3.Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu Ngay từ những ngày đầu tiên cắp sách đến trờng chúng ta đều đợc học và ghi nhí c©u ca dao: BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµ[r]
(1)Ngµy so¹n: TiÕt Con Rång ch¸u Tiªn Hướng dẫn đọc thêm văn bản: (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kh¸i niÖm vÒ thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt - Nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn thuéc t/lo¹i truyÒn thuyÕt giai ®o¹n ®Çu Bãng d¸ng t/k× dùng níc cña dt ta mét d©n gian t/k× dùng níc KÜ n¨ng: * KÜ n¨ng bµi d¹y: - §äc d/c¶m vb truyÒn thuyÕt NhËn nh÷ng sù viÖc chÝnh - NhËn mét sè chi tiÕt tëng tîng k× ¶o truyÖn * KÜ n¨ng sèng: - Tự nhận thức và xác định đợc nguồn gốc tổ tiên - Xác định giá trị thân: lòng biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm với việc phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Thái độ: Lòng tự hào, t/cực học tập kế thừa, phát huy truyền thống dt B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Soạn giáo án, su tầm tranh ảnh liên quan đến bài học: - Häc sinh: So¹n bµi, tranh vÒ l¹c Long Qu©n vµ ¢u c¬ cïng 100 ngêi chia tay lên rừng xuống biển, su tầm tranh ảnh Đền Hùng vùng đất Phong Ch©u C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé m«n 3.Bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu) Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trờng chúng ta đợc học và ghi nhí c©u ca dao: BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi ngời Việt Nam mình tự hào nguồn gốc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rång, L¹c ch¸u Hång VËy t¹i mu«n triệu ngời Việt Nam từ miền ngợc đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cïng cã chung mét nguån gèc nh vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chúng ta tìm hiểu hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt ? TruyÒn thuyÕt lµ g× I t×m hiÓu chung: 1.TruyÒn thuyÕt: lµ lo¹i truyÖn d/g kÓ vÒ c¸c nh©n vật, kiện có liên quan đến l/sö thêi qóa khø, thêng cã y/ tè t/ tîng k× ¶o Tr/thuyÕt t/ thái độ và cách đánh ?Truyện Con Rồng cháu Tiên đời t/ kì giá nd các kiện và n/vật đợc kể nµo - Con Rång ch¸u Tiªn thô«c nhãm c¸c truyÖn tr/thuyÕt thời đại Hùng Vơng g/ đoạn ®Çu Đọc - kể Từ khó: sgk (2) - GVh/d: - §äc râ rµng, rµnh m¹ch, nhÊn giäng ë chi tiết kì lạ phi thờng -> GV đọc mẫu đoạn, gọi HS đọc -> Nhận xét đọc HS ?H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u ?Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: Ng tinh, Méc tinh, Thể loại: Truyền Hå tinh vµ tËp qu¸n thuyeát ? Thể loại? Phương thức biểu đạt chính: Tự ? Cho biÕt PTB§ cña truyÖn ? ng«i kÓ? n/vËt chÝnh Boá cuïc: chia laøm phaàn ?Theo em truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? a Từ đầu đến Long Trang Giới thiệu Lạc Long Qu©n vµ ¢u C¬ b Tiếp lên đờng Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ và LLQ vµ ¢u C¬ chia c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn - Gọi HS đọc đoạn II §äc - hiÓu v¨n ?LLQ và Âu đợc giới thiệu nh nào? bản: Giíi thiÖu L¹c Long (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) Qu©n vµ ¢u c¬: L¹c Long Qu©n - Nguån gèc: ThÇn - H×nh d¸ng: m×nh rång ë díi níc - Tµi n¨ng: nhiÒu phÐp l¹, gióp d©n diÖt trõ yªu *L¹c Long Qu©n: qu¸i Cã nguån gèc thÇn rång, ¢u c¬:- Nguån gèc: Tiªn dßng dâi cao quÝ, cã tµi - Hình dáng: Xinh đẹp tuyệt trần ? Em có nhận xét gì chi tiết miêu tả LLQ và đức độ, thơng dân, c¨m ghÐt kÎ ¸c ¢u c¬? -Tëng tîng phong phó -LLQ lµ vÞ thÇn( thÇn tho¹i), mang p/chÊt nh * ¢u C¬: Thuéc hä ThÇn N«ng ngời: đức độ, thơng dân, yêu ghét (lịch sử hoá) ? T¹i t¸c gi¶ d©n gian kh«ng tëng tîng LLQ ( tiªn), dßng dâi cao quÝ, và Âu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà t- xinh đẹp, thích du ngoạn, ởng tợng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? yêu cái đẹp Điều đó có ý nghĩa gì? * GV b×nh: ViÖc tëng tîng LLQ vµ ¢u C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta tôn sùng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh đợc Tởng tợng LLQ nßi Rång, ¢u C¬ nßi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta ? VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy h×nh tîng LLQ vµ ¢u C¬ hiÖn lªn nh thÕ nµo? §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« cïng cao quÝ ? Hai ngêi kÕt duyªn víi cã g× l¹? -ThÇn rång (díi níc)- Tiªn n÷ (nói cao)=> chung (3) sèng vî chång n¬i cung ®iÖn -GV: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù kÕt tinh nh÷ng g× đẹp đẽ ngơì, thiên nhiên, sông núi ? Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ ? Việc đó có ý nghĩa g×? * GV bình: Chi tiết lạ mang tính chất hoang đờng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã b¾t nguån tõ thực tế rồng, rắn đẻ trứng Tiên (chim) đẻ trứng Tất ngời VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN chúng ta vốn khoẻ mạnh, cờng tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh nhấn mạnh gắn bó chặt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt gi÷a c¸c cộng đồng ngời Việt ? Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? ? L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? ? B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng ngo¹i xâm và công xây dựng đất nớc, em thấy lời dặn thần sau này có đợc cháu thực hiÖn kh«ng? * GV b×nh: LS mÊy ngµn n¨m dùng níc vµ gi÷ níc dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mçi TQ bÞ l©m nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, gái từ miền ngợc đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy giết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nớc đau xót, nhờng cơm xẻ áo, để giúp đỡ vợt qua hoạn nạn và ngày nay, chúng ta ngồi đây đã, và tiếp tục thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ? NhËn xÐt: ý nghÜa cña chi tiÕt tëng tîng k× ¶o: 2.ViÖc sinh në k× l¹, viÖc chia cña ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n: * ¢u C¬ sinh në k× l¹: - Sinh bäc tr¨m trøng, në trăm con, đẹp đẽ, khôi ngô, kh«ng cÇn bó mím, lín nhanh nh thæi Chi tiÕt tëng tîng s¸ng t¹o diÖu k× nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn đoàn kết các cộng đồng ngêi ViÖt * ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 ngêi xuèng biÓn; - 50 Ngêi lªn nói Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, mở rộng và giữ vững đất đai ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt DT Mäi ngêi ë vùng đất nớc có chung mét nguån gèc, ý chÝ vµ søc m¹nh * ý nghÜa cña chi tiÕt tëng tîng k× ¶o: - T« tÝnh ®Ëm tÝnh chÊt k× l¹, lớn lao, đẹp đẽ các nhân vËt, sù kiÖn - ThÇn k×, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi, d©n tộc để chúng ta thêm tự hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc ? Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng nh÷ng - Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña sù viÖc nµo? ViÖc kÕt thóc nh vËy cã ý nghÜa g×? t¸c phÈm ? VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS truyÖn lµ Gi¶i thÝch nguån gèc chỗ nào? Địa danh đền Hùng đâu? Rång, ch¸u Tiªn * GV: Cốt lõi thật LS là mời đời vua Hùng - Con trëng lªn ng«i vua, trị vì còn chứng khẳng định thật lấy hiệu Hùng Vơng, lập (4) trên đó là lăng tởng niệm các vua Hùng mà đây hàng năm diễn lễ hội lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngày quèc giç cña c¶ d©n téc, ngµy c¶ níc hµnh qu©n vÒ céi nguån: Dï ®i ngîc vÒ xu«i Nhí ngµy giç Tæ mïng mêi th¸ng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo nhÊt chØ cã ë VN! ? Theo em, truyện này đợc gọi là truyền thuyÕt? NhËn xÐt nghÖ thuËt k/c cña nd? ? TruyÖn cã ý nghÜa g×? GV: Chốt tổng kết- Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk-8) kinh đô, đặt tên nớc - Gi¶i thÝch nguån gèc cña ngêi VN lµ Rång, ch¸u Tiªn C¸ch kÕt thóc muèn kh¼ng định nguồn gốc Rồng, ch¸u Tiªn lµ cã thËt III.Tæng kÕt: 1.NghÖ thuËt: K/ chuyÖn tëng tîng, cã nhiÒu chi tiÕt k× ¶o 2.Néi dung: Nh»m gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quÝ cña ngêi VN, ý nguyÖn ®oµn kÕt d©n tộc, thống cộng đồng ngêi ViÖt 4.3 Ghi nhí: (sgk-8) III LuyÖn tËp: * Hoạt động 3: Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? KÓ tªn mét sè truyÖn t¬ng tù gi¶i thÝch nguån gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) - Qu¶ trøng to në ngêi (mêng) IV Cñng cè: Ghi nhí V HDVN - Học bài, thuộc ghi nhớ Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: “B¸nh chng, b¸nh giÇy” T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua E RKNBD: Ngµy so¹n: TiÕt Hớng dẫn đọc thêm: B¸nh chng, b¸nh giÇy (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu : KiÕn thøc: - Nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn t/p thuéc t/lo¹i tr/ tuyÕt - Cèt lâi l/sö t/k× dùng níc cña dt mét t/p théc nhãm tr/thuyÕt t/k× Hïng V¬ng - Cách g/thích ngời Việt phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông- nét đẹp văn hoá ngời Việt KÜ n¨ng: * KÜ n¨ng bµi d¹y: - §äc - hiÓu mét v¨n b¶n thuéc t/lo¹i tr/thuyÕt (5) - NhËn nh÷ng sù viÖc chÝnh truyÖn * KÜ n¨ng sèng: - Xác định giá trị thân: có trách nhiệm với việc phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Thái độ: Giáo dục ý thức cộng đồng dt; giữ gìn phong tục văn hoá tốt đẹp B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n bµi §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n Su tÇm tranh ¶nh vÒ cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói bánh chng, bánh giầy - HS: So¹n bµi theo c©u hái sgk; Su tÇm tranh ¶nh gãi b¸nh chng, b¸nh giÇy C tiÕn tr×nh giê d¹y: 1.ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: -Hái: Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? -YCTL: Trả lời đúng k/n tr/ thuyết; ý nghĩa:Nhằm giải thích, suy tôn giống nòi , ý nguyện đoàn kết cộng đồng dtVN Bµi míi: Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngợc đến miền xuôi, vùng rừng núi nh vùng biển lại nô nức, hồ hëi chë l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o, gãi b¸nh Quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt - Gv gọi HS đọc truyện I t×m hiÓu chung: ? Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn - Hïng V¬ng vÒ giµ muèn truyÒn ng«i cho §äc , kÓ, chó thÝch: nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riêng Lang Liêu đợc thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vơng và nhờng ngôi cho chµng - Từ đó nớc ta có tục làm bánh chng, bánh giÇy vµo ngµy tÕt ? Gi¶i thÝch tõ: Tæ tiªn, phóc Êm, tiªn v¬ng ? Cho biÕt PTBDD cña truyÖn? ng«i kÓ, c¸c nh©n vËt, nh©n vËt chÝnh lµ ai? ?Theo em, truyƯn cã thĨ chia lµm mÊy Từ khó: Sgk phÇn? Thể loại : Truyền thuyết - Bè côc: phÇn a Tõ ®Çu chøng gi¸m - “Bánh chưng bánh giầy” thuộc b TiÕp h×nh trßn nhóm tác phẩm các TT thời đại c Cßn l¹i HV dựng nước PTBĐ : Tự Boá cuïc: phaàn ? Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi thiªô víi II §äc - hiÓu v¨n b¶n: chóng ta ®iÒu g×? (6) ? Vua Hïng chän ngêi nèi ng«i hoµn Vua Hïng chän ngêi nèi ng«i - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, c¶nh nµo? đất nớc thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyền ngôi ? ý định vua sao?(qua điểm - ý vua: ngời nối ngôi vua phải nối đợc chí vua, không vua vÒ viÖc chän ngêi nèi ng«i) thiÕt lµ trëng ? Vua chọn ngời nối ngôi hình thức - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử g×? - §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i cã g× tµi đổi và tiến so với đơng thời? - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh thÕ nµo? ->§©y lµ mét vÞ vua anh minh * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 loại thử thách khó khăn nh©n vËt, kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ngôi từ các đời trớc: truyền cho trởng Vua chú trọng tài chí trởng thứ2 Cuộc thi tài các ông * Cho HS đọc phần ? Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã làm lang - C¸c «ng lang thi lµm cç g×? thËt hËu, thËt ngon -Lang Liêu đã sáng tạo làm hai lo¹i b¸nh ? Vì Lang Liêu đợc thần báo mộng? - Lang Liªu: + Trong c¸c vua, chµng lµ ngêi rhiÖt thßi nhÊt + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn chµng ë riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn th× gÇn gòi víi d©n thêng * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh thêng đợc thần, bụt lên giúp đỡ bế tắc ? V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại bánh Kết thi ? Kết thi tài các ông Lang - Lang Liêu đợc chọn làm ngời nèi ng«i nh thÕ nµo? ? Vì hai thứ bánh lang Liêu đợc vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vơng và Lang Liêu đợc chọn để nối ngôi vua? *GV: - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng (lµ nghề gốc đất nớc làm cho ND đợc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức cña ngêi cã thÓ nèi chÝ vua §em c¸i quÝ trời đất ruộng đồng chính (7) tay m×nh lµm mµ tiÕn cóng Tiªn V¬ng, dâng lên vua thì đúng là ngời tài năng, III.Tổng kết: th«ng minh, hiÕu th¶o .1.Néi dung: ?TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy cã - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i néi dung vµ ý nghÜa g×? b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy vµ tôc thê cóng tæ tiªn cña ngêi ViÖt - §Ò cao nghÒ n«ng trång lóa níc - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất níc th¸i b×nh, nh©n d©n no Êm ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn ? Häc truyÖn nµy, chóng ta cÇn ghi nhí 2.NghÖ thuËt: -K/c tëng tîng ®iÒu g×? Ghi nhí: (sgk-12) - §ãng vai Hïng V¬ng kÓ l¹i truyÖn b¸nh ch- III.LuyÖn tËp: ng, b¸nh GiÇy? TËp kÓ chuyÖn 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trời, nhân dân ta làm bánh chng, bánh §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta Cha «ng ta giÇy đã xây dựng phong tục tập quán mình từ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý nghÜa gi÷ g×n truyền thống văn hoá đậm đà sắc dân téc vµ lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt truyÖn mµ em thÝch nhÊt ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi - Lang Liêu đợc thần báo mộng: đây là chi tiết truyện mà em thích tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn, nhÊt nêu lên giá trị hạt gạo đất nớc mà c d©n sèng b»ng nghÒ n«ng, thÓ hiÖn c¸i đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm ngêi lµm - Lêi cña vua nãi vÒ hai lo¹i b¸nh: ®©y lµ cách "đọc", cách "thởng thức" nhận xét v¨n ho¸ Nh÷ng c¸i b×nh thêng, gi¶n dÞ song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghi· t tëng, t×nh c¶m cña nh©n d©n vÒ hai lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? IV Cñng cè: ý nghÜa cña truyÖn V HDVN: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt E RKNBD: (8) Ngµy so¹n: TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng ViÖt A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt KÜ n¨ng: * KÜ n¨ng bµi d¹y: - Nhận diện phân tích đợc : Từ và tiếng; Từ đơn và từ phức; Từ ghép và từ láy - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tõ * Kĩ sống: - Ra định: Lựa chọn cách sử dụng từ tiếng Việt thùc tiÔn giao tiÕp cña b¶n th©n - Giao tiÕp: tr×nh bµy, suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng c¶m nhËn c¸ nh©n vÒ c¸ch sö dông tõ tiÕng ViÖt Thái độ: Tích cực học tập, yêu tiếng Việt, giữ gìn sáng tiếng Việt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n B¶ng phô - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo y/c bµi häc C TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi : Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp các em sử dụng thuÇn thôc tõ tiÕng ViÖt H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ tõ i Kh¸i niÖm vÒ tõ * GV treo bảng phụ đã viết VD VÝ dô: ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n ? C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? ? Tríc mçi g¹ch chÐo lµ tõ, em h·y nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/.( Con Rång ch¸u cho biÕt c©u v¨n trªn cã mÊy tõ ? Vµ Tiªn) cã bao nhiªu tiÕng( mçi mét ch÷ lµ mét tiÕng) ? VËy tiÕng vµ tõ c©u v¨n trªn NhËn xÐt: - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng có cấu tạo ntn? Tiếng dùng để làm - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ g×? tiÕng ? tõ VD trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý - Tiếng dùng để tạo từ nghÜa) - Từ dùng để tạo câu ? Từ dùng để làm gì? - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, ? Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét tiÕng Êy trë thµnh mét tõ tõ? Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo câu ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót * Ghi nhí : T13/SGK kh¸i niÖm tõ lµ g×? * GV nhấn mạnh khái niệm và cho hs II Từ đơn và từ phức: đọc ghi nhớ VÝ dô: HĐ2: Hình thành khái niệm từ đơn, từ Từ /đấy /nớc/ ta/ chăm/ nghề/ trồng phøc trät/, ch¨n nu«i /vµ /cã/ tôc/ ngµy/ tÕt/ * GV treo b¶ng phô lµm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu học * Điền vào bảng phân loại: (9) em hãy điền các từ vào bảng phân - Cột từ đơn: từ, đấy, nớc, ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i lo¹i? * HS lÇn lît lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng - Cét tõ l¸y: trång trät ph©n lo¹i * NhËn xÐt : Từ đơn là từ gồm có tiếng Tõ phøc gåm cã tiÕng trë lªn ? Qua viÖc lËp b¶ng, em h·y nhËn xét, từ đơn và từ phức có gì khác nhau? ? Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ mÆt nghÜa g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai tiếng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i: gåm hai tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa ? Vậy từ phức đợc tạo cách ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng nghĩa đợc gọi là từ gì? - Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m ? Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c * Ghi nhí: SGK - Tr13: tiếng đợc gọi là từ gì? ? Thế nào là từ đơn, từ phức? Từ Tõ phức có loại, đó là loại Tõ Tõ nµo? đơn phøc * HS đọc ghi nhớ * Qua bµi häc ta cã thÓ dùng thµnh s¬ Tõ Tõ đồ sau( dùng sơ đồ t duy) ghÐp l¸y BTI: -HS §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp 1(sgk-14) - C¸c g tr/bµy- n/xÐt- gv chèt BT2: -Hs đọc ,thực y/c sgk -Hs t/bày -> n/xét -> đáp án BT3: -HS lµm bµi theo y/c sgk -Tr/ bày- n/ xét -> đáp án Bµi 1: a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gèc g¸c c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: - Nªu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh r¸n, b¸nh níng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh BT4: -HS t/bµy -n/xÐt- GV - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp chèt (10) - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng BT5: Gäi hs t/bµy b¶ng KT Bµi 4: - Miªu t¶ tiÕng khãc cña ngêi động não -làm theo y/c sgk - n/xét - GV - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt sói, rng røc cho đáp án Bµi 5: - T¶ tiÕng cêi: khóc khÝch, s»ng sÆc, h« hè, h¶, hÒnh hÖch - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ng«ng nghªnh, thít tha IV Cñng cè: Néi dung ghi nhí V HDVN: - Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài mới: Giao tiếp, văn và phơng thức biểu đạt E RKNBD: Ngµy so¹n: TiÕt 4: Giao tiếp, văn và phơng thức biểu đạt A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận t tởng, t/cảm phơng tiện ngôn từ: giao tiếp, văn bản, phơng thức biểu đạt, kiểu văn - Sự chi phối m/ đích g/ tiếp việc lựa chọn p/thức b/đạt để tạo lập v¨n b¶n - C¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, lËp luËn, thuyÕt minh vµ hµnh chÝnh c«ng vô KÜ n¨ng: * KÜ n¨ng bµi d¹y: - Bớc đầu nhận biết việc lựa chọn p/thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiÕp - Nhận kiểu văn văn cho trớc vào p/ thức biểu đạt - Nhận t/dụng việc lựa chọn p/ thức biểu đạt đoạn văn cụ thÓ * Kĩ sống: - Giao tiếp, ứng xử: biết các phơng thức biểu đạt và việc sử dụng văn theo phơng thức biểu đạt khác để phù hợp với mục đích giao tiếp - Tự nhận thức đợc tầm quan trọng giao tiếp văn và hiệu giao tiếp các phơng thức biểu đạt Thái độ: Tích cực học tập, mục đích giao tiếp tốt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo y/c sgk C.C¸c bíc lªn líp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: (11) Các em đã đợc tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Đợc sử dụng với mục đích giao tiếp nh nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung vÒ v¨n ? Khi đờng, thấy việc gì, muốn cho mẹ và phơng thc biểu đạt: biÕt em lµm thÕ nµo? 1.Văn và mục đích giao ? §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß tiÕp: chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? a Giao tiÕp: * GV: Các em nói và viết nh là các em đã dùng - Giao tiếp là hoạt động phơng tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói truyền đạt, tiếp nhận t tởng, Nhờ phơng tiện ngôn từ mà mẹ hiểu đợc điều em tình cảm phơng tiện muốn nói, bạn nhận đợc tình cảm mà em gỉ ngôn từ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp ? Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? b V¨n b¶n * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều ngời * VD: truyền đạt và ngời tiếp nhận - VÒ néi dung bµi ca dao: ? Việc em đọc báo và xem truyền hình có phải là Khuyên chúng ta phải có lập giao tiÕp kh«ng? V× sao? trờng kiên định - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) - VÒ h×nh thøc: VÇn ªn ? Bµi ca dao cã néi dung g×? + Bµi ca dao lµm theo thÓ * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chúng ta thơ lục bát, có liên kết muèn göi g¾m qua bµi ca dao nµy §ã chÝnh lµ chñ chÆt chÏ: đề bài ca dao -> Bµi ca dao lµ mét v¨n ? Bài ca dao đợc làm theo thể thơ nào? Hai câu bản: nó có chủ đề thống nhất, lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? cã liªn kÕt m¹ch l¹c vµ diÔn * GV chốt: Bài ca dao là văn bản: nó có chủ đề đạt ý trọn vẹn thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn - Lời phát biểu thầy cô vÑn ý hiÖu trëng-> lµ mét d¹ng v¨n b¶n nãi - Bøc th: Lµ mét v¨n b¶n v× có chủ đề, có nội dung thống tạo liên kết -> đó là d¹ng v¨n b¶n viÕt * V¨n b¶n: lµ mét chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viÕt cã chñ ? Cho biết lời phát biểu thầy cô hiệu trởng đề thống nhất, có liên kết buæi lÔ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ lµ v¨n m¹ch l¹c, vËn dông ph¬ng thức biểu đạt phù hợp để thực b¶n kh«ng? V× sao? - Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ mục đích giao tiếp đề, có liên kết nội dung: báo cáo thành tích * Ghi nhớ: T17/sgk n¨m häc tríc, ph¬ng híng n¨m häc míi KiÓu v¨n b¶n vµ ph¬ng ? Bức th em viết cho bạn có phải là văn thức biểu đạt: kh«ng? V× sao? ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? Hs đọc ghi nhớ (12) TT KiÓu v¨n b¶n, ph¬ng thøc Mục đích giao tiếp biểu đạt Tù sù Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, Miªu t¶ ngêi BiÓu c¶m Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Bàn luận: Nêu ý kiến đánh NghÞ luËn gi¸ thiệu đặc điểm, tính ThuyÕt minh Giíi chÊt, ph¬ng ph¸p Tr×nh bµy ý muèn, quyÕt định nào đó, thể quyền Hµnh chÝnh h¹n tr¸ch nhiÖm gi÷a ngêi vµ c«ng vô ngêi - GV treo b¶ng phô t×nh huèng: Bµi tËp (sgk-17) ?H·ylùa chän kiÓu VB vµ PTB §? -Hai đội bóng đá muốn xin phép (HC- đơn) -Têng thuËt diÔn biÕn (tù sù ) -T¶ l¹i nh÷ng pha bãng (M t¶ ) -Giíi thiÖu qu¸ tr×nh (thuyÕt minh ) -Bµy tá lßng (BiÓu c¶m ) -B¸c bá ý kiÕn (NghÞ luËn ) ? Cã mÊy kiÓu VB thêng gÆp? C¸c PTB§ t¬ng øng? ?Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? -1 hs đọc ghi nhớ- GV chốt lại *Hoạt động 3: Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa chän kiÓu v¨n và phơng thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn ?Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào (g1:a, g2:b; g3:c, ; g4:d,® )- tr/ bµy- n/xÐt- GV chèt -BT2: ?Tr/ thuyÕt Con Rång ch¸u Tiªn thuéc kiÓu VB nµo? VÝ dô TruyÖn: TÊm C¸m + Miªu t¶ c¶nh t/nh + M t¶ c¶nh s/ ho¹t ViÕt th th¨m hái + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn ThuyÕt minh mét thÝ nghiÖm §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi - KiÓu v¨n b¶n vµ ph¬ng thức biểu đạt: tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnhc«ng vô Mçi kiÓu VB cã mục đích giao tiếp riêng Ghi nhí: SGK - tr17 B LuyÖn tËp: BT1: a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh BT2: TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn (13) V× em biÕt ? thuéckiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyện đợc kể nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa IV Cñng cè: Néi dung bµi häc ghi nhí V HD VN - Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp Lµm bµi tËp 3, 4, SBT tr8 - ChuÈn bÞ: So¹n vb “Th¸nh Giãng” E.RKNBD: Tiết 73 Ngày soạn: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN “Trích Dế Mèn phiêu lưu kí” - Tô Hoài II MôC TI£U Kiến thức - Nhân vật, kiện, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích Kỹ - Văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân tích các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết miêu tả II CHUẨN BỊ Gv: Soạn bài, đọc sách tham khảo Hs: soạn bài III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ (Kiểm tra soạn) Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động : Tô Hoài là nhà văn chuyên viết chuyện ngắn cho thiếu nhi Các tác phẩm ông mang màu sắc tưởng tượng phong phú Dế mèn phiêu lưu kí là (14) tác phẩm Truyện vô cùng hấp dẫn nên đã chuyển thành phim và dịch nhiều thứ tiếng trên giới Hoạt động Hoạt động hình thành kiến thức I Đọc- tìm hiểu chung Hướng dẫn HS đọc - Tên khai sinh: Nguyễn Sen Tác giả tác phẩm - Đ1: - Giọng hào hứng, kiêu hãnh, to, vang - Sinh 1920 lớn lên quê ngoại, Hoài - Nhấn mạnh các động từ, tính từ miêu tả Đức- Hà Tây (cũ), là Cầu Giấy HN - Đ2: - Chú ý giọng đối thoại: + DMèn: trịnh thượng, khó chịu -Viết văn trước cách mạng tháng + DChoắt: yếu ớt, rên rẩm Viết nhiều cho trẻ em + Chị Cốc: đáo để, tức giận Tác phẩm - Đ3: đọc chậm, buồn, sâu lắng (bi thương) - Trích từ tác phẩm DMPLK ? Giới thiệu đôi nét Tô Hoài? - Thể loại: Tiểu thuyết Hs thảo luận sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn - Từ khó: SGK ? Hãy kể tên số tác phẩm văn học - Ngôi kể: Dế Mèn tự kể - Ngôi thứ ông? - Võ sĩ bọ ngựa; Đàn chim quý; Cá ăn thề … Bố cục: phần - Vợ chồng A Phủ; Người ven thành ? Hãy tìm xuất xứ đoạn trích? ? Tác phẩm sáng tác theo thể loại nào? ? Giải thích từ Mẫm: Đầy đặn, mập mạp - Đ1:Từ đầu thiên hạ rồi: Miêu tả hình dáng tính cách Dế Mèn - Đ2: Còn lại: Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn truyện Dế Mèn phiêu lưu kí ? Bố cục bài chia làm phần? Nêu nội dung chính phần? II Đọc, tìm hiểu chi tiết ? Phần nội dung kể bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn có việc chính nào? a Hình dáng (Ngoại hình): Hình ảnh Dế Mèn - Càng: mẫm bóng - Dế Mèn coi thường Dế Choắt - Vuốt: nhọn hoắt - Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết Dế Choắt - Cánh: dài - Sự ân hận Dế Mèn - Đầu: to, mảng ? Truyện kể lời nhân vật nào? Và kể ngôi thứ mấy? - răng: đen nhánh - Thân người: màu nâu bóng mỡ - Râu: dài, uốn cong Vẻ đẹp cường tráng (15) ? Cho biết nội dung chính phần b Hành động: ? Hình ảnh chú Dễ Mèn miêu tả qua nét cụ thể nào? - Đạp phành phạch ? Những chi tiết nào miêu tả hình dáng(ngoại hình) Dế Mèn? - Trịnh trọng vuốt râu ? Vậy theo em Dế Mèn có vẻ đẹp nào? - Làm việc chừng mực - Nhai ngoàm ngoạp - Ăn uống điều độ ? Đẹp cường tráng là đẹp ntn?- Đẹp - Khoẻ mạnh -> NT: động từ, tính từ - miêu tả khá chính xác tập tính loài dế ? Vẻ đẹp cường tráng còn thể ntn hành động chú Dế? Hãy tìm từ ngữ miêu tả hành động Dế Mèn? Chàng Dế: hùng dũng, đẹp đẽ, đầy sức sống, tự tin, yêu đời và hấp dẫn Thảo luận nhóm: c.Tính cách - Đi đứng oai vệ nhà võ - Cà khịa với tất hàng xóm ? Em hãy cho biết trình tự và cách miêu tả - Quát chị Cào Cào tác giả ? - Đá anh Gọng Vó - Lần lượt biện pháp, gắn liền miêu tả từ ngoại hình tới hành động khiến hình ảnh - Tưởng mình đứng đầu thiên hạ Dế Mèn lên lúc rõ nét - Chê bai kẻ khác ? Khi miêu tả, tác giả đã sử dụng từ Kiêu căng, tự phụ, hợm hĩnh loại nào? Em hãy nhận xét cách dùng =>Dế Mèn có vẻ đẹp cường từ loại này? tráng, đầy sức sống, tự tin, yêu ? Có thể thay tính từ phần đời Nhưng đầy kiêu căng, tính từ khác hợm hĩnh ? Đoạn văn miêu tả đã làm lên chàng Dế ntn tưởng tượng em? ? Và Dế Mèn lấy “làm hãnh diện với bà con” vẻ đẹp mình Theo em Dế Mèn có quyền hãnh diện không? Vì sao? - Có, vì đó là tình cảm chính đáng - Không, vì nó tạo thành thói tự kiêu, có hại cho Dế Mèn sau này ? Tính cách Dế Mèn miêu tả qua các chi tiết nào? Về hành động và ý nghĩ? ? Khi nói mình, Dế Mèn tự nhận mình là “tợn lắm”, “ xốc nổi”, và “ngông cuồng” Em (16) hiểu lời đó Dế Mèn nào? - Dế tự thấy mình liều lĩnh, thiếu cho mình là nhất, không coi gì ? Qua đây, ta thấy Dế Mèn có tính cách ntn? ? Qua phần vừa tìm hiểu trên em hãy rút nhận xét mình Dế Mèn? - Việc miêu tả ngoại hình đã bộc lộ tính nết, thái độ nhân vật Tất các chi tiết thể vẻ đẹp cường tráng, trẻ trung, chứa chất sức sống mạnh mẽ tuổi trẻ Dế Mèn Nhưng đồng thời cho thấy nét chưa đẹp, chưa hoàn thiện tính cách, nhận thức và hành động Dế tuổi lớn Đó là tính kiêu căng, tự phụ, xem thường người, hăng, xốc Nét chưa đẹp chúng ta tìm hiểu phần sau đoạn trích Củng cố 1.Chi tiết nào sau đây không thể vẻ đẹp cường tráng dế Mèn? A Đôi càng mẫm bóng vói cái vuốt nhọn hoắt B Hai cái đen nhánh nhai ngoàm ngoạp C Cái đầu tảng bướng Đ Nằm khểnh, bắt chân chữ ngũ hang Hướng dẫn nhà - Học thuộc bài phần I - Soạn câu hỏi còn lại theo câu hỏi sgk Chuẩn bị phần II - Vẽ tranh theo sgk Gi¸o ¸n so¹n theo chuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng (So¹n theo sù liªn kªt cña c¸c thÇy c« cã chuyªn m«n tõ c¸c trêng chuyªn) Cần giáo án đầy đủ hãy gọi theo số m¸y:0964265926 Chóc quý thÇy c« thµnh c«ng! (17)