Giao án tuần 3- lớp 5D

TUẦN NS: 15/9/2017 NG: Thứ hai ngày18 tháng năm 2017 TOÁN Tiết 11: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.KT: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số; thực phép tính hỗn số, so sánh hỗn số KN: Rèn kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số, chuyển hỗn số thành phân số đúng, nhanh TĐ: Gd lịng u thích mơn học II ĐD DẠY HỌC: - SGK ; VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra cũ: (5’) - Thực phép tính: HS lên bảng tính 4 ; 10  10 10 14 21 28 49 4      H1: 3 6 103 47 56 10     H2: 10 10 10 10 10 - Nêu cách chuyển hỗn số thành PS? - 1, em lớp trả lời miệng - GV nhận xét, chữa B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp Luyện tập 2- Nội dung (30’) * Bài 1: * Bài 1: (VBT-13) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên > 37 < 37 bảng làm 1 - GV nhận xét, chữa 10 = 92 >52 * Bài 2: * Bài 2: (VBT-13) - Gọi HS đọc yêu cầu 17 17  14 31 - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên a) + = + = = bảng làm 16 17 32  17 15 - GV nhận xét, chữa b) - = - = = - Nêu cách chuyển hỗn số thành PS? - H nêu * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên * Bài 3:(VBT-14) bảng làm x 42 x6 x7 - GV nhận xét, chữa ’ Củng cố, dặn dò:(3 ) 14 x 27 = x7 x3 x9 = - Nhận xét học - Hướng dẫn HS ôn tập chuẩn bị bài: Luyện tập chung Lắng nghe -1 TẬP ĐỌC Tiết 5: LÒNG DÂN (phần I) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu biết đọc văn kịch; Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc tương đối ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch - Đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai, thể tính cách nhân vật - Hiểu nội dung phần I kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS lòng yêu nước * Giáo dục cho HS quyền tự hào truyền thống yêu nước II ĐD DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc diễn cảm III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (3’) Sắc màu em yêu - H đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi ? Em thích hình ảnh khổ thơ đầu ? Vì ? - Lớp nhận xét, GV tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) 2-3 H nêu nội dung - H quan sát tranh minh hoạ trang 25 mơ tả tranh nhìn thấy tranh 2- Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc (10’) - HS đọc toàn lượt + Đoạn 1: Từ đầu  Chồng * G Chia đoạn: đoạn tui Thằng + Đoạn 2: Tiếp theo  rục rịch tao bắn + Đoạn 3: Phần lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân - HS) - H đọc nối tiếp đoạn lần - lớp theo dõi H đọc phần giải SGK ? Tìm từ đồng nghĩa với từ tức thời? * HD đọc đoạn trích + Phân biệt tên nh.vật với lời nói nh.vật lời thích thái độ, hành động nh.vật + Thể tình cảm, thái độ nhân vật tình kịch: * Giọng cai lính: Hống hách, xấc xược * Giọng dì Năm cán bộ: Đoạn đầu (tự - hổng, quẹo vô, lẹ lên, thiệt hông, lịnh ; rục rịch - vừa xong Theo dõi nhiên), đoạn sau (dì Năm khéo léo giả vờ than vãn, nghẹn ngào) * Giọng An: Giọmg đứa trẻ khóc - HS luyện đọc theo cặp G quan sát hướng dẫn - Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc 2- lượt - H theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt -G đọc mẫu tồn lưu ý cách đọc cho Sự nguy hiểm cán đoạn : b) Tìm hiểu bài: (12’) - Giặc rượt đuổi bắt, hết đường chạy vào nhà dì Năm - Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? Sự dũng cảm mưu, trí, khơn ? Nêu nội dung đoạn khéo dì Năm để bảo vệ - 1H đọc đoạn - lớp đọc thầm cán bộ: - Đưa áo khác thay, vờ ? Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ăn cơm làm chồng dì bộ? - Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao? * Tấm lịng người dân ? Dì Năm người ntn? Nam Bộ cách mạng - Vở kịch mang nội dung ý nghĩa gì? - H vào vai câu chuyện: Dì c) Đọc diễn cảm: (10’) - GV treo bảng phụ viết đoạn Đọc mẫu Năm, An, cán bộ, lính, cai, dẫn chuyện Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai + Nếu đọc phân vai, đoạn kịch có nhân vật nào? - HS thi đọc lượt - Lớp GV nhận xét, tuyên dương Lắng nghe Củng cố dặn dò:(2’) - Nhận xét học.Tuyên dương HS học tốt Tập đọc phân vai chuẩn bị kịch -CHÍNH TẢ (nhớ – viết) Tiết 3: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhớ lại viết tả câu định học thuộc lòng “Thư gửi học sinh” - Luyện tập cấu tạo vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u - HS nêu quy tắc đánh dấu tiếng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết đúng, viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận II ĐD DẠY HỌC : - VBT TV lớp 5, tập I Phấn màu Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học A Kiểm tra: (3’) - 1H lên bảng làm Lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét, GV tuyên dương Nội dung Chép vần vào mơ hình có câu thơ vào mơ hình cấu tạo vần Trăm nghìn cảnh đẹp Dành cho em ngoan B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Nhớ viết: Thư gửi học sinh - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS viết bài: (20’) - 2, HS đọc thuộc lòng đoạn viết + Câu nói Bác thể điều gì? + Thể niềm tin Người cháu thiếu nhi - chủ nhân đất - - Hs tìm chữ dễ viết sai, nước - Từ khó: 80 năm giời nơ lệ ; tựu chữ cần viết hoa trường; cường quốc năm châu - HS nhớ viết đoạn - Từ “ Sau 80 năm” đến “ em” - HS soát - GV NX, chữa - HS đổi soát lỗi - GV nhận xét chung 3- HD HS làm tập:(12’) *Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài, lớp *Bài 2: Chép phần vần tiếng theo dõi SGK - HS tiếp nối lên bảng điền vần dòng thơ vào bảng mơ hình cấu tạo vần: dấu vào bảng Vần - HS nêu quy tắc đánh dấu Tiếng âm đệm âm âm tiếng cuối - Lớp GV nhận xét kết làm em e m - HS chữa vào VBT yêu yê u *Bài 3: - H nêu yêu cầu tập - HS dựa vào mơ hình nêu ý kiến *Bài 3: Dựa vào mơ hình cấu tạo vần, - G - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu dấu đặt : Dấu đặt âm C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Học thuộc quy tắc đánh dấu -NS: 15/9/2017 NG: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS : - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp - Nắm số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ sử dụng từ đặt câu Thái độ: Yêu thương đồng bào, tôn trọng người dân lao động * GT: Không làm BT2 * Giáo dục ý thức tự tìm hiểu, sử dụng từ tiếng Việt Giáo dục HS quyền tự hào truyền thống yêu nước, nguồn gốc tổ tiên II ĐD DẠY HỌC: - Bút dạ, giấy khổ to III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (3’) - HS đọc đoạn văn tiết trước Đọc đoạn văn viết hồn chỉnh - Lớp GV nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Mở rộng vốn từ: Nhân dân - GV nêu MĐYC tiết học 2- Hướng dẫn HS làm tập (32’) *Bài 1: Xếp từ ngữ cho vào *Bài 1: - HS đọc u cầu nhóm thích hợp: - GV giải nghĩa từ: tiểu thương - Tiểu thương : buôn bán nhỏ - HS trao đổi điền vào phiếu (bàn) - Cơng nhân: thợ điện, thợ khí - Đại diện bàn nêu ý kiến - Nông dân: thợ cầy, thợ cấy - Lớp GV nhận xét - Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm - HS chữa vào - Quân nhân: đại úy, trung sĩ - Tri thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư - Học sinh: HS tiểu học, trung học *Bài 2: Nêu ý hiểu câu thành *Bài 2: - HS nêu ý nghĩa tập ngữ, tục ngữ - GV lưu ý, nhấn mạnh yêu cầu - HS làm cá nhân, nêu ý kiến - Lớp GV nhận xét, rút kết luận + Chịu thương, chịu khó + Dám nghĩ, dám làm + Mn người + Trọng nghĩa khinh tài + Uống nước nhớ nguồn *Bài 3: - GV nêu yêu cầu tập - Đọc truyện “ Con Rồng cháu tiên” “- Giải nghĩa từ: Tập quán Đồng bào - Vì người Việt Nam gọi đồng bào? - Tìm từ bắt đầu tiếng “đồng” (có nghĩa cùng) - HS nối tiếp làm tập - HS học tốt đặt câu (BT 3c) C Củng cố, dặn dị: (2’) - GV nhận xét học - Hồn thiện BT chuẩn bị tiết sau TOÁN - Chịu thương chịu khó, cần cù chăm khơng ngại khó, ngại khổ *Bài 3: Đọc truyện Con rồng cháu tiên trả lời câu hỏi + Vì sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ - Các tổ tìm từ vào giấy A0 - Dán bảng Lớp nhận xét VD : Đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng thời, đồng bọn, Đặt câu: Tiết 12: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Chuyển phân số thành phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố cách chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo (tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ chuyển HS thành PS ngược lại, chuyển đổi đơn vị đo Thái độ: HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: - Bảng phụ ; BC III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm BT SGK HS lên bảng làm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Luyện tập chung ’ b Luyện tập: (30 ) * Bài 1: *Bài tập 1: (VBT-14) 16 16 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng 80 = 80 : = 10 ; làm 9 x4 36 - GV nhận xét, chữa 25 = 25 x = 100 * Bài 2: *Bài tập 2: (VBT-14) - Gọi HS đọc yêu cầu x5  23 - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng = = làm 12 x3  38 - GV nhận xét, chữa 12 = = * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu *Bài tập 3: (VBT-15) - GV phân tích mẫu 1 - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng 1dm = 10 m ; 1g = 100 kg ; làm - GV nhận xét, chữa 1phút = 60 Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu *Bài tập 4: (VBT-15) - GV phân tích mẫu: 5 a) 8m 5dm = 8m + 10 m =8 10 m 75 - Y/cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng b) 4m75 cm = 4m + 100 m = làm 75 - GV nhận xét, chữa - Giáo viên cho họ sinh nhận xét để nhận ra: 100 m 7 M: 5m7dm = 5m + 10 m = 10 m Có thể viết số đo độ dài có tên đơn vị, đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu *Bài tập 5: (VBT-15) - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa a) 475cm ; b) 47 10 dm ; 75 c) 100 Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học - HD HS ôn tập chuẩn bị 13: Luyện tập chung -NS: 15/9/2017 NG: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 TOÁN Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ phân số, hỗn số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số có tên đơn vị đo (tức số đo viết dạng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo) - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số Kĩ năng: Rèn kĩ thực chuyển đổi xác vận dụng giải tốn có lời văn Thái độ: HS biết vận dụng vào thức tế sống II ĐD DÙNG DẠY HỌC: - VBT Toán, BC, phấn màu III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm SGK - HS lên bảng làm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện tập (30’): Bài tập 1: Bài 1: (VBT-16) 16  19 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên a) + 10 = 10 = 10 bảng làm   19 - GV nhận xét, chữa + 4+ 6= 12 = 12 … Bài 2: Bài 2: (VBT-16) - Gọi HS đọc yêu cầu 1 - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên a) x + = x - 4= bảng làm 1 - GV nhận xét, chữa x = 2- x= 5+ 29 x = 10 x = 20 … Bài - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3: (VBT-16) - GV phân tích mẫu 2 - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên a) 2m 2dm = 2m + 10 m = 10 m bảng làm 5 - GV nhận xét, chữa b) 12m 5dm = 12m + 10 m = 12 10 m… - GV hỏi để củng cố cách chuyển hai đơn vị đo thành hỗn số với tên đơn vị đo Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS phân tích đề Bài 4: (VBT-16) - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên Bài giải bảng làm Một phần chiếm số học sinh là: - GV nhận xét, chữa 21 : = (học sinh) Lớp học có số học sinh là: Củng cố, dặn dò (3’): 10 x = 30 (học sinh) - Nhận xét học Đáp số: 30 học sinh - Yêu cầu HS nhà ôn tập chuẩn bị sau -TẬP ĐỌC Tiết 6: LÒNG DÂN (phần II) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đọc phần tiếp kịch Cụ thể: + Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm + Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch + HS tiếp thu tốt: Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai + Hiểu nội dung ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc phân vai Thái độ: Khâm phục, tự hào yêu quý mẹ dì Năm ; Giáo dục cho HS tình cảm tình quân dân II ĐD DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (5’) Đọc kịch : Lòng dân (phần 1) - H đọc phân vai (6 em) - Lớp GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - G nêu mục đích, yêu cầu học 2- Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: (10’) - 1H đọc phần tiếp kịch + Đoạn 1: Từ đầu  cai cản lại * G Chia đoạn: đoạn + Đoạn 2: Tiếp theo  chưa thấy - HS đọc nối tiếp đoạn lần + Đoạn 3: lại - HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc Tía, mầy, nè, hổng, Hừm ! Thằng nhỏ, lại Ông đó… nhân 3-4 em) - H đọc nối tiếp đoạn lần 2- lớp theo dõi H đọc phần giải SGK * HD đọc đoạn trích + Giọng cai lính: Khi dịu giọng để mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách để doạ dẫm; lúc ngào xin ăn + Giọng An: Thật thà, hồn nhiên + Giọng dì Năm cán bộ: Tự nhiên, bình tĩnh - HS luyện đọc theo cặp Gv quan sát hướng dẫn - Thi đọc : Đoạn (3 em/ lượt) đọc - lượt - H theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - G đọc diễn cảm, kịch b) Tìm hiểu : (12’) - 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm + An làm cho bọn giặc mừng hụt ? ? Bé An người ntn ? - 1H đọc đoạn 2+3 - lớp đọc thầm Sự dũng cảm, mưu trí bé An : - Giặc hỏi An : Ơng có phải tía khơng ? - An : Hổng phải tía … kêu ba… hổng phải tía Sự ứng xử thơng minh dì Năm : + Vờ hỏi giấy tờ để chỗ nào, nói tên, tuổi chồng + Những chi tiết cho thấy Dì Năm - Thể lòng người dân với ứng xử thơng minh ? cách mạng : Lịng dân chỗ dựa ? Nêu ý đoạn - vững cán cách mạng + Vì kịch có tên là: “ Lịng * Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, dân” ? mưu trí để lừa giặc, lịng son sắt người dân Nam Bộ với cách mạng - H nêu nội dung - H+G nhận xét, chốt lại An – khơng phải tía… Cai - ờ, giỏi ! Vậy ? c) Đọc diễn cảm : (10’) - G đưa bảng phụ - G HD HS đọc phân vai, nhấn giọng từ thể thái độ - H nêu - H đọc (nhóm) phân vai - H đọc diễn cảm kịch - Lớp GV nhận xét, bình chọn C Củng cố, dặn dò : (2’) - G hệ thống nội dung – liên hệ - Em thích chi tiết đoạn kịch ? Vì ? Chuẩn bị sau -KỂ CHUYỆN Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnhh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể Kĩ : Rèn cho HS kĩ kể chuyện TĐ : GD HS tình yêu quê hương đất nước II ĐD DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ việc làm tốt thể hện ý thức xây dựng quê hương, đất nước III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (5’) Kể anh hùng, danh nhân - HS kể nêu ý nghĩa chuyện nước ta - Lớp nhận xét B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - GV nêu yêu cầu học 2- Tìm hiểu yêu cầu đề bài: (5’) Đề bài: Kể việc làm tốt góp - HS đọc đề - HS phân tích đề, GV gạch chân phần xây dựng quê hương, đất nước từ ngữ quan trọng 3- Gợi ý kể chuyện (6’) GV lưu ý HS: chuyện kể phải tận mắt chứng kiến, phim ảnh em Việc làm tốt, xây dựng quê - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK hương đất nước GV bảng lớp cách kể chuyện + kể mở đầu, diễn biến, kết thúc + nêu ý nghĩa lời nói, hành động - 7-9 HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể người 4- HS kể chuyện: (20’) HS kể chuyện theo cặp Nói suy HS xây dựng dàn ý nháp + Kể chuyện theo bàn, GV quan sát, hướng nghĩ nhân vật câu chuyện dẫn, uốn nắn - 5-7 H thi kể chuyện trước lớp + Thi kể chuyện trước lớp - HS nối tiếp kể chuyện đối Tự nói suy nghĩ nhân vật Hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn tượng - Nêu suy nghĩ nhân vật câu nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện Lớp bình chọn bạn kể hay chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay C Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét - Tập kể lại cho người thân nghe - Đọc trước yêu cầu tuần -NS: 14/9/2017 NG: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017 10 TOÁN Tiết 14: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố về: - Nhân chia hai phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành hỗn số kèm theo tên đơn vị đo - Củng cố cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật Kĩ năng: Rèn kĩ thực chuyển đổi xác vận dụng giải tốn có lời văn Thái độ: HS biết vận dụng vào thức tế sống II ĐD DẠY HỌC: - VBT, bảng phụ III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm SGK Bài mới: a Giới thiệu (1’) b Luyện tập (30’) : Bài tập 1: Bài tập 1: (VBT-17) 7 x6 42 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS a) 11 x = 11x5 = 55 lên bảng làm 6 x2 12 - GV nhận xét, chữa b) : = x5 = 35 - Củng cố phép nhân, chia phân số; chuyển hỗn số phân số Bài 2: Bài tập 2: (VBT-17) - Gọi HS đọc yêu cầu 44 - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS a) x x = b) x : 11 = lên bảng làm 44 - GV nhận xét, chữa x = 7: x = x 11 Bài 3: 10 - Gọi HS đọc yêu cầu x= x = - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS Bài tập 3: (VBT-18) lên bảng làm 78 78 - GV nhận xét, chữa a) 8m 78cm = 8m + 100 = 100 m Bài 4: 5 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS b) 5m 5cm = 5m + 100 m = 100 m Bài tập 4: (VBT-18) lên bảng làm 14 - GV nhận xét, chữa a) b) 12m Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học - Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị : Ôn tập giải toán - Lắng nghe -LUYỆN TỪ VÀ CÂU 11 Tiết 6: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) - HS biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn sử dụng từ đồng nghĩa Thái độ: GD HS u thích mơn học *GDQTE: HS có quyền vui chơi, kết giao bạn bè đối xử bình đẳng II ĐD DẠY HỌC: - VBT TV lớp 5, tập I Bút Giấy ghi nội dung BT III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (5’) - Đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ trước 3- H (Tr.27) - GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Luyện tập từ đồng nghĩa - G nêu mục đích, yêu cầu học 2- Hướng dẫn làm tập (32’) *Bài 1: Điền từ cho vào ô trống *Bài 1: - G nêu yêu cầu tập - H đọc thầm nội dung, quan sát tranh đoạn văn - Lệ đeo ba lô SGK - Thư xách túi đàn - Làm vào - Tuấn vác thùng giấy - 4H làm phiếu A , trình bày kết - Tấn Hưng khiêng lều trại - Lớp GV nhận xét, chốt lời giải - Phượng kẹp báo - 2H đọc lại đoạn văn sau điền vào ô trống *Bài 2: Giải nghĩa câu tục ngữ: *Bài 2: 1H đọc nội dung tập Gắn bó với q hương tình cảm - G giải nghĩa từ “cội” nhấn mạnh yêu tự nhiên cầu *VD: Làm người phải biết nhớ quê - 1H đọc lại ý cho hương “ Cáo chết ba năm quay - Lớp trao đổi đến câu trả lời đầu núi, là…” - HS nêu hoàn cảnh sử dụng *Bài 3: Viết đoạn văn miêu tả màu *Bài 3: - 1H đọc yêu cầu tập sắc đẹp vật mà em yêu - H suy nghĩ chọn khổ thơ em thích thích (có sử dụng từ đồng nghĩa) – - 5H nêu dự định chọn Dựa vào Sắc màu em yêu: - 1H (khá) làm mẫu Màu máu đỏ hồng tim, màu - H làm vào đỏ tươi cờ Tổ quốc, đỏ thắm - H nối tiếp đọc làm khăn quàng đỏ, đỏ ối - H GV nhận xét, tuyên dương mặt trời lặn, đỏ rực bếp lửa, … Lắng nghe C Củng cố, dặn dò: (2’) 12 - Nhận xét học - Hoàn chỉnh tập Chuẩn bị : Từ trái nghĩa -TẬP LÀM VĂN Tiết 5: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS : - Phân tích văn “Mưa rào”, hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh - Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý với ý thể quan sát riêng - Bước đầu biết trình bày dàn ý trước bạn rõ ràng, tự nhiên Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết dàn ý Thái độ: HS u thích mơn học * GDBVMT: HS cảm nhận mơi trường thiên nhiên qua giúp em có ý thức bảo vệ mơi trường II ĐD DẠY HỌC: - VBT TV lớp 5, tập I Những ghi chép HS sau quan sát mưa - Bút dạ, giấy khổ lớn III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (3’) Gv KT BT Bài tập HS - Nxét, tuyên dương B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) - G nêu mục đích, yêu cầu học 2- Hướng dẫn luyện tập (32’) *Bài 1: - 1H đọc 1, lớp đọc thầm *Bài 1: Đọc văn Mưa rào, trả lời câu SGK -HS đọc thầm “ Mưa rào” hỏi: TLCH : ? Những dấu hiệu báo mưa * Những dấu hiệu mưa đến: - Mây đến? - Gió ? Tìm từ ngữ tả tiếng mưa * Những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết - Tiếng mưa: lẹt dẹt, rào rào,… - hạt mưa: lăn, lao xuống, ngã, bay,… thúc mưa? ? Tìm từ ngữ tả cối, * Tả cối, vật, bầu trời vật, bời trời sau trận mưa ? sau mưa: - Trong mưa - Sau mưa ? Tác giả quan sát mưa * Các giác quan quan sát: - mắt - nhìn - tai - nghe giác quan ? - cảm giác da (xúc giác) - mũi ngửi (khứu giác) *Bài 2: Lập dàn ý văn miêu tả mưa *Bài 2: - 2H đọc yêu cầu Lập dàn ý - G kiểm tra việc chuẩn bị H - Lớp làm vào Cá nhân trình bày 13 - Dựa kết quan sát, H tự lập miệng Lớp nhận xét dàn ý - HS làm giấy khổ lớn Dán bảng, - 3, 4H trình bày dàn ý trình bày - Lớp GV nhận xét, chấm làm tốt C Củng cố, dặn dò: (2’) - G nhận xét học - 1H nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh NS: 15/9/2017 NG: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2017 TỐN Tiết 15: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: Cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (Bài tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó) Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: - Giấy ghi đề BT1, BT2 III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung Kiểm tra cũ (5’): - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm SGK Bài mới: a Giới thiệu (1’) b Hướng dẫn ơn tập (10’): *Bài tốn * Bài toán - HS nhớ lại cách giải - GV dán giấy ghi nội dung BT - Lớp giải vào PBT theo nhóm - GV hỏi phân tích đề tốn - Các nhóm dán bảng, trình bày kết - Gợi ý HS nhớ lại cách giải Ta có sơ đồ: Bài giải ? Theo SĐ, tổng số phần là: Số bé + = 11 (phần) 121 Số bé là: Số lớn 121 : 11  = 55 ? Số lớn là: 121 - 55 = 66 - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng Đáp số: 55 66 tỉ số hai số - Vài HS nhắc lại * Bài toán 2: - HS đọc đề toán *Bài toán 2: - Lớp giải vào nháp Cá nhân lên bảng giải Bài giải Theo SĐ, hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: - Gv hỏi phân tích đề tốn Ta có sơ đồ: 14 ? 192 Số bé 192 :  = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đáp số: 288 480 Số lớn - - HS nhắc lại ? - HS nêu cách giải toán - GV củng cố cách tìm hai số biết hiệu Bài tập (VBT-18) tỉ số hai số Bài giải c Thực hành (20’) Tổng số phần : Bài tập 1: + = 10 (phần) - Gọi HS đọc đề Số bé : 100 : 10 x = 30 - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm Số lớn :100 – 30 = 70 tắt toán Yêu cầu lớp làm vào Đáp số : Số bé : 30 ; Số lớn : 70 vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng Bài tập (VBT-19) Bài giải (hiệu) tỉ số hai số Tổng số phần : Bài 2: + = (phần) - Gọi HS đọc đề - Gọi HS phân tích đề tốn – tóm Số trứng gà : 116 : x = 29 (quả) tắt toán - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên Số trứng vịt :116 - 29 = 87 (quả) Đáp số : Trứng gà : 29 bảng làm Trứng vịt : 87 - GV nhận xét, chữa - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng Bài tập (VBT-20) Bài giải tỉ số hai số Nửa chu vi mảnh vườn : Bài 3: 160 : = 80 (m) - Gọi HS đọc đề Tổng số phần : + = ( phần) - Gọi HS phân tích đề tốn - tóm tắt Chiều rộng mảnh vườn : tốn 80 : x = 32 (m) - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên Chiều dài mảnh vườn : bảng làm 80 - 32 = 48 (m) Diện tích mảnh vườn : - GV nhận xét, chữa 48 x 32 = 1536 (m2) - GV củng cố cách tìm hai số biết tổng Diện tích lối là: tỉ số hai số 1536 : 24 = 64 (m2) Đáp số: a) Chiều dài : 48m; Chiều rộng : 32 m b) Diện tích lối : 64 m2 Củng cố, dặn dò:(3’) - Nhận xét học - Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị cho sau -TẬP LÀM VĂN 15 Tiết 6: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:: KT: HS Bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo ND đoạn - Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên KN: Viết đoạn văn miêu tả mưa đúng, hay dùng từ ngữ xác TĐ: GD lịng u thích mơn học II ĐD DẠY HỌC: - Bảng phụ viết BT III CÁC HĐ DẠY HỌC: Phương pháp dạy học Nội dung A Kiểm tra: (3’) - G KT làm 2H Dàn ý miêu tả mưa Nhận xét chung B Bài mới: 1- Giới thiệu (1’) Trực tiếp 2- Hướng dẫn HS luyện tập (32’) *Bài 1: Chọn đoạn văn chưa hoàn *Bài 1: - 1HS đọc nội dung chỉnh bạn Quỳnh Liên giúp bạn - GV lưu ý HS yêu cầu đề - HS đọc thầm, xác định nội dung viết thêm vào chỗ có dấu ( …) để hoàn chỉnh nội dung đoạn: đoạn văn - Đ1: Giới thiệu mưa rào, ạt - GV treo bảng phụ (ghi ý đoạn) - HS chọn 1, đoạn để hoàn chỉnh vào tạnh - Đ2: ánh nắng vật sau mưa - Đ3: cối sau mưa - HS làm cá nhân (VBT) - Đ4: đường phố người sau - HS hoàn chỉnh tập - trình bày kết quả, lớp GV nhận xét mưa *Bài 2: Chọn phần dàn ý *Bài 2: - HS đọc yêu cầu GV nêu y/c: chuyển phần dàn ý văn Tả mưa em vừa trình bày tả mưa thành đoạn MT chân thực (T.5) viết thành đoạn văn - HS viết vào - 3, HS đọc đoạn văn viết - Lớp GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét học - H báo cáo - Bình chọn bạn viết hay C Củng cố, dặn dò: (2’) - Hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa Lắng nghe - Chuẩn bị -SINH HOẠT LỚP TUẦN – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN * Ưu điểm: *Tồn tại: ……………………………………………………….…………………………… 16 *Tuyên dương: …………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………… *Nhắc nhở: ………………………………………………………………………………… Phương hướng tuần 4: ========================================================= KÍ DUYỆT 17