KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC MÔ ĐUN 4 VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC

ĐÁP ÁN MODULE 4 TIN HỌC; KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC MODULE 4; KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC MÔ ĐUN 4 VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC; ĐÁP ÁN MODULE 4 TIN HỌC; KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC MODULE 4; KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC MÔ ĐUN 4 VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC; ĐÁP ÁN MODULE 4 TIN HỌC; KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC MODULE 4; KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC MÔ ĐUN 4 VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC; ĐÁP ÁN MODULE 4 TIN HỌC; KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC MODULE 4; KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC MÔ ĐUN 4 VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC; ĐÁP ÁN MODULE 4 TIN HỌC; KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC MODULE 4; KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC MÔ ĐUN 4 VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC;

KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MƠN TIN HỌC PHỊNG GD&ĐT IA GRAI TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc …, ngày 10 tháng năm 2021 KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 3, 4, NĂM HỌC 2021 – 2022 I CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Thực Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn công văn số 1474/SGDĐT-GDTH ngày 13/07/2021 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn công văn số /HD-PGDĐT ngày 19/07/2021 Phòng GD&ĐT huyện việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường từ năm 2021-2022 cấp tiểu học; Căn Kế hoạch năm học 2021- 2022 nhà trường; Căn chương trình sách Hướng dẫn học Tin học lớp 3, 4, 5; II ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN Đội ngũ giáo viên: - Số lượng: Nhà trường có 01 giáo viên dạy Tin học - Trình độ: Đại học Giáo viên trẻ, khoẻ, nhiệt tình, động, ln cố gắng tìm tịi học hỏi, nâng cao trình độ chun môn nghiệp vụ ứng dụng công nghệ vào giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi việc dạy học môn tin học cho học sinh Tiểu học Đặc điểm đối tượng học sinh: - Khối 3: … học sinh/ lớp - Khối 4: … học sinh/ lớp - Khối 5: … học sinh/ lớp Học sinh u thích mơn học, có tinh thần học tập tích cực, tự tin, có đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, đồ dùng học tập để thực hoạt động giáo dục theo yêu cầu môn học Cơ sở vật chất: KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MƠN TIN HỌC * Thuận lợi: - Nhà trường có 01 phịng học mơn với 18 máy tính cho học sinh, 01 máy chủ cho giáo viên; đường truyền internet ổn định; - Giáo viên cung cấp đầy đủ tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy học sinh * Khó khăn: - Số lượng máy tính cũ thường xuyên bị hư hỏng Thiếu số thiết bị phục vụ cho việc dạy học như: máy chiếu, loa - Phòng máy trang bị từ lâu: Cấu hình máy cũ, chất lượng máy thấp, nên khơng thể nâng cấp số ứng dụng dạy học gây ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy giáo viên học tập học sinh III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thời lượng: - Khối 3: 70 tiết/năm học - Khối 4: 70 tiết/năm học - Khối 5: 70 tiết/năm học Mục tiêu chung: Chương trình mơn Tin học tiểu học giúp HS bước đầu làm quen với giới công nghệ số, bắt đầu hình thành lực tin học chuẩn bị cho HS tiếp tục học môn Tin học trung học sơ sở Cụ thể nhằm: - Giúp HS sử dụng phần mềm tạo sản phẩm số đơn giản văn ngắn, thiệp chúc mừng, giảng điện tử, - Có hiểu biết ban đầu Tin học ứng dụng Tin học đời sống học tập Giúp HS bước đầu quen với công nghệ số thông qua việc sử dụng máy tính để vui chơi, học tập, xem tìm kiếm thơng tin Internet; rèn luyện cho HS số kĩ sử dụng máy tính Yêu cầu cần đạt HS sử dụng máy tính hỗ trợ vui chơi, giải trí học tập, thơng qua biết số lợi ích mà thiết bị kĩ thuật số đem lại cho người, trước hết cho cá nhân HS, đồng thời HS có khả ban đầu tư nếp để thích ứng với việc sử dụng máy tính thiết bị số thông minh 3.1 Yêu cầu cần đạt học sinh lớp KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC - Nhận biết số loại máy tính thường gặp, biết vai trị máy tính đời sống học tập; biết sử dụng máy tính; làm quen với Internet, truy cập số trang web đơn giản; - Làm quen với phần mềm học vẽ; sử dụng cơng cụ vẽ hình đơn giản: Tơ màu, vẽ, chép màu…; tự vẽ tranh hoàn chỉnh phần mềm; - Thực thao tác soạn thảo văn đơn giản; trình bày đoạn văn có chèn hình ảnh minh họa - Thiết kế trình chiếu: soạn trình chiếu mới; biết cách thay đổi bố cục; biết cách chèn hình, tranh ảnh, âm thanh…; sử dụng trình chiếu soạn để thuyết trình chủ đề chọn 3.2 Yêu cầu cần đạt học sinh lớp - Khám phá máy tính: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngồi, tìm kiếm thơng tin Internet phục vụ học tập đời sống; - Vẽ tranh có tính thẩm mỹ, có nội dung nhờ phần mềm học vẽ; - Soạn thảo trình bày văn hồn chỉnh; - Tạo trình chiếu để thuyết trình; - Làm quen với ngơn ngữ lập trình Logo 3.3 Yêu cầu cần đạt học sinh lớp - Sử dụng mạng Internet để tra cứu lấy thông tin cách phù hợp với độ tuổi - Biết định dạng văn - Soạn thảo đoạn văn có sử dụng cơng cụ thao tác chép, cắt, dán Tạo bảng văn Chèn ảnh vào văn Chỉnh sửa bảng, cột dịng - Trình bày sản phẩm hợp quy cách, có thẩm mĩ - Thực trình chiếu tổng hợp, có khả thuyết trình trình chiếu - Sử dụng câu lệnh, thủ tục Logo để điều khiển Rùa vẽ hình - Sử dụng phần mềm học nhạc MuseScore Phân phối chương trình Phân phối chương trình Tin học lớp - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4.1.1 Thời lượng cho chủ đề nội dung KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Chủ đề Tỷ lệ % số tiết Số tuần Số tiết Chủ đề Làm quen với máy tính 23% 16 Chủ đề Em tập vẽ 23% 16 Ôn tập + Bài kiểm tra HKI 5% 18 tuần 36 tiết HỌC KÌ Chủ đề Soạn thảo văn 26% 18 Chủ đề Thiết kế trình chiếu 18% 12 Ôn tập + Bài kiểm tra HKII 5% 17 tuần 34 tiết 35 tuần 70 tiết HỌC KÌ II Tổng 100% 4.1.2 Phân bố nội dung theo tuần Nội dung điểu chỉnh, bổ sung (nếu có) Chương trình sách giáo khoa Tháng Tuần Chủ đề/Mạch nội dung 9/21 10/2 Chủ đề Làm quen với máy tính 11/21 10 Chủ đề Em tập vẽ Tên học HỌC KÌ Bài 1: Người bạn em Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính Bài 3: Chuột máy tính Bài 4: Bàn phím máy tính Bài 5: Tập gõ bàn phím Bài 6: Thư mục Bài 7: Làm quen với Internet Học chơi máy tính: Trị chơi Block Bài 1: Làm quen với phần mềm học vẽ Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu có Tiết học/Thời lượng tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng , thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức…) Ghi KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC 11 12 13 14 12/2 15 16 17 18 01/2 19 20 21 02/2 22 23 24 Chủ đề Soạn thảo văn 25 26 3/22 27 28 29 30 4/22 31 32 33 Chủ đề Thiết kế trình chiếu sẵn Chọn độ dày, màu nét vẽ Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong Bài 4: Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ Bài 6: Tơ màu, hồn thiện tranh vẽ Bài 7: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Tập vẽ với phần mềm Tux Paint Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I HỌC KÌ II Bài 1: Bước đầu soạn thảo văn Bài 2: Gõ chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, Bài 3: Gõ dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ Bài 5: Chọn kiểu chữ, lề Bài 6: Luyện tập số kĩ thuật trình bày văn Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn Bài 8: Thực hành - Bổ sung số kĩ thuật soạn thảo văn Học chơi máy tính: Luyện gõ bàn phím với phần mềm TuxTyping Bài 1: Làm quen với phần mềm trình chiếu Bài 2: Thay đổi bố cục, phông chữ, kiểu chữ, lề Bài 3: Chèn hình, tranh ảnh vào trang trình chiếu Bài 4: Thay đổi bổ sung thông tin vào trang trình chiếu Bài 5: Sử dụng trình chiếu để thuyết trình Học chơi máy tính: Luyện toán với phần mềm Tux tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC 5/22 34 35 of Math Command Ơn tập cuối học kì II Kiểm tra cuối học kì II tiết tiết 4.1.3 Chuẩn kiến thức, kĩ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Hình thức Đánh giá - Nhận biết số loại máy tính thường gặp - Gọi tên phận máy tính - Biết vai trị máy tính đời sống học tập Làm quen với máy tính Đánh giá - Biết cách ngồi tư làm việc với máy thường xuyên tính – Trả lời câu - Bước đầu biết sử dụng chuột hỏi - Biết vị trí hàng phím, cách đặt tay lên – Bài tập nhóm bàn phím máy tính, biết cách gõ phím 10 – Thảo luận đầu ngón tay - Làm quen với thư mục, thư mục con, thư mục - Thực hành rỗng Thực thao tác: tạo mới, đặt tên, mở đóng, xóa thư mục - Làm quen với Internet, truy cập số trang web có địa đơn giản - Thực thao tác tạo vẽ mới, lưu vẽ, mở vẽ có sẵn Đánh giá thường xuyên - Sử dụng cơng cụ để vẽ hình đơn giản Em tập vẽ - Biết cách thay đổi độ dày nét vẽ , chọn màu cho – Trả lời câu nét vẽ, biết cách tô màu cho tranh màu có hỏi sẵn – Bài tập nhóm - Tự vẽ tranh hoàn chỉnh phần mềm – Thảo luận Paint Soạn thảo - Thực thao tác lưu văn Đánh giá văn mở văn có sẵn thường xuyên - Soạn thảo đoạn văn ngắn phần mềm – Trả lời câu KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Word - Biết cách chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, lề hỏi - Gõ chữ Tiếng Việt theo kiểu gõ Telex – Bài tập nhóm VNI –Thảo luận - Gõ dấu “sắc”, “huyền”, “hỏi”, “ngã”, - Thực hành “nặng” theo kiểu gõ Telex VNI - Chèn hình, ảnh thay đổi vị trí hình, ảnh văn - Soạn trình chiếu mới, trình bày trang trình chiếu đơn giản lưu trình chiếu soạn vào thư mục máy tính Đánh giá - Biết cách thay đổi bố cục trang trình chiếu, thường xuyên Thiết kế trình chiếu chọn trang trình chiếu từ mẫu có sẵn – Trả lời câu - Biết cách chèn hình, tranh ảnh Thay đổi vị hỏi trí hình, tranh ảnh trang trình chiếu – Bài tập nhóm - Chèn thông tin: tên tác giả, số thứ tự – Thảo luận trang trình chiếu vào trang trình chiếu - Thực hành - Sử dung trình chiếu soạn để thuyết trình chủ đề chọn Phân phối chương trình Tin học lớp - Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4.2.1 Thời lượng cho chủ đề nội dung Chủ đề Tỷ lệ % số tiết Số tuần Số tiết Chủ đề Khám phá máy tính 18% 12 Chủ đề Em tập vẽ 18% 12 Chủ đề Soạn thảo văn 9% Ôn tập + Bài kiểm tra HKI 5% 18 tuần 36 tiết HỌC KÌ Chủ đề Soạn thảo văn 9% KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Chủ đề Thiết kế trình chiếu 16% Chủ đề Thế giới Logo 20% 14 Ôn tập + Bài kiểm tra HKII 5% 17 tuần 34 tiết 35 tuần 70 tiết HỌC KÌ II Tổng 100% 10 4.2.2 Phân bố nội dung theo tuần Nội dung điểu chỉnh, bổ sung (nếu Chương trình sách giáo khoa Tháng có) (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng , thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức…) Tuần Chủ đề/Mạch nội dung Tên học Tiết học/Thời lượng HỌC KÌ 9/21 10/2 Bài 1: Những em biết Chủ đề 1: Bài 2: Các thao tác với thư mục Khám phá Bài 3: Làm quen với tệp máy tính Bài 4: Các thao tác với tệp Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ Bài 6: Tìm kiếm thơng tin từ Internet Học chơi máy tính: Cùng luyện tốn với phần mềm 2+2 Bài 1: Những em biết 11/21 10 Bài 1: Những em biết Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên Chủ đề 2: hình vẽ Em tập vẽ Bài 3: Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thước trang vẽ 2 2 2 1 2 Ghi KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC 11 12 13 12/2 14 15 16 17 18 01/2 19 20 21 22 23 02/2 24 25 26 3/22 27 28 4/22 5/22 29 30 31 32 33 34 35 Bài 4: Sao chép màu Bài 5: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art Bài 1: Những em biết Chủ đề 3: Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ Soạn thảo lên hình văn Bài 3: Chèn điều chỉnh tranh ảnh văn Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I HỌC KÌ II Bài 4: Chèn trình bày bảng văn Chủ đề 3: Bài 5: Xử lí phần văn bản, Soạn thảo hình tranh ảnh văn Bài 6: Luyện tập tổng hợp Bài 1: Những em biết Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn trang trình chiếu Chủ đề 4: Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình Thiết kế ảnh trang trình chiếu trình Bài 5: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Chỉnh chiếu 2 Bài 1: Bước đầu làm việc với phần mềm Logo Chủ đề 5: Bài 2: Các lệnh Logo Thế giới Bài 3: Lệnh viết chữ, tính tốn Logo Bài 4: Luyện tập Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp Bài 6: Luyện tập Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II sửa ảnh với phần mềm Fotor Học chơi máy tính: Luyện khả quan sát với phần mềm The Monkey Eyes 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 4.2.3 Chuẩn kiến thức, kĩ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Hình thức KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Đánh giá Kiến thức - Biết Thư mục, thư mục con; Thực thao tác đổi tên thư mục, chép thư mục Đánh giá - Làm quen với Tệp, thực thao tác: đổi tên, thường xuyên xóa tệp, chép – Trả lời câu Khám phá - Sử dụng thiết bị lưu trữ để lưu trữ trao đổi hỏi máy tính thơng tin – Bài tập nhóm - Sử dụng Internet để tìm kiếm thơng tin (hình ảnh, – Thảo luận văn bản, âm thanh) - Thực hành Kĩ - Có số kĩ sử dụng phím tắt - Có số kĩ sử dụng phần mềm học tập Kiến thức - Ôn lại số kỹ thuật học lớp - Xoay hình, viết chữ lên hình - Các chức thẻ View Em tập vẽ - Chỉnh sửa kích thước trang vẽ - Biết chép màu Kĩ Vẽ tranh hoàn thiện thẩm mỹ theo chủ đề Phần mềm Kiến thức soạn thảo - Ôn lại số kỹ thuật soạn thảo học Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên - Biết cách chỉnh kích thước hình, tranh ảnh văn – Trả lời câu hỏi - Thay đổi màu, độ dày kiểu đường viền hình; viết chữ lên hình văn – Bài tập nhóm –Thảo luận - Chèn tranh ảnh có sẵn từ Clip Art vào văn - Thực hành KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC 12 13 12/2 14 15 16 17 18 01/2 19 20 21 22 23 02/2 23 24 25 27 28 4/22 5/22 29 30 31 32 34 35 Xmind Bài 1: Những em biết Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển Chủ đề 3: động Thiết kế Bài 3: Chèn âm vào bài trình trình chiếu chiếu Bài 4: Chèn đoạn video vào trình chiếu Bài 5: Đặt thơng số chung cho trang trình chiếu Bài 6: Thực hành tổng hợp Ơn tập học kì Kiểm tra học kì HỌC KÌ II Bài 1: Những em biết Bài 2: Câu lệnh lặp lồng Bài 2: Câu lệnh lặp lồng (Tiếp theo) Bài 3: Thủ tục Logo Chủ đề 4: Bài 4: Thủ tục Logo (tiếp Thế giới Logo theo) Bài 5: Luyện tập thủ tục em Bài 5: Luyện tập thủ tục (tiếp) Bài 6: Thay đổi màu nét vẽ câu lệnh Bài 1: Làm quen với Scratch Bài 2: Làm việc với nhân vật, Chủ đề 5: phơng Thế giới Bài 3: Lập trình vẽ hình Scratch Bài 4: Lập trình Game đơn giản Bài 5: Thực hành tổng hợp Học chơi máy tính: Đặt số vào vị trí (Sudoku) Ôn tập học kỳ II Kiểm tra học kỳ II 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Điều chỉnh nội dung chủ đề “Em học nhạc” chủ đề “Thế giới Scratch” 2 4.3.3 Chuẩn kiến thức, kĩ Chủ đề Yêu cầu cần đạt Khám phá Kiến thức máy tính - Làm quen với chương trình quản lý Tệp, Thư mục Hình thức Đánh giá Đánh giá thường xuyên KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MƠN TIN HỌC - Biết tạo, mở, chép, xóa Tệp Thư mục – Trả lời câu - Biết sử dụng thư điện tử (Email) hỏi Kĩ – Bài tập nhóm - Sử dụng mạng Internet để tra cứu lấy thông tin – Thảo luận cách phù hợp với độ tuổi - Thực hành Soạn thảo văn Thiết kế trình chiếu Thế giới Logo Kiến thức - Ôn tập thao tác soạn thảo văn học (chỉnh sửa hình, tranh ảnh, viết chữ lên hình, chèn hình ảnh từ ClipArt, chèn biểu bảng, điều chỉnh kích thước cột, dịng bảng; nhập ơ, tách ơ) - Xác định độ rộng lề trái, phải, trên, dưới, khoảng cách dòng đoạn, khoảng cách hai đoạn - Biết cách chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn Kĩ - Biết định dạng văn - Soạn thảo đoạn văn có sử dụng cơng cụ thao tác chép, cắt, dán Tạo bảng văn Chèn ảnh vào văn Chỉnh sửa bảng,cột dịng - Trình bày sản phẩm hợp quy cách, có thẩm mĩ Kiến thức - Củng cố qua kiến thức thiết kế trình chiếu (bố cục, tranh trình chiếu, chèn hình, tranh ảnh tranh trình chiếu, chép văn từ pm khác vào trình chiếu, tạo hiệu ứng cho văn hình ảnh trang trình chiếu; biết chọn hiệu ứng âm thanh) - Chèn đoạn âm video vào trình chiếu - Đặt trang trình chiếu mẫu; Kỹ Thực trình chiếu tổng hợp Kiến thức - Hiểu sử dụng câu lệnh lặp lồng - Khái niệm thủ tục; Viết số thủ tục đơn Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Thế giới Scratch giản - Biết cách lưu thủ tục Logo thành tệp; gọi thủ tục tệp lưu - Biết cách sử dụng câu lệnh để thay đổi màu độ dày nét vẽ - Biết cách sử dụng câu lệnh lặp thủ tục điều khiển Rùa tạo hình trang trí Kĩ - Rèn kỹ sử dụng câu lệnh Kiến thức - Biết thành phần giao diện scratch - Biết ý nghĩa nhóm lệnh điều khiển nhân vật - Chọn đối tượng sân khấu từ thư viện đối tượng sân khấu tạo - Biết cách thay đổi màu, nét bút - Sử dụng khối lệnh để vẽ số - Biết dụng lệnh lặp lồng để vẽ nhiều hình giống - Học sinh năm cách làm game đơn giản + Viết kịch + Thiết kế nhân vật hợp lý + Chọn âm phù hợp + Sử dụng cảm biến cho đối tượng - Học sinh nắm kích thước sân khấu - Nắm câu lệnh âm thanh, hội thoại thông báo Kĩ năng: Nắm thao tác phần mềm scratch; - Nắm nguyên lý vẽ hình có cạnh nhờ câu lệnh lặp - Nắm nguyên lý làm game Yêu cầu Phương tiện, thiết bị dạy học Yêu cầu – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành Đánh giá thường xuyên – Trả lời câu hỏi – Bài tập nhóm – Thảo luận - Thực hành KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC - HS cần có đủ sách, ghi, bút, bút chì, thước kẻ, tẩy, dụng cụ khác tuỳ theo nhu cầu học; - HS cần đến lớp giờ, thể tôn trọng với thầy bạn bè; có thái độ nghiêm túc học tập, thực hành máy Phương tiện, thiết bị dạy học - Thiết bị phục vụ GV dạy học: Máy tính, máy chiếu, hình chiếu, sách giáo khoa, chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể, chương trình mơn Tin học - Thiết bị phục vụ cho HS: Sách giáo khoa, vở, bút, tối thiểu 01 máy tính cho học sinh - Phịng thực hành với máy tính cài hệ điều hành phần mềm ứng dụng có quyền phần mềm mã nguồn mở, miễn phí Phương pháp giáo dục - Phát huy khả phát giải vấn đề thực tiễn; bồi dưỡng tự tin khả tự học, tự rèn luyện kĩ sử dụng cơng cụ kĩ thuật số giúp HS liên tục phát triển lực tin học, thích ứng với thay đổi nhanh chóng cơng nghệ kĩ thuật số - Tổ chức hướng dẫn hoạt động để HS tích cực, chủ động sáng tạo khám phá kiến thức, vận dụng tri thức giải vấn đề - Vận dụng phương pháp giáo dục hình thức tổ chức dạy học cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng HS điều kiện cụ thể Đánh giá Đánh giá thường xuyên - Đánh giá thường xuyên phụ thuộc vào nội dung dạy học, phụ thuộc vào đối tượng HS sở vật chất nhà trường - Đánh giá thường xuyên thực kết hợp hình thức đánh giá khác nhau: viết, thực hành - Hình thức: Giáo viên sử dụng linh hoạt phương pháp đánh giá trình học sinh học học như: phương pháp vấn đáp; phương pháp quan sát; phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, sản phẩm, hoạt động học sinh (hoạt động nhóm, thực hành…) Khi học sinh tự nhận xét tham gia nhận xét bạn KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Đánh giá định kì - Tần suất: Mỗi học kì kiểm tra cuối kỳ theo quy định (Theo thông tư số: 27/2020/TT-BGDĐT ban hành Quy định đánh giá HS tiểu học) - Thời lượng: 40 phút - Hình thức: Kiểm tra viết kiểm tra có hỗ trợ ứng dụng công nghệ (Trả lời câu hỏi dạng trắc nghiệm) thực hành máy tính Đề kiểm tra định kì phù hợp với yêu cầu cần đạt biểu cụ thể thành phần lực môn học Yêu cầu Đánh giá kết giáo dục chương trình mơn Tin học phải bảo đảm yêu cầu sau: - Đánh giá thường xuyên hay định kì bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng; - Kết luận đánh giá GV lực tin học HS dựa tổng hợp kết đánh giá thường xuyên kết đánh giá định kì Trên kế hoạch hoạt động dạy học môn Tin học trường Tiểu học Ninh Hải , ngày 10 tháng năm 2021 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thông tin Chủ đề con: Tổ chức thư mục, lưu trữ thơng tin máy tính (3 tiết) Tên bài: Các thao tác với tệp thư mục (Tiết 1) Lớp: Số tiết: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực Bài học góp phần hình thành phát triển lực chung lực cốt lõi với biểu cụ thể sau: Năng lực tin học: - (NLb) Biết tôn trọng quyền: không chép tệp/thư mục người khác chưa cho phép - (NLc) Giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin truyền thông + Thực thao tác với tệp: đổi tên tệp, xóa tệp + Di chuyển tệp từ thư mục sang thư mục khác Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS tự tìm kiếm tệp lưu trữ thư mục máy tính - Giao tiếp hợp tác: HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với để đưa câu trả lời giáo viên - Giải vấn đề sáng tạo: HS sử dụng kĩ năng, tư logic để giải vấn đề mà giáo viên đưa Phẩm chất: Bài học góp phần hình thành phát triển phẩm chất sau: - Chăm chỉ: Học sinh tích cực việc hồn thành hoạt động học tập cá nhân nhóm - Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm, tự giác hồn thành nhiệm vụ mà nhóm phân công II PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC (Tiết học thực phòng thực hành) KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, trị chơi học tập (hoạt động mục 4), phiếu học tập (hoạt động 2), website: blooket.com - Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, ghi bài, bút, nháp III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Khởi động - Những em biết (7 phút) 1.1 Mục tiêu: Học sinh nhớ lại thao tác với thư mục tệp học lớp 3: tạo thư mục, xóa đổi tên thư mục, tìm kiếm tệp 1.2 Nội dung: Ơn tập thao tác với thư mục học lớp Yêu cầu: Thực trò chơi “Ai nhanh hơn” Luật chơi: Trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm cho Các câu hỏi trò chơi: Ai nhanh Các câu hỏi trắc nghiệm trò chơi Câu Con xếp thao tác sau để thao tác tạo thư mục riêng em: (1) Chọn New (2) Nháy phải chuột vào vùng trống hình máy tính (3) Chọn Folder (4) Gõ tên thư mục nhấn phím Enter Câu Thao tác: Nháy phải chuột vào thư mục -> Chọn Rename để: a) Tạo thư mục b) Xóa thư mục c) Đổi tên thư mục Câu Để xóa thư mục ta thực thao tác nào? a) Nháy phải chuột vào thư mục muốn xóa -> Chọn Delete b) Nháy chuột chọn thư mục muốn xóa -> Nhấn phím Delete bàn phím c) Cả thao tác 1.3 Sản phẩm: Trả lời tập trắc nghiệm thơng qua trị chơi học tập “Ai nhanh hơn” 1.4 Tổ chức hoạt động: - Phương pháp dạy học:Trò chơi - KTDH: Động não (nhớ lại kiến thức cũ) Hoạt động giáo viên Trước Hoạt động học sinh - GV giới thiệu trò chơi Ai nhanh hơi, - HS quan sát hình máy chiếu KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC hoạt động phổ biến luật chơi cách chơi thông qua phần học tập giáo viên thiết kế cài sẵn máy tính HS * Luật chơi: Có câu hỏi, câu hỏi có thời gian trả lời tối đa 15 giây Bạn trả lời hoàn thành nhanh nhấtvà nhận pháo hoa người chiến thắng thao tác giáo viên hướng dẫn chơi để khởi động trò chơi - Học sinh hiểu cách chơi nắm thời gian để hoànthành tập trắc nghiệm trò chơi - Tổ chức cho HS chơi theo hình thức cá nhân máy tính Trong - Giáo viên hơ lệnh “Bắt hoạt động đầu” để học sinh bắt đầu chơi - Học sinh tham gia chơi trị chơi máy tính theo hình thức cá nhân - Quan sát học sinh chơi hỗ trợ học sinh (nếu cần) - Cổ vũ học sinh Sau hoạt động - Nhận xét, tun dương học sinh đích thành cơng nhanh - Nếu có HS làm chưa đúng, chiếu – HS, yêu cầu HS đứng dậy nêu lại câu trả lời * Chốt kiến thức chuyển ý: Thơng qua trị chơi Ai nhanh nhớ lại thao tác với thư mục mà học lớp như: tạo, xóa, đổi tên thư mục Vậy để xóa đổi tên tệp ta phải thực tìm hiểu học ngày hôm - HS vỗ tay - Hs nêu lại câu trả lời – HS khác nhận xét - HS lắng nghe Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Đổi tên tệp xóa tệp (13 phút) 2.1.1 Mục tiêu: Học sinh biết thực thao tác: đổi tên tệp, xóa tệp 2.1.2 Nội dung: (1) Đổi tên tệp Các thao tác đổi tên tệp: Bước 1: Nháy phải chuột vào tệp muốn đổi Bước 2: Chọn Rename KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Bước 3: Gõ tên cho tệp nhấn phím Enter để kết thúc (2) Xóa tệp Các thao tác xóa tệp: Cách 1: Bước 1: Nháy phải chuột vào tệp muốn xóa Bước 2: Chọn Delete Cách 2: Bước 1: Nháy chuột chọn tệp muốn xóa Bước 2: Nhấn phím Delete bàn phím 2.1.3 Sản phẩm: Các nhóm hồn thành phiếu thảo luận, trình bày thao tác đổi tên tệp xóa tệp 2.1.4 Tổ chức hoạt động: - PPDH: Nhóm - KTDH: Phòng tranh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trước Khẳng định: Các thao tác đổi tên tệp, hoạt động xóa tệp thực thao tác xóa thư mục đổi tên thư mục - GV chiếu yêu cầu: Hãy mở thư mục chứa tệp trình chiếu “Lớp 3” hình máy tính.(GV chia sẻ) - Chia nhóm (hoặc 3), u cầu HS thảo luận theo nhóm để hồn thành phiếu thảo luận - Học sinh đọc yêu cầu giáo viên - Thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh nhận nhiệm vụ hoạt động theo nhóm phân, phân chia nhiệm vụ thành viên nhóm Trong - GV phân cơng nhóm để thực hoạt động theo yêu cầu sau: + Đổi tên tệp“Lớp 3” thành “Lớp 4” nêu thao tác để đổi tên tệp + Xóa tệp “Lớp 4”và nêu thao tác để xóa tệp - Các nhóm học sinh trao đổi, thực đổi tên tệp, xóa tệp nêu thao tác vừa thực vào phiếu thảo luận KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC - GV quan sát hoạt động nhóm, hỗ trợ nhóm HS cịn chậm Sau hoạt động - Gắn chiếu phiếu thảo luận 2-3 nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày lại thao tác vừa thực - Đại diện nhóm lên bảng trình bày lại thao tác vừa thực ghi lại phiếu thảo luận - Các nhóm khác quan sát, nhận xét bổ sung - Nhận xét kết thảo luận nhóm Tuyên dương nhóm hoạt động hiệu - GV thực lại thao tác đổi tên tệp xóa tệp - Chiếu lại thao tác cần thực - GV hướng dẫn HS khơi phục lại tệp “Lớp 4” vừa xóa (Để phục vụ cho nội dung hoạt động 2) - Lớp vỗ tay - HS quan sát thao tác giáo viên thực thực theo - 1-2 HS đọc lại thao tác cần thực - HS thực theo hướng dẫn GV * Chốt kiến thức: Các thao tác đổi tên tệp xóa tệp thực giống thao tác đổi tên thư mục xóa thư mục Lưu ý học sinh xóa tệp * Chuyển ý: Chúng vừa thực thao tác đổi tên tệp xóa tệp, để di chuyển tệp từ thư mục đến thư mục khác ta phải làm nào? Chúng đến với hoạt động 2.2 Hoạt động – Di chuyển tệp (7 phút) 2.2.1 Mục tiêu: Học sinh biết thực thao tác di chuyển tệp 2.2.2 Nội dung: Các thao tác di chuyển têp: Bước 1: Nháy phải chuột vào tệp muốn di chuyển -> Chọn Cut Bước 2: Mở thư mục muốn lưu trữ tệp KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Bước 3: Nháy phải chuột vào vùng trống thư mục -> Chọn Paste 2.2.3 Sản phẩm: Học sinhthực di chuyển tệp từ thư mục ban đầu đến thư mục khác theo yêu cầu giáo viên 2.2.4 Tổ chức hoạt động: PPDH: Hợp tác giải vấn đề KTDH: Chia sẻ nhóm đơi, hỏi trả lời Hoạt động giáo viên Trước - GV chia nhóm đơi u cầu học sinh hoạt động thực thao tác sau: Hãy di chuyển tệp trình chiếu “Lớp 4” từ thư mục Tổ sang thư mục Tổ hình máy tính Hoạt động học sinh - Các nhóm nhận nhiệm vụ, phân cơng thực nhóm - Đại diện 1-2 nhóm nêu lại yêu cầu cần thực - Yêu cầu nhóm ghi lại thao tác di chuyển tệp vừa thực nháp Trong - GV quan sát nhóm HS thực hoạt động yêu cầu, phát nhóm HS thực tốt để tuyên dương Sau hoạt động - Các thành viên nhóm thực yêu cầu - Hỗ trợ nhóm cịn chậm - Ghi nháp thao tác thực - GV chiếu kết 2-3nhóm học sinh - Hs lớp quan sát kết hoạt động bạn - Gọi đại diện nhómtrình bày lại thao tác vừa thực - Đại diện nhóm HS trình bày thao tác vừa thực - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tuyên dương nhóm hoạt động tốt, hiệu - Yêu cầu học sinh thực lại thao tác di chuyển tệp - HS thực lại thao tác di chuyển tệp máy tính giáo viên * Chốt kiến thức: GV chiếu bảng thao tác để di chuyển tệp Lưu ý học sinh cần xác định vị trí cần lưu trữ tệp Luyện tập (5 phút) 3.1 Mục tiêu: Học sinh thực hành lại thao tác vừa học 3.2 Nội dung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Thực thao tác: + Đổi tên tệp + Xóa tệp + Di chuyển tệp 3.3 Sản phẩm: Học sinhthực thành thạo thao tác vừa học 3.4 Tổ chức hoạt động: PPDH: Giải vấn đề KTDH: Giao nhiệm vụ cụ thể PP đánh giá: Quan sát Công cụ đánh giá: Bảng kiểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trước - GV nêu yêu cầu học sinh cần thực hoạt động hiện: (1) Đổi tên tệp trình chiếu “Lớp 4” Tổ thành tên - HS nhận nhiệm vụ (2) Di chuyển tệp vừa đổi tên sang thư mục Tổ (3) Xóa tệp vừa di chuyển vào thư mục Tổ Trong - GV quan sát HS thực hành hoạt động - Hỗ trợ học sinh chậm HS thực theo u cầu máy tính theo hình thức cá nhân Sau hoạt động - Vỗ tay - Tuyên dương HS thực tốt * Chuyển ý: Vừa thực nhiều thao tác với tệp thư mục Để củng cố lại học ngày hôm cô mời tham gia trò chơi thú vị mang tên “Về đích” Vận dụng mở rộng (3 phút) 4.1 Mục tiêu:Học sinh khắc sâu lại kiến thức học 4.2 Nội dung:Sau đăng nhập đường link giáo viên gửi, học sinh nhập tên tham gia trò chơi trang Blooket 4.3 Sản phẩm:Bảng kết trò chơi học sinh CÁC CÂU HỎI TRONG TRÒ CHƠI KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Câu Đâu phát biểu a) Thao tác đổi tên tệp giống thao tác đổi tên thư mục b) Thao tác đổi tên tệp khác với thao tác đổi tên thư mục c) Cả đáp án sai Câu Thao tác: Nháy phải chuột vào tên tệp -> Chọn Rename để : a) Đổi tên tệp b) Xóa tệp c) Di chuyển tệp Câu Thao tác: Nháy phải chuột vào tên tệp -> Chọn Delete để : a) Đổi tên tệp b) Xóa tệp c) Di chuyển tệp Câu Sắp xếp thao tác sau để thao tác di chuyển tệp (1) Mở thư mục muốn lưu trữ tệp (2) Nháy phải chuột vào tệp muốn di chuyển -> Chọn Cut (3) Nháy phải chuột vào vùng trống thư mục -> Chọn Paste Thao tác là: a) – – b) – – c) – - 4.4 Tổ chức hoạt động: - PPDH: Trò chơi - KTDH: Trò chơi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trước - Giáo viên gửi đường link truy cập trị - HS quan sát hình máy chiếu hoạt động chơi cho học sinh (Có thể ghim trang thao tác giáo viên hướng dẫn chơi để web máy tính học sinh) khởi động trò chơi - Truy cập vào đường link giáo viên gửi nhập tên mã lớp để tham gia trò chơi - GV giới thiệu trò chơi Về đích, phổ biến luật chơi cách chơi - Học sinh hiểu cách chơi chơi theo KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC * Luật chơi: Để tiến lên bước hình thức nhân đường đua học sinh phải trả lời nhanh câu hỏi Ai đích người chiến thắng - Chờ đến đủ học sinh tham gia vào trò chơi nháy chuột vào nút “Start” để bắt đầu trò chơi Trong - Quan sát kết chơi học sinh hoạt động hình giáo viên, động viên học sinh chưa tiến bước tiến chậm đường đua, khích lệ HS dẫn đầu đường đua Sau hoạt động - Học sinh tham gia chơi trị chơi máy tính theo hình thức cá nhân cách chọn đáp án câu hỏi xuất - Thông báo học sinh đích - HS lớp vỗ tay tuyên dương Top3 học sinh dẫn đầu đường đua - Chiếu thống kê câu trả lời học sinh - Nhận xét học - Dặn dò IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………… V CÁC TÀI LIỆU KÈM KẾ HOẠCH BÀI DẠY PHIẾU THẢO LUẬN – HOẠT ĐỘNG Câu Trình bày thao tác đổi tên tệp Câu Trình bày thao tác xóa tệp PHIẾU HƯỚNG DẪN TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ NHÓM BẠN KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC ❖ Nhóm ta thực cơng việc sau đây? ❖Hãy cho tự cho điểm nhóm (mỗi ý 2,5 điểm) ❖ Hãy đến nhóm bạn để đánh giá vào phiếu nhóm bạn điểm số ST T Mức độ đạt Thực mở tệp lưu thư mục? Thực đổi tên tệp theo yêu cầu Thực di xoá tệp theo yêu cầu Thực di chuyển tệp đến thư mục khác Tự đánh giá Đánh giá nhóm bạn ... DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm trao đổi thơng tin Chủ đề con: Tổ chức... chức…) Ghi KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC 12 13 12/2 14 15 16 17 18 01/2 19 20 21 22 23 02/2 23 24 25 27 28 4/ 22 5/22 29 30 31 32 34 35 Xmind Bài 1: Những em biết Bài 2:... tập + Bài kiểm tra HKI 5% 18 tuần 36 tiết HỌC KÌ Chủ đề Soạn thảo văn 9% KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔ ĐUN MÔN TIN HỌC Chủ đề Thiết kế trình chiếu 16% Chủ đề Thế giới Logo 20% 14 Ôn