ĐỀ THI và đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10 TRƯỜNG CHUYÊN sơn LA

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XI TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƠN LA TỈNH SƠN LA ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 10 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề có trang, gồm 10 câu) Câu (2 điểm) Cho loại cacbohdrat sau: saccrôzơ, glucozơ, tinh bột, fructôzơ, lactôzơ, glicôgen, xenlulôzơ, mantôzơ, galactôzơ a Xác định nguồn gốc loại cacbohdrat kể trên? b Loại cacbohidrat có cấu trúc học bền vững nhất? Giải thích? c Tại giọt nước lại có dạng hình cầu? Câu (3 điểm) a Cho ống nghiệm đựng hợp chất hữu khác nhau: - Ống 1: 1ml dung dịch Glucôzơ 1% - Ống 2: 1ml dung dịch Mantôzơ 1% - Ống 1: 1ml dung dịch Saccarôzơ 1% Cho vào ống nghiệm ml thuốc thử Phêling Đun sôi phút Hãy so sánh màu sắc ống nghiệm giải thích? b Trong tế bào động vật, cấu trúc tế bào có chứa axít nuclêic? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo chức chủ yếu cấu trúc đó? c Hiện tượng biến tính, hồi tính AND gì? Nêu ứng dụng chúng? Câu (2 điểm) a Khi protein lạ xuất máu người, chúng thường bị tế bào bạch cầu phát tiêu hủy Nêu chế giải thích có protein lạ bị tiêu hủy protein thể không? b Các phân tử mARN, tARN rARN có cấu trúc mạch đơn thuận lợi cho việc thực chức tổng hợp protein nào? Câu (2 điểm) a Chỉ hình thức phosphoryl hóa việc tạo ATP tế bào, vị trí xảy ra, nguồn lượng cung cấp cho trình lấy từ đâu? b Phân biệt trung tâm hoạt động trung tâm điều chỉnh? Sai khác chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh? Axit succinic chất enzim succinatdehydrogenaza, axit mamonic chất ức chế enzim succinatdehydrogenaza Làm để biết axit malonic chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh? Câu (2 điểm) a Tại nói: “ Chu trình Krebs trung tâm trình chuyển hóa vật chất lượng tế bào thể”? b Đặc điểm Coenzim Q (CoQ) vai trò hô hấp tế bào? Câu (1 điểm) Một bệnh nhân bị bệnh đái tháo nhạt, xét nghiệm thấy lượng hoocmôn Vasopressin (ADH) bình thường Hãy giải thích nguyên nhân gây bệnh? Câu (2 điểm) a Ung thư tượng tăng sinh không kiểm soát tế bào, chúng tiến hành phân chia liên tục tạo khối u Trong liệu pháp hóa trị liệu, người ta thường dùng vinblastine hay vincristine (chiết xuất từ dừa cạn) để gây tượng phân giải vi ống Tuy nhiên, thuốc có tác dụng phụ như: ức chế phân chia tế bào ảnh hưởng đến hoạt động thần kinh, rụng tóc, nôn mửa liên tục Nguyên nhân gây tác dụng phụ gì? b Quan sát tế bào sinh dục sơ khai ruồi giấm đực ruồi giấm thực nguyên phân số đợt, sau tất tế bào tạo thành tiến hành giảm phân tạo giao tử, nhận thấy: tổng hàm lượng ADN nhân tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng 72pg (picrogram), tổng hàm lượng ADN nhân tinh trùng tạo thành nhiều tổng hàm lượng ADN nhân trứng tạo thành 124pg Biết hàm lượng ADN NST tế bào kì sau giảm phân II 2pg - Xác định số lần nguyên phân loại tế bào sinh dục sơ khai nói - Nếu tất trứng sinh thụ tinh, hợp tử tạo thành trải qua số đợt nguyên phân liên tiếp tổng hàm lượng ADN nhân tế bào sinh từ hợp tử 256pg hợp tử nguyên phân đợt? Câu (2 điểm) a Nêu điểm khác cấu trúc chức plasmit phagơ ôn hòa vi khuẩn? b Chủng E.coli I nguyên dưỡng với triptôphan khuyết dưỡng với alanin Chủng E.coli II nguyên dưỡng với alanin khuyết dưỡng với triptôphan - Thí nghiệm 1: Hỗn hợp chủng ống nghiệm chứa dung dịch sinh lí với thời gian phút, sau cấy lên đĩa pêtri (1) chứa môi trường thiếu đồng thời chất triptôphan alanin - Thí nghiệm 2: Hỗn hợp chủng ống nghiệm chứa dung dịch sinh lí có triptôphan alanin với thời gian 90 phút, sau cấy lên đĩa pêtri (2) chứa môi trường thiếu đồng thời chất triptôphan alanin Cho biết đĩa pêtri có khuẩn lạc mọc? Tại sao? Câu (2 điểm) a Nguyên nhân virut HIV kí sinh tế bào lim phô T-CD4 người? Hiện có nhiều loại thuốc dùng cho bệnh nhân nhiễm HIV, em cho biết số chế tác động loại thuốc đó? b Nêu khác trình lên men lăctic đồng hình lên men rượu? Câu 10 (2 điểm) a Ở bò sau kháng bệnh penicilin mà vắt sữa sữa tồn dư kháng sinh Loại sữa dùng làm sữa chua không, sao? b Hai virut cúm loại, lây nhiễm vào tế bào chủ kết xuất loại virut mới, nêu nguyên nhân để giải thích tượng này? c Hãy cho biết kiểu dinh dưỡng, nguồn cácbon, chất cho êlectron chất nhận êlectron cuối vi khuẩn Acetobacter trình “lên men” dấm? HẾT TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XI TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƠN LA TỈNH SƠN LA ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 10 ĐÁP ÁN Câ u Nội dung a - Có nguồn gốc thể thực vật: saccrôzơ, glucozơ, tinh bột, fructôzơ, xenlulôzơ, mantôzơ - Có nguồn gốc thể động vật: lactôzơ, glicôgen, galactôzơ b - Xenlulôzơ loại cacbohidrat có cấu trúc bền vững học - Xenlulozơ hợp chất trùng hợp (pôlime) nhiều đơn phân loại glucozơ, đơn phân nối với liên kết β - glucozit tạo nên đan xen "sấp", "ngửa" nằm dải băng duỗi thẳng phân nhánh Nhờ liên kết liên kết hidro phân tử nằm song song song với hình thành nên bó dài dạng vi sợi, sợi không hòa tan xếp dạng lớp xen phủ tạo nên cấu trúc dai c Giọt nước có hình cầu vì: - Nước có tính phân cực - Các phân tử nước hút nhau, tạo nên mạng lưới nước - Các phân tử nước bề mặt tiếp xúc với không khí hút bị phân tử phía hút tạo nên lớp màng phim mỏng, liên tục bề mặt a * So sánh màu ống nghiệm: - Ống : Xuất kết tủa màu đỏ gạch, màu đậm - Ống 2: Xuất kết tủa đỏ gạch, nhạt ống - Ống 3: Không thấy xuất kết tủa * Giải thích: - Glucôzơ có tính khử mạnh - Mantôzơ có tính khử 1/2 so với glucôzơ - Sacazôzơ tính khử b.- Các cấu trúc tế bào tế bào động vật có chứa axit nucleic: Nhân, ti thể, ribôxôm - Cấu tạo chức cấu trúc: + Ribôxôm: Là bào quan màng bọc, cấu tạo gồm rARN prôtêin liên kết với tạo thành tiểu phần lớn bé Bình thường Điểm 0,25 0,25 0,25 0,75 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 tiểu phần tách ra, liên kết lại thực chức Ribôxôm bào quan chuyên tổng hợp prôtêin cho tế bào + Nhân: Được bọc lớp màng, bên có chứa dịch nhân, chất nhiễm sắc (ADN) nhân Về chức năng, nhân nơi lưu giữ thông tin di truyền quy định toàn đặc tính tế bào, kiểm soát hoạt động tế bào tham gia vào trình phân bào + Ti thể: Được bọc hai lớp màng, màng nhẵn, màng gấp nếp tạo thành mào có nhiều enzim hô hấp Bên chất chứa ADN ribôxôm Ti thể nơi tổng hợp ATP cung cấp cho hoạt động sống tế bào c - Biến tính AND: yếu tố gây biến tính : nhiệt độ tăng, độ pH … thay đổi -> đứt gãy liên kết hidro mạch đơn AND làm chúng tách rời - Hồi tính: Khi yếu tố gây biến tính mạch đơn AND sau biến tính liên kết với tạo dạng mạch kép - Ứng dụng: + Lai axit nucleic: AND-AND, AND-ARN, ARN-ARN Từ xác định mối quan hệ họ hàng loài, xác định vị trí gen … + Kỹ thuật PCR-> nhân gen điều kiện invitro …… a - Các protein bị tiêu hủy theo chế thực bào: màng tế bào tiếp xúc với protein, lõm vào -> túi nhập bào bao lấy protein lạ -> túi nhập bào vào tế bào chất dung hợp với lizoxom -> bị tiêu hủy enzim thủy phân lizoxom - Nhờ thụ thể màng tế bào mà bạch cầu phát hiện, phân biệt protein lạ, protein lạ liên kết với thụ thể màng bạch cầu, protein thể không b - Có khả hình thành liên kết hidrô thông qua liên kết bổ sung với phân tử axit nuclêic hay khác loại tạo thuận lợi cho hoạt động chức ARN - Sự liên kết rARN với đưa đến tổ hợp tiểu phần lớn nhỏ tạo ribôxôm hoàn chỉnh để tổng hợp prôtêin; Sự liên kết ba đối mã tARN với ba mã mARN để tổng hợp chuỗi polipeptit - Sự bắt cặp bổ sung snARN thành phần thể cắt nối (enzim cắt nối) với tiền mARN giúp định vị xác vị trí cắt bỏ intron nối exon để tạo mARN trưởng thành để tham gia vào trình dịch mã 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 - Có cấu trúc mạch đơn nên vùng phân tử bắt cặp bổ sung với vùng khác phân tử tạo nên cấu trúc không gian đặc thù để thực chức định Ví dụ: tARN có thùy thực chức khác nhau, thùy mang ba đối mã liên kết bổ sung với ba mã mARN để trực tiếp thực trình dịch mã a - Ba hình thức phosphoryl hóa tế bào tạo ATP bao gồm: Phosphoryl hóa oxy hóa, phosphoryl hóa quang hợp phosphoryl hóa mức độ chất - Photophosphoryl hóa/ quang phosphoryl hóa, xảy chuỗi vận chuyển điện tử (ETC) lục lạp tế bào nhân sơ quang hợp, nguồn lượng cung cấp cho trình lượng ánh sáng - Phosphoryl hóa oxy hóa, xảy chuỗi vận chuyển điện tử ty thể, số loại sinh vật nhân sơ khác, nguồn lượng thu từ trình phân giải hợp chất hữu (hoặc nói từ NADH/FADH2) - Phosphoryl hóa mức chất: Xảy tế bào chất nhiều loại tế bào, nguồn lượng cung cấp cho trình lượng giải phóng từ trình chuyển hóa chuyển trực tiếp cho ADP Pi để tổng hợp ATP b Cách để biết axit malonic chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh: - Trong điều kiện nồng độ enzim không đổi, thay đổi nồng độ chất (axit succinic), xem xét tốc độ phản ứng tăng hay không - Khi tăng nồng độ chất axit succinic làm tốc độ phản ứng tăng lên axit mamonic chất ức chế cạnh tranh Nguyên nhân chất ức chế cạnh tranh tranh giành với chất, liên kết với trung tâm hoạt động enzim Cho nên tăng nồng độ chất khả cạnh tranh chất ức chế giảm (vì chất ức chế có tỉ lệ nhỏ) nên tốc độ phản ứng tăng lên - Khi tăng nồng độ chất axit succinic mà tốc độ phản ứng không tăng axit mamonic chất ức chế không cạnh tranh - Đối với chất ức chế không cạnh tranh tăng nồng độ chất, tốc độ phản ứng không đổi chất ức chế làm bất hoạt enzim không cạnh tranh với chất Thực tế, axit mamonic chất ức chế cạnh tranh a - Cung cấp lượng ATP cho hoạt động sống, phần tạo nhiệt cho tế bào, tạo nhiều NADH, FADH2 dự trữ lượng cho tế 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 bào - Tạo sản phẩm trung gian (axit fumaric …) cho trình sinh tổng hợp - Đầu mối nhiều đường chuyển hóa vật chất - Tạo coenzim tham gia vào trình chuyển hóa vật chất b - Coenzim Q (CoQ – ubiquinone) – thành phần chuỗi truyền electron màng ti thể - Có kích thước phân tử nhỏ, chất không protein - Kị nước -> dễ dàng khuyếch tán tự khoảng kị nước màng ti thể - Có khả vận chuyển proton eletron -> tham gia vào chuỗi vận chuyển electron - Trên màng tế bào biểu mô ống góp thận có kênh aquaporin , kênh có chức tái hấp thu nước từ nước tiểu, kiểm soát lượng nước thể - Vasopressin điều hòa hoạt tính aquaporin 2, cách gắn với thụ thể vasopressin màng tế bào -> làm tăng hấp thu nước, giảm lượng nước tiểu - Người bệnh thụ thể vasopressin kênh aquaporin bị bất hoạt -> nước không tái hấp thu -> nước tiểu loãng -> đái tháo nhạt a.Cơ chế tác động thuốc ức chế trình tổng hợp vi ống dẫn đến hậu nghiêm trọng, bao gồm: - Hệ thống lông nhung ruột tổn thương, linh động, khả hấp thu vận động ruột trở nên nhiều dẫn đến nôn mửa liên tục - Hệ thống vi ống hỗ trợ cho tế bào vận chuyển protein tiết kéo dài sợi tóc bị tổn thương, cấu trúc nuôi tóc không hoạt động nên dẫn đến rụng tóc - Quá trình phân chia tế bào bị ức chế nghiêm trọng không tổng hợp vi ống cho vận động NST bào quan, thể trở nên gầy nhiều - Hệ thống vi ống có vai trò nâng đỡ học vô quan trọng cho sợi trục tế bào neuron, cấu trúc học bị tổn thương không tổng hợp dẫn đến tượng teo dây thần kinh ngoại biên, ảnh hưởng đến hoạt động thần kinh b - Gọi x số TB sinh tinh => số tinh trùng tạo thành 4x - Gọi y số TB sinh trứng => số trứng tạo thành y 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 -TB kỳ sau II có n NST kép tương tương với TB lưỡng bội 2n Vậy hàm lượng ADN nhân TB lưỡng bội (2n) pg, TB đơn bội n pg -Theo đề ta có 2x + 2y = 72 pg ; 4x –y = 124 pg => x = 32, y = * Có 32 TB sinh tinh, số lần nguyên phân TB sinh dục sơ khai ban đầu có trường hợp: - 32 = 25 => có TB sinh dục sơ khai, nguyên phân lần - 32 = 24 => có TB sinh dục sơ khai, nguyên phân lần - 32 = 23 => có TB sinh dục sơ khai, nguyên phân lần - 32 = 22 => có TB sinh dục sơ khai, nguyên phân lần - 32 = 16 21 => có 16 TB sinh dục sơ khai, nguyên phân lần * Có TB sinh trứng => có trường hợp: - Có TB sinh dục sơ khai ban đầu → tế bào NP lần - Có tế bào sinh dục sơ khai → tế bào NP lần - Số lần nguyên phân hợp tử: Có trứng => tạo hợp tử hợp tử nguyên phân k lần => tạo thành 4.2k tế bào (mỗi TB chứa pg ADN) => (4.2k) = 256 => 2k = 25 => k = => hợp tử nguyên phân lần a Điểm khác Phagơ ôn hòa Plasmit Cấu trúc - ADN phagơ - plasmit phân tử mạch kép mạch ADN vòng, mạch kép đơn,ARN mạch kép mạch đơn - mang gen gây hại cho - plasmit mang gen tế bào chủ quy định đặc tính có lợi cho vi khuẩn Chức - AND phagơ - nằm tế bào xen vào ADN tế bào chất vi khuẩn, chủ, có tác nhân không làm tan kích thích làm tan tế bào tế bào chủ b - Đĩa khuẩn lạc mọc - Giải thích: Trong đĩa chủng I không tổng hợp alanin, chủng II không tổng hợp triptôphan nên hai chủng không sống - Đĩa có khuẩn lạc mọc 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 10 - Giải thích: Trong thời gian 90 phút, chủng tiếp hợp với để tạo nên chủng lai nguyên dưỡng với loại aa → đĩa VK tự tổng hợp Trip Ala → VK phát triển bình thường a Virut HIV kí sinh tế bào lim phô T-CD4 người vì: - Tương tác virut với tế bào vật chủ tương tác đặc biệt gai vỏ virut với thụ quan màng tế bào mang tính đặc hiệu - Chỉ có lim phô T-CD4 có thụ quan CD4 nên phù hợp với virut HIV - Một số chế tác động loại thuốc dùng cho bệnh nhân bị nhiễm HIV: + Ức chế gặp gỡ thụ thể bề mặt tế bào bạch cầu gai glycoprotein virut + Ức chế trình phiên mã ngược + Ức chế trình tổng hợp protein virut b Nội dung so sánh Lên men lăctic đồng Lên men rượu hình Vi sinh vật Vi khuẩn lătic đồng Nấm men hình Enzim xúc tác Lactadehidrogenaza - Giai đoạn đầu: đecacboxylaza -Giai đoạn cuối: Alcoldehidrogennaza Chất nhận H e Axetaldehit Axpiruvic từ NADH Sản phẩm đặc Axit Lăctic Rượu Etilic trưng a - Vì: penicilin ức chế tổng hợp thành peptidoglican vi khuẩn lactic  vi khuẩn không sinh trưởng, phát triển  không lên men sữa chua b -Virut trình chép vật chất di truyền xảy đột biến gen tạo virut - Hai virut mang nhiều đoạn gen (hệ gen phân đoạn) đã xảy trao đổi đoạn gen cho  tạo virut tái tổ hợp 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 c - Kiểu dinh dưỡng: hoá dị dưỡng hữu - Nguồn cung cấp cacbon chất hữu (etanol) - Nguồn cung cấp êlectron chất hữu (etanol) - Chất nhận êlectron cuối O2 0,25 0,25 0,25 0,25