Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu 1 số công trình kiến trúc thời Lê a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu vài nét về 1 số công trình kiến trúc thời Lê[r]
(1)Bài 3: Thường thức mĩ thuật
MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂUCỦA MỸ THUẬT THỜI LÊ I MỤC TIÊU
1 Kiên thức: Học sinh khái quát mỹ thuật thời Lê - thời kỳ hưng thịnh mỹ thuật Việt Nam
Học sinh biết tác phẩm MT thời Lê
Học sinh hiểu biết yêu quí giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hóa quê hương
2 Năng lực: HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, lực thực hành
3.Phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với thân
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Giáo viên: Tranh ảnh mỹ thuật thời Lê 2 Học sinh: đọc trước bài
III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn sống
- Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt giải vấn đề
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1 Hoạt động khởi động
a, Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu mới. b, Nội dung: GV giới thiệu mới
c, Sản phẩm: HS lắng nghe GV giới thiệu d, Tổ chức thực hiện
Vào
Tiết trước tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Lê, hôm cô em tìm hiểu số cơng trình mĩ thuật thời Lê
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu số cơng trình kiến trúc thời Lê a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu vài nét số cơng trình kiến trúc thời Lê b, Nội dung: Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, DH khám phá, thảo luận nhóm
(2)d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV treo tranh chùa Keo: Đây cơng trình điển hình nghệ thuật kiến trúc phật giáo Việt Nam
? Nêu số công trình MT tiêu biểu thời Lê?
? Nêu đặc điểm cơng trình kiến trúc chùa Keo?(chùa Keo đâu, em biết chùa Keo)
? Địa điểm xây dựng chùa? ? Thời gian xây dựng?
? Cơ cấu, diện tích, quy mơ chùa? ? Kiến trúc nào?
*Gác chuông: KT gỗ, có cách lắp ráp kết cấu xác, đẹp hình dáng Ba tầng mái theo lối chồng diêm, tầng mái có 84 cửa dàn thành tầng, 28 cụm lớn tạo thành cánh tay đỡ mái
Các tầng mái uốn cong thoát đẹp trang nghiêm
Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
- GV nhận xét, kết luận
I Kiến trúc 1 Chùa Keo
- Địa điểm: xã Duy Nhất, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình
- Xây dựng: từ thời Lý (1061) bên cạnh biển, 1611 bị lụt lớn, 1603 dời vị trí, xây lại
- Quy mơ lớn: 154 gian có tường bao quanh, diện tích 528 mẫu
- Kiến trúc: cơng trình nối tiếp: tam quan nội, khu tam bảo thờ phật, gác chuông
2 Gác chuông chùa Keo
Là cơng trình kiến trúc gỗ tiêu biểu, gồm tầng cao gần 12m, cơng trình kiến trúc tiếng nghệ thuật cổ Việt Nam
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tác phẩm điêu khắc a, Mục tiêu: giúp học sinh nắm tác phẩm điêu khắc.
b, Nội dung: Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, DH khám phá, thảo luận nhóm
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm theo bước d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS quan sát tượng phật bà quan Âm SGK, nêu câu hỏi, HS trả lời
II Điêu khắc
+ Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay
(3)- Địa điểm đặt tượng? - Thời gian tạc tượng? - Chất liệu?
- Cấu tạo?
- Nghệ thuật diễn tả?
+ GV: NT diễn tả đạt đến hoàn hảo tạo phức tạp nhiều đầu nhiều tay mà giữ nét tự nhiên, cân đối thuận mắt
Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
- GV nhận xét, kết luận
- Địa điểm: chùa Bút Tháp, Bắc Ninh - 1656
- Chất liệu: Gỗ
- Gồm 42 tay lớn 952 tay nhỏ toạ lạc sen cao 2m, bệ 3.7 m KL: tượng có tính tượng trưng cao, lồng ghép hàng ngàn chi tiết mà mạch lạc bố cục, hài hoà diễn tả đường nét
- Toàn tượng thống trọn vẹn tạo hoà nhập chung tránh đơn điệu lặng lẽ thường có tượng phật
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hình tượng rồng bia đá a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu Đặc điểm hình tượng rồng bia đá b, Nội dung: quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập Giao nhiệm vụ , KT hỏi-đáp, KT công não, KT mảnh ghép
c, Sản phẩm: HS nêu Khái quát Đặc điểm hình tượng rồng bia đá d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS tìm hiểu qua hình ảnh SGK
- Địa điểm đặt bia đá?
- Hình rồng thường tượng trưng cho quyền lực vua chúa nên thường đặt
- Đặc điểm hình rồng lăng vua Lê Thái Tổ?
- Đặc điểm hình rồng thời Lê? Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
- GV nhận xét, kết luận
GVKL: Hình rồng thời Lê dù kế thừa
III Chạm khắc trang trí
- Đặt lăng vua Lê Thái Tổ
- Đặc điểm: mặt trán bia chạm khắc hàng chục hình lớn nhỏ
(4)tinh hoa văn hoá thời Lý Trần song qua bàn tay nghệ nhân, Việt hố phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc
3 Hoạt động luyện tập
- GV đặt số câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh
- GV cho điểm học sinh phát biểu xây dựng tốt
- GV cho HS nêu cảm nhận cơng trình mỹ thuật thời Lê, nêu trách nhiệm việc giữ gìn phát huy giá trị nghệ thuật dân tộc
- GV nhận xét tinh thần học tập lớp Đồng thời tuyên dương cá nhân có tinh thần học tập tốt, nhóm thảo luận tích cực sơi
4 Hoạt động vận dụng - Kiến trúc nào?
- Kiến trúc: cơng trình nối tiếp: tam quan nội, khu tam bảo thờ phật, gác chuông
- HS nêu cảm nhận trách nhiệm việc giữ gìn phát huy giá trị nghệ thuật dân tộc
5 Hoạt động tìm tịi mở rộng
- Tập chép hình rồng bia đá Vĩnh Lăng, học