Tuần 10 Giáo án lớp 5 2021-2022

TUẦN 10 Tiếng Việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - HS (M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ * GDKNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin Hợp tác Thể tự tin Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc + Phiếu kẻ bảng tập - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Nhắc lại tập đọc học - HS nhắc lại - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (20 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - HS lên bốc thăm thực hỏi nội dung yêu cầu - GV nhận xét - HS nghe Hoạt động thực hành: (10 phút) * Mục tiêu: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK * Cách tiến hành: Giáo viên: Trường Tiểu học Bài 2: HĐ lớp=> Cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Em học chủ điểm nào? - Hãy đọc tên thơ tác giả thơ ? - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét kết luận lời giải Chủ điểm Việt Nam Tổ quốc Tên - HS đọc + Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li, Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai-ca sông Đà Quang Huy + Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh - HS làm bài, chia sẻ, lớp nhận xét Tác giả Sắc màu em yêu Em yêu tất sắc màu Phạm Đình Ân gắn với cảnh vât, người đất nước Việt Nam Bài ca trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, cần giữ cần giữ gìn cho trái đất bình n, khơng có chiến tranh Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Cánh chim hồ bình Ê-mi-li, con… Con người với thiên nhiên Nội dung Tiếng đàn bala-lai-ca sơng Đà Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ Ánh "Cổng trời" vùng núi nước ta Hoạt động ứng dụng: (3phút) - Về nhà đọc tập đọc cho - HS nghe thực người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP CHUNG Trước cổng trời Giáo viên: Trường Tiểu học I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân 2.Kĩ năng: So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải tốn có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” 3.Thái độ: Làm cẩn thận Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Ai - HS chơi nhanh,ai đúng" - Cách chơi: Chuẩn bị 11 thẻ ghi chữ số từ 0-9 dấu phẩy sau phát cho đội chơi + Khi quản trò đọc to số thập phân hai đội phải mau chóng xếp thành hàng ngang đứng giơ thẻ cho với số quản trò vừa đọc + Mỗi lần 10 điẻm + Chậm chạp, lúng túng: điểm + Đội nhiều điểm thắng - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi HĐ thực hành: (30 phút) *Mục tiêu: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải tốn có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” *Cách tiến hành: Bài 1:HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu trước lớp - GV yêu cầu HS làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét HS Giáo viên: Trường Tiểu học 127 = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 b) = 0,65 100 a) 2005 = 2,005 1000 d) = 0,008 1000 c) - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lô-mét rút kết luận - HS báo cáo kết trước lớp, HS - GV yêu cầu HS báo cáo kết lớp theo dõi nhận xét - HS giải thích : làm - GV yêu cầu HS giải thích rõ a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km số đo 11,02km 20 c) 11km20m = 11 km = 11,02km Bài 2: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm 1000 - GV nhận xét HS d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km 20m = 11,02km Vậy số đo b, c, d 11,02km - HS đọc yêu cầu trước lớp Bài 3:HĐ cá nhân - HS lớp làm vào - GV gọi HS đọc đề - HS đọc làm trước lớp, lớp theo - GV yêu cầu HS tự làm dõi nhận xét - Gọi1 HS đọc làm trước lớp a) 4m 85cm = 4,85m nhận xét HS b) 72ha = 0,72km2 - HS đọc đề toán trước lớp Bài 4: HĐ nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo - GV gọi HS đọc đề toán luận làm theo cách, sau chia sẻ - Cho HS thảo luận làm theo kết trước lớp cách Giải - GV nhận xét, kết luận C1: Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 (đồng) C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số lần là: 36 : 12 = (lần) Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x = 540 000 (đồng ) Giáo viên: Trường Tiểu học Đáp số: 540 000 (đồng) - HS tự làm vào vở, báo cáo giáo viên Bài 5(M3,4): Biết gói bột cân Bài giải nặng 2270g Hỏi 12 gói cân Cân nặng gói bột là: nặng ki-lô-gam ? 2270 : = 454(g) - Cho HS làm Cân nặng 12 gói bột là: - GV quan sát, sửa sai 454 x 12 = 5448(g) 5448g = 5,448kg Đáp số: 5,448kg Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS làm toán sau: - HS làm Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 200m, chiều rộng 3/4 chiều dài Diện tích khu đất héc-ta ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập: Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc Kĩ năng: - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 - Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa 3.Thái độ: Thích tìm hiểu lịch sử nước nhà Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Các hình ảnh minh họa SGK - HS: SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát,thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi Giáo viên: Trường Tiểu học - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho học sinh tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Bắn tên" trả lời câu hỏi + Hãy tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 + Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám? - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) *Mục tiêu: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập *Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu học sinh đọc SGK - Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời dùng ảnh minh họa miêu tả quang đọc thơ có tả cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945 quang cảnh 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh thi tả quang - HS tả cảnh ngày 2-9-1945 - Giáo viên kết luận - HS nghe *Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu - HS đọc hỏi + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân - Bắt đầu vào 14 tộc ta diễn nào? - Giọng nói Bác Hồ lời - Câu hỏi gợi ý: khẳng định Tuyên ngôn độc lập + Buổi lễ bắt đầu nào? vang người dân + Buổi lễ kết thúc sao? - nhóm cử đại diện trình bày - Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp * Hoạt động 3: Một số nội dung Tuyên ngôn độc lập - Gọi học sinh đọc đoạn trích - em đọc trước lớp Tuyên ngôn độc lập SGK - Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên - HS trao đổi để tìm nội dung cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn độc lập Giáo viên: Trường Tiểu học - Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp * Hoạt động 4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945 + Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ Việt Nam? + Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc tác động đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống người Việt Nam? - GV kết luận Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Khẳng định quyền độc lập Chấm dứt chế độ thực dân phong kiến - Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Truyền thống bất khuất kiên cường người Việt Nam - Ngày 2-9-1945 ngày lễ - Ngày Quốc khánh nước ta dân tộc ta? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi Thái độ: * GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi Giáo viên: Trường Tiểu học - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (10 phút) * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động chuẩn bị viết tả:( 6phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc phần - học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe giải - Tại tác giả lại nói người - Vì sách làm bột nứa, bột đốt rừng đốt man sách? gỗ rừng - Vì người chân lại - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sồng thêm canh cánh nỗi niềm giữ Hồng, sông Đà nước, giữ rừng? - Bài văn cho em biết điều gì? - Bài thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước Hướng dẫn viết từ khó - u cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn - Học sinh nêu viết viết tả luyện viết + Bột nứa + cầm trịch ngược đỏ lừ giận canh cánh, nỗi niềm - Trong văn có chữ phải viết - Chữ đầu câu tên riêng sông Đà, sông hoa? Hồng HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả HĐ chấm nhận xét (3 phút) Giáo viên: Trường Tiểu học *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Em làm để bảo vệ rừng ? - HS nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tốn KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học(BT2) - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động kiểm tra đọc: (17 phút) * Mục tiêu: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ Giáo viên: Trường Tiểu học nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét 3.Hoạt động thực hành:( 15phút) *Mục tiêu: Tìm ghi lại chi tiết mà HS thích văn miêu tả học(BT2) - HS (M3,4)nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) *Cách tiến hành: Bài 2: HĐ lớp => cá nhân - Trong tập đọc học + Quang cảnh làng mạc ngày mùa văn miêu tả? + Một chuyên gia máy xúc + Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm bài: + Chọn văn mà em thích + Đọc kĩ văn chọn + Chọn chi tiết mà thích - Cho HS làm - HS làm vào - Gọi HS trình bày - HS trình bày làm - Nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày hay, gọn, rõ ràng - HS (M3,4)nêu cảm nhận VD: Trong văn tả “Quang cảnh làng chi tiết thích thú mạc ngày mùa” em thích chi tiết: văn(BT2) chùm xoan vàng lịm không - Nhận xét tuyên dương HS có trơng thấy cuống chuỗi bồ đề nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu có cách trình bày gọn, rõ sắc vừa tả vị xoan chín mọng; cịn hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc: “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy hình ảnh đẹp sinh động gợi hình ảnh gái duyên dáng tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng mẻ Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Về nhà viết lại đoạn văn cho hay - HS nghe thực - Về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ 10 Giáo viên: Trường Tiểu học giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK, Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi"Nối - HS chơi trò chơi nhanh, nối đúng" + Cho đội chơi, đội em Sau có hiệu lệnh đội nối phép tính với kết Đội nối nhanh đội thắng 37,5 + 56,2 19,48+26,15 45,7+129,46 0,762 +1,06 1,822 45,63 93,7 175,16 - HS nghe - GV nhận xét - HS ghi bảng - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu- Biết cộng số thập phân - Biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân -Vận dụng kiến thức thực cộng số thập phân giải tốn có nội dung hình học - HS lớp làm bài: 1; 2(a,c); - HS( M3,4) làm tất tập * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề nêu yêu - HS đọc thầm đề SGK - HS nêu yêu cầu : Bài cho cặp số cầu a,b yêu cầu tính giá trị hai biểu thức a + b b + a sau so sánh giá trị hai biểu thức - HS lớp làm vào , chia sẻ kết - GV yêu cầu HS làm cá nhân a b 24 Giáo viên: 5,7 6,24 14,9 4,36 Trường Tiểu học 0,53 3,09 a+b b+a 5,7 + 6,24 = 11,94 6,24 + 5,7 = 11,94 - GV nhận xét, kết luận + Em có nhận xét giá trị, vị trí số hạng hai tổng a + b b + a a = 5,7 b = 6,24 ? Bài 2( a, c): HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Em hiểu u cầu “dùng tính chất giao hốn để thử lại” nào? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét HS Bài : HĐ cá nhân - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm - GV chữa cho HS Bài 2(b)M3,4: HĐ cá nhân - Cho HS làm chữa Bài 4(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự đọc đề làm - GV hướng dẫn cần thiết Giáo viên: 14,9 + 4,36 = 19,26 4,36 + 14,9 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 3,09+ 0,53 = 3,62 + Hai tổng có giá trị + Khi đổi chỗ số hạng tổng 5,7 + 6,24 ta tổng 6,24 + 5,7 - HS đọc thầm đề SGK - Thực tính cộng sau đổi chỗ số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết tức tính đúng, hai phép cộng cho hai kết khác tức tính sai - HS lớp làm vào Kết quả: a 13,26 c 0,16 - Cả lớp theo dõi - HS tự làm vào vở, báo cáo kết Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66 ) x = 82 (m) Đáp số: 82 m - HS làm b) 45,08 + 24,94 = 70,02 24,94 + 45,08 = 70,02 - HS tự làm vào vở, báo cáo giáo viên Bài giải Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ là: 314,78 + 525,22 = 840(m) Tổng số ngày hai tuần lễ là: x = 14(ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là: 840 : 14 = 60(m) Đáp số : 60m vải Trường Tiểu học 25 ... HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét HS Giáo viên: Trường Tiểu học 127 = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 b) = 0, 65 100 a) 20 05 = 2,0 05 100 0 d) = 0,008 100 0 c) - HS đọc yêu cầu trước lớp. .. HS làm b) 45, 08 + 24,94 = 70,02 24,94 + 45, 08 = 70,02 - HS tự làm vào vở, báo cáo giáo viên Bài giải Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ là: 314,78 + 52 5,22 = 840(m) Tổng số ngày hai tuần lễ là:... so sánh giá trị hai biểu thức - HS lớp làm vào , chia sẻ kết - GV yêu cầu HS làm cá nhân a b 24 Giáo viên: 5, 7 6,24 14,9 4,36 Trường Tiểu học 0 ,53 3,09 a+b b+a 5, 7 + 6,24 = 11,94 6,24 + 5, 7 =