Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học ở huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ NGỌC DŨNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 VINH, 2011 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Toàn nhân loại bước vào kỷ nguyên với đặc trưng tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, kinh tế tri thức, xã hội học tập, xã hội thông tin… Chất lượng giáo dục - đào tạo thước đo thành trình dạy học Giáo dục Đào tạo gắn liền với người nguồn gốc phát triển kinh tế xã hội quốc gia Vì vậy, “thực coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nhân tố định tăng trưởng, phát triển kinh tế xã hội” [ 31] Mặc dù có nhiều cố gắng so với yêu cầu xã hội, “Công tác quản lý giáo dục chuyển biến chậm; cán quản lý giáo dục cấp thiếu đào tạo, bồi dưỡng”.[31] Chiến lược công tác cán có tầm quan trọng đặc biệt có ý nghĩa định đến thành công nghiệp cách mạng nghiệp giáo dục đào tạo Vì “Phải thường xuyên quán triệt quan điểm coi cán nhân tố định thành bại cách mạng; phải kiên trì lãnh đạo thường xuyên chăm lo nâng cao chất lượng nghiệp GD&ĐT để chuẩn bị nguồn nhân lực cho phát triển đất nước, xây dựng bảo vệ tổ quốc”.[1] Giáo dục tiểu học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục tiểu học đứng trước mâu thuẫn lớn yêu cầu phát triển toàn diện quy mơ, đa dạng loại hình trường, lớp, với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Muốn giải mâu thuẫn trên, đòi hỏi phải đề xuất hệ thống giải pháp, giải pháp định có quan hệ đến yếu tố người Bác Hồ dạy “Cán gốc công việc; muốn việc thành công thất bại, cán tốt ”.[28] Thời gian qua, giáo dục tiểu học huyện Quỳnh Lưu có bước phát triển đáng kể qui mơ, đa dạng hóa loại hình trường lớp, linh hoạt mở rộng đào tạo môn học tự chọn (tiếng Anh Tin học),… Tuy nhiên, huyện Quỳnh Lưu chưa có đề án nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên tiểu học cách cụ thể mang tầm chiến lược Thực trạng đội ngũ cán quản lý giáo viên tiểu học huyện Quỳnh Lưu vừa thừa lại vừa thiếu: thừa cán bộ, giáo viên đạt trình độ đào tạo theo chuẩn hạn chế lực; thiếu cán quản lý, giáo viên có lực thực đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học giai đoạn Công tác quy hoạch cán chưa ý, việc tạo nguồn cán kế thừa đảm bảo chuẩn chậm Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Nghệ An lần thứ 17 giáo dục đào tạo giai đoạn 2010-2015 nêu: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện… xây dựng đưa nội dung giáo dục truyền thống, lịch sử, truyền thống cách mạng, văn hoá Xứ Nghệ vào trường học với hình thức phong phú, đa dạng…Làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo; 50% giáo viên mầm non đạt chuẩn Cao đẳng sư phạm; 80% giáo viên tiểu học có trình độ Cao đẳng trở lên; 70% giáo viên THCS có trình độ Đại học 20% giáo viên THPT có trình độ Thạc sĩ…”[43] Nghị Đại hội đại biểu huyện Đảng Quỳnh Lưu lần thứ XXVI, nhiệm kỳ 2010-2015 có nêu: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh việc đổi phương pháp…quan tâm công tác nâng chất lượng cán quản lý, giáo viên đáp ứng yêu cầu giáo dục thời kỳ đổi đẩy mạnh cơng tác Khuyến học, khuyến tài, xã hội hố giáo dục… Phấn đấu Quỳnh Lưu đơn vị có chất lượng giáo dục tốt tỉnh…”[48] Để góp phần giải có hiệu vấn đề địi hỏi phải có đề án nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục bậc Tiểu học huyện Quỳnh Lưu, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Vì đề tài nghiên cứu chọn là: “Một số giải pháp Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An” với mong muốn góp phần khiêm tốn vào việc nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số giải pháp Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Khách thể đối tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục trường tiểu học địa bàn huyện Quỳnh Lưu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học: Nếu xây dựng giải pháp dựa sở khoa học, phù hợp với điều kiện thực tiễn có tính khả thi nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu, hệ thống hoá sở lý luận vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học - Khảo sát, phân tích, đánh giá mơ tả thực trạng đội ngũ CBQL giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Phƣơng pháp nghiên cứu Trong đề tài nghiên cứu này, sử dụng phối hợp phương pháp sau: 6.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận Phân tích hệ thống khái quát tài liệu, văn bản, Nghị Đảng, pháp luật Nhà nước, nhóm phương pháp sử dụng nhằm xây dựng chuẩn hoá khái niệm, thuật ngữ, sở lý luận, thực phán đốn suy luận, phân tích tổng hợp, khái qt hố tri thức có, văn ngành giáo dục có liên quan đến vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Các phương pháp dùng chủ yếu để đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An là: 6.2.1 Phương pháp quan sát Mục đích việc sử dụng phương pháp tìm hiểu thực trạng chất lượng mặt hoạt động quản lý theo chức nhiệm vụ CBQL trường tiểu học; đồng thời nhờ phương pháp này, người nghiên cứu khẳng định thực trạng việc nâng cao chất lượng CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An 6.2.2 Phương pháp điều tra Bằng việc xây dựng hệ thống câu hỏi điều tra theo nguyên tắc nội dung chủ định người nghiên cứu; phương pháp sử dụng với mục đích chủ yếu thu thập số liệu để làm rõ thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường Tiểu học công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường Tiểu học 6.2.3 Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia Bằng việc soạn thảo hệ thống câu hỏi tính hợp lý khả thi giải pháp quản lý gửi tới chuyên gia (các CBQL trường Tiểu học, lãnh đạo tổ chức đoàn thể trường Tiểu học, CBQL chuyên viên làm cơng tác quản lý cán Phịng GD&ĐT nhà quản lý giáo dục ) phương pháp sử dụng với mục đích xin ý kiến chuyên gia tính hợp lý khả thi giải pháp đề xuất 6.2.4 Phương pháp vấn Hỗ trợ cho phương pháp điều tra viết, phương pháp lấy ý kiến chuyên gia, đồng thời kiểm tra độ tin cậy kết nghiên cứu Bằng việc trao đổi ý kiến với đội ngũ cán bộ, giáo viên lâu năm có kinh nghiệm, có uy tín 6.3 Phương pháp tốn thống kê Phương pháp sử dụng để xử lý số liệu Đóng góp luận văn - Luận văn làm sáng tỏ số khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, người CBQL giáo dục, yêu cầu phẩm chất lực CBQL - Chỉ thực trạng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An - Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An - Giúp cho CBQL làm việc khoa học hơn; động sáng tạo công tác; phân công trách nhiệm rõ ràng, ý thức trách nhiệm công tác Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận phụ lục luận văn có chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường Tiểu học Chƣơng 2: Thực trạng vấn đề chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục bậc Tiểu học huyện Quỳnh Lưu Chƣơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Tình hình nghiên cứu quản lý đội ngũ CBQL nước - Theo “một số vần đề tư tưởng” Hồ Văn Vĩnh (nhà xuất trị quốc gia; Hà Nội- 2003) cuối thể kỷ XVIII, Robert Owen (1771- 1858) Chales Babbage (1972- 1871) Andrew Ure (1778- 1875) phương Tây đưa ý tưởng muốn tăng suất lao động, cần tập trung giải số yếu tố hoạt động quản lý vấn đề phúc lợi, giám sát công nhân, mối quan hệ người quản lý người bị quản lý đặc biệt nâng cao lực quản lý cho người quản lý Nhà khoa học Frederick Winslow Taylo (1856- 1915) đề cập tới nâng cao chất lượng người quản lý ông bàn bốn nguyên tắc quản lý khoa học Theo tác giả Nguyễn Thị Doan- Đỗ Minh Cương- Phương Kỳ Sơn viết “Các học thuyết quản lý” (NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội- 1996) Pháp, tác giả Henri Fayol (1841- 1925) đưa chức quản lý, 16 quy tắc chức trách quản lý 14 nguyên tắc quản lý hành chính, ơng khẳng định người quản lý có đủ phẩm chất lực để kết hợp nhuần nhuyễn chức năng, quy tắc nguyên tắc quản lý đạt mục tiêu quản lý tổ chức - Vào thập kỷ 70-80 thể kỷ XX đến nay, có cơng trình nghiên cứu quản lý mơi trường xã hội luôn biến đổi, quản lý theo quan điểm hệ thống quản lý tình vấn đề nâng cao chất lượng người quản lý thực đề cập tới Tiêu biểu cơng trình ba tác giả Harold Kntz, Cyril Odonnel, Heinz weihrich với tác phẩm tiếng “những vấn đề cốt yếu quản lý”- 1994 Cơng trình đề cập nhiều yêu cầu chất lượng người quản lý 1.1.2 Tình hình nghiên cứu quản lý đội ngũ CBQL nước - Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890-1969) lúc sinh thời quan tâm đến giáo dục & đào tạo nước nhà Khi bàn công tác giáo dục Người khẳng định: “Cán gốc công việc”, “Muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém”.[27] - Hội nghị Lần thứ Ban chấp hành Trung ương (BCHTW) Đảng khóa VIII khẳng định "Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ” - Ở góc độ nghiên cứu lý luận quản lý giáo dục, dựa cở lý luận khoa học Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh, nhà xã hội học đặc biệt nhà giáo dục học tiếp cận hệ thống lý luận quản lý giáo dục quản lý nhà trường chủ yếu dựa vào tảng lý luận giáo dục học Hầu hết tác phẩm giáo dục học tác giả Việt Nam thường có chương quản lý trường học Các cơng trình tiêu biểu có đề cập tới chất lượng phương thức nâng cao chất lượng cán quản lý trường học - Nhiều cơng trình khoa học quản lý bàn chất lượng người quản lý Ví dụ: Mai Hữu Khuê với “những vấn đề khoa học quản lý1982) Kiều Nam với tổ chức máy lãnh đạo quản lý 1983; Nguyễn Minh Đạo với sở khoa học quản lý 1997; Đỗ Hoàng Toàn với lý thuyết quản lý 1998 Nguyễn Văn Bình (tổng chủ biên) với khoa học tổ chức quản lý; Phạm Đức Thành (chủ biên) “Giáo trình quản trị nhân lực- 1995… đề cập tới nhiều khía cạnh chất lượng CBQL tổ chức, có chất lượng đội ngũ CBQL - Đứng góc độ quản lý giáo dục quản lý nhà trường, số nhà khoa học Việt Nam đề cập tới chất lượng phương thức nâng cao chất lượng CBQL thơng qua việc phân tích yếu tố lực lượng giáo dục Ví dụ: tác phẩm như: Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục Phạm Minh Hạc - 1981; tuyển tập giáo dục học - số vấn đề lý luận thực tiễn Hà Thế Ngữ - 2001; Giáo dục học đại cương Nguyễn Sinh Huy Nguyễn Văn Lê - 1999; Kiểm định chất lượng giáo dục đại học Nguyễn Đức Chính - 2002; Về hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Việt Nam (trong giáo dục học đại học) Lâm Quang Thiệp 2003; Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận thực tiễn Trần Kiểm - 2004 Một số cơng trình nghiên cứu vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo dục tỉnh Nghệ An như: - Hoàng Phú - Xây dựng quy trình đánh giá CBQL trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục, Đại học Vinh năm 2008 - Phạm Văn Thành - Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Tạp chí Giáo dục số 204, năm 2008 Nhìn chung, vấn đề chất lượng cán quản lý trường học nâng cao chất lượng cán quản lý trường học thể cơng trình nghiên cứu nước nước ngồi nêu Nhưng giải pháp để nâng cao chất lượng cán quản lý trường học nói chung cán quản lý trường tiểu học nói riêng trước hội thách thức thời đại, nghiệp phát triển giáo dục nước chưa có cơng trình nghiên cứu cách cụ thể đội ngũ cán quản lý theo đặc điểm tình hình chung huyện Quỳnh Lưu nói riêng, vấn đề vấn đề chủ yếu mà lựa chọn để nghiên cứu Luận văn 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Trƣờng Tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân.[8] 1.2.1.1 Vị trí trường Tiểu học Trong điều lệ trường tiểu học vị trí trường tiểu học sau: Trường tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản dấu riêng Trường tiểu học sở giáo dục phổ thông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 1.2.1.2 Mục tiêu giáo dục trường Tiểu học Luật giáo dục khẳng định mục tiêu giáo dục tiểu học giáo dục phổ thông là: “Giáo dục tiểu học nhằm giúp cho học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở” - Trên sở mục tiêu chung phát triển giáo dục, chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 định rõ mục tiêu phát triển giáo dục phổ thông sau: “Thực giáo dục tồn diện đức, trí, thể, mỹ Cung cấp học vấn phổ thông bản, hệ thống có tính hướng nghiệp; tiếp cận trình độ nước phát triển khu vực Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học hỏi, ham hiểu biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống” 1.2.1.3 Nhiệm vụ quyền hạn trường Tiểu học Nói nhiệm vụ quyền hạn trường tiểu học, cụ thể hoá Điều 58 Luật Giáo dục, Điều Điều lệ trường Tiểu học nêu rõ: Trường Tiểu học có nhiệm vụ quyền hạn sau đây: Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em bỏ học đến trường, thực phổ cập giáo dục chống mù chữ cộng đồng Nhận bảo trợ giúp quan có thẩm quyền quản lí hoạt động giáo dục sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học theo phân cơng cấp có thẩm quyền Tổ chức kiểm tra cơng nhận hồn thành chương trình 10 Đánh giá chung: Những điểm mạnh: Những điểm yếu: Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: ngày tháng năm (Chữ ký hiệu trưởng) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC Phiếu Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá CBQL (Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng Giáo dục Đào tạo: Trường Tiểu học: Họ tên CBQL: Năm học: Tiêu chuẩn Tiêu chí Phẩm chất trị Tiêu chuẩn Phẩm Đạo đức nghề nghiệp chất trị, đạo đức nghề nghiệp Lối sống, tác phong Giao tiếp ứng xử 119 Điểm tiêu chí Học tập, bồi dưỡng Tiêu chuẩn Năng Trình độ chuyên môn lực chuyên môn, Nghiệp vụ sư phạm nghiệp vụ sư phạm Hiểu biết nghiệp vụ quản lý Xây dựng tổ chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường 10 Quản lý tổ chức máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Tiêu chuẩn Năng 11 Quản lý học sinh lực quản lý trường 12 Quản lý hoạt động dạy học giáo dục tiểu học 13 Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 14 Quản lý hành hệ thống thông tin 15 Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục 16 Thực dân chủ hoạt động nhà trường Tiêu chuẩn Năng 17 Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh lực tổ chức phối hợp 18 Phối hợp nhà trường địa phương với gia đình học sinh, cộng đồng xã hội Tổng điểm Chú ý: Cách cho điểm: - Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, số nguyên; - Ghi đầy đủ số điểm tiêu chí, tổng điểm Nếu khơng ghi đủ, phiếu bị loại Nhận xét chung: Những điểm mạnh: Những điểm yếu: ngày tháng năm Ngƣời đánh giá (Có thể khơng ghi tên) 120 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC Tổng hợp kết tham gia đánh giá CBQL cán bộ, giáo viên, nhân viên (Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng Giáo dục Đào tạo: Trường Tiểu học: Họ tên CBQL: Năm học: Tiêu chuẩn Tiêu chí Phẩm chất trị Tiêu chuẩn Phẩm Đạo đức nghề nghiệp chất trị, đạo Lối sống, tác phong đức nghề nghiệp Giao tiếp ứng xử Học tập, bồi dưỡng Tiêu chuẩn Năng Trình độ chun mơn lực chun mơn, Nghiệp vụ sư phạm nghiệp vụ sư phạm Hiểu biết nghiệp vụ quản lý Xây dựng tổ chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường 10 Quản lý tổ chức máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Tiêu chuẩn Năng 11 Quản lý học sinh lực quản lý trường 12 Quản lý hoạt động dạy học giáo dục tiểu học 13 Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 14 Quản lý hành hệ thống thơng tin 15 Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục 16 Thực dân chủ hoạt động nhà trường Tiêu chuẩn Năng 17 Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh lực tổ chức phối hợp 18 Phối hợp nhà trường địa phương với gia đình học sinh, cộng đồng xã hội Tổng điểm 121 Điểm tiêu chí (*) Xếp loại (**) Ghi chú: (*) Điểm tiêu chí điểm trung bình cộng (làm tròn, lấy số nguyên) từ phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên; (**) Căn vào tổng điểm để xếp loại xếp loại: Xuất sắc (162 - 180 điểm tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên); Khá (126 điểm trở lên tiêu chí phải đạt từ điểm trở lên); Trung bình (90 điểm trở lên, tiêu chí tiêu chuẩn phải đạt từ điểm trở lên, khơng có tiêu chí điểm); Kém (dưới 90 điểm, có tiêu chí điểm, tiêu chuẩn có tiêu chí điểm) Tổng hợp ý kiến nhận xét cán bộ, giáo viên, nhân viên: Những điểm mạnh (ý kiến đa số, ý kiến khác): Những điểm yếu (ý kiến đa số, ý kiến khác): - Ý kiến CBQL: - Ý kiến cấp ủy Đảng (đại diện tổ chức Đảng sở): - Ý kiến BCH Công đoàn trường: - Ý kiến BCH Đoàn: ngày tháng năm Ngƣời tổng hợp (Đại diện tổ chức Đảng BCH Cơng đồn) (Ký ghi rõ họ, tên) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHỤ LỤC Phiếu Thủ trƣởng quan quản lý trực tiếp đánh giá, xếp loại CBQL (Kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng Giáo dục Đào tạo: Họ tên CBQL: Trường Tiểu học: 122 Tổng hợp kết tự đánh giá, xếp loại hiệu trƣởng kết tham gia đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên Tổng hợp kết đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân viên Tổng số điểm Xếp loại Hiệu trƣởng tự đánh giá, xếp loại Tổng số điểm Xếp loại Nhận xét, đánh giá xếp loại thủ trƣởng quan quản lý trực tiếp a) Những điểm mạnh: b) Những điểm yếu: c) Chiều hướng phát triển: d) Xếp loại: ngày tháng năm THỦ TRƢỞNG (Ký tên, đóng dấu) PHỤ LỤC CƠ SỞ VẬT CHẤT, DIỆN TÍCH KHN VIÊN CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN QUỲNH LƢU, CUỐI NĂM HỌC 2010-2011 T T Tên trờng Tổng số phòng học VH Trong Kiên cố B án K C ố Tạm Phòng mợn Phòng th viện TH An Ho 20 11 TH Cầu Giát 18 18 TH Mai Hùng 22 14 TH Ngäc S¬n 18 10 TH Quúnh B¸ 11 10 1 TH Quỳnh Bảng 24 24 TH Quỳnh Châu A 18 TH Quúnh Ch©u B 14 TH Quỳnh Dỵ 13 12 Phòng thiết bị Phòng học vi tÝnh 1 Phßng GD NghƯ tht 1 Phòng chuyê n môn khác 1 Diện tích khuôn viên (m2) Năm à đạt CQG mức độ Năm đà đạt CQG mức độ Tỷ lệ phịn g học VH/l ớp T.bình diện tích /HS ( m2/HS) 0,7 7,1 1,0 5,2 9019 0,7 12,6 9183 0,9 17,0 5732 2005 3157 2004 2007 2819 2000 1,0 10,1 1 13125 2004 0,8 15,8 18 1 7915 2002 0,9 13,3 14 1 5339 2009 1,0 13,7 1 3809 2002 0,8 8,5 123 10 TH Quúnh Giang 24 22 11 TH Quúnh HËu 17 17 12 TH Quúnh Hång 19 16 13 TH Quúnh Hng 20 12 14 TH Quúnh L©m A 20 10 15 TH Quúnh L©m B 12 16 TH Quúnh lËp A 17 2 6791 2004 2005 1,0 10,7 1 1 5729 2000 2006 0,9 10,7 1 1 6291 2001 2007 0,9 8,7 1 8000 2008 1,0 12,8 1 9125 0,9 18,0 12 1 7000 0,7 14,3 15 15 4160 0,6 5,6 TH Quúnh LËp B 8 3001 0,6 10,8 18 TH Quúnh Liªn 17 17 1 19 TH Quúnh Léc A 12 20 TH Quúnh Léc B 15 15 1 21 TH Quúnh Long 22 22 1 22 TH Quúnh L-¬ng 16 16 1 23 TH Quúnh Minh 12 12 1 24 TH Quúnh Mü 13 25 TH Quúnh NghÜa 16 26 TH Quúnh Ngäc 15 10 27 TH Q Ph-¬ng A 27 18 28 TH Q.Ph-¬ng B 29 10 10 16 2001 6854 2004 1,0 13,1 4309 2008 1,2 16,4 6841 2007 1,0 16,6 8000 2005 0,9 11,1 5475 2008 1,0 11,9 3500 2006 1,0 11,3 0,9 18,7 1 2010 6754 1 8095 2005 0,8 13,5 6845 2006 1,0 15,8 1 7800 2010 0,9 8,0 17 17 1 6028 2007 0,8 10,0 TH Quúnh Tam 25 25 1 14269 2006 0,9 20,6 30 TH Quúnh T©n A 22 22 1 11238 2008 1,0 19,9 31 TH Quúnh T©n B 17 13 1 1,0 21,5 32 TH Quúnh Th¹ch 14 10 0,7 9,3 33 TH Quúnh Th¾ng A 15 0,8 21,7 34 TH Quúnh Th¾ng B 12 35 TH Quúnh Thanh A 25 23 36 TH Quúnh Thanh B 21 37 TH Quúnh Thä 13 38 TH Quúnh ThuËn 39 9125 4992 2007 1 7561 1 6980 2009 0,9 28,7 1 6445 2010 1,0 8,6 21 6860 2002 0,8 8,9 11 6457 2005 0,9 16,3 15 1 5400 2003 1,0 12,4 TH Quúnh Trang 28 18 10 1 11270 1,0 14,7 40 TH Quỳnh Văn A 18 13 1 41 TH Quỳnh Văn B 19 19 2 42 TH Quúnh Vinh A 10 10 1 43 TH Quúnh Vinh B 15 1 44 TH Quúnh Vinh C 12 12 1 45 TH Quúnh Xu©n A 17 17 46 TH Quúnh Xu©n B 13 13 47 TH Quỳnh Yên 29 21 48 TH Sơn Hải 30 10 18 49 TH Tân Sơn 25 50 TH TiÕn Thđy 20 12 51 TH A TT Hoµng Mai 12 12 10 1 2009 6453 2002 0,9 11,3 9000 2005 1,0 15,7 0,8 7,1 2454 4743 2010 1,0 10,0 6754 2002 1,0 20,0 9000 2002 0,8 13,4 1 7000 2005 0,8 17,0 10265 2000 1,0 13,7 0,8 7,9 9747 25 2 13259 2007 1,0 20,5 1 6258 2007 0,6 6,8 1 4168 2003 0,9 10,7 124 52 TH B TT Hoµng Mai 12 53 PTCS Qnh DiƠn 15 54 PTCS Quúnh Hoa 55 56 2003 0,8 11,6 4500 2000 1,0 11,3 1,0 12,0 1,9 10,9 0,4 16,3 0,9 13,1 1 12 1 14 1 3508 PTCS Hå Tïng MËu 19 10 1 3300 PTCS Tân Thắng 10 10 635 Céng : 4869 12 34 272 19 42 2002 5817 27 29 13 254189 28 THỐNG KÊ CHUNG VỀ CSVC Thứ tự Nội dung Số lƣợng Tỷ lệ (%) Văn hố 972 0,9 Phịng Thư viện 64 1,14 học GD âm nhạc, MT 68 1,21 Tin học 0,16 Trên 8m2 50 89,3 Từ 7-7,9m2 5,4 1,8 3,6 Diện tích sân chơi, bãi tập Từ 6-6,9 m2 Dưới 6m2 PHỤ LỤC THỐNG KÊ TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO, CHÍNH TRỊ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN QUỲNH LU, TNH NGH AN TT Họ tên Chức vụ Đơn vị công tác Ngày sinh Quê quán Ngày vào Đảng Tr.độ Ch.trị Tr độ C M 17/5/1984 TC §H 1/1/1999 TC C§ 20/10/1992 TC C§ §Ëu §øc Huy H.tr-ởng TH Quỳnh Tân B 27/09/1960 Quỳnh Văn Đậu Thị Côi H.tr-ởng TH Quỳnh Xuân B 06/08/1969 Quỳnh Ph-ơng Đậu ViÕt Thanh H.tr-ëng TH Quúnh Vinh C 14/12/1971 Mai Hïng Đậu Xuân Hải H.tr-ởng TH Quỳnh Thắng B 02/11/1972 Quỳnh Thạch 1/5/1994 TC ĐH Đinh Văn Hải H.tr-ởng TH Tiến Thủ 22/05/1974 Qnh Ngäc 4/11/1998 TC C§ Hå §øc Vinh H.tr-ởng TH Quỳnh Lập A 22/05/1973 Quỳnh Đôi 1/1/1999 TC CĐ Hồ Thị Hoàng Vinh H.tr-ởng TH Quỳnh Bá 15/08/1964 Quỳnh Hậu 7/1/1996 TC ĐH Hồ Thị Phó H.tr-ëng TH Qnh L-¬ng 12/01/1972 Qnh Minh 6/10/1995 Hå Thị Thơ H.tr-ởng TH Quỳnh Bảng 16/11/1964 Quỳnh Bảng 4/7/2000 125 C§ TC C§ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Hồ Trung Lợi H.tr-ởng TH Quỳnh Thạch 18/01/1969 Quỳnh Đôi Hồ Văn Long H.tr-ởng TH Quỳnh Thọ 20/10/1971 Hoàng Thị Hoa H.tr-ởng TH Quỳnh Yên Hoàng Thị Mai H.tr-ởng Hoàng Thị Th- H.tr-ởng Hoàng Trung Mỹ H.tr-ởng Lơng Thị Hằng H.tr-ởng Lê Thị Huế H.tr-ởng Lê Thị Loan H.tr-ởng Ngô An Hải H.tr-ởng 3/2/1998 TC ĐH Quỳnh Ngọc 18/8/1997 TC CĐ 20/08/1964 Quỳnh Đôi 25/9/1990 TH Quỳnh Hậu 27/04/1964 Hng Nguyên 22/4/1987 TC ĐH TH Cầu Giát 05/01/1960 Quỳnh Diễn 24/4/1988 TC ĐH TH Quỳnh Xuân A 22/12/1958 Quỳnh Đôi 8/3/1987 TC CĐ TH A Hoàng Mai 24/01/1965 Cầu Giát 27/10/1997 TC CĐ TH Quỳnh Liên 05/01/1973 Quỳnh Liên 14/1/1998 TC ĐH TH Mai Hùng 16/12/1966 Đô L-ơng 1/1/1995 TC C§ TH Quúnh Ngäc 01/01/1975 Quúnh Ngäc 28/4/1998 TC §H 10/10/1997 TC ĐH Ngô Thị Hồng H.tr-ởng TH Quỳnh Ph-ơng A 11/07/1972 Quỳnh L-ơng 21 Ngô Thị Yến H.tr-ởng TH Quỳnh Vinh A 01/01/1959 Diễn Châu 19/5/1995 22 Ngô Trí Xuyªn H.tr-ëng TH Quúnh Trang 12/08/1955 Mai Hïng 18/3/1983 23 CĐ TC 10 +3 Nguyễn Đình Dinh H.tr-ởng TH Quỳnh Văn B 10/10/1958 Quỳnh Thạch 24 Nguyễn Đình Mỹ H.tr-ởng TH Quỳnh Nghĩa 14/02/1954 An Hoà 25 Nguyễn Ngọc Mạnh H.tr-ëng TH Qnh Ch©u B 20/02/1963 Qnh Ch©u 26 Ngun Quang Tùng H.tr-ởng TH Ngọc Sơn 01/12/1968 Yên Thành Nguyễn Thị Chung H.tr-ởng TH Tân Sơn 11/09/1960 Quỳnh Ngọc Nguyễn Thị Hằng H.tr-ởng TH Quỳnh Lộc B 10/09/1969 Thanh Hoá 1/2/2000 TC CĐ Nguyễn Thị Minh H.tr-ởng TH Quỳnh Hng 05/08/1974 Thanh Ch-ơng 8/3/2000 TC CĐ Nguyễn Thị Tình H.tr-ởng TH Quỳnh Lâm B 10/10/1959 Quỳnh Hậu 1/2/1996 TC ĐH Nguyễn Thị Tình H.tr-ởng TH Quỳnh Thanh B 17/03/1967 Quỳnh Đôi 28/5/1995 TC ĐH Nguyễn Thị Vân H.tr-ởng TH Quỳnh Ph-ơng B 15/04/1970 Quỳnh Ph-ơng 17/10/1998 TC ĐH Nguyễn Văn Dịng H.tr-ëng TH Qnh Th¾ng A 06/03/1975 Qnh Th¾ng 10/5/1998 TC ĐH Phạm Thị Hồng H.tr-ởng TH Sơn Hải 23/02/1962 Diễn Châu 1/3/1993 Phạm Thị Thanh H.tr-ởng TH Quỳnh Tam 01/01/1963 Nghĩa Đàn 4/8/1999 TC CĐ Phạm Thị Thi H.tr-ởng TH Quúnh Vinh B 15/10/1965 Quúnh H-ng 24/12/1995 TC §H Phan Văn Sáng H.tr-ởng TH Quỳnh Lập B 15/12/1974 Quỳnh Hồng 20/8/1998 TC CĐ Tô Thị Phơng H.tr-ởng TH Quỳnh Thuận 10/11/1959 Quỳnh Thuận 7/11/1989 TC ĐH Trơng Thị Tý H.tr-ëng TH Quúnh Hng 07/05/1972 Quúnh Hång 20/10/1996 TC §H 40 Trơng Văn Chiến H.tr-ởng TH Quỳnh Mỹ 12/12/1953 Quảng Trị 1/2/1993 41 Trần Ngọc Thụ H.tr-ởng TH Quỳnh Lâm A 21/06/1965 Quỳnh Thuận 6/4/1994 TC ĐH 42 Trần Quế H.tr-ởng TH Quỳnh Giang 02/09/1959 Hng Nguyên 5/6/1983 TC ĐH Trần Thị Bích H.tr-ởng TH Quỳnh Lộc A 28/01/1971 Can Lộc 19/10/2003 TC CĐ Trần Thị Ph-ợng H.tr-ởng TH Quỳnh Minh 02/10/1970 Quỳnh Ph-ơng Trần Trung Nho H.tr-ởng TH Quỳnh Châu A 01/01/1958 Quỳnh Ngọc 17/3/1996 TC ĐH Trần Văn H¹nh H.tr-ëng TH Quúnh Thanh A 19/05/1973 Quúnh Thanh 14/8/2002 TC CĐ Văn Huy Tiềm H.tr-ởng TH Quỳnh Dỵ 28/03/1956 Quỳnh Dỵ 6/12/1983 CĐ Võ Phi Hùng H.tr-ởng TH Quỳnh Long 18/06/1972 Quỳnh Bá 3/6/1998 ĐH Võ Thị Cần H.tr-ởng TH Quỳnh Tân A 15/08/1958 Quỳnh Hoa 4/5/1998 TC CĐ Võ Văn Hùng H.tr-ởng TH Quỳnh Văn A 16/11/1965 Quỳnh Hoa 9/12/1994 TC §H Vị Song Qun H.tr-ëng TH An Hòa 18/09/1970 An Hoà 19/11/1997 TC ĐH 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 43 44 45 46 47 48 49 50 51 126 1/8/1980 TC §H 10 +3 3/2/1995 TC §H 19/5/2000 TC §H 25/12/1983 20/10/2002 TC §H C§ 3/2/1995 C§ 52 Vò Thị Cử H.tr-ởng TH B Hoàng Mai 25/07/1958 Quỳnh Dỵ 15/1/1980 53 Hồ Thị Hơng Phó HT PTCS Hồ Tùng Mậu 06/01/1960 Quỳnh Đôi 31/5/1998 TC ĐH 54 Nguyễn Thị HiỊn Phã HT PTCS Qnh DiƠn 28/08/1959 §øc Thä 1/8/1983 TC ĐH 55 Nguyễn Thị Trang Phó HT PTCS Quỳnh Diễn 22/05/1974 Quỳnh Giang 8/12/1996 56 CĐ CĐ Nguyễn Thị H-¬ng Phã HT PTCS Quúnh Hoa 09/06/1975 Quúnh HËu 1/11/1999 57 Hồ Thị Hờng Phó HT PTCS Tân Thắng 06/05/1959 Quỳnh đôi 6/10/1996 ĐH 10 +3 58 Hồ Thị Mai Phó HT PTCS Tân Thắng 03/07/1968 Nghi Lộc 6/10/1996 C 59 Nguyễn Nh- T-ởng Phó HT PTCS Tân Thắng 06/01/1968 Anh Sơn 30/8/1989 TC ĐH 60 Phó HT 1/7/2000 8/3/1999 §H 10/09/1961 Nghi Léc An Hßa TC Phã HT TH A Hoàng Mai TH An Hòa 02/09/1968 61 Bùi Thị Xuân Đào Thị Thuận An 62 Nguyễn Thị Nhung Phó HT TH An Hòa 15/05/1959 Quỳnh Bá 9/7/2000 63 Đậu Thị Điều Phó HT TH B Hoàng Mai 16/10/1974 Quỳnh Thiện 19/8/1998 TC CĐ 64 Nguyễn Thị Hoài Anh Phó HT TH Cầu Giát 20/11/1971 Quỳnh Hồng 1/10/1992 TC ĐH 65 Nguyễn Thị Thu Phó HT TH Cầu Giát 19/05/1964 Quỳnh Thọ 4/5/1995 TC CĐ 66 Nguyễn Thị Thanh Phó HT TH Mai Hïng 28/09/1974 Qnh ThiƯn 1/3/2000 TC C§ 67 Trần Thị Liên Phó HT TH Mai Hùng 03/10/1975 Mai Hùng 23/10/1999 TC CĐ 68 Cao Thị Hồng Minh Phó HT TH Ngọc Sơn 12/12/1970 Diễn Châu 1/7/1999 TC CĐ 69 Hồ Quang Vợng Phó HT TH Ngọc Sơn 08/11/1975 Quỳnh Bá 1/7/2003 TC ĐH 70 Hồ Thị Hân Phã HT TH Quúnh B¸ 07/03/1972 Quúnh Ngäc 26/3/1994 71 Đặng Trọng Hoàn Phó HT TH Quỳnh Bảng 20/09/1974 Quỳnh Bảng 12/11/2000 72 Ngô Thị Hải Phó HT TH Quỳnh Bảng 22/09/1974 Quỳnh Bảng 11/3/2000 73 Hồ Thị Thúy Nga Phó HT TH Quỳnh Châu A 09/01/1970 Quỳnh L-ơng 2/6/2003 TC ĐH 74 Nguyễn Thị Tâm Phó HT TH Quỳnh Châu A 20/01/1973 Quỳnh Tam 30/9/1996 TC ĐH 75 Nguyễn Văn Sự Phó HT TH Quỳnh Châu B 02/08/1976 Quỳnh Diễn 31/3/2001 TC ĐH 76 Phan Thị Vỹ Phó HT TH Quỳnh Dỵ 23/10/1976 Quỳnh Thiện 20/3/1996 TC CĐ 77 §Ëu ThÞ KiỊu Oanh Phã HT TH Qnh Giang 11/02/1972 Quỳnh Ngọc 1/9/2001 TC ĐH 78 Nguyễn Thị Hằng Phó HT TH Quúnh Hång 06/07/1962 Quúnh Hång 24/1/1998 TC C§ 79 Trần Thị Loan Phó HT TH Quỳnh Hồng 27/03/1963 Quỳnh Hồng 30/6/2004 TC ĐH 80 Đặng Thị Thành Phó HT TH Quúnh HËu 01/09/1971 Quúnh Hång 20/9/2000 TC C§ 81 Hå ThÞ Quúnh Nga Phã HT TH Quúnh HËu 26/08/1974 Quỳnh Đôi 10/7/1997 TC ĐH 82 Hồ Thị Ph-ợng Phã HT TH Quúnh H-ng 26/08/1971 Quúnh Hång 7/4/2006 TC ĐH 83 Nguyễn Thị Bá Phó HT TH Quỳnh H-ng 10/09/1968 Quỳnh Hồng 10/7/1999 TC CĐ 84 Hồ Thị Hoa Phó HT TH Quỳnh Lâm A 17/06/1970 Quỳnh Đôi 19/8/1997 TC CĐ 85 Nguyễn Hòa Hiệp Phó HT TH Quỳnh Lâm A 05/06/1957 Hng Nguyên 1/10/1990 86 Đàm Thị Ph-ơng Phã HT TH Quúnh L©m B 17/11/1970 Quúnh Thä 25/3/1999 TC ĐH 87 Đặng Thị Hồng Phó HT TH Quỳnh Lâm B 10/02/1972 Quỳnh Hồng 1/6/1999 TC ĐH 88 Hồ Thị Hiền Phó HT TH Quỳnh L-ơng 12/05/1974 Quỳnh L-ơng 16/8/1999 89 Đậu Thị Hà Bắc Phó HT TH Quỳnh Lộc A 18/10/1975 Quỳnh Thạch 27/10/1998 TC CĐ 90 Nguyễn Thị Sâm Phó HT TH Quỳnh Lộc B 17/11/1975 Quỳnh Vinh 13/9/1998 TC CĐ 91 Trần Thị Hằng Phó HT TH Quúnh LËp A 12/09/1975 Quúnh Mü 1/1/2002 92 NguyÔn Văn Sinh Phó HT TH Quỳnh Lập B 30/04/1974 Quỳnh Dỵ 11/12/1997 93 Kiều Thị Nga Phó HT TH Quỳnh Long 14/11/1965 Quúnh ThuËn 127 19/5/1993 TC C§ C§ C§ TC C§ C§ §H §H C§ TC C§ §H 94 Hå ThÞ Hoa Phã HT TH Quúnh Minh 15/09/1974 Quúnh Minh 19/11/1997 95 Hoàng Thị Thu Hiền Phó HT TH Qnh Mü 01/02/1974 Qnh Hång 1/12/1997 TC §H 96 Ngun ThÞ BÝch Nga Ngun ThÞ Ngäc Phã HT 2/1/1999 27/9/1998 §H 12/09/1966 Vinh An Hßa TC Phã HT TH Quúnh Mỹ TH Quỳnh Ngọc 03/02/1963 97 98 Đinh Thị Thanh T©m Phã HT TH Quúnh NghÜa 30/03/1969 Quúnh Ngäc 10/7/1999 99 Nguyễn Thị Vân Phó HT TH Quỳnh Nghĩa 02/07/1974 Quỳnh Ph-ơng 11/5/2001 100 Nguyễn Thị Ngọc Phó HT TH Quỳnh Ph-ơng A 03/02/1964 Quỳnh Ph-ơng 10/7/2002 ĐH 101 Nguyễn Thị Tâm Phó HT TH Quỳnh Ph-ơng A 23/11/1973 Quỳnh Ph-ơng 12/9/1996 CĐ 102 Nguyễn Thị Tân Phó HT TH Quỳnh Ph-ơng B 25/07/1975 Quỳnh Thiện 30/4/1998 TC CĐ 103 Đặng Thị Hiền Phó HT TH Quỳnh Tân A 10/07/1973 Nam Định 3/10/1997 TC ĐH 104 Hồ Thị Tài Phó HT TH Quỳnh Tân A 20/06/1961 Quỳnh Văn 3/10/1997 105 Nguyễn Duy Đông Phó HT TH Quỳnh Tân B 10/03/1972 Anh Sơn 106 Nguyễn Thị Thu Phó HT TH Quỳnh Tân B 06/04/1961 Nghĩa Đàn 11/4/1982 107 Cao Tiến Khoa Phó HT TH Quỳnh Tam 01/10/1972 Đô L-ơng 28/5/2002 TC §H 108 Lu ThÞ Thoa Phã HT TH Quúnh Tam 23/09/1972 Diễn Châu 4/8/2003 TC CĐ 109 Nguyễn Thị Thao Phó HT TH Quỳnh Thắng A 24/06/1969 Hng Nguyên 17/3/1996 110 Trần Văn Hoan Phó HT TH Quỳnh Thắng A 05/04/1971 Quỳnh Long 5/12/1998 111 Hồ Thị Lâm Phó HT TH Quỳnh Thắng B 01/02/1972 Quỳnh Minh 5/4/1999 ĐH 112 Nguyễn Thị Trúc Phó HT TH Quỳnh Thắng B 28/08/1968 Mai Hùng 8/12/1999 CĐ 113 Lê Thị Kim Phó HT TH Quỳnh Thạch 27/10/1967 Quỳnh Hậu 26/5/1990 114 Tạ Thị Th-ơng Phó HT TH Quỳnh Thạch 09/03/1960 Quỳnh Hậu 11/12/1994 CĐ 115 Nguyễn Thị Bình Phó HT TH Quỳnh Thọ 02/09/1960 Quỳnh H-ng 00/00/2005 CĐ 116 Nguyễn Thị Bản Phó HT TH Quỳnh Thọ 12/02/1960 Quỳnhn Thạch 21/3/1996 CĐ 117 Đỗ Thị H-ởng Phó HT TH Quỳnh Thanh A 02/07/1976 Hải H-ng 4/2/1999 TC CĐ 118 Nguyễn Tuấn Hùng Phó HT TH Quúnh Thanh A 20/04/1968 Quúnh HËu 1/9/1999 TC §H 119 Hå Ngäc §¹i Phã HT TH Quúnh Thanh B 03/01/1974 Quỳnh Đôi 4/11/1996 TC ĐH 120 Lê Thị Oanh Phã HT TH Quúnh Thanh B 14/05/1973 Quúnh Thanh 121 Cao ThÞ Dung Phã HT TH Quúnh ThuËn 17/06/1972 122 Bùi Văn Việt Phó HT TH Quỳnh Trang 123 Nguyễn Văn Dũng Phó HT 124 Nguyễn Thị Thanh 125 Vũ Văn Thao 126 1/6/1999 ĐH CĐ ĐH TC CĐ C§ TC §H C§ §H TC TC C§ C§ 1/8/2002 §H DiƠn Ch©u 24/5/1995 §H 24/04/1974 Mai Hïng 30/4/1998 TC §H TH Quúnh Trang 15/09/1972 Mai Hïng 9/12/1996 TC C§ Phó HT TH Quỳnh Văn A 01/03/1974 Quỳnh Văn 7/8/2002 TC ĐH Phó HT TH Quỳnh Văn A 30/10/1972 Quỳnh Hoa 7/8/1992 TC ĐH Đặng Thị Ngân Hoa Phó HT TH Quỳnh Văn B 25/08/1971 Quỳnh Hậu 9/6/1998 127 Hồ Thị Hà Phó HT TH Quỳnh Văn B 28/09/1976 Quỳnh Văn 8/4/2000 TC ĐH 128 Hồ Thị Hằng Phó HT TH Qnh Vinh A 13/05/1974 Qnh ThiƯn 10/4/1999 TC C§ 129 Mai Thị Tám Phó HT TH Quỳnh Vinh B 06/02/1971 Quỳnh Lâm 2/9/1998 TC CĐ 130 Nguyễn Thị Nam Phã HT TH Quúnh Vinh C 04/02/1959 Quúnh Vinh 20/4/1972 CĐ 131 Lê Thị Huệ Phó HT TH Quỳnh Xuân A 12/12/1974 Quỳnh Văn 1/6/1997 CĐ 132 Trần Thị Nhung Phã HT TH Quúnh Xu©n A 20/10/1977 Quúnh Xu©n 9/1/2000 ĐH 133 Nguyễn Viết Sơn Phó HT TH Quỳnh Xuân B 01/10/1974 Nam Đàn 134 Hồ Trung Uý Phó HT TH Quỳnh Yên 12/05/1969 135 Phạm Thị Hải Ưng Phó HT TH Quỳnh Yên 12/03/1975 128 ĐH 2/11/2001 TC CĐ Quỳnh Đôi 4/6/1991 TC ĐH TP Vinh 2/3/2006 TC ĐH 136 Nguyễn Thị Lâm Phó HT TH Sơn Hải 10/03/1957 Qnh Thä 1/2/1980 137 TC Phan ThÞ Tó Ngäc Phã HT TH Sơn Hải 12/11/1974 Nghi Xuân 28/6/2001 TC CĐ 138 Dơng Danh Thoả Phó HT TH Tân Sơn 23/03/1975 Quỳnh Đôi 1/10/1999 TC ĐH 139 Nguyễn Thị T-ơng Phó HT TH Tân Sơn 27/07/1968 Quỳnh Lâm 22/11/1998 CĐ 140 Bùi Thị Hà Phó HT TH Tiến Thuỷ 25/01/1967 Quỳnh L-ơng 12/9/2005 CĐ 141 Hồ Thị Hải Phó HT TH TiÕn Thủ 10/12/1972 Qnh NghÜa 20/9/1998 TC §H TỔNG HỢP THƠNG TIN VỀ ĐỘ TUỔI, TRÌNH ĐỘ CBQL TIỂU HỌC Tiểu chí Số lƣợng Độ tuổi Dưới 35 tuổi Từ 35 tuổi đến 44 tuổi Từ 45 tuổi đến 54 tuổi Từ 55 tuổi trở lên Trình độ Hiệu trưởng: - Đại học - Cao đẳng - TC 10+3 Phó Hiệu trưởng: - Đại học - Cao đẳng - TC 10+3 Tỷ lệ (%) 92 44 0,7 65,2 31,2 2,8 26 22 43 44 18,4 15,6 2,8 30,5 31,2 1,4 PHỤ LỤC THỐNG KÊ THỜI GIAN QUẢN LÝ, CÔNG TÁC TẠI ĐƠN VỊ CỦA CBQL TIỂU HỌC HUYỆN QUỲNH LƢU, TỈNH NGHỆ AN TT 10 Họ tên Đậu Đức Huy Đậu Thị Côi Đậu Viết Thanh Đậu Xuân Hải Đinh Văn Hải Hồ Đức Vinh Hồ Thị Hoàng Vinh Hồ Thị Phú Hồ Thị Thơ Hồ Trung Lợi Chức vụ H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng H.tr-ởng Đơn vị công tác TH Quỳnh Tân B TH Quỳnh Xuân B TH Qnh Vinh C TH Qnh Th¾ng B TH TiÕn Thủ TH Quỳnh Lập A TH Quỳnh Bá TH Quỳnh L-ơng TH Quỳnh Bảng TH Quỳnh Thạch 129 Tr.độ CM Làm QL Làm HT Làm QL trờng từ ĐH 1987 1988 2008 C§ 1999 2003 2005 C§ 2000 2002 2009 §H 1998 2004 2004 C§ 2001 2005 2005 C§ 1998 2006 2009 §H 1999 2001 2003 C§ 2003 2003 2003 C§ 1997 1997 2008 §H 2002 2003 2003 Ghi chó nhËp 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Hồ Văn Long Hoàng Thị Hoa Hoàng Thị Mai Hoàng Thị ThHoàng Trung Mỹ L-ơng Thị Hằng Lê Thị Huế Lê Thị Loan Ngô An Hải Ngô Thị Hồng Ngô Thị Yến Ngô Trí Xuyên Nguyễn Đình Dinh Nguyễn Đình Mỹ Nguyễn Ngọc Mạnh Nguyễn Quang Tùng Ngun ThÞ Chung Ngun ThÞ H»ng Ngun ThÞ Minh Ngun Thị Tình Nguyễn Thị Tình Nguyễn Thị Vân Nguyễn Văn Dũng Phạm Thị Hồng Phạm Thị Thanh Phạm Thị Thi Phan Văn Sáng Tô Thị Ph-ơng Tr-ơng Thị Tý Tr-ơng Văn Chiến Trần Ngọc Thụ Trần Quế Trần Thị Bích Trần Thị Ph-ợng Trần Trung Nho Trần Văn Hạnh Văn Huy Tiềm Võ Phi Hùng Võ Thị Cần Võ Văn Hïng Vị Song Qun Vị ThÞ Cư H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng H.tr-ëng TH Quỳnh Thọ TH Quỳnh Yên TH Quỳnh Hậu TH Cầu Giát TH Quỳnh Xuân A TH A Hoàng Mai TH Quúnh Liªn TH Mai Hïng TH Quúnh Ngäc TH Quúnh Ph-¬ng A TH Quúnh Vinh A TH Quúnh Trang TH Quỳnh Văn B TH Quỳnh Nghĩa TH Quỳnh Châu B TH Ngọc Sơn TH Tân Sơn TH Quỳnh Lộc B TH Quúnh Hng TH Quúnh L©m B TH Quúnh Thanh B TH Quỳnh Ph-ơng B TH Quỳnh Thắng A TH Sơn Hải TH Quỳnh Tam TH Quỳnh Vinh B TH Quúnh LËp B TH Quúnh ThuËn TH Quúnh H-ng TH Quúnh Mü TH Quúnh L©m A TH Quúnh Giang TH Quúnh Léc A TH Quúnh Minh TH Quúnh Ch©u A TH Quỳnh Thanh A TH Quỳnh Dỵ TH Quỳnh Long TH Quỳnh Tân A TH Quỳnh Văn A TH An Hòa TH B Hoàng Mai 130 CĐ 2000 2004 2004 C§ 1998 2000 2009 §H 1993 2002 2007 §H 1982 1983 2002 C§ 1992 1995 2009 C§ 1996 2002 2006 §H 1998 2011 2007 C§ 1995 2000 2009 §H 1998 2000 2003 §H 1996 1999 2007 TC 1995 1998 2007 10+3 1980 1981 2009 §H 1993 1995 2003 10+3 1981 1982 2006 §H 1991 1993 2008 §H 1999 2004 2004 TC 1993 1998 2003 C§ 1998 2001 2006 C§ 2004 2010 2009 §H 1995 2003 2003 §H 1998 2001 2009 §H 1999 2006 1999 §H 1998 2010 2007 §H 1993 1995 2006 C§ 1999 2008 2008 §H 1996 1998 1996 C§ 2000 2009 2009 §H 1993 1998 2000 §H 1996 1997 2003 C§ 1993 2000 2005 §H 1993 1997 2006 §H 1982 1990 2002 C§ 2001 2003 2005 C§ 1999 2003 2003 §H 1991 1993 2008 C§ 2001 2006 2001 C§ 1984 1993 2007 §H 2003 2011 2003 C§ 1995 1998 2003 §H 1995 2007 2008 §H 2003 2010 2004 C§ 1993 2008 2006 nhËp 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 Hồ Thị H-ơng Nguyễn Thị Hiền Nguyễn Thị Trang Nguyễn Thị H-ơng Hồ ThÞ H-êng Hå ThÞ Mai Ngun Nh- T-ëng Bïi ThÞ Xuân Đào Thị Thuận An Nguyễn Thị Nhung Đậu Thị Điều Nguyễn Thị Hoài Anh Nguyễn Thị Thu Nguyễn Thị Thanh Trần Thị Liên Cao Thị Hồng Minh Hồ Quang V-ợng Hồ Thị Hân Đặng Trọng Hoàn Ngô Thị Hải Hồ Thị Thúy Nga Nguyễn Thị Tâm Nguyễn Văn Sự Phan Thị Vỹ Đậu Thị Kiều Oanh Nguyễn Thị Hằng Trần Thị Loan Đặng Thị Thành Hồ Thị Quỳnh Nga Hồ Thị Ph-ợng Nguyễn Thị Bá Hồ Thị Hoa Nguyễn Hòa Hiệp Đàm Thị Ph-ơng Đặng Thị Hồng Hồ Thị Hiền Đậu Thị Hà Bắc Nguyễn Thị Sâm Trần Thị Hằng Nguyễn Văn Sinh Kiều Thị Nga Hồ Thị Hoa Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT PTCS Hå Tïng MËu PTCS Quúnh Diễn PTCS Quỳnh Diễn PTCS Quỳnh Hoa PTCS Tân Thắng PTCS Tân Thắng PTCS Tân Thắng TH A Hoàng Mai TH An Hòa TH An Hòa TH B Hoàng Mai TH Cầu Giát TH Cầu Giát TH Mai Hùng TH Mai Hïng TH Ngäc S¬n TH Ngäc S¬n TH Quúnh Bá TH Quỳnh Bảng TH Quỳnh Bảng TH Quỳnh Châu A TH Quúnh Ch©u A TH Quúnh Ch©u B TH Quỳnh Dỵ TH Quỳnh Giang TH Quỳnh Hồng TH Quỳnh Hång TH Quúnh HËu TH Quúnh HËu TH Quúnh H-ng TH Quúnh H-ng TH Quúnh L©m A TH Quúnh L©m A TH Quúnh L©m B TH Quúnh L©m B TH Quúnh L-¬ng TH Quúnh Léc A TH Quúnh Léc B TH Quúnh LËp A TH Quúnh LËp B TH Quúnh Long TH Quúnh Minh 131 §H 1998 1998 §H 1988 2002 C§ 1999 1999 §H 1999 2003 10+3 1987 2007 CĐ 1997 2004 §H 2005 2007 §H C§ 2001 2001 2009 2004 C§ 1998 2007 C§ 2004 2009 §H 2003 2003 C§ 2004 2007 C§ 2004 2004 C§ 2003 2003 C§ 1995 1999 nhËp §H 2004 2004 nhËp C§ 1996 2007 C§ 2006 2008 C§ 2000 2008 §H 2004 2004 §H 1997 2007 §H 2001 2006 C§ 2004 2007 §H 2000 2004 C§ 2003 2003 §H 1994 2007 C§ 2001 2005 §H 1999 1999 §H 1999 2003 C§ 1999 2005 C§ 2001 2005 §H 1989 2008 §H 2001 2001 §H 2010 2010 §H 2001 2003 C§ 1999 2007 C§ 1999 2009 C§ 2004 2004 C§ 2006 2006 §H 1993 2007 §H 1999 2007 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 Hoàng Thị Thu Hiền Nguyễn Thị Bích Nga Nguyễn Thị Ngọc Đinh Thị Thanh Tâm Nguyễn Thị Vân Nguyễn Thị Ngọc Nguyễn Thị Tâm Nguyễn Thị Tân Đặng Thị Hiền Hồ Thị Tài Nguyễn Duy Đông Nguyễn Thị Thu Cao Tiến Khoa Lu Thị Thoa Nguyễn Thị Thao Trần Văn Hoan Hồ Thị Lâm Nguyễn Thị Trúc Lê Thị Kim Tạ Thị Th-ơng Nguyễn Thị Bình Nguyễn Thị Bản Đỗ Thị Hởng Nguyễn Tuấn Hùng Hồ Ngọc Đại Lê Thị Oanh Cao Thị Dung Bùi Văn Việt Nguyễn Văn Dũng Nguyễn Thị Thanh Vũ Văn Thao Đặng Thị Ngân Hoa Hồ Thị Hà Hồ Thị Hằng Mai Thị Tám Nguyễn Thị Nam Lê Thị Huệ Trần Thị Nhung Nguyễn Viết Sơn Hồ Trung Uý Phạm Thị Hải Ưng Nguyễn Thị Lâm Phó HT Phó HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT TH Quúnh Mü TH Quúnh Mü TH Quúnh Ngäc §H 1998 2005 §H C§ 2006 1996 2007 2007 TH Quúnh NghÜa TH Quúnh NghÜa TH Quúnh Ph-¬ng A TH Quúnh Ph-ơng A TH Quỳnh Ph-ơng B TH Quỳnh Tân A TH Quúnh T©n A TH Quúnh T©n B TH Quúnh T©n B TH Quúnh Tam TH Quúnh Tam TH Quúnh Th¾ng A TH Quúnh Th¾ng A TH Quúnh Th¾ng B TH Quỳnh Thắng B TH Quỳnh Thạch TH Quỳnh Thạch TH Quúnh Thä TH Quúnh Thä TH Quúnh Thanh A TH Quúnh Thanh A TH Quúnh Thanh B TH Quúnh Thanh B TH Quúnh ThuËn TH Quúnh Trang TH Quúnh Trang TH Quỳnh Văn A TH Quỳnh Văn A TH Quỳnh Văn B TH Quỳnh Văn B TH Quỳnh Vinh A TH Quúnh Vinh B TH Quúnh Vinh C TH Quúnh Xu©n A TH Quúnh Xu©n A TH Quúnh Xu©n B TH Quỳnh Yên TH Quỳnh Yên TH Sơn Hải §H 1997 2001 C§ 1998 2007 §H 1999 1999 C§ 1999 1999 C§ 1998 2005 §H 2007 2007 C§ 1994 2007 §H 2004 2004 C§ 1998 2007 §H 2004 2004 C§ 1997 2007 §H 1996 2007 C§ 2004 2004 §H 2001 2001 C§ 1997 2007 C§ 2000 2000 C§ 1995 2005 C§ 1999 2008 C§ 1994 2006 C§ 1997 2000 §H 2004 2006 §H 2004 2004 §H 2008 2008 §H 1997 2007 §H 2003 2003 C§ 2000 2000 §H 2003 2003 §H 2001 2007 §H 1998 2009 §H 2004 2004 C§ 2004 2005 C§ 1997 2005 C§ 1992 2005 C§ 1999 2005 §H 2006 2006 C§ 2005 2005 §H 2005 2005 §H 2003 2003 TC 1995 2006 132 137 138 139 140 141 Phan Thị Tú Ngọc D-ơng Danh Thoả Nguyễn Thị Tơng Bùi Thị Hà Hồ Thị Hải Phó HT Phã HT Phã HT Phã HT Phã HT TH Sơn Hải TH Tân Sơn TH Tân Sơn TH Tiến Thủ TH TiÕn Thủ C§ 1997 2007 §H 2001 2001 C§ 1997 2003 C§ 1996 2007 §H 2001 2001 TỔNG HỢP CHUNG Tiêu chí Thâm niên QLý trường Nội dung Số lƣợng Tỷ lệ Từ năm đến năm 4,96 Từ năm đến 10 năm Từ 11 năm đến 15 năm 42 29,79 59 41,84 Từ 16 năm đến 20 năm 24 17,02 Từ 21 năm trỏ lên 6,38 Cộng Từ năm đến năm 141 67 47,52 Từ năm đến 10 năm Từ 11 năm đến 15 năm Từ 16 năm đến 20 năm 62 43,97 12 8,51 0,00 Từ 21 năm trỏ lên Cộng 0,00 141 133 ... trạng đội ngũ CBQL giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh. .. việc nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số giải pháp Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ. .. Tiểu học huyện Quỳnh Lưu Chƣơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học huyện Quỳnh Lưu Chƣơng I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ