Hđ2: Hướng dẫn Hs trang trí quạt giấy 7p _ Gv: Làm thế nào để tạo hình dáng của quạt giấy?hình bán nguyệt, nửa hình tròn _ Hs: Trả lời từng bước _ Gv: Góp ý, treo tranh minh họa và hướng[r]
(1)Tiết Tuần Ngày dạy: Bài 1: VEÕ TRANG TRÍ TRANG TRÍ QUAÏT GIAÁY MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs biết sơ lược hình dáng quạt giấy - Giúp Hs hiểu ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy Kỹ năng: - Giúp Hs biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy - Hs thực thành thạo các bước vẽ trang trí quạt giấy Thái độ: - Trang trí quạt giấy các họa tiết đã học và vẽ màu tự - Hs có tính thẩm mĩ và sáng tạo NỘI DUNG HỌC TẬP _Giúp Hs biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy CHUẨN BỊ a Giáo viên : _ Qụat giấy và số loại quạt có hình dáng và trang trí khác _ Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành _ Bài vẽ Hs các năm trước b Học sinh : _ Sưu tầm quạt các loại ảnh để tham khảo _ Giấy, bút chì, compa, màu vẽ TIẾN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức:1p 8a1: 8a4: 8a2: 8a5: 8a3: 4.2 Kiểm tra miệng:1p - GvKiểm tra dụng cụ học tập 4.3 Tiến trình học tập: HOẠT ĐỘNG THẦY VAØ TRÒ Giới thiệu bài: 1p - Liên hệ thực tế Hđ1:Hd Hs quan sát, nhận xét(7p) NOÄI DUNG BAØI HOÏC Tieát Baøi VEÕ TRANG TRÍ TRANG TRÍ QUAÏT GIAÁY I Quan sát, nhận xét : (2) _ Gv cho Hs xem số quạt có hình dáng và trang trí khác và đặt câu hỏi cho Hs : ? Người ta dùng quạt để làm gì? ? Những hình dáng quạt mà em biết? ? Quạt làm chất liệu nào? ? Trang trí thêm cho quạt có tác dụng gì? + Quạt có hình dáng ntn? (hình bầu, hình tim, hình trứng, … ) _ Gv: Hình dáng quạt tùy theo ý thích người tạo + Quạt giấy hình gì? Được làm nào? + Người ta trang trí quạt giấy để làm gì? (để sử dụng, trang trí, biểu diễn …) _ HS trả lời HS khác nhận xét, góp ý bổ sung _ GV kết luận _ Chia nhóm theo tổ, giao tổ cái quạt Yêu cầu nhận xét về: Chất liệu, hình dáng Hình mảng, họa tiết trang trí Màu sắc Đối tượng sử dụng _ Từng nhóm cử đại diện trình bày nội dung thảo luận _ Các nhóm còn lại nghe và góp ý _ GV kết luận chung Hđ2: Hướng dẫn Hs trang trí quạt giấy( 7p) _ Gv: Làm nào để tạo hình dáng quạt giấy?(hình bán nguyệt, nửa hình tròn) _ Hs: Trả lời bước _ Gv: Góp ý, treo tranh minh họa và hướng dẫn: a) Dùng compa quay nửa đường tròn đồng tâm có bán kính khác b) Dùng thước kẻ đường xéo từ tâm lên 0,5cm _ Hình dáng quạt đa dạng và phong phú _ Quạt giấy có dáng nửa hình tròn, làm nan tre, bồi giấy hai mặt _ Trang trí quạt giấy dựa vào mục đích sử dụng II Tạo dáng và trang trí quạt giấy: Tạo dáng: (3) c) Vẽ các nan quạt _ Gv hướng dẫn thêm cách cắt dáng quạt hình lá + Có thể trang trí quạt giấy theo thể thức nào ? + Sau xác định thể thức trang trí Trang trí: ta làm gì? _Thể thức: đối xứng, không đối _ Hs: Trả lời _ Gv gợi ý cho HS tìm bố cục và xứng, đường diềm… _Chọn họa tiết họa tiết trang trí _ Đặt câu hỏi: ? Em hãy số cách trang trí mà em đã học? ? Chọn họa tiết nào là thích hợp? _ HS trả lời _ GV minh họa bảng nhanh cho HS quan sát _ Gợi ý HS tìm và vẽ màu cho phù hợp HS có thể chuẩn bị số họa tiết sẵn nhà Hoặc trang trí lên quạt giấy mà HS có _ Vẽ màu phù hợp Hđ3: Hd Hs làm bài( 23p) III Thực hành: - Tạo dáng và trang trí quạt giấy theo ý thích em (4) _ Gv gọi Hs lên bảng tạo dáng và trang trí quạt giấy, lớp làm bài 4.4 Tổng kết:3p _Gv gọi số bài đính lên bảng cho Hs nhận xét: +Dáng quạt, họa tiết, màu sắc _Gv nhận xét bổ sung, chấm điểm 4.5 Hướng dẫn học tập:1p + Đối với tiết học này: _ Hoàn chỉnh bài nhà Nếu chưa xong + Đối với tiết học sau: _ Chuẩn bị dụng cụ:Sưu tầm tranh ảnh, bài viết mĩ thuật thời Lê PHỤ LỤC (5)