Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường Tiểu học Chàng Sơn

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện khó viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá.. GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy..[r]

Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 8: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 22-33: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ A Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lùi dần , lộ rõ, sải cánh, ríu rít - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người rong cộng đồng phải quan tâm đến ( TL các câu hỏi 1,2,3,4,) - Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi kể tùng đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ ) -Giáo dục hs có ý thức giúp đỡ người gặp khó khăn B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp đàn sếu C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận” - em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và và trả lời câu hỏi TLCH theo yêu cầu GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc: * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Từng HS nối tiếp đọc câu - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn bài, trước lớp tìm hiếu nghĩa các từ mục chú giải + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u SGK sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm em) - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Gọi học sinh đọc lại bài - Một học sinh đọc lại câu truyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1và 2, - Cả lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn TLCH: + Các bạn nhỏ đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? +Vì các bạn quan tâm ông cụ vậy? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Vì trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhỏm hơn? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý SGK + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Tiết d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn đọc đúng câu khó đoạn - em nối tiếp thi đọc các đoạn 2, 3,4, - tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK H/dẫn HS kể lại chuyện theo lời bạn nhỏ - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu học sinh + Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ + Các bạn gặp ông cụ ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt lộ vẻ u sầu + Các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Các bạn là người ngoan, nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ - Cả lớp đọc thầm đoạn và bài + Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện , khó qua khỏi + Ông cụ thấy nỗi buồn chia sẻ, ông thấy không còn cô đơn … - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi tìm tên khác cho câu chuyện: Ví dụ Những đúa trẻ tốt bụng … + Con người phải quan tâm giúp đỡ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em nối tiếp thi đọc - Học sinh tự phân vai và đọc truyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ - Một em lên kể mẫu 1đoạn câu chuyện GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Cho cặp học sinh tập kể theo lời n/vật - Gọi 2HS thi kể trước lớp - 1HS kể lại câu chuyện ( còn TG) - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố dặn dò : + Các em đã làm việc gì để giúp đỡ người khác các bạn nhỏ truyện chưa? - Nhận xét - dặn dò chuẩn bị bài sau: - HS tập kể chuyện theo cặp - em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS tự liên hệ với thân Toán Tiết 36: LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia để giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản -Rèn kĩ giải toán cho hs B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C.Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu miệng kết các phép - 3HS nêu miệng kết nhẩm, lớp bổ tính sung - Giáo viên nhận xét đánh giá GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 2( Cột 1,2,3) : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực - Mời 3HS làm bài trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài -Gọi học sinh đọc bài 3, lớp đọc thầm - H/dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - HS lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài Bài : - Cho HS quan sát hình vẽ SGK - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào -3 em làm bài trên bảng - Một em đọc bài toán, - HS tự làm bài vào - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét Giải : Số nhóm học sinh chia là : 35 : = (nhóm) Đ/S: nhóm - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình a: khoanh vào mèo + Hình b: khoanh vào mèo - HS đọc bảng chia Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 37: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN A Mục tiêu: - HS Biết cách giảm số số lần và vận dụng để giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị -Có ý thức trình bày bài toán B Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ gà xếp thành hàng SGK GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn C.Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy KT Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập (trang 36) -Giáo viên nhận xét đánh giá và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * GV nêu bài toán SGK + Hàng trên có gà ? + Hàng có gà? + Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : gà Hàng : : = (con gà) - Yêu cầu học sinh nhắc lại +Tiến hành tương tự bài toán vẽ sơ đồ - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Giáo viên cùng HS nhận xét Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, - Phân tích bài toán - Lớp làm bài vào - HS lên bảng - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc bài - Nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Đổi chéo kiểm tra Hoạt động học - Học sinh lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét + Hàng trên có gà + Hàng có gà + Số gà hàng trên giảm lần - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính - học sinh nhắc lại - em nhắc lại quy tắc - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập - Cả lớp thực làm SGK - 1HS lên tính kết và điền vào bảng, lớp nhận xét bổ sung - em đọc bài toán - Cả lớp cùng phân tích - HS làm bài vào - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài - em đọc đề bài tập - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vào -Đổi chéo kiểm tra GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học nào? -Nhận xét - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: (nghe viết) Tiết 15: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ A Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT chính tả (BT 2a /b) -Gi¸o dôc hs cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng viết các từ ngữ HS - 2học sinh lên bảng viết vàocác từ: nhoẻn thường viết sai miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc diễn cảm đoạn - học sinh đọc lại đoạn văn + Đoạn này kể chuyện gì? + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ lí khiến cụ buồn + Những chữ nào đoạn văn viết + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn, đầu câu hoa? và danh từ riêng + Lời nhân vật (ông cụ) đặt sau + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và dấu gì? sau dấu gạch ngang - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá -Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Đọc bài cho HS viết vào - Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm - Cho lớp làm bài vào VBT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài xem trước bài -Cả lớp nghe và viết bài vào - Sau đó tự sửa lỗi bút chì - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp làm vào - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - 1-2 học sinh nêu - Lắng nghe Tập đọc Tiết 24:TIẾNG RU A/ Mục đích, yêu cầu: - Rèn đọc đúng các từ: làm mật, ong, nhân gian - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (TL các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài.Hs khá, giỏi thuộc bài) - Giáo dục học sinh biết yêu thương người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện - 2HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu “ Các em nhỏ và cụ già” theo lời bạn chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) nhỏ truyện + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu đọc câu thơ - Gọi HS đọc khổ thơ Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ bài đồng chí , nhân gian , bồi - Yêu cầu HS đọc nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Con cá, ong , Chim yêu gì? Vì sao? + Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ ? - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - Các nhóm luyện đọc - Cả lớp đọc đồng bài thơ + Con ong yêu hoa Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn + (1 thân lúa chín không làm nên mùa màng, nhiều thân lúa chín ; người không phải loài người ) + Vì núi không chê đất thấp biển + Vì núi nhờ có đất bồi cao, biển nhờ không chê sông nhỏ? nước sông mà đầy ca + Câu thơ lục bát nào khổ thơ nói + Là câu :Con người muốn sống / lên ý chính bài thơ? Phải yêu đồng chí yêu người anh em d) Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ - H/dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ - HTL khổ thơ bài thơ theo hướng dẫn GV - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS xung phong thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ khổ, bài thơ - GV cùng lớp bình chọn - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, 3) Củng cố - Dặn dò: hay + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - 3HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học thuộc và đoc bài “Những chuông reo” (trang 67) GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 38: LUYỆN TẬP A.Mục tiêu - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài a giảm lần b 49 giảm lần - Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1(dòng 2): - HS nêu yêu cầu lớp đọc thầm BT - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Mời HS giải thích bài mẫu - Một em giải thích bài mẫu - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết - Học sinh nêu miệng kết nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa bài - GV nhận xét chốt lại câu đúng Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS nêu bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài, em - em lên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung làm phần - Nhận xét bài làm học sinh - Cho HS đổi để KT bài - HS đổi chéo để kiểm tra bài 3) Củng cố - Dặn dò: + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò nhà xem lại các bài tập đã GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn làm, ghi nhớ Luyện từ và câu Tiết 8: TỪ NGỮ VỀ: CỘNG ĐỒNG ÔN KIỂU CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT 1) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì,con gì)?Làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định( BT4) - Giáo dục cho học sinh có ý thức cộng đồng B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập và C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Học sinh tìm số từ hoạt - Học sinh tìm động,trạng thái - Lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu BT,cả lớp đọc thầm - Một em đọc yêu cầu BT,cả lớp đọc thầm - Mời HS làm mẫu (xếp từ cộng đồng, - Một em lên làm mẫu cộng tác vào bảng phân loại) - Yêu cầu lớp làm vào vë - Tiến hành làm bài vào vë - Mời HS lên bảng làm bài, đọc kết - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu HS đọc nội dung BT - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên giải thích từ “cật” câu"Chung lưng đấu cật": - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm - Cả lớp trao đổi và làm bài vào - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên chốt lại lời giải đúng + Em hiểu câu a ,b nói gì? + Câu c ý nói gì? - Cho HS học thuộc lòng câu thành ngữ, TN Bài 3: - Gọi HS đọc nội dung BT - Yêu cầu lớp làm bài vào vë - Gọi HS lên bảng làm bài: - Nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, + câu văn viết theo mẫu câu nào? lớp nhận xét bổ sung + (sự đoàn kết ) + ( Có tình có nghĩa ) + Không đồng tình : (ích kỉ, thờ ơ, biết mình) - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài vào vë - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - 1HS đọc yêu cầu BT, + câu văn viết theo mẫu câu Ai làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vë - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp nhận - HS nêu miệng kết - GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng xét chữa bài: lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - 1-2 học sinh nêu - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét-Dặn học sinh nhà học ,xem - Lắng nghe trước bài Tự nhiên xã hội Tiết 15: VỆ SINH THẦN KINH A Mục tiêu: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại đối thần kinh - Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí có hại c¬ quan thÇn kinh.HS biÕt mét sè viÖc lµm cã lîi, cã h¹i cho søc khoÎ - Kể tên số thức ăn , đồ uống bị đưa vào thể gây hại cho quan thần kinh B Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Các hình sách giáo khoa ( trang 32 và 33 ), VBT C.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: + Nêu VD cho thấy não điều khiển - em TL theo yêu cầu GV hoạt động thể -Nhận xét đánh giá - Lắng nghe Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn hoạt động: *Hoạt động : Quan sát và thảo luận Bước Làm việc theo nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình -Tiến hành chia nhóm theo h/dẫn GV trang 32 SGK trả lời câu hỏi: + Nêu rõ nhân vật hình - Các nhóm thảo luận theo gơi ý giáo làm gì? viên + Hãy cho biết ích lợi các việc làm hình quan thần kinh? Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời - Lần lượt đại diện nhóm trình bày kết câu hỏi hình thảo luận - GV cùng lớp nhận xét bổ sung - Nhóm khác nhận xét * Cho học sinh hận biết tranh nào là có lợi và tranh nào là có hại với quan thần kinh Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sức khoẻ để bảo vệ quan thân kinh *Hoạt động : Bước : Đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Lớp chia thành nhóm - Phát phiếu cho nhóm phiếu ghi trạng thái tâm lí : Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi Bước 2: Trình diễn : - Yêu cầu các nhóm cử bạn lên trình -Yªu cÇu hs biểu tâm lí thể qua diễn nét mặt : vui, buồn, bực tức, phấn khởi, thất vọng, lo âu … GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét Hoạt động3: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: Làm việc theo cặp - Các nhóm nhận xét - Yêu cầu hs quan sát hình trang 33 người hỏi, người trả lời: Bước : Làm việc lớp - Gọi số học sinh lên trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: +Hàng ngày em nên làm gì để giữ vệ sinh thần kinh? - Nhận xét -dặn dò chuẩn bị bài sau - Học sinh quan sát và thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình diễn trước lớp - Cả lớp quan sát và nhận xét - Vận dụng vào sống hàng ngày trả lời Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 39: TÌM SỐ CHIA A Mục tiêu : - Học sinh biết tìm số chia chưa biết - Củng cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia - Giáo dục HS cẩn thận giải toán B.Đồ dùng dạy học: - ô vuông bìa nhựa C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBài cũ : - Gọi em lên bảng làm - Hai học sinh lên bảng làm bài gấp lần = ; 56 giảm lần = - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Hướng dẫn HS cách tìm số chia: - Học sinh theo dõi hướng dẫn GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS lấy hình vuông, xếp hình vẽ SGK + Có hình vuông xếp thành hàng, hàng có hình vuông? + Làm nào để biết được? Hãy viết phép tính tương ứng + Hãy nêu tên gọi thành phần phép tính trên - GV ghi bảng: : = Số BC Số chia Thương - Dùng bìa che số và hỏi: + Muốn tìm số chia ta làm nào? - Ghi bảng: = : + Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta làm nào? - Cho HS nhắc lại - Giáo viên nêu : Tìm x, biết 30 : x = + Bài này ta phải tìm gì ? + Muốn tìm số chia x ta làm nào ? + Mỗi hàng có hình vuông + Lấy chia cho 6:2=3 + là số bị chia ; là số chia và là thương + Ta lấy SBC (6) chia cho thương (3) + muốn tìm số chia ta lấy SBC chia cho thương - số HS nhắc lại + Tìm số chia x + Ta lấy số bị chia chia cho thương c)Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết - Gọi HS nêu miệng kết - GV cùng lớp nhận xét chốt lai câu đúng Bài :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét chung bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò nhà học, ghi nhớ quy tắc và xem lại các BT đã làm -Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT tự làm bài - 3HS lên bảng chữa bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Vài học sinh nhắc lại quy tắc tìm số chia - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Tập viết Tiết 8: ÔN CHỮ HOA G A.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G,K,Kh (1 dßng), -Tờn riờng: Gò Công (1dòng) và cõu ứng dụng : “Khôn ngoan hoài đá nhau” (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá - Rèn HS viết đúng mẩu chữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết các tiếng : Ê - đê - Yêu cầu 1HS viết bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh gi¸ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: G, C, K bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Cả lớp tập viết trên bảng con: G, C, K các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - 1HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Gò Công - Giới thiệu: Gò Công là thị xã thuộc - Lắng nghe để hiểu thêm địa danh đất nước ta tỉnh Tiền Giang trước đây nước ta - Cả lớp tập viết vào bảng - Cho HS tập viết trên bảng *Luyện viết câu ứng dụng : - em đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? + Câu TN khuyên: Anh em nhà phải thương yêu nhau, sống thuận hòa đoàn kết với - Yêu cầu viết tập viết trên bảng con: - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Khôn, Gà Khôn và Gà câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ G dòng cỡ nhỏ -Viết tên riêng Gò Công 1dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Viết câu tục ngữ lần - Chấm, chữa bài - Nộp từ 5- em để GV chấm điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu lại cách viết chữ hoa có - 1-2 học sinh nêu bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Dặn nhà học bài và xem trước bài Chính tả: (Nhớ viết ) Tiết 16: TIẾNG RU A/ Mục tiêu : -Nhớ viết lại chính xác các khổ thơ 1và bài "Tiếng ru" Trình bày bài thơ đúng theo thể thơ lục bát.Viết đúng và biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu -Làm đúng (BT 2) a/b -RÌn kÜ n¨ng viÕt cho hs B/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng lớp viết sẵn lần ND bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng.Yêu cầu viết các từ - học sinh lên bảng viết các từ : buồn GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn ngữ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nhớ - viết : Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ và bài thơ Tiếng ru - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sau đó mở sách, TLCH: + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý? - Cho HS nhìn sách, viết nháp chữ ghi tiếng khó, nhẩm HTL lại khổ thơ - Yêu cầu HS gấp sách lại, nhớ viết khổ thơ GV theo dõi nhắc nhở - Tự soát lỗi và sửa lỗi - Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi 1HS đọc ND bài tập, Cả lớp theo dõi SGK - Cho HS làm bài vào vë - Mời HS lên bảng - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu lại nội dung bai học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài bã , buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ + Bài thơ viết theo thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát vë - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào nháp - HS nhớ lại hai khổ thơ và bài thơ và viết bài vào -Tự soát và sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm -Lớp tiến hành làm bài vào vë - em thực làm trên bảng, lớp nhận xét bổ sung - em đọc lại kết - 1-2 học sinh nêu - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Đạo đức Tiết 8: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ (tiếp theo) A.Mục tiêu : - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình -Giáo dục học sinh có ý thức quan tâm đến người thân gia đình B Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát, câu chuyện chủ đề gia đình C Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học KT Bài cũ: - Gọi h/s lên bảng nêu câu hỏi bài cũ: Vì phải chăm sóc ông bà cha mẹ? - Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Xử lí tình huống(BT 4) - Chia lớp thành các nhóm Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên đóng vai trước lớp, lớp nhận xét, góp ý Kết luậ: *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc lên ý kiến (BT5-VBT) - h/s lên bảng trả lời - Các nhóm thảo luận theo tình - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét - Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp suy nghĩ bày tỏ thái -Thảo luận và đóng góp ý kiến độ (tấm bìa) Nêu lý vì sao? định ý kiến bạn * Kết luận : Các ý kiến a, c đúng ; b sai Hoạt động 3: Giới thiệu tranh - Yêu cầu HS giới thiệu tranh với - Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn bạn ngồi bên cạnh tranh mình món món quà tặng ông bà , cha mẹ nhân ngày quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho - Mời số học sinh lên giới thiệu với - Một em lên giới thiệu trước lớp lớp *Kết luận : Đây là món quà quý Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ - Mời học sinh biểu diễn các tiết mục - Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục - HS nhận xét các tiết mục - Lớp quan sát và nhận xét nội dung , ý nghĩa tiết mục, thể loại Kết luận (SGK trang 15) - 2-3 học sinh đọc kết luận Củng cố -Dặn dò -HS kÓ mét sè viÖc thÓ hiÖn sù quan t©m - 1-2 học sinh nêu tới người thân -NhËn xÐt tiÕt häc –ChuÈn bÞ bµi sau - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 40:LUYỆN TẬP A.Mục tiêu : - Củng cố về: Tìm thành phần chưa biết phép tính; -Nhân số có chữ số với số có chữ số; chia số có chữ số cho số có chữ số - Rèn kĩ giải toán cho học sinh B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm x - em lên bảng làm bài 56 : x = 28 : x = - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét Bài 2( cột 1,2) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm, phân tích bài toán Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài - Học sinh làm mẫu bài và giải thích - Cả lớp thực làm vào - 4học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh nêu đề bài - Cả lớp cùng phân tích bài toán tự làm vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít dầu còn lại thùng : 36 : = 12 (lít) Đ/S :12 lít dầu 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu nội dung bài tập - 1-2 học sinh nêu - Nhận xét -Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn Tiết 8: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM A/ Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý (BT1) - Viết lại vừa kể thành đoạn văn ngắn (kho¶ng c©u) GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net