- Trên bài vẽ mẫu GV phân tích việc xác định ranh giới - HS quan đậm nhạt cần chú ý đến sát kỹ vật đậm nhạt chính của mẫu và mẫu và phân định ranh giới cho nhận ra chính xác ranh giới - [r]
(1)Ngày soạn: 20/11/2020 Tiết thứ: 12 Bài: 16 Vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU(T2) 1.MỤC TIÊU 1.1.Kiến thức: Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt hình trụ và hình cầu: đậm, nhạt, trung gian 1.2.Kĩ năng: Học sinh phân biệt các mảng đậm nhạt theo cấu trúc hình trụ và hình cầu 1.3.Thái độ: Học sinh vẽ đậm nhạt gần giống với mẫu 1.4 Các lực phát triển - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực hợp tác - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tư duy, luyện tập CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên 2.1.1 Tài liệu tham khảo - SGK, SGV 2.1.2 Đồ dùng dạy học - Mẫu, bài vẽ học sinh năm trước 2.2.Học sinh - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy 2.3 PHƯƠNG PHÁP - Trực quan - Gợi mở - Vấn đáp - Thực hành 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Ổn định tổ chức: 1’ - Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng Lớp Ngày giảng Sĩ số Vắng 6A 25/11/2020 40 6B 25/11/2020 40 3.2 Kiểm tra bài cũ: 4’ - Nêu cách vẽ theo mẫu? - Chấm điểm bài hình 3.3 Bài Giới thiệu bài: Giờ trước chúng ta đã hoàn thành phần vẽ hình, đồ vật thêm sinh động hôm chúng ta vẽ đậm nhạt (2) HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Mục tiêu + HS bước đầu cảm nhận các độ đậm nhạt vật mẫu + Rèn lực hợp tác, quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp - Thời gian: 5' - Cách thức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV xếp vật mẫu giống tiết - HS quan sát học trước, yêu cầu học sinh mẫu theo nhóm nhận xét kỹ về: Hướng chiếu và nhận xét ánh sáng, ranh giới các mảng đậm nhạt và độ đậm nhạt các vật mẫu và vật mẫu với đặt mẫu ? ánh sáng chiếu vào từ bên nào ?Độ đậm nhạt trên đồ vật chuyển tiếp nào ? ?Có độ đậm nhạt chính, kể tên - GV cho HS xem số bài vẽ mẫu và yêu cầu HS nhận xét cách vẽ đậm nhạt GHI BẢNG Quan sát - nhận xét - Đậm nhạt hình cầu và thân hình trụ chuyển tiếp nhẹ nhàng vì bề mặt cong -Xác định hướng sáng chính chiếu vào mẫu - Độ đậm nhạt chính mẫu - độ đậm nhạt chính: đậm, trung gian, sáng HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Mục tiêu + Học sinh biết cách vẽ đậm nhạt + Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận - Thời gian: (5’) - Cách thức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS + Xác định hướng chiếu ánh sáng - GV cho HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận hướng chiếu ánh sáng + Xác định ranh giới các mảng đậm nhạt - GV yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận ranh giới các mảng đậm nhạt - HS quan sát kỹ vật mẫu và nhận hướng chiếu ánh sáng GHI BẢNG Cách vẽ - Xác định hướng ánh sáng - Phân mảng sáng tối - Vẽ độ đậm trước sau đó tìm các sắc độ còn lại (3) - Trên bài vẽ mẫu GV phân tích việc xác định ranh giới - HS quan đậm nhạt cần chú ý đến sát kỹ vật đậm nhạt chính mẫu và mẫu và phân định ranh giới cho nhận chính xác ranh giới - Quan sát GV hướng dẫn các phân mảng đậm nhạt mảng đậm + Vẽ độ đậm trước từ đó nhạt tìm các sắc độ còn lại - GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu và nhận xét cách vẽ nét đậm nhạt - GV vẽ minh họa cách sử dụng bút chì để diễn tả - Hs quan đậm nhạt phù hợp với hình sát GV vẽ khối vật mẫu minh họa - Quan sát GVvẽ minh họa HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu + Học sinh vẽ đậm nhạt + Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, thực hành - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận - Thời gian: (25’) - Cách thức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Nhắc nhở HS làm bài tập Học sinh 3.Thực hành theo đúng phương pháp thực hành - Vẽ đậm nhạt mẫu có dạng hình trụ - GV quan sát và hướng và hình cầu dẫn thêm cách diển tả nét chì làm cho bài vẽ đúng sắc độ, bật hình khối và có độ trẻo chất liệu bút chì 3.4: Đánh giá kết học tập - Mục tiêu + Học sinh nhận biết bài và chưa + Rèn lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận - Thời gian: 4’ - Cách thức thực GV: chọn vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố Nhận xét về: Bố cục, nét vẽ, đậm nhạt + HS trả lời theo cảm nhận (4) + Nhận xét- kết luận 3.5 Hướng dẫn nhà: (1’) - Bài tập nhà: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài mới: mẫu đồ vật(t1) RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: (5)