giáo án Mĩ thuật - kĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 16 (2019 - 2020)

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động của HSKT. A.[r]

(1)

TUẦN 16 Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Lớp 3B

Lớp 3A (24/12/2019) Lớp 3C (26/12/2019)

Mĩ thuật

Tiết 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

(Tranh đấu vật - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs tìm hiểu về tranh dân gian việt nam

2 Kỹ năng: Hs biết cách chọn màu tô phù hợp

3 Thái độ: Tô được màu theo yêu cầu của bài II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: Tranh, ảnh số tranh dân gian đông hồ có đề tài khác Một số bài của hs năm trước Tranh đấu vật tô màu và tranh cha tô màu

* Học sinh: Vở vẽ 3, chì, màu III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A - Kiểm tra bài cũ:(2’)

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs B Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 5’

- Gv cho hs quan sát số tranh dân gian Gà mái đấu vật đánh ghen, hứng dừa và giới thiệu

- Tranh dân gian là loại tranh được in giấy dó từ những khắc gỗ, màu sắc của tranh thường được lấy từ màu tự nhiên Các nét viền chắc khoẻ kết hợp với mảng màu tạo cho tranh có nét nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc.Tranh thường được vẽ, in bán vào dịp tếy nên gọi còn gọi là tranh tết

- Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói h tật xấu đời sống cộnh đồng, tranh thờ, tranh trang trí

- Các em quan sát kĩ màu sắc tranh dân gian để học tập, vận dụng vào bài vẽ của mình

Hoạt động 2: Cách vẽ màu 8’

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh đấu vật - Gợi ý hs tìm màu theo ý thích để vẽ vào người, khố đai, thắt lưng tràng pháo, nền

- Hs bày đồ dùng lên bàn - Hs lắng nghe

- Hs quan sát

(2)

- Có thể vẽ màu nền tr ước, hình ảnh sau hoặc ngược lại

- Vẽ màu thể hiện được sắc độ đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành 15’

- Cho hs quan sát vẽ của hs năm trước - Hướng dẫn hs thực hành vẽ màu đều tay, thể hiện đư ợc sắc độ đậm nhạt, theo ý thích vẽ gọn gàng sạch sẽ màu không chờm ngoài

- Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý Hs hoàn thành bài tập

- Động viên khích lệ hs có khiếu vẽ màu có sáng tạo

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 5’ - Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ

- Chọn số sản phẩm đẹp trưng bày - Gợi ý hs nhận xét

- Cách tô màu ( có đậm nhạt không)? - Bạn tô màu có gọn gàng sạch sẽ không? - Em thích bài vẽ nào? vì sao?

- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá bài vẽ của hs Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp

C Củng cố- dặn dò: (3'- 5’) - Nhận xét chung lớp học - Dặn dò: chuẩn bị bài sau học

- Hs quan sát số bài của hs năm trước chọn bài vẽ đẹp học tập

- Hs chọn màu để vẽ theo các bước gv hướng dẫn

- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ, thể hiện đuợc sắc độ đậm nhạt

- Hs trưng bày bài vẽ, xé dán - Nhận xét theo gợi ý của gv

- Chọn và xếp loại bài vẽ, nặn đẹp theo cảm nhận

- Hs lắng nghe Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Lớp 4A

Lớp 4B (25/12/2019) Lớp 4C (26/12/2019)

Mĩ thuật

Tiết 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG

TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết cách tạo dáng số vật, đồ vật bằng đất nặn

2 Kỹ năng: Hs tạo dáng được vật hay đồ vật bằng đất nặn theo ý thích

3 Thái độ: Hs ham thích sáng tạo II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: Một số tranh ảnh các vật, số vật bằng đất nặn Một số bài của hs năm trước Hình minh hoạ cách nặn

* Học sinh: SGK, đất nặn, bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ : 5’

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs - Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

(3)

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’) - Gv cho hs quan sát số sản phẩm tạo dáng bằng đất nặn gợi ý cho hs nhận biết - Kể tên các vật?

- Hình dáng và đặc điểm của những vật mèo, thỏ,gà ?

- Con vật có những phận gì? - Màu sắc của vật thế nào? - Kể tên các loại ô tô mà em biết? - Hình dáng và màu sắc ô tơ thế nào? - Ơ tơ có những phận gì ?

- Em thích sản phẩm nào?

- Gv tóm tắt: các loại vỏ hộp nút chai, bìa cứng với nhiều hình dáng, kích cỡ khác nhau, ta có thể sử dụng chúng để tạo thành nhiều sản phẩm đồ chơi theo ý thích Muốn tạo được vật bằng các vật liệu ta cần phải biết được hình dáng, đặc điểm của chúng để tìm chất liệu cho phù hợp Hoạt động 2: Cách tạo dáng (7’)

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ảnh chụp vật hoặc các hình ô tô

- Yêu cầu hs chọn đồ vật để tạo dáng - Hướng dẫn hs cách nặn

+ B1: Nặn các phận chính trước + B2: Nặn chi tiết vật hoặc ôtô

+ B3: Gắn các chi tiết và tạo dáng cho vật hoặc ôtô

- Yêu cầu hs nêu lại cách nặn Hoạt động 3: Thực hành (15’)

- Cho hs quan sát nặn của hs năm trước

- Hướng dẫn hs thực hành nặn tạo dáng vật, ôtô theo cảm nhận

- Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý Hs hoàn thành bài tập

- Động viên khích lệ hs có khiếu nặn tạo dáng có sáng tạo

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’) - Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ

- Chọn số sản phẩm đẹp trưng bày

- Hs quan sát

- Con trâu, bò, gà, mèo thỏ…

- Hình dáng và đặc điểm của các vật khác Voi thân hình to khoẻ, chân to, tai to có vòi, ngà

- Con gà, mèo, thỏ, thân hình nhỏ Gà có mào to đỏ lông đuôi có nhiều màu sắc gà có hai chân

- Mèo, thỏ có hình dáng gần giống nhau, khác mèo tai ngắn đuôi dài, thỏ tai dài đuôi ngắn

- Đầu, mình, chân, đuôi - Màu đen, vàng, xám…

- Ơ tơ tải, tơ khách, tơ buýt - Hình dáng màu sắc ô tô khác - Đầu xe, buồng lái, thùng xe bánh xe…

- hs trả lời

- HS lắng nghe

- Hs quan sát để nhận biết hình dáng Cấu tạo của chúng

- hs trả lời

- 3hs nêu

- Hs quan sát số bài của hs năm trước chọn bài nặn đẹp học tập

- Hs chọn vật, ô tô tạo dáng theo các bước gv hướng dẫn

- Hs năn, tạo dáng cho sinh động

(4)

- Gợi ý hs nhận xét

- Hình dáng đặc điểm của vật, ô tô thế nào?

- Các phận, chi tiết có phù hợp không? - Em thích bài nặn nào? vì sao?

C Củng cố- dặn dò (3- 5’):

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau

- Nhận xét theo gợi ý của gv

- HS nêu

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Lớp 5A, 5C, 5D

Lớp 5B (27/12/2019)

Kỹ thuật

Tiết 16: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

2 Kĩ năng: Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của số giống gà được nuôi ở gđ hoặc địa phương (nếu có)

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của số giống gà tốt

- Học sinh: SGK, Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của số giống gà tốt (sưu tầm)

III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’): Nêu các kiểu chuồng gà mà em biết?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát tranh mẫu số giống gà tốt

2 Dạy bài mới:

* HĐ1: (19’-20’) Kể tên số giống gà nuôi nhiều ở nước ta và địa phương.

- Hãy kể tên số giống gà mà em biết ?

+ KL: Có nhiều giống gà được nuôi ở nước ta

*HĐ2: (3’-5’) Tìm hiểu đặc điểm số giống gà được

- HS trả lời - HS lắng nghe

- Gà nội : gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác,

- Gà nhập nội : Gà Tam Hoàng, gà lơ-go, gà rốt, - Gà lai : Gà rốt-ri,

- Các nhóm qs các hình SGK và đọc kĩ nd nêu

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

(5)

nuôi nhiều nước ta. - Chia nhóm, y/c :

- Nhận xét, klụân từng giống gà, kết hợp dùng tranh minh họa hoặc h/dẫn HS qs hình SGK

-Y/c :

*HĐ3: (3’-5’) Đánh giá kquả học tập.

Vì gà ri được nuôi nhiều ở nước ta ?

Em hãy kể tên số giống gà được nuôi ở gđ hoặc địa phương ?

C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

đặc điểm hình dạng, ưu điểm, nhược điểm của từng giống gà

- Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung

- HS đọc ghi nhớ SGK

- Vì thịt chắc, thơm, ngon, đẻ nhiều trứng

- HS kể

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe Ngày soạn: 20/12/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Lớp 2D

Lớp 2A (24/12/2019) Lớp 2B (25/12/2019) Lớp 2C (27/12/2019)

Mĩ thuật

Tiết 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC XÉ, DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs tìm hiểu cách nặn, cách xé dán vật

2 Kĩ năng: Hs biết cách vẽ hoặc xé dán vật

3 Thái độ: Hs nặn,vẽ xé dán vật theo ý thích

* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: Hs nặn,vẽ, xé dán vật. II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Một số tranh ảnh, bài nặn các vật Một số bài vẽ, nặn của hs năm trước Hình minh hoạ cách vẽ, cách nặn

- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT

A Kiểm tra bài cũ: 2’

B Bài mới:

- Cho hs hát bài hát có vật ? Trong bài hát có vật nào 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Nội dung:

HĐ 1: Quan sát nhận xét 5’ - Gv cho hs quan sát số tranh

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra

- Hs hát và trả lời câu hỏi của gv

- Quan sát và trả lời các

- Đặt đồ dùng lên bàn - HS hát

(6)

ảnh bài nặn vật gợi ý cho hs nhận biết

- Vậy tranh vẽ có những vật nào ?

- Con vật có những phận nào ? - Nêu đặc điểm, hình dáng của gà, trâu ?

- Em thấy mèo và thỏ có điểm gì giống và khác nhau?

- Khi vật hoạt động đi, đứng ăn, nằm, chạy hình dáng vật sẽ ntn?

- Màu sắc các vật thế nào ? - Ngoài các vật em còn biết vật nào khác ?

- Em chăm sóc vật thế nào ? - GVKL : Để vẽ hoặc nặn vật các em cần quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm và hoạt động của vật để nặn và vẽ vật cho đúng HĐ : Cách vẽ, nặn 7’

Gv treo hình minh hoạ lên bảng gợi ý hs

+ Cách vẽ.

+ B1: Vẽ phận chính đầu mình chân đuôi tạo dáng vật cân đối với khổ giấy

+ B2: Vẽ chi tiết các phận + B3: Vẽ màu theo cho giống vật

+ Cách nặn:

- B1: Nặn rời từng phận - B2: Ghép dính các phận thành hình vật, tạo dáng vật cho sinh động

- Yêu cầu hs nêu cách vẽ HĐ 3: Thực hành 15’

- Cho hs quan sát vẽ của hs năm trước

- Hướng dẫn hs thực hành, nặn vật phù hợp với khả - Gv đến từng bàn theo dõi ,gợi ý

câu hỏi của gv

- Con gà, thỏ, mèo, trâu, bò…

- Đầu, mình ,chân đuôi … - Gà trống mào đỏ, lông đuôi dài cong có nhiều màu sắc, gà có hai chân

- Trâu hình dáng to khoẻ, đầu có sừng và có chân - Giống nhau: Mèo và thỏ có thân hình gần giống - Khác mèo tai ngắn đuôi dài, thỏ tai dài đuôi ngắn

- Khi vật hoạt động hình dáng sẽ thay đổi cho phù hợp

- Vàng, đen, xám , nâu …… - 3hs nêu

- Cho vật ăn ,uống tắm cho vật …

- Hs ghi nhớ

- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ, nặn

- hs nêu cách vẽ

- Hs quan sát chọn bài vẽ nặn đẹp để học tập

- Thực hành vẽ , nặn tạo dáng vật theo ý thích

- Vẽ cân đối với khổ giấy vẽ màu theo ý thích thể hiện được sắc độ đậm nhạt

- Nhắc lại

- Lắng nghe

- Quan sát

(7)

Hs vẽ, nặn thêm số hình ảnh khác cho sinh động hướng dẫn hs hoàn thành bài tập

- Động viên khích lệ hs có khiếu nặn sáng tạo

HĐ 4: Nhận xét, đánh giá 5’ - Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ - Chọn 1số sản phẩm đẹp tr ưng bày

- Gợi ý hs nhận xét

- Nặn được đúng đặc điểm của vật chưa?

- Tạo dáng vật có sinh động không ?

- Màu sắc của các vật ntn ? - Em thích bài vẽ, nặn nào?vì sao? - Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài vẽ của hs.Tuyên dương hs có bài nặn vẽ đẹp

C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):

- Nhận xét chung lớp học - Dặn dò : hoàn thành bài vẽ

- Hs trưng bày bài vẽ - Nhận xét theo gợi ý của gv

- Chọn bài mình thích

- Lắng nghe

Ngày soạn: 21/12/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 Lớp 1C, 1D

Lớp 1A, 1E (25/12/2019) Lớp 1B (27/12/2019)

Mĩ thuật

Tiết 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs cảm nhận được vẻ đẹp của số lọ hoa.

2 Kỹ năng: Hs biết cách vẽ, hoặc xé dán lọ hoa Hs vẽ hoặc xé dán lọ hoa đơn giản

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học II/ Đồ dùng:

* Gv chuẩn bị: - Một số tranh ảnh chụp vài kiểu dáng lọ hoa

- Một vài lọ hoa thật có hình dáng, chất liệu, màu sắc khác - Hình minh hoạ cách vẽ

* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu III/ Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ: 2’

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’)

- Gv cho hs quan sát số tranh ảnh chụp,

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra

(8)

vẽ lọ hoa gợi ý cho hs nhận biết

- Hai lọ hoa có hình dáng giống không?

- Lọ hoa có những phận nào?

- Lọ hoạ được trang trí bằng hoạ tiết gì?

- Màu sắc lọ hoa thế nào?

- Lọ được làm bằng chất liệu gì?

+ KL: Để vẽ, xé dán được lọ hoa các em cần quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm và màu sắc của lọ hoa Bây giờ cô sẽ hướng dẫn hs cách vẽ lọ hoa

Hoạt động 2: Cách vẽ, xé dán lọ hoa. - Gv treo hình minh hoạ lên bảng gợi ý hs cách vẽ

+ B1: Vẽ hình dáng chung của lọ hoa cân đối với khổ giấy

+ B2: Vẽ miệng lọ, vẽ nét cong của thân lọ và đáy lọ

+ B3: Vẽ trang trí và màu cho đẹp + Cách xé dán:

+ C1: Chọn giấy vẽ lọ hoa trước, rồi xé dán theo nét vẽ

- Dán rồi trang trí cho đẹp

+ C2 : Gấp đôi tờ giấy màu, vẽ nét nửa lọ hoa xé hình thân lọ theo nét cong Dán và trang trí cho đẹp

- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ, xé dán lọ hoa

Hoạt động 3: Thực hành (15’)

- Cho hs quan sát vẽ của hs năm trước - Hướng dẫn hs thực hành vẽ, hoặc xé dán lọ hoa theo ý thích

- Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý - Hs vẽ, xé dán và trang trí theo ý thích - Động viên khích lệ hs có khiếu vẽ, xé dán sáng tạo

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 5’ - Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ

- Chọn số sản phẩm đẹp trưng bày - Gợi ý hs nhận xét

- Tạo được hình dáng đặc điểm của lọ hoa? - Bạn trang trí lọ hoa có đẹp không?

- Màu sắc của lọ ntn?

- Em thích bài vẽ, xé dán nào? vì sao? C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):

- Hs quan sát

+ Hai lọ hoa có hình dáng khác + Lọ có dáng thấp tròn, lọ có dáng cao thon

- Miệng, cổ, thân, đế

- Lọ hoa thấp được trang trí hoạ tiết hoa lá ở giữa lọ hoa

- Lọ hoa cao đ ược trang trí đ ường diềm ở thân lọ, hoa lá ở xung quanh - Lọ màu vàng, xanh, nâu

- Bằng sành, sứ, thuỷ tinh… - Hs nghe giảng

- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ, xé dán

- hs nêu

- Hs quan sát số bài của hs năm trước chọn bài vẽ đẹp học tập

- Hs chọn vẽ, hoặc xé dán lọ hoa theo các bước gv hướng dẫn

- Vẽ, xé dán và trang trí cân đối với khổ giấy

- Hs trưng bày bài vẽ, xé dán

- Nhận xét theo gợi ý của gv

(9)

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Ngày soạn: 21/12/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 Lớp 4C, 4A

Lớp 4B (27/12/2019)

Kỹ thuật

Tiết 16: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T2) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm được sản phẩm yêu thích

2 Kĩ năng: Biết cách làm được sản phẩm

3 Thái độ: HS yêu thích môn học, rèn kĩ tỉ mỉ, khéo tay

* GDTKNL-HQ: Sử dụng đồ dùng tiết kiệm vừa phải không lãng phí (HĐ 3)

* KNS: Câu hỏi tình huống: Trong sử dụng kim em cần chú ý điều gì (Cẩn thận không kim đâm vào tay) (HĐ 3)

II/ Chuẩn bị:

- GV: Một số sản phẩm khâu, thêu đã học. - HS: SGK, số sp khâu thêu đã học (sưu tầm)

III/ Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ (3- 5’):

? Trình bày sản phẩm đã làm được ở tiết B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát vật mẫu

2 Dạy bài mới:

* HĐ1: (6’- 7’) Ôn tập nd học trong chương 1.

- Y/c :

- Tóm lại ý HS vừa nêu

* HĐ2: (18’-20’) HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành.

- Mỗi nhóm sẽ hoàn thành sản phẩm - Chia nhóm và y/c :

* HĐ3: (3’-5’): Nhận xét – đánh giá

- GV và HS cùng nhận xét số sp của các nhóm - GDTKNL-HQ: Trong quá trình sử dụng vải và cần sử dụng tiết kiệm tránh lãng phí

- KNS: Câu hỏi tình huống: Trong sử dụng kim em cần chú ý điều gì (Cẩn thận ko kim đâm vào tay)

C Củng cố - dặn dò (3’-5’): - Nhận xét giờ học

- HS chuẩn bị bài sau

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS đọc SGK - HS lắng nghe

- HS thực hành theo nhóm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 23/12/2019

(10)

Thủ công

Tiết 16: CẮT DÁN CHỮ E I/ Mục tiêu:

1 Kiến Thức: HS biết cách cắt dán chữ E

2 Kĩ năng: HS cắt dán được chữ E HS làm được sản phẩm đẹp

3 Thái độ: Học sinh hứng thú cắt dán hình

* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP lớp (TH) * GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, không lãng phí (HĐTH) * KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Quy trình cắt dán chữ E - Học sinh: Giấy thủ công, vở

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định 2 Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra số sản phẩm của HS 3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung

HĐ1: GV cho học sinh quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát chữ v

? Cấu tạo gồm những nét gì

? Chiều cao so với chiều ngang của chữ HĐ2: GV hướng dẫn mẫu

Bước1: Kẻ chữ V; chiều dài của hình chữ nhật ô, rộng 3ô

Bước 2: Cắt chữ V

Bước 3: Dán chữ V

* Giới thiệu SP mẫu, vẽ HS - GV giới thiệu số sản phẩm đẹp - SP của HS

HĐ3: Thực hành (15-17’)

- GV yêu cầu HS thực hành cắt dán chữ V * Nhận xét- đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm của HS - Nhận xét Đánh giá kết quả.

* GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn lóp Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để cắt dán sản phẩm, không dùng lãng phí

- HS trả lời

- HS quan sát - HS trả lời

- HS quan sát

- HS thực hành

- HS cắt dán theo quy trình - Trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét sản phẩm của bạn

(11)

* KNS: Trong quá trình sử dụng kéo em cần lưu ý điều gì

4 Củng cố- dặn dò (3- 5’):

- GV nhận xét tiết học

- Về hoàn thành bài tập nếu chưa xong

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	155,86 KB