động 2: Bài tập
- HS đọc yêu cầu nội dung BT - GV giải thích từ cội (gốc)
- HS trao đổi bạn nêu miệng làm trước lớp - Cả lớp GV nhận xét - bổ sung
- GV chốt ý đính bảng phụ lời giải đúng:
+ Làm người phải biết thuỷ chung Cáo chết ba năm quay đầu núi + Khi xa quê hương người lại gia đình Có câu :"Lá rụng cội"
+ Tôi đâu vài ba ngày, thấy nhớ nhà muốn Như người xưa thường bảo:"Trâu bảy năm nhớ chuồng; người nhớ tổ ấm phải."
(11)Hoạt động 3: Bài tập
- HS đọc yêu cầu BT Suy nghĩ chọn khổ thơ sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả
- GV hướng dẫn gợi ý cách làm yêu cầu - Vài HS nêu khổ thơ chọn để viết đoạn văn miêu tả
- HS thực cá nhân trình bày trước lớp (dành cho HS khá, giỏi) - Cả lớp GV nhận xét Tuyên dương
IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS viết lại hoàn chỉnh BT3 HS viết lại cho hay
Địa lí Tiết : Khí hậu
I Mục tiêu :
- Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân ta - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam(dãy núi Bạch Mã) đồ(lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
- HS khá, giỏi giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa, biết hướng gió, đơng bắc, tây nam, đơng nam
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học : - Kiểm tra cũ:
+ Địa hình nước ta có đặc điểm gì?
+ Chỉ lược đồ nêu tên dãy núi nước ta + Kể tên số loại khoáng sản nước ta
-Bài mới:
- Giới thiệu bài: Trong học hơm tìm hiểu khí hậu Việt Nam ảnh hưởng khí hậu đến đời sống sản xuất
Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - Cho HS thảo luận nhóm làm vào phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP Bài: Khí hậu
Nhóm:……….
Hãy trao đổi với bạn nhóm để hồn thành tập sau:
1 Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu, sau đánh dấu x vào ô trước ý đúng a) Việt Nam nằm đới khí hậu:
Ơn đới Nhiệt đới Hàn đới
b) Điểm bật khí hậu nhiệt đới là:
Nóng Lạnh Ơn hịa
(12)Gần biển Xa biển
d) Gió mùa có hoạt động lãnh thổ Việt Nam khơng?
Có gió mùa hoạt động Khơng có gió mùa hoạt động e) Tác động biển gió mùa đến khí hậu Việt Nam là:
Có mưa nhiều, gió mưa thay đổi theo mùa Mát mẻ quanh năm
Mưa quanh năm
1. Xem lược đồ khí hậu Việt Nam, sau nối ý cột A với ý cột B cho thích hợp:
A B
Thời gian gió mùa thổi Hướng gió
Tháng Tây nam
Tháng Đông bắc
Đơng nam - GV tóm ý Lớp nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Khí hậu miền có khác nhau - Thảo luận nhóm đơi
+ Chỉ lược đồ ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam nước ta + Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam nước ta
+ Hãy nhận xét chênh lệch nhiệt độ trung bình tháng tháng Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh
+ Nhiệt độ trung bình vào tháng Hà Nội thấp nhiều so với Thành phố Hồ Chí Minh.
+ Nhiệt độ trung bình vào tháng Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh gần nhau.) + Miền Bắc có hướng gió hoạt động? Ảnh hưởng hướng gió đến khí hậu miền Bắc?( Vào khoảng tháng 1, miền Bắc có gió mùa đơng bắc tạo khí hậu mùa đơng, trời lạnh, mưa.)
+ Vào khoảng tháng 7, miền Bắc có gió mùa đơng nam tạo khí hậu mùa hạ, trời nóng nhiều mưa
+ Miền Nam có hướng gió hoạt động? Ảnh hưởng hướng gió đến khí hậu miền Nam?
+ Ở miền Nam vào khoảng tháng có gió đơng nam, tháng có gió tây nam, khí hậu nóng quanh năm, có mùa mưa mùa khô
- Gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày - GV chốt ý
Hoạt động :Ảnh hưởng khí hậu đến đời sống sản xuất - GV tổ chức cho HS lớp trao đổi trả lời câu hỏi sau: - HS nghe câu hỏi GV, suy nghĩa xung phong phát biểu ý kiến:
+ Khí hậu nóng mưa nhiều giúp cho phát triển cối nước ta? ( Khí hậu nóng, mưa nhiều giúp cối dễ phát triển.)
+ Vào mùa mưa, khí hậu nước ta thường xảy tượng? Có hại đời sống sản xuất nhân dân?( Vào mùa mưa, lượng mưa nhiều gây bão, lũ lụt; gây thiệt hại người cho nhân dân.)
(13)IV.Củng cố, dặn dò :
- GV tổng kết nội dung khí hậu Việt Nam
- Nhận xét tiết học, dặn dị HS nhà thực hành: trình bày khí hậu Việt Nam lược đồ, chuẩn bị sau
Lịch sử
Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu
- Thuật lại sơ lượt phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết huy vào đêm mồng 5-7-1885
Biết tên số người lnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương : Phạm Bành -Đinh Cơng Tráng(Khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật
, Phan Đình Phng
- Nêu tên số trường học, đường phố, liên đội thiếu niên tiền phong địa phương mang tên nhân vật nói
- Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà ( HS khá, giỏi) II Đồ dùng dạy học :
- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, có vị trí kinh thành Huế, đồn Mang cá, tồ Khâm Sứ ( có)
- Bản đồ hành Việt Nam - Hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập HS
III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra :
- GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét câu trả lời
+ Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ
+ Những đề nghị có vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực khơng? Vì sao? + Phát biểu cảm nghĩ em việc làm Nguyễn Trường Toä
- GV giới thiệu bài: học hôm trở với việc bi tráng diễn đêm 5-7-1885 kinh thành Huế
Hoạt động 1 :Làm việc theo cặp.
- GV nêu vấn đề: năm 1884, triều đình nh Nguyễn kí hiệp ước cơng nhận quyền đo hộ thực dân Pháp sau hiệp ước này, tình hình đất nước có nét nào? Các em đọc SGK trả lời câu hỏi:
+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực dân Pháp nào?
+ Nhân dân ta phản ứng trước việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp? - HS nghe GV nêu để xác định vấn đề, sau tự đọc SGK tìm câu trả lời cho câu hỏi + Quan lại triều đình nh Nguyễn chia làm phái:
(14)+ Nhân dân ta không chịu khuất phục thực dân Pháp - GV nêu câu hỏi Hs trả lời
- HS trả lời, lớp theo di, bổ sung ý kiến
- GV nhận xét câu trả lời HS, sau nêu kết luận: sau triều đình nh Nguyễn kí hiệp ước cơng nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu không khuất phục; Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm phái: phái chủ chiến Tôn Thất Thuyết chủ trương phái chủ hịa.
Hoạt động 2: Làm việc nhóm - GV chia HS nhóm TL:
+ Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế?
+ Hy thuật lại phản công kinh thành Huế.(cuộc phản công diễn nào? Ai người lnh đạo? Tinh thần phản công quân ta nào? Vì phản cơng thất bại?)
- GV tổ chức cho HS trình by kết thảo luận trước lớp
- nhóm HS cử đại diện báo cáo kết thảo luận Sau lần bo co, lớp bổ sung ý kiến - GV nhận xét kết luận
Hoạt động 3:Làm việc cá nhân. - GV nêu câu hỏi
+ Sau phản công kinh thành Huế bị thất bại, Tơn Thất Thuyết làm gì? Việc làm có ý nghĩa với phong trào chống Pháp nhân dân ta?( Sau phản công bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng trị để tiếp tục kháng chiến.
Tại ông lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua.)
- HS trình bày kết trước lớp(mỗi HS nêu vấn đề), lớp theo di, bổ sung ý kiến - HS trả lời
+ Phạm Bành, Đinh Công Tráng(Ba Đình-Thanh Hố) + Phan Đình Phng(Hương Khê-Hà Tĩnh)
+ Nguyễn Thiện Thuật(Bi Sậy-Hưng Yên)
GV kết luận: Sau phản công bị thất bại, Tôn Thất Thuyết rút rừng để tiếp tục kháng chiến Ông lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua
IV.Củng cố - dặn dò:
GV nhận xt tiết học, dặn dị HS nh học thuộc cũ sưu tầm, chuẩn bị Ngày dạy:8/9/2017
Tốn Tiết15:
ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Làm tập dạng tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Ôn tập giải toán
(15)- HS đọc nội dung toán SGK - GV hướng dẫn cách giải SGK Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
a) HS đọc nội dung
- HS lên bảng giải, lớp làm vào Sơ đồ tóm tắt:
?
Số bé:
? 80 80 Số lớn:
b) HS đọc nội dung
- HS làm vào vở.GV chấm Sơ đồ tóm tắt:
?
Số bé:
? Số lớn:
55 Bài tập 2:
- HS đọc nội dung toán
- GV gợi ý 1HS lên bảng vẽ sơ đồ tóm tắt - Gọi HS khá, giỏi lên bảng giải toán - GV nhận xét sửa chữa- bổ sung
Kết quả: 18l 6l IV/CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
Dặn HS xem làm (Tiết ôn) Bài 3:
Kết quả: a) 35m 25m; b) 35m2
Kể chuyện Tiết 3:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU:
- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
- Biết kể tự nhiên, lời câu chuyệnđã nghe, đọc - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài - Một HS đọc đề
- GV gạch chân từ ngữ cần ý:
Đã nghe, … đọc, … việc làm tốt xây dựng quê hương, đất nước
Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 16 (phần)
Số bé là:
80 : 16 x = 35 Số lớn là:
80 - 35 = 45
Đáp số: Số bé 35 Số lớn 45 Theo sơ đồ, hiệu số phần là:
9 - = (phần) Số bé là:
55 : x = 44 Số lớn là:
44 + 55 = 99
Đáp số: Số bé 44 Số lớn 55
Hiệu số phần nhau: - = (phần) Số lít nước mắm loại I:
(12 : 2) x = 18 (l) Số lít nước mắm loại II:
18 - 12 = (l)
(16)- GV nhắc HS phải kể câu chuyện mà em tận mắt chứng kiến thấy ti vi phim ảnh; câu chuyện em
Hoạt động 2: Gợi ý HS kể chuyện - Ba HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - GV gợi ý hướng dẫn HS hiểu rõ đề - Vài HS nêu câu chuyện chọn kể
Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện nhóm:
+ KC theo cặp nối tiếp kể nghe đoạn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + KC cá nhân tồn câu chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét-bình chọn-tuyên dương IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS chuẩn bị trước KC tuần
TẬP LÀM VĂN Tiết 6:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ MỤC TIÊU:
- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1
- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lý BT2
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép ý đoạn BT1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Bài tập
- HS đọc toàn nội dung - Cả lớp đọc thầm
- HS trao đổi bạn tìm nội dung đoạn văn - HS trình bày ý kiến cá nhân trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét bổ sung - GV chốt ý SGV Đính bảng phụ:
+ Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào- ạt tới tạnh + Đoạn 2: Ánh nắng vật sau mưa
+ Đoạn 3: Cây cối sau mưa
(17)- GV yêu cầu HS chọn làm hoàn chỉnh đoạn; cách viết thêm vào chỗ có dấu (…) - HS thực cá nhân vào
- HS nối tiếp trình bày trước lớp - Cả lớp GV nhận xét - bổ sung
- Cả lớp bình chọn đoạn văn hay-Tuyên dương Hoạt động 2: Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu BT
- Vài HS đọc lại dàn ý miêu tả cảnh mưa thực tiết trước
- GV hướng dẫn, gợi ý HS thực làm văn tả cảnh trời mưa (một đoạn văn) - HS thực vào Trình bày trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét - bổ sung
- Cả lớp bình chọn đoạn văn hay-Tuyên dương IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hoàn chỉnh đoạn văn BT2 văn chuẩn bị sau
Khoa học TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬYTHÌ
I Mục tiêu :
Sau học, HS biết:
- Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi
- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người II Đồ dùng dạy học:
- Thông tin hình trang 14, 15 SGK
- HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Cần làm để mẹ em bé khoẻ ? Bài mới:
* Giới thiệu
* Hoạt động 1: Thảo luận lớp
Mục tiêu: HS nêu tuổi đặc điểm em bé ảnh sưu tầm Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS giới thiệu ảnh mang theo - Hỏi: Em bé tuổi biết làm gì? - HS trả lời
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?”
Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi
Chuẩn bị theo nhóm:
- Một bảng phấn bút viết bảng
- Một chuông nhỏ vật thay có phát âm Cách tiến hành:
(18)- Làm việc lớp
* Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người
Cách tiến hành:
- Cho HS làm việc cá nhân
- HS đọc thông tin trang 15 SGK trả lời câu hỏi - Cho HS trình bày
- GV nhận xét Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.- Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm :