II Chuẩn bị -Viết sẵn nội dung bài tập 2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ :4’ -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp: giếng n[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp TUẦN Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 09 năm 2011 Nguyễn Thị Dung Lop3.net (2) Trường Tiểu học Phú Lương Toán: Kế hoạch dạy học-lớp Thứ hai ngày BẢNG NHÂN tháng 10 năm 2011 I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán II Chuẩn bị - Các bìa, có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(4’) - Gọi em lên bảng đặt tính tính: 34 :6 27 :4 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động1(12’).HD lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn H:7 chấm tròn lấy lần? - Yêu cầu học sinh nêu phép tính - Đính bìa lên bảng H:7 lấy lần? + Ta viết phép nhân nào? + Vì em tìm kết là 14? - Lần lượt hỏi và ghi kết Hoạt động học sinh - em thực - Lớp nhận xét - Lấy bìa có chấm tròn kiểm tra cách đếm x = 7.Đọc phép tính - Lấy tấm có chấm tròn - lấy lần - Viết phép nhân:7 x =14 - Vì + =14 - Thảo luận nhóm đôi, lập các phép nhân còn lại H:Hai tích liên tiếp kém - Trả lời - Thi đua học thuộc bảng nhân đơn vị? - Đọc nối tổ Hoạt động 2(15’):HD làm bài tập + Bài 1: - Tự làm bài - em chữa bài + Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài - Đọc đề bài H: Bài toán cho biết gì? - Tự làm bài vào + Bài toán hỏi gì? Bài giải - Theo dõi, giúp đỡ số em Số ngày tuần lễ là: x = 28( ngày) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 28 ngày + Bài3: - Đếm thêm từ 70 - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Điền vào ô trống - Chấm bài C Củng cố, dặn dò: (4’) - Tổ chức trò chơi :Thỏ ăn cà rốt - nhóm tham gia chơi - Dặn dò: Học thuộc bảng nhân - Nhận xét tuyên dương Nguyễn Thị Dung Lop3.net (3) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Tập đọc – Kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG ( tiết ) I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -HS đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vât - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không chơi lòng đường vì dễ gây tai nạn, phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Kiểm soát cảm xúc – Ra định - Đảm nhận trách nhiệm B.Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II Chuẩn bị -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(5’) -Gọi em đọc bài Hoạt động học sinh -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: +Giới thiệu chủ điểm và bài học.(1’) Hoạt động 1:(20’).Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Hướng dẫn đọc đúng: ngần ngừ, sững lại khuỵu xuống,xuýt xoa +Đọc đoạn: -Đính bảng phụ hướng đọc câu: Thật là quá quắt! Ông Cụ !Cháu xin lỗi +Đọc nhóm: -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu bài H: Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? Nguyễn Thị Dung Lop3.net -2 em đọc thuộc đoạn bài: “Nhớ lại buổi đầu học” -Lớp nhận xét -Lắng nghe -Quan sát tranh -Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt -3 em đọc đoạn -2em đọc - Nhận xét -1 em đọc chú giải -Đọc nối tiếp đoạn lượt -Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc -Đọc thầm đoạn -Các bạn chơi đá bóng lòng đường (4) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp +Vì trận bóng phải tạm dừng? -Vì Long mãi đá bóng suýt tông phải xe máy -1 em đọc đoạn +Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng -Quang suýt bóng vào đầu cụ già hẳn? -Trả lời.Trả lời.— +Thái độ các bạn nào tai -Cả bọn hoảng sợ, bỏ chạy -Đọc thầm đoạn nạn xảy ra? +Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gây ra? -Thảo luận nhóm đôi, phát biểu +Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Trả lời Hoạt động 3: (12’)Luyện đọc lại: -Hướng dẫn đọc theo vai -Lắng nghe -2 nhóm đọc phân vai:Người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang -Lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay, đúng -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4:(18’)Kể chuyện: -Đọc yêu cầu 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn học sinh kể: -Kể theo lời người dẫn chuyện H: Câu chuyện vốn kể theo lời ai? +Có thể kể lại đoạn câu chuyện -Nêu cụ thể đoạn theo lời nhân vật nào? -Nhắc học sinh nhập vai nhân vật, kể đúng vai mình chọn *1 em chọn đoạn để kể mẫu +Kể nhóm -Lớp nhận xét -Kể theo cặp *4 em kể -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Nhận xét, ghi điểm C.Củng cố - Dặn dò:(5’) H: Em có nhận xét gì nhân vật -Phát biểu Quang câu chuyện? Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Không đá bóng lòng đường Nguyễn Thị Dung Lop3.net (5) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Đạo đức: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống hàng ngày gia đình * Học sinh bổn phân trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm cụ thể - GDKNS: Kĩ lắng nghe ý kiến người thân – Kĩ thể hiến cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân – Kĩ đảm nhận trạch nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II.Chuẩn bị -Phiếu bài tập III Các hoạt động day hoc: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động:(2’)Giới thiệu bài(1’) Hoạt động 1:(8’) Tự liên hệ -Chia nhóm đôi- giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh -Hát bài: Cả nhà thương -Nhớ và kể lại nhóm quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho mình H:Em nghĩ gì tình cả, chăm sóc -4 em kể trước lớp mà người g/đ dành cho em? +Em nghĩ gì các bạn nhỏ thiệt thòi -Cần thông cảm, chia sẻ với các em? bạn.Các bạn đó có quyền xã hội và người giúp đỡ +Kết luận: -Lắng nghe-Quan sát tranh Hoạt đông 2:(12’)Kể chuyện -GV kể chuyện: Bó hoa đẹp H:Bạn Ly đã làm gì nhân dịp sinh -Bạn tặng mẹ bó hoa nhật mẹ? +Vì bạn Ly nói: Bó hoa mà chị -Trả lời em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? +Em phải có bổn phận gì với người -Thảo luận nhóm đôi- trả lời(em phải thân gia đình? có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và người thân *Kết luận: gia đình) Hoạt động 3:(10’)Đánh giá hành vi -Thảo luận nhóm -Nêu yêu cầu-Phát phiếu bài tập -Đại diện nhóm trình bày -Chia nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luân: -Vẽ món quà em muốn tặng người 2.Hướng dẫn thực hành:(2’) thân nhân dịp sinh nhật Nguyễn Thị Dung Lop3.net (6) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Thể dục: ÔN ĐI CHUYỂN HƯƠNG PHẢI, TRÁI I.Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang - Biết cách chuyển hướng phải, trái - Trò chơi :“Mèo đuổi chuột” - Học sinh biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi - Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực II Địa điểm, phương tiện: - Sân trưòng: vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - Chuẩn bị còi, kẻ sân, các dụng cụ để chơi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu:(6’) - Nhận lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu Hoạt động học sinh - Tập hợp hàng dọc - Lắng nghe - Chạy chậm hàng dọc quanh sân Khởi động: xoay các khớp cổ tay, cổ chân 2.Phần bản:(23’) +Ôn chuyển hướng phải, trái GV điều khiển lần - Cán lớp điều khiển lần 2, - Tập theo đội hình hàng dọc - Thực lần - Các tổ tập luyện - Thi đua các tổ -Theo dõi, uốn nắn cho học sinh -Nhận xét, tuyên dương +Trò chơi:Mèo đuổi chuột -Nêu tên trò chơi: -Nhắc lại cách chơi,luật chơi - Lớp tiến hành chơi kết hợp đọc vần điệu - Chơi theo nhóm -Nhận xét- Tuyên dương 3.Phần kết thúc:(6’) -Đi thường và hát -Làm số động tác thả lỏng -Nhận xét học: Dặn dò: -Ôn chuyển hướng phải, trái -Nhớ vần điệu trò chơi Nguyễn Thị Dung Lop3.net (7) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Chính tả:( Tập chép ) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu: -Chép và trình bày đúng bài chính tả “ Trận bóng lòng đường” Không mắc quá lỗi bài -Làm đúng BT(2) b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng.(BT3) II Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn -Viết nội dung bài tập 2b, bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(4’) -Gọi em lên bảng viết Hoạt động học sinh -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:ngoằn ngoèo, cái gương -Nhận xét-Ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1’) Hướng dẫn tập chép.:(8’) -Đọc đoạn văn1 lần H:Những chữ nào đoạn văn viết hoa? +Lời các nhân vật đặt sau dấu gì? - HD học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15’) -Theo dõi, uốn nắn 4.Chấm, chữa bài:(3’) -Đọc và hướng dẫn chữa bài -Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập(4’) +Bài 2b -2 em đọc lại đoạn văn -Các chữ đầu câu , đầu đoạn và tên riêng -Dấu hai chấm, gạch đầu dòng -Viết bảng quắt,bỗng con: xích -Nhìn bảng, chép lại bài -Chữa lỗi bút chì -1 em đọc yêu cầu -Nhận xét-Chốt lời giải đúng - Giải câu đố +Bài 3: -Làm bài vào -Chốt lời giải đúng:q, r s, t,th, tr,u, ư, -2 em chữa bài -Đọc yêu cầu v, x, y -4 em tiếp nối làm bài -Thi học thuộc C Củng cố, dặn dò:(1’) -Học thuôc 39 tên chữ đã học Nguyễn Thị Dung Lop3.net lô, quá (8) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biếu thức, giải toán -Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ:(5’) - Gọi em lên bảng Hoạt động học sinh -1 em đọc thuộc bảng nhân -1 em làm bài tập tiết trước -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: +Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1:(28’) HD giải bài tập +Bài 1: 1a) H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Trả lời 1b) ghi bảng: x = 14 -Tự làm bài -3 em chữa bài x = 14 H:Em có nhận xét gì đặc điểm -Trong phép nhân thay đổi thứ tự các phép nhân cột? các thừa số thì tích không thay đổi +Bài 2: -Hướng dẫn mẫu: -2 em lên bảng làm bài x + 15 = 35 + 15 -Lớp làm vào 2a = 50 -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài, nhận xét +Bài 3: -1 em đọc đề toán H: Bài toán cho biết gì? -Suy nghĩ và giải vào +Bài toán hỏi gì? Bài giải Số bông hoa lọ có là: x = 35 (bông hoa) -Chấm bài- nhận xét Đáp số: 35 bông hoa +Bài 4: -Quan sát hình vẽ thảo luận nhóm -Đính hình vẽ đôi, ghi phép tính vào a) x = 28( ô vuông) b)4 x = 28 (ô vuông) -Chấm bài, nhận xét +Nhận xét:7x = x C.Củng cố, dặn dò: (1’) - Dặn chuẩn bị tiết sau Tự nhiên và xã hội: Nguyễn Thị Dung Lop3.net (9) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống * Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ - GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại – kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.- Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp II Chuẩn bị -Các hình sách giáo trang 28, 29 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.khởi động:(2’) -Hát B Bài mới: - Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1: (18’)Làm việc với -Quan sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn SGK cần biết H: Điều gì xảy ta chạm vào -Đọc các câu gợi ý vật nóng? +Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại chạm -Thảo luận nhóm đôi vào vật nóng? -Đại diện nhóm trình bày +Hiện tượng tay vừa chạm vào vật -.Lớp nhận xét, bổ sung nóng đã rụt lại gọi là gì? *Phản xạ là gì? *Khi gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài,cơ thể tự động phản ứng nhanh Kết luận: Tủy sống là trung ương *Nêu ví dụ phản xạ thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ Hoạt động 2:(12’) Trò chơi +Thử phản xạ đầu gối:Gọi em lên -Quan sát ngồi vào ghế chân buông thõng, GV -Thực hành thử phản xạ đầu gối theo dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu nhóm -3 nhóm thực hành trước lớp gối -Nêu yêu cầu -Nhận xét –tuyên dương +Trò chơi “Ai phản ứng nhanh” -Chơi thử lần -Hướng dẫn cách chơi -Tham gia chơi -Nhận xét, khen em có phản xạ nhanh C Củng cố, dặn dò:(2’) - Dặn chuẩn bị tiết sau Tập đọc: Nguyễn Thị Dung Lop3.net (10) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp BẬN I.Mục tiêu: -Học sinh đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Hiểu nội dung bài: Mọi người, vật và em bé bận rộn, làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời.(trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài - GDKNS: Tự nhận thức - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết các câu để luyện đọc III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Bài cũ:(5’) -Gọi em kể lại câu chuỵện “Trận bóng lòng đường “ B Bài mới: - Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động1:.(12’)Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu -HD phát âm đúng:bận, vãy gió +Đọc khổ thơ -Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp -Đoc nhóm Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài H:Mọi vật, ngưòi xung quanh bé bận việc gì? +Bé còn bận việc gì? Hoạt động học sinh -Tiếp nối kể lại câu chuyện Lớp nhận xét -Quan sát tranh -Lắng nghe -Nối tiếp đọc em dòng thơ -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lần -3 em đọc nối tiếp khổ thơ -Đọc cá nhân -1 em đọc chú giải -Nhóm em luyện đọc -3 tổ đồng khổ thơ -1 em đọc toàn bài -Đọc thầm khổ thơ1 và -Tiếp nối phát biểu -Đoc khổ thơ -Thảo luận nhóm đôi -trả lời -Liên hệ thân bận công việc gì? +Vì người bận mà vui? Chốt lại: …… Hoạt động 3:(6’)Học thuộc lòng -Hướng dẫn học sinh học thuộc số câu thơ bài -Nhận xét,ghi điểm C.Củng cố, dặn dò:(1’)Về HTL Nguyễn Thị Dung Lop3.net -Đồng học thuộc lòng số câu thơ -Thi đọc thuộc -Bình chọn bạn đọc hay, đúng (11) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: So sánh vật với người (BT1) - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái, bài tập đọc Trận bóng lòng đường, tròn bài tập làm văn cuối tuần em (BT2, BT3) II Chuẩn bị : - Viết bài tập băng giấy, bút III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A.bài cũ:(4’) Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm B.Bài : - Giới thiệu bài(1’): Hoạt động 1:(28’)HD học sinh làm BT +Bài : -Yêu cầu học sinh gạch dòng thơ chứa hình ảnh so sánh -Nhận xét, chốt lời giải đúng GV nêu: các hình ảnh so sánh câu thơ này là so sánh vật với người +Bài 2: H:Ta cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn văn nào? -Chốt lời giải đúng +Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết ghi lại các từ hoạt động, trạng thái -Chấm bài, nhận xét C Củng cố , dặn dò :(2’) -Tìm các-từNêu hoạt yêu cầu động, Tiếp trạng nối thái nhaup các bài tập đọc Toán: Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Làm bài tập tiết trước -Nhận xét -Đọc yêu cầu -Lớp làm vào -4 em lên bảng làm bài a)Trẻ em búp trên cành b)Ngôi nhà trẻ nhỏ c)Cây pơ- mu im người lính canh d)Bà chín -1 em đọc yêu cầu -Đọc lại đoạn và -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày a)cướp bóng, bấm bóng,dẫn bóng, chuyền bóng,dốc bóng b)hoảng sợ, sợ tái người -Nhận xét -1 em đọc yêu cầu -Đọc thầm bài viết -Tự làm bài vào (12) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.Mục tiêu: -Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) II.Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng -Chữa bài tập tiết trước -Nhận xét ghi điểm -Lớp nhận xét B.Bài mới: Hoạt động 1:(12’) Hướng dẫn thực hành gấp số lên nhiều lần +Nêu bài toán(SGK) -2 em đọc lại đề -Vẽ sơ đồ -Thảo luận nhóm đôi để tìm độ dài đoạn thẳng CD 2cm -Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn A B thẳng AB mà đoạn thẳng AB là phần C D thì đoạn thẳng CD là phần +Cách 1: + + = 6(cm) ? cm +Cách 2: x = 6(cm) là độ dài đoạn thẳng AB -1 em lên bảng giải là số lần độ dài đoạn thẳng CD -Lớp làm gấp độ dài đoạn thẳng AB Đoạn thẳng CD dài là: x = 6( cm) Đáp số: cm H:Muốngấp cm lên lầlàm nào? -Ta thực x = 8(cm) +Muốn gấp 4kg lên lần ta làm gì? -Ta thực :4 x = 20(kg) +Muốn gấp số lên nhiều lần ta -Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy làm nào? số đó nhân với số lần Hoạt động 2: (15’)Thực hành -Nhiều em nhắc lại +Bài 1: Hướng dẫn giải -1 em đọc đề H:Năm em tuổi? -Nhìn vào sơ đồ, giải toán +Tuổi chị so với tuổi em … ? +Bài toán thuộc dạng toán gì? -Gấp số lên nhiều lần -Chấm bài -Làm bài vào +Bài 2: -Nêu yêu cầu -Theo dõi, giúp đỡ số em -Tự vẽ sơ đồ và giải toán +Bài 3: (dòng 2) H:Số đã cho là 3.Vậy số nhiều số-Đọc mẫu, giải thích mẫu -Trả lời và giải thích (3)đã cho đơn vị là số nào? -Làm bài vào C Củng cố, dặn dò:(2’) -Nhắc lai quy tắc Nguyễn Thị Dung Lop3.net (13) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn kỹ giái toán II Chuẩn bị : - Viết bảng phụ nội dung BT1(Cột 1,2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(5’)Gọi em lên bảng H: Muốn gấp số lên nhiều lần ta -Giải bài tập (dòng 2)tiết trước -Trả lời làm nào? -Nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét B Bài mới: +Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(28’)HD làm bài tập + Bài 1: Cột 1,2 -Lưu ý cách viết theo mẫu -Đọc yêu cầu, giải thích mẫu gấp lần 24( nhẩm x = -Chấm bài,nhận xét 24) +Bài 2:Tính.(Cột 1,2,3) -Tự làm bài em chữa bài -Hướng dẫn:x 12 -Đọc yêu cầu -Tự làm bài vào 72 -3 em chữa bài -Chấm bài +Bài 3: -1 em đọc yêu cầu H: Bài toán thuộc dạng toán gì? -Nêu tóm tắt -Gấp số lên nhiều lần -Chấm bài,nhận xét -Tự làm bài vào Số bạn nữ buổi tập múa là: x = 18 ( bạn) +Bài 4: (a,b) Đáp số: 18 bạn -Hướng dẫn bài 4b -Đọc yêu cầu H:Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta 4a)Tự vẽ đoạn thẳng AB vào cần biết điều gì? +Tính độ dài đoạn thẳng CD -Trả lời cách nào? -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài (6 x = 12cm) C Củng cố, dặn dò:(1’)Xem bài bảng -Vẽ và đặt tên chia Nguyễn Thị Dung Lop3.net (14) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Tập viết: ÔN CHỮ HOA: E, Ê I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa E (1dòng), Ê (1 dòng); viết tên riêng Ê- Đê (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em hòa thuận… có phúc (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang TV3 -Học sinh có ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa E,Ê -Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng -Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ:(4’): -Kiểm tra viết nhà học sinh B Bài mới:- Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng + Luyện viết chữ hoa:E,Ê -Yêu cầu học sinh đọc bài +H: Trong bài có chữ nào viết hoa? -Viết mẫu, nhắc lại cách viết :E,Ê +Luyện viết tên riêng -Giới thiêu; Ê- đê là dân tộc thiểu số sống chủ yếu các tỉnh Đắk- Lắk ,Phú Yên, Khánh Hòa -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc -Nêu nội dung câu tục ngữ: Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết : Như MT -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh - Chấm bài (3’) C.Củng cố, dặn dò:(4’) -Luyện viết thêm nhà -Học thuôc câu tục ngữ Nguyễn Thị Dung Lop3.net Hoạt động học sinh -2 em lên bảng viết:Kim Đồng -Lớp viết bảng - Đọc nội dung bài -Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng :E,Ê -1 em đọc: Ê -đê -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng :Ê-đê -1 em đọc:Anh thuận em hòa là nhà có phúc -Viết vào * HS khá, giỏi viết đủ các dòng -2em thi viết đúng, đẹp (15) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết vai trò não trong việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người * Nêu số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể - GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại – kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.- Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp II Chuẩn bị -Các hình sách giáo khoa trang 30 , 31 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Khởi động(3’) -Trò chơi “ Ba, Má tôi” -Tham gia chơi 1.Hoạt động 1:(12’)Làm việc với -Quan sát hình SGK -Nêu câu hỏi hướng dẫn -Thảo luận nhóm đôi-Trả lời các câu H:Khi bất nhờ giẫm phải đinh Nam hỏi đã có phản ứng nào?Hoạt động này não hay tủy sống điều khiển? +Sau rút đinh khỏi dépNam vứt -Đại diện nhóm trình bày ,mỗi nhón đinh đó đâu?Việc làm đó có câu -Các nhóm khác bổ sung tác dụng gì? +Não hay tủy sống điều khiển hoạt -Não điều khiển hoạt động có suy nghĩ động có suy nghĩ này? người + Kết luận: 2.Hoạt động 2:(14’)Thảo luận -Quan sát hình 2,đọc ví dụ *Phân tích hoạt động viết chính tả -Nhận xét-Tuyên dương *Suy nghĩ nêu ví dụ mình nghĩ H:Bộ phận nào quan thần kinh -Trình bày trước lớp -Trả lời giúp chúng ta học tập và ghi nhớ điều đã học? +Vai trò não hoạt động thần -Điều khiển,phối hợp hoạt động kinh là gì? thể,giúp ta học và ghi nhớ Kết luận : 3.Hoạt động 3:(5’)Trò chơi: Đoán xem vật gì? -Nêu tên trò chơi -Tham gia chơi -Nêu cách chơi, luật chơi -Nhận xét, tuyên dương B.Củng cố , dặn dò : (2’) Nguyễn Thị Dung Lop3.net (16) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Chính tả: ( Nghe viết ) BẬN I.Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các bài tâp điền tiếng có vần en/oen (BT2) - Làm đúng BT(3) /b (chọn tiếng) II Chuẩn bị -Viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ :(4’) -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp: giếng nước, viên - Đọc cho các em viết phấn -Đọc tên 11 chữ cuối bảng -Nhân xét, ghi diểm - Nhận xét : B Bài : Giới thiệu bài :(1’) Hướng dẫn nghe viết(8’) - Đọc khổ thơ và - 2em đọc lại H: Bài thơ viết theo thể thơ -Thơ chữ gì? +Những chữ nào viết hoa? -Các chữ đầu dòng thơ +Nên bắt đầu viết từ ô nào -Nên viết lùi vào ô vở? +Hướng dẫn viết bảng -Viết bảng con: thổi, nấu, bận 3.Hướng dẫn viết : (15’) -Đọc dòng thơ cho học sinh -Nghe, nhẩm viết vào - Tự chữa bài bút chì viết -Hướng dẫn chữa lỗi Chấm , chữa bài:(3’)Chấm bài số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập (4’) -Bài 2: -Nêu yêu cầu -Lớp làm vào -2 em lên bảng chữa bài -Chốt lời giải đúng: +Bài 3b :Mẫu: kiên: kiên cường -1 em đọc yêu cầu kiêng: ăn kiêng (HS làm tiếng) -Tự làm bài vào - Nhận xét, tuyên dương -3 em đọc bài mình C Củng cố , dặn dò(1’) Nguyễn Thị Dung Lop3.net (17) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Tập làm văn: NGHE KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu : +Học sinh nghe - kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn” (BT1) - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng số vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT2) - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị các nhân - Đảm nhận trách nhiệm – Tìm kiếm hỗ trợ II Chuẩn bị : -Tranh minh họa câu chuyện -Viết các gợi ý kể chuyện -Trình tự bước tổ chức họp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -2 em kể lại buổi đầu học mình -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B.Bài : +Giới thiệu bài :(1’) Hoạt động1:(28’)HD làm bài tập +Bài 1: -1em đọc yêu cầu -GV kể chuyện lần 1: giọng vui, -Quan sát tranh khôi hài H:Anh niên làm gì trên -Anh niên lấy hai tay ôm mặt chuyến xe buýt? +Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều -Bà hỏi:Cháu nhức đầu à? Có cần xoa dầu không? gì? +Anh trả lời nào? -Cháu không nỡ nhìn các cụ già và em nhỏ phải đứng -Đọc thầm các gợi ý -GV kể lần -1 em khá(giỏi) kể -Lớp nhận xét -Nhận xét, tuyên dương -Từng cặp tập kể H;Em có nhận xét gì anh -3 em thi kể trước lớp -Phát biểu niên? +Bài 2: -Đọc yêu cầu và gợi ý -Nhắc HS chọn đúng nội dung để -Từng tổ làm việc -Chỉ định người đóng vai họp là vấn đề tổ quan tâm -Nhận xét.tuyên dương -Tổ trưởng chọn nội dung C Củng cố ,dặn dò: (2’) -Tiến hành họp tổ -Nhớ trình tự các bước tổ chức -2 tổ thi đua điều khiển họp trước họp lớp Nguyễn Thị Dung Lop3.net (18) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Toán: BẢNG CHIA I.Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) II.Chuẩn bị - Các bìa, có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:(4’) -Gọi em lên bảng -2 em đọc thuộc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét B.Bài : Hoạt động 1:(12’) HD lập bảng chia -Đính bìa lên bảng -Lấy bìa,mỗi tấmcó7chấm tròn H: Ta lấy bao nhiêu chấm tròn? -Ta lấy 14 chấm tròn vì +Có 14 chấm tròn chia vào các lấy lần: x = 14 tấm, có chấm tròn Hỏi -Đếm trên mặt bàn- Trả lời tấm? +Em dựa vào đâu để lập phép -Lập phép chia -Dựa vào phép nhân x = 14 chia 14 : = 2? +Đây là cách lập phép chia Lấy tích chia cho thừa số này thì bảng chia thừa số -Gắn bìa lên bảng -Lấy bìa,mỗi tấmcó 7chấm tròn H:Có tất chấm tròn? -Có 21 chấm tròn H:Từ phép nhân x = ta có phép -Viết phép nhân: x = 21 -Từ phép nhân lập phép chia : chia nào? 21 : = -Ta có phép chia: : =1 +Tìm 28 : cách nào? Dựa vào kết phép nhân -Gọi HS nêu và ghi toàn bảng chia -Tự lập các phép tính còn lại -Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng chia Hoạt động 2: (15’)Thực hành -Thi đọc thuộc bảng chia .+ Bài 1:Tính nhẩm -Tự nhẩm, ghi kết -2 em chữa bài H:Phép tính nào không có bảng : = vì số chia cho số nào khác chia? +Bài 2:Tính nhẩm -Đọc yêu cầu -Lớp làm vào sác, em đọc kết H:Em có nhận xét gì các phép tính -Nêu mối quan hệ phép nhân và cột này? phép chia +Bài 3,4 -Đọc đề bài -Hướng dẫn giải -2 em giải bài +Củng cố, dặn dò:(4’) -Lớp làm bài vào Nguyễn Thị Dung Lop3.net (19) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Thủ công: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán bông hoa Các cánh bông hoa tương đối - Hứng thú học, gấp, cắt hình II Chuẩn bị - Mẫu các bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh - Giấy thủ công các màu, kéo, hồ, bút chì III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh Dạy bài mới: - Hướng dẫn gấp cắt dán Hoạt động 1: Gviên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giới thiệu mẫu bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Hỏi: Các bông hoa có màu sắc nào? - Đẹp, đa dạng - Các cánh có giống không? - Có - Khoảng cách các cánh nào? - Đều - Phải gấp tờ giấy ban đầu làm phần - Học sinh nêu để cắt bông hoa bốn cánh, tám cánh Hoạt động 2: - Một học sinh lên bảng thực - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Gấp cắt bông hoa năm cánh + Cắt tờ giấy hình vuông - Gấp cắt dán bông hoa bốn cánh, tám + Gấp giấy để cắt hoa cánh năm cánh + Gấp tờ giấy hình vuông có phần + Vẽ đường cong Tiếp tục gấp đôi tám phần + Dùng kéo cắt lượn theo hình cong + Vẽ đường cong + Dùng kéo cắt theo đường cong bông hoa bốn cánh - Một học sinh thực hiẹn thao - HD gấp cắt bông hoa tám cánh tác gấp cắt bông hoa năm - Gấp đôi hình hình hoa cánh, cánh, cánh tám cánh - Học sinh lớp tập cắt - Dán các hình bông hoa Nguyễn Thị Dung Lop3.net (20) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học-lớp Thể dục: TRÒ CHƠI “ ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH” I.Muc tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang - Biết cách chuyển hướng phải, trái -Học trò chơi: “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh” -Học sinh biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi -Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực II Địa điểm và phương tiện: -Sân trường-vệ sinh sẽ, an toàn -Kẻ vạch và chuẩn bị số cột mốc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu:(6’) Hoạt động học sinh -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2Phần bản(23’) + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng -Theo dõi,nhận xét +Ôn chuyển hướng phải, trái -GV điều khiển lần -Chạy chậm vòng quanh sân -Thực số động tác RLTTCB Cán lớp điều khiển tập lần -Kiểm tra, uốn nắn cho học sinh Trò chơi: “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” -Hướng dẫn cách chơi Hô: Ngồi ! Đứng ! -Thực -Cán lớp điều khiển lần -Các tổ tập luyện - tổ thi đua -Nhận xét, tuyên dương Phần kết thúc:(6’) -Nhận xét -tiết học +Dặn dò: -Ôn các nội dung ĐHĐN và RLKNVĐ -Nhanh chóng ngồi xuống -Nhanh chóng đứng lên -Chơi thử -Tiến hành chơi -Đi theo đội hình vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay Nguyễn Thị Dung Lop3.net (21)