- Cách chơi: Phát cho trẻ một rổ đồ chơi có các hình và cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô khi cô chọn hình nào các con chọn hình đó giơ lên và đọc hình đó. Yêu cầu trẻ hát khi cô nói mư[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Tên chủ đề nhánh1: Vui tết trung thu ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, trò chuyện tết trung thu
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp
- Trẻ thích học
- Trẻ biết đồ chơi, đồ dùng ngày hội - Các loại bánh, hoa ngày hội
- Các hoạt động ngày hội
- Ý nghĩa ngày tết trung thu
- Phòng nhóm sẽ, thống mát
- Tranh ảnh chủ đề Trường Mầm non, tết trung thu
Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
- Thể dục sáng:
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay + ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỵu tay( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước ( 2x8 )
+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước ( 2x8)
+ ĐT bật: Bật tiến phía trước.( 2x8)
Điểm danh
- Trẻ tập động tác
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
(2)Từ ngày 06/9/2019 đến 27/9/2019 Số tuần thực hiện: Tuần
Từ ngày 6/9 đến ngày 13/9/2019
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ tết trung thu + Cho trẻ hát “Rước đèn”
+ Ngày hội có đèn trung thu nhỉ?
+ Trong ngày tết Trung Thu có nữa? + Các có thấy vui ngày tết Trung Thu không ? - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp
- Trẻ trò chuyện - Trẻ hát
- Tết trung thu
- Có bánh, hoa quả, đèn lồng, cuội, chị Hằng
- Có
- Trẻ chơi hứng thú * TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
Thứ 3,5, tập theo hát trường chúng cháu trường Mần non.)
2,4,6 tập theo động tác + ĐT Hô hấp: Gà gáy
+ ĐT tay: Đưa tay trước lên cao ( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 ) + ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8) + ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)
C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà. * Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cô chấm cơm báo ăn
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ cô
(3)HOẠT ĐỘNG GĨC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ * Góc phân vai:
- Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hành đồ chơi Siêu thị, gia đình
- Chơi gia đình tổ chức đêm trung thu
* Góc xây dựng:
- Xây dựng sân vui chơi bé, sân trường mầm non mùa thu
- Xếp đèn lồng, đèn ông đèn kéo quân
* Góc nghệ thuật:
- Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng cuội mặt lạ
- Hát+ Nghe hát: Rước đền tháng 8, Gác trăng, Rước đèn, Bé trăng, Chiếc đèn ông sao, ánh trăng hịa bình
* Góc học tập - sách:
- Xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm album ảnh tết trung thu
* Góc khoa học/ thiên nhiên - Quan sát phát triển cây, chăm sóc xanh
- Trẻ tập thể vai - Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mô - Xếp theo hình đèn lồng, đèn ơng đèn kéo qn
- Trẻ biết Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng cuội mặt lạ
- Rèn luyện khéo léo bàn tay
- Trẻ thuộc hát chủ đề, mạnh dạn tự tin
- Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm album ảnh tết trung thu
- Quan sát biết phát triển cây, chăm sóc
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi Búp bê, Dụng cụ nấu ăn, vỏ hộp, bánh kẹo,
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh, Các loại đèn trung thu
- Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo,
- Trống, sắc xô, phách tre, Trống, Đầu Lân
- Sách, truyện đa dạng, báo cũ, giấy nến, tranh ảnh ngày tết Trung Thu
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát “ Đêm trung thu” - Ngồi đình có gì?
- Trung thu trăng nào? - Dưới ánh trăng có ai?
- Giáo dục trẻ: Khơng ăn đồ ăn khơng có lợi cho sức khỏe
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực + Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo + Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát - Con sư tử
- Trăng sáng ngập đường làng
- Các bạn hát vang- - Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Thu dọn đồ chơi
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời thiên nhiên Mùa thu, quan sát vườn , lăng nghe âm khác sân trường
- Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn
- Cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"
- Trẻ biết không khí lành mùa thu, thời tiết mùa thu mát mẻ
- Trẻ nhận biết nói tên loại vườn trường
- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn
- Trẻ biết cô cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"
- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
-Địa điểm quan sát
- Đồ dùng, giấy, kéo, hồ dán
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Ném cịn, Mèo đuổi chuột, chó sịi xấu tính
- Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi chành chành
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích - Trẻ thuộc lời đồng dao
- Các trò chơi
* Chơi tự
- Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm…
- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường
- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo
- Đồ chơi ngồi trời Phấn vẽ
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi trời
*Cho trẻ hát Chiếc đèn ông đến địa điểm quan sát 2.Nội dung:
a Dạo qanh sân trường, quan sát thời tiết.
- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ thời tiêt hơm nào? - Bầu trời nào?
- Hãy nhắm mắt lại nghe có âm gì? *Trị truyện tết trung thu,bày rước đèn
- Cho trẻ hát đêm trung thu
+ Các hàng năm đến ngày tết trung thu ngày nào? + Đúng ngày rằm tháng hàng năm
+ Trong ngày hay gì? + Thấy người làm cơng việc gì?
+ Cơ tổ chức cho trẻ cô cắt dán đèn lồng + Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu
+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên mong muốn đến ngày tết trung thu
- Trẻ xếp hàng - Trẻ hát - Trẻ trả lời
b Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai tinh, Ai biến
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)
- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát thực
- Trẻ chơi
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay
theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn - Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn
- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống
- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư
- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh - Sạp, chiếu, gối
(8)* Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
(9)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Trị chơi“Đốn xem”, “Cái biến ”, “Truyền tin” - Ơn thơ: “Trăng từ đâu đến ”; Ôn hát: “ Rước đèn ánh trăng, đèn ông sao”
- Vẽ đèn lồng, đèn ông - Trao đổi, thảo luận ngày tết trung thu
- Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi - Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu
- Trẻ biết đồ chơi, đồ dùng ngày hội - Các loại bánh, hoa ngày hội
- Các hoạt động ngày hội
- Ý nghĩa ngày tết trung thu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Trị chơi: Đốn xem”, “Cái biến ”, “Truyền tin”
- Đồ chơi góc - Bài hát, câu truyện, thơ chủ đề
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
- Trẻcó ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(10)xem”, “Cái biến ”, “Truyền tin”
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi
- Ôn lại hát, thơ, truyện tuần - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn số hát chủ đề:
Chiếc đèn ông sao, rước đèn,rước đèn ánh trăng + Cô tổ chức cho trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần
- Chơi góc - Xếp đồ chơi
- Biểu diễn số hát chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?
- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
*Trả trẻ: - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét
- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân
(11)TCÂN: Ai nhanh Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Niềm vui bé.
I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Em mẫu giáo
- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp hát - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3/ Giáo dục thái độ:
- Biết u q đồn kết bạn bè, yêu trường, yêu lớp II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nội dung hát “ Em mẫu giáo” “ Ngày học” - Nhạc cụ : Trống, la, phách tre
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện chủ điểm
- Cô trẻ hát bài: Niềm vui bé - Bài hát nói bạn nhỏ đâu?
- Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
- Đến trường bạn nhỏ gắp ai? 2 Giới thiệu bài:
- Vậy có thấy vui đến trường giống bạn nhỏ khơng?
- Có hát hay nói bạn nhỏ thích đến trường hát
3 Hướng dẫn:
Hoạt động Dạy trẻ hát: Hát “Em mẫu giáo” - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát
- Giới thiệu tên hát: Bài hát Em mẫu giáo nhạc sĩ Dương Minh Viên
- Tóm tắt nội dung:
- Bài hát nói ơng mặt trời nhô lên vào buổi sáng đến trường học vui có chim ca líu lo
- Trẻ hát cô - Đến trường
- Mẹ đưa bạn nhỏ - Cô giáo bạn bè
- Có - Trẻ nghe
(12)đón chào, đến lớp giáo khen chăm học, vui đón vào trường, lớp học cịn vui hát, múa ca, cô dạy bao điều hay, lẽ phải chăm ngoan học đều, trường mẫu giáo mến yêu
- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô
- Cho trẻ hát cô câu
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.Cho trẻ hát 2-3 lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát dùng nhạc cụ vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ tổ hát cịn tổ dùng nhạc cụ
( Cơ động viên khuyến khích trẻ)
*Hoạt động 2: Hát cho trẻ nghe: Ngày học - Có hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác nói bạn nhỏ học cịn nhút nhát cô hát tặng
- Cô hát lần 1: Có nhạc đệm
- Giới thiệu “ Ngày học ” - Cô hát lần 2: Có nhạc đệm
- Tóm tắt nội dung: Bạn nhỏ ngày học nhút nhát, khóc nhè vỗ an ủi em bé ngoan, em bé coi cô giáo mẹ hiền Em bé nghĩ cô giáo cô tiên Và khôn lớn em nghĩ ngày nhỏ mẹ cô vỗ
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô
Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: Cơ có 10 vịng cho trẻ 11 trẻ quanh vòng vừa vừa hát nói vào vịng trẻ nhảy nhanh vào vịng số vòng giảm dần sau lần chơi chọn trẻ nhanh
- Luật chơi: Trẻ chậm phải hát - Tổ chức trẻ chơi
4 Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hát
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu quý trường mầm non
- Trẻ hát cô - Trẻ hát
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát, trẻ vỗ tay
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ vận động cô
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
(13)5.Kết thúc:
Nhận xét động viên trẻ
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày tháng năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào - vịng.Tung bắt bóng. Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Rước đèn trăng ”.
(14)- Trẻ biết bật tiến phía trước liên tục vào – vịng trịn
- Giữ thăng bằng, chạm đất nhẹ nhàng nửa bàn chân tiếp đất bàn chân
- Biết phản ứng nhanh theo hiệu lệnh 2/Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ bật , tung bắt bóng - Phát triển tay, chân
- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập
- 10 bóng
- 10 vịng cho trẻ bật
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân tập III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
Cho hát “Rước đèn ánh trăng” - Bài hát nói gì?
- Trong ngày tết trung thu thấy có gì? - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên mong muốn đến đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh
2.Giới thiệu bài.
Hôm cô học thể dục Muốn tập giỏi ý quan sát 3 Hướng dẫn.
- Trẻ hát
- Các bạn rước đèn ánh trăng
- Các ăn, kì lân… - Trẻ nghe
(15)Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Đồn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng Hoạt động 2: Trọng động: *
Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỵu tay( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước ( 2x8 ) + ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước ( 2x8)
+ ĐT bật: Bật tiến phía trước.( 2x8)
* Vận động “Bật liên tục vào - vịng.” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát, chân chụm, thân người thẳng, hai tay chống hông
+ Thực : Nhún chân, chân bật phía trước vào vịng trịn Khi tiếp đất, đầu gối khuỵu, chân chạm đất nhẹ nhàng nửa bàn chân đến bàn chân, sau giữ thăng bật vào vịng cịn lại
- Cơ làm mẫu lần 3: Phân tích động tác
- Cơ cho 2-3 trẻ thực tập mẫu
- Trẻ thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo thêm cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua tổ
- Cô thấy tập ngoan rồi, quan sát thực vận động nhé?
* Cơ cho trẻ ơn vận động tung bắt bóng (vận động tổ
- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ tập lần nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ quan sát - Trẻ thực
(16)chức dạng trị chơi vận động) - Cơ chơi mẫu ( tung bắt bóng)
- Hỏi trẻ thực vận động gì? - Cơ phát bóng cho trẻ thực
- Cho trẻ đứng tự sân, trẻ thành cặp, trẻ tung bóng, cịn trẻ đếm số bóng bạn tung - Tương tự đổi lượt cho bạn cặp
- Cho trẻ chơi hình thức thi đua - Nhận xét trẻ sau chơi
Hoạt động 3:.Hồi tĩnh : Trẻ nhẹ nhàng đến vòng 4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục
5.Kết thúc:
- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ học tốt.
- Tung bắt bóng
- Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng - Bật liên tục vào - vòng
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 10 tháng năm 2019 Tên hoạt động: LQVTPVăn học: Thơ: Trăng từ đâu đến Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Dước đèn trăng I- Mục đích- yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Giúp trẻ cảm nhận hiểu thơ Nhớ tựa đề " Trăng từ đâu đến"
(17)2/Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc cho trẻ
- Phát triển khả nghe tưởng tượng vẻ đẹp trăng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:- Trăng vẽ đẹo thiên nhiên Yêu trăng thiên nhiên yêu vẻ đẹp đất nước
II- Chuẩn bị:
- Tranh thơ.+ Tranh 1: Cảnh trăng tròn sân nhà, cạnh nhà có chín hồng + Tranh 2: Cảnh trăng tròn chiếu xuống mặt nước Một cá bơi, mắt tròn + Tranh 3: Cảnh trăng tròn sân chơi Trên sân vài trẻ đá bóng
- Tranh chữ to
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
Cho hát “Dước đèn trăng”
- Các nói cho biết hát nói gì?
- Trong buổi lễ trung thu thấy có gì? - Giáo dục: Khi trung thu phải ngoan, không nghịch, ăn bánh vứt giác vào nơi quy định
2 Giới thiệu bài.
- Các thấy trăng chưa?
- Các Trăng có trịn khuyết Vậy trăng tròn thấy trăng nào?
- Trăng tròn sáng đẹp Để biết thêm trăng cô đọc cho nghe thơ "Trăng từ đâu đến" Trần Đăng Khoa
- Trẻ hát
- Bài hát nói trung thu - Trong buổi lễ trung thu có chị Hằng, cuội, đèn, kì lân, bánh kẹo, hoa - Vâng
- Rồi - Rất sáng
(18)3 Hướng dẫn.
Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ Cô nhấn mạnh thơ đọc nhịp 2/3, vần điệu êm dịu
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh Cô đọc diễn cảm thể cử chị điệu
Cô giảng nội dung: Bài thơ miêu tả trăng giống mắt cá, bóng, chín Trăng trời trăng gần gũi thân thiết với Trăng chiếu sáng khắp miền đất nước Dù làng quê, vùng biển hay thành phố gặp trăng Trăng vẽ đẹp thiên nhiên
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Bài thơ có tên gì? - Bài thơ miêu tả gì?
- Trăng từ cánh đồng ví nào? - Trăng từ biển ví nào? - Khổ thơ cuối trăng ví nào?
- Vì thơ tả trăng nên đọc phải đọc nào?
- Yêu trăng yêu đất nước thể qua việc gì?
Giáo dục trẻ: Trăng vẽ đẹp thiên nhiên Yêu trăng yêu quê hương, đất nước Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ nghe quan sát - Trăng từ đâu đến - Bài thơ miêu tả trăng - Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà" - Trăng tròn mắt cá Chẳng chớp mi - Trăng trịn bóng bạn đá nên trời
- Đọc chậm diễn cảm
(19)- Cho trẻ đọc cô 3-4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm - Cho trẻ đọc nối
- Cho trẻ thành vòng tròn đọc theo cô ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )
4 Củng cố: -Trẻ nhắc lại tên thơ?
- Giáo dục Trẻ biết yêu thương nhường nhịn nhau, đoàn kết
5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc
- Trăng từ đâu đến
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 11 tháng năm 2019 Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày tết trung thu.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Vầng trăng cổ tích. I- Mục đích - yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên trung thu ngày tết cổ truyền dành cho cháu thiếu niên nhi đồng biết tết trung thu tổ chức vào ngày 15 tháng hàng năm
- Biết ngày tết trung thu phá cỗ, rước đèn
- Biết đồ dùng ngày tết trung thu có nhiều bánh kẹo, đèn ơng sao, mặt nạ , 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh Nhận biết đồ dùng ngày tết trung thu - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
(20)II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh phận thể - Rổ đựng thẻ có hình đồ dùng - Mỗi trẻ gương nhỏ
- Lọ nước hoa
- Bài hát chủ đề Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài:Vầng trăng cổ tích - Trị chuyện nội dung
- Giáo dục trẻ: Biết không ăn, uống số thức ăn có hại cho thể
2.Giới thiệu bài.
- Các cháu tham gia vào ngày tết trung thu chưa?
- Tết trung thu đến có nhiều điều kì diệu xảy ra, hơm mời lớp tìm hiểu tết trung thu
3 Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày tết trung thu.
- Bạn giỏi cho cô biết ngày tết trung thu tổ chức vào ngày nào?
- Ngày tết trung thu dành cho ai?
- Cứ đến ngày trung thu, xem nào? - Cô cho trẻ xem tranh cảnh tết trung thu
* Đội múa lân
- Cùng xem có tranh vẽ nhé? - Các xem đội múa lân có nào?
* Một số lồng đèn bạn rước ngày tết trung thu.
- Khi xem múa lân xong làm gì? - Bạn kể tên số loại đèn trung thu mà thấy nào?
- Cùng quan sát xem có loại đèn nhé?
- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện
- Vâng
- Rằm tháng tám - Các bạn nhỏ - Trẻ trả lời
- Có múa kì lân - Kì lân, tễu
(21)* Phá cô
- Bức tranh vẽ gì?
- Đây mâm gì? Có gì?
- Có thể thiếu mâm ngũ ngày tết trung thu không con?
- Vậy chuẩn bị để đón tết trung thu? - Bố mẹ mua ngày tết trung thu?
- Các thấy đêm trung thu nào? ( Bầu trời, ánh trăng, người… )
- Tết trung thu thích làm nhất? ăn bánh mứt để đảm bảo cho sức khỏe mình?
- Cho trẻ kể tên loại hoa quả, bánh kẹo ngày tết trung thu
- Tất cảnh đẹp tranh cảnh tết trung thu bạn thiếu niên nhi đồng Các biết u hình ảnh đẹp
b.Hoạt động 2: Luyện tập:
* Trò chơi 1: “Làm theo yêu cầu cô”
- Cô phát cho cháu rổ tranh lô tô, nghe u cầu đưa tranh lên cháu chọn giơ cao lên
- Ví dụ: Cơ nói trung thu cháu xem mà có ơng địa – Trẻ đưa tranh múa lân lên nói múa lân - Tổ chức hoạt động
* Trị chơi 2: “Trẻ tơ màu đèn ơng sao”.
- Cô phát cho trẻ tranh đèn ông -Trẻ tô màu theo ý thích
* Trị chơi 3: “Ngày hội trung thu”
- Cách chơi: Cô gọi vài trẻ lên đội đầu lân để múa cho lớp xem, sau cho trẻ chơi rước đèn phá cỗ
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì?
- Giáo dục : Biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường, ăn bánh trái bỏ nơi quy định
5 Kết thúc:
- Phá cỗ
- Mâm ngũ quả, loại - Không
- Trẻ trả lời
- Đèn ông sao, mặt lạ
- Trăng sáng, người vui
- Trẻ trả lời
- Bòng, chuối, bánh trung thu
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ tô màu
- Trẻ Nghe - Trẻ chơi
(22)- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Trẻ làm quen với số hoạt độn
Thứ ngày 12 tháng năm 2019
Tên hoạt động: LQVBTTốn sơ đẳng: Ơn nhận biết, phân biệt hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu mẫu giáo, I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên nhận biết hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật,
- Trẻ phân biệt hình qua đặc điểm hình Biết chơi, hứng thú chơi 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết
- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
(23)1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Cáchình tam giác, hình vng, hình chữ nhật,
- Một số đồ dùng có dạng hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo - Bài hát nói bạn nhỏ đâu?
- Ở có thương yêu bạn?
- Bạn học ngoan làm cho cô vui?
Giáo dục trẻ:Yêu quý, đoàn kết bạn bè, nghe lời cô giáo 2 Giới thiệu bài:
Đi học có bao điều lạ Và hơm khám phá khác biệt hình
3 Hướng dẫn.
*Hoạt động Ôn nhận biết hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng
- Cơ cho trẻ chơi dấu tay đưa tay đằng sau lấy rổ đồ chơi phía trước
- u cầu trẻ gọi tên hình trẻ nhặt hình lên nhắc lại tên hình
- Cho trẻ nhận xét qua hình theo ý hiểu trẻ *Hoạt động Ơn phân biệt hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật
- Cho trẻ so sánh hình, điểm giống khác
- Hỏi trẻ cho cô biết xem hình có điểm giống nhau?
- Khác điểm gì?
- Trẻ hát - Mẫu giáo - Cơ giáo
- Ơng bà, bố, mẹ - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ tìm hình, đọc tên hình mà vừa nhặt
- Trẻ nhận xét hình theo ý hiểu
- Đều hình
(24)+ Cho trẻ so sánh hình vng với hình tam giác
+ Hình vng với hình chữ nhật
( cho trẻ đếm cạnh để trẻ nhận xét)
=> Cơ nhắc lại: Hình tam giác khác hình vng hình tam giác có cạnh cịn hình vng có cạnh
Hình vng khác hình chữ nhật hình vng có cạnh cịn hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn
*Hoạt động Trị chơi ơn luyện. * Trị chơi 1: Tìm theo u cầu cơ.
- Cách chơi: Phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình cho trẻ chọn theo u cầu chọn hình chọn hình giơ lên đọc hình Và nói đặc điểm hình trẻ chọn hình
- Luật chơi: Ai chọn sai phải hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi * Trị chơi 2: Tìm nhà.
- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có gắn hình khác Phát cho trẻ thẻ có hình vừa học u cầu trẻ hát nói mưa nhà thơi trẻ chạy nhà có hình tương ứng với hình thẻ
- Luật chơi: Bạn vào nhầm nhà phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi * Trò chơi 3: Kết bạn
- Cách chơi: Cô cho trẻ nghe nhạc hát Khi hết hát trẻ phải tìm bạn có hình giống để kết bạn
giác, hình vng Hình tam giác có cạnh cịn hình vng có cạch
- Hình vng có cạnh cịn hình chữ nhật cạnh khơng có hai cạnh dài, hai cạnh ngắn
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe
(25)- Luật chơi bạn tìm sai phải hát chủ đề - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố: - Hỏi trẻ ôn lại hình ?. - Giáo dục Trẻ biết yêu thương, đoàn kết 5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Trẻ chơi
- Nhận biết, phân biệt hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 13 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Giáo dục Âm nhạc: Dạy hát: Gác trăng Nghe hát: Chiếc đèn ông Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chú cuội cung trăng
I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Gác trăng
- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp hát 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3.Giáo dục:
- Biết u q, bảo vệ, giữ gìn môi trường Không vứt giác bừa bãi II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
(26)- Nhạc cụ : Trống la, phách tre Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện chủ điểm
Cho hát “Chú cuội cung trăng”
- Các có biết hát nói khơng? - Thế thấy Cuội thấy đâu?
- Trên cung trăng cuội cịn có nữa?
- Các thấy cuội chị Hằng có buổi tết nhỉ?
- Vậy có muốn hát múa để chào đón cuội chị không?
2 Giới thiệu bài:
- Các vui vẻ buổi tết trung thu đội thân yêu canh biên cương
- Hôm cô ta hát Rủ phá cỗ tặng
3 Hướng dẫn:
Hoạt động Dạy trẻ hát: Bài hát “Gác trăng” - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát
- Giới thiệu tên hát: Bài hát Gác trăng nhạc sĩ Dương Minh Viên
- Tóm tắt nội dung: Trong bạn nhỏ phá cỗ đội phải đứng gác bạn nhỏ yêu thương muốn chơi với bạn, muốn tặng bánh kẹo ngon cho
- Bài hát nói cuội - Trên cung trăng
- Con thấy có chị Hằng
- Tết trung thu - Có
- Vâng
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
(27)- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô
- Cho trẻ hát cô câu
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.Cho trẻ hát 2-3 lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát dùng nhạc cụ vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ tổ hát tổ dùng nhạc cụ
- Cho trẻ lên hát
( Cô động viên khuyến khích trẻ)
Hoạt động Hát cho trẻ nghe: Chiếc đèn ông sao. - Thấy học ngoan cô tặng hát
- Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm
- Giới thiệu tên hát: Chiếc đèn ông nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm
Tóm tắt nội dung: Chiếc đèn ông có năm cánh thường xuất vào đêm rằm trung thu Ánh tỏa khắp muôn nơi
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô 4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hát, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Vui chơi an toàn
5 Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ hát cô - Trẻ hát
- Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát
- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ vận động cô - Hát: Gác trăng
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(28)