Nội dung hoạt động của giáo viên b, Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt ở BT!: - Yêu cầu HS tập kể trong nhóm từng đoạn truyện dựa theo nội dung tóm tắt từng đoạn.. c, Phân [r]
(1)TuÇn 29: Thø hai ngµy 30 th¸ng n¨m 2015 To¸n Các số từ 111 đến 200 I.Môc tiªu: Kiến thức: - Nhận biết đợc caực soỏ troứn chuùc tửứ 111 ủeỏn 200 -BiÕt c¸ch ®ọc viết các số tròn chục từ 111 đến 200 KÜ n¨ng: - BiÕt c¸ch so sánh các số tròn chục từ 111 đến 200 -Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 Thái độ: Yêu thích môn học II §å dïng: Các ô vuông III.Các hoạt động DH TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: Điền dấu > = < 101 110 103 130 108 106 Bµi míi: Tr¨m chôc ® vÞ v sè 107 105 1 111 1 112 a) Giíi thiÖu bµi: 35’ 1 115 b Đọc viết các số từ 111 1 uplo ad.1 đến 200 23d 2 oc.n - GT các ô vuông, 1 et CN và các ô vuông 120 121 để hình thành số 111 đến 122 200 127 135 - HD: 111, 112, 115 Bài Viết theo mẫu: HS nêu 110: Một răm mười upload.123doc.net, 120, 111: Một trăm mười 121, 122 117: Một trăm mười bảy - HS lấy đồ dùng 127, 135 154: Một trăm năm tư *- Nêu yêu cầu và tự làm - Thi đọc các số §äc sè Mét tr mêi mét Mét tr mêi hai Mét tr mêi n¨m Mét tr mêi t¸m Mét tr hai m¬i Mét tr hai mèt Mét tr hai hai Mét tr hai bÈy Mét tr ba m¬i n¨m 181: Một trăm tám mốt 195: Một trăm chín lăm Bài 2:Sè: a) 111 112 113 114 115 116 117 upload.123doc.net 119 120 121,122 123 124 125 126 127 128 129 130 *Nêu yêu cầu và NX b) 151 152 153 154 155 156 167 158 159 (2) tia số - Tự làm - Đọc KQ và NX? Củng cố dặn dò: 2’ Bài 3: > , < , = 123 < 124 120 < 152 *- Nêu yêu cầu và tự làm 129> 120 186 = 186 135 > 125 - Chữa bài trò chơi 126 > 122 148 > 128 tiếp sức nhóm 136 = 136 155 < 158 199 < 200 NXKQ + Nêu cách so sánh số có chữ số Ôn lại bài -Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 82,83 Tập đọc Những đào(Tiết 1) I.Môc tiªu: Kiến thức: -Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nh©n vËt (3) -HiÓu néi dung;Nhờ đào, người ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn đào,khi b¹n ốm.(Trả lời đợc CH SGK) KÜ n¨ng: §äc lu lo¸t , tr«i ch¶y Thái độ: Biết quan tâm và nhờng nhịn bạn II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra - Đọc bài Cây dừa, và trả lời các câu hỏi sau : + Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì ? 2.Bµi míi: + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nào ? 35’ a)Giíi thiÖu bµi : Hôm các em đọc truyện Những đào Qua truyện này, các em thấy các bạn nhỏ truyện ông mình cho đào ngon đã dùng đào nào ? Ghi đầu bài b)Luyện đọc: Hụm cỏc em đọc truyện Những đào Qua truyện này, các em thấy các bạn nhỏ truyện ụng * Luyện đọc: mình cho đào ngon Tõ khã: làm vườn, hài lòng, nhận đã dùng đào xét, tiếc rẻ, lên nào ? Ghi đầu bài 3.Cñng cè- *§äc tõng c©u: Tõ míi; hài lòng, nhân hậu, thơ dại HS nối tiếp đọc câu dÆn dß: Hớng dẫn đọc đúng * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp đọc đoạn 2’ -Híng dÉn ng¾t giäng -§äc hiÓu tõ míi *§äc tõng ®o¹n nhãm -Đọc đồng đoạn -Về nhà đọc tìm hiểu bài -NhËn xÐt giê häc Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật(Tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu : - Biết ngời cần phải hỗ trợ, giúp đỡ ngời khuyết tật - Nêu đợc số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật - Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trờng và cộng đồng phù hợp với khả II Đồ dùng dạy - học : (4) - Tranh minh hoạ cho HĐ1 - Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2 - Vở bài tập Đạo đức III Nội dung hoạt động giáo viên : TG Nội dung hoạt động giáo viên 5’ Bài cũ: - Vì phải giúp đỡ người khuyết tật ? - Giúp đỡ người khuyết tật có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét và đánh giá Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em tiếp tục học bài Giúp đỡ người khuyết tật để hiểu rõ vì ta phải biết giúp đỡ người khuyết tật Ghi đầu bài 26’ b) Các hoạt động chính : *) Hoạt động 1: Xử lí tình * Mục tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật - GV nêu tình : + Đi học đến đầu làng thì Thuỷ và Quân gặp người hỏng mắt Thuỷ cúi đầu chào “Chúng cháu chào chú !” Người đó bảo “Chú chào các cháu Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với” Quân liền bảo “ Về nhanh để xem hoạt hình trên ti vi cậu ạ” Nếu em là Thuỷ em làm gì đó ? Vì - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận lớp - HS nhận xét * Kết luận : Thuỷ nên khuyên bạn : cần đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm *Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật * Mục tiêu : Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học cách cư xử người khuyết tật - GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm - HS trình bày tư liệu, sau phần trình bày, yêu cầu HS lớp thảo luận - GV kết luận, khen ngợi HS và khuyến khích HS thực việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật 3’ 3) Củng cố, dặn dò: Nội dung hoạt động học sinh - học sinh trả lời Bµi tËp 4: Nếu em là Thuỷ em làm gì đó ? Vì sao? Em khuyên Thuỷ nên dẫn đờng cho chú đến nhà ông Tuấn Vì chú không biết đờng đến nhà, nhê hái rÊt l©u Bµi tËp 5, - Nh÷ng viÖc em sÏ lµm - HS tù kÓ - Những việc em đã làm - HS tù kÓ - HS đọc ghi nhớ : (5) TG Nội dung hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc ghi nhớ - Thực giúp đỡ người khuyết tật - Nhận xét tiết học TiÕt 29 Nội dung hoạt động học sinh Thñ c«ng Lµm vßng ®eo tay(tiÕt 1) I Mục đích, yêu cầu : + Biết cách làm vòng đeo tay + Làm vũng đeo tay Các nan vòng tơng đối Dán nối và gấp đợc các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp cha phẳng, cha II Đồ dùng dạy – học : + Mẫu vòng đeo tay giấy + Hình vẽ minh hoạ quy trình bước làm vòng đeo tay + Giấy màu, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy - học : TG Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động HS 5’ Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm (6) TG 1’ 3’ Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động HS sản phẩm HS Bài : a) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em học cách làm vòng đeo tay Ghi đầu bài b) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét : + GV giới thiệu hình mẫu - HS quan sát mẫu vòng đeo tay - Vật liệu làm vòng đeo tay gì ? Có - Vật liệu làm vòng đeo tay màu ? giấy, có hai màu + Muốn giấy có đủ độ dài để làm thành vòng đeo 22’ vừa tay ta phải dán nối các nan giấy c) Hướng dẫn mẫu : * Bước : Cắt thành các nan giấy - Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô * Bước : Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, làm hai nan giấy * Bước : Gấp các nan giấy - Dán đầu hai nan hình - Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H2), sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc H3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự trên hết nan giấy Dán phần cuối nan giấy lại sợi dây dài (H4) * Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Dán đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy (H5) 3’ - Yêu cầu HS tập làm vòng đeo tay giấy - GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS 3) Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại cách làm vòng đeo tay giấy - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục làm vòng đeo tay giấy * Bước : Cắt thành các nan giấy - HS theo dõi thao tác mẫu GV * Bước : Cắt thành các nan giấy * Bước : Gấp các nan giấy * Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - HS thực hành làm vòng đeo tay giấy - 2HS trả lời (7) Tr 2 2 Chô §V V S c 24 23 1 31 5 24 §äc sè Hai tr¨m bèn m¬i ba Thø ba ngµy 31 th¸ng n¨m 2015 TiÕt 142 To¸n C¸c sè cã ba ch÷ sè I.Môc tiªu: Kiến thức: - Nhận biết đợc caực soỏ troứn chuùc tửứ 101 ủeỏn 110 -BiÕt c¸ch ®ọc viết các số tròn chục từ 101 đến 110 KÜ n¨ng:- BiÕt c¸ch so sánh các số tròn chục từ 101 đến 110 -Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 Thái độ: HS thích tính chính xác toán học II §å dïng: Các ô vuông III.Các hoạt động DH TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm Điền dấu > = < tra: 123 124 189 198 Bµi míi: 129 120 147 127 - Đếm các số từ 111 đến 200 Sè cã ba ch÷ sè: a) Giíi thiÖu bµi: 35’ Bµi tËp: 1: Mçi sè sau chØ sè « vu«ng h×nh b Đọc và viết các số từ 101 Bµi nµo? đến 110 110: d; 205: c; 310: a; (8) 2’ GT các trăm ô vuông, 132: b; 123:e Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? các chục ô vuông, các a) Bèn tr¨m linh n¨m-405 ô vuông lẻ để hình thành các b) Bèn tr¨m n¨m m¬i – 450 c) Ba tr¨m mêi mét – 311 số có chữ số (SGK 146) d) Ba tr¨m mêi l¨m -315 e) N¨m tr¨m hai m¬i mèt -521 c) LuyÖn tËp; g)Ba tr¨m hai m¬i hai- 322 *§äc yªu cÇu Bµi 3: ViÕt theo mÉu: Häc sinh tù lµm §äc sè ViÕt sè T¸m tr¨m hai m¬i 820 §æi vë kiÓm tra chÐo bµi cña ChÝn tr¨m mêi mét 911 ChÝn tr¨m chÝn m¬i mèt 991 Bµi yªu cÇu ta lµm g×? S¸u tr¨m b¶y m¬i ba 673 675 Yêu cầu học sinh nhìn số đọc Sáu trăm bảy mơi lăm B¶y tr¨m linh n¨m 705 theo SGK T¸m tr¨m 800 3.củng cố Tìm cách đọc đúng – dÆn dß: NhËn xÐt bµi lµm * §äc yªu cÇu HS viÕt sè Đọc đúng nh Bt trên -Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc (9) TG ND 3’ 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’ 2’ 3) Củng cố, dặn dò : Tập đọc Những đào(Tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Học sinh đọc bài Những đào a)Giíi thiÖu bµi : Tiết các tập đọc bài Những đào, sang tiết chúng ta cùng *T×m hiÓu bµi: tìm hiểu bài C©u 1: Ông dành đào b)T×m hiÓu bµi: - Người ông dành cho vợ và ba đứa cháu nhỏ C©u 2:Xuân đem hạt đào trồng vào đào cho ? cái vò - Mỗi người cháu ông đã - Vân ăn hết đào mình và vứt hạt Đào ngon quá, cô bé ăn làm gì với đào ? xong còn thèm - Việt dành đào cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, cậu đặt đào trên giường bạn trốn C©u 3: Ông nói mai sau Xuân làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng - Nêu nhận xét ông cây cháu ? Vì ông nhận xét - Ông nói Vân còn thơ dại quá vì Vân háu ăn, ăn hết phần mình ? còn thèm - Ông khen Việt có lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn C©u 4:HS nói theo suy nghĩ riêng mình - Em thích nhân vật nào ? Vì ? - HS thực yêu cầu *) Luyện đọc lại - 2, nhóm (mỗi nhóm 5) tự phân các vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Việt, Vân) thi đọc lại truyện theo vai Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay - Nhận xét tiết học - Bài sau : Cây đa quê hương (10) TiÕt 29 KÓ chuyÖn Những đào I.Môc tiªu: Kiến thức - Bíc ®Çu kÓ tãm t¾t néi dung ®o¹n truyÖn b»ng mét côm tõ hoÆc mét c©u(BT1) Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt( BT2) Kĩ năng: đọc trôi chảy , lu loát Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng:Bảng phụ viết nội dung tóm tắt đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học: TG ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh 3’ Bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện Kho báu - Nhận xét cho điểm - HS tiếp nối kể đoạn Bµi míi : a, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm truyện Kho báu qua, các em đã học bài tập đọc Những đào Hôm chúng ta cùng kể 35’ lại câu chuyện này b, Hướng dẫn kể chuyện : a, Tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện : - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, đọc - Hãy tóm tắt nội dung đoạn mẫu câu chuyện Những đào cụm từ câu - Lắng ghe hướng dẫn - SGK đã gợi cách tóm tắt nội dung các đoạn 1(Chia đào) và (Chuyện Xuân) Dựa theo cách làm đó, các em hãy tóm tắt nội dung đoạn - HS làm bài lời mình - HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS tiếp nối phát biểu ý kiến - GV nhận xét nhanh, chốt lại các tên xem là đúng + Đoạn : Chia đào / Quà ông + Đoạn : Chuyện Xuân / Xuân ăn đào nào ? / Xuân làm gì với đào ? + Đoạn : Chuyện Vân / Vân ăn đào nào ? / Cô bé ngây thơ + Đoạn : Chuyện Việt / Việt đã làm gì với đào / Tấm lòng nhân - HS tập kể đoạn hậu nhóm (11) TG 2’ ND Nội dung hoạt động giáo viên b, Kể đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt BT!: - Yêu cầu HS tập kể nhóm đoạn truyện dựa theo nội dung tóm tắt đoạn - Gọi đại diện các nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo hai hình thức : + 2, đại diện nhóm cùng kể đoạn + HS đại diện cho nhóm tiếp nối thi kể đoạn c, Phân vai dựng lại câu chuyện :: - Gọi HS nhắc lại nào là dựng lại câu chuyện theo vai ? - GV hướng dẫn các nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân các vai (người dẫn chuyện, người ông, Việt, Xuân và bé Vân) dựng lại chuyện GV lưu ý HS thể đúng điệu bộ, giọng nói nhân vật - Yêu cầu HS dựng lại câu chuyện nhóm 3, Củng cố, - Gọi nhóm HS thi kể chuyện dặn dò : theo vai - Bình chọn nhóm HS kể hấp dẫn - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Nội dung hoạt động học sinh - Các nhóm thi kể theo hai hình thức - 2, HS nhắc lại - HS thực yêu cầu Thø t ngµy th¸ng n¨n 2015 TiÕt 143 To¸n So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ ch÷ sè I.Môc tiªu: (12) KiÕn thøc:- BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè số để so sánh các số có ba chữ số(không quá 1000) KÜ n¨ng: RÌn so s¸ch c¸c sè cã ba ch÷ sè Thái độ: Học sinh thích tính chính xác toán học II §å dïng: Các ô vuông III.Các hoạt động DH TG 3’ ND 1.KiÓm tra: Bµi míi: 35’ 2’ Hoạt động giáo viên Đọc các số: 800, 902, 673 - Viết các số 675, 999 a) Giíi thiÖu bµi: b Ôn lại cách đọc, viết các số có chữ số, Tám trăm linh tám + Sáu trăm sáu chục sáu đơn vị + Bảy chục đơn vị c So sánh số - GT các 100 ô vuông, chục ô vuông và các ô lẻ - GV đưa hình SGK - HD cách so sánh: Xét chữ số các hàng số: + Hàng trăm + Hàng chục + Hàng đơn vị - Quy tắc chung Hoạt động học sinh 401, 402, 403, , 410 + 121, 122, 123, ., 130 + 151, 152, 153, , 160 + 551, 552, 553, .,560 *So sánh số số có chữ số, VÝ dô: 234< 235 235 > 234 194 > 139 139 < 194 199 < 215 215 > 199 - Quy tắc chung * So sánh chữ số hàng trăm: Số nào có chữ số hàng trăm lớn thì sốđó lớn Nếu cùng chữ số hàng trăm thì so sánh chữ số hàng chục * So sánh chữ số hàng chục: số nào có chữ số hàng chục lớn thì số đó lớn * So sánh chữ số hàng đơn vị: số nào có chữ số hàng đơn vị lớn thì số đó lớn *Nêu yêu cầu và tự so sánh 2.Bµi tËp: + Nêu cách so sánh? Bµi 1: > , < , = 127> 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 * Nêu yêu cầu và tự so sánh Bµi 2: T×m sè lín nhÊt c¸c - Nêu cách so sánh? sè sau a) 395 , 695, 375 3.cñng cè – C2: Cách tìm số lớn (so b) 873, 973, 979 dÆn dß: c) 751, 341, 741 sánh các số theo hàng (13) trăm, chục, đơn vị) *Nêu yêu cầu và NX Häc sinh tù lµm §Õm theo d·y sè võa lËp -Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc Bµi 3: Sè: 971, 972, 973, 974, 975, 976, 977, 978, 979, 980 981, 982, 983, 984, 985, 986, 987, 988, 989, 990 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999 ,1000 Tiết 84 Tập đọc C©y ®a quª h¬ng I.Môc tiªu: Kiến thức:-Đọc rành mạch toàn bài biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm tõ -HiÓu néi dung; Bài văn tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả cõy đa, với quờ hương (Trả lời đợc CH 1,2,4) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc rành mach, lu loát Thái độ: Biết yêu thiên nhiên II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG 3’ ND 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’ Hoạt động giáo viên Đọc bài Những đào và trả lời các câu hỏi : - Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? a)Giíi thiÖu bµi :: làng quê Việt Nam, ngoài cây tre còn có loài cây phổ biến Hoạt động học sinh (14) là cây đa Đa là loài cây thân to, rễ chùm, toả bóng mát nên gần gũi với trẻ nhỏ Bài đọc Cây đa quê hương các em học hôm cho các em thấy cây đa gắn bó với trẻ em làng quê nào Ghi đầu bài b)Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, đôi chỗ lắng lại thể hồi tưởng Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : gắn liền, không xuể, chót vót, lên, quái lạ, gẩy lên, hóng mát, gợn sóng, lững thững, lan *§äc tõng c©u: HS nối tiếp đọc c©u Hớng dẫn đọc đúng * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp đọc ®o¹n -Híng dÉn ng¾t giäng -§äc hiÓu tõ míi *§äc tõng ®o¹n nhãm -Đọc đồng đoạn c) Tìm hiểu bài - Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống lâu ? - Các phận cây đa (thân, cành, rễ, ngọn) tả hình ảnh nào ? - Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa từ (M : Thân cât to) 3) Củng * Luyện đọc: Tõ khã: : liền, lên, lúa vàng gợn sóng, nặng nề, yên lặng Trong vòm lá, gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tưởng chừng cười / nói Tõ míi; thời tho ấu, cổ kính, lững thững *Tìm hiểu bài C©u 1: Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà nhà cổ kính là thân cây C©u 2:Thân cây : là toà nhà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không - Cành cây lớn cột đình - Ngọn cây chót vót trời xanh - Rễ cây lên mặt đất thành hình thù quái lạ, rắn hổ mang giận C©u 3: Thân cây thật đồ sộ + Cành cây lớn + Ngọn cây cao + Rễ cây ngoằn ngoèo C©u 4:Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững về, bóng sừng trâu ánh chiều - HS thi đọc - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương ? - Tác giả yêu cây đa, yêu quê (15) cố, dặn dò : *) Luyện đọc lại - 3, HS thi đọc lại truyện Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay - Qua bài văn, em thấy tình cảm tác giả quê hương nào ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Cậu bé và cây si già 2’ TiÕt 57 hương, luôn nhớ kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với quê đa quê hương ChÝnh t¶(TËp chÐp) Những đào I.Môc tiªu: Kiến thức-Chép chính xác bài chính tả.Trình bày đúng hình thức bài văn ngắn Kĩ năng: -Làm đợc BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng:Vở Chính tả III.Các hoạt động dạy học: TG ND 3’ 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’ Hoạt động giáo viên Viết các từ: giếng sâu, xâu kim, song cửa, gói xôi a)Giíi thiÖu bµi: Trong chính tả hôm nay, các viết đoạn câu chuyện: Những đào Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập củng cố để phân biệt chữ có âm dấu dễ lẫn : s/x, in/inh b)Híng dÉn tËp chÐp: Giáo viên đọc đoạn viết Đoạn văn này tóm tắt câu chuyện nào? (Những đào) - Tìm tên riêng đoạn chép (Xuân, Vân, Việt) - Tên riêng phải viết nào? (viết hoa) Hoạt động học sinh 1.TËp chÐp; Những đào Một người ông có ba đứa cháu nhỏ Một hôm, ông cho cháu đào Xuân ăn xong, đem hạt trồng Vân ăn xong, còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm Ông bảo: “Xuân thích làm vườn Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu Phỏng theo Lép – Tôn – xtôi Tõ: xong, thơ dại, vườn Bài 2: Điền vào chỗ trống: a) s x: Đang học bài, Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng sáo treo trước cửa sổ, em (16) 2’ 3.Cñng cèdÆn dß: Cho häc sinh viÕt tõ khã Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë -ChÊm ch÷a bµi c)Híng dÉn lµm BT: - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào nháp, 2HS lên bảng làm - HS đọc lại các từ võa ®iÒn -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi -NhËn xÐt giê häc thấy lồng trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã sổ lồng Chú nhảy nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáo nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao b) in inh: - To cột đình; - Kín bưng; - Kính trên nhường dưới; - Tình làng nghĩa xóm; - Chín bỏ làm mười Tù nhiªn x· héi Mét sè loµi vËt sèng díi níc I Mục tiêu : + Nờu ớch lợi số loài vật sống nước ngời II.Đồ dùng dạy – học : + Tranh vẽ sgk + Tranh ảnh số vật sống sông, hồ và biển III Các hoạt động dạy – học : TG Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh 5’ Bài cũ: - Kể tên số vật có ích 3HS lên bảng thực yêu - Kể tên số vật sống hoang dã cầu kiểm tra - Kể tên số vật nuôi - Nhận xét, đánh giá Bài : 1’ a) Giới thiệu bài : Chúng ta đã tìm hiểu số loài vật sống trên cạn Bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu số loài vật sống nước Ghi đầu bài 26’ b) Các hoạt động chính : * Hoạt động Làm việc với sgk Mục tiêu : Nói tên số loài vật sống Làm việc với sgk H×nh 1: cua nước, phân biệt số loài vật sống H×nh 2: C¸ vµng nước ngọt, nước mặn H×nh 3: C¸ qu¶ - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm H×nh 4: Trai H×nh 5: T«m + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi số vật H×nh 6: C¸ mËp, c¸ ngõ, c¸ có hình ? sép + Con nào sống nước ngọt, nào sống Trang 60: sèng ë níc ngät nước mặn ? Trang 61: Sèng ë níc mÆn - Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp - HS làm việc theo yêu cầu (17) TG 3’ Nội dung hoạt động giáo viên - Gọi HS nhận xét, GV bổ sung, nêu kết luận Kết luận : Có nhiều loài vật sống nước, đó có loài vật sống nước (ao, hồ, sông ) có loài vật sống nước mặn (biển) Muốn cho các loài vật sống nước tồn và phát triển chúng ta cần giữ nguồn nước * Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm Mục tiêu : Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả + GV chia lớp thành nhóm và giao việc cho nhóm quan sát, phân loại, xếp tranh ảnh các vật sưu tầm vào giấy khổ to theo loại - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét khen ngợi các nhóm làm việc tốt KÕt luËn: CÇn b¶o vÖ loµi vËt cã Ých 3) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Sưu tầm tranh ảnh các loài vật - Bài sau Nhận biết cây cối và các vật Nội dung hoạt động học sinh 2.Làm việc với tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm + Loài vật sống nước + Loài vật sống nước mặn + Các loài cá + Các loài tôm + Các loài trai, sò, ốc, hến, Loµi vËt lµ vËt nu«i Loµi vËt sèng tù nhiªn Loµi vËt cã Ých, loµi vËt g©y nguy hiÓm (18) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2015 TiÕt 144 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: KiÕn thøc: -BiÕt c¸ch ®oïc vieát caùc sè cã ba ch÷ sè KÜ n¨ng: - BiÕt c¸ch so saùnh caùc soá cã ba ch÷ sè Thái độ: -Biết xếp các số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại II §å dïng: Các ô vuông III.Các hoạt động DH T ND Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh G 3’ 1.KiÓm Điền dấu > = < tra: 834 843 902 920 358 356 - Nêu cách so sánh số có 2Bµimíi: chữ số 35 a) Giíi thiÖu bµi: ’ b.Híng dÉn lµm bt: Bài : Viết (theo mẫu) * Nêu yêu cầu và đọc VD mẫu Bµi 2: sè: a) 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 - Tự làm bài và thi điền KQ b) 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970, 980 990 Viết Tră Chụtự các Đơnsố tròn Đọctrăm, số C : Thứ c) 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, số m sốc có chữ vị số chục, d) 693, 694, 695, 696, 697, 698, 116 kiÓm1 tra chÐo vë Mét tr¨m mê s¸u HS 699, 700, 701 815 T¸m trăm mêi l¨m 307 Ba trăm linh b¶y 475 yªu7 cÇu Bèn trăm b¶y l¨mBµi 3: > , < = §äc 543 < 590 342 < 432 900 số đợc §äc d·y xÕpChÝn nh trăm thÕ 670 < 676 987 > 897 802 Tám trăm linh hai 699 < 70 nµo? 695 = 600 + 95 D·y sè b¾t ®Çu tõ sè nµo vµ kÕt Bµi 4: ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo thóc tõ sè nµo? thứ tự từ bé đến lớn *§äc yªu cÇu, 299, 420, 875, 1000 Bµi 5: XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø HS tù lµm bµi NhËn xÐt bµi lµm, nªu c¸ch so gi¸c (xem h×nh vÏ) s¸nh sè * §äc yªu cÇu §Ó viÕt c¸c sè theo thø tù ta (19) ph¶i lµm g×? *§äc yªu cÇu - Cho häc sinh lªn thùc hµnh xÕp h×nh 2’ Cñng cè dÆn dß: -Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 29 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? I.Môc tiªu: Kiến thức: - Nêu đợc số từ ngữ cây cối( BT1,2) KÜ n¨ng: - Dùa theo tranh biÕt đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ Để làm gì ? ”(BT3) Thái độ: Phát triển t ngôn ngữ II §å dïng: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 + Tranh ảnh chụp rõ các phận 3, loài cây ăn III.Các hoạt động DH TG 3’ ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra Thực hỏi đáp theo mẫu câu (20) bµi cò: 35’ 2’ hỏi có cụm từ để làm gì Nhà bạn trồng xoan để làm gì? Bài a) Giới thiệu bài : Bài học hôm : nay, các em mở rộng vốn từ cây cối, ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? Ghi đầu bài b) Hướng dẫn làm bài tập : * - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh vẽ, yêu cầu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên - Gọi 1, HS lên bảng nêu tên và các phận cây - Nhận xét bài làm bạn - GV chốt lại lời giải đúng, gọi HS đọc lại bài làm : rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, *Gọi HS đọc đề bài + GV nhắc HS chú ý : Các từ tả các phận cây là từ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm từmg phận - Chia lớp thành các nhóm yêu cầu HS trao đổi thảo luận tìm từ - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Bài tập 1: Hãy kể tên các phận cây ăn RÔ,gèc, th©n, cµnh, l¸ ,hoa, qu¶, ngän Bài tập 2: Tìm từ có thể dùng để tả các phận cây - C©y: cao, to, ch¾c, b¹c phÕch… - RÔ: dµi, ngo»n nghÌo, cong queo, uèn lîn - Gốc:to, th«, sÇn sïi, m¶nh mai, - Cµnh c©y:xum xuª, um tïm, cong queo,tr¬ trôi, - L¸:xanh biÕc, xanh nân, t¬i tèt, mì mµng,giµ óa - Hoa: vµng t¬i, hång th¾m, tr¾ng tinh, tÝm biÕc,th¬m ng¸t - Qu¶: vµng rùc, chÝn mäng, chi chít, đỏ ối - Ngän: chãt vãt, th¼ng t¾p, kháe kho¾n, m¶nh dÎ, mËp m¹p Bài tập 3: Đặt các câu hỏi có cụm từ để làm gì ? để hỏi việc làm vẽ các tranh đây Tự 3) Củng trả lời các câu hỏi cố, dặn dò Tranh 1: : Hỏi:Bạn nhỏ tới nớc để làm gì? Đáp: Bạn nhỏ tới nớc để cây tơi tốt * Gọi HS đọc đề bµi Tranh 2: - Bạn gái làm gì ? Hỏi:Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm - Bạn trai làm gì ? g×? - Yờu cầu HS thực hành hỏi đỏp Đáp: Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây theo nhóm đôi - Gọi số cặp HS thực hành trước lớp - Nhận xét cho điểm - Nhận xét tiết học (21) TiÕt 29 TËp viÕt Ch÷ hoa A(KiÓu 2) I.Môc tiªu: KiÕn thøc: -BiÕt viÕt ch÷ hoa y theo A ( dßng theo cì võa vµ dßng theo cì nhá.) -ViÕt ch÷ vµ c©u øng dông: Ao ( dßng theo cì võa vµ dßng theo cì nhá.) Ao liÒn ruéng c¶ (3 lÇn) KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ hoa Thái độ: Thích viết chữ hoa II §å dïng:-MÉu ch÷ A khung ch÷ -Vë tËp viÕt III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: lớp viết bảng chữ Y Bµi míi : a)Giíi thiÖu bµi: b)Híng dÉn viÕt ch÷ hoa 35’ Cho HS quan s¸t ch÷ A cao mÊy ly,réng 1.ViÕt ch÷ hoa: mÊy « Chữ đợc viết nét §ã lµ nh÷ng nÕt nµo? GV nªu c¸ch viÕt,híng dÉn c¸ch viÕt * CáchviÕt: - Nét : Viết chữ O - Nét : Từ điểm DB nét 1, rê bút lên ĐK6 phía bên phải chữ O, viết nét móc ngược phải (như nét chữ U), dừng bút trên ĐK2 (22) 2’ - GV viết chữ A hoa kiểu cỡ vừa (5 li) trên bảng , vừa viết vừa nhắc lại cách viết b)ViÕt tõ øng dông: §äc tõ Em hiểu ý nghĩa cụm từ ứng dụng nói gì ? HiÓu: ý nói giàu có (ở vùng nông thôn) -Cho HS quan s¸t nhËn xÐt chiÒu cao vµ kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ - Những chữ nào cao 2,5 li ? 3.Cñng cè- - Chữ nào cao li ? - Chữ nào cao h¬n li ? dÆn dß: - Những chữ nào cao li ? - Khoảng c¸ch c¸c chữ bao nhiªu ? c)ViÕt vë tËp viÕt: -Cho HS viÕt vë tËp viÕt.GV chÊm bµi -Về nhà viết lại cho đẹp -ChuÈn bÞ bµi viÕt giê sau Thø s¸u ngµy TiÕt 145 th¸ng To¸n MÐt Cao li,réng 5,5« - Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược phải 2.ViÕt tõ øng dông: Ao liÒn ruéng c¶ Cao 2,5ly x, h Cao 1,5 li: t Cao 1ly:cßn l¹i n¨m 2015 I.Môc tiªu: KiÕn thøc: + Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài mét (m) + Làm quen với thước mét + Hiểu mối liên quan mét (m) với dm, cm + Thực các phép tính cộng trừ với đơn vị đo độ dài mét + Bước đầu tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo đơn vị mét - Nắm tên gọi, ký hiệu, độ lớn mét Làm quen với thước mét - Nắm quan hệ dm, cm và mét KÜ n¨ng: - Biết làm tính +; - ; có nhớ với số đo có đơn vị là mét - Bước đầu biết đo độ dài (khoảng m) và tập ước lượng theo đơn vị mét Thái độ: HS thích tính chính xác toán học II §å dïng: Các ô vuông III.Các hoạt động DH TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: Viết các số 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ lớn đến bé - Nêu cách so sánh Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: 35’ b Giíi thiÖu mÐt: 1.Giíi thiÖu mÐt: Đưa thước mét, (23) cho hs thấy rõ vaïch 0, vaïch 100 và giới thiệu độ dài từ vạch đến vạch 100 là mét Đoạn thẳng này dài Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là m NX: 10 dm = 1m 1m = 10 dm + 1m = ? cm 1m = 100 cm 2.Bµi tËp: meùt - Meùt laø ñôn vò ño doä daøi - Meùt vieát taét laø m - Yêu cầu hs dùng thước loại dm để đo độ dài đoại thẳng trên - Đoạn thẳng trên dài ? dm - GT: 1m baèng 10 dm vaø vieát 1m = 10 dm *Làm - Nêu yêu cầu và tự làm Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS lên bảng.®iÒn sè nµo vµo dm = 10 cm 100 cm = m chç chÊm m = 100 cm 10 dm = m Làm - Nêu yêu cầu và tự làm Bµi 2: tÝnh: Khi thực tình có số đo độ dài 17m + 6m = 23m 15m- 6m = m ta lµm thÕ nµo? 8m + 30m = 38m 38 m- 24m =14m - HS lên bảng 47m + 18m = 65m 74m – 59m= 15m Bµi 3: *- Đọc và tìm hiểu đề Toùm taét - Nêu dạng toán Cây dừa - Tự tóm tắt và giải Caây thoâng Cñng cè –dÆn dß: 2’ * §äc yªu cÇu Để điền đúng em phải ớc lợng độ dài các vật nhắc đến phÇn HS tù ®iÒn -Hoûi laïi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi giaûi Soá meùt caây thoâng cao laø + = 13 (meùt) §¸p sè: 13 mÐt Bµi 4:ViÕt cm, m vµo chç chÊm thÝch hîp a)Cét cê s©n cao kho¶ng 10 m b) Bót ch× dµi 19 cm c) C©y cau cao m d) Chó T cao 165 cm (24) TiÕt 29 TËp lµm v¨n §¸p lêi chia vui- Nghe tr¶ lêi c©u hái I.Môc tiªu: KiÕn thøc: - §¸p lêi chia vui t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ(BT1) - Nghe giáo viên kể , trả lời đợc câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tớch hoa lan hương (Bt2) KÜ n¨ng:Nghe, nãi , viÕt Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK Câu chuyện Sự tích hoa lan hương Ngày xưa, có ông lão thấy cây hoa vứt lăn lóc ven đường, bèn mang nhà trồng Nhờ ông hết lòng chăm bón, cây hoa sống lại Rồi nó nở bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông Nhưng ban ngày ông lão bận, làm gì có thời gian ngắm hoa Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng Cảm động trước lòng hoa, Trời biến nó thành loài hoa nhỏ bé, sắc màu không lộng lẫy toả hương thơm nồng nàn vào ban đêm Đó là hoa lan hương Theo TRẦN HOÀI DƯƠNG III.Các hoạt động dạy học: TG ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh 3’ Bài cũ : - Gọi HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời chia vui người khác - Gọi HS thực yêu cầu kiểm các tình đã học tra - Đọc bài viết BT - Nhận xét cho điểm a, Giới thiệu bài : Trong TLV Bài mới: hôm nay, các em tiếp tục rèn cách 35’ đáp lại lời chia vui sau đó nghe và trả lời câu hỏi nội dung truyện Sự tích hoa lan hương Ghi đầu bài b, Hướng dẫn làm bài tập Bài : Nói lời đáp em các * Gọi HS đọc yêu cầu trường hợp sau - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ? a)Chóc mõng sinh nhËt b¹n trßn - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm tuæi -Đáp: Cảm ơn bạn đã nhớ ngày sinh cùng đóng vai thể lại tình cña m×nh b) n¨m míi b¸c chóc bè mÑ ch¸u bài mạnh khoẻ làm ăn phát đạt Bác chúc - Gọi cặp HS đóng lại tình ch¸u ngoan, häc giái, - Yêu cầu HS lớp nhận xét và - Ch¸u c¶m ¬n b¸c đưa lời đáp khác c) cô chúc mừng và tự hào lớp đã - Tiến hành tương tự với cỏc tỡnh đoạt giải mặt hoạt động Chúc em n¨m míi ph¸t huy thµnh tÝch Êy còn lại - chóng em c¶m ¬n c« vµ høa n¨m (25) TG 2’ ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh míi ph¸t huy thµnh tÝch Êy Bài : Nghe kể chuyện Sự tích hoa lan hương và trả lời câu hỏi - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và * Gọi HS đọc yêu cầu bài hết lòng chăm sóc nó - GV kể chuyện lần - Cây hoa nở bông hoa thật to - Vì cây hoa biết ơn ông lão ? và lỗng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão - Lúc đầu cây hoa biết ơn ông lão - Cây hoa xin trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm cách nào ? vui cho ông lão - Về sau cây hoa xin Trời điều gì ? - Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão - Vì Trời lại cho hoa có hương không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm hoa thơm vào ban đêm ? - Một số cặp HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét - HS kể, lớp theo dõi - GV yêu cầu HS thực hành hỏi đáp? - HS viết bài 3, Củng cố, - Gọi HS kể lại câu chuyện dặn dò : - Yêu cầu HS viết bài vào - Nhận xét học - Dặn HS thực hành đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể TiÕt 58 ChÝnh t¶(Nghe viÕt) Hoa phîng I.Môc tiªu: Kiến thức: -Nghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm đợc BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn (26) Kĩ năng: Rèn viết chính xác, trình bày đẹp Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG 3’ 35’ 2’ ND 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 3.Cñng cèdÆn dß: Hoạt động giáo viên Viết các từ: cao, su, đồng xu, củ sâm, xâm lược a)Giíi thiÖu bµi: Trong chính tả hôm nay, các viết bài: “Hoa phượng” Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập củng cố để phân biệt chữ có âm dấu dễ lẫn: s/x, inh/in b)Híng dÉn nghe viÕt: Giáo viên đọc đoạn viết Bài chính tả nói điều gì? (Bài thơ là lời bạn nhỏ nói với bà, thể trước vẻ đẹp hoa phượng.) +) Mỗi dòng thơ có tiếng ? (có tiếng.) +) Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào vở? (từ ô thứ tính từ lề vở) Hoạt động học sinh 1.Nghe viÕt; Hoa phượng Hôm qua còn lấm Chen lẫn màu lá xanh Sáng bừng lửa thẫm Rừng rực cháy trên cành - Bà ơi! Sao mà nhanh! Phượng mở nghìn mắt lửa, Cả dãy phố nhà mình, Một trời hoa phượng đỏ Hay đêm qua không ngủ Chị gió quạt cho cây? Hay mặt trời ủ lửa Cho hoa bừng hôm nay? Cho häc sinh viÕt tõ khã Lê Huy Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë Hoà -ChÊm ch÷a bµi Tõ:- lấm tấm, lửa thẫm, rừng c)Híng dÉn lµm BT: rực - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào nháp, 2HS Bài 2: Điền vào chỗ trống: a) s hay x: lên bảng làm Bầu trời xám xịt sà xuống - HS đọc lại các từ võa ®iÒn sát tận chân trời Sấm rền vang, chớp loé sáng Cây sung già trước cửa sổ trút lá theo trận lốc, trơ lại cành xơ xác, khẳng khiu Đột nhiên, trận mưa dông sầm sập đổ xuống, gõ lên mái tôn loảng xoảng Nước mưa sủi bọt, qua mảnh sân xi măng thành dòng -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi ngầu đục -NhËn xÐt giê häc b) in inh: (27) Chú Vinh là thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán, chú đã có ngoi nhà xinh xắn, vườn cây đầy trái chín thơm lừng Chú hay giúp đỡ người nên gia đình, làng xóm tin yêu, kính phục Âm nhạc (28) HỌC HÁT BÀI CHÚ ẾCH CON I Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu và lời ca -Qua bài hát học sinh biết thêm 1số loài chim ,cá noi gương học tập chăm chú ếch -Biết gõ điệu theo tiết tấu lời ca II.Chuẩn bị : -Băng nhạc máy nghe -Hình ảnh vài loài chim cá -Chép lời ca vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Thêi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 2ph 1.Kiểm tra bài cũ -2 hs lên hát -Gọi hs hát bài -Chim chích bông -Gv nhận xét –tuyên dương -Hs nhắc lại 2ph 2.Bài 28ph -Giới thiệu bài-ghi tựa *Hoạt động 1: -Dạy hát bài chú ếch -Gv hát mẫu (hoặc cho nghe băng nhạc) -Gv đọc lời ca -Hs đọc lời ca -Cho hs luyện -HS luyện -Gv hát mẫu câu (3lần ) 2hs hát -Lớp hát đồng -Gv hát câu 2(3lần ) 2hs hát -LớP hát đồng -Gv hát nối câu 1.2 -Lớp hát đồng 3hs hát -Câu 3-8 hướng dẫn tương tự -Cho hs hát kết hợp vỗ tay điệu theo phách -Gv hát +vỗ tay mẫu *Hoạt động -Tập gõ tiết tấu theo lời ca -Gv hát +gõ mẫu +Thi hát -Cho hs hát nôí tiếp (29) 2ph Củng cố :học hát bài gì? -Dặn : học thuộc bài hát Nhận xét tiết học Âm nhạc (30) ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚ ẾCH CON I.mục tiêu : -Hát đúng và thuộc lời -Tập hát lời -Hát kết hợp số động tác phụ họa II.Chuẩn bị : -Chếp lời ca vào bảng phụ -Băng nhạc ,máynghe -Một vài hình ảnh minh họa (chim ,cá ) III.Các hoạt động dạy học: Thêi Hoạt động giáo viên gian 2ph 1.Ổn định 28ph 2.Bài -Giới thiệu bài-ghi tựa *Hoạt động 1:ôn tập lời và học hát lời 2bài chú ềch +Ôn tập lời 1: -Yêu cầu lớp hát bài -Gv chia nhóm -Gvnx +Học hát lòi -Gv hát mẫu lời -Gv dạy câu lời *Hoạt động 2:hát kết hợp vận động -Yêu cầu các nhóm tự tìm các động tác phụ họa Hs nhắc lại -Cả lớp hát lần các nhóm hát đối đáp -Hs hát đồng lời -Hs hát -Các nhóm tự thực các động tác phụ họa ,sau đó lên biểu diễn -Cả lóp hát đồng -Hscn lên thi hát +múa phụ họa -Lớp nx: -Gv nhận xét –tuyên dương -Yêu cầu lóp hát lời 1+2 +Thi hát -Hát kết hợp phụ họa -Gv nhận xét –tuyên dương 2ph Hoạt động học sinh Củng cố :học hát bài gì ? -Dặn :về tập hát +múa phụ họa Âm nhạc (31) HỌC HÁT BÀI BẮC KIM THANG , TẬP LỜI MỚI I Mục tiêu : -Hát đúng giai điệu và lòi ca -Hát đồng rõ lời -Biết bài bác kim thang là dân ca nam II.Chuẩn bị : -Gv hát chuẩn xác bài bác kim thang -Máy nghe- băng nhạc III.Các hoạt động dạy học : Thêi Hoạt động giáo viên gian 2ph 1.Ổn định 28ph 2.Bài -Giới thiệu bài ghi tựa *Hoạt động 1:dạy bài hát bác kim thang -Gv mở băng nhạc cho học sinh nghe -Gv đọc lời ca -Dạy hát câu -Cho hs luyện -Gv hát mẫu câu 1(2lần) -Gv hát mẫu câu2 (2lần) -Gv hát nối câu 1+2(2lần ) -Gv hát câu3 (2lần) -Hát câu (2lần) -Gv hát nối câu 3+4 (2lần) (hướng dẫn tương tự đến hết bài ) *Hoạt động 2: hát kết hợp vận động phụ họa -Hát + vỗ tay theo phách Bác kim thang cà lang bí rợ… -Yêu cầu hs hát cá nhân -Gv chia nhóm cho hs hát 2ph -Gv nx –tuyên dương 3.Củng cố :học sinh hát bài gì? Hoạt động học sinh -Hs nhắc lại -Hs đọc đồng -Hs luyện 2hs hát Lớp hát đồng - 2hs hát -Lớp hát đồng -Hs hát đồng - 3hs hát -Hscn-đồng hát -Hscn- đồng hát -Hs cn -đồng hát - 2hs hát -Hs vừa hát vừa vỗ tay -Hscn hát +vỗ tay -Hs thi đua biểu diễn -Lớp nhận xét (32) (33)