Vẻ đẹp bức tranh thiên nhiên, nỗi sầu của cái tôi cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, niềm khao khát hòa nhập với cuộc đời và lòng yêu quê hương đất nước tha thiết của tác giả... Củng cố: H[r]
(1)Ngày soạn: 22/1/2015 Ngày dạy: 26/1/2015
Tuần 23 – Tiết 82:
Đọc văn: TRÀNG GIANG
Huy Cận I Mục tiêu học:
Kiến thức:
- Vẻ đẹp tranh thiên nhiên tràng giang tâm trạng nhà thơ
- Đôi nét phong cách nghệ thuật thơ Huy Cận; kết hợp hai yếu tố cổ điển đại; tính chất suy tưởng triết lí
2 Kĩ năng:
- Đọc – hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại - Phân tích, bình giảng thơ trữ tình
Thái độ:
- Thêm yêu quê hương đất nước tứ thơ cổ điển giàu cảm xúc Hình thành lực cho Hs:
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn
- Năng lực giải nhứng tình đặt văn II Tiến trình dạy:
Ổn định lớp: LT báo cáo
Kiểm tra cũ: Mục đích, yêu cầu, cách bác bỏ thao tác lập luận bác bỏ. Bài mới:
Lời vào bài: Huy Cận nhà thơ lớn, đại biểu xuất sắc phong trào thơ Mới với hồn thơ ảo não Hơm tìm hiểu thơ Tràng giang- tiêu biểu cho hồn thơ Huy Cận
Hoạt động Gv Hs Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu phần tiểu dẫn
Bước 1: Trình bày nét tác giả
- Gv đưa nhận định Hoài Thanh - Kể tên tác phẩm Huy Cận
Bước 2: Gv cho hs tìm hiểu xuất xứ tác phẩm
- Giới thiệu tập Lửa thiêng
- Xuất xứ thời gian sáng tác thơ Hs trả lời
Hoạt động 2: Đọc hiểu tác phẩm Bước 1: Bài thơ có đặc biệt? Hs trả lời
Bước 2: Nhận xét nhan đề lời đề từ? Hs trả lời
I.Tìm hiểu chung: Tác giả:
- Cù Huy Cận (1919 – 2005) quê Hương Sơn – Hà Tĩnh
- Yêu thích thơ ca Việt Nam, thơ Đường, chịu nhiều ảnh hưởng văn học Pháp
- Đặc điểm sáng tác: Thơ hàm súc, giàu chất suy tưởng, triết lí
- Các tác phẩm : SGK Tác phẩm:
- Tràng giang in tập Lửa thiêng (1939) gợi từ cảnh sơng Hồng mênh mang sóng nước
II Đọc – hiểu: 1 Nội dung:
1.1 Nhan đề lời đề từ thơ:
- Nhan đề: ss trường giang tràng giang - Lời đề từ:
+ Không gian rộng lớn, mênh mông trời rộng, sông dài mở rộng hai chiều
+ Bâng khuâng, nhớ: tâm trạng người cảnh trời, sơng
(2)Bước 3: Tìm hiểu thơ a Khổ 1:
- Gv: Tìm hình ảnh thơ mang tính chất cổ điển, đại:
+ Hình ảnh thuyền - nước: khơng hịa nhập mà song song tách biệt, chia lìa
+ Nghệ thuật sử dụng
+ Hình ảnh cành củi khơ: đại, khơ héo, vơ nghĩa → kiếp người lênh đênh, cô đơn b Khổ 2:
Gv: tìm hiểu từ ngữ, hình ảnh gợi nỗi buồn, vắng lặng, cô đơn Nghệ thật tác giả sử dụng? Có tác dụng gì? - Thêm cảnh, thêm người không vui mà cịn tơ đậm mênh mang, hiu quạnh
Gv: Tìm hiểu nghệ thuật tiểu đối Tác giả có sáng tạo sử dụng từ ngữ.Hãy rõ
c Khổ 3:
- Hình ảnh cánh bèo gợi cho em điều gì? - Cây cầu, chuyến đò gợi lên gần gũi người với người khơng có
d Khổ 4:
Gv: Hình ảnh cổ điển? Thiên nhiên miêu tả nào? Có làm cho tranh thêm ấm áp, lãng mạn
Gv: so sánh với câu thơ Lầu hồng hạc – Thơi Hiệu Để thấy vẻ đẹp câu thơ Huy Cận
Trên sơng khói sóng cho buồn lịng Thơi Hiệu Khơng khói hồng nhớ nhà Huy Cận
Bước 5: Nêu đặc sắc nghệ thuật sử dụng
Hs trả lời
Hoạt động 3: Rút ý nghĩa văn bản.
1.2 Khổ 1: - Hình ảnh:
+ Thuyền – nước
+ Xuôi mái – song song + - lại
→ chia lìa, đơn, vơ định - Tứ thơ cổ điển + từ láy + đối
→ cảnh sông nước mênh mông, nỗi buồn chồng chất, bất tận
- Cành củi khô
- Nghệ thuật tăng cấp: buồn – sầu 1.3 Khổ 2:
- Hình ảnh : + Cồn – nhỏ + Cây cỏ - lơ thơ + Làng – xa + Chợ - vãn
→ mênh mang, hiu quạnh
- Nghệ thuật đối, tiểu đối, dùng từ sáng tạo → Không gian mở rộng chiều dài, rộng, cao: bao la, hiu quạnh, hoang vắng
- Bến cô lieu: cô đơn, chơ vơ vũ trụ bao la
1.4 Khổ 3:
- Hình ảnh cánh bèo: trơi vơ định, chia lìa tan tác, hoang vu tiếp tục tô đậm
- Sự phủ định: khơng chuyến đị, không cầu
→ nỗi buồn nhân thế, nỗi buồn trước đời 1.5 Khổ 4:
- Hình ảnh: mây núi, cánh chim, bóng chiều khói hồng
- Mây trắng đùng lên lớp lớp + ánh dương phản chiếu → Núi bạc: ấn tượng hùng vĩ thiên nhiên
- Cánh chim >< vũ trụ rộng lớn Nhỏ bé bao la, hùng vĩ
→ rộng lớn buồn
- Chất Đường thi: Khơng khói hồng nhớ nhà
→nỗi nhớ da diết, thường trực, cháy bỏng 2.Đặc sắc nghệ thuật:
- Sự kết hợp hài hòa sắc thái cổ điển đại
- Nghệ thuật đối, bút pháp tả cảnh, giàu tính tạo hình, từ láy giàu giá trị biểu cảm
3 Ý nghĩa văn bản:
(3)4 Củng cố: Hệ thống từ ngữ cổ điển, hàm súc Dặn dò:
- Học cũ:
+ tìm hiểu từ ngữ, hình ảnh gợi nỗi buồn, vắng lặng, đơn Nghệ thật tác giả sử dụng? Có tác dụng gì?
- Chuẩn bị mới: Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ + Làm tập 1,2,3 SGK/20
III Rút kinh nghiệm: