- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 146 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ 2.Kĩ năng: Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật 3Thái độ: GD HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: phấn màu HS: sgk , ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi em lên bảng làm lại bài - Một em lên bảng chữa bài cũ : tập tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài - Nhận xét bạn 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài: 32’ b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Một em nêu yêu cầu bài bài tập tập - Kẻ lên bảng SGK - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời em lên thực - Một em lên thực làm trên bảng bài trên bảng Cả lớp theo dõi - Cho HS nêu cách tính chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu - Một em đọc yêu cầu bài bài tập tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng giải - Một em lên bảng chữa bài, bài lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo Giải : và chữa bài Chiều dài hình chữ nhật: - GV nhận xét đánh giá x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) (2) Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào - Mời em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá 2’ 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất bao nhiêu kg chè ? * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? (3) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 85- 86 GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA ( TiÕt ) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Kĩ năng: Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc- xăm –bua - Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) 3Thái độ: GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh họa truyện SGK .HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra TIẾT1 - 2,3 HS lên bảng đọc bài bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài - Nêu nội dung bài đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể - Cả lớp theo, nhận xét dục “ - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu 1’ bài : - Nối tiếp đọc b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài 15’ câu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - HD HS phát âm sai từ khó 14’ c) Tìm hiểu nội dung - Luyện đọc các từ khó Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Nối tiếp đọc - Đọc đoạn trước lớp đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - HS đọc đoạn - SGK nhóm - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng - Một HS đọc toàn bài bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn và + Tất HS lớp 6A giới TLCH : thiệu tiếng Việt, hát + Đến thăm trường tiểu tặng bài hát tiếng Việt, học Lúc-xăm-bua đoàn cán trưng bày và vẽ Quốc Kì (4) ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? 13’ 20’ 2’ Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh… + Vì cô giáo lớp đã + Vì các bạn lớp A nói Việt Nam cô thích Việt tiếng việt và có nhiều đồ Nam Cô dạy các em tiếng vật Việt Nam ? Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … - 2,3 HS thi đọc lại đoạn Tiết cuối bài văn d) Luyện đọc lại : - HD HS đọc bài - Hai em thi đọc diễn cảm - Mời số em thi đọc đoạn đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Mời em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn - GV và lớp bình chọn bạn đọc bạn đọc hay e)Kể chuyện hay - Lắng nghe nhiệm vụ GV nêu nhiệm vụ tiết học HD kể đoạn câu + Theo lời thành chuyện: viên đoàn cán Việt - Giúp HS hiểu yêu cầu Nam BT: + Kể khách quan người + Câu chuyện kể theo ngoài biết gặp lời ai? gỡ đó và kể lại + Kể lời em là - em lên kể đoạn và đoạn nào ? - Gọi hai em tiếp nối lên - em thi kể toàn câu kể đoạn và đoạn chuyện trước lớp - Mời hai em thi kể - Lớp theo dõi chọn bạn kể lại toàn câu chuyện hay - GV cùng lớp bình chọn bạn - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy kể hay bất ngờ đoàn cán - Qua câu chuyện em có cảm Việt Nam với HS nghĩ gì ? trường tiểu học Lúc-xăm3 Củng cố- GV nhận xét đánh giá bua thể tình hữu nghị, dặn dò: đoàn kết các dân tộc Thứ ba ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (5) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng 2.Kĩ năng: Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ km và m 3Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ HS: SGK , bảng III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Hai em lên bảng chữa bài cũ : tập nhà tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài - Nhận xét đánh giá phần kiểm bạn 2.Bài mới: tra 1’ a) Giới thiệu Lớp theo dõi GV giới thiệu bài: - Vài HS nhắc lại tựa bài - Hôm chúng ta cùng tìm 10’ b) HD thực - Lớp quan sát lên bảng theo hiểu “ Phép trừ các số … vi dõi GV HD để nắm cách phép 10 000“ trừ : trừ hai số phạm vi 100 - GV ghi bảng 85674 - 58329 000 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét - Trao đổi và dựa vào cách muốn trừ hai số có chữ số ta thực phép trừ hai số làm nào ? phạm vi 10 000 đã học - Yêu cầu HS trao đổi để tìm để đặt tính và tính kết : cách tính 85674 * Gợi ý tính tương tự đối - 58329 với phép trừ hai số phạm 27345 vi 10 000 - HS khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu HS nêu cách tính - Vài em nêu lại cách thực - GV ghi bảng phép trừ *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - Một em nêu bài tập - GV ghi bảng quy tắc mời - - Nêu cách lại cách trừ số có nhắc lại chữ số 20’ b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ - Cả lớp thực làm vào hai số có chữ số (6) - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 3’ Củng cố Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Ba HS lên tính kết bạn - Lớp thực vào bài tập - 2,3 HS lên bảng đặt tính và tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - 2,3 HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài (7) CHÍNH TẢ : (nghe viết ) Tiết:59 LIÊN HỢP QUỐC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kĩ năng: Làm đúng các bài tập 3Thái độ: GDHS rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 HS : SGK , bảng , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - GV đọc : , sáng, xung - HS lên bảng viết cũ: quanh, thị xã , điền kinh - Cả lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu a) Giới thiệu 1’ bài bài b) HD nghe 20’ * HD chuẩn bị : viết : - Đọc mẫu đoạn viết bài - Hai em nhắc lại tựa bài ( giọng thong thả, rõ ràng ) - Lớp lắng nghe GV đọc - Đoạn văn trên có câu ? - Ba HS đọc lại bài - Liên Hợp Quốc thành lập - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nhằm mục đích gì ? nội dung bài - Có bao nhiêu thành viên - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng tham gia liên hợp quốc ? cường hợp tác và phát triển - Việt Nam trở thành thành các nước viên liên hợp quốc vào lúc - Gồm có 191 nước và vùng nào ? lãnh thổ - Yêu viết các tiếng khó - Vào ngày 20 – – 1977 - Mời 2,3 HS lên bảng, đọc - Lớp thực hành viết từ khó cho các em viết các chữ số, vào bảng GV lưu ý HS viết các dấu - 2,3 HS lên viết gạch ngang ngày tháng + các ngày : 24 – 10 – 1945, năm tháng 10 năm 2002, 191, 20 - GV nhận xét đánh giá – – 1977 3- Đọc cho HS viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Nghe và tự sửa lỗi bút (8) tập 7’ 2’ c) HD làm bài tập Củng cố Dặn dò: *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết: 87 chì - Nộp bài lên để GV nhận xét - HS làm vào - 2,3 HS lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập 2b SGK - HS làm vào - Lớp nhận xét bài làm bạn - Về nhà học bài và làm bài tập SGK TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG (9) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Đọc trôi chảy bài và Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ 2.Kĩ năng: Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó Học thuộc lòng bài thơ 3Thái độ: GDHS biết bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Tranh minh họa bài thơ , bảng phụ - HS : SGK , ghi ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài - Kể lại câu chuyện cũ: “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: 10’ b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng 10’ c) HD tìm hiểu Hoạt động HS - Hai em lên kể - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lớp đọc thầm diễn cảm bài thơ - Lần lượt đọc dòng thơ ( giọng vui tươi, đầy tình - Lần lượt đọc khổ thơ cảm thân ái ) trước lớp *HD luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp em đọc khổ thơ nghĩa từ trước lớp - Yêu cầu HS đọc dòng - Quan sát tranh để hiểu thơ nghĩa các từ ngữ - Yêu cầu đọc khổ thơ dím, giàn gấc, cầu vồng trước lớp - Nối tiếp đọc khổ - Mời HS nối tiếp đọc thơ nhóm khổ thơ - Cả lớp đọc đồng bài - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thơ thêm các từ ngữ bài -HS đọc bài thơ thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Yêu cầu hs đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm (10) bài : 7’ 2’ d) Học thuộc lòng bài thơ : Củng cố Dặn dò: bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? - Mời em đọc lại bài thơ - HD đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - 2,3 HS nối tiếp thi đọc - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Ba HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ (11) Thứ tư ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 148 TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng 2.Kĩ năng: Bước đầu biết đổi tiền - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng 3Thái độ: GDHS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Các tờ giấy bạc trên HS: SGK,vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Hai em lên bảng chữa bài cũ : tập nhà tập số nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần - Lớp theo dõi nhận xét bài kiểm tra bạn 2.Bài mới: - Hôm chúng ta tìm hiểu Lớp theo dõi GV giới thiệu 1’ a) Giới thiệu “ Tiền Việt Nam” bài: - Vài HS nhắc lại tựa bài - Trước đây mua bán các - Ta thường dùng số tờ em đã quen với loại giấy giấy bạc : 100 đồng, bạc nào ? 2000 đồng, 5000 đồng và - Cho HS quan sát kĩ hai mặt 10’ b) Giới thiệu 10000 đồng các tờ giấy bạc và nhận xét - Quan sát và nêu : màu tờ giấy bạc 20 đặc điểm loại tờ giấy sắc tờ giấy bạc, Dòng 000 đồng, 50 bạc 000 đồng, 100 chữ “ Hai mươi nghìn đồng 000 đồng “ và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 22’ c) Luyện tập: - Một em đọc đề bài SGK sách - Cả lớp quan sát - Treo tranh vẽ mục a, lợn để nêu số tiền b, c - Ba đứng chỗ nêu miệng - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số kết (12) tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 2’ Củng cố Dặn dò - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài SGK sách - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực hành - Một em lên bảng thực làm bài làm - Mời em lên bảng giải bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét Số tiền mua cặp sách và bài bạn quần áo là : - GV nhận xét đánh giá 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài bạn tập sách - Một em nêu đề bài SGK - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp làm vào Một em lên sửa bài - Mời em lên bảng thực Giải Số tiền mua là : - Gọi emkhác nhận xét bài bạn 1200 x = 2400 ( đồng ) - GV nhận xét đánh giá Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Hôm toán học bài gì ? - Sau đó điền vào ô *Nhận xét đánh giá tiết học trống –Dặn nhà học và làm bài - Vài HS nhắc lại nội dung tập bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 30 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM (13) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? 2.Kĩ năng: Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm 3Thái độ: GDHS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng lớp viết bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập HS : SGK , ghi , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra bài - Yêu cầu hai em làm miệng - Hai em làm miệng cũ: bài tập và bài tập - HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu a) Giới thiệu 1’ bài bài: (1 đến em nhắc lại) 27’ b)HD HS làm * Bài : - Yêu cầu em * Một em đọc yêu cầu bài bài tập: đọc bài tập tập1 - Yêu cầu lớp trao đổi theo - Cả lớp đọc thầm bài tập nhóm - 2,3 HS lên điền câu trả lời trên bảng - Theo dõi nhận xét câu - Lớp đọc đồng các - GV chốt lời giải đúng câu trả lời đã hoàn chỉnh - Yêu cầu lớp đọc đồng - Voi uống nước vòi các câu trả lời tìm - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình Bài - Mời em đọc nội * Một HS đọc bài tập dung bài tập lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo theo - Yêu cầu lớp làm việc cá - Lớp làm việc cá nhân nhân - 2,3 HS nối tiếp đọc - Mời em nêu miệng, GV kết chốt lại câu trả lời đúng - Hằng ngày em viết bài - Mời em đọc lại các câu viết bi / viết mực trả lời - Chiếc bàn em ngồi học làm (14) Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng 2’ Củng cố Dặn dò Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời 2,3 HS lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài nhựa /bằng gỗ /bằng đá … Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 59 TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I MỤC TIÊU (15) 1.Kiến thức: Biết trái đất lớn và có hình cầu 2.Kĩ năng: Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu 3Thái độ: GDHS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh ảnh sách trang 112, 113 HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ 1.Kiểm tra bài - Kiểm tra các kiến thức bài: cũ: “Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu 8’ 9’ bài: * Hoạt động 1: * Hoạt động 2: Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu các phận địa cầu ? - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu - Kết luận: sách giáo viên - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận Hoạt động HS - Trả lời nội dung bài học ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và lớn - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK - Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp (16) 10’ 2’ Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ * Hoạt động 3: câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực trò chơi - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm - Cho HS nhắc lại bài học - Xem trước bài 3.Củng cố dặn dò: - Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa mình lên hình vẽ trên bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học (17) Thứ năm ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 149 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn 2.Kĩ năng: Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, và bài toán rút đơn vị 3Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ viết các bài tập HS: SGK ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài bài cũ : nhà - HS khác nhận xét - Chấm tập tổ - GV nhận xét đánh giá - Hôm chúng ta luyện tập 2.Bài mới: a) Giới thiệu các phép tính phạm vi 100 000 bài: 32’ c) Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 1’ - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài SGK - HD lớp làm bài vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài - 2,3 HS nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền thì vừa tính (18) 2’ Củng cố Dặn dò: vừa viết và vừa nêu cách làm Bài – Mời HS đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào SGK - Mời em lên bảng sửa bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Một HS lên bảng giải bài Giải: Số lít mật ong còn lại 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít Bài – Mời HS đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào SGK - Ghi lên bảng các phép tính và ô - Cả lớp thực làm vào trống - Mời em lên bảng sửa bài - Một HS lên bảng giải bài - Gọi HS nhận xét bài bạn * Khi làm cần giải thích vì - Nhận xét đánh giá bài làm HS lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – * = nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung - Dặn nhà học và làm bài tập bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại (19) Tiết: 60 CHÍNH TẢ : (nhớ viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Rèn kỉ viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung “trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ 2.Kĩ năng: Làm đúng bài tập 3Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng lớp viết lần nội dung bài tập HS : SGK , bảng , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 5’ 1’ 20’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD nghe viết : Hoạt động GV - Viết các từ : bắt đầu tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Yêu cầu HS chép bài - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét Hoạt động HS - 2,3 HS lên bảng viết em từ - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - 2,3 HS đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Chữ đầu câu - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc - Nhớ lại để chép vào - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập (20) 7’ 2’ c) HD làm bài tập Củng cố Dặn dò: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá * Tương tự Bài 2b - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại - 2,3 HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK (21) Tiết: 30 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA TIẾT U I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : 2.Kĩ năng: Viết tên riêng (Uông Bí ) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ 3Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng HS : bảng , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài - Kiểm tra bài viết nhà cũ: HS - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá 1’ 10’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : Hoạt động HS - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Yêu cầu tìm các chữ hoa - Vài HS nhắc lại tựa bài có bài : U, B, D - Tìm các chữ hoa có - Viết mẫu và kết hợp nhắc tên riêng Uông Bí và câu lại cách viết chữ ứng dụng gồm : U, B, D - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng *HS viết từ ứng dụng tên - Một em đọc từ ứng dụng riêng - Lắng nghe để hiểu thêm tên - Yêu cầu đọc từ ứng dụng riêng Uông Bí thị xã thuộc Uông Bí tỉnh Quảng Ninh đất nước - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã thuộc tỉnh - Có nghĩa cây non thì mềm Quảng Ninh dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào (22) 15’ 3’ 2’ c) HD viết vào : d)Chấm chữa bài Củng cố Dặn dò: *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - HD hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng - Viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Âm : D, B : dòng - Tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài bảng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo HD GV - Nộp từ 5- em để nhận xét - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài (23) Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TOÁN Tiết: 150 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết cộng, trừ các số phạm vi 100000 2.Kĩ năng: Củng cố giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị 3Thái độ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ HS: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Hai HS lên bảng chữa bài tập cũ : tập nhà số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: - Vài HS nhắc lại tựa bài 1’ a) Giới thiệu - Hôm chúng ta tiếp tục bài: củng cố phép cộng và phép trừ các số có chữ số phạm vi 100 000 32’ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài 1 - Nêu lại cách nhẩm các số tròn - Ghi bảng phép nghìn tính - Hai HS nêu miệng kết - Yêu cầu nêu lại cách tính 000 nhẩm theo thứ tự thực - HS nhận xét bài bạn các phép tính biểu thức - Yêu cầu thực vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và - Yêu cầu lớp đặt tính và tính tính vào - Đổi chéo để chấm bài kết - Mời hai HS lên bảng giải hợp tự sửa bài bài - Gọi HS khác nhận xét bài (24) bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 2’ Củng cố Dặn dò: Bài Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài Giải : Số cây ăn Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài Giải : Giá tiền cái com pa là : 10 000 : = 2000 (đồng ) Số tiền cái com pa là : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài (25) TẬP LÀM VĂN Tiết: 30 VIẾT THƯ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái 2.Kĩ năng: Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư 3Thái độ: GD HS chăm hoc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư HS : SGK , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng đọc lại - Hai em lên bảng “ Kể lại cũ: bài văn kể trận thi trận thi đấu thể thao qua bài đấu thể thao tiết tập làm TLV đã học văn tuần 29 2.Bài mới: 1’ a)Giới thiệu bài - Hai HS nhắc lại tựa bài b) HD làm bài Gọi HS đọc bài tập 27’ - Một em đọc yêu cầu đề bài tập : - Yêu cầu em giải thích - Một HS giải thích yêu cầu yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dòng đầu thư viết nào Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư - Mời em đọc - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại lá thư trước lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào bài tập :- Viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài … - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội dung viết thư GV đã lưu ý - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay (26) 2’ Củng cố Dặn dò: Tiết: 60 phong bì thư - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT (27) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết :- Sự chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời 2.Kĩ năng: Biết hai chuyển động trái đất theo hướng chiều kim đồng hồ 3Thái độ: GSHS biết bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: tranh ảnh sách trang 114, 115 HS: SGK,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 5’ Kiểm tra bài cũ: 1’ 2.Bài a) Giới thiệu bài: 8’ b)Nội dung : Hoạt động Hoạt động GV - Kiểm tra bài : “ Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Hoạt động HS - Trả lời nội dung bài học bài : ” Mặt trời ” đã học tiết trước Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Thảo luận nhóm *Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Giao việc đến nhóm - HD quan sát hình SGK - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay địa cầu ? - Khi ngoài trời nắng bạn thấy nào ? Vì sao? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Bước : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận và đến thống - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ - Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét (28) 10’ Hoạt động 9’ Hoạt động 2’ Củng cố Dặn dò: - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS * Rút kết luận : SGK Quan sát tranh theo cặp : - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý : - Hãy hướng quay Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời HS Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - HD cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS - Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài - Lớp quan sát hình SGK - Từng cặp quan sát và nói cho nghe chiều quay Trái Đất - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và các vòng quay Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời - HS làm việc theo nhóm - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài LUYỆN ÂM NHẠC KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC I.MỤC TIÊU Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai tác phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (29) Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ a) Giới thiệu - Kiểm tra các đồ dùng liên - Các tổ trưởng báo bài: quan tiết học mà HS chuẩn bị cáo chuẩn bị các dụng cụ học tập các tổ viên tổ b)Nội dung : - Tiết học này chúng ta nghe mình 10’ Hoạt động kể chuyện và nghe nhạc - GV ghi tựa bài lên bảng, :Kể chuyện âm nhạc - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đọc cho HS nghe câu chuyện - Hai em nhắc lại tựa bài - Cho HS xem tranh cây đàn Lia 15’ 2’ Hoạt động Củng cố Dặn dò: - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay nào ? - Vì mà chàng Oóc – phê đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương ? - Kể lại câu chuyện lần hai * - Nghe nhạc - Cho HS nghe băng bài hát thiếu nhi chọn lọc - Tên bài hát này là gì ? - Tên tác giả bài hát là ? Em có cảm nhận gì nghe bài hát ? - Lớp lắng nghe câu chuyện lượt - Sau đó lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay làm cho cái ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng - Nhờ tiếng đàn Lia đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương - Lớp lắng nghe vài bài hát thiếu nhi tự chọn - Nêu tên bài hát, tên tác giả và nói lên cảm nhận mình nghe qua bài hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tự ôn cho thuộc - Dặn nhà học bài và tập hát bài hát xem trước bài hát cho thuộc lời bài hát tiết sau (30) HƯỚNG DẪN HỌC A Mục tiêu : 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… 2.Củng cố kĩ : - Thực phép cộng , trừ các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày B Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ , SGK , VBT HS : SGK , VBT cùng em học Toán , ghi ,… C Các hoạt động dạy học: TG Nội dung 10’ 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV Hoạt động HS - ? Các bài học buổi sáng , còn - HS nêu bài nào các em chưa hoàn thành ? 25’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động : Hướng dẫn - HS nêu các bài học buổi hoàn thành môn Toán , Tiếng sáng chưa hoàn thành , đề Việt nghị cô giáo HD , các bạn - GV HD HS làm hoàn thiện giúp đỡ bài * Hoạt động : Bài tập bổ xung : Nội dung : Cùng em học Toán Bài 1, 2, , ,5 : - HS làm bài - HS lên bảng làm , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung - Đổi KT HD giải bài Chiều rộng mảnh đất là : -Giải toán 24 : = = 9(m ) - HD hS đọc đề bài , phân Chu vi mảnh đất là : tích , Y/C HS nêu cách làm ( Nội dung Cùng em học toán ) - GV nhận xét , chấm số ( 24 + ) x = 64 ( m) Diện tích mảnh vườn là : 24 x = 192 ( m ) Đáp số : - Chu vi : 64 m (31) bài - Diện tích : 192 m HS lắng nghe * Hoạt động : Trò chơi : Hoộ 3ròhơi : Thi làm tính nhanh GV nêu luật chơi : HS tham gia chơi lớp -Lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng , nhanh - Tổ chức HS chơi 2’ - GV nhận xét , đánh giá 3) Củng cố Dặn dò: - Chốt nội dung bài - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: (32) HƯỚNG DẪN HỌC A Mục tiêu : 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… 2Cungr cố kĩ : - Thực phép cộng , trừ các số phạm vi 100 000 kèm theo đơn vị tính tiền Việt Nam , nhận biết các tờ giấy bạc để ứng dụng vào thực tế - Tính diện tích hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày B Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ , SGK , VBT HS : SGK , VBT cùng em học Toán , ghi ,… C Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV 10’ 1.Hoàn thành - ? Các bài học buổi sáng , còn các bài tập buổi bài nào các em chưa hoàn sáng thành ? 2.Hướng dẫn 23’ * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập hoàn thành môn Toán , Tiếng Hoạt động HS - HS nêu - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề Việt nghị cô giáo HD , các bạn - GV HD HS làm hoàn thiện giúp đỡ bài * Hoạt động : Bài tập bổ xung : Nội dung : Cùng em học Toán Bài 1, 2, , ,5 : - HS làm bài - HS lên bảng làm , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung - Đổi KT HD giải bài Chiều dài HCN là : -Giải toán - HD hS đọc đề bài , phân tích , Y/C HS nêu cách làm ( Nội dung Cùng em học toán ) - GV nhận xét , chấm số bài x = 16 (cm ) Chu vi mảnh đất là : ( 16 + ) x = 48 (cm) Diện tích mảnh vườn là : 16 x = 128 ( cm ) Đáp số : - Chu vi : 48 cm (33) Diện tích : 128 cm * Hoạt động : Trò chơi Thi làm tính nhanh GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi 2’ HS lắng nghe HS tham gia chơi lớp -Lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng , nhanh - GV nhận xét , đánh giá - Chốt nội dung bài 3) Củng cố Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: (34) HƯỚNG DẪN HỌC A Mục tiêu : 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… 2.Củng cố kĩ : - Thực phép cộng , trừ các số phạm vi 100 000 kèm theo đơn vị tính tiền Việt Nam , nhận biết các tờ giấy bạc để ứng dụng vào thực tế - Tính diện tích hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày B Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ , SGK , VBT HS : SGK , VBT cùng em học Toán , ghi ,… C Các hoạt động dạy học: TG 10’ Nội dung 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV Hoạt động HS - ? Các bài học buổi sáng , còn - HS nêu bài nào các em chưa hoàn thành ? 28’ 2.Hướng dẫn * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập hoàn thành môn Toán , Tiếng - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề Việt nghị cô giáo HD , các bạn - GV HD HS làm hoàn thiện giúp đỡ bài * Hoạt động : Bài tập bổ xung : Nội dung : Cùng em học Toán Bài 1, 2, , ,5 : -Giải toán - HD hS đọc đề bài , phân tích , Y/C HS nêu cách làm ( Nội dung Cùng em học toán ) - GV nhận xét , chấm số bài - HS làm bài - HS lên bảng làm , nêu cách làm - HS nhận xét , bổ xung - Đổi KT HD giải bài Khi tăng chiều rộng thì chiều dài HCN không thay đổi Vậy chiều dài HCN là : 140 : = 35 ( m) Nửa chu vi HCN là : 88 : = 44 ( m) Chiều rộng HCN là : (35) 44 – 35 = (m) Đáp số : CD : 35 m CR : m 2’ HD giải bài a Đổi : 4m30cm = 430 cm Chu vi HCN là : ( 430 + 80 ) x = 1020 (cm) b Đổi : dm = 80 cm Diện tích mảnh bìa là : 80 x = 720 ( cm ) Đáp số : - Chu vi : 1020 cm - Diện tích : 720 cm * Hoạt động : Trò chơi : Thi làm tính nhanh HS lắng nghe GV nêu luật chơi : HS tham gia chơi lớp - Tổ chức HS chơi -Lớp nhận xét bình chọn bạn - GV nhận xét , đánh giá làm đúng , nhanh 3) Củng cố - Chốt nội dung bài Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: (36) HƯỚNG DẪN HỌC A.Mục tiêu : 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… Rèn kĩ - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm - GDHS yêu thích học tiếng việt - Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học hoàn thành tốt các môn học , bài học mình hàng ngày B Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ , SGK , VBT HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , ghi ,… C Các hoạt động dạy học: TG Nội dung 33’ 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động GV * Hoạt động : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Toán , Tiếng Việt - GV HD HS làm hoàn thiện bài Hoạt động HS - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ * Hoạt động : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung : - HS làm bài , nêu cách làm Bài 1, , Bài ,4 - HS nhận xét , bổ xung Nội dung : - Làm vào vở- Đổi KT Vở Cùng em học Tiếng Việt - GV nhận xét , đánh giá * Hoạt động : Trò chơi : Thi đặt và trả lời câu hỏi theo mẫu câu hỏi gì ? GV nêu luật chơi : HS lắng nghe HS lớp tham gia chơi Lớp nhận xét (37) - Tổ chức HS chơi - GV nhận xét , đánh giá 2’ - Chốt nội dung bài 2) Củng cố - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Rút kinh nghiệm: (38) HƯỚNG DẪN HỌC A Mục tiêu : 1.Hoàn thành các bài học buổi sáng môn Toán , Tiếng Việt ,… 2.Củng cố cho HS đọc – hiểu bài “ Chiền chiện bay lên ” - Viết dúng các cặp tiếng có âm tr/ch , ưt/ưc ,… - Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt B.Đồ dùng dạy - học : GV : Bảng phụ , HS : Vở ghi , Vở cùng em học Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học : TG Nội dung 33’ 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động GV * Hoạt động : Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng ; Toán , Tiếng Việt - GV HD HS làm hoàn thiện bài * Hoạt động : Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn( nội dung : Cùng em học Tiếng Việt Bài : đọc – hiểu bài “ Chiền chiện bay lên.” ( Vở Cùng em học Tiếng Việt ) * Luyện đọc a) GV đọc toàn bài - HD cách đọc,… b) HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - HD đọc đoạn theo nhóm * HD tìm hiểu bài: Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt Bài ,3 Hoạt động HS - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn (2 đoạn) - HS luyện đọc hay - HS khác nhận xét - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu - HS đọc y/c , đọc nội dung bài - HS thảo luận làm - Đại diện số nhóm trình bày - HS nhận xét , so sánh kết Nội dung : Vở Cùng em học Tiếng Việt - GV nhận xét , đánh giá * Hoạt động :Trò chơi : Thi tìm từ có tiếng chứa - HS lắng nghe (39) phụ âm đầu tr/ch - HS tham gia chơi lớp -Lớp nhận xét GV nêu luật chơi : - Tổ chức HS chơi - GV nhận xét , đánh giá 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học 2) Củng cố - Dặn nhà học và làm bài Dặn dò: xem trước bài - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Rút kinh nghiệm: (40)