Ở trong vở tạo hình này rất nhiều hình ảnh thể hiện đồ dùng của bạn trai bạn gái, cô muốn cc giúp cô nối đồ dùng đúng của bạn trai bạn gái trong vở này cc con có làm được không?. Trẻ v[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ngày 10 tháng năm 2012CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC BẠN CỦA BÉ Chủ đề ngày: Bé khám phá
Hoạt động có chủ đích:KPKH Đề tài: Trị chuyện trường bé
I/ Mục đích yêu cầu :
*Cung cấp kiến thức :
- Cháu hiểu đựợc công việc cô trường - Đàm thoại số câu hỏi cô giáo
- Biết tên trường, tên lớp trẻ công việc cô giáo lớp *Rèn luyện kỷ năng:
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ *Giáo dục tình cảm thói quen :
- Trẻ trật tự học, biết lắng nghe cô giáo - Cháu lễ phép với người lớn
- Cháu biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Biết kính trọng lời cô giáo người xung quanh - Biết bỏ rát nơi quy định
II/Chuẩn bị:
Tranh vẽ cô
Các hình ảnh bé đến lớp với
3/Phương pháp :
Sử dụng PP: đàm thoại, luyện tập, trực quan
III/Tiến hành hoạt động: *Hoạt động mở đầu :
Cho trẻ chơi trò chơi : Em bé
*Hoạt động trọng tâm:
Cô hỏi :trời sáng phải làm vậy? À , ngoan
Trời sáng ba mẹ chở học Đến trường gặp cô bạn, thật vui phải khơng ?
Ngồi dạy ra, lớp trường cịn có ?
À, trường có nhiều người giáo, bạn, cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, bác bảo vệ… Mỗi người điều có cơng việc riêng mình, làm việc góp phần chăm sóc nên người Nên phải biết yêu thương cô, bác bảo vệ
Cô giáo người yêu thương Vậy hát vang hát “cô giáo “đi
Các biết không ngày cô giáo, cô bác trường làm nhiều việc Cơ đố giáo làm ?
(2)Tương tự, cô đưa tranh khác hỏi trẻ Trò chơi : “Bé thử tài”
+ Cách chơi :Cô cho nhiều đồ dùng, chọn đồ dùng theo yêu cầu cô
Trong thời gian phút đội chọn nhiều đội thắng + Luật chơi: Chọn yêu cầu
Trò chơi bắt đầu :cô hướng trẻ chơi + nhận xét Kết thúc :hát “popípo”ra ngồi
IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Phân vai: Em làm cô giáo, làm mẹ … - Xây dựng: Xây đường đến trường bé - Nghệ thuật: Tô màu đuờng đến trường em -Thư viện : Xem tranh truyện
V/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ơn kiến thức: Trị chuyện trường bé - Xem kể chuyện ti vi
- Lao động:
+ Cháu biết tự phục vụ, xếp đồ dùng, lau chùi + Cháu mặc đồ gọn gàng,
- Vệ sinh:
+ Cháu biết rửa mặt, tay
+ Móng tay móng chân cắt + Nêu gương + trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
……… ……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ngày 11 tháng năm 2012 (3)Hoạt động có chủ đích: TD Đề tài: Đi theo đường hẹp
I/Mục đích yêu cầu :
*Cung cấp kiến thức :
- Cung cấp cho cháu có tính mạnh dạn, cháu biết cách theo đường hẹp mà không chạm đường vạch
- Đi kỉ thuật, chơi trò chơi luật
- Cháu tham gia vào góc chơi hứng thú thành thạo *Rèn luyện kỷ năng:
- Rèn cho trẻ tính khéo léo, tính cận thận trẻ - Phát triển chân cho trẻ
- Cháu biết phân vai tham gia chơi khéo léo, nhóm chơi - Trẻ chăm chỉ, luyện tập, biết ghi nhớ
*Giáo dục tình cảm thói quen : - Cháu biết giữ gìn sức khoẻ
- Có trật tự học tập tốt, không xô đẩy bạn
II/Chuẩn bị :
- Cổng thể dục, sàn lớp khơng có ngại vật - Dụng cụ, vật liệu xây dựng
- Giấy bút vẽ tô màu, tranh ảnh *Phương pháp :
-Làm mẫu, luyện tập, lời nói
III/Tiến hành hoạt động :
Cơ cháu vịng trịn, khởi động kiểu tay chân *Bài tập phát triển chung :
-TV3:Hai tay đưa ngang gập sau gáy -BL3:Ngồi duỗi chân quay người sang bên -C1:Ngồi xổm đứng lên
*VĐCB: Cho trẻ đứng thành hàng dọc
Các ơi, đến trường ta tổ chức hội thi “đi theo đường hẹp” Thế có muốn tham gia hội thi không nào?
Hội thi nơi học hỏi phải đạt thành tích cao Để đạt kết hơm luyện tập
Trước vào tập quan sát cô thực trước
- Các đứng thẳng hai tay buông xi có hiệu lệnh thẳng theo đường hẹp trước Nhớ mắt nhìn trước
-Thế cháu giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? À, bạn làm tốt : mà đẹp lớp khen bạn Bây bạn thực cho cô xem (cho trẻ lên ) Cả lớp thực cô sửa sai tuyên dương kịp thời
(4)Vừa qua lớp ta thi đua đẹp Xong số bạn thực chưa đẹp lần sau bạn phải cố gắng lên
-Mời em thực tốt lên làm lại cho lớp xem *Trò chơi : Tung bóng
+ Cách chơi: Cơ có bóng cho đội thời gian phút đội tung bóng cao nhiều lần đội thắng
+ Luật chơi tung bóng cao Hồi tĩnh :Hít thở nhẹ
Kết thúc :Nhận xét – tuyên dương
IV/ HOẠT ĐỘNG GĨC:
- Phân vai: em làm giáo, làm mẹ … - Xây dựng: Xây vườn cổ tích
- Nghệ thuật: tô màu trường em
- Thư viện :Xem tranh ảnh trường học - Kidsmart: Bé siêu thị
V/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Ôn kiến thức cũ : theo dường hẹp
- Chơi trò chơi : Học tập: máy vi tính
Dân gian: Bóng bay xanh, kéo cưa lừa sẻ -Lao động quanh lớp, quanh sân trường
-Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
……… ……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 12 tháng năm 2012
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC BẠN CỦA BÉ Chủ đề ngày: Bạn bé Hoạt động có chủ đích: LQVH
Đề tài: thơ : Bạn
(5)*Cung cấp kiến thức :
- Cháu hiểu nội dung thơ - Đọc diễn cảm thơ
- Đàm thoại đựợc số câu hỏi thơ - Đọc thuộc thơ
*Rèn luyện kỷ năng: - Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ
- Cháu biết phân vai tham gia chơi khéo léo *Giáo dục tình cảm thói quen :
- Trẻ trật tự học, biết lắng nghe cô giáo - Cháu lễ phép với người lớn
- Cháu biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Biết nhườn nhịn bạn bè chơi, không tranh dành đồ chơi bạn
II/Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nội dung thơ - Các tranh rời
- Tranh rời, truyện, dụng cụ xây dựng - Bút màu tô
*Phương pháp :
Sử dụng PP đàm thoại, PP luyện tập, PP trực quan
III/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động mở đầu:
Cho lớp hát (cháu lên ba)
*Hoạt động trọng tâm:
Các vừa hát vậy? Khi học ?
Đúng khơng khóc nhè, phải ngoan để ba mẹ làm kiếm tiền lo cho ăn học phải không ?
À, biết không đến trường có nhiều bạn Thế có nhiều bạn cc làm gì?
Đúng chơi với bạn, rũ bạn chơi có thơ bạn
Các nghe cô đọc lần
Đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh Bạn nhỏ thật ngoan phải khơng ?
Chuyển đội hình : hát : Cơ mẹ (ngồi vịng trịn trị chuyện.) Cơ vừa đọc cho nghe thơ vậy?
Các thấy bạn nhỏ ? Bạn nhỏ rủ bạn làm gì? Dạy thơ :Cho lớp đọc
(6)*Trò chơi:(nhớ tên )
Luật chơi:Phải nói tên bạn Cơ quan sát nhận xét
Kết thúc:hát :cháu lên ba .Ra ngồi. IV/HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Phân vai: em làm giáo ,làm mẹ … -Xây dựng: Xây cầu bé
-Học tập: Xếp hình ngơi nhà hột hạt -Nghệ thuật: Tô màu đuờng đến trường em -Thư viện: Xem tranh ảnh trường học
V/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Làm tập tạo hình
- Trò chơi: Vận động: Mèo đuổi chuột, thỏ Học tập: Phân biệt số hình
Dân gian: rồng lên mây, đúc dừa - Xem kể chuyện ti vi
- Vệ sinh + nêu gương +trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
-……… -……… -……… ……… -………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ngày 13 tháng năm 2012CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC BẠN CỦA BÉ Chủ đề ngày: Hình bé biết Hoạt động có chủ đích: TH - LQVT
Đề tài: HĐ1: Nối đồ dùng cho bạn trai bạn gái HĐ2: LQ hình trịn, hình vng
I/Mục đích yêu cầu :
*Cung cấp kiến thức :
(7)-.Biết số phận, đồ vật có dạng hình trịn, hình vng - Đàm thoại đựoc số câu hỏi cô
.*Rèn luyện kỷ năng: - Biết yêu mến bạn bè - Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỷ nghe ghi nhớ, tính nhanh nhẹn linh hoạt trẻ *Giáo dục tình cảm thói quen :
- Trẻ trật tự học, biết lắng nghe tập trung giơ tay phát biểu, nói lên hiểu biết
- Cháu lễ phép với người lớn
- Cháu biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II/Chuẩn bị:
- Bàn ghế, vở, bút màu
- Hình trịn hình vng lớn cho - Một số hình nhỏ cho trẻ học chơi - Số đồ dùng có dạng hình vng, hình trịn
*Phương pháp :
Sử dụng PP đàm thoại, phương pháp luyện tập, phương pháp trực quan
III/Tiến hành hoạt động
1 HĐ1: Nối đồ dùng cho bạn trai bạn gái. *Hoạt động mở đầu:
Ổn định:Lại cô mau lại cô
Nào cô cháu ta chơi trò chơi: “trời tối – trời sáng” Trời sáng phải làm ?
*Hoạt động trọng tâm:
À,các phải học thật vui phải khơng ?
Đúng đến trường có cơ, có bạn…Các thấy khơng lớp ta có nhiều bạn, nam có nữ có
Các xem bạn nữ thích chơi ?các bạn nam chơi gì? À, bạn chơi trị chơi khác
Hôm cô cho đượ nối đồ dùng bạn trai bạn gái cc có thích khơng? Ở tạo hình nhiều hình ảnh thể đồ dùng bạn trai bạn gái, cô muốn cc giúp cô nối đồ dùng bạn trai bạn gái cc có làm không ?
Trẻ vừa hát vừa vào chổ ngồi
Cơ phát hướng dẫn trẻ nối đồ dùng theo yêu cầu Cô gợi ý sửa sai cho trẻ
Kết thúc :Trẻ đọc thơ “ bạn mới”
2.HĐ2: LQ hình trịn, hình vng: *Hoạt động mở đầu:
Cô rung trông lắc gọi trẻ Cho lớp hát bài:CÔ VÀ MẸ
(8)Các đên lớp có bạn , có Các chơi với bạn, dạy hát hay, thơ truyện thật hấp dẫn phải không
Cô đố ngày hơm qua dạy gì?
Đúng hôm cô dạy mơn tốn với đề tài: làm quen hình trịn, hình vng., có thích khơng nào?
À, cô giới thiệu : cô đưa hình trịn lên giới thiệu Hỏi trẻ ,gợi ý trẻ trả lời
Tiếp đưa hình vng lên giới thiệu
Các biết hình hình trịn hình hình vng chưa Cơ: hình trịn ?
Nó có len khơng vậy/? Có góc khơng?
Trên thể có giống hình trịn?
Xung quanh có giống hình trịn? Tương tự hỏi hình vng
Hơm học tốt cô thưởng cho trị chơi “ghép hình” - Cánh chơi: Cơ có nhiều hình trịn hình vng nhỏ: chia lớp thành tổ thi ghép hình mà thích Trong thời gian phút đội có nhiều hình đẹp đội thắng
- Luật chơi: Mỗi lượt trẻ chạy lên chơi chọn hình
Kết thúc: Cho trẻ hát “ trường cháu trường MN”
IV/HOẠT ĐỘNG GÓC:
-Phân vai:em làm người bán hàng,mẹ chợ… -Học tập :ghép hình
-Nghệ thuật: tô màu bạn bé -Thư viện :Xem tranh truyện
V/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn kiến thức cũ ;đọc thơ (Bạn mới)
- Trò chơi: Vận động: Bóng bay xanh, mèo đuổi chuột Học tập: Bé siêu thị
Dân gian: Kéo cưa lừa xẻ -Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN
(9)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 14 tháng năm 2012
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC BẠN CỦA BÉ Chủ đề ngày: Bé làm ca sĩ
Hoạt động có chủ đích: AN
Đề tài : Cô mẹ (PHẠM TUYÊN)
I/Mục đích yêu cầu :
*Cung cấp kiến thức :
- Cháu hát theo cô câu đến hết hát, thể điệu hát * Rèn luyện kỷ năng:
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỷ nghe ghi nhớ trẻ Hát nhạc * Giáo dục tình cảm thói quen :
- Trẻ trật tự học, biết lắng nghe cô giáo - Lễ phép với người lớn
(10)- Biết kính trọng lời ngoaì trường
II/Chuẩn bị:
Đàn nhạc, trống lắc
*Phương pháp :
Sử dụng phương pháp đàm thoại, phương pháp luyện tập, pp làm mẫu
III/Tiến hành hoạt động: *Hoạt động mở đầu:
Cho trẻ chơi trò chơi : “em bé”
*Hoạt động trọng tâm:
Thế trời sáng phải làm gỉ? À, ba mẹ chở học Thế đến lớp gặp nhỉ?
Đúng gặp cô giáo Vậy cô giáo giống nhà ? Hôm đến lớp cô dạy hát:"CÔ VÀ MẸ” Bây ý lắng nghe cô đọc hát lần Cô hát lần
Lần2:cho lớp hát nhẩm theo cô Lần 3:Cả lớp hát theo cô
Trẻ hát theo cô ý sửa sai
Cho tổ hát theo cô.Và tổ thi xem tổ hát hay Cho cá nhân lên hát
Các hôm học ngoan : khơng khóc nhè, biết lắng nghe hát theo yêu cầu cô Bây thưởng cho trị chơi: TAI AI TINH
- Cô hướng dẫn cách chơi : Cô có nhiều nốt nhạc nhiều màu sắc khác nhau, đàn sau nốt nhạc lời hát, nhạc hát quen thuộc Lớp chia thành đội thi lên chọn thời gian cho phép đội có đáp án đội thắng
- Luật chơi: Mỗi nốt nhạc mở thí đội phép trả lời lần Nếu khen, sai nhườn cho đội khác trả lời
Cho trẻ chơi, cô quan sát- nhận xét
Cho trẻ hát “CÔ VÀ MẸ” ngồi
IV/HOẠT ĐỘNG GĨC:
-Xây dựng: Xây lớp bé -Học tập : Ghép tranh
-Nghệ thuật: Tô màu đồ dùng bạn trai bạn gái -Thư viện :Xem tranh truyện
V/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ăn quà xế - Ôn kiến thức cũ
- Chơi trò chơi: Dân gian: rồng rắn lên mây, kéo cưa lừa sẻ Vận động: trời nắng trời mưa
(11)ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỰC HIỆN