-GV phát phiếu cho 2 nhóm với nội dung: +Nếu mẹ đi làm về tay xách túi nặng… +Nếu em bé muốn uống nước… +Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan… +Nếu anh chị của bạn quên không làm việc nh[r]
(1)TUẦN 8: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 22 + 23: NGƯỜI MẸ HIỀN A-Môc tiªu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem,… -Biết ngắt nghỉ đúng, biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mào, lách, lấm lem, thập thò -ND: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em lên người B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Thời khóa biểu Đọc + Trả lời câu Nhận xét - Ghi điểm hỏi II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Cô giáo bài tập đọc các em hôm đúng là người mẹ hiền HS, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc nối tiếp câu à hết Cá nhân -Hướng dẫn đọc từ khó:không nên nổi, trốn, lách… Cá nhân, Đồng -Chia bài: đoạn -Gọi HS đọc đoạn à hết Nối tiếp -GV giải thích từ ngữ khó: gánh xiếc, tò mó, lấm lem… -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm Gọi HS yếu đọc -Gọi HS HS đọc đoạn Cá nhân (HS yếu) -Hướng dẫn HS đọc toàn bài Đồng Tiết 2: 3-Tìm hiểu bài: -Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? -Các bạn định phố cách nào? -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì? -Cô giáo làm gì Nam khóc? -Người mẹ hiền bài là ai? Trốn học phố xem xiếc Chui qua lỗ tường thủng Cô bảo: Bác nhẹ tay kẻo…đỡ em ngồi dậy Xoa đầu Nam an ủi Cô giáo (2) 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS tự phân các vai để đọc toàn bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Tại cô giáo bài gọi là người mẹ hiền? 2-3 nhóm Nhận xét Thương HS, nghiêm khắc bảo ban… -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán Tiết 36: 36 + 15 A-Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 36 + 15 -Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 +BT1( dßng 1) BT2(a, b) BT3 B-Đồ dùng dạy học: -4 bó que tính, 11 que tính rời và bàng cài C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 26 66 Bảng + + _ -BT 3/35 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài: 36 + 15 2-Giới thiệu phép cộng 36 +15: -GV nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính HS thực hành trên que Hỏi có tất bao nhiêu que tính? tính -GV ghi bảng: 36 + 15 = ? -Gọi HS nêu kết quả: nhưvậy có tất bao nhiêu que 51 tính? -Gọi HS nêu cách tính Lấy que 15 gộp với que 36 thành bó Như thành bó và que = 51 que tính 36 + 15 =? Ghi bảng 51 -Yêu cầu HS cách đặt tính, tính HS nêu 36 + = 11, viết nhớ Nhiều HS nhắc lại (HS + + = 4, thêm = 5, yếu) 15 viết 51 (3) 3-Thực hành: -BT 1/36: Tính: 16 26 + + 29 38 36 + 47 45 64 83 -BT 2/38: Đặt tính tính a, 36 và 18 b, 24 và 19 46 + 36 56 + 25 82 81 c, 35 và 26 Bảng HS làm bảng lớp (HS yếu) Nhận xét HS làm nhóm-2 nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét Tự chấm -BT 3/36: Yêu cầu HS đọc đề: Yêu cầu HS làm vào Làm HS làm bảng Số ki-lô-gam bao gạo và bao ngô nặng là: (HS yếu) Lớp nhận xét 46 + 27 = 73 (kg) Đổi chấm ĐS: 73 kg III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 36 + 15 = ? 51 -Giao BTVN: BT 4/36 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét CHIỀU: MĨ THUẬT XEM TRANH: TIẾNG ĐÀN BẦU _ TẬP ĐỌC ÔN: NGƯỜI MẸ HIỀN A-Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem,… -Biết ngắt nghỉ đúng, biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật -ND: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em lên người B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Luyện đọc: -HS khá đọc mẫu -Gọi HS đọc nối tiếp câu à hết Cá nhân -Hướng dẫn đọc từ khó:không nên nổi, trốn, lách… Cá nhân, Đồng (4) -Chia bài: đoạn -Gọi HS đọc đoạn à hết -GV giải thích từ ngữ khó: gánh xiếc, tò mó, lấm lem… -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Gọi HS HS đọc đoạn -Hướng dẫn HS đọc toàn bài -Người mẹ hiền bài là ai? 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS tự phân các vai để đọc toàn bài II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò -Tại cô giáo bài gọi là người mẹ hiền? Nối tiếp Gọi HS yếu đọc Cá nhân (HS yếu) Đồng Cô giáo 2-3 nhóm Nhận xét Thương HS, nghiêm khắc bảo ban… -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán ÔN: 36 + 15 A-Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 36 + 15 -BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 B-Đồ dùng dạy học: - Vở BT: C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: 3-Thực hành: -BT 1/38: Tính: 26 38 46 + + + 19 26 37 45 64 -BT 2/38: Tính: 26 46 + + 18 29 83 44 75 -BT 3/38: Yêu cầu HS đọc đề: 56 + 26 76 + 15 82 91 27 + 16 66 + 43 72 Bảng HS làm bảng lớp (HS yếu) Nhận xét HS làm nhóm-2 nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét Tự chấm (5) Yêu cầu HS làm vào Làm HS làm Số ki-lô-gam bao gạo và bao ngô nặng là: bảng (HS yếu) Lớp 46 + = 82 (kg) nhận xét Đổi ĐS: 82 kg chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 36 + 15 = ? 51 -Giao BTVN: BT 4/38 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 CHIỀU: Tập viết R ÈN VI ẾT: CHỮ HOA G A-Mục tiêu: -Biết viết hai chữ cái viết hoa G theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết ứng dụng cụm từ: "Gắng công học hành" theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa: G, cụm từ ứng dụng và TV C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa G - ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng HS viết Theo dõi, uốn nắn 3-Hướng dẫn HS viết từ và cụm từ ứng dụng: -Từ ứng dụng: Gắng Quan sát -Hướng dẫn HS nhận xét cấu tạo và độ cao các chữ Bảng 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: Đọc -Gọi HS đọc: "Gắng công học hành" GV giải nghĩa cụm từ -Hướng dẫn HS quan sát cấu tạo, độ cao các chữ: HS trả lời -Lưu ý khoảng cách các chữ -GV viết mẫu Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: -1dòng chữ G cỡ vừa HS viết -1dòng chữ G cỡ nhỏ -1dòng chữ Gắng cỡ vừa -1 dòng chữ Gắng cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ (6) 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại chữ hoa: G, Gãp Bảng (3 HS) Gọi HS yếu -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán ÔN: BẢNG CỘNG A-Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng đã học -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều B-Chuẩn bị: Bảng cộng C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 17 38 + + 36 16 53 Làm bảng, HS (HS yếu) 54 Nhận xét - Ghi điểm -BT 4/37 II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô dạy cho các em bài: "Bảng cộng" 2-HS đọc lại bảng cộng: -BT 1/40: GV gắn bảng cộng lên bảng a) Chia nhóm thảo luận để tìm kết các phép tính nhóm Đại diện bảng cộng nêu kết Nhận b) Tương tự xét Đọc cá nhân + đồng 3-Thực hành: -BT 2/40: Yêu cầu HS nêu đề, hướng dẫn HS làm: Cá nhân 34 46 69 77 23 Bảng + + + + + HS yếu làm bảng 27 15 49 lớp 72 73 84 85 72 -BT 3/40: Yêu cầu HS đọc đề Tóm tắt: Giải: Bao ngô: 18 kg Số kg bao gạo nặng là: Bao gạo: nặng bao ngô kg 18 + = 26 (kg) Bao gạo: … kg? ĐS: 26 kg Cá nhân Giải HS giải bảng (HS yếu) Nhận xét Tự chấm (7) III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Giao BTVN: BT 4/40 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 8:TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG - TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY A-Mục tiêu: -Nhận biết và bước đầu dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật câu( BT1,2 ) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) B-Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên điền các từ Làm bảng-1 HS làm hoạt động vào chỗ chấm: -Thầy Thái …….môn Toán -Tổ trực nhật …….lớp -Cô Hiền …….bài hay -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em tiếp tục luyện tập dùng từ hoạt động, trạng thái Sau đó tập dùngdấu phẩy để ngăn cách các từ hoạt động cùng là phận câu Trả lời câu hỏi "Làm gì?" 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân Hướng dẫn HS làm: Làm Đọc kết Ăn - Uống - Tỏa Nhận xét -BT 2: Yêu cầu HS chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm nhóm Trình bày Hướng dẫn HS làm theo nhóm kết Nhận xét Đuổi, giơ, nhe, chạy, luồn -BT 3: Yêu cầu HS làm +Yêu cầu HS đọc liền câu không nghỉ Trong câu có HS đọc từ hoạt động người? từ: học tập, lao động +Các từ thuộc loại câu hỏi gì? Làm gì? +Để tách rõ từ cùng thuộc loại câu hỏi "Làm gì?" Vào học tập tốt câu ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? và lao động tốt Làm +Các câu còn lại hướng dẫn HS làm (8) III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Đặt dấu phẩy vào câu sau: HS đặt Bạn Lan vừa học bài vừa xem TV -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán Tiết 39: LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Ghi và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm, cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán có phép cộng +Bài tập 1,3,4 B-Chuẩn bị: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 42 17 BT 3/38 Bảng + + 39 28 81 45 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài "Luyện tập" -Ghi 2-Luyện tập: -BT 1/39: Gọi HS đọc đọc đề 9+6=… 7+8=… 6+5=… 6+9=… 8+7=… 5+6=… -BT 3/39: Hướng dẫn HS tính: 36 35 + + 36 47 72 82 -BT 4/39: Gọi HS đọc đề 69 + + 57 77 66 Làm miệng Gọi HS yếu làm Nhận xét Bảng Nhận xét Làm Đọc kết (HS yếu đọc) N.xét Tự chấm (9) Tóm tắt: Giải: Làm HS giải Mẹ: 38 cam Số cam chị hái là: bảng Lớp nhận xét Chị: nhiều mẹ 16 38 + 16 = 54 (quả cam) Đổi chấm cam ĐS: 54 cam Chị: … cam? III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Giao BTVN: BT 2, 5/39 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ Chính tả Tiết16: BÀN TAY DỊU DÀNG A-Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu bài +Làm BT2,BT3(a,b) B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Bảng lớp-2 HS (HS Con dao, dè dặt yếu) Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em nghe và viết lại đoạn bài "Bàn tay dịu dàng" và làm BT chính tả - ghi 2-Hướng dẫn nghe - viết: -GV đọc bài chính tả HS đọc lại +An buồn bã nói vời thầy giáo điều gì? Thưa thầy…BT +Khi biết An chưa làm BT thầy giáo nói với An ntn? Thầy không trách nhẹ nhàng… +Bài chính tả có chữ nào phải viết hoa? Chữ đầu câu, tên riêng +Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Lùi vào ô -Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: vào lớp, thì thào, trìu Viết bảng mến, buồn bã,… -GV đọc bài chính tả Viết vào -Chấm bài: 5-7 em (tổ 2) Nhận xét HS dò Đổi chấm 3-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Hướng dẫn HS làm nhóm nhóm Đại diện trả Nhận xét lời -Bao nhiêu, báo tin, dao, dạo chơi,… (10) -Báu vật, nhàu nát, rau, mau,… -BT 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Hướng dẫn HS làm BT 3b Làm Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt Nước từ trên nguồn đổ xuống chảy cuồn cuộn III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết: Kiểm tra, buồn bã Bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ Đạo đức Tiết 8: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) A-Mục tiêu: -Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả mình -Chăm làm việc nhà là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ -Tự tham gia làm việc nhà phù hợp -Có thài độ và hành vi không đồng tình với hành vi chưa chăm lo việc nhà B-Tài liệu, phương tiện: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi "Nếu…thì" C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Bạn nhỏ bài "Khi mẹ vắng nhà" đã làm gì mẹ vắng nhà? -Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm mẹ ntn? Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em tiếp tục học bài: Chăm làm việc nhà (tiết 2) à ghi 2-Hoạt động 1: Tự liên hệ -Ở nhà em đã tham gia làm việc gì? Kết công việc đó? -Những việc đó bố mẹ em phân hay em tự giác làm? -Sắp tới em mong muốn tham gia công việc gì? Em nêu với bố mẹ ntn? -GV khen HS chăm *GV kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình cha mẹ 3-Hoạt động 2: Đóng vai -Chia nhóm: +Trường hợp 1: Hòa quét nhà thì bạn đến rủ chơi Hòa sẽ… Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, nấu cơm… Yêu thương mẹ Thảo luận cặp đôi (2 HS) Đại diện trả lời trước lớp Lớp nhận xét nhóm Đại diện đóng vai Lớp nhận xét, bổ (11) +Trường hợp 2: Anh (Chị) Hòa nhờ Hòa gánh nước, sung cuốc đất Hòa sẽ… Em có đồng tình với cách ứng xử các bạn lên đóng vai không? Vì sao? Nếu vào trường hợp đó em làm gì? *GV kết luận: +Trường hợp 1: Cần làm xong việc chơi +Trường hợp 2: Cần từ chối và giải thích em còn quá nhỏ chưa thể làm việc 4-Hoạt động 3: Trò chơi: "Nếu…thì" -GV chia thành nhóm: "Chăm" và "Ngoan" -GV phát phiếu cho nhóm với nội dung: +Nếu mẹ làm tay xách túi nặng… +Nếu em bé muốn uống nước… +Nếu nhà cửa bề bộn sau liên hoan… +Nếu anh (chị) bạn quên không làm việc nhà… +Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm… +Nếu quần áo phơi ngoài dây đã khô… +Nếu bạn phân công việc quá sức mình… +Nếu bạn muốn tham gia làm việc nhà khác ngoài việc mà mẹ đã phân công… -GV hướng dẫn HS chơi (Mỗi nhóm có phiếu, nhóm HS chơi "Chăm" đọc ttình thì nhóm "Ngoan" phải có câu trả lời nối tiếp "thì…" và ngược lại Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm đó thắng Tổng kết trò chơi *Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền lợi và bổn phận trẻ em III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Nếu em dọn dẹp nhà cửa mà bạn tới rủ chơi thì em Làm xong làm gì? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ CHIỀU: Âm nhạc ÔN BÀI HÁT ĐÃ HỌC ( Giáo viên chuyên soạn giảng) Chính tả RÈN VIẾT: BÀN TAY DỊU DÀNG A-Mục tiêu: (12) -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu bài B-Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn nghe - viết: -GV đọc bài chính tả HS đọc lại +An buồn bã nói vời thầy giáo điều gì? Thưa thầy…BT +Khi biết An chưa làm BT thầy giáo nói với An ntn? Thầy không trách nhẹ nhàng… +Bài chính tả có chữ nào phải viết hoa? Chữ đầu câu, tên riêng +Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Lùi vào ô -Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: vào lớp, thì thào, trìu Viết bảng mến, buồn bã,… -GV đọc bài chính tả Viết vào -Chấm bài: 5-7 em (tổ 2) Nhận xét HS dò Đổi chấm 3-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/31: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Hướng dẫn HS làm nhóm nhóm Đại diện trả Nhận xét lời a, Một ngựa đ…, tàu bỏ cỏ b,Trèo c… ngã đ… -BT2/31: Điền vào chỗ trống Cá nhân a, r,d gi? Làm -con… ao, tiếng …ao hàng, …ao bài tập nhà - dè …ặt, …ặt giũ quần áo, có …ặt loài cá b uôn uông M… biết phải hỏi, m… giỏi phải học Không phải bò, không phải trâu ……… Nước ao sâu Lên cày r…… cạn II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết: Kiểm tra, buồn bã Bảng -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ Toán ÔN: LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: (13) -Ghi và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm, cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán có phép cộng B-Chuẩn bị: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Luyện tập: -BT 1/41: Gọi HS đọc đọc đề 9+8=… 2+9=… 7+6=… 4+8=… -BT 3/41: Hướng dẫn HS tính: 34 56 + + 38 29 3+8=… 7+7=… + 78 18 + 55 Làm miệng Gọi HS yếu làm Nhận xét Bảng - bài Nhận xét Làm Đọc kết (HS yếu đọc) N.xét Tự chấm 72 85 85 73 -BT 4/41: Gọi HS đọc đề Tóm tắt: Giải: Làm HS giải Mẹ: 56 cam Số cam chị hái là: bảng Lớp nhận xét Chị: nhiều mẹ 18 18 + 56 = 74 (quả cam) Đổi chấm cam ĐS: 74 cam Chị: ? cam -BT5/41: Điền chữ số thích hợp vào ô trống Làm nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Giao BTVN: BT 2/41 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ sáu ngày 19 tháng 10 ănm 2012 Thể dục Tiết 16: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ" I-Mục tiêu: +ND1: Ôn động tác vươn thở, tay, chân,lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài TDPTC Học động tác điều hòa -Kiến thức: Yêu cầu thực tương đối đúng -Kỹ năng: Thực ôn động tác thành thạo, động tác điều hòa thực tương đối đúng +ND2: Học trò chơi "Bịt mắt bắt dê" -Kiến thức: Yêu cầu biết cách chơi (14) -Kỹ năng: Thực chơi đúng luật -Giáo dục: HS yêu thích môn học giúp thể khỏe mạnh B-Địa điểm, phương tiện: Tranh, sân trường, còi C-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I-Phần mở đầu: phút -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự -GV nhận lớp, phổ biến nội nhiên dung, yêu cầu bài học -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu II-Phần bản: *Kiểm tra bài cũ: +ND1: Học động tác điều hòa: 4-5 lần +ND2:Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" 20 phút -Tổ 1,4 thực động tác toàn thân -Lần 1: GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS bắt chước -Lần 2: cán lớp điều khiển,làm mẫu, hô -GV uốn nắn, sửa sai -Ôn bài thể dục lần (mỗi động tác x nhịp) +Lần 1: GV điều khiển +Lần 2: Cán lớp điều khiển -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Chọn HS đóng vai "dê" bị lạc đàn và người tìm III-Phần kết thúc: phút -GV cùng HS hệ thống bài học -Cúi người thả lỏng 6-8 lần - Nhận xét học - Về nhà tập -Nhảy thả lỏng 5-6 lần luyện lại động tác đã học Chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiết 8: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI A-Mục tiêu: -Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) -Biết trả lời câu hỏi cô giáo lớp 1của em BT2 -Dựa vào các c âu trả lời để viết đoạn văn 4-5 câu cô giáo BT3 B-Đồ dùng dạy học: (15) - Chép sẵn các câu hỏi C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS viết thời khóa biểu ngày hôm sau lớp mình? -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Bài Tập làm văn hôm các em học giúp các em biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù hợp với tình giao tiếp - Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1: Hướng dẫn HS làm: Hướng dẫn HS đóng vai theo tình huống: Câu a: Bạn đến thăm nhà Em mở cửa mời bạn vào chơi Hai bạn đóng vai: bạn đóng vai đến nhà chơi, bạn nói lời mời vào nhà -BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài: Cô giáo lớp em tên là gì? Tình cảm cô HS ntn? Nhận xét -BT 3: Hướng dẫn HS dựa vào các câu trả lời BT 2, hãy viết đoạn khoảng 4-5 dòng nói cô giáo cũ em III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Khi bạn đến nhà chơi thì em phải làm gì? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét HS viết (1 em) Làm miệng Từng cặp HS thực hành các tình Đại diện đóng vai Lớp nhận xét Làm vào Cá nhân HS trả lời (làm miệng) Viết Mời vào nhà -Toán Tiết 40: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 A-Mục tiêu: -Biết thực phép cộng có tổng 100 -Biết cộng nhẩm các số tròn chục -Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 +BT1,2,4 B-Đồ dùng dạy học: Các BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: Bảng lớp 36 69 BT 4/39 HS + + 36 (16) 72 77 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài "Phép cộng có tổng 100" 2-Hướng dẫn HS tự thực phép cộng (có nhớ) có tổng 100: -GV nêu phép cộng: 83 + 17 = ? -Gọi HS nêu cách thực hiện: HS nêu Đặt 83 Tính: phải à trái Nhiều HS nhắc lại tính: + + = 10, viết nhớ 17 + = 9, thêm = 10, viết 10 100 3-Thực hành: -BT 1/40: Hướng dẫn HS làm: 99 75 + + 25 100 100 -BT 2/40: Hướng dẫn HS nhẩm 64 + 36 Bảng 48 HS yếu làm bảng + lớp 52 Nhận xét 100 100 Làm miệng (HS yếu) Lớp nhận xét 60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 -BT 4/40: Gọi HS nêu đề bài: Cá nhân Tóm tắt: HS làm bảng lớp Sáng bán : 85 kg đường Nhận xét Chiều bán nhiều sáng: 15 kg đường Đổi chấm Buổi chiều bán :… Kg ? Giải: Số kg đường bán buổi chiều là: 85 + 15 = 100 (kg) ĐS: 100 kg III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 90 + 10 = ? 100 30 + 70 = ? 100 -Giao BTVN: BT 3, 5/40 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ SINH HOẠT LỚP TUẦN I-Mục tiêu: -Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần qua để phát huy và khắc phục (17) -Rèn HS yếu môn toán -Cho HS học thuộc số ngày chủ điểm cần nhớ năm -Ôn bài hát: "Nhanh bước nhanh nhi đồng" II-Các hoạt động dạy học: 1-Đánh giá, nhận xét ưu khuyết điểm tuần 8: -Ưu: +Hầu hết các em biết vâng lời giáo viên +Đi học và đúng +Ra vào lớp có xếp hàng +Thể dục có tiến -Khuyết: +Một vài em còn quên đồ dùng học tập nhà: +Học còn yếu : +Còn leo trèo trên bàn ghế : 2-Rèn HS yếu môn toán: -Hướng dẫn HS cách tính phép cộng số có chữ số (có nhớ) 29 17 22 Làm bảng lớp Nhận + + + xét 23 39 -Hướng dẫn HS đặt tính: 13 + ; 35 + 17 Bảng lớp Nhận xét 3-Giới thiệu số ngày kỷ niệm tháng: -Ngày 1/10 Quốc tế người cao tuổi Ghi, học thuộc -Ngày 15/10 Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục Chơi TC "Đố bạn" -ngày 20/10 thành lập HPVN 4-Ôn bài hát: "Nhanh bước nhanh nhi đồng" GV hát mẫu Nghe -Gọi 2-3 HS hát Lắng nghe -Yêu cầu lớp hát đồng 2-3 lần 5-Phương hướng tuần 9: -Tập trung ôn tập chuẩn bị thi kỳ I -Nhắc nhởHS thực đúng nội quy trường, lớp (18) (19)