- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Đội nào nhanh nhất” - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 3 đội chơi nhiệm vụ của 3 đội chơi làm sẽ phân loại hình tam giác ra một rổ và hình tròn ra một rổ hình[r]
(1)Tuần thứ 4: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực số tuần:
3
Tên chủ đề nhánh: Tết trung Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 24/09 /2018
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
-THỂ DỤC SÁNG
1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ 2.Trị chuyện:
- Trò chuyện với trẻ hoạt động tết trung thu - Cô giáo dục trẻ số kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước, điện
- Chơi theo ý thích, xem tranh truyện hoạt động ngày tết trung thu
3 Thể dục sáng:
Tập động tác theo cô
+ Động tác hô hấp : Thổi bóng bay
+ ĐT1: Tay dang ngang gập sau gáy
+ ĐT2: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT3:Đứng đua chân trước lên cao
+ ĐT4: Bật tách khép chân
4 Điểm danh trẻ tới lớp. - Gọi tên trẻ chấm xuất ăn
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định
- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động tết trung thu
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…
- Trẻ tập thành thạo động tác
- Phát triển sức khỏe thể lực cho trẻ
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
-Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, động tác thể dục
(2)MẦM NON
Từ ngày 06/09/2018 đến 28/09/2018 thu
đến ngày 28/09/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
2.Trò chuyện
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì? - Con làm để giúp bố mẹ ?
- Vào ngày tết người ta thường tổ chức hoạt động gì? - Trong ngày tết làm gì?
- Các có cảm nhận gi ngày tết trung thu , sao?
Cô trẻ hát vận động bài: Rước đèn ánh trăng => Cơ tóm tắt giáo dục lễ giáo cho trẻ
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động:
- Cho trẻ tập động tác theo bài: + Động tác hơ hấp : Thổi bóng bay + ĐT1: Tay dang ngang gập sau gáy + ĐT2: Đứng quay người sang hai bên + ĐT3:Đứng đua chân trước lên cao + ĐT4: Bật tách khép chân
- Cô cho trẻ tập * Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ. 4 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…
- Xếp bánh kẹo, quả… - Múa hát, rước đèn, phá cỗ…
- Trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết trung thu
- Trẻ khởi động
- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
(3)- Cô gọi tên trẻ, chấm báo xuất ăn
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
* Góc đóng vai:
- Cửa hàng hoa quả, bánh kẹo.Cửa hàng đồ chơi đón tết trung thu
*Góc xây dựng
- Xây dựng sân vui chơi, sân trương mầm non
*Góc Nghệ thuật
- Tơ màu vẽ nặn cắt dán đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ… - Biểu diễn hát chủ đề
*Góc sách
- Xem tranh trăng, sao, đồ chơi
- Làm sách tết trung thu *Góc khoa học
- Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi
- Biết thể vai chơi Chơi đồn kêt có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp khối hình, tạo khuôn viên trường - Trẻ tự tin biểu diễn - Củng cố kỹ nặn, cắt, dán tranh cho trẻ
- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ
- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu số hát
- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh trường mầm non
- Trẻ biết chọn phân loại tranh
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ chơ
- Đồ chơi loại rau củ quả, đèn ông sao, đèn lồng - Một số đồ dùng trang trí - Bộ lắp ghép, khối hình…
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy
- Đất nặn, kéo, giấy màu
- Dụng cụ âm nhạc
- Truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy,…
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc đóng vai
- Bé có đồ dùng đồ chơi gì? muốn có đồ dùng, đồ chơi ngày têt trung thu phải mua đâu? Khi bị ốm phải đến đâu?
* Góc xây dựng
- Hôm bác xây dựng thiết kế xây gì? + Để xây dựng cần nguyên liệu gì?
- Hướng dẫn trẻ xây dựng sân vui chơi * Góc nghệ thuật
- Gia đình chuẩn bị để đón tết trung thu…
- Các bác vẽ, tô màu, xé dán cho nhiều đồ chơi để đón tết trung thu nhé…
- Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề. * Góc sách
- Con nhìn thấy tranh này? - Bạn Thư làm đấy?
- Bạn làm sách để tặng ai?
- Cô cho trẻ làm sách tết trung thu * Góc khoa học
- Để biêt loại tranh có chúng minh làm
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi
- Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao
- Chủ đề tết trung thu,
- Có nhiều góc chơi
- Trẻ trả lời - Đến cửa hàng
- Xây dựng sân vui chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nặn, vẽ, xé, dán, …
- Trẻ biểu diễn
- Làm sách - Phân loại tranh - Tham quan góc chơi
(5)
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1.Hoạt động có mục đích. - Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên
- Quan sát trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu
2.Trò chơi vận động: - Dung dăng dung dẻ
- Múa sư tử
3 Chơi tự - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi thiết bị bên (Đu quay, cầu trượt)
- Biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết
- Thư giãn sau học, phát triển khẳ quan sát trẻ
- Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Phát triển khéo léo, thẩm mỹ trẻ
- Trẻ hứng thú chơi
-Sân trường - Mũ dép
cho trẻ,
trang phục gọn gàng - Tranh tết trung thu
-Mũ sư tử, đèn ông - Sân chơi
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?
- Cô trẻ dạo quanh sân trườngquan sát khu vực sân trường hít thở khơng khí lành - Cơ đặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan sát
+ Các thấy thời tiết nào? + Hơm đám mây có màu gì?
+ Các quan sát xem tranh vẽ gì?
+ Các kể tên hoạt động ngày tết trung thu ?
+ Các thích hoạt động ?
+ Vì lại thích hoạt động phá cỗ trăng ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe vào thời tiết giao mùa không nên ăn nhiều đồ
2.Trị chơi vận động
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi *TC: “Dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay vừ vừa hát” dung dăng…dẻ’ hát đến câu ngồi thụp…đây” trẻ phải nhanh chóng ngồi xuống
Luật chơi: Bạn không ngồi xuống phải hát * TC: “Múa sư tử”
- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ sư tử, múa, đến hai bạn làm đuôi sư tử
- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm chơi lần - Cô bao quát trẻ chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do.
- Cô tổ chức cho trẻ vẽ tự sân - Cô gợi ý cho trẻ vẽ theo ý thích - Cơ hướng dẫn trẻ chơi thiết bị bên ngồi - Cơ động viên trẻ chơi
-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô tranh dành đồ chơi
- Dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành - Se lạnh
- Màu xanh - Tết trung thu - Có phá cỗ, rước đèn
- Vì ăn Nhiều bánh kẹo
- Vâng
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(7)A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MUC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG ĂN
1 Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2 Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách
- Trẻ biết mời cô bạn
- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất ăn
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch, khăn mặt
Bàn ăn, khăn ăn, ăn
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1.Trước ngủ Trong ngủ
3 Sau ngủ dậy
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư th
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
-Bài vận động -Quà chiều
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: Trong ăn:
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt trẻ ăn Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ xếp ghế vào nơi quy định, uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ xếp ghế, vệ sinh
Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Cơ hát ru vỗ trẻ khó ngủ
- Cơ sửa tư ngủ cho trẻ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
(9)
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
1 Ơn tập
-Trị chuyện xem tranh chủ đề
- Ôn lại hát, thơ, câu chuyện học,
2 Hoạt động góc theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3 Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Cho trẻ ơn hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên - Rèn ghi nhớ cho trẻ - Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề - Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ - Trả trẻ
- Trẻ trước
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
(10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRÊ
1 Ôn tập
- Cho trẻ ôn hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân
+ Cơ cho trẻ hát “ Đêm trung thu” + Cô cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Tuần tìm hiểu chủ đề ?
+ Các kể hoạt động thường diễn vào tết trung thu ?
2 Hoạt động theo ý thích
- Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi - Cô cho xếp đồ chơi gọn gàng
- Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết với bạn bè - Cô bao quát trẻ chơi
- Cô động viên trẻ nhút nhát chơi 3.Nêu gương
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
-Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ
- Trẻ hát, đọc thơ -Trẻ hát
- Trẻ thi đua - Tết trung thu - Phá cỗ, xem trăng, rước đèn
- Chơi theo ý thích - Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
(11)B.HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Bò theo đường zíc zắc qua điểm
TCVĐ: Ai nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Đêm trung thu
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách bò theo đường zic zắc qua điểm
- Biết tập đúng, đều, đẹp động tác tập phát triển chung.Thực nhanh nhẹn vận động
2 Kỹ năng
- Trẻ bị khéo léo, khơng chạm vào điểm - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ chăm tập thể dục, ý học Biết lợi ích việc tập thể dục
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Đường zíc zắc có điểm - Ống đựng cờ, cờ
- Quần áo gọn gàng, - bóng nhựa cỡ vừa 2.Địa điểm:
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát: “Đêm trung thu” - Cô hỏi trẻ:
+ Bài hát nhắc đến gì?
+ Thức ăn đêm trung thu có ?
+ Chúng thấy có hoạt động ngày tết trung thu?
- Giáo dục trẻ vui vẻ với bạn đêm trung thu, không nên nhiều đồ
2 Giới thiệu bài.
- Trong thể dục hôm cô tập vận động “Bị theo đường zíc zắc qua điểm”
- Trẻ hát - Tết trung thu
- Có bánh nướng, bánh dẻo
- Múa hát, vui chơi
(12)* Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Đội hình vịng tròn, kết hợp kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, thường
- Cho trẻ hàng dọc *Hoạt động 2: Trọng động
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT1: Tay dang ngang gập sau gáy
+ ĐT2: Đứng quay người sang hai bên + ĐT3:Đứng đua chân trước lên cao + ĐT4: Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp
-Vận động bản: Bị zíc zắc qua điểm - Cho trẻ xếp thành hai hàng
- Cô tập mẫu lần
- Cơ tập lần + phân tích : Khi có hiệu lệnh , trước vạch chuẩn chuẩn bị tư bò , bò bàn tay, cẳng chân, bị mắt nhìn thẳng phía trước, bò kết hợp với chân , tay kia, bò qua điểm, bị ý khơng chạm vào điểm đường zíc zắc Khi bị qua điểm đứng dậy cuối hàng đứng
- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ).Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )
- Cho trẻ thực hiện: mời trẻ hàng lên thực hiện, thực xong cuối hàng đứng để bạn lên thực
- Cô quan sát, động viên trẻ thực
- Cho trẻ hàng thi đua với xem bò nhanh yêu cầu
- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực - Trò chơi vận động: Ai chaỵ nhanh hơn
+ Hướng dẫn chơi: để chơi trị chơi có ống đựng 1lá cờ, nhóm chơi phải chạy nhanh có hiệu lệnh nơi có ống cờ, chạy nhanh người đến bên ống cờ trước, rút cờ giơ lên Đó người chạy nhanh nhất, vận động
- Khởi động
- Xếp đội hình hàng ngang - Tập PTC
- Quan sát cô tập mẫu - Lắng nghe
- Xung phong
- Lần lượt trẻ tập
- Thi đua
(13)viên chạy nhanh thưởng đồ chơi - Cho trẻ thi chạy theo nhóm
*Hoạt động Hồi tĩnh.
- Cho trẻ hát vận động Đêm trung thu lại nhẹ nhàng
4.Củng cố
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Cịn chơi trị chơi nữa?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động trời
- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng
- Bài Bị zíc zắc - TC : Ai chạy nhanh
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi tr , kiến thức kỹ trẻ) ……… …
Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH –Trò chuyện ngày tết trung thu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm
- Biết số hoạt động ngày tết trung thu múa sư tử, rước đèn ông sao, trông trăng phá cỗ, biết số hoa bánh kẹo đặc trưng tết trung thu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ trả lời lưu loát, rõ ràng
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, biết giữ gìn truyền thống dân tộc
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
(14)đài
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ nghe băng xem múa phụ họa bài: Chiếc đèn ơng
+ Bài hát nói lên gì?
+ Đèn ơng thường có vào dịp nào?
+ Con biết ngày tết trung thu? 2 Giới thiệu bài
- Hôm khám phá, tìm hiểu thêm Têt Trung Thu
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát 1số hoạt động trò chuyện của ngày tết trung thu.
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì?
- Con làm để giúp bố mẹ ?
- Vào ngày tết người ta thường tổ chức hoạt động gì?
- Trong ngày tết làm gì? - Các có cảm nhận gi ngày tết trung thu , sao?
Cơ trẻ hát vận động bài: Rước đèn ánh trăng => Cơ tóm tắt giáo dục lễ giáo cho trẻ -Tranh 1: Hoạt động múa sư tử
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Múa sư tư cịn gọi múa gì?
+ Các thấy đầu sư tử nào? + Đi sao?
+ Có nhiều người tham gia múa sư tử không? + Các bạn nhỏ làm gì?
- Cơ giới thiệu hoạt động
- Tranh 2: Hoạt động trông trăng phá cỗ. + Trong tranh có gì?
+ Bầu trời đêm trung thu nào? + Bên mâm ngũ bạn làm gì?
- Nghe hát
- Nói ngày tết trung thu - Vào dịp tết trung thu - Trẻ kể trẻ biết tết trung thu
- Vâng
- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…
- Xếp bánh kẹo, quả… - Múa ,hát, rước đèn… - Múa hát, rước đèn, phá cỗ…
- Trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết trung thu - Vẽ ngày tết trung thu - Gọi múa lân
- Đầu sư tử đẹp - Đi dài
- Có nhiều người tham gia - Các bạn nơ đùa
- Có hoa quả, bánh nướng, bánh dẻo
- Trăng tròn sáng
(15)- Cô giới thiệu tục lệ trông trăng phá cỗ
* Hoạt động 2: Quan sát số đồ chơi tết trung thu.
+ Đây gì? Con biết loại đồ chơi nào? + Con thích đồ chơi nhất?
+ Cách sử dụng nào?
- Hướng dẫn cách sử dụng số loại đồ chơi cách bảo quản, biết tránh xa loại đồ chơi nguy hiểm
- Quan sát số loại quả, bánh thường có tết trung thu
+ Cơ có mâm đây?
+ Đây gì? Quả có dạng ?Ăn có vị gì? - Tương tự hỏi loại bánh
- Giáo dục trẻ ăn xong phải để rác nơi quy định 4 Củng cố giáo dục
- Hơm tìm hiểu gì?
- Các thích hoạt động đêm trăng rằm? 5 Kết thúc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi múa kỳ lân phá cỗ liên hoan
múa
- Đèn ông sao, mặt nạ,… - Con thích đèn ơng sao, đèn lồng
- Có mâm ngũ
- Có bưởi, hồng, na bưởi ăn có vị chua…
- Tìm hiểu ngày tết trung thu
- Trẻ vui tết trung thu * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)
……… …
Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ : Trăng từ đâu đến HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Rước đèn trăng” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ - Trẻ biết tên tác giả
2.Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ - Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục thái độ
- Biết yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên - Biết bảo vệ môi trường
(16)- Tranh minh hoạ cho thơ - Tranh kèm từ
- Đài đĩa có bát ngày hội trăng rằm 2 Địa điểm.
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cùng trẻ hát kết hợp vận động “ Rước đèn ánh trăng”
- Trị chuyện: Tết trung thu đến rồi, phá cỗ, đón trăng rằm Hơm ơn lại kỷ niệm đẹp tết trung thu
+ Gọi số trẻ kể tết trung thu ký ức trẻ
2 Giới thiệu bài
- Cô có nhiều kỷ niệm tết trung thu như: mẹ cho cô chơi công viên hay dạo chơi ngồi đường sau phá cỗ lần đâu tiên thấy ngỡ ngàng ngắm nhìn vẻ đẹp ánh sáng lung linh trăng rằm Có thơ hay trăng rằm thơ có nội dung nào, tên thơ gì? lắng nghe
Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho nghe thơ Trăng từ đâu đến tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác - Cho trẻ đọc tên thơ
- Giảng nôi dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp trăng rằm chín treo cành trước nhà, trăng rằm long lanh mắt cá ngồi biển xanh, Trăng rằm cịn bóng bạn đá bay lên trời ngồi sân chơi Đó nội dung thơ “Trăng từ đâu đến”
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa
- Hát
- Kể tết trung thu
- Lắng nghe cô
- Trẻ nghe
- Đọc tên thơ
- Nghe cô giảng nội dung
(17)- Thế cảm nhận trăng rằm nào? - Bây cô cháu tìm hiểu thật kĩ thơ
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại: - Bài thơ có tên gì?
- Trăng rằm khổ thơ đầu ví gì? - Trăng chín có mầu gì?
- Khổ thơ trăng từ đâu đến? - Trăng ví mắt gì? - Trăng có hình gì?
- Khổ thơ cuối trăng từ đâu đến?
* Giáo dục: Muốn ngắm nhìn trăng khung cảnh đẹp phải biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc
- Cho trẻ đọc bài: lớp, nhóm, tổ, cá nhân - Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc Củng cố giáo dục
- Các vừa đọc thơ gì? - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ 5 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát “Gác trăng” ngồi sân chơi
- Trịn đẹp
- Trăng từ đâu đến - Như chín
- Mầu hồng
- Từ biển xanh diệu kỳ - Mắt cá
- Hình trịn - Từ sân chơi
- Trẻ đọc thơ
- Trăng từ đâu đến
- Hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ) ……… …
Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018
(18)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết, phân biệt điểm giống khác hình trịn, hình tam giác, hình vng hình chữ nhật
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi 2 Kỹ năng:
-Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ -Kỹ phán đoán, suy luận trẻ 3 Giáo dục thái độ:
-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Hình trịn, hình tam giác, hình vng hình chữ nhật, đồ dùng đồ chơi lớp có dạng hình học
- Lơ tơ hình học 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp
- Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Chiếc đèn ông sao”
+Bài hát nói lên gì?
+ Đèn ông thường có vào dịp nào?
+ Con biết ngày tết trung thu? 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô nhận biết, phân biệt hình vng, trịn, chữ nhật, tam giác
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Trị chơi tìm hình xung quanh lớp.
- Các nhìn xem bóng có hình gì? - Ti vi hình ?
- Bảng tháp dinh dưỡng có hình ? - Đồng hồ có hình gì?
- À ! Qủa bóng hình trịn, ti vi hình chữ nhật, bảng tháp dinh dưỡng hình tam giác đồng hồ hình vng
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình :hình trịn, hình tam giác, hình vng hình chữ nhật.
*Nhận biết hình trịn.
- Hát cô -Dịp tết trung thu
- Vâng
- Hình trịn - Hình chữ nhật - Hình tam giác - Hình vng
- Trẻ lên chơi
(19)- Các quan sát xem bảng có ? - Hình trịn có màu ?
- Hình trịn có lăn khơng ?
- Để muốn biết hình trịn có lăn hay khơng cô mời cầm rổ đồ chơi trước mặt cầm hình trịn lăn lên bảng
- Các sờ đường bao quanh xem ? - Tại hình trịn lại lăn ?
- À ! Đúng Vì hình trịn cấu tạo đường cong khép kín, khơng có cạnh khơng có góc * Nhận biết hình tam giác
- Các quan sát bảng có ? - Hình tam giác có màu ?
- Hình tam giác có lăn khơng ? ( Cơ cho trẻ lăn hình tam giác)
- Tại hình tam giác khơng lăn ? - Các thấy hình tam giác có góc ? - Hình tam giác có cạnh ?
- À! Đúng Vì hình tam giác có cạnh, có góc nhơ khơng lăn hình tam giác có góc có cạnh
* Nhận biết hình vng
Các quan sát xem bảng có ? - Hình vng có màu ?
- Để muốn biết hình vng có cạnh mời cầm rổ đồ chơi trước mặt cầm hình vng bảng
- Các thấy hình vng có cạnh ? - cạnh với nhau?
- À ! Đúng Hình vng có cạnh góc
* Nhận biết hình chữ nhật
- Các quan sát bảng có ? - Hình chữ nhật có màu ?
- Hình chữ nhật có cạnh ?
- Các cạnh có khơng ? - Hình chữ nhật có góc ?
- À! Đúng rồi.Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn có góc
* Phân biệt hình trịn hình tam giác
- Hình trịn hình tam giác có điểm khác nhau? - À! Đúng hình trịn có đường bao quanh lăn cịn hình tam giác khơng lăn được, hình trịn khơng có góc cạnh cịn hình tam giác có
- Màu vàng - Có - Trẻ lăn - Trẻ sờ
- Vì hình trịn khơng có cạnh
- Hình tam giác - Màu xanh - Khơng
- Vì hình tam giác có cạnh, góc
- Có góc - Có cạnh
- Hình vng - Màu đỏ - Trẻ nghe - cạnh
- cạnh
- Hình chữ nhật - Màu hồng - Có cạnh - Khơng - góc
- Trẻ lắng nghe
(20)- Điểm giống hình trịn hình tam giác hình học
* Phân biệt hình vng hình chữ nhật
- Hình vng hình chữ nhật có điểm khác nhau?
- À! Đúng Hình vng có cạnh cịn hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn
- Điểm giống hình trịn hình tam giác hình học, có góc
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi c.Hoạt động 3: Luyện tập
* Trị chơi: Đội nhanh
- Cơ giới thiệu tên trò chơi “ Đội nhanh nhất” - Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi nhiệm vụ đội chơi làm phân loại hình tam giác rổ hình trịn rổ hình vng rổ hình chữ nhật rổ thời gian nhạc
- Luật chơi: Đội phân loại nhanh khơng phạm vào luật chơi đội chiến thắng
- Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ ) - Động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố giáo dục
-Hôm cô học nhận biết phân biệt hình ?
- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì? Kết thúc
- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Hình vng, trịn, nhật, tam giác
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ) ……… ……
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc
(21)TCAN: Ai nhanh nhất Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ điểm
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ hát thuộc lời hát, nhớ tên hát, tên tác giả - Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ hát rõ lời hát giai điệu hát -Phát triển tai nghe âm nhạc
3 Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc hát: “Rước đèn trăng”, “Chiếc đèn ơng sao”
- Vịng thể dục 2 Địa điểm tổ chức:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Cơ trị chuyện trẻ chủ điểm
- Cô đố ngày 15 tháng âm lịch ngày gì? - Ngày tết trung thu thường làm gì? - Ngày tết trung thu tham gia nhiều hoạt động trường nhà văn hóa thiếu nhi phát bánh trung thu mang đồ đẹp, ba mẹ mua cho lồng đèn để chơi với bạn
2 Giới thiệu bài
- Cô biết có nhạc sĩ viết ngày trung thu hát “Rước đèn ánh trăng” nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác cô dạy cho lớp hát Chúng nghe cô hát
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Dạy hát : “Rước đèn ánh trăng” - Cô hát lần
- Giảng nội dung:Các bạn nhỏ rước đèn trung thu ánh trăng vàng đêm vui vô náo nhiệt
- Để cho hát hay hát với nhạc - Cơ hát lần + Nhạc
- Cơ vừa hát
- Trẻ kể
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Nghe cô giảng nội dung
(22)- Bây hát hát vui tươi nhẹ nhàng cô nha!
- Cô hát to, chậm, rỏ lời, hát theo - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Khi trẻ hát sửa sai cho trẻ
- Lớp hát lại lần cuối * Dạy trẻ hát
- Dạy trẻ hát theo cô câu 2-3 lần.sau cho trẻ hát
- Lần lượt cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát lần 1: nhẹ nhàng thể tình cảm hát + Cơ vừa hát cho nghe hát “ Chiếc đèn ông sao” nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác
+ Giảng nội dung: Bài hát nói đến đêm trung thu vui bạn nhỏ khắp nơi đất nước cung cầm đèn ông lung linh đầy màu sắc đón tết trung thu niềm hân hoan náo nức bé?
cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô
- Lần cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cách chơi: Cơ xếp vịng thể dục nhà quy định xưởng sản xuất Tất trẻ đóng vai cơng nhân làm vừa đi, vừa hát Khi có hiệu lệnh làm việc trẻ phải nhảy nhanh vào vòng tròn để làm việc - Luật chơi: Mỗi vịng trịn cơng nhân vào làm việc.Nếu bạn nhảy vào vòng tròn sau khơng có vịng trịn phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
- Hơm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc
- Hôm nhà hát lại hát cho người nghe Và kể lại việc lớp cho bố mẹ nghe
-Trẻ hát
-Tổ nhóm cá nhân hát
- Trẻ nghe
- Trẻ múa phụ họa - Trẻ nghe
-Chơi trò chơi
-Bài hát Rước đèn ánh trăng
(23)-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… …
……… ……… … ……… ………… ……
……… ……… ………
……….………
………
……… … ……
……… ……… ……… ……… ………