GIÁO ÁN TUẦN 3: TẾT TRUNG THU

+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng nhau đi rước đèn trong ngày tết trung thu và các bạn nhỏ đã thấy các chú bồ đội đứng gác bảo vệ tổ quốc. Các bạn nhỏ rất là yêu thươ[r]

Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Tên chủ đề nhánh 3: Tết trung thu ( Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ vào lớp, hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân,trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lí,thói quen trẻ nhà - Trị chuyện với trẻ tết Trung thu

- Chơi theo ý thích

- Tạo tâm thoải mái cho trẻ tới lớp

- Trẻ thích tới lớp

- Có thái độ lễ phép với người

- Trẻ thích tìm hiểu tết trung thu

- Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

- Phịng học sẽ, thống mát - Tranh ảnh chủ đề : Tết trung thu - Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu + Tay:2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước + Bật: Bật nhảy phía trước

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Phát trẻ nghỉ học - Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn

- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Bút,sổ điểm danh

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 28/09/2018 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 24/09/2018 đến ngày 28/09/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ *Đón trẻ:

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện

- Giới thiệu tên chủ đề mới: Tết trung thu + Cho trẻ hát : Rước đèn ông + Các vừa hát hát gì?

+ Sắp đến ngày gì?

+ Tết trung thu bố mẹ cho đâu? + Trung thu có hoạt động com biết khơng? + Giáo dục trẻ u thương bạn bè cô giáo

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp - Trẻ quan sát

- Cùng trị truyện chủ điểm

- Trẻ nghe - Trẻ hát

- Bài: Rước đèn ông

- Đến trung thu - Cho rước đèn - Múa hát

- Trẻ nghe - Trẻ chơi *TD sáng.

a.Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng

b.Trọng động:

+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu

+ Tay:2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước + Bật: Bật nhảy phía trước

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng *Điểm danh:

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô

- Cô chấm cơm báo ăn

-Trẻ thực

- Trẻ tập cô

- Trẻ thực

- Trẻ

HOẠT ĐỘNG GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

- Gia đình bé,lớp mẫu giáo bé

- Chị nga,chú cuội - Chơi bán hàng

* Góc xây dựng:

- Xây trường mầm non,khu vui chơi

- Xây vườn ăn

* Góc nghệ thuật: - Vẽ ông mặt trăng.

- Tô màu,vẽ bánh trung thu

*Góc học tập - sách: - Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh,kể tết trung thu

- Làm sách ngày tết trung thu

* Góc khoa học - Thiên nhiên:

- Quan sát biến đổi số loại rau qua thời gian – chăm sóc

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, vật để tạo thành mơ hình khn viên

- Trẻ biết tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình vật, nhà vật

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ biết : Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh,kể tết trung thu làm sách ngày tết trung thu

- Trẻ biết chăm sóc quan sát biến đổi số loại rau qua thời gian

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh, vật

- Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

- Địa điểm

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trị truyện.

- Cơ cho trẻ hát “ Gác trăng”

- Trò chuyện hỏi trẻ hát nói gì? - Tháng có ngày chúng mình? -Tết trung thu đâu?

- Các chơi đò dùng,đồ chơi ngày tết trung thu?

=>Giáo dục trẻ: Biết yêu thương nghe lời người

2.Nội dung

- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc.- Hỏi trẻ góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Nói ơng trăng - Có ngày tết trung thu - Đi rước đèn

- Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận vai chơi - Lấy kí hiệu góc

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi - Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

- Tham quan góc chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu

- Xem quang cảnh đồ dùng, đồ chơi ngày tết trung thu

- Trẻ biết kể tên mâm cỗ trung thu có

- Biết hoạt động diễn ngày tết trung thu - Trẻ biết kể tên đồ dùng,đồ chơi có ngày tết trung thu

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp

- Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, kéo co )

- Chơi: rước đèn

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích

- Các trò chơi

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

- Đồ chơi trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích: Quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu.

- Cô cho trẻ xếp hàng,kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mặc quần áo,mũ nón đầy đủ

- Giới thiệu hoạt động trời

- Cho trẻ quan sát đàm thoại:Mâm ngày tết trung thu Hỏi:

+ Trong mâm cỗ có loại nào? + Màu sắc nào? + Các ăn loại chưa?

=> Cơ tóm lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có nhiều loại Ví dụ như: bưởi ,nho,chuối - Ngồi loại thấy có nào?

- Cho trẻ quan sát: đồ dùng,đồ chơi có ngày tết trung thu Và hỏi:

+ Ngày tết trung thu thấy có đồ dùng,đồ chơi nào? + Các có đồ chơi khơng?

- Cơ giáo dục trẻ: Ngoan ngỗn,vâng lời ơng bà,bố mẹ…

- Trẻ nghe thực

- Trẻ nghe - Đàm thoại

- Có: bưởi,nho,hồng - Có màu xanh,tím - Con ăn

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ kể thêm - Quan sát

- Có đèn lồng,đèn nháy

- Trẻ nghe

b Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi:

+ Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, kéo co ) + Chơi: rước đèn

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chưc cho trẻ chơi

( Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.)

- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do:

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc

- Cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng lớp

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ xếp hàng vào lớp

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước ăn

- Giáo dục trẻ

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Chỗ ngủ sẽ,yên tĩnh ,thóang mát

,sạp,chiếu,ngối

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn

+ Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn, có nối quanh bàn dễ dàng

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2.Trong ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ ăn,nói dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất

- Đối với trẻ ăn chậm biếng ăn cô xúc động viên trẻ ăn nhanh

- Trong ăn cần ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc 3.Sau ăn.

- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định ,uống nước nau miệng,lau tay sau ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô, bạn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1.Trước trẻ ngủ :

- Cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ chỗ ngủ,chỗ ngủ trẻ ,sạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ ngủ,cho trẻ nghe hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ

- Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ ngủ dễ 2.Trong trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô quan sát phát sử lý kịp thời tình hng sảy trẻ ngủ

3.Sau trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ vệ sinh ,cho trẻ hát để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, cất chiếu

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

CẦU - Chơi hoạt động theo ý thích

ở góc

- Chơi: giúp tìm bạn,ai cao thấp hơn,đổi đồ chơi cho bạn

- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ơn hát,bài thơ,đồng dao - Trị chuyện với trẻ hoạt động chơi, đồ chơi ngày tết trung thu

- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn

- Trẻ biết chơi hướng dẫn cô - Trẻ nghe nhớ lại câu truyện học - Trẻ nhớ chơi trò chơi ngày tết trung thu

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ dùng,đồ chơi

- Góc chơi - Bài thơ,câu truyện,đồ chơi

- Đồ chơi góc chơi

TRẢ TRẺ

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

HO T Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

- Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi

+ Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi mà trẻ thích ( Bao qt,động viên trẻ chơi)

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi:

+ Giúp tìm bạn,ai cao thấp hơn,đổi đồ chơi cho bạn

- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ôn hát,bài thơ,đồng dao + Thơ: Trăng từ đâu đến

+ Ôn hát: Gác trăng

- Trò chuyện với trẻ hoạt động chơi, đồ chơi ngày tết trung thu

- Xếp đồ chơi gọn gàng; - Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ ôn hát, thơ

- Trẻ nghe quan sát - Trò chuyện cô - Xếp đồ dùng,đồ chơi - Trẻ hát, múa

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

* Trả trẻ:

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát

- Nêu tiêu chuẩn - Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ

TCVĐ: Đuổi bắt cuội Hoạt động bổ trợ: Hát bài” Rước đèn ông sao”

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập Trẻ biết thực tập: Đi đường hẹp - Hứng thú chơi trò chơi vận động: Đuổi bắt cuội

- Phát triển chân cho trẻ 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo cho trẻ Giúp trẻ phát triển tay - Phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn mạnh mẽ 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật, thi đua tập thể, yêu thích tập thể dục II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- đường hẹp rộng 20cm, dài 2,5 – 3m, vạch xuất phát vạch đích đầu 2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Rước đèn ông sao. - Trò chuyện nội dung hát

=> Giáo dục trẻ: Chăm ngoan,học giỏi,nghe lời ông bà,bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô học thể dục Cô giới thiệu: Đi đường hẹp Muốn tập giỏi ý quan sát

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “Một đoàn tàu” kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay

- Cho trẻ xếp thành hai hàng b.Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung.

+ Tay: đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước + Bật: Bật nhảy phía trước

(Trẻ tập lần nhịp.)

- Trẻ hát - Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ thực - Chuyển hàng

* Vận động bản: Đi đường hẹp.

- Giới thiệu tên vận động: Đi đường hẹp - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, chân đặt cạnh sân , tay thả tự nhiên ( tay chống hông) thân người thẳng, mắt nhìn thnagwr phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bước chân lên phía trước đặn, nối tiếp nhau, đường hẹp, khơng giẫm vạch, khơng bước ngồi, đến vạch đích

- Cơ làm mẫu lần 3:cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Tổ chức cho trẻ thực thực vận động 1-2 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ)

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi : Đuổi bắt cuội.

- Giới thiệu tên trò chơi: Đuổi bắt cuội

- Cách chơi: lớp cầm tay thành vòng tròn , cho trẻ chơi người cuội, người làm người đuổi bắt cuội.Chú cuội chạy qua kẽ người đuổi bắt cuội chạy vào kẽ đó, người bắt cuội người thắng

- Luật chơi: Chú cuội bị bắt phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau chơi c.Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ nhẹ nhàng đến vòng quanh sân tập 4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ nghe đọc tên vận động

- Quan sát

- Nghe quan sát

- Trẻ tập thử vận động - Trẻ thực

- Trẻ thi đua - Đọc tên trò chơi

- Nghe quan sát - Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ thực - Nhắc lại tên - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

I) MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên thơ, tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc câu thơ 2/ Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ, lời thơ rõ ràng

- Luyện cho trẻ phát âm xác khơng nói ngọng, nói lắp 3/ Giáo dục:

- Trẻ thể tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên - Qua học trẻ biết bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh minh họa thơ: Có chữ khơng chữ 2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Chiếc đèn ơng - Trị chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo ông bà, bố mẹ

2 Giới thiệu bài.

- Có thơ hay nói ánh trăng mà hơm cô muốn đọc cho nghe có thích khơng?

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc lần 1: lời kết hợp cử điệu + Giới thiệu tên thơ: Trăng từ đâu đến + Tác giả thơ: Trần Đăng Khoa

+ Cô nhắc: Bài thơ “Trăng từ đâu đến” nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác

- Cho trẻ phát âm tên thơ 2- lần - Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung : Nhà thơ ví trăng với hình ảnh thật dí dỏm Trăng đến từ nhiều nơi: từ rừng xanh,từ biển xanh,từ sân chơi Trăng đến từ đâu đẹp,rất thân thiện với người - Các thấy thơ có hay khơng?

- Cơ đọc thơ lần : tranh có chữ

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Có - Trẻ nghe

- Đọc tên thơ - Đọc tên tác giả - Trẻ nghe

- Trẻ đọc cô

- Trẻ nghe quan sát - Có

* Đàm thoại:

- Các vừa nghe đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?

- Bạn nhỏ hỏi trăng câu hỏi gì? - Và bạn nhỏ tự trả lời nào? - Trăng so sánh với gì?

- Các thấy ánh trăng nào?

- Tác giả bạn nhỏ gửi tình cảm đến ánh trăng nào?

- Trăng sáng vào ngày biết không? - Vào dịp tết trung thu làm đâu?

=> Giáo dục trẻ: yêu q,gần gũi,giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên,chơi đồn kết với bạn bè

b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. - Dạy trẻ đọc thơ - lần + Cả lớp đọc lần

+ Tổ,nhóm,cá nhân đọc ( Bao quát,sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ đọc nối ( Động viên,khích lệ trẻ đọc) 4 Củng cố

- Hỏi trẻ : đọc thơ gì? - Do sáng tác?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Hát vận động hát ánh trăng hòa bình

- Bài thơ: Trăng từ đâu đến

- Của: Trần Đăng Khoa - Trăng đến từ đâu - Đến từ rừng xa,biển xanh,từ sân chơi

- Hồng chín,trịn mắt cá,bay bóng

- Ánh trăng đẹp - Tình cảm gần gũi,yêu thương

- Vào rằm trung thu - Được rước đèn đón trung thu

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc cô - Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Bài: Trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Hát vận động

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018. TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện tết trung thu

Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng đồ dùng đồ chơi , hoa bánh kẹo hoạt động bật tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Phân biệt đặc điểm bật loại bánh ,quả tết trung thu - Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ vệ sinh để khoẻ mạnh - Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng ngày tết trung thu II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng

- Một số bánh kẹo , hoa đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, hồng, bưởi, long, táo

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ

- Đàn, hát ghi sẵn, thơ trăng sáng 2 Địa điểm :

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát hát : “Gác trăng” - Trò chuyện nội dung hát”

* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ mơi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc

2 Giới thiệu bài.

- Các a.! ngày tết trung thu với ý nghĩa ngày hội đến với chúng ta, để biết ngày hội trăng rằm có tìm hiểu ngày tết trung thu

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu

- Các vừa hát hát gì?

- Nội dung hát nói nào?

- Các có biết tết trung thu có mùa năm không?

- Ngày tết trung thu ngày tháng 8? - Ngày tết trung thu người thường làm gì?

- Trị chuyện - Trị chuyện

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Gác trăng

- Các bạn nhỏ rủ phá cỗ

- Mùa thu - Ngày 15/8

- Tết trung thu tết dành cho ai?

- Các cháu làm ngày tết trung thu? - Các cháu vui chơi ngày tết nào? - Những loại đồ chơi chơi ngày tết? - Ngoài loại đèn lồng, đèn ơng , đèn kéo qn cịn có nữa?

- Ngày rằm tháng ngày hội thiếu nhi Việt Nam, ngày trẻ em người quan tâm dành cho nhiều tình cảm Các bé rước đèn, phá cỗ , ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước đèn

- Cho trẻ mua hát rước đèn ánh trăng b Hoạt động 2: Trò chơi

* Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị số loại quả, bánh trung thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ Tổ bày mâm cỗ đẹp đủ loại bánh thắng

* Cùng chơi : Múa sư tử

Giáo viên thoả thuận trẻ : đeo mặt nạ, gõ trống? Ai đội đầu sư tử?

- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử chơi múa sư tử

- Tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi 4 Củng cố

- Hôm cô trị chuyện ngày gì? - Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ môi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng chơi

- Thiếu nhi

- Múa hát, rước đèn - Trẻ trả lời

- Các loại đèn lồng, ông

- Bánh nướng, bánh dẻo, loại bưởi, hồng, dừa

- Trẻ nghe

- Trẻ hát

- Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ bày mâm cỗvà thực nhạc

- Trẻ nghe giới thiệu - Cô phân vai chơi cho trẻ

- Trẻ chơi

- Tết trung thu - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ đọc thơ

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTSĐ: Nhận biết gọi tên hình vng Hoạt động bổ trợ: hát “ Trường chúng cháu trường mầm non I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình vng

- Trẻ biết dấu hiệu hình vng 2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Phát triển tư cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ: - Trẻ tích cực học

- Tác phong học nề nếp,thực yêu cầu cô II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Hình vng (có màu: xanh, đỏ, vàng) - Đồ dùng đồ chơi có dạng hình vng 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: trường chúng cháu trường mầm non

- Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ: yêu quý bạn bè, giữ gìn trường lớp

2 Giới thiệu

*Cô giáo chuẩn bị số hộp quà: - Đây q ?

+ Cơ đố chiếc đồng hồ có dạng hình gì?

+ Nó có màu ? - Cịn gì?

- Hộp bánh có dạng hình gì?

- Đó quà có dạng hình vng Hơm nay, dạy nhận biết, gọi tên hình vng

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Nhận biết, gọi tên hình vng. - Cơ giơ hình vng lên hỏi trẻ:

- Đây hình gì?

+ Cho trẻ phát âm: Hình vng + Cả lớp, tổ, cá nhân đọc

+ Hình vng có màu gì?

- Cho trẻ chọn hình giống giơ lên đọc: + Hình vng màu

- Hình vng có góc cạnh khơng? + Cho trẻ sờ theo đường bao hình vng

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

- đồng hồ - Dạng hình vng - Màu đỏ

- Hộp bánh

- Dạng hình vng - Trẻ nghe

- Trẻ đọc tên - Phát âm - Trẻ đọc - Có màu đỏ - Trẻ thực - Trẻ đọc

+ Đường bao hình vng nào? - Cho trẻ lăn hình vng:

+ Hình vng có lăn khơng? + Vì hình vng khơng lăn được?

( Nếu trẻ khơng trả lời giáo giải thích cho trẻ hiểu)

=> Cơ tóm tắt lại:

* Cho trẻ nhận biết gọi tên hình vng màu xanh hình vng màu vàng

b Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập * Trò chơi 1: Bé nhanh.

- Cách chơi: cô phát cho trẻ hình vng ( màu xanh, đỏ, vàng)

- Cơ u cầu trẻ chọn hình có màu gọi tên giơ lên đọc

- Tổ chức cho trẻ chơi * Trị chơi 2: Tìm nhà.

- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có gắn hình vng ( ngơi nhà có hình vng, nhà có hình vng, nhà có hình vng)

+ Phát cho trẻ thẻ có kí hiệu hình vừa học Cho trẻ hát, nói mưa nhà thơi trẻ chạy nhà có hình tương ứng với hình thẻ

- Luật chơi: Bạn nhầm nhà phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

4 Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý trường mầm non

5 Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

- Có góc cạnh - Trẻ lăn hình - Khơng - Vì - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Nhắc tên - Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDAN: - Dạy hát : Gác trăng

- TCAN : Bao nhiêu bạn hát Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: Ơng giẳng,ơng giăng

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát - Trẻ biết nhớ tên hát,tên nhạc sĩ

- Trẻ biết chơi trị chơi theo u cầu 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- u q mơn học

- u q trường lớp thầy cô,bạn bè II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Đĩa nhạc hát : Gác trăng - Lớp học sẽ,thoáng mát 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc đồng dao: Ơng giẳng,ơng giăng. - Trị chuyện nội dung đồng dao

=> Giáo dục trẻ: Thích tới trường lớp vàu q trường lớp,thầy bạn bè

2 Giới thiệu bài:

- Có hát hay nói đêm rằm trung thu bạn nhỏ phá cỗ Chúng lắng nghe đốn xem dạy học hát hơm

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: Gác trăng.

- Cô hát lần 1: Cô hát lời kết hợp cử chỉ,điệu + Giới thiệu tên bài: Gác trăng

+ Nhạc sĩ: Hoàng Văn Yến

- Cô hát lần 2: hát kết hợp với nhac

+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ rước đèn ngày tết trung thu bạn nhỏ thấy bồ đội đứng gác bảo vệ tổ quốc Các bạn nhỏ yêu thương bồ đội

- Trẻ đọc

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Đọc tên hát - Đọc tên nhạc sĩ

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô

- Dạy trẻ hát cô câu thuộc - Cả lớp hát lần

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô bao quát sửa sai cho trẻ.)

- Cho trẻ hát theo nhạc

( Cô động viên khuyến khích trẻ)

b.Hoạt động 2: TCAN: Bao nhiêu bạn hát. - Giới thiệu tên trò chơi: Bao nhiêu bạn hát

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn Một trẻ lên đội mũ chóp kín Cô gọi trẻ đứng lên hát Trẻ hát xong,bạn đội mũ chóp phải đốn có bạn vừa hát

- Luật chơi: Bạn đoan sai phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

( Bao quát, động viên trẻ chơi) 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hát

- Giáo dục trẻ: Yêu quý môn học,chăm ngoan học giỏi

5.Kết thúc:

- Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ nghe hát cô - Trẻ hát cô

- Trẻ hát - Trẻ hát

- Trẻ hát với nhạc

- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Nhắc tên - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):