MGL Chu de giao thong

Giải thích - hướng dẫn: - Cho trẻ xem clips PTGT và nhận xét xem trong clip có những loại phương tiện giao thông nào - Ngoài các phương tiện trên trẻ còn biết những phương tiện nào khác [r]

PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON NGỌC THỤY ************ SỔ SOẠN BÀI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG VÀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 29/02/2016 đến ngày 25/03/2016) Chủ đề nhánh: - Nhánh 1:Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Nhánh 2:Phâm nhóm các phương tiện giao thông - Nhỏnh 3:Phương tiện giao thông đường - Nhánh 4: Một số luật lệ an toàn giao thông Lớp : MGL A6 Giáo viên : Lương Vân Anh Đỗ Thị Thanh Tuyền Năm học: 2015 - 2016 Kế hoạch hoạt động tuần Chủ đề nhánh (tuần I): Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/02/2016 đến ngày 04/03/2016 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thanh Tuyền Tên hoạt Thứ Thứ /Thứ Thứ Thứ động 29/02/2016 01/03/2016 02/03/2016 03/03/2016 04/03/2016 Đón trẻ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần và trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ Trò chuyện - Trò chuyện việc trẻ đã làm ngày nghỉ cuối tuần sáng - Trò chuyện số biển báo giao thông: Biển cấm, biển hiệu, giống và khác - Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường, kiễng gót, gót, chạy nhanh, Thể dục chạy chậm sau đó đội hình hàng dọc sáng - Tập thể dục theo nhạc bài nắng sớm, cô dạy em bài thể dục buổi sáng, cào cào, chim mẹ, chim 1-TDGH 1-LQCV 1-KPXH 1-LQVT 1-Tạo hình - Bật tách chân, - Làm quen chữ cái Trò chuyện - Tách gộp nhóm - Gấp và dán chụm chân P, Q số PTGT đường đối tượng có số thuyền trên biển - Tung bóng lên (Chỉ số 86) thủy, đường hàng lượng là 10 thành cao và bắt bóng không phần 2-Văn học 2-GDÂN Hoạt động - Thơ: Đèn giao - VĐTN: “Đường học thông em đi” - Nghe hát: Những lá thuyền ước mơ - TCÂN: Nhìn tranh đoán tên bài hát Hoạt động - Góc Phân vai ( số 40) góc + Chuẩn bị: Ngoài đồ chơi sẵn có, chuẩn bị thêm nilon, kéo, băng dính để trẻ làm nem, rau tươi, túi nilon, dập gim để trẻ xếp rau; sổ khám bệnh, que chỉ, dụng cụ che mắt + Cửa hàng ăn uống + Bán hàng: Siêu thị mini + Góc bác sĩ: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, nhắc nhở bệnh nhân phòng bệnh lây nhiễm (cúm, sốt Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều dịch) - Góc xây dựng: + Chuẩn bị: gạch, xốp, lắp ghép, hoa, cây cảnh, đồ chơi ghép hoa, đồ chơi phương tiện giao thông + Xây dựng bến xe - Góc học tập: + Chuẩn bị: lôtô các loại PTGT, giấy vẽ, + Nhận biết, thêm bớt các nhóm đồ dùng đồ chơi phạm vi 10, vẽ cho đủ số lượng, xếp chữ, tô nét, nối hình từ các nét chấm mờ và tô màu tranh - Góc văn học: + Chuẩn bị: Sách truyện, tranh chủ đề, kéo, hồ dán + Làm sách chủ đề phương tiện giao thông - Góc nghệ thuật: + Chuẩn bị: Giấy vẽ, đất nặn, bút sáp màu, bảng + Hát, vẽ, nặn chủ đề phương tiện giao thông - Góc thiên nhiên: + Chuẩn bị: giỏ, sỏi, que mốt, bóng tennis, bình tưới cây, nước, chậu cây cảnh, hạt giống + Cắp cua bỏ giỏ, mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây, chọc mốt Tưới cây, nhặt cỏ, lá, gieo hạt rau, hạt hoa - Trò chuyện - Quan sát xe máy - Quan sát xe đạp - Quan sát xe xích - Giải đố chủ đề luật lệ giao thông - Trò chơi: Kéo co - Trò chơi: chuyền lô giao thông đường - Chơi tự bóng - Trò chơi: tung - Trò chơi: bật tách - Trò chơi: tín hiệu - Chơi tự bóng khép chân - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Vận động nhẹ: Nu na nu nống - Xem: quà tặng - Kỹ sống: - Hoạt động lao - Làm TCHT bài - Nêu gương bé sống "Chờ "người lạ gọi lên động: Lau giá đồ 20 ngoan phút nhé" xe, phải làm chơi - Ôn bài thơ: Đèn nào?" - Hoạt động tự giao thông - Ôn nhạc: Đường chọn em KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tuần 1- Thứ ngày 29 tháng 02 năm 2015 Tên HĐ 1-TDGH Mục đích yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ kỹ - Bật tách bật chụm, tách chân, chân chụm - Ôn kỹ tung chân và bắt bóng - Tung Kỹ bóng lên - Phát triển tay, cao và bắt chân, tố chất bóng khỏe Thái độ - Giáo dục ý thức kỷ luật Chuẩn bị - 10 bóng - Ô để trẻ bật Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài a Khởi động: làm đoàn tàu các kiểu: mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm ga (4 hàng dọc) b Trọng động + Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa phía trước lên cao ( x8n) - Bụng: đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân (2x8n) - Chân: khuỵu gối, tay đưa phía trước (2x8n) - Bật: bật chụm tách chân (4x8n) + VĐCB:- Cô giới thiệu tên bài vận động và làm mẫu - Lần 1: không giải thích - Lần 2: vừa làm vừa giải thích TTCB: đầu tiên cô đứng trước ô tay chống hông Khi có hiệu lệnh cô bật liên tục chụm chân, tách chân, chụm chân vào ô Tiếp đất nửa bàn chân trước, chân cô không dẫm vào vạch kẻ Sau đó cô lấy bóng, tung bóng hai tay bắt bóng, sau đó cất bóng và cuối hàng - Hỏi lại tên vận động Cô mời hai trẻ thực Cô nhận xét - Cho lớp thực 2-3 lần Cô sửa sai, khuyến khích trẻ c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở sâu Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tên HĐ 2-VĂN HỌC Thơ:" Đèn giao thông" Mục đích yêu Chuẩn bị cầu Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức Kiến thức - Tranh - Hát:"Đi đường em nhớ" - Trẻ nhớ tên minh hoạ Hoạt động 2: Bài bài thơ, hiểu - Bài hát: a Cô đọc thơ cho trẻ nghe nội dung bài "Đi đường - Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ: " Đèn giao thông", tác thơ: ý nghĩa em nhớ" giả: Mỹ Trang đèn hiệu - Cô đọc lần không sử dụng tranh minh hoạ giao thông - Cô đọc lần với tranh minh họa ( Đèn xanh b Đàm thoại đi, đèn - Tên bài thơ là gì? Do sáng tác? (Bài thơ: " Đèn giao vàng chuẩn bị thông", Minh Trang sáng tác) dừng, đèn đỏ - Đèn hiệu giao thông có màu, đó là màu nào? dừng lại) Câu thơ nào cho biết điều đó? ( Đèn xanh đèn đỏ, đèn - Bước đầu vàng/ Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông) biết đọc thơ - Đèn xanh lên có nghĩa là gì? Câu thơ nào cho biết diễn cảm điều đó? (Đi đường bé nhớ nghe không/ Đèn xanh tín hiệu Kỹ đã thông đường rồi) - Mở rộng vốn - Đèn vàng có ỹ nghĩa gì? Câu thơ nào cho biết điều đó? từ cho trẻ ( Đèn vàng chậm lại dừng thôi) - Rèn kỹ - Khi gặp đèn đỏ thì phải làm gì? Câu thơ nào cho biết nói câu, đủ điều đó? (Đèn đỏ dừng lại, tông nhau) ý, mạch lạc, - Giáo dục: Trẻ biết ý nghĩa đèn giao thông, và có ý rõ ràng thức chấp hành các qui định an toàn giao thông Thái độ c Dạy trẻ thuộc thơ - Trẻ học - Cô cho lớp, tổ, nhóm đọc thơ cùng cô hứng thú - Cho cá nhân lên đọc ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: "Đi đường em nhớ" Lưu ý Tuần 1- Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2016 Tên HĐ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: giải đố xe đạp 1-LQCV Kiến thức: - Tranh: xe Xe gì bánh/ Đạp chạy bon bon/ Chuông kêu kính - Nhận biết và phát đạp qua coong/ Đứng yên thì đổ - Làm quen âm đúng âm đường bài Hoạt động 2: Bài chữ cái P, Q các P, Q dạy trình a Dạy trẻ làm quen với chữ cái (Chỉ số 86) - Nhận âm và chiếu trên - Nhận biết chữ P qua tranh: Xe đạp chữ P, Q PP  Giới thiệu tên tranh “ Xe đạp qua đường” từ - Lô tô tranh  Giới thiệu từ tranh Kỹ năng: các loài hoa  Cho lớp đọc từ tranh 1- lần - Trẻ phát âm có chữa chữ - Qua thẻ từ đúng, phân biệt P, Q  Cô gọi trẻ lên lấy chữ cái đã học khác - Thẻ chữ rời  Cô giới thiệu chữ P các chữ cái P, Q - Qua phát âm nhóm - Máy vi tính  Đổi thẻ chữ to - Trẻ biết tạo dáng - Nhạc hòa  Cô phát âm mẫu lần các chữ cái tấu các bài  Cho lớp, tổ, nhóm đọc (cô chú ý sửa sai) ngón tay hát chủ - Phân tích- so sánh Thái độ: đề  Cô giới thiệu nét chữ - Trẻ học hứng thú - Tương tự với chữ Q ( so sánh giống và khác chữ) b Luyện tập: - Trò chơi 1: Ô chữ kỳ diệu + Chia trẻ làm đội, các đội dùng xắc xô dành quyền trả lời + Trên màn hình vi tính là các ô chữ xếp theo trật tự định, các đội phải tìm quy luật đó, đội nào trả lời nhiều là đội thắng - Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh + Chia trẻ làm đội, trẻ lên chọn tranh Lưu ý các loài hoa, có chữ P, Q gắn lên ô bảng có chứa chữ P, Q tương ứng + Thời gian chơi là đoạn nhạc, đội nào gắn nhiều tranh đúng thì thắng Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Tuần 1- Thứ ngày 02 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 1-KPXH Kiến - Clip - Hát bài " Bạn có biết" thức PTGT Hoạt động 2: Bài Trò - Củng cố, đường a Khám phá chuyện mở rộng thủy + Trò chuyện phương tiện giao thông đường thủy số hiểu biết ( thuyền, - Cô đọc câu đố thuyền, cho trẻ đoán PTGT đặc điểm tàu thủy, - Cô cho trẻ xem clip PTGT đường thủy đường cấu tạo, ca nô) và - Hỏi clip có phương tiện giao thông nào thủy, công dụng đường - Những phương tiện đó thuộc loại PTGT gì? Hoạt động đâu? đường số hàng - Chúng dùng để làm gì? hàng PTGT không - Cô chính xác lại: Những phương tiện giao thông di chuyển trên mặt không đường ( máy bay nước gọi là PTGT đường thủy, các PTGT đó để chở khách chở hàng, thủy, chở để du ngoạn đường hàng khách, + Phương tiện giao thông đường hàng không không trực - Cô đọc câu đố máy bay, cho trẻ đoán Kỹ thăng, - Cô cho trẻ xem clip PTGT đường hàng không - Phát triển khinh khí - Hỏi trẻ xem clip có PTGt gì? khả cầu) - Chúng thuộc loại PTGT gì? mô tả, so - Tranh - Nơi hoạt động chúng đâu? sánh, phân khổ A0 vẽ - Chúng dùng đẻ làm gì? loại, chú ý cảnh biển - Cô chính xác lại: Các PTGt hoạt động trên không gọi là PTGt và ghi nhớ và bầu trời đường hàng không, có máy bay dân dụng để chỏ khách trở hàng, máy - Phát triển - Giấy bay trực thăng, khinh khí cầu, để quảng cáo, chở khách du lịch với số kĩ hợp màu lượng ít tác, hoạt + So sánh PTGT đường thủy và đường hàng không động theo - Điểm giống nhau: Đều là các PTGt, dùng để chở khách, chở nhóm hàng Thái độ - Điểm khac nhau: PTGT đường thủy di chuyển trên mặt nước, Lưu ý - Trẻ học hứng thú PTGT đường hàng không di chuyển trên bầu trời b Củng cố: " Kỹ sư tài ba" - Chia trẻ thành nhóm , nhóm gấp loại PTGT ( máy bay, thuyền) - Gấp xong lên gắn đúng nơi hoạt động chúng Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Em qua ngã tư đường phố Tên hoạt động 2-GDÂN - VĐTN: "Đường em đi" - Nghe hát: "Những lá thuyền ước mơ" - TCÂN: Nhìn tranh đoán tên bài hát Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Kiến thức - Cô thuộc và - Đọc thơ:" Đèn giao thông" - Trẻ cảm nhận hát đúng cao Hoạt động 2: Bài giai điệu độ, trường độ a VĐTN:"Đường em đi" , Nhạc: Lê Quốc Tính, Lời: vui tươi, nhịp bài hát Tường Vân nhàng bài - Băng nhạc - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, giai điệu bài hát hát: "những - Đàn organ hát, nội dung bài hát: tình cảm bạn nhỏ giành lá thuyền ước - Dụng cụ âm cho đường tổ quốc yêu thương mơ", cảm nhận nhạc - Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối giai điệu - Trò chơi hợp và làm mẫu lần cho trẻ xem nhịp nhàng, tình trên PP; - Cho lớp vỗ đệm cùng cô cảm bài: Tranh ảnh - Cho luân phiên tổ, nhóm vận động cùng cô, cô chú "Những lá minh họa các ý sửa sai thuyền ước mơ" bài hát - Cô cho cá nhân trẻ lên thực vận động sáng - Trẻ biết vỗ chủ đề, nhạc tạo đệm theo tiết tấu các bài hát: b Nghe hát : " Những lá thuyền ước mơ"sáng tác: phối hợp bài: " em qua Thảo Linh Đường em đi" ngó tư đường - Cô giới thiệu tên làn điệu dân ca, giai điệu mượt Kỹ phố, đường mà - Trẻ hát tự em nhớ, em - Lần 1: Cô hát, hỏi trẻ tên bài hát nhiên, truyền chơi - Lần 2: Cô múa minh họa, khuyến khích trẻ bôc lộ cảm thuyền, cảm xúc - Trẻ biết thể - Lần 3: Mở băng cho trẻ xem cảm xúc đường em c TCAN: Nhìn tranh đoán tên bài hát theo bài hát yêu, em tập - Cô gợi ý để trẻ nói tên trò chơi, - Trẻ biết cách lái ô tô, - Cách chơi: Chia trẻ làm đội, các đội xem hình chơi trò chơi nhanh ảnh trên màn hình và đoán xem đó là hình ảnh Thái độ bài hát nào, dùng xắc xô dành quyền trả lời - Trẻ học hứng - Luật chơi: Đội nào đoán tên bài hát và hát thú bài hát đó điểm, đội nào đoán Lưu ý nhiều thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô nhận xét, khen ngợi , động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Tuần 1- Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2016 Hoạt động 1-LQVT Tách gộp nhóm có số lượng 10 thành phần Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức Kiến thức: - Mỗi trẻ - Hát " Em tập lái ô tô" - Dạy trẻ thêm bớt rổ gồm 10 Hoạt động 2: Bài phân chia nhóm lô tô hình a Ôn so sánh, thêm bớt tạo đối tượng có số ô tô - Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi để xung quanh lớp, gắn lượng 10 thành - Đồ dùng thẻ số, thêm để tạo thành nhóm có số lượng là 10 phần nhiều cô b Dạy trẻ chia nhóm thành phần cách khác giống trẻ - Lần 1: Cô chia mẫu lần cho trẻ xem với các cách chia Kỹ năng: có khác nhau, sau lần chia cho trẻ nhận xét kết quả, sau - Trẻ biết thêm bớt kích thước đó cô khái quát kết phân chia nhóm lớn + Có nhiều cách để chia nhóm đối tượng làm phần đối tượng có số - số đồ + Mỗi cách chia có kết lượng 10 thành dùng đồ - Lần 2: Trẻ chia tự phần nhiều chơi có số + Cô hướng dẫn trẻ tự chia đối tượng mình làm cách khác luợng 9, phần theo ý thích - Tìm số 10 để + Cô gọi các trẻ đại diện các cách chia nêu kết quả, tương ứng xung cho trẻ lớp kiểm tra kết mình xem thuộc - Biết cách chơi quanh lớp cách chia nào trò chơi + Cô nêu lại cách chia, sau đó cho trẻ nhắc lại kết Thái độ: cách chia - Trẻ học hứng thú + Cô khái quát hoá - Lần 3: Trẻ chia theo yêu cầu cô + Cô nêu số lượng phần, trẻ xác định số lượng phần còn lại c Luyện tập: - Cho trẻ chia phần làm phần theo số lượng Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tuần 1- Thứ ngày 04 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động 1-TẠO HÌNH Gấp và dán thuyền trên biển Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết gấp giấy tạo thành thuyền và dán vào Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ gấp, dán - Rốn trẻ cỏch bố cục tranh Thái độ: - Trẻ học hứng thỳ Chuẩn bị - Mẫu cô: thuyền giấy trên biển - Vở thủ công, hồ dán, giấy màu - Clip PTGT đường thủy Cách tiến hành Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Hát bài : Em chơi thuyền Hoạt động 2: Bài a Giải thích - hướng dẫn: - Cho trẻ xem clip các PTGT đường thủy - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét ( thể loại tranh, nội dụng tranh) - Để có tranh vậy, phải làm bước nào? - Cô hướng dẫn trẻ cách gấp và dán: Gấp đôi hình chữ nhật thành hình tam giác làm cánh buồm , gập cạnh hình tam giác lên tạo thân thuyền, bôi hồ và dán - Cho trẻ lên gấp mẫu - Hỏi lại trẻ cách gấp, chấm hồ và dán b Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, xử lý tình - Khuyến khích trẻ hoàn thành bài c Trưng bày, sản phẩm - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét bài mình , bài bạn - Cô nhận xét bài bật, đặc biệt Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏt “chiếc thuyền nan” Lưu ý Kế hoạch hoạt động tuần Chủ đề nhánh (tuần II): Phâm nhóm các phương tiện giao thông Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/03/2016 đến ngày 11/03/2016 Giáo viên thực Lương Vân Anh Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 07/03/2016 08/03/2016 09/03/2016 10/03/2016 04/03/2016 - Cô dón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ Đón trẻ - Trò chuyện việc trẻ đã làm ngày nghỉ cuối tuần Trò chuyện - Trò chuyện PTGT đường thuỷ, đường hàng không, đường sắt ( Sự giống và khác các loại sáng hình giao thông trên) - Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường, kiễng gót, gót, chạy Thể dục sáng nhanh, chạy chậm sau đó đội hình hàng dọc - Tập thể dục theo nhạc bài cô dạy em bài thể dục buổi sáng, bé yêu biển lắm, bé khỏe, bé ngoan 1-TDGH 1-LQCV 1-KPXH 1-LQVT 1-Tạo hình - Bật chụm chân - Trò chơi với - Phân nhóm các loại - Xác định phía - Vẽ phương tiện qua ô chữ cái P, Q phương tiện giao thông phải, trái, trước, giao thông đường - Bò díc dắc 2-GDÂN sau đối không Hoạt động bàn tay, bàn chân - VĐTN: “Em chơi tượng khác (theo học qua – hộp cách thuyền” vật chuẩn) 60cm - Nghe hát: Anh phi công 2-Văn học - Thơ: Tiếng động - Trò chơi: Ai nhanh quanh em Hoạt động - Góc Phân vai góc + Chuẩn bị: Ngoài đồ chơi sẵn có, chuẩn bị thêm nilon, kéo, băng dính để trẻ làm nem, rau tươi, túi nilon, dập gim để trẻ xếp rau; sổ khám bệnh, que chỉ, dụng cụ che mắt + Cửa hàng ăn uống + Bán hàng: Siêu thị mini + Góc bác sĩ: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, nhắc nhở bệnh nhân phòng bệnh lây nhiễm (cúm, sốt dịch) - Góc xây dựng: Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều + Chuẩn bị: gạch, xốp, lắp ghép, hoa, cây cảnh, đồ chơi ghép hoa, đồ chơi phương tiện giao thông + Xây dựng bến xe - Góc học tập: + Chuẩn bị: lôtô các loại PTGT, giấy vẽ + Nhận biết, thêm bớt các nhóm đồ dùng đồ chơi phạm vi 10, vẽ cho đủ số lượng, xếp chữ, tô nét, nối hình từ các nét chấm mờ và tô màu tranh - Góc văn học: + Chuẩn bị: Sách truyện, tranh chủ đề, kéo, hồ dán + Làm sách chủ đề phương tiện giao thông - Góc nghệ thuật: + Chuẩn bị: Giấy vẽ, đất nặn, bút sáp màu, bảng dụng cụ âm nhạc + Hát, vẽ, nặn chủ đề phương tiện giao thông - Góc tiếng Anh: + Chuẩn bị: Lô tô hình ảnh các phương tiện giao thông, bút sáp, giấy vẽ, hồ dán, kéo + Trẻ đọc tên các loại phương tiện giao thông, vẽ tranh, tô màu các phương tiện giao thông, cắt và dán tranh vào đúng từ tên phương tiện giao thông tương ứng - Trò chuyện - Trò chuyện khinh khí cầu tàu thủy - Trò chuyện các PTGT - Kể chuyện: - Thi giải đố - Trò chơi: Tín - Trò chơi: đường "Kiến ô các PTGT hiệu Kéo co - Trò chơi: Nhảy bật tách tô" - Trò chơi: ném - Chơi tự - Chơi tự qua các vòng - Trò chơi: Ô tô vòng cổ chai - Chơi tự và chim sẻ - Chơi tự - Chơi tự Vận động nhẹ theo bài: Ai nhanh hơn, em chơi thuyền - Quà tặng - Kỹ - Hoạt động lao đông: Lau sống: "cây nhân ái" sống: Dạy giá đồ chơi - Ôn thơ: Tiếng - Hoạt động tự tự bảo vệ " - Viết bảng số từ – 10 động quanh em, chọn Cẩn thận đèn giao thông qua đường" - Nêu gương bé ngoan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tuần 2- Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 1-TDGH - Dạy trẻ bật chụm chân qua ô - Bật chụm - Củng cố kỹ chân qua ô bò dích dắc - Bò díc dắc Kỹ bàn tay, - Phát triển bàn chân qua chân – hộp cách - Rèn luyện 60cm khéo léo mạnh dạn tự tin luyện tập Thái độ - Trẻ có ý thức kỷ luật Chuẩn bị - Sân tập - Ô để trẻ bật, hộp làm chướng ngại vật Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài a Khởi động: làm đoàn tàu các kiểu chân: mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm ga (4 hàng dọc) b.Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay: gập khuỷu tay, chạm các đầu ngón tay vào vai, giơ lên cao (4 x nhịp) - Bụng: đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân (2x8nhịp) - Chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao phía trước ( x nhịp) - Bật: bật tiến phía trước (4x8n) * VĐCB: Bật chụm chân qua ô, bò dích dắc bàn tay, bàn chân - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần, lần cô giải thích động tác: TTCB: đứng trước ô, có hiệu lệnh bắt đầu thì bật chụm chân qua ô, tiếp đất nửa bàn chân trên, bật xong thì bàn tay & bàn chân chống xuống sàn, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng bò qua chướng ngại vật theo hình dích dắc, tay này và chân phối hợp nhịp nhàng, bò xong đứng dậy và cuối hàng - Mời trẻ khỏ thực cho lớp xem - Lần lượt cho lớp tập ( lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ Lưu ý c Hồi tĩnh - Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 2-VĂN HỌC - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung - Thơ: Tiếng bài thơ: tình yêu động quanh em bạn nhỏ dành cho các phương tiện giao thông, trẻ đọc thuộc thơ - Bước đầu biết đọc thơ diễn cảm Kỹ - Mở rộng vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ nói câu, đủ ý, mạch lạc, rõ ràng Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Tranh minh hoạ - Bài hát: "Đi đường em nhớ" Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức: Hát:"Đi đường em nhớ" Hoạt động 2: Bài a Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ: " Tiếng động quanh em", tác giả: Sưu tầm và đọc diễn cảm - Cô đọc lần không sử dụng tranh minh hoạ - Cô đọc lần với tranh minh họa b Đàm thoại - Tên bài thơ là gì? ( Tiếng động quanh em) - Tiếng kêu xe đạp nào? Câu thơ nào cho biết điều đó? ( Kính coong kính coong/ Là tiếng xe đạp) - Pin pin pin pin là tiếng gì? Câu thơ nào cho biết điều đó? ( Pin pin pin pin/ Là tiếng ô tô) - Còi xe máy kêu nào? Câu thơ nào cho biết điều đó? ( Píp píp nhỏ hơn/ Là xe máy đấy) - Tàu hoả nào? Câu thơ nào cho biết điều đó? (Tu tu xình xịch / Là tàu hoả đi) - Tiếng vang ù ù của phương tiện giao thông nào? ( Tiếng vang ù ù/ Là máy bay nhé) - Tàu thuỷ kêu nào? ( Tu tu đầu sóng/ Là tàu thuỷ cơ) - Tiếng ca nô nào? ( Phành phạch phành phạch/ Ca nô rẽ nước) - Tiếng động thuyền nan miêu tả nào? ( Tiếng khua nước/ Là thuyền nan) - Vì bạn nhỏ lại cười? Lưu ý - Các có yêu cac PTGT không? Vì sao? - Giáo dục trẻ biết lợi ích các PTGT c Dạy trẻ thuộc thơ - Cô cho lớp, tổ, nhóm đọc thơ cùng cô - Cho cá nhân lên đọc ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: "Đi đường em nhớ" Tuần 2- Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2015 Tên hoạt động 1-LQCV - Trò chơi với chữ cái P, Q Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Nhận biết và phát âm đúng âm các chữ đã học: P,Q - Nhận âm và các chữ từ Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng, phân biệt khác các chữ cái nhóm Thái độ: - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Bài thơ: Đồng dao củ (in khổ lớn) - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có các chữ cái rời - ngôi nhà bìa, ngôi nhà có gắn chữ cái trẻ đã học ( H, K, P, Q) - Trò chơi "ô chữ kỳ diệu" trên vi tính Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Hát:" Vịt học chữ" Hoạt động 2: Bài a Giải đố các chữ cái - Cô nói đặc điểm chữ - trẻ nói tên chữ cái - Cô cho trẻ lên nhìn chữ và nói đặc điểm chữ để các trẻ còn lại đoán tên chữ b Trò chơi ôn tập + Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh - Chia làm đội, đội tìm và gạch chân nhóm chữ cái theo yêu cầu bài thơ: "Đèn giao thông" + Trò chơi 2: ô chữ kỳ diệu - Chia trẻ làm đội, các đội dùng xắc xô dành quyền trả lời - Các ô chữ xắp xếp theo quy luật định, trẻ phải tìm quy luật đó và chọn chữ cái gợi ý điền vào ô trống + Trò chơi 3: Tìm nhà - Mỗi trẻ thẻ chữ cái đã học ( H, K, P, Q), có tín hiệu tìm nhà thì trẻ ngôi nhà có chữ cái giống trên thẻ chữ mình Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tuần 2- Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 1-KPXH - Trẻ biết tên gọi, ích lợi - Phân nhóm các các loại phương tiện phương tiện giao thông giao thông - Trẻ biết phân nhóm các phương tiện giao thông Kỹ - Rèn trẻ nói câu đầy đủ thành phần - Mở rộng vốn từ cho trẻ Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Tranh ảnh các phương tiện giao thông - Lôtô các phương tiện giao thông và tranh vẽ nơi hoạt động chúng Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: - Hát: " Ai nhanh hơn" Hoạt động 2: Bài a Phân biệt các nhóm phương tiện giao thông - Cô cho trẻ giải đố các phương tiện giao thông ( máy bay, ôtô, tàu thuỷ) - Cho trẻ xem tranh và gọi tên phương tiện giao thông khác (xích lô, xe đạp xe buýt, xe tải, ) - Hỏi trẻ phương tiện giao thông đó thuộc phương tiện giao thông đường gì? (đường bộ, đường thuỷ, đường không hay đường sắt?) - Cô chính xác và khái quát hoá: tất phương tiện giao thông chạy trên đường gọi là phương tiện giao thông đường bộ, tất phương tiện giao thông chạy trên sông, biển gọi là phương tiện giao thông đường thuỷ, phương tiện giao thông bay trên không gọi là phương tiện giao thông đường không - Cho trẻ kể thêm phương tiện giao thông loại mà trẻ biết - Mở rộng: Cô cho trẻ xem tranh ảnh các loại phương tiện giao thông khác và hỏi trẻ đó là loại phương tiện giao thông đường gì (canô, thuyền gỗ, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu, xe công - ten - nơ) b Củng cố: - Trò chơi: "Thi xem đội nào nhanh" + Chia trẻ làm đội, đội có nhiệm vụ chọn loại phương tiện giao thông và gắn vào nơi hoạt động đúng chúng (Đường bộ, đường thuỷ, đường không) Lưu ý + Đội nào gắn nhiều PTGT đúng hơnt hì thắng Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 2-GDÂN - Trẻ cảm nhận giai điệu - VĐTN: vui tươi, nhịp “Em nhàng bài chơi hát " Em chơi thuyền” thuyền" - Nghe hát: - Trẻ nhớ tên bài Anh phi hát, thuộc lời, công thuộc nhạc - Trò chơi: Kỹ Ai nhanh - Trẻ biết hát theo các hình thức khác - Trẻ biết thể cảm xúc theo bài hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Cô thuộc và hát đúng cao độ, trường độ bài hát - Nhạc hoà tấu bài: Em chơi thuyền, Anh phi công - Vi tính, loa - Mũ chóp Cách tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức: Chơi: "Tín hiệu" HĐ2: Bài a VĐTN: "Em chơi thuyền", - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, giai điệu bài hát, nội dung bài hát: - Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp và làm mẫu lần cho trẻ xem - Cho lớp vỗ đệm cùng cô - Cho luân phiên tổ, nhóm vận động cùng cô, cô chú ý sửa sai - Cô cho cá nhân trẻ lên thực vận động sáng tạo b Nghe hát: "Anh phi công ơi", Nhạc: Xuân Giao, thơ: Xuân Quỳnh - Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát - Lần 1: Cô hát hỏi tên bài hát - Lần 2: Cho trẻ nghe giai diệu - Lần 3: Mở băng cho trẻ nghe c Trò chơi:" Ai nhanh nhất" - Cô gợi ý để trẻ nói tên trò chơi, - Cách chơi: Cho trẻ lên chơi, các trẻ xung quanh ghế, và hát theo giai điệu bài hát, có hiệu lệnh tìm nhà thì chạy nhanh chỗ ngồi - Luật chơi: trẻ nào chậm chân không ghế thì thua và phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô nhận xét, khen ngợi , động viên trẻ Lưu ý Tuần 2- Thứ ngày 10 tháng 03 năm 2016 Tên HĐ MĐ yêu cầu Kiến thức 1-LQVT - Trẻ biết xác định vị trí phải - Xác trái - trước- sau định phía đối tượng, có phải, định hướng trái, Kỹ trước, - Trẻ biết nói sau chính xác vị trí đối tượng đối tượng so khác với vật chuẩn (theo vật Thái độ chuẩn) - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Tranh vẽ dòng sông có cửa đổ biển, trên sông có cây cầu bắc ngang, cô gắn lôtô các PTGT tàu, thuyền, thuyền thúng, canô - Tivi, đầu đĩa, bài hát : Em chơi thuyền Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài a Ôn xác định phía phải - trái , trước - sau thân và người khác - Mời trẻ (1 gái - trai) cho lớp nhận xét vị trí bạn này so với bạn còn lại, phía trên – các bạn có gì - Cho trẻ cầm đồ chơi, cô nói phía nào thì trẻ để nhanh phía đó (chơi 2-3 lần) b Xác định phía phải - trái, trước - sau đối tượng khác - Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét xem dòng sông chảy đâu, các phương tiện giao thông nào chạy đầu nguồn, PTGT nào chạy cuối nguồn sông - Cô quy ước các hướng đối tượng - Cô vào phương tiện giao thông và hỏi trẻ xem phía phải, phía trái, phía trước, phía sau PTGT đó có phương tiện giao thông nào - Cô chính xác và khái quát hoá lại c Luyện tập - Chơi: "Du lịch trên hồ", chia trẻ làm nhóm, nhóm chọn cho đội mình số PTGT, cho nhóm tự chọn PTGT làm vật chuẩn và nói cho cô và lớp xem PTGT còn lại hướng nào vật chuẩn Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và chuyển hoạt động Lưu ý Tuần 2- Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động 1-TẠO HÌNH - Vẽ phương tiện giao thông đường không Mục đích yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ biết sử dụng kỹ đã học để vẽ các kiểu máy bay Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ cầm bút, tư ngồi đúng - Rèn cách phối màu Thái độ: - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Mẫu cô: tranh vẽ phương tiện giao thông đường bộ, đường không - Clips PTGT - Vở vẽ - Bút sáp Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Đọc bài thơ: tiếng động quanh em Hoạt động 2: Bài a Giải thích - hướng dẫn: - Cho trẻ xem clips PTGT và nhận xét xem clip có loại phương tiện giao thông nào - Ngoài các phương tiện trên trẻ còn biết phương tiện nào khác không - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét nội dung tranh (Bức tranh vẽ cái gì, vẽ nào, các phận, màu sắc, cách bố cục tranh) + Đặc điểm khác vẽ ôt ô khách và ô tô + Đặc điểm khác vẽ máy bay dân dụng và máy bay trực thăng - Cô gợi ý cách vẽ máy bay trực thăng, máy bay dân dụng - Hỏi trẻ cách vẽ khinh khí cầu, cô chính xác lại, gợi ý trẻ phối màu cho đẹp - Hỏi xem trẻ định vẽ nào b Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, sử lý tình - Khuyến khích trẻ hoàn thành bài vẽ c Trưng bày, sản phẩm - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét bài mình , bài bạn - Cô nhận xét bài bật, đặc biệt - Cô động viên khen ngợi trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Ai nhanh Lưu ý Kế hoạch hoạt động tuần Chủ đề nhánh (tuần III): Phương tiện giao thông đường Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/03/2016 đến ngày 18/03/2016 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thanh Tuyền Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 14/03/2016 15/03/2016 16/03/2016 17/03/2016 18/03/2016 - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ Đón trẻ - Trò chuyện việc trẻ làm ngày cuối tuần Trò chuyện - Trò chuyện các phương tiên giao thông đường bộ: Đặc điểm, giống và khác số phương sáng tiện ( Xe đạp, xe máy, ô tô, xe tải, xe buýt) - Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường, kiễng gót, gót, chạy nhanh, chạy chậm sau đó đội hình hàng dọc Thể dục sáng - Tập thể dục theo nhạc bài "cô dạy em bài thể dục buổi sáng, bé khỏe bé ngoan, em yêu biển lắm, we like a party” 1-TDGH 1-LQCV 1-KPXH 1-LQVT 1-Tạo hình - Ném trúng đích - Làm quen chữ cái - Trò chuyện - Ôn tập: Khối - Gấp và dán máy thẳng đứng G, Y số PTGT vuông, khối chữ bay - TC: Chạy đội túi đường nhật, khối cầu, khối cát 2-GDÂN trụ Hoạt động 2-Văn học - Dạy hát: “Em học - Truyện: Xe lu và qua ngã tư đường xe ca phố” - Nghe hát: Chiếc thuyền nan - TC: Tai tinh Hoạt động - Góc Phân vai ( số 73) góc + Chuẩn bị: Ngoài đồ chơi sẵn có, chuẩn bị thêm nilon, kéo, băng dính để trẻ làm nem, rau tươi, túi nilon, dập gim để trẻ xếp rau; sổ khám bệnh, que chỉ, dụng cụ che mắt + Cửa hàng ăn uống + Bán hàng: Siêu thị mini + Góc bác sĩ: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, nhắc nhở bệnh nhân phòng bệnh lây nhiễm (cúm, sốt Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều dịch) - Góc xây dựng: + Chuẩn bị: gạch, xốp, lắp ghép, hoa, cây cảnh, đồ chơi ghép hoa, đồ chơi phương tiện giao thông + Xây dựng bãi đỗ xe - Góc học tập: + Chuẩn bị: lôtô các loại PTGT, giấy vẽ, bút màu, kéo, hồ dán + Nhận biết, thêm bớt các nhóm đồ dùng đồ chơi phạm vi 10, vẽ cho đủ số lượng, xếp chữ, tô nét, nối hình từ các nét chấm mờ và tô màu tranh - Góc văn học: + Chuẩn bị: Sách truyện, tranh chủ đề, kéo, hồ dán + Làm sách chủ đề phương tiện giao thông - Góc nghệ thuật: ( số 102) + Chuẩn bị: Giấy vẽ, đất nặn, bút sáp màu, bảng dụng cụ âm nhạc + Hát, vẽ, nặn chủ đề phương tiện giao thông - Góc dân gian: + Chuẩn bị: giỏ, sỏi, que mốt, bóng tennis + Cắp cua bỏ giỏ, mèo đuổi chuột, ném vòng cổ chai - Quan sát xe đạp - Kể chuyện: Kiến - Giải đố các - Quan sát xe máy - Quan sát xe ô tô - Trò chơi: Kéo co ô tô PTGT đường - Trò chơi: nhảy bật - Trò chơi: tung - Chơi tự - Trò chơi: ô tô và - Trò chơi: tín hiệu tách chân qua các bắt bóng chim sẻ - Chơi tự vòng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Vận động nhẹ theo bài: Em chơi thuyền, Em qua ngã tư đường phố, Đoàn tàu nhỏ tí xíu - Quà tặng - Kỹ sống: Đi - Hoạt động lao - Viết bảng từ sống: Ân nhân cứu ô tô nào dộng: Lau giá đồ 10 - Nêu gương bé mạng cho an toàn chơi - Rèn kỹ rửa ngoan - Rèn kỹ gấp - Hoạt động tự mặt quần áo chọn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tuần 3- Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động 1-TDGH - Ném trúng đích thẳng đứng - TC: Chạy đội túi cát Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Kiến thức: - Dạy trẻ kỹ ném trúng đích thẳng đứng Kỹ năng: - Phát triển tay, vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả định hướng tốt Thái độ - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học - Trẻ chơi vui, đúng luật - đích đứng - 10 túi cát - Sân tập Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài a Khởi động: làm đoàn tàu các kiểu chân: mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm ga (4 hàng dọc) b Trọng động + Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa phía trước lên cao ( x8 nhịp) - Bụng: đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân (2x8 nnhịp) - Chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao phía trước( x nhịp) - Bật: bật tiến phía trước (2x8 nhịp) + VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng - Cô giới thiệu tên vận động và lám mẫu, chuẩn bị : TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, cô giơ túi cát lên trước Khi có hiệu lệnh ném cô gập tay ngang tầm mắt và ném thật mạnh vào đích Sau đó cô nhặt túi cát và chỗ - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực cho lớp xem - Lần lượt cho lớp tập 2-3 lần + Trò chơi: Chạy đội túi cát - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói cách chơi: chia trẻ thành đội, đội 6-7 trẻ (đội túi cát trên đầu, đặt túi cát trên tay đưa thẳng trước) chạy từ đầu sân tập đến cuối sân tập Đội nào không làm rơi túi Lưu ý cát và chuyển hết túi cát đích trước là đội thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét dựa vào luật chơi c Hồi tĩnh: - Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét và chuyển hoạt động Tên hoạt động 2-VĂN HỌC - Truyện: Xe lu và xe ca Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện: Xe Lu dáng vẻ thô kệch, chậm chạp, bị xe ca chế giễu, tới đoạn đường lầy lội nhờ có xe lu mà xe ca đã qua được, xe ca đã hiểu và không chế giễu xe lu Kỹ - Mở rộng vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ nói câu, đủ ý, mạch lạc, rõ ràng Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Tranh minh hoạ truyện - Nhạc bài hát: "Ai nhanh hơn" Cách tiến hành Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Giải đố xe lu: "Lù lù khối sắt/ Đi lại chậm rì rì/ Đoạn đường nào tôi đi/ Đất đá san hết" Hoạt động 2: Bài a Kể chuyện - Cô giới thiệu và kể cho trẻ nghe lần không có tranh - Cô kể lần có sử dụng tranh minh hoạ b Đàm thoại - kể trích dẫn - Tên truyện là gì? ( Xe lu và xe ca) - Xe lu và xe ca có dáng vẻ khác nào? ( Có nhanh vun vút) - Xe ca đã nói gì với xe Lu? ( Thấy là giỏi lắm) - Chuyện gì đã xảy với xe ca tới đoạn đường hỏng? ( Nhưng tới phải đỗ lại) - Còn xe Lu đã làm gì? ( Người ta đổ nhiều lần) - Cuối cùng xe ca có qua không? Xe ca đã nghĩa gì? ( Chẳng chốc chế giễu xe Lu nữa) - Qua câu chuyện này các học gì? - Giáo dục trẻ: + Mỗi phương tiện giao thông chế tạo có ích lợi riêng và quan trọng + Giáo dục trẻ luôn biết khiêm tốn, không kiêu căng c Cho trẻ kể chuyện cùng cô - Cô cho trẻ kể chuyện cùng cô theo đoạn Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: "Ai nhanh hơn" Lưu ý Tuần 3- Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động 1-LQCV - Làm quen chữ cái G, Y Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Nhận biết và phát âm đúng âm các chữ g, y - Nhận âm và chữ g, y từ Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng, phân biệt khác các chữ cái nhóm - Trẻ biết ghép nét tạo thành chữ Thái độ: - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Tranh "Thuyền gỗ" - Bải giảng trên PP - Trò chơi: " Ô chữ kỳ diệu" trên PP - Nét chữ cắt rời, bìa dính để trẻ ghép nét Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Hát: "Em chơi thuyền" Hoạt động 2: Bài a Dạy trẻ làm quen với chữ cái - Nhận biết chữ g qua tranh  Giới thiệu tên tranh “ Thuyền gỗ"  Giới thiệu từ tranh  Cho lớp đọc từ tranh 1- lần - Qua thẻ từ  Cô gọi trẻ lên lấy chữ cái đã học  Cô giới thiệu chữ g - Qua phát âm  Đổi thẻ chữ to  Cô phát âm mẫu lần  Cho lớp, tổ, nhóm đọc (cô chú ý sửa sai) - Phân tích- so sánh  Cô giới thiệu nét chữ - Tương tự với chữ y b Luyện tập: - Trò chơi 1: Ô chữ kỳ diệu + Chia trẻ làm đội, các đội dùng xắc xô dành quyền trả lời + Trên màn hình vi tính là các ô chữ xếp theo trật tự định, các đội phải tìm quy luật đó, đội nào trả lời nhiều là đội thắng - Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh + Chia trẻ làm đội, trẻ lên chọn tranh các loài hoa, có chữ chữ G, Y gắn lên ô bảng có chứa chữ Lưu ý G, Y tương ứng + Thời gian chơi là đoạn nhạc, đội nào gắn nhiều tranh đúng thì thắng Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Vịt học chữ Tuần 3- Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2016 Tờn hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 1-KPXH - Củng cố, mở rộng hiểu biết - Trò đặc điểm chuyện cấu tạo, công số dụng PTGT số PTGT đường đường Kỹ - Phát triển khả mô tả, so sánh, phân loại, chú ý và ghi nhớ - Phát triển kĩ hợp tác, hoạt động theo nhóm Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Clip PTGT đường (xe buýt, xe ô tô, xích lô, xe đạp, xe máy, xe tải, xe cứu hỏa, xe cứu thương ) - Lô tô các PTGT - Bảng nỉ, giấy màu, đất nặn, bảng con, hồ dán Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Hát " Ai nhanh hơn" Hoạt động 2: Bài a Đàm thoại - Cho trẻ xem clip các phương tiện giao thông đường - Cho trẻ nói tên các phương tiện xuất clip, nói xem các phương tiện giao thông thông đó thuộc loại phương tiện giao thông đường gì - Giải đố xe đạp: " Xe gì bánh/ Đạp chạy bon bon/ Chuông kêu kính koong/ + Xe đạp: Cho trẻ xem hình ảnh xe đạp - Xe đạp bao gồm phận nào? - Cô chính xác lại: Xe đạp có tay lái, bánh xe, yên xe nhỏ, có phanh Muốn xe chạy phải dừng chân đạp - Xe đạp có động không? - Xe đạp chạy đâu? - Xe đạp dùng để làm gì? Chở nhiều hay ít người và đồ? Tại sao? - Cô chính xác lại: Xe đạp không chạy động cơ, đã có xe đạp chạy điện nên người xe đạp điện thì không cần đạp xe, xe đạp điện chạy nhanh xe đạp thường + Xe máy: - Cô có hình ảnh gì đây? - Xe máy bao gồm gì? - Cô chính xác lại: xe máy có yên dài, có tay lái, đèn, phanh, muốn máy nổ thì cần khởi động, ấn vào đề, xe chạy thì cần vặn tay ga - Theo xe máy có động không? Lưu ý - Thế xe máy chạy đâu? - Xe máy và xe đạp xe nào chạy nhanh hơn? Vì sao? - Vì xe máy chạy nhanh hơn? - Xe máy dùng để làm gì? Chở nhiều hay ít người? Vì sao? + Xe cứu thương: Cho trẻ nghe tiếng còi xe cứu thương và đoán xem đó là xe gì - Cho trẻ xem hình ảnh xe cứu thương - Cho trẻ nói đặc điểm xe: thân xe màu trắng, có chữ thập thân xe, nóc xe có đèn báo hiệu, đây là loại xe ưu tiên, xe dùng để chở người bệnh cấp cứu + Xe buýt: Cho trẻ xem hình ảnh xe buýt - Cho trẻ nói công dụng và lợi ích xe buýt: + Xe xích lô: Cho trẻ giải đố xe xích lô "Xe gì bánh/ Chở khách, chở hàng/ Bác tài phải đạp?" - Cho trẻ xem và nói đặc điểm xe xích lô: Xe không có động cơ, để chạy cần đạp, người điều khiển xe ngồi phía sau, khách ngồi phía trước, xe dùng để chở người, chở hàng - Cô chính xác lại và giới thiệu thêm: xe xích lô là loại xe có Việt Nam , du khách nước ngoài đến du lịch thường xích lô để tham quan phố cổ Hà Nội + Mở rộng: Cho trẻ kể tên phương tiện giao thông đường khác mà trẻ biết, sau đó cô cho trẻ xem clip các phương tiện giao thông đường khác b Củng cố:+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Chia trẻ thành đội, thành viên đội lên chọn lô tô PTGT đường gắn lên bảng, thời gian chơi là đoạn nhạc, hết đội nào lên gắn nhiều lô tô đúng thì thắng + Trò chơi: Tay khéo - Cho trẻ các nhóm vẽ, xé dán, nặn, lắp ghép các phương tiện giao thông đường Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 2-GDÂN - Trẻ cảm nhận giai điệu - Dạy hát: vui tươi, nhịp “Em nhàng bài qua ngã tư hát:" Em qua đường ngã tư đường phố” phố", "chiếc - Nghe hát: thuyền nan" Chiếc - Trẻ nhớ tên thuyền nan bài hát, thuộc - TC: Tai lời, thuộc nhạc tinh bài, biết vận động theo bài: " Em qua ngã tư đường phố" Kỹ - Trẻ hát tự nhiên, truyền cảm - Trẻ biết thể cảm xúc theo bài hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Cô thuộc và hát đúng cao độ, trường độ bài hát - Nhạc hoà tấu bài: "Em qua ngã tư đường phố", "Chiếc thuyền nan", Clips: " Chiếc thuyền nan" ca sĩ hát - Đàn organ - Dụng cụ âm nhạc -Mũ chóp chơi trò chơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Chơi: tín hiệu Hoạt động 2: Bài a Dạy hát " Em qua ngã tư đường phố", Sáng tác: Hoàng Văn Yến - Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả, giới thiệu nội dung: Bé biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông - Cô hát bài hát lần - Cô dạy lớp hát, cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho luân phiên tổ hát cùng cô - Cô cho các nhóm lên hát cùng cô - Cô cho trẻ hát với các hình thức khác nhau: hát to - nhỏ, hát nối tiếp, hát theo hiệu lệnh cô (cô tay tổ nào thì tổ đó hát), hát lĩnh xướng, hát đuổi - Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân, cô chú ý sửa sai b Nghe hát : "Chiếc thuyền nan", sáng tác: Minh Lương - Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát - Lần 1: Cô hát hỏi tên bài hát - Lần 2: Cho trẻ nghe giai diệu - Lần 3: Mở băng cho trẻ nghe c Trò chơi:" Tai tinh" - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói cách chơi Một trẻ đứng lớp, đội mũ che kín mắt Một trẻ định hát.Trẻ đúng lớp bị bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nghe và hướng có tiếng hát và nói tên người hát Nếu nói đúng thì lớp vỗ tay, nói sai thì nhảy lò cò, phải hát bài - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tuần 3- Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 1-LQVT - Trẻ biết phân biệt đặc điểm các khối - Ôn tập: theo đặc điểm mặt Khối vuông, bao thị khối chữ giác và xúc giác nhật, khối Kỹ cầu, khối - Rèn trẻ kỹ trụ chộn khối theo xúc giác Thái độ - Trẻ học hứng th Chuẩn bị Cách tiến hành - Các khối vuông, chữ nhật, khối cầu, khối trụ - Đồ dùng, đồ chơi có dạng các khối trên - Bộ đồ chơi lắp ghép - Bảng, đất nặn Hoạt động 1: ổn định tổ chức : hát “ đèn xanh - đèn đỏ” Hoạt động 2: Ôn tập + Trò chơi " túi kỳ diệu" : - Cô cho trẻ chọn đồ vật và đoán tên - Giơ đồ vật trẻ chọn cho lớp xem có đúng không - Đàm thoại hình dáng xem đồ vật thuộc hình khối nào - Cô đưa khối tương ứng cho trẻ so sánh - Cho trẻ nhận xét đặc điểm khối - Cho trẻ so sánh đặc điểm các khối - Cô chính xác lại + Trò chơi 2: Tìm đồ vật có dạng khối vừa học - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ vật nào có dạng khối đã học, cho trẻ giơ lên và nói đồ vật đó giống khối nào + Trò chơi 3: Ai khéo tay - Chia trẻ các nhóm để nặn khối, lắp ghép khối, xếp các đồ vật, công trình từ các khối Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Bạn có biết Lưu ý Tuần 3- Thứ ngày 18 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 1-TẠO HÌNH - Dạy trẻ cách gấp và dán máy bay Gấp và dán Kỹ năng: máy bay - Rèn trẻ kỹ cầm bút, tư ngồi đúng - Rèn cách phối màu, bố cục tranh Thái độ: - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Mẫu cô: mẫu gấp máy bay khác - Vở thủ công, giấy màu, hồ dán đủ cho trẻ - Đĩa đựng hồ, khăn lau tay Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: - Giải đố máy bay - Cho trẻ xem clip các loại máy bay - Đàm thoại dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Bài a Giải thích - hướng dẫn - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét nội dung tranh (trong tranh có gì? Là loại tranh gì?) - Cô hướng dẫn cách gấp: gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc, sau đó mở ra, gấp mép giấy vào giữa, tiếp tục gấp mép giấy vào thêm lần nữa, cuối cùng gấp đôi tờ giấy lại theo chiều dọc nếp gấp ban đầu ngửa bên ngoài, ta máy bay.gấp 2-3 thì dán vào - Hỏi trẻ có biết cách gấp nào khác không, cho trẻ lên gấp thử b Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, xử lý tình - Khuyến khích trẻ hoàn thành bài c Trưng bày, sản phẩm - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét bài mình , bài bạn - Cô nhận xét bài bật, đặc biệt Hoạt động 3: Kết thúc - Hát: Anh phi công Lưu ý Kế hoạch hoạt động tuần Chủ đề nhánh (tuần IV): Một số luật lệ an toàn giao thông Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/03/2016 đến ngày 25/03/2016 Giáo viên thực hiện: Lương Vân Anh Tên hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 21/03/2016 22/03/2016 23/03/2016 24/03/2016 25/03/2016 - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ Đón trẻ - Trò chuyện việc trẻ đã làm ngày nghỉ cuối tuần Trò chuyện - Trò chuyện số qui định giao thông đường bộ: Người điều khiển xe máy, xe đạp, ôtô phải thực sáng các quy định gì tham gia giao thông - Trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường, kiễng gót, gót, chạy Thể dục sáng nhanh, chạy chậm sau đó đội hình hàng dọc - Tập thể dục theo nhạc bài cô dạy em bài thể dục buổi sáng, bé yêu biển lắm, bé khỏe, bé ngoan 1-TDGH 1-LQCV 1-KPXH 1-LQVT 1-Tạo hình - Bật sâu 40 - 45cm - Trò chơi với chữ - Tìm hiểu số - Ôn xác định vị trí - Cắt và dán - TC: Tung bắt cái G, Y qui định giao phía phải, phía trái phương tiện giao bóng thông đối tượng thông đường ( số 2) 2-GDÂN (Chỉ số 103) Hoạt động 2-Văn học - VĐTN: "Bạn học - Truyện: Kiến có biết” ô tô - Nghe hát: Ngồi tựa mạn thuyền - Trò chơi: Ai nhanh Hoạt động - Góc Phân vai ( Chỉ số 75) góc + Chuẩn bị: Ngoài đồ chơi sẵn có, chuẩn bị thêm nilon, kéo, băng dính để trẻ làm nem, rau tươi, túi nilon, dập gim để trẻ xếp rau; sổ khám bệnh, que chỉ, dụng cụ che mắt + Cửa hàng ăn uống + Bán hàng: Siêu thị mini + Góc bác sĩ: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, nhắc nhở bệnh nhân phòng bệnh lây nhiễm (cúm, sốt dịch) Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều - Góc xây dựng: + Chuẩn bị: gạch, xốp, lắp ghép, hoa, cây cảnh, đồ chơi ghép hoa, đồ chơi phương tiện giao thông + Xây dựng bãi đỗ xe - Góc học tập: Góc trọng tâm + Chuẩn bị: lôtô các loại rau, hoa, quả, giấy vẽ, chơi ghép chữ, từ tên các loại phương tiện giao thông in rỗng + Nhận biết, thêm bớt các nhóm đồ dùng đồ chơi phạm vi 10, vẽ cho đủ số lượng, xếp chữ, tô nét, nối hình từ các nét chấm mờ và tô màu tranh - Góc văn học: + Chuẩn bị: Sách truyện, tranh chủ đề, kéo, hồ dán, rối tay, rối que + Làm sách chủ đề phương tiện giao thông, diễn rối tay, kể chuyện sáng tạo, đọc sách, thơ chủ đề - Góc nghệ thuật: + Chuẩn bị: Giấy vẽ, đất nặn, bút sáp màu, bảng dụng cụ âm nhạc + Hát, vẽ, nặn chủ đề phương tiện giao thông - Góc dân gian: + Chuẩn bị: giỏ, sỏi, que mốt, bóng tennis + Cắp cua bỏ giỏ, mèo đuổi chuột, ném vòng cổ chai - Quan sát nhà để - Trò chuyện - Trò chuyện ô - Quan sát dừa cảnh - Quan sát cây sen xe phương tiện giao tô - Trò chơi: bật tách cạn - Trò chơi: mèo thông hàng không - Trò chơi: kéo co khép chân qua các - Trò chơi: đuổi chuột - Trò chơi: bật - Chơi tự vòng chuyền bóng - Chơi tự chụm chân liên tiếp - Chơi tự - Chơi tự vào các vòng - Chơi tự Vận động nhẹ theo bài: em tập lái ô tô, tàu xanh xanh - Quà tặng - Quà tặng - Quà tặng - Quà tặng - Quà tặng sống: Sức mạnh sống: Sức mạnh sống: Sức mạnh sống: Sức mạnh sống: Sức mạnh lời nói lời nói lời nói lời nói lời nói KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Tuần 4- Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động 1-TDGH - Bật sâu 40 - 45 cm - TC: Tung bắt bóng ( số 2) Mục đích yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ cách bật sâu - Biết nhún bật, chạm nhẹ 1/2 bàn chân trước Kỹ - Phát triển các tố chất vận động khéo léo nhịp nhàng tay và chân - Rốn luyện tớnh mạnh dạn và tự tin Thái độ - Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh cô - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - bục gỗ cao 40-45 cm - Sân tập sẽ, 10 bóng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài a Khởi động: làm đoàn tàu các kiểu chân: mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm ga (4 hàng dọc) b Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa phía trước lên cao (2 x8 nhịp) - Bụng: đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân (2x nnhịp) - Chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao phía trước (2 x8 nhịp) - Bật: bật chụm tách chân (4x8n) * VĐCB: - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu lần, lần cô giải thích động tác: đứng trên bục, có hiệu lệnh chuẩn bị, tay chống hông, có hiệu lệnh bật, nhún bật xuống đất - Cô mời trẻ lên làm mẫu (cô sửa sai) - Lần lượt cho lớp tập ( lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ * Trò chơi: Tung và bắt bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói cách chơi: tung bóng lên cao và bắt bóng tay, cố gắng không làm rơi bóng - Cho trẻ chơi khoảng 3-4 phút c Hồi tĩnh - Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 2-VĂN HỌC - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội Truyện: dung truyện: Kiến "Kiến ô lên xe buýt tô" thăm bà ngoại, trên xe buýt kiến đã gập nhiều bạn, kiến gặp nhiều nhiều bạn, kiến đã nhường chỗ cho bà khỉ và hát cho bà nghe nhiều bài hát Kỹ - Mở rộng vốn từ cho trẻ - Rèn kỹ nói câu, đủ ý, mạch lạc, rõ ràng 3.Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Tranh minh hoạ truyện - Nhạc bài: "Những đường em yêu", "Đi đường em nhớ" Cách tiến hành Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Hát: " Những đường em yêu" Hoạt động 2: Bài a Kể chuyện - Cô giới thiệu và kể cho trẻ nghe lần không có tranh - Cô kể lần có sử dụng tranh minh hoạ b Đàm thoại - kể trích dẫn - Tên truyện là gì? ( Kiến ô tô ) - Kiến lên xe buýt để đâu? (Kiến bà ngoại) - Trên xe buýt đã có ai? ( Trên xe đã rừng) - Đến điểm đón khách, đã lên xe? bà khỉ đâu? (Bim bim thăm cháu) - Trên xe còn chỗ ngồi không? Ai đã mời bà khỉ ngồi? ( Ngồi vào đâu cháu đi) - Bà khỉ đã nói gì? ( Cảm ơn đúng không?) - Kiến đã nói gì? ( Lúc đó kiến cháu) - Bà khỉ ngồi vào chỗ ai? Kiến ngồi đâu - Giáo dục trẻ: văn hóa xe buýt, biết tôn trọng người cao tuổi c Cho trẻ kể chuyện cùng cô - Cô cho trẻ kể chuyện cùng cô theo đoạn Kết thúc: - Hát: "Đi đường em nhớ " Lưu ý Tuần 4- Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức: 1-LQCV - Nhận biết và phát âm đúng Trò chơi với âm các chữ chữ G, Y đã học: G, Y - Nhận âm và các chữ từ Kỹ năng: - Trẻ phát âm đúng, phân biệt khác các chữ cái nhóm Thái độ: - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Bài thơ: Đồng dao củ (in khổ lớn) - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có các chữ cái rời - ngôi nhà bìa, ngôi nhà có gắn chữ cái trẻ đã học ( P, Q, G, Y) - Trò chơi "ô chữ kỳ diệu" trên vi tính Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Hát:" Vịt học chữ" Hoạt động 2: Bài a Giải đố các chữ cái - Cô nói đặc điểm chữ - trẻ nói tên chữ cái - Cô cho trẻ lên nhìn chữ và nói đặc điểm chữ để các trẻ còn lại đoán tên chữ b Trò chơi ôn tập + Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh - Chia làm đội, đội tìm và gạch chân nhóm chữ cái theo yêu cầu bài thơ: "Tiếng động quanh em" + Trò chơi 2: ô chữ kỳ diệu - Chia trẻ làm đội, các đội dùng xắc xô dành quyền trả lời - Các ô chữ xắp xếp theo quy luật định, trẻ phải tìm quy luật đó và chọn chữ cái gợi ý điền vào ô trống + Trò chơi 3: Tìm nhà - Mỗi trẻ thẻ chữ cái đã học ( G, Y P, Q), có tín hiệu tìm nhà thì trẻ ngôi nhà có chữ cái giống trên thẻ chữ mình Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tuần 4- Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động 1-KPXH Tìm hiểu số qui định giao thông Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết luật giao thông đường là quy định buộc người phải tuân theo tham gia giao thông trên đường - Trẻ biết số tín hiệu và biển báo đơn giản luật giao thông đường - Trẻ biết thực luật giao thông đường là góp phần giữ gìn trật tự và an toàn, đảm bảo sống bình yên cho người Kỹ - Rèn cho trẻ kĩ ghi nhớ, Chuẩn bị - Tranh ngã tư đường phố, đènt ín hiệu giao thông - Một số biển báo dễ nhớ đã học buổi trước, biển báo cấm ôtô, biển báo dành cho xe thô sơ - Nhạc bài "Đường em đi", " Đi đường em nhớ", " Em qua ngã tư đường Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định tổ chức: Trò chuyện trải nghiệm tham gia giao thông - Khi trên đường , các thấy có phương tiện giao thông nào? - Khi bố mẹ chở các cháu học hay chơi đã xe bố mẹ gặp đèn đỏ ngã tư đường phố chưa? - Khi gặp đèn đỏ bố mẹ đã làm gì? Hoạt động 2: Bài a Những quy định cho người - Người phải thực nhiệm vụ gì tham gia giao thông? - Trẻ em độ tuổi mầm non qua đường phải có điều kiện gì? - Những người bán hàng rong phải đâu? b Những quy định cho người xe đạp, xe môtô, xe gắn máy - Người xe đạp, xe môtô, xe gắn máy, xe ôtô phải thực quy định gì tham gia giao thông? (Phải điều khiển xe bên phải đường, không hàng hai, hàng ba, không vào đường ngược chiều, đường cấm, không vượt đèn đỏ, đến nơi có biển báo có trẻ em, rẽ phải, rẽ trái phải giảm tốc độ, và bật đèn xin đường, người xe môtô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm) - Người xe đạp, xe môtô, xe gắn máy chở thêm người? - Người xe đạp, xe môtô, xe gắn máy, chở hàng thì phải thực quy định gì? ( KHông chở hàng dễ gây cháy nổ, không chở hàng quá khổ, quá tải, phải chằng buộc hàng cẩn thận, không để rơi vãi trên đường, gây cản trở giao thông và tai nạn cho người đường) Lưu ý óc phán đoán qua quan sát trải nghiệm - Giúp trẻ phát triển vốn từ và khả sử dụng ngôn ngữ để mô tả tín hiệu giao thông và biển báo giao thông đường Thái độ - Giáo dục trẻ có hành vi đúng ngồi trên các phương tiện giao thông, tự giác thực và nhắc nhở người thân cùng thực các quy định an toàn giao thông đường phố" - sa bàn, có đèn tín hiệu, mô hình người và các phương tiện giao thông - Người lái xe ôtô phải thực quy định gì tham gia giao thông? ( Điều khiển xe chạy lòng đường bên phải, ngoói trên xe phải cài dây an toàn, phải nhường đường cho xe ưu tiên, đến ngã tư có đèn đỏ phải dừng lại, không vào đường cấm, chở đúng số người quy định cho loại xe, là ôtô tải thì không chở hàng quá khổ, quá tải, không chỏ hàng cấm, hàng dễ gây cháy nổ, gây tai nạn giao thông) - Vì chúng ta không nên chơi lòng, lề đường giao thông? c Các biển báo và tín hiệu giao thông đơn giản cần nhớ - Người lái các loại xe tham gia giao thông cần nhớ tín hiệu đèn giao thông nào ngã tư đường phố? - Người lái các loại xe tham gia giao thông cần nhớ biển báo giao thông nào? ( cô gợi ý cho trẻ nói, sau đó cô giới thiệu biển báo trẻ cần nhớ) - Khi điều khiển xe đến nơi có biển báo "trẻ em" thì người lái xe biết là gần đến đau và phải làm gì? - Nừu gặp biển báo "cấm ngược chiều" thì người lái xe phải làm gì? - Khi gặp biển báo " Đường giao với đường sắt có rào chắn", người lái xe phải làm gì? - Nếu có biển báo đường dành cho xe thô sơ thì các phương tiện giao thông nào không vào? - Cô chính xác lại d Trò chơi củng cố:" Đường tôi đâu?" - Cách chơi: Chia trẻ làm đội, yêu cầu trẻ thực bài tập lần tín hiệu đèn xanh, lần với tín hiệu đèn đỏ ( thời gian là đoạn nhạc) - Cô đặt sai vị trí đường người và các phương tiện giao thông trên sa bàn theo tín hiệu đèn - Trẻ phải xếp các người, phương tiện vào đúng vị trí Hoạt động 3: Kết thúc: - Hát bài: " Em qua ngã tư đường phố" Tên hoạt động 2-GDÂN - VĐTN: Bạn có biết - Nghe hát: Ngồi tựa mạn thuyền - TC: Ai nhanh Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi, nhịp nhàng bài hát:" bạn có biết", "Ngồi tựa mạn thuyền" - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời, thuộc nhạc bài, biết vận động theo bài: " Bạn có biết" Kỹ - Trẻ hát tự nhiên, truyền cảm - Trẻ biết thể cảm xúc theo bài hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi Thái độ - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị - Cô thuộc và hát đúng cao độ, trường độ bài hát - Nhạc hoà tấu bài: "Bạn có biết", "Ngồi tựa mạn thuyền", Clips: " ngồi tựa mạn thuyền" ca sĩ hát - Đàn organ - Dụng cụ âm nhạc - cái ghế để chơi trò chơi Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Chơi: tín hiệu Hoạt động 2: a VĐTN "Bạn có biết" , Sáng tác: Hoàng Văn Yến - Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả, giới thiệu nội dung: Bé biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông - Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp và làm mẫu lần cho trẻ xem - Cho lớp vỗ đệm cùng cô - Cho luân phiên tổ, nhóm vận động cùng cô, cô chú ý sửa sai - Cô cho cá nhân trẻ lên thực vận động sáng tạo b Nghe hát : " Ngồi tựa mạn thuyền" , Dân ca quan họ Bắc Ninh - Cô giới thiệu tên làn điệu dân ca nội dung, giai điệu đằm thắm, ngào - Lần 1: Cô hát, hỏi trẻ tên bài hát - Lần 2: Cho trẻ nghe giai diệu - Lần 3: Mở băng cho trẻ nghe c TCAN: Ai nhanh - Cô gợi ý để trẻ nói tên trò chơi, - Cách chơi: Cho trẻ lên chơi, các trẻ xung quanh ghế, và hát theo giai điệu bài hát, có hiệu lệnh tìm nhà thì chạy nhanh chỗ ngồi - Luật chơi: trẻ nào chậm chân không ghế thì thua và phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô nhận xét, khen ngợi , động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, chuyển hoạt động Lưu ý Tuần 4- Thứ ngày 24 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động LQVT - Ôn xác định vị trí phía phải, phía trái đối tượng Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Dạy trẻ xác định phía phải, trái đối tượng Kỹ năng: - Trẻ nhận biết nhanh phía phải, phía trái đối tượng - Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi - Đồ dùng cô giống trẻ, có kích thước lớn - Hoa xanh, hoa đỏ Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Hoạt động 2: Ôn tập a Ôn xác định phía phải, phía trái than và người khác - Trò chơi 1: Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa” và làm chú thỏ + Vẫy tay phải, vẫy tay trái + Dậm chân phải, dậm chân trái + Đặt tay lên vai bạn - Trò chơi 2: Đứng xếp hàng theo yêu cầu cô + Một hàng bạn trái đứng phía trái cô + Một hàng bạn gái đứng phía phải cô - Cho hàng bạn nam nữ ngồi đối diện nhau, đặt đồ chơi theo yêu cầu cô VD: Đặt đồ chơi phía trái phía phải bạn + Cho trẻ chơi nhiều lần b Ôn xác định vị trí phía phải, phía trái đối tượng - Trò chơi 1: Giơ đồ chơi theo yêu cầu cô + Cho trẻ đứng trước mô hình ô tô cùng chiều với trẻ + Cô đưa hiệu lệnh ô tô rẽ trái, rẽ phải, trẻ làm động tác cầm vô lăng nghiêng người sang trái, sang phải - Trò chơi 2: Tặng hoa cho búp bê + Thi đua đội nam và nữ Hoa đỏ gắn phía tay phải búp bê, hoa xanh gắn phía tay trái búp bê ( đội búp bê đứng cùng chiều với trẻ, đội đứng ngược chiều) Hoạt động 3: Kết thúc - Đọc thơ: Bé học toán Lưu ý Tuần 4- Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Kiến thức 1-TẠO - Củng cố HÌNH biểu tượng các Cắt và dán phương tiện phương giao thông tiện giao đường thông - Dạy trẻ cắt đường dán các (Chỉ số PTGT đường 103) Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ cầm kéo và cắt - Rèn cách phối màu, bố cục tranh Thái độ: - Trẻ học hứng thú Chuẩn bị Cách tiến hành - Mẫu cắt dán xe ô tô con, xe tải xe đạp, xe máy, xe buýt, xe cứu thương cô - Vở thủ công, giấy màu, hồ dán - Khăn lau tay Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Đọc thơ: "Tiếng động quanh em" - Cho trẻ xem clip PTGT trên đường phố và dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Bài a Giải thích - hướng dẫn: - Cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét thể loại, nội dung tranh + Cắt cái gì? + Để hoàn thành tranh cắt dán các PTGT đó thì phải làm nào? + Màu sắc, cách bố cục tranh nào? - Cô gợi ý cách cầm kéo và cắt: cô hỏi lại trẻ cách cầm kéo và cô chính xác lại + Xe tải: tay trái cầm giấy, tay phải cầm kéo, cắt các hình tròn nhỏ làm bánh xe, cắt hình chữ nhật to làm thân xe, cắt hình vuông to làm đầu xe, hình vuông nhỏ làm cửa xe + Xe đạp: cô hỏi trẻ xem cắt nào, sau đó cô chính xác lại (Tương tự với các phương tiện còn lại) - Cô hỏi ý định cắt dán trẻ - Cô cho trẻ nhắc lại cách chấm hồ và dán cho đẹp b Trẻ thực - Cô quan sát, xử lý tình - Khuyến khích trẻ hoàn thành bài c Trưng bày, sản phẩm - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét bài mình, bài bạn Cô nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Hát bài: “ Ngã tư đường phố” Lưu ý PHIẾU ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ Trường: MN Ngọc Thuỵ - Lớp: MGL A6 Chủ đề : Phương tiện giao thông và luật lệ an toàn giao thông Thời gian: tuần Từ ngày 29/02/2016 đến ngày 25/03/2016 CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN Phát triển thể chất Phát triển TC-QH-XH Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp MỤC TIÊU - Chỉ số 2: Đạt 100% - Các mục tiêu khác đạt: 98%, chưa đạt: 2% (Văn Khoa) NỘI DUNG - Các nội dung đưa phù hợp với chương trình và đã thực đầy đủ - Trẻ biết cần uống đủ nước, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, tránh ăn nhiều đồ dễ béo phì - Rèn trẻ kỹ làm số công việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày: Cởi, gấp quần áo, vò, vắt khăn mặt - Chỉ số 40, 41: Đạt - Các nội dung đưa phù hợp với 100% chủ đề - Các mục tiêu khác đạt - Đã thực đầy đủ các 98%, chưa đạt 2% nội dung đưa (Quang Anh) - Trẻ biết yêu quý các chú cảnh sát giao thông và người điểu khiển các phương tiện giao thông, có ý thức chấp hành luật lệ giao thông - Chỉ số 73: Đạt 96%, - Các nội dung đưa tổ chức chưa đạt: 4% (Vinh, lúc nơi đã đầy đủ phù hợp Giang) - Đã theo giáo dục, dõi trẻ - Chỉ số 75: đạt 100% lúc, nơi kiểm soát đánh giá - Chỉ số 86: Đạt 100% trẻ thực tốt HOẠT ĐỘNG - Đã tổ chức các hoạt động thể dục sáng, hoạt động thể dục học, tổ chức các trò chơi, rèn kỹ tự phục vụ vào các hoạt động chiều - Các hoạt động đạt kết cao: 96% - Hoạt động khác đã tổ chức thường xuyên và đầy đủ, số góc ( bác sỹ, nấu ăn) kỹ chưa tốt - Cần tổ chức thêm số hoạt động giao lưu các trò chơi dân gian - Tổ chức thực thông qua các hoạt động học, hoạt động vui chơi, hoạt động ngoài trời - Các hoạt động thực đầy đủ - 98% trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, Nhân còn nhút nhát, chưa thể mình - Đã tổ chức đầy đủ các hoạt động chính: Trẻ đọc thơ, kể chuyện, đọc đồng dao, làm quen chữ viết, các hoạt động ôn luyện và phát triển ngôn ngữ lồng ghép các hoạt động - Các mục tiêu khác đạt 93%, chưa đạt 7% (Khánh, Thư, Dũng) - Chỉ số 108: Đạt 96%, Phát triển chưa đạt 4% (Đức) - Chỉ số 112: Đạt 93%, nhận thức chưa đạt 7% (Thư, Bình, Huy) - Các mục tiêu khác đạt 96%, chưa đat 4% (Quang Anh, Đăng Khoa) - Các nội dung khác dạy trẻ thực khác: hoạt động góc, hoạt động ngoài đầy đủ, đảm bảo yêu cầu trời, đón, trả trẻ - Đã thực đầy đủ các nội dung, các nôi dung phù hợp với chủ đề - Các nội dung khác đã thực đầy đủ - Đã thực hoạt động khám phá: Tìm hiểu số mốt qui định giao thông, Tìm hiểu số PTGT đường , Phân nhóm các loại PTGT, Tìm hiểu số biển báo PTGT đường - Các hoạt động khác giáo viên tổ chức đan xen lồng ghép, trẻ tham gia tích cực, còn số trẻ chưa mạnh dạn thể thân (Minh Thư, Khánh) - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động đạt 98%, 2% chưa đạt - Trẻ tham gia tích cực, hứng thú với các hoạt động âm nhạc - Các hoạt động khác: giáo viên tổ chức nhiều hoạt động lồng ghép, trẻ tích cực tham gia và đạt kết cao - Chỉ số 102: Đạt 93%, - Đã thực đầy đủ các nội Phát triển chưa đạt 7% (Khánh, dung đưa ra, các nội dung phù Long, Vinh) hợp với chủ đề thẩm mỹ - Chỉ số 103: Đạt 93%, - Đã thực tốt các nội dung chưa đạt 7% (Dũng, theo dõi trẻ lúc, nơi, tạo Bình, Quang Anh) tình giáo dục - Các mục tiêu khác đạt 98%, chưa đạt 2% (Quang Anh) * Biện pháp khắc phục: - Giáo viên cần chú ý rèn luyện, bổ xung kiến thức, kỹ cho trẻ nghỉ ốm, hay nghỉ học, đặc biệt cần quan tâm đến cháu kỹ còn non kém, như: Đăng Khoa, Văn Khoa, Long, Huy, Quang Anh, Thảo, Thư, Đức, Bình, Khánh, - Tiếp tục đưa các biện pháp giáo dục vào chủ đề "Nước và số tượng tự nhiên" để tác động kịp thời tới các cháu chưa đạt số trên - Làm thêm nhiều đồ dùng dạy học, thiết kế bài giảng điện tử, làm ảnh động, quay video clip để phục vụ cho chủ để "Nước và số tượng tự nhiên", bổ xung thêm nguyên vật liệu trẻ khám phá và trải nghiệm