KHDH môn Tin học mô đun 4 năm học 20212022 ; Kế hoạch dạy học Tin học tiểu học năm học 20212022; Đáp án Mô đun 4 GVPT Môn Tin học Tiểu học; KHDH môn Tin học mô đun 4 năm học 20212022 ; Kế hoạch dạy học Tin học tiểu học năm học 20212022; Đáp án Mô đun 4 GVPT Môn Tin học Tiểu học;
1 PHÒNG GD&ĐT QUẬN TRƯỜNG TH QUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Quận 2, ngày 10 tháng năm 2021 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 3, 4, NĂM HỌC 2021 – 2022 I CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thực Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn công văn số 1474/SGDĐT-GDTH ngày 13/07/2021 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn công văn số 287/HD-PGDĐT ngày 19/07/2021 Phòng GD&ĐT Quận việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường từ năm 20212022 cấp tiểu học; Căn Kế hoạch năm học 2021- 2022 nhà trường; Căn chương trình sách Hướng dẫn học Tin học lớp 3, 4, 5; II ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN Đội ngũ giáo viên: - Số lượng: Nhà trường có 01 giáo viên dạy Tin học - Trình độ: Đại học Giáo viên trẻ, khoẻ, nhiệt tình, động, ln cố gắng tìm tịi học hỏi, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ ứng dụng công nghệ vào giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi việc dạy học môn tin học cho học sinh Tiểu học Đặc điểm đối tượng học sinh học Tin học: - Khối 3: … học sinh/ lớp - Khối 4: … học sinh/ lớp - Khối 5: … học sinh/ lớp Học sinh u thích mơn học, có tinh thần học tập tích cực, tự tin, có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, đồ dùng học tập để thực hoạt động giáo dục theo yêu cầu môn học Cơ sở vật chất: * Thuận lợi: - Nhà trường có 01 phịng học mơn với 30 máy tính cho học sinh, 01 máy chủ cho giáo viên; đường truyền internet ổn định; - Giáo viên cung cấp đầy đủ tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy học sinh * Khó khăn: - Số lượng máy tính cũ thường xuyên bị hư hỏng Thiếu số thiết bị phục vụ cho việc dạy học như: máy chiếu, loa - Phịng máy trang bị từ lâu: Cấu hình máy cũ, chất lượng máy thấp, nên nâng cấp số ứng dụng dạy học gây ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy giáo viên học tập học sinh III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thời lượng: - Khối 3: 70 tiết/năm học - Khối 4: 70 tiết/năm học - Khối 5: 70 tiết/năm học Mục tiêu chung: Chương trình mơn Tin học tiểu học giúp HS bước đầu làm quen với giới công nghệ số, bắt đầu hình thành lực tin học chuẩn bị cho HS tiếp tục học môn Tin học trung học sơ sở Cụ thể nhằm: - Giúp HS sử dụng phần mềm tạo sản phẩm số đơn giản văn ngắn, thiệp chúc mừng, giảng điện tử, - Có hiểu biết ban đầu Tin học ứng dụng Tin học đời sống học tập Giúp HS bước đầu quen với công nghệ số thông qua việc sử dụng máy tính để vui chơi, học tập, xem tìm kiếm thông tin Internet; rèn luyện cho HS số kĩ sử dụng máy tính Yêu cầu cần đạt HS sử dụng máy tính hỗ trợ vui chơi, giải trí học tập, thơng qua biết số lợi ích mà thiết bị kĩ thuật số đem lại cho người, trước hết cho cá nhân HS, đồng thời HS có khả ban đầu tư nếp để thích ứng với việc sử dụng máy tính thiết bị số thơng minh 3.1 Yêu cầu cần đạt học sinh lớp 3 - Nhận biết số loại máy tính thường gặp, biết vai trị máy tính đời sống học tập; biết sử dụng máy tính; làm quen với Internet, truy cập số trang web đơn giản; - Làm quen với phần mềm học vẽ; sử dụng cơng cụ vẽ hình đơn giản: Tô màu, vẽ, chép màu…; tự vẽ tranh hoàn chỉnh phần mềm; - Thực thao tác soạn thảo văn đơn giản; trình bày đoạn văn có chèn hình ảnh minh họa - Thiết kế trình chiếu: soạn trình chiếu mới; biết cách thay đổi bố cục; biết cách chèn hình, tranh ảnh, âm thanh…; sử dụng trình chiếu soạn để thuyết trình chủ đề chọn 3.2 Yêu cầu cần đạt học sinh lớp - Khám phá máy tính: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngồi, tìm kiếm thông tin Internet phục vụ học tập đời sống; - Vẽ tranh có tính thẩm mỹ, có nội dung nhờ phần mềm học vẽ; - Soạn thảo trình bày văn hồn chỉnh; - Tạo trình chiếu để thuyết trình; - Làm quen với ngơn ngữ lập trình Logo 3.3 u cầu cần đạt học sinh lớp - Sử dụng mạng Internet để tra cứu lấy thông tin cách phù hợp với độ tuổi - Biết định dạng văn - Soạn thảo đoạn văn có sử dụng cơng cụ thao tác chép, cắt, dán Tạo bảng văn Chèn ảnh vào văn Chỉnh sửa bảng, cột dịng - Trình bày sản phẩm hợp quy cách, có thẩm mĩ - Thực trình chiếu tổng hợp, có khả thuyết trình trình chiếu - Sử dụng câu lệnh, thủ tục Logo để điều khiển Rùa vẽ hình - Sử dụng phần mềm học nhạc MuseScore Phân phối chương trình mơn Tin học khối 3,4,5 Phân phối chương trình Tin học lớp - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4.1.1 Phân bố nội dung theo tuần Nội dung điểu chỉnh, bổ sung (nếu có) Chương trình sách giáo khoa Tháng Tuần Chủ đề/Mạch nội dung 9/21 10/2 Chủ đề Làm quen với máy tính 11/21 10 11 12 13 Chủ đề Em tập vẽ 14 12/2 15 16 17 18 01/2 19 Chủ đề Soạn thảo Tên học HỌC KÌ Bài 1: Người bạn em Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính Bài 3: Chuột máy tính Bài 4: Bàn phím máy tính Bài 5: Tập gõ bàn phím Bài 6: Thư mục Bài 7: Làm quen với Internet Học chơi máy tính: Trò chơi Block Bài 1: Làm quen với phần mềm học vẽ Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn Chọn độ dày, màu nét vẽ Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong Bài 4: Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ Bài 6: Tơ màu, hồn thiện tranh vẽ Bài 7: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Tập vẽ với phần mềm Tux Paint Ơn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I HỌC KÌ II Bài 1: Bước đầu soạn thảo văn Tiết học/Thời lượng tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng , thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức…) Ghi 20 21 02/2 22 23 24 25 văn 26 3/22 27 28 29 30 4/22 31 32 33 5/22 34 35 Chủ đề Thiết kế trình chiếu Bài 2: Gõ chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, Bài 3: Gõ dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ Bài 5: Chọn kiểu chữ, lề Bài 6: Luyện tập số kĩ thuật trình bày văn Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn Bài 8: Thực hành - Bổ sung số kĩ thuật soạn thảo văn Học chơi máy tính: Luyện gõ bàn phím với phần mềm TuxTyping Bài 1: Làm quen với phần mềm trình chiếu Bài 2: Thay đổi bố cục, phông chữ, kiểu chữ, lề Bài 3: Chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu Bài 4: Thay đổi bổ sung thông tin vào trang trình chiếu Bài 5: Sử dụng trình chiếu để thuyết trình Học chơi máy tính: Luyện tốn với phần mềm Tux of Math Command Ơn tập cuối học kì II Kiểm tra cuối học kì II tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 4.1.2 Chuẩn kiến thức, kĩ Chủ đề Làm quen với máy tính Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số loại máy tính thường gặp - Gọi tên phận máy tính Hình thức Đánh giá Đánh giá thường xun - Biết vai trị máy tính đời sống – Trả lời câu học tập - Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính - Bước đầu biết sử dụng chuột hỏi - Biết vị trí hàng phím, cách đặt tay lên bàn phím máy tính, biết cách gõ phím 10 – Bài tập nhóm đầu ngón tay – Thảo luận - Làm quen với thư mục, thư mục con, thư mục - Thực hành rỗng Thực thao tác: tạo mới, đặt tên, mở đóng, xóa thư mục - Làm quen với Internet, truy cập số trang web có địa đơn giản - Thực thao tác tạo vẽ mới, lưu vẽ, mở vẽ có sẵn Đánh giá thường xuyên - Sử dụng cơng cụ để vẽ hình đơn giản Em tập vẽ - Biết cách thay đổi độ dày nét vẽ , chọn màu cho – Trả lời câu nét vẽ, biết cách tơ màu cho tranh màu có hỏi sẵn – Bài tập nhóm - Tự vẽ tranh hoàn chỉnh phần mềm – Thảo luận Paint Soạn thảo - Thực thao tác lưu văn Đánh giá văn mở văn có sẵn thường xuyên - Soạn thảo đoạn văn ngắn phần mềm – Trả lời câu Word hỏi - Biết cách chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, – Bài tập nhóm lề –Thảo luận - Gõ chữ Tiếng Việt theo kiểu gõ Telex - Thực hành VNI - Gõ dấu “sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, “nặng” theo kiểu gõ Telex VNI - Chèn hình, ảnh thay đổi vị trí hình, ảnh văn - Soạn trình chiếu mới, trình bày trang trình chiếu đơn giản lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính Đánh giá - Biết cách thay đổi bố cục trang trình chiếu, thường xuyên Thiết kế trình chiếu chọn trang trình chiếu từ mẫu có sẵn – Trả lời câu - Biết cách chèn hình, tranh ảnh Thay đổi vị hỏi trí hình, tranh ảnh trang trình chiếu – Bài tập nhóm - Chèn thông tin: tên tác giả, số thứ tự – Thảo luận trang trình chiếu vào trang trình chiếu - Thực hành - Sử dung trình chiếu soạn để thuyết trình chủ đề chọn Phân phối chương trình Tin học lớp - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4.2.1 Phân bố nội dung theo tuần Nội dung điểu chỉnh, bổ sung (nếu Chương trình sách giáo khoa Tháng Tuần Chủ đề/Mạch nội dung Tên học Tiết học/Thời lượng HỌC KÌ 9/21 10/2 Bài 1: Những em biết Chủ đề 1: Bài 2: Các thao tác với thư mục Khám phá Bài 3: Làm quen với tệp Bài 4: Các thao tác với tệp máy tính Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngồi Bài 6: Tìm kiếm thơng tin từ Internet Học chơi máy tính: Cùng luyện tốn với phần mềm 2+2 2 2 2 có) (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng , thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức…) Ghi Bài 1: Những em biết 11/21 10 11 12 13 14 12/2 15 16 17 18 19 01/2 20 21 22 23 02/2 24 25 26 3/22 27 Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ Chủ đề 2: Bài 3: Tìm hiểu thẻ View, thay Em tập vẽ đổi kích thước trang vẽ Bài 4: Sao chép màu Bài 5: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art Bài 1: Những em biết Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ Chủ đề 3: lên hình Soạn thảo Bài 3: Chèn điều chỉnh tranh văn ảnh văn Học chơi máy tính: Chỉnh sửa ảnh với phần mềm Fotor Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I HỌC KÌ II Bài 4: Chèn trình bày bảng văn Chủ đề 3: Bài 5: Xử lí phần văn bản, Soạn thảo hình tranh ảnh văn Bài 6: Luyện tập tổng hợp Bài 1: Những em biết Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn trang trình chiếu Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình Chủ đề 4: ảnh trang trình chiếu Thiết kế Bài 5: Thực hành tổng hợp trình Học chơi máy tính: chiếu 1.Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes 2.Chơi cờ vua PM Real Chess3D 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 4/22 5/22 29 30 31 32 33 34 35 Bài 1: Bước đầu làm việc với phần mềm Logo Chủ đề 5: Bài 2: Các lệnh Logo Thế giới Bài 3: Lệnh viết chữ, tính tốn Bài 4: Luyện tập Logo Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp Bài 6: Luyện tập Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II 2 2 2 2 4.2.2 Chuẩn kiến thức, kĩ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Hình thức Đánh giá Kiến thức - Biết Thư mục, thư mục con; Thực thao tác đổi tên thư mục, chép thư mục Đánh giá - Làm quen với Tệp, thực thao tác: đổi tên, thường xuyên xóa tệp, chép – Trả lời câu Khám phá - Sử dụng thiết bị lưu trữ để lưu trữ trao đổi hỏi máy tính thơng tin – Bài tập nhóm - Sử dụng Internet để tìm kiếm thơng tin (hình ảnh, – Thảo luận văn bản, âm thanh) - Thực hành Kĩ - Có số kĩ sử dụng phím tắt - Có số kĩ sử dụng phần mềm học tập Kiến thức - Ôn lại số kỹ thuật học lớp - Xoay hình, viết chữ lên hình Em tập vẽ Đánh giá thường xuyên - Các chức thẻ View – Trả lời câu hỏi - Chỉnh sửa kích thước trang vẽ – Bài tập nhóm - Biết chép màu – Thảo luận Kĩ - Thực hành Vẽ tranh hoàn thiện thẩm mỹ theo 10 chủ đề Kiến thức - Ôn lại số kỹ thuật soạn thảo học - Biết cách chỉnh kích thước hình, tranh ảnh văn Đánh giá thường xuyên - Thay đổi màu, độ dày kiểu đường viền hình; – Trả lời câu viết chữ lên hình văn Phần mềm hỏi soạn thảo - Chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào văn – Bài tập nhóm - Chèn bảng, điều chỉnh kích thước cột, dịng –Thảo luận bảng; biết cách nhập ô, tách ô bảng - Thực hành Kĩ Biết vận dụng kiến thức học để xử lý văn có bảng, hình, tranh ảnh thẩm mỹ Kiến thức - Ôn tập kiến thức học trình chiếu - Chèn đoạn văn bản, bảng biểu từ phần mềm W vào trang trình chiếu Thiết kế trình chiếu Đánh giá thường xuyên - Tạo hiệu ứng cho văn – Trả lời câu hỏi - Biết cách chọn âm thanh, thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng – Bài tập nhóm Kỹ – Thảo luận - Thực hành Biết vận dụng kiến thức phầm mềm trình chiếu để tạo trình chiếu để thuyết trình Phần mềm Kiến thức Logo - Bước đầu làm quen với việc điều khiển máy tính dòng lệnh - Sử dụng câu lệnh Logo để điều khiển Rùa vẽ hình theo yêu cầu - Sử dụng câu lệnh Logo để điều khiển Rùa viết chữ, thực phép toán số học Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành 11 - Biết sử dụng câu lệnh lặp Repeat, Wait Kĩ Hiểu việc sử dụng câu lệnh để lập trình Phân phối chương trình Tin học lớp - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4.3.1 Phân bố nội dung theo tuần Nội dung điểu chỉnh, bổ sung (nếu Chương trình sách giáo khoa Tháng Tuần Chủ đề/Mạch nội dung Tên học Tiết học/Thời lượng HỌC KÌ 9/21 10/2 Chủ đề 1: Khám phá máy tính Chủ đề 2: Soạn thảo văn 11/21 10 11 12 13 12/2 14 15 Chủ đề 3: Thiết kế trình chiếu Bài 1: Khám phá Computer Bài 2: Luyện tập Bài 3: Thư điện tử (email) Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo) Học chơi máy tính: Stellarium Bài 1: Những em biết Bài 2: Kỹ thuật điều chỉnh đoạn văn Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang văn Bài 5: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Xmind Bài 1: Những em biết Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động Bài 3: Chèn âm vào trình chiếu Bài 4: Chèn đoạn video vào trình chiếu 2 2 2 2 2 2 2 có) (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng , thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức…) Ghi 12 16 17 18 01/2 02/2 19 20 21 22 23 23 24 25 Chủ đề 4: Thế giới Logo em 26 27 28 29 30 4/22 31 32 33 5/22 34 35 Chủ đề 5: Em học nhạc Bài 6: Thực hành tổng hợp Ơn tập học kì Kiểm tra học kì HỌC KÌ II Bài 5: Đặt thơng số chung cho trang trình chiếu Bài 1: Những em biết Bài 2: Câu lệnh lặp lồng Bài 2: Câu lệnh lặp lồng (Tiếp theo) Bài 3: Thủ tục Logo Bài 4: Thủ tục Logo (tiếp theo) Bài 5: Luyện tập thủ tục Bài 5: Luyện tập thủ tục (tiếp) Bài 6: Thay đổi màu nét vẽ câu lệnh Học chơi máy tính: Đặt số vào vị trí (Sudoku) 2 Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore Bài 2: Bước đầu tạo nhạc cới phần mềm MuseScore Bài 3: Ghi lời nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp Bài 4: Chèn ô nhịp thay đổi thông tin nhạc Bài 5: Thiết lập trang giấy xuất nhạc Học chơi máy tính: Gấu chơi Piano Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II 2 2 2 2 2 2 2 2 4.3.2 Chuẩn kiến thức, kĩ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Khám phá Kiến thức máy tính - Làm quen với chương trình quản lý Tệp, Thư mục - Biết tạo, mở, chép, xóa Tệp Thư mục Hình thức Đánh giá Đánh giá thường xuyên 13 - Biết sử dụng thư điện tử (Email) – Trả lời câu Kĩ hỏi - Sử dụng mạng Internet để tra cứu lấy thơng tin – Bài tập nhóm cách phù hợp với độ tuổi – Thảo luận - Thực hành Soạn thảo văn Thiết kế trình chiếu Thế giới Logo Kiến thức - Ôn tập thao tác soạn thảo văn học (chỉnh sửa hình, tranh ảnh, viết chữ lên hình, chèn hình ảnh từ ClipArt, chèn biểu bảng, điều chỉnh kích thước cột, dịng bảng; nhập ơ, tách ô) - Xác định độ rộng lề trái, phải, trên, dưới, khoảng cách dòng đoạn, khoảng cách hai đoạn - Biết cách chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn Kĩ - Biết định dạng văn - Soạn thảo đoạn văn có sử dụng cơng cụ thao tác chép, cắt, dán Tạo bảng văn Chèn ảnh vào văn Chỉnh sửa bảng,cột dịng - Trình bày sản phẩm hợp quy cách, có thẩm mĩ Kiến thức - Củng cố qua kiến thức thiết kế trình chiếu (bố cục, tranh trình chiếu, chèn hình, tranh ảnh tranh trình chiếu, chép văn từ pm khác vào trình chiếu, tạo hiệu ứng cho văn hình ảnh trang trình chiếu; biết chọn hiệu ứng âm thanh) - Chèn đoạn âm video vào trình chiếu - Đặt trang trình chiếu mẫu; Kỹ Thực trình chiếu tổng hợp Kiến thức - Hiểu sử dụng câu lệnh lặp lồng - Khái niệm thủ tục; Viết số thủ tục đơn Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên 14 Thế giới Scratch giản - Biết cách lưu thủ tục Logo thành tệp; gọi thủ tục tệp lưu - Biết cách sử dụng câu lệnh để thay đổi màu độ dày nét vẽ - Biết cách sử dụng câu lệnh lặp thủ tục điều khiển Rùa tạo hình trang trí Kĩ - Rèn kỹ sử dụng câu lệnh Kiến thức - Biết thành phần giao diện scratch - Biết ý nghĩa nhóm lệnh điều khiển nhân vật - Chọn đối tượng sân khấu từ thư viện đối tượng sân khấu tạo - Biết cách thay đổi màu, nét bút - Sử dụng khối lệnh để vẽ số - Biết dụng lệnh lặp lồng để vẽ nhiều hình giống - Học sinh năm cách làm game đơn giản + Viết kịch + Thiết kế nhân vật hợp lý + Chọn âm phù hợp + Sử dụng cảm biến cho đối tượng - Học sinh nắm kích thước sân khấu - Nắm câu lệnh âm thanh, hội thoại thông báo Kĩ năng: Nắm thao tác phần mềm scratch; - Nắm nguyên lý vẽ hình có cạnh nhờ câu lệnh lặp - Nắm nguyên lý làm game Yêu cầu Phương tiện, thiết bị dạy học Yêu cầu – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành 15 - HS cần có đủ sách, ghi, bút, bút chì, thước kẻ, tẩy, dụng cụ khác tuỳ theo nhu cầu học; - HS cần đến lớp giờ, thể tôn trọng với thầy cô bạn bè; có thái độ nghiêm túc học tập, thực hành máy Phương tiện, thiết bị dạy học - Thiết bị phục vụ GV dạy học: Máy tính, máy chiếu, hình chiếu, sách giáo khoa, chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể, chương trình mơn Tin học - Thiết bị phục vụ cho HS: Sách giáo khoa, vở, bút, tối thiểu 01 máy tính cho học sinh - Phịng thực hành với máy tính cài hệ điều hành phần mềm ứng dụng có quyền phần mềm mã nguồn mở, miễn phí Phương pháp giáo dục - Phát huy khả phát giải vấn đề thực tiễn; bồi dưỡng tự tin khả tự học, tự rèn luyện kĩ sử dụng công cụ kĩ thuật số giúp HS liên tục phát triển lực tin học, thích ứng với thay đổi nhanh chóng cơng nghệ kĩ thuật số - Tổ chức hướng dẫn hoạt động để HS tích cực, chủ động sáng tạo khám phá kiến thức, vận dụng tri thức giải vấn đề - Vận dụng phương pháp giáo dục hình thức tổ chức dạy học cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng HS điều kiện cụ thể Đánh giá Đánh giá thường xuyên - Đánh giá thường xuyên phụ thuộc vào nội dung dạy học, phụ thuộc vào đối tượng HS sở vật chất nhà trường - Đánh giá thường xuyên thực kết hợp hình thức đánh giá khác nhau: viết, thực hành - Hình thức: Giáo viên sử dụng linh hoạt phương pháp đánh giá trình học sinh học học như: phương pháp vấn đáp; phương pháp quan sát; phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm, hoạt động học sinh (hoạt động nhóm, thực hành…) Khi học sinh tự nhận xét tham gia nhận xét bạn 16 Đánh giá định kì - Tần suất: Mỗi học kì kiểm tra cuối kỳ theo quy định (Theo thông tư số: 27/2020/TT-BGDĐT ban hành Quy định đánh giá HS tiểu học) - Thời lượng: 40 phút - Hình thức: Kiểm tra viết kiểm tra có hỗ trợ ứng dụng công nghệ (Trả lời câu hỏi dạng trắc nghiệm) thực hành máy tính Đề kiểm tra định kì phù hợp với yêu cầu cần đạt biểu cụ thể thành phần lực môn học Yêu cầu Đánh giá kết giáo dục chương trình mơn Tin học phải bảo đảm yêu cầu sau: - Đánh giá thường xuyên hay định kì bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng; - Kết luận đánh giá GV lực tin học HS dựa tổng hợp kết đánh giá thường xuyên kết đánh giá định kì Trên kế hoạch hoạt động dạy học môn Tin học trường Tiểu học QUẬN Quận 2, ngày 10 tháng năm 2021 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TỐNG THANH THƯ ... tiết /năm học - Khối 4: 70 tiết /năm học - Khối 5: 70 tiết /năm học Mục tiêu chung: Chương trình mơn Tin học tiểu học giúp HS bước đầu làm quen với giới công nghệ số, bắt đầu hình thành lực tin học. .. tục học môn Tin học trung học sơ sở Cụ thể nhằm: - Giúp HS sử dụng phần mềm tạo sản phẩm số đơn giản văn ngắn, thiệp chúc mừng, giảng điện tử, - Có hiểu biết ban đầu Tin học ứng dụng Tin học. .. Rùa vẽ hình - Sử dụng phần mềm học nhạc MuseScore Phân phối chương trình mơn Tin học khối 3 ,4, 5 Phân phối chương trình Tin học lớp - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4. 1.1 Phân bố nội dung theo tuần