giáo án tuần 28 chủ đề giao thông nhánh PTGT đường sắt

=> Giáo dục trẻ: Tàu hỏa là PTGT đường sắt, khi nghe thấy tiếng còi tàu thì các con không được vượt qua đường ray và rào chắn, vì nó sẽ rất nguy hiểm đến các con, nhớ chưa.. c.Hoạt[r]

Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường sắt. Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trị chuyện với trẻ phương tiện giao thơng đường sắt

- Trẻ thoải mái,hứng thú đến lớp

- Trẻ biết chủ đề học - Biết kể tên PTGT đường sắt

- Lớp học sẽ,thoáng mát - Câu hỏi đàm thoại

- Tranh ảnh…

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu

+ Tay: tay đưa trước lên cao

+ Chân: Co chân,đổi bên

+ Bụng: Nghiêng người sang bên

+ Bật: Bật tách khép chân

* Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết vắng mặt, có mặt bạn

- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

Từ 11/05/2020 đến 22/05/2020) Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 18/05/2020 đến 22/05/2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cơ trao đổi tình hình sức khỏe trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp Trò chuyện với trẻ

+ Cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” + Bài hát nói phương tiện nào? + Tàu hỏa PTGT đường gì? + Tàu hỏa đâu?

- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải thực theo quy định không nghịch, thị đầu, tay ngồi

- Trẻ vào lớp

- Trẻ trò chuyện - Tàu hỏa

- PTGT đường sắt - Đi đường ray - Trẻ nghe

a.Khởi động:

- Trẻ kiểu Trẻ xếp thành hàng. b Trọng động:

+ Hơ hấp: Giả tiếng cịi tàu + Tay: tay đưa trước lên cao + Chân: Co chân,đổi bên

+ Bụng: Nghiêng người sang bên + Bật: Bật tách khép chân

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân tập

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cô chấm cơm báo ăn

- Trẻ thực

- Trẻ thực (2x8) nhịp

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

- Đóng vai bác lái tàu hỏa - Đóng vai người bán vé tàu, xé vé tàu

* Góc xây dựng:

- Xếp, lắp ghép tạo thành tàu hỏa, nhà ga

* Góc nghệ thuật:

- Tơ màu phương tiện giao thông đường sắt; Tô màu tàu hỏa

- Biểu diễn hát chủ đề

*Góc học tập - sách: - Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh PTGT đường sắt

- Cắt dán PTGT đường sắt làm thành album

* Góc KP_TN:

- Chơi với cát nước

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân công phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ ḿnh

- Trẻ biết lắp ráp tạo thành tàu hỏa, nhà ga

- Trẻ biết cách dán số phương tiện giao thông đường sắt

- Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ biết làm sách tranh PTGT

- Biết kể số PTGTĐB mà trẻ biết

- Trẻ biết chơi theo hướng dẫn cô giáo

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

- Bút màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn

- Sách, truyện, báo

- Cát nước

1.Trò truyện

+ Cho trẻ hát “ Đường em ”

+ Các vừa nghe hát nói gì? + Khi đi phía tay nào? + Có bạn thích làm lái tàu không? + Vậy lái tàu phải thực luật lệ ATGT nhé.?

+ Giáo dục trẻ : Thực tốt luật an toàn giao thông 2 Nội dung chơi:

- Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi nào? - Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?

- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực - Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

3 Kết thúc.

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Bạn nhỏ đường - Tay phải

- Có - Vâng - Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Trẻ thỏa thuận vai chơi - Lấy kí hiệu góc - Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ

- Trẻ tham quan góc - Trẻ nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ *Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát trò chuyện phương tiện giao thông đường sắt qua tranh ảnh - Quan sát thời tiết lắng nghe âm khác sân trường

- Trẻ biết kể tên PTGT đường sắt - Trẻ biết công dụng PTGT

- Trẻ kể tên âm trẻ nghe sân trường biết thời tiết ngày hơm

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp

*Trò chơi vận động: - TCVĐ: Chim sẻ ô tô; Tàu ga; Chèo thuyền… - TCDG: Thả đỉa ba ba, Trồng nụ trồng hoa, Kéo cưa lừa xẻ…

- Trẻ chơi thành thạo

trò chơi Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Sân

chơi,trò chơi

*Chơi tự do: - Vẽ tự sân - Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trỴ chơi trẻ

thích

- Đồ chơi

ngoài trời

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.

a Hoạt động có chủ đích : Quan sát trị chuyện phương tiện giao thơng đường sắt qua tranh ảnh. + Các thấy có phương tiện giao thơng gì? + Tàu hỏa có đặc điểm gì?

+ Ai điều khiển tàu hỏa đây? + Tàu hỏa dùng để làm gì?

+ Khi tham gia phương tiện giao thông phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ: Biết giữ an tồn tham gia giao thơng?

- Quan sát thời tiết lắng nghe âm khác sân trường:

+ Cơ cho trẻ nói thời tiết ngày + Các nhắm mắt lắng nghe xem có âm

- Trẻ trị chuyện - Trẻ thực

- Có tàu hỏa

- Có nhiều toa tàu - Bác lái tàu

- Dùng để lại chở người,chở hàng

- Khơng quay ngang, thị tay chân

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể âm trẻ nghe

b Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu trị chơi:

- TCVĐ: Chim sẻ tô; Tàu ga; Chèo thuyền… - TCDG: Thả đỉa ba ba, Trồng nụ trồng hoa, Kéo cưa lừa xẻ…

- Cô phổ biến luật chơi,cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Bao quát,động viên trẻ chơi)

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi

c Chơi tự do:

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu,cầu trượt,đu quay

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát động viên khích lệ trẻ chơi - Cho trẻ vẽ tự sân trường

3 Kết thúc.

- Cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng lớp

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước ăn

- Giáo dục trẻ

- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ ngủ tư

- Chỗ ngủ sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu ,gối

1.Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn

+ Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn, có nối quanh bàn dễ dàng

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2.Trong ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ ăn,nói dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất

- Đối với trẻ ăn chậm biếng ăn xúc động viên trẻ ăn nhanh

- Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc 3.Sau ăn.

- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định ,uống nước nau miệng,lau tay sau ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ nêu bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nhận cơm - Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1.Trước trẻ ngủ :

- Cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ chỗ ngủ,chỗ ngủ trẻ ,sạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ ngủ,cho trẻ nghe hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ

- Với trẻ khó ngủ cô vỗ hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn. 2.Trong trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô quan sát phát sử lý kịp thời tình hng sảy trẻ ngủ

3.Sau trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ vệ sinh ,cho trẻ hát để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ

- Trẻ vệ sinh.

- Trẻ ngủ.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vận động nhẹ, ăn quà

chiều

- Ôn thơ, câu chuyện, hát có chủ đề: + Ơn thơ: Tiếng cịi tàu + Ơn hát: Đường chân

- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích bé

- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên quà chiều giá trị dinh dưỡng - Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu - Trẻ nhớ, thuộc hát - Trẻ thoải mái sau học căng thẳng

- Trẻ có nề nếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ chơi vui vẻ, thoải mái

- Trẻ biểu diễn tự tin

- Quà chiều - Bài thơ

- Bài hát - Đồ chơi góc

- Đồ chơi - Đĩa nhạc

TRẢ TRẺ

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

*Vệ sinh – trả trẻ: - Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: Chào cô, chào bạn

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ - Trẻ có thói quen, nề nếp chào hỏi lễ phép

- Đồ dùng cá nhân trẻ

- Cho trẻ dạy vào bàn ăn Cô giới thiệu quà chiều, giá trị dinh dưỡng Cho trẻ ăn

- Cho trẻ ơn lại thơ: Tiếng cịi tàu + Cả lớp đọc thơ

+ Tổ, nhóm, đọc thơ (Bao quát giúp đỡ trẻ đọc thơ) - Cho trẻ ôn hát: Đường chân + Cả lớp hát lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự tin)

- Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi

- Trẻ cô lau dọn đồ chơi Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ ăn quà chiều - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ lau đồ chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào?

+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ trả lời

- Trẻ nói ý

- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân

- Trẻ nghe *Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: VĐCB: Chuyền bóng bên theo hàng dọc. TCVĐ: Tàu ga

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Đi đường em nhớ” I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động,tên trị chơi

- Trẻ biết chuyền bóng bên theo hàng dọc khéo léo - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ chuyền khéo léo cho trẻ

- Phát triển tay, chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân phẳng thoáng mát

- 10 bóng Mũ tàu hỏa cho trẻ đội Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cho trẻ hát “ Đi đường em nhớ” - Bài hát nói giáo dạy bạn điều gì?

- Các có thực luật lệ giao thông không? - Giáo dục: Khi tham gia giao thơng phải có hành vi

2.Giới thiệu

- Hôm cô dạy cho vận động " Chuyền bóng bên theo hàng dọc.”

Hướng dẫn: - Kiểm tra sức khỏe

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu - Về đội hình dọc hàng ngang

b.Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung.

+ Đtác tay: Hai tay đưa trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối + Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người + Đtác bật: Bật tách khép chân

* Vận động bản: Chuyền bóng bên theo hàng dọc

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Trẻ hát

- Đi bên phải đường, vẻ hè

- Có - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ thực - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập tập phát triển chung

+ TTCB: Các xếp thành hàng dọc, hai chân rộng vai, hai tay cầm bóng, để bóng ngang tầm thắt lưng

+ TH: Khi có hiệu lệnh chuyền bóng, tay đưa bóng lên cao qua đầu chuyền cho bạn đứng phía sau, bạn đứng phía sau nhận bóng tay chuyền cho bạn Tiếp tục hết hàng

- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động - Cô cho trẻ đội thực vận động

- Cơ cho trẻ tập theo h́ình thức thi đua trẻ với

- Cô bao quát động viên trẻ thực vận động * TCVĐ: Tàu ga.

- Giới thiệu trò chơi: Tàu ga

- Cách chơi: Cô đầu tàu, trẻ toa tàu bám vào thành đoàn tàu xung quanh sân tập, kết hợp dậm chân, đầu lắc lư hát “ Một đoàn tau” - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

(Bao quát,động viên trẻ chơi) c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Trẻ nhẹ nhàng đến hai vòng thả lỏng chân tay 4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Quan sát

- Nghe quan sát

- Trẻ tập thử - Trẻ thực - Trẻ thi đua

- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ thực - Nhắc tên - Trẻ nghe - Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

I Mục đích –Yêu cầu. 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Hiểu nội dung thơ, học thuộc thơ Đọc diễn cảm thơ 2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc thơ diễn cảm

- Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết tham gia luật lệ an toàn giao thơng

- Trẻ biết u q tơn trọng, giúp đỡ bạn bè, không chê bai coi thường bạn II- Chuẩn bị:

- Tranh minh họa thơ - Que

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ơn định tổ chức:

- Cơ trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” trị chuyện nội dung hát

2 Giới thiệu bài:

- tác giả Hồng Vy sáng tác thơ hay nói tiếng cịi tàu hỏa Để biết tiếng cịi tàu có ích lợi lắng nghe thơ sau 3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Đọc tho cho trẻ nghe. - Cô đọc thơ lần 1.Cô đọc lời + Giới thiệu tên thơ: Tiếng còi tàu + Tác giả: Hồng Vy

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh hình máy tính + Giảng nội dung: thơ “ Tiếng cịi tàu” nói cách giữ an toàn cho người gần đường ray tàu hỏa tàu hỏa qua

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ * Giảng từ khó:

- Cổng chắn: Là cổng săt chắn cho người không vào đường ray

- Liều lĩnh: Là bất chấp nguy hiểm b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Trẻ hát

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Đọc tên thơ - Đọc tên tác giả

- Trẻ nghe

- Nghe quan sát

- Bài thơ nhắc nhở điều gì?

( Cơ: Nhắc nghe tiếng cịi tàu khơng qua đường ray hay vượt qua hàng rào chắn tàu hỏa chạy qua)

- Tiếng còi tàu kêu nào?

+ Khi gần đường ray, nghe tiếng cịi tàu phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ: Tàu hỏa PTGT đường sắt, nghe thấy tiếng cịi tàu khơng vượt qua đường ray rào chắn, nguy hiểm đến con, nhớ chưa

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc câu thuộc - Cả lớp đọc lần

- Tổ,nhóm,cá nhân đọc thơ

( Cô bao quát sửa sai,động viên trẻ kể) 4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên thơ.

- Giáo dục Chấp hành luật lệ giao thông 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

tác giả Hồng Vy - Trẻ nói theo ý hiểu

- Xình xịch xình xịch - Không qua ddường ray, hàng rào

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc - Trẻ đọc

- Nhắc tên thơ - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2020.

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu PTGT đường sắt( tên gọi, đặc điểm, công dụng ) Hoạt động bổ trợ: hát “ Mời lên tàu lửa”

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phương tiện giao thông đường sắt gồm nhiều toa, nhiều bánh xe dùng để chở hàng, chở người; xe chạy đường ray - Trẻ biết xe lửa gọi tàu hỏa

- Người điều khiển tàu gọi lái tàu 2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ quan sát, kỹ trả lời câu hỏi nhận dấu hiệu chung giao thông đường sắt

3 Giáo dục.

- Giáo dục trẻ không vượt qua, chơi gần đường sắt, xe khơng thị đầu ngồi, xe dừng hẳn xuống

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Bài giảng điện tử Máy chiếu, máy tính

- Đoạn clip vể xe lửa chạy đường sắt - Tranh tàu cho trẻ tô màu, bút sáp màu

2.Địa điểm:

- Trong phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

*Cho trẻ hát “Mời lên tàu lửa” - Cô vừa cho bạn hát hát gì?

- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông nào? - Tàu hỏa PTGT đường gì? Chạy đâu? => Giáo dục trẻ:

2 Hướng dẫn:

- Hôm bạn làm quen tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt

3 Hướng dẫn: a Hoạt động 1:

*Cho trẻ chơi “trời tối, trời sáng”: Cho trẻ xem hình tàu hỏa

- Các bạn nhìn xem có hình đây? - Tàu hỏa cịn gọi gì?

*Cho trẻ quan sát tranh phần đầu tàu hỏa: - Phần gọi tàu hỏa?( Đầu tàu.) - Tàu hỏa có hay nhiều bánh xe? (Nhiều bánh xe.) - Tàu hỏa chạy đâu? (Chạy đường sắt.)

- Khi tàu hỏa chạy, tiếng còi tàu hỏa nào? - Người điều khiển tàu gọi gì? ( Lái tàu.) *Cho trẻ quan sát tranh toa tàu

- Những phần thân xe lửa nối lại với

- Trẻ hát

- Bài: Mời lên tàu lửa - Tàu hỏa

- PTGT đường sắt Chạy đường ray

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Tàu hỏa Trẻ đọc - Xe lửa

- Quan sát

- Đầu tàu Trẻ đọc - Nhiều bánh xe

- Chạy đường ray - Kêu tu tu

- Toa tàu dùng để làm gì? (Toa tàu dùng để chở người, chở hàng.)

- Trong tranh có toa tàu? *Cho trẻ quan sát tranh nhà ga - Nơi đỗ tàu gọi gì? ( Nhà ga) - Nhà ga dùng để làm gì?

(Nhà ga dùng hành khách đón xe xuống xe.) => Cơ chốt lại: Tàu hỏa cịn gọi xe lửa Tàu hỏa chạy đường sắt, dùng để chở người, chở hàng Nơi xe đỗ gọi nhà ga Vì tàu hỏa dừng lại chỗ định, không thắng ngừng xe ô tô, xe máy mà thắng phải cần đoạn đường dài dừng lại Vì bạn khơng nên chơi gần đường sắt, không tự ý vượt qua đường sắt Khi xe, không tàu hỏa mà xe ô tô, xe máy, bạn không đưa tay, đầu cửa xe, xe ngừng hẳn bạn xuống xe

b Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.

*Trò chơi 1: “Tàu hỏa lên dốc, xuống dốc” - Luật chơi: Đi theo hiệu lệnh

- Cách chơi: Trẻ thành vịng trịn, giả làm lái tàu, cô hô “tàu lên dốc”, trẻ chạy chầm chậm, bàn chân nhón lên, chạy mũi bàn chân Khi hơ “tàu xuống dốc”, trẻ chạy chầm chậm gót bàn chân

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

*Trị chơi 2: Tơ màu tranh tàu hỏa. - Cơ phát tranh màu sáp cho trẻ tô - Quan sát, động viên trẻ tô

4 Củng cố.

- Nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ biết chấp hành thi tham gia giao thông 5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương

- Để chở hàng chở người

- Có… toa tàu - Nhà ga

- Để đón trả khách

- Trẻ nghe

- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ tô màu - Nhắc lại tên - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVBTTSĐ: Ơn nhận biết hìnhvng,trịn,tam giác,hình chữ nhật

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Em qua ngă tư đường phố

1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên hình: Vng,trịn,tam giác,chữ nhật - Biết chơi trị chơi theo n cầu

2.Kỹ năng.

- Củng cố kỹ nhận biết,phân biệt hình cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ,chú ý có chủ định - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

3.Giáo dục :

- Trẻ có nề nếp học tập, ham học hỏi

- Rèn tính nhanh nhẹn ,chính xác ,tính tập thể tham gia hoạt động II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Ba tranh chứa hình vng,trịn,tam giác chữ nhật; Hộp đựng - Các hình vng,trịn,tam giác rời; Bảng gắn,rổ đựng

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

- Trẻ hát bài: “Em qua ngã tư đường phố” - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát ,các bạn nhỏ làm gì? + Đến ngã tư sao?

+ Các bạn chơi đâu?

=> Vậy tham gia giao thông luôn phải chấp hành luật lệ giao thơng ,khi qua ngã tư có đèn đỏ phải dừng lại,đèn xanh đi,khi xe máy phải đội mũ bảo hiểm……

2 Giới thiệu bài:

- Hơm nay, học bài: ” Ơn nhận biết hìnhvng,trịn,tam giác,hình chữ nhật.”

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chơi 1” Đội giỏi nhất”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội Mỗi đội có bức tranh rổ gồm hình vng,trịn,tam giác,chữ nhật.Nhiệm vụ trẻ đội đường hẹp lên tìm hình cịn thiếu tranh gắn vào - Luật chơi: Chơi nhạc Đội thua ghép sai phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi

( Bao quát,động viên trẻ chơi)

b.Hoạt động 2: Trò chơi 2” Bịt mắt đốn tên hình”.

- Trẻ hát

- Em qua ngã tư đường phố

- Các bạn chơi giao thông

- Các bạn dừng lại có đèn đỏ

- Các bạn chơi sân trường

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

hình vng,trịn,tam giác,hình chữ nhật Nhiệm vụ trẻ cho tay vào hộp lấy hình sờ hình đoná tên hình Sau giơ lên xem hình có tên khơng

- Luật chơi: Nhắm mắt khơng nhìn vào hộp, sờ tay vào hình khơng cho hình khỏi hộp - Tổ chức cho trẻ chơi

( Bao quát,động viên trẻ chơi)

c.Hoạt động 3: Trị chơi 3” Lăn hình”.

- Cả lớp chơi ngoan giỏi,cô thưởng cho lớp trị chơi Đó trị chơi lăn hình

- Cách chơi: Mỗi trẻ có rổ hình,trẻ thi lăn hình rổ thời gian 10 tiếng vỗ xắc xô Hết thời gian trẻ phải giơ hình theo u cầu cơ:

+ Hình lăn được: trẻ giơ hình trịn nói tên hình trịn + Hình khơng lăn được: giơ hình vng,tam giác,chữ nhật

- Tổ chức cho trẻ chơi ( Bao quát,khích lệ trẻ chơi)

d.Hoạt động 4: Trò chơi 4” Ai nhanh nhất”. - Cách chơi: Chia trẻ thành đội Mỗi đội có rổ hình: vng,trịn,tam giác,chữ nhật Nhiệm vụ trẻ chạy lên lấy hình gắn bẳng đội xếp vào rổ có kí hiệu hình

- Luật chơi: Trẻ chơi theo luật chơi tiếp sức,chơi nhạc Hết thời gian đội phân loại hình nhiều chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

(Bao quát,động viên trẻ chơi) 4 Củng cố :

- Trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5- Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Nhắc lại tên - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: Dạy hát: Đường chân

TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát Hoạt động bổ trợ: Quan sát phương tiện giao thông

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát : Đường chân

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát cho trẻ

- Phát triển tai nghe âm nhạc

- Phát triển khả ghi nhớ,chú ý có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:

- Biết thực quy định tham gia giao thông II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nội dung hát “Đường chân” - Nhạc số hát chủ đề - Tranh ảnh PTGT

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

* Cho trẻ quan sát tranh phương tiện giao thông đường

- Các thấy có phương tiện giao thông đường nào?

- Các phương tiện dùng để làm gì?

- Các phương tiện phương tiện giao thơng đường gì?

+ Ngồi tơ, xe máy cịn biết PTGT khác?

- Giáo dục: biết chấp hành luật lệ giao thông, hành vi văn minh tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Các ạ, đường chân đơi bạn thân Nhạc sỹ Hồng Lân sáng tác hát “ Đường Chân” để nói lên tình cảm bạn nhỏ Để biết tình cảm bạn lắng nghe hát sau

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát : Đường chân.

- Cô hát lần 1: Cô hát lời kết hợp cử điệu + Giới thiệu tên hát: Đường chân

+ Nhạc lời: Hồng Lân - Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm

+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói lên tình cảm bạn nhỏ ln u mến quê hương, yêu mến đường hàng ngày bạn tới trường Con đường

- Trẻ quan sát - Có tơ,xe máy - Để chở đồ - Là PTGT đường - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

luôn giữ đường phố xanh, sạch, đẹp Các nhớ không vứt rác bừa bãi đến trường phải luật giao thông

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô

- Cho trẻ hát cô câu + Cả lớp hát lần

+ Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

( Cho trẻ hát 2-3 lần, cô bao quát sửa sai cho trẻ.) - Cho trẻ hát kết hợp với nhạc

( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

b.Hoạt động :TCAN: Nghe giai điệu, đoán tên hát

- Giới thiệu tên trò chơi: Nghe giai điệu, đoán tên hát

- Cách chơi: Mỗi lần chơi cô mở đoạn nhạc hát chủ đề học Trẻ nghe xong đốn lag hát

- Luật chơi: Bạn đoán sái phải hát - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

( Bao quát trẻ chơi) 4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hát

-Giáo dục trẻ: Chấp hành luật lệ giao thông 5.Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ nghe hát cô - Trẻ hát

- Trẻ hát - Trẻ hát

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại tên - Trẻ nghe

- Trẻ nghe