ĐỀ THI và đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10 TRƯỜNG CHUYÊN lê QUÝ đôn điện BIÊN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ GIỚI THIỆU TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII MÔN SINH HỌC - KHỐI 10 Năm học 2016 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề có 10 câu; gồm 03 trang) Câu (2,0 điểm) a) Nêu vai trò chủ yếu H20 thành phần cấu trúc sau: - Trong tế bào chất - Trong không bào - Trong chất nguyên sinh - Trong lục lạp b) Hãy cho biết: - Sự khác biệt cấu trúc chất béo (triglyxerit) với cấu trúc photpholipit? - Trong phần ăn, loại lipit không tốt cho sức khỏe người ? Giải thích ? - Cụm từ “dầu thực vật hydrogen hóa” nhãn thức ăn có ý nghĩa ? Câu (2,0 điểm) a) Phân biệt loại đường đa sau: tinh bột, glicogen xenlulozơ b) Tại động vật không dự trự lượng dạng tinh bột mà lại dạng mỡ ? Câu (2,0 điểm) a) Trong tế bào động vật có hai loại bào quan thực chức khử độc, hai loại bào quan ? Cơ chế khử độc hai loại bào quan có khác ? b) Alen B có chiều dài 153nm có 1169 liên kết hiđro bị đột biến thành alen b Một tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân lần liên tiếp lấy từ môi trường nội bào 1083 nucleotit loại Ađenin 1617 nucleotit loại guanin Dạng đột biến xảy với gen B nói Câu (2,0 điểm) a) Nêu khác chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacoit lục lạp màng ti thể ? b) Chất ranh giới hai đường vận chuyển electron vịng khơng vịng ? Giải thích ? Trong pha sáng quang hợp, clorophyl P700 bị kích động chuyền electron cho chất nhận electron sơ cấp khác P700 bù electron từ nguồn ? Câu (2,0 điểm) a) Hình vẽ sơ đồ đơn giản hoá bước (P, Q, R) trình hơ hấp hiếu khí Hãy quan sát cho biết: - tên bước Q, P, R ? - Các chất X, Y, Z chất ? 2x Q R P b) Trong trình chuyển hóa glucose, có mặt cyanide làm chết tế bào? Ở nồng độ thấp dẫn đến chuyển hóa glucose thành lactate, sao? Câu (2,0 điểm) a) Có loại thụ thể tế bào thực nhiệm vụ tiếp nhận thông tin từ mơi trường, loại nào? Có số loại phân tử tín hiệu hormom ostrogen, testosterone, insulin Em xác định loại thụ thể phù hợp với loại phân tử tín hiệu giải thích ? b) Một bạn học sinh bóc biểu bì rong mái chèo (còn tươi), làm tiêu quan sát kính hiển vi thấy hạt nhỏ màu xanh di chuyển thành dòng tế bào Các hạt màu xanh gì? Nêu tên mô tả cấu trúc tham gia vào chuyển động bào quan Câu (2,0 điểm) a) Đem tế bào pha M chu kì tế bào nuôi chung với tế bào pha G tạo điều kiện cho chúng dung hợp với tạo thành tế bào lai có hai nhân Nhân pha G bắt đầu nguyên phân hay dừng ngun phân? Giải thích sao? b) Một nhóm tế bào sinh dục sơ khai có số lần nguyên phân nhau, qua vùng sinh sản vùng chín lấy từ mơi trường nội bào ngun liệu để hình thành 1920 NST đơn Biết số nhiễm sắc thể đơn giao tử số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu ¼ tổng số tế bào tham gia vào đợt nguyên phân cuối vùng sinh sản Tổng số giao tử tạo 1/256 kiểu tổ hợp giao tử có lồi Các q trình phân bào xảy bình thường, khơng xảy trao đổi đoạn hay đột biến Hãy xác định: - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài Số nhiễm sắc thể đơn môi trường nội bào cung cấp cho giai đoạn phát triển tế bào sinh dục nói - Giới tính cá thể có tế bào nói Câu (2,0 điểm) a) Điểm khác pha sáng quang hợp tảo, vi khuẩn lam với vi khuẩn lưu huỳnh màu lục vi khuẩn lưu huỳnh màu tía? b) Giải thích kiểu hơ hấp vi khuẩn hiếu khí vi khuẩn kị khí bắt buộc Dựa vào yếu tố mà định tính hiếu khí hay kị khí vi khuẩn? Câu (2,0 điểm) a) Phân tích kiểu dinh dưỡng chủng vi khuẩn dựa vào quan sát nuôi cấy chúng môi trường A, B Thành phần mơi trường tính g/l: - Môi trường A: (NH4)3PO4 – 0,2; CaCl2 – 0,1; KH2PO4 – 1,0; NaCl – 5,0; MgSO4 – 0,2 - Môi trường B: Môi trường A + xitrat trisodic – 2,0 Sau cấy chủng vi khuẩn đó, ni ủ tủ ấm với thời gian nhiệt độ thích hợp, người ta thấy mơi trường A khơng có khuẩn lạc, cịn mơi trường B có khuẩn lạc - Mơi trường A loại mơi trường gì? - Kiểu dinh dưỡng theo nguồn cacbon chủng vi khuẩn - Một số vi khuẩn phát triển môi trường A với điều kiện phải để chúng nơi giàu CO2 Đó kiểu dinh dưỡng gì? b) Khi dùng xạ khuẩn, vi khuẩn tả, vi khuẩn lactic, vi khuẩn sinh metan cấy chích sâu vào ống nghiệm chứa môi trường thạch đứng bán lỏng thấy tượng gì? Vì sao? Câu 10 (2,0 điểm) a) Thế kháng nguyên? Kháng thể? Cơ chế tác dụng kháng thể? b) Người bị nhiễm virut herpes (hecpet) miệng (môi) lại mọc lên mụn rộp nhỏ sau tuần đến 10 ngày mụn biến Một thời gian sau (có vài tháng chí vài năm) triệu chứng bệnh lý lại xuất Được biết virut hecpet có vật chất di truyền ADN sợi kép Hãy giải thích bệnh lí lại dễ bị tái phát - Hết TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ GIỚI THIỆU TỈNH ĐIỆN BIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII MÔN SINH HỌC - KHỐI 10 Năm học 2016 Thời gian làm bài: 180 phút Câu (2,0 điểm) a) Nêu vai trò chủ yếu H20 thành phần cấu trúc sau: - Trong tế bào chất - Trong không bào - Trong chất nguyên sinh - Trong lục lạp b) Hãy cho biết: - Sự khác biệt cấu trúc chất béo (triglyxerit) với cấu trúc photpholipit? - Trong phần ăn, loại lipit không tốt cho sức khỏe người ? Giải thích ? - Cụm từ “dầu thực vật hydrogen hóa” nhãn thức ăn có ý nghĩa ? ý Nội dung cần đạt - Thành tế bào: nước tham gia tạo liên kết hidro sợi xenlulozo → tạo tính Điểm 0.25 linh hoạt thành tế bào - Chất ngun sinh: nước dung mơi hịa tan chất, mơi trường cho phản ứng sinh hóa đảm bảo cho keo sinh chất khơng bị kết vón a - Khơng bào: nước mơi trường hịa tan chất, quy định sức trương tế bào 0.25 0.25 - Lục lạp: nước nguyên liệu cho phản ứng quang phân li nước pha sáng grana môi trường cho phản ứng pha tối chất 0.25 stroma - Glyxeron mỡ gắn kết với axit béo, glyxeron phospho 0.25 lipit gắn với axit béo nhóm phosphat - Các loại lipit khơng tốt cho sức khỏe: clolestrol, chất béo no, chất béo 0.25 không no dạng trans (có nhiều thức ăn nướng thức ăn chế biến sẵn) b - Gây xơ vữa động mạch, chúng tích lũy thành mạch máu, tạo nên chỗ lồi vào trong, cản trở dòng máu, giảm tính đàn hồi thành mạch 0.25 0.25 - Cụm từ “dầu thực vật hyđrogen hóa” có nghĩa là: chất béo không no chuyển thành chất béo no cách nhân tạo cách thêm hydrogen Câu (2,0 điểm) a) Phân biệt loại đường đa sau: tinh bột, glicogen xenlulozơ b) Tại động vật không dự trự lượng dạng tinh bột mà lại dạng mỡ ? ý Nội dung cần đạt Điểm Khác nhau: a Tinh bột - Số nguyên tử C có phân tử - Các đơn phân đồng ngửa - Mạch có phân nhánh bên - Là chất dự trữ TV Glicogen - Số nguyên tử C có phân tử - Các đơn phân đồng ngửa - Mạch có phân nhánh bên - Chất dự trữ động vật, nấm Xenlulozơ - Số nguyên tử C có phân tử - Các đơn phân sấp, ngửa - Mạch không phân nhánh bên - Tham gia cấu tạo thành TB thực vật 0,25 0,25 0,25 0,25 Động vật không dự trữ lượng dạng tinh bột mà dạng mỡ vì: 0.25 - Động vật hoạt động nhiều cần nhiều lượng -> Trong lượng chứa tinh bột không đủ cung cấp cho hoạt động động vật 0.25 - Năng lượng chứa mỡ nhiều lượng chứa tinh bột (do b nguyên tử C axit béo trạng thái khử so với tinh bột) q trình oxi hóa cho nhiều lượng (gấp đôi tinh bột) 0.25 - Lipit phân tử không phân cực, kị nước, khơng tan nước (do có liên kết este hình thành nhóm –OH glixeron - COOH axit béo ) 0.25 -> vận chuyển kéo theo nước Câu (2,0 điểm) a) Trong tế bào động vật có hai loại bào quan thực chức khử độc, hai loại bào quan ? Cơ chế khử độc hai loại bào quan có khác ? b) Alen B có chiều dài 153nm có 1169 liên kết hiđro bị đột biến thành alen b Một tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân lần liên tiếp lấy từ môi trường nội bào 1083 nucleotit loại Ađenin 1617 nucleotit loại guanin Dạng đột biến xảy với gen B nói Nội dung cần đạt Điể ý m 0.25 - Hai loại bào quan thực chức khử độc cho tế bào lưới nội chất 0.25 trơn peroxixôm Cơ chế khử độc hai loại bào quan: - Lưới nội chất trơn thường khử độc thuốc chất độc cách bổ sung a 0.25 nhóm hydroxyl (-OH) vào phân tử thuốc chất độc làm cho chúng dễ tan dễ bị đẩy khỏi thể 0.25 -Peroxixôm khử độc rượu chất độc khác cách truyền hidrô từ chất độc đến ôxi tạo H2O2, chất enzim catalaza xúc tác b chuyển thành H2O - Tổng số nucleotit alen B là: (1530/3,4) = 900 (nu) - Số lượng nu loại alen B: 2A + 3G = 1169; 2A + 2G = 900 => A = T = 181; G = X = 269 0.25 0,25 - Số nu loại gen b: (22 -1) (Ab + AB ) = 1083 -> A b = Tb = 180 0.25 (22 -1) (Gb + GB ) = 1617 -> G b = Xb = 270 -> alen b có số nu loại A giảm loại G tăng -> dạng đột biến xảy với 0.25 alen B thay cặp A – T cặp G – X Câu (2,0 điểm) a) Nêu khác chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacoit lục lạp màng ti thể ? b) Chất ranh giới hai đường vận chuyển electron vịng khơng vịng ? Giải thích ? Trong pha sáng quang hợp, clorophyl P700 bị kích động chuyền electron cho chất nhận electron sơ cấp khác P700 bù electron từ nguồn ? ý Nội dung cần đạt Điểm - Điểm khác Tiêu chí Chất cho điện tử a Chất nhận e cuối Nguồn lượng Chuỗi truyền e màng tilacoit Diệp lục trung tâm (P700 P680) Diệp lục 700 (phosphoryl hóa vịng); NADP+ (phosphoryl hóa khơng vịng Ánh sáng Chuỗi truyền e màng ti thể NADH, FADH2 0.25 O2 0.25 Chất hữu 0.25 -Chất ranh giới hai đường vận chuyển e vịng khơng vịng Feredoxin 0.25 -Giải thích: Clorophyl 700 kích động chuyển electron tới Feredoxin + Ở đường chuyền electron khơng vịng: Fd chuyển e cho NADP+ b + Ở đường chuyển e vòng: Fd chuyển electron cho số chất chuyền e khác 0,25 0.25 (xitocrom, plastoxiamin) quay trở lại P700 -Nguồn bù electron cho P700 + Electron từ hệ quang hóa II + Electron từ P700 qua chất chuyền electron hệ quang hóa vịng trở lại P700 Câu (2,0 điểm) 0.25 0.25 a) Hình vẽ sơ đồ đơn giản hoá bước (P, Q, R) q trình hơ hấp hiếu khí Hãy quan sát cho biết: - tên bước Q, P, R ? - Các chất X, Y, Z chất ? 2x Q R P b) Trong q trình chuyển hóa glucose, có mặt cyanide làm chết tế bào? Ở nồng độ thấp dẫn đến chuyển hóa glucose thành lactate, sao? ý a Nội dung cần đạt Tên bước P, Q, R chất X, Y, Z: - Q, P, R giai đoạn: đường phân, chu trình Creps, chuỗi dẫn chuyền điện tử hơ hấp hiếu khí Điểm 0.5 - X, Y, Z NADH2, CO2, đêhyđrôgenaza 0.5 (Lưu ý: ý không cho điểm; ý cho 0,25; ý cho 0,5) b - Cyanide chất ức chế không cạnh tranh cytochrome chuỗi vận chuyển 0.25 điện tử hô hấp, ức chế q trình vận chuyển điện tử hàm lượng vượt mức cho phép khiến nhiều tế bào không đủ cung cấp lượng cho hoạt động chết - Ở nồng độ thấp hơn, chúng ức chế chuỗi vận chuyển điện tử, không tiêu thụ 0.25 NADH FADH2, tế bào có lượng NAD+, chất cạn kiệt ức chế chu trình Crebs - Quá trình đường phân xảy NADH mà tạo dùng 0.25 để chuyển hóa pyruvate thành lactate, thay tạo CO2 Câu (2,0 điểm) a) Có loại thụ thể tế bào thực nhiệm vụ tiếp nhận thông tin từ môi trường, loại nào? Có số loại phân tử tín hiệu hormom ostrogen, testosterone, insulin Em xác định loại thụ thể phù hợp với loại phân tử tín hiệu giải thích ? b) Một bạn học sinh bóc biểu bì rong mái chèo (còn tươi), làm tiêu quan sát kính hiển vi thấy hạt nhỏ màu xanh di chuyển thành dòng tế bào Các hạt màu xanh gì? Nêu tên mơ tả cấu trúc tham gia vào chuyển động bào quan ý Nội dung cần đạt Điểm - Có hai loại thụ thể : a + Thụ thể màng sinh chất phân tử protein xuyên màng 0.25 + Thụ thể bên tế bào protein thụ thể tế bào chất nhân tế bào 0.25 đích - Hoocmom ostrogen, testosterone hormon steroid, tan lipit, qua 0,25 lớp photpholipit kép phù hợp với thụ thể protein tế bào - Insulin la protein có kích thước lớn, khơng qua màng → phù hợp với thụ thể b 0,25 protein màng sinh chất - Các hạt màu xanh lục lạp 0,25 - Sự di chuyển lục lạp do: + Sự chuyển động lục lạp 0,25 + Hoạt động khung xương tế bào mà lục lạp đính lên 0,25 -> Sự di chuyển thành dòng lục lạp hoạt động khung xương tế bào 0,25 Cấu trúc khung xương tế bào gồm vi ống, vi sợi sợi trung gian Câu (2,0 điểm) a) Đem tế bào pha M chu kì tế bào nuôi chung với tế bào pha G tạo điều kiện cho chúng dung hợp với tạo thành tế bào lai có hai nhân Nhân pha G2 bắt đầu nguyên phân hay dừng nguyên phân? Giải thích sao? b) Một nhóm tế bào sinh dục sơ khai có số lần nguyên phân nhau, qua vùng sinh sản vùng chín lấy từ mơi trường nội bào ngun liệu để hình thành 1920 NST đơn Biết số nhiễm sắc thể đơn giao tử số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu ¼ tổng số tế bào tham gia vào đợt nguyên phân cuối vùng sinh sản Tổng số giao tử tạo 1/256 kiểu tổ hợp giao tử có lồi Các q trình phân bào xảy bình thường, khơng xảy trao đổi đoạn hay đột biến Hãy xác định: - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội lồi Số nhiễm sắc thể đơn mơi trường nội bào cung cấp cho giai đoạn phát triển tế bào sinh dục nói - Giới tính cá thể có tế bào nói ý a Nội dung cần đạt Điể m - Nhân pha G2 bắt đầu nguyên phân 0.25 - Vì nhân tố phát động phân chia MPF (Mitosis Promoting Factor) tồn 0.25 tế bào chất tất tế bào trạng thái phân chia 0.25 - Nhân tố MPFcó vai trị phát động tế bào vào phân bào - Nhân pha M có nhiều MPF tác động lên nhân pha G làm nhân 0.25 b vượt qua điểm chốt G2 bước vào nguyên phân Gọi k số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai (k nguyên, dương) Gọi 2n NST lưỡng bội loài Theo đề bài: số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu = số NST có giao tử = NST đơn bội = n Có pt: n = 1/4 n (2k – 1) 4n = n (2k – 1) = (2k-1) k= [n 2n (2k -1)] + n 2n 2k = 1920 2n = 16 Số NST đơn cần cung cấp cho Giai đoạn nguyên phân: n 2n (2k – 1) = 896 (NST) Giai đoạn giảm phân: n.2n.2k = 16 23 = 1024 (NST) XĐ giới tính: Số kiểu tổ hợp giao tử loài: 2n 2n = 216 = 65536 0.25 0,25 0.25 0.25 Tổng số giao tử tạo ra: 65536 : 256 = 256 Số tế bào tham gia giảm phân: n 2k = 23 = 64 Số giao tử tạo từ tế bào tham gia giảm phân: 256 : 64 = ->đó tế bào sinh giao tử đực -> giới tính cá thể giới đực Câu (2,0 điểm) a Điểm khác pha sáng quang hợp tảo, vi khuẩn lam với vi khuẩn lưu huỳnh màu lục vi khuẩn lưu huỳnh màu tía? b Giải thích kiểu hơ hấp vi khuẩn hiếu khí vi khuẩn kị khí bắt buộc Dựa vào yếu tố mà định tính hiếu khí hay kị khí vi khuẩn? ý Nội dung cần đạt Điểm so sánh a Vi khuẩn lưu huỳnh màu tía, màu lục Chất cho e H2A (A oxi) Sự thải oxi Không thải oxi Sắc tố Khuẩn diệp lục Hiệu (Bẫy Thấp lượng) Hệ quang hóa Có hệ quang hóa I Điểm Tảo, vi khuẩn lam H2O Có thải oxi Diệp lục tố sắc tố khác Cao Có hệ quang hóa I II 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 b - Kiểu hơ hấp của: + Vi khuẩn hiếu khí: đòi hỏi oxi phân tử để sinh trưởng, phát triển b + Vi khuẩn kị khí bắt buộc: phát triển điều kiện khơng có oxi phân tử 0.25 0.25 - Tùy thuộc vào số lượng enzim phân giải H 2O2 catalase, superoxit 0.25 dismustase để định tính hiếu khí hay kị khí vi khuẩn Câu (2,0 điểm) a) Phân tích kiểu dinh dưỡng chủng vi khuẩn dựa vào quan sát nuôi cấy chúng môi trường A, B Thành phần mơi trường tính g/l: - Môi trường A: (NH4)3PO4 – 0,2; CaCl2 – 0,1; KH2PO4 – 1,0; NaCl – 5,0; MgSO4 – 0,2 - Môi trường B: Môi trường A + xitrat trisodic – 2,0 Sau cấy chủng vi khuẩn đó, nuôi ủ tủ ấm với thời gian nhiệt độ thích hợp, người ta thấy mơi trường A khơng có khuẩn lạc, cịn mơi trường B có khuẩn lạc - Môi trường A loại môi trường gì? - Kiểu dinh dưỡng theo nguồn cacbon chủng vi khuẩn - Một số vi khuẩn phát triển môi trường A với điều kiện phải để chúng nơi giàu CO2 Đó kiểu dinh dưỡng gì? b) Khi dùng xạ khuẩn, vi khuẩn tả, vi khuẩn lactic, vi khuẩn sinh metan cấy chích sâu vào ống nghiệm chứa môi trường thạch đứng bán lỏng thấy tượng gì? Vì sao? ý Nội dung cần đạt Điểm - Môi trường A mơi trường tối thiểu, có chất khống, vi sinh vật nguyên dưỡng 0.25 phát triển a - Xitrat trisodic mang cho chủng vi khuẩn nguồn C hữu cơ, chúng vi sinh vật dị 0.25 dưỡng nguồn C - Kiểu vi khuẩn hóa tự dưỡng, vi khuẩn quang tự dưỡng phần lớn hóa dưỡng vô - Xạ khuẩn: mọc lớp xạ khuẩn vi sinh vật hiếu khí bắt buộc 0.5 0.25 - Vi khuẩn tả: chúng mọc cách lớp bề mặt xuống phía vi khuẩn tả vi 0.25 sinh vật vi hiếu khí b - Vi khuẩn lactic: mọc suốt xuống theo chiều sâu ống nghiệm vi khuẩn lactic vi 0.25 sinh vật kị khí chịu oxi - Vi khuẩn sinh metan: mọc đáy ống nghiệm vi khuẩn sinh metan 0.25 vi sinh vật kị khí bắt buộc Câu 10 (2,0 điểm) a) Thế kháng nguyên? Kháng thể? Cơ chế tác dụng kháng thể? b) Người bị nhiễm virut herpes (hecpet) miệng (môi) lại mọc lên mụn rộp nhỏ sau tuần đến 10 ngày mụn biến Một thời gian sau (có vài tháng chí vài năm) triệu chứng bệnh lý lại xuất Được biết virut hecpet có vật chất di truyền ADN sợi kép Hãy giải thích bệnh lí lại dễ bị tái phát ý a Nội dung cần đạt Điể m - Kháng nguyên loại hợp chất lạ có khả gây thể trả lời miễn dịch 0.25 Các hợp chất prơtêin, độc tố thực vật, động vật, enzim, số polisaccarit - Kháng thể prôtein tổng hợp nhờ tế bào limphô Chúng tồn tự dịch thể dạng phân tử nằm màng tế bào chất tế bào limphô 0.25 - Cơ chế tác dụng: + Trung hoà độc tố lắng kết + Dính kết vi khuẩn hay tế bào khác 0.5 + Làm tan vi khuẩn có mặt chúng huyết bình thường + Dẫn dụ giao nộp vi khuẩn cho trình thực bào - Chu trình sống hepec gồm chu trình: chu trình tiềm tan sinh tan tùy thuộc vào 0.25 điều kiện môi trường Sau xâm nhiễm vào tế bào người, virut hecpet sinh sản theo chu trình sinh tan, cơng làm vỡ tế bào giải phóng hạt virut, gây mụn rộp, vỡ chảy dịch - Dưới tác động hệ miễn dịch việc điều trị, khả sinh sản virut chậm lại b 0,25 dừng, chuyển sang chu trình tiềm ẩn (âm ỉ): virut lây nhiễm tế bào thần kinh (neuron) ơn hịa tế bào vật chủ hồn tồn khơng gây nên triệu chứng bệnh (các mụn rộp nhỏ miệng) - Khi môi trường thay đổi (stress, nhiệt độ, hormone…) tạo điều kiện giúp hecpet chuyển 0.25 tử giai đoạn tiềm ẩn sang giai đoạn sinh tan => gây bệnh tái phát - Việc bệnh lí hecpet gây dễ bị tái phát yếu tố mơi trường xuất lặp lại… 0.25